Rencana Kerja Harian PAUD 4 5 Tahun Tema 8. Petualang Cilik Minggu Ke 31

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. : 169/Petualang Cilik / 31 / II / 20.... – 20 ....

Satuan Pendidikan : PAUD________________________

Kelompok : 4 – 5 tahun

Tema

: Petualang Cilik

Subtema

: Berkemah

Waktu

: 150 menit

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

Lingkup

Perkem

bangan

Tingkat Pencapaian

Perkembangan

Indikator

I.

Nilai Agama

_{dan Moral}

.5. Membiasakan diri

berperilaku baik. 5.5. Meminta ijin bila menggunakan atau

mengambil barang orang lain

II. F i s i k

A.1. Menirukan gerakan binatang, pohon tertiup angin, pesawat terbang, dsb.

C.1. Memiliki kesesuaian antara usia dengan berat badan.

C.2. Memiliki kesesuaian antara usia dengan tinggi badan.

C.3. Memiliki kesesuaian antara tinggi dengan berat badan.

1.1. Menirukan gerakan merangkak(A)

1.1. Memiliki kesesuaian antara usia dengan berat badan(C)

2.1. Memiliki kesesuaian antara usia dengan tinggi badan(C)

3.1. Memiliki kesesuaian antara tinggi dengan berat badan(C)

III

.

Kognitif

B.2. Mengklasifikasi-kan benda ke dalam kelompok yang sama atau kelompok yang sejenis atau kelompok yang berpasangan dengan 2 variasi

2.4. Menentukan suatu tanaman yang termasuk tanaman sayuran dan buah-buahan(B)

IV. B a h a s a

A.3. Memahami cerita yang dibacakan

B.4. Menyebutkan kata-kata yang dikenal.

4.4 Menyebutkan posisi / keterang-an tempat (B) 3.1. Menceritakan kembali isi

cerita(A)

V.

Sosial -

_Emosional

8. Menghargai orang lain. 3.2. Melakukan permainan kompetitip dengan jujur (tidak curang)

II. Kegiatan Belajar

Kegiatan belajar

Wakt

u

Sumber

Pembuka

Inti

2. Menyebutkan posisi gambar

yang ada di luar dan yang

ada di dalam tenda

3. Memilih sayuran yang tahan

lama dengan cara memberi

tanda v pada gambar sayuran

yang tahan lama jika dibawa

berkemah

4. Menceritakan kembali isi

cerita dari guru: Andi Pergi

Berkemah

60’

Buku Seri

Petualang Cilik

hal 3

Gambar sayuran

Cerita dari guru:

Andi Pergi

Berkemah

Istirahat

5. Cuci tangan, makan, minum

30’

Bekal anak

Penutup

6. Merayap menirukan

merangakak ketika berkemah

di hutan

7. Menimbang berat badan

8. Mengukur tinggi badan

30’

Gerakan anak

dalam merayap

Timbangan

badan

Alat ukur tinggi

badan

III. Kegiatan Pembentukan Karakter

No

Lingkup

Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter

1.

Nilai-nilai

aga

ma

dan

mor

al

Meminta ijin pada saat menggunakan timbangan

2.

Sosial-emo

sion

al

Bermain congklak dengan jujur pada saat istirahat

..., ... 20... Mengetahui,

Kepala PAUD, Guru

________________ _______________

Lampiran

Penilaian

Lingk up

Nomor Indikato

r

Penilaian

Kurang Cukup Baik Sangat baik

I

1.1 2.1 3.1

III 2.4

IV 4.4_3.1

V

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. : 170/Petualang Cilik / 31 / II / 20.... – 20 ....

Satuan Pendidikan : PAUD________________________

Kelompok : 4 – 5 tahun

Tema

: Petualang Cilik

Subtema

: Berkemah

Waktu

: 150 menit

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

Lingkup

Perkem

bangan

Tingkat Pencapaian

Perkembangan

Indikator

I.

Nilai-nilai

Agama dan

Moral

.5. Membiasakan diri

berperilaku baik. 5.5. Meminta ijin bila menggunakan atau

mengambil barang orang lain

II. F i s i k

B.3. MengkoordinasI-kan mata dan tangan untuk melakukan gerakan yang rumit.

3.3. Menggunting bentuk tak beraturan (gbr hewan, buah, dan lain-lain) (B)

III

.

Kognitif

A.1. Mengenal benda berdasarkan fungsi (pisau untuk

memotong, pensil untuk menulis).

5.3. Mencoba menceritakan apa yang terjadi jika benda-benda dijatuhkan(A)

1.5. Menyebutkan alat yang diperguna-kan untuk

A.5. Mengkreasikan sesuatu sesuai dengan idenya sendiri.

melindungi diri dari hujan, kedinginan atau kepanasan (A)

IV. B a h a s a

C.6. Membaca kata dan kalimat sederhana (2 kata)

6.4. Membaca kalimat

sederhana terdiri dari 2 kata (C)

V.

Sosial -

_Emosional

3. Menunjukan antusiasme dalam melakukan

permainan kompetitif secara positif.

3.2. Melakukan permainan kompetitip dengan jujur (tidak curang)

II. Kegiatan Belajar

Kegiatan belajar

Wakt

u

Sumber

Pembuka

an

1. Tanya jawab macam-macam alat

berkemah

2. Menyanyi lagu” Api Unggun”

30’

Nama alat untuk

berkemah

Lagu Api

Unggun

Inti

3. Membaca kalimat terdiri dari 2

kata: lima senter, empat radio,

satu tenda, dua tikar, tiga ember

4. Menyebutkan nama alat yang

dipergunakan untuk melindungi

dari hujan, kedinginan,

kepanasan saat berkemah

5. Mencoba dan menceritakan apa

yang terjadi jika senter yang

dibawa berkemah dijatuhkan.

6. Menggunting gambar tenda

60’

Buku Seri

Petualang Cilik

hal 4

Nama alat untuk

pelindung saat

berkemah

Senter

Gambar

tenda,gunting

Istirahat

Cuci tangan, makan, minum

30’

Bekal anak

Penutup

7. Bertepuk tangan”Tepuk

_Berkemah”

8. Menyanyi lagu” Api Unggun”

30’

Tepuk Berkemah

III. Kegiatan Pembentukan Karakter

No

Lingkup

Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter

1.

Nilai-nilai

aga

ma

dan

mor

al

Meminta ijin meminjam gunting pada saat kegiatan

menggunting

2.

Sosial-emo

sion

al

Bermain congklak dengan jujur pada saat istirahat

..., ... 20... Mengetahui,

Kepala PAUD, Guru

________________ _______________

Lampiran

Penilaian

Lingk up

Nomor Indikato

r

Penilaian

Kurang Cukup Baik Sangat baik

I

II 3.3

III 5.3_1.5

IV 6.4

V

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. : 171/Petualang Cilik / 31 / II / 20.... – 20 ....

Satuan Pendidikan : PAUD________________________

Kelompok : 4 – 5 tahun

Tema

: Petualang Cilik

Subtema

: Berkemah

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

Lingkup

Perkem

bangan

Tingkat Pencapaian

Perkembangan

Indikator

I.

Nilai-nilai

Agama dan

Moral

.5. Membiasakan diri

berperilaku baik. 5.5. Meminta ijin bila menggunakan atau

mengambil barang orang lain

II. F i s i k

A.3. Melakukan gerakan melompat, meloncat, dan berlari secara terkoordinasi

3.7. Lari estafet(A)

III

.

Kognitif

A.5. Mengkreasikan sesuatu sesuai dengan idenya sendiri.

5.4. Mencoba menceritakan apa yang terjadi jika benda-benda digulirkan/

digelindingkan(A)

IV. B a h a s a

B.7. Menceritakan kembali

cerita/dongeng yang pernah didengar. C.5. Menulis kalimat

7.2. Mengurutkan gambar seri (3-4 gambar) (B)

5.3. Menulis nama benda(C)

V.

Sosial -

_Emosional

3. Menunjukan antusiasme dalam melakukan

permainan kompetitif secara positif.

3.2. Melakukan permainan kompetitip dengan jujur (tidak curang)

II. Kegiatan Belajar

Kegiatan belajar

Wakt

u

Sumber

Pembuka

an

1.Tanya jawab tentang nama alat

berkemah

2.Menyanyi lagu “Api Unggun”

30’

Nama alat untuk

berkemah

Lagu Api

Unggun

Inti

3.Menulis nama benda : tenda,

tikar, radio, ember, senter

4.Mengurutkan gambar seri “ Dino

Pergi Berkemah”

5.Mencoba dan menceritakan apa

yang terjadi jika senter

digelindingkan

6.Lari estafet memegang senter

60’

Buku Seri

Petualang Cilik

hal 5

Gambar seri

Dino Pergi

Berkemah

Senter

Istirahat

Cuci tangan,makan, minum

30’

Bekal anak

Penutup

7.Lari estafet memegang senter

_{8. Mengucap sajak “ Berkemah”}

9.Menyanyi lagu “Api Unggun”

30’

Senter

III. Kegiatan Pembentukan Karakter

No

Lingkup

Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter

1.

Nilai-nilai

aga

ma

dan

mor

al

Meminta ijin pada saat menggunakan senter untuk

estafet

2.

Sosial-emo

sion

al

Bermain congklak dengan jujur pada saat istirahat

..., ... 20... Mengetahui,

Kepala PAUD, Guru

________________ _______________

Lampiran

Penilaian

Lingk up

Nomor Indikato

r

Penilaian

Kurang Cukup Baik Sangat baik

I

II 3.7

III 5.4

IV 7.2_5.3

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. : 172/Petualang Cilik / 31 / II /20.... – 20 ....

Satuan Pendidikan : PAUD________________________

Kelompok : 4 – 5 tahun

Tema

: Petualang Cilik

Subtema

: Berkemah

Waktu

: 150 menit

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

Lingkup

Perkem

bangan

Tingkat Pencapaian

Perkembangan

Indikator

I.

Nilai-nilai

Agama dan

Moral

.5. Membiasakan diri

berperilaku baik. 5.5. Meminta ijin bila menggunakan atau

mengambil barang orang lain

II. F i s i k

B.3. MengkoordinasI-kan mata dan tangan untuk melakukan gerakan yang rumit.

3.3. Menggunting bentuk tak beraturan (gbr hewan, buah, dan lain-lain) (B)

III

.

Kognitif

B.1. Mengklasifikasi-kan benda berdasarkan bentuk atau warna atau ukuran.

1.7. Membedakan kasar-halus, berat-ringan, panjang- pendek, jauh-dekat, banyak- sedikit, sama- tidak sama. (B)

IV. B a h a s a

C.6. Membaca kata dan kalimat sederhana (2 kata)

6.4. Membaca kalimat

sederhana terdiri dari 2 kata (C)

V.

Sosial -

_Emosional

8. Menghargai orang lain. 8.1. Mau mendengarkan ketika orang lain berbicara

II. Kegiatan Belajar

Kegiatan belajar

Wakt

u

Sumber

Pembuka

an

1. Menyanyi lagu “ Api Unggun”

30’

Lagu api Unggun

Cerita Api

Unggun Yang

Indah

Inti

2. Membedakan besar kecil dengan

cara memberi tanda x pada

gambar yang lebih besar

3. Membaca kalimat sederhana di

papan tulis: tas rangsel, senter

baru, tali putih, tenda dua

4. Menggunting gambar senter

60’

Buku Seri

Petualang Cilik

hal 6

Tulisan kalimat

di papan tulis

spt:tas

rangsel,senter

baru dll

Gambar

senter,gunting

Istirahat

Cuci tangan, makan, minum

30’

Bekal anak

Penutup

5. Mendengarkan cerita “Api

_{Unggun Yang Indah”}

6. Mengulang lagu Api Unggun

30’

Lagu api Unggun

III. Kegiatan Pembentukan Karakter

No

Lingkup

Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter

1.

Nilai-nilai

aga

ma

dan

mor

al

Meminta ijin pada saat akan menggunakan gunting

untuk menggunting gambar senter

2.

Sosial-emo

sion

al

Mendengarkan guru pada saat guru bercerita Api

Unggun Yang Indah

..., ... 20... Mengetahui,

Kepala PAUD, Guru

________________ _______________

Lampiran

Penilaian

Lingk up

Nomor Indikato

r

Penilaian

Kurang Cukup Baik Sangat baik

I

II 3.3

IV 6.4

V

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. : 173/Petualang Cilik / 31 / II / 20.... – 20 ....

Satuan Pendidikan : PAUD________________________

Kelompok : 4 – 5 tahun

Tema

: Petualang Cilik

Subtema

: Berkemah

Waktu

: 150 menit

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

Lingkup

Perkem

bangan

Tingkat Pencapaian

Perkembangan

Indikator

I.

Nilai-nilai

Agama dan

Moral

.5. Membiasakan diri

berperilaku baik. 5.5. Meminta ijin bila menggunakan atau

mengambil barang orang lain

II. F i s i k

A.6. Melakukan gerakan antisipasi 6.3. Berjalan di atas papan titian(A)

III

.

Kognitif

C.3. Mengenal konsep

bilangan 3.4. Menyebutkan hasil pengurangan (memisahkan kumpulan benda)dengan benda sampai 5

IV. B a h a s a

A.4. Mengenal

perbendaharaan kata mengenai kata sifat (nakal, pelit, baik hati,

4.2. Menunjukkan gambar-gambar yang menunjukkan sifat nakal, pelit, baik hati, berani jelek atau yang

berani, baik, jelek,

dsb.). lain(A)

V.

Sosial -

_Emosional

8. Menghargai orang lain. 8.1. Mau mendengarkan ketika orang lain berbicara

II. Kegiatan Belajar

Kegiatan belajar

Wakt

u

Sumber

Pembuka

an

1. Tanya jawab alat berkemah

untuk penerang

30’

Nama alat

berkemah untuk

penerang

Inti

2. Menyebutkan hasil

pengurangan dengan gambar

alat berkemah

3. Menunjuk gambar anak yang

malas dengan cara memberi

tanda x pada gambar anak

yang malas bekerja pada saat

berkemah

4. Berjalan di atas papan titian

sambil membawa senter

60’

Buku Seri

Petualang Cilik

hal 7

Gambar

bermacam-macam kegiatan

anak dalam

berkemeh

Papan

titian,senter

Istirahat

5. Cuci tangan, makan, minum

30’

Bekal anak

Penutup

6. Menyanyi lagu Api Unggun

_{7. Bertepuk tangan”Tepuk}

Berkemah”

30’

Lagu api Unggun

Tepuk Berkemah

III. Kegiatan Pembentukan Karakter

No

Lingkup

Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter

1.

Nilai-nilai

aga

ma

dan

mor

al

Meminta ijin pada saat menggunakan senter untuk

dibawa pada saat berjalan di atas papan titian

2.

Sosial-emo

sion

al

Mendengarkan temannya pada saat menyanyi lagu

Api Unggun

..., ... 20... Mengetahui,

Kepala PAUD, Guru

________________ _______________

Lampiran

Penilaian

Lingk up

Nomor Indikato

r

Penilaian

Kurang Cukup Baik Sangat baik

I

II 6.3

III 3.4

IV 4.2

V

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. : 174/Petualang Cilik / 31 /II/ 20.... – 20 ....

Satuan Pendidikan : PAUD________________________

Kelompok : 4 – 5 tahun

Tema

: Petualang Cilik

Subtema

: Berkemah

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

Lingkup

Perkem

bangan

Tingkat Pencapaian

Perkembangan

Indikator

I.

Nilai-nilai

Agama dan

Moral

.5. Membiasakan diri

berperilaku baik. 5.5. Meminta ijin bila menggunakan atau

mengambil barang orang lain

II. F i s i k

A.7. Menendang sesuatu secara terarah

7.3. Menendang bola berpasangan(A)

III

.

Kognitif

A.4. Mengenal konsep sederhana dalam kehidupan sehari-hari (gerimis, hujan, gelap, terang, temaram, dsb).

B.2. Mengklasifikasi-kan benda ke dalam kelompok yang sama atau kelompok yang sejenis atau kelompok yang berpasangan dengan 2 variasi

4.1. Menyatakan keadaan gerimis atau hujan(A) 2.6. Memasangkan benda

dengan pasangannya

IV. B a h a s a

C.5. Menulis kalimat 5.3. Menulis nama benda(C)

V.

Sosial -

_Emosional

8. Menghargai orang lain. 8.1. Mau mendengarkan ketika orang lain berbicara

II. Kegiatan Belajar

Kegiatan belajar

Wakt

u

Sumber

Pembuka

an

1. Menyanyi lagu Api Unggun

2. Tanya jawab bagaimana

perasaan jika ikut berkemah

30’

Inti

3.

Memasangkan benda sesuai

dengan yang dicari( tenda )

4.

Menulis nama benda : tenda,

senter, tas, tikar

5.

Menyatakan keadaan gambar

gerimis atau hujan di

perkemahan

60’

Buku Seri

Petualang Cilik

hal 8

Gambar tenda,

senter, tas, tikar

Gambar hujan

dang gambar

gerimis

Istirahat

Cuci tangan, makan, minum

30’

Bekal anak

Penutup

6. Menendang bola berpasangan

sambil menyanyi lagu Api

Unggun

7.

Mendengarkan cerita “ Tenda

Kemah Ani”

30’

Cerita Tenda

Kemah Ani

III. Kegiatan Pembentukan Karakter

No

Lingkup

Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter

1.

Nilai-nilai

aga

ma

dan

mor

al

Meminta ijin pada saat menggunakan pensil untuk

menulis

2.

Sosial-emo

sion

al

Mendengarkan guru pada saat bercerita Tenda

Kemah Ani

..., ... 20... Mengetahui,

Kepala PAUD, Guru

________________ _______________

Lampiran

Penilaian

Lingk up

Nomor Indikato

r

Penilaian

Kurang Cukup Baik Sangat baik

I

II 7.3

III 4.1_2.6

IV 5.3

Inti

2. Membedakan besar kecil dengan

cara memberi tanda x pada

gambar yang lebih besar

3. Membaca kalimat sederhana di

papan tulis: tas rangsel, senter

baru, tali putih, tenda dua

4. Menggunting gambar senter

60’

Buku Seri

Petualang Cilik

hal 6

Tulisan kalimat

di papan tulis

spt:tas

rangsel,senter

baru dll

Gambar

senter,gunting

Istirahat

Cuci tangan, makan, minum

30’

Bekal anak

Penutup

5. Mendengarkan cerita “Api

_{Unggun Yang Indah”}

6. Mengulang lagu Api Unggun

30’

Lagu api Unggun

III. Kegiatan Pembentukan Karakter

No

Lingkup

Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter

1.

Nilai-nilai

aga

ma

dan

mor

al

Meminta ijin pada saat akan menggunakan gunting

untuk menggunting gambar senter

2.

Sosial-emo

sion

al

Mendengarkan guru pada saat guru bercerita Api

Unggun Yang Indah

..., ... 20... Mengetahui,

Kepala PAUD, Guru

________________ _______________

Lampiran

Penilaian

Lingk up

Nomor Indikato

r

Penilaian

Kurang Cukup Baik Sangat baik

I

II 3.3

IV 6.4

V

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. : 173/Petualang Cilik / 31 / II / 20.... – 20 ....

Satuan Pendidikan : PAUD________________________

Kelompok : 4 – 5 tahun

Tema

: Petualang Cilik

Subtema

: Berkemah

Waktu

: 150 menit

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

Lingkup

Perkem

bangan

Tingkat Pencapaian

Perkembangan

Indikator

I.

Nilai-nilai

Agama dan

Moral

.5. Membiasakan diri

berperilaku baik. 5.5. Meminta ijin bila menggunakan atau

mengambil barang orang lain

II. F i s i k

A.6. Melakukan gerakan antisipasi 6.3. Berjalan di atas papan titian(A)

III

.

Kognitif

C.3. Mengenal konsep

bilangan 3.4. Menyebutkan hasil pengurangan (memisahkan kumpulan benda)dengan benda sampai 5

IV. B a h a s a

A.4. Mengenal

perbendaharaan kata mengenai kata sifat (nakal, pelit, baik hati,

4.2. Menunjukkan gambar-gambar yang menunjukkan sifat nakal, pelit, baik hati, berani jelek atau yang

berani, baik, jelek,

dsb.). lain(A)

V.

Sosial -

_Emosional

8. Menghargai orang lain. 8.1. Mau mendengarkan ketika orang lain berbicara

II. Kegiatan Belajar

Kegiatan belajar

Wakt

u

Sumber

Pembuka

an

1. Tanya jawab alat berkemah

untuk penerang

30’

Nama alat

berkemah untuk

penerang

Inti

2. Menyebutkan hasil

pengurangan dengan gambar

alat berkemah

3. Menunjuk gambar anak yang

malas dengan cara memberi

tanda x pada gambar anak

yang malas bekerja pada saat

berkemah

4. Berjalan di atas papan titian

sambil membawa senter

60’

Buku Seri

Petualang Cilik

hal 7

Gambar

bermacam-macam kegiatan

anak dalam

berkemeh

Papan

titian,senter

Istirahat

5. Cuci tangan, makan, minum

30’

Bekal anak

Penutup

6. Menyanyi lagu Api Unggun

_{7. Bertepuk tangan”Tepuk}

Berkemah”

30’

Lagu api Unggun

Tepuk Berkemah

III. Kegiatan Pembentukan Karakter

No

Lingkup

Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter

1.

Nilai-nilai

aga

ma

dan

mor

al

Meminta ijin pada saat menggunakan senter untuk

dibawa pada saat berjalan di atas papan titian

2.

Sosial-emo

sion

al

Mendengarkan temannya pada saat menyanyi lagu

Api Unggun

..., ... 20... Mengetahui,

Kepala PAUD, Guru

________________ _______________

Lampiran

Penilaian

Lingk up

Nomor Indikato

r

Penilaian

Kurang Cukup Baik Sangat baik

I

II 6.3

III 3.4

IV 4.2

V

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. : 174/Petualang Cilik / 31 /II/ 20.... – 20 ....

Satuan Pendidikan : PAUD________________________

Kelompok : 4 – 5 tahun

Tema

: Petualang Cilik

Subtema

: Berkemah

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

Lingkup

Perkem

bangan

Tingkat Pencapaian

Perkembangan

Indikator

I.

Nilai-nilai

Agama dan

Moral

.5. Membiasakan diri

berperilaku baik. 5.5. Meminta ijin bila menggunakan atau

mengambil barang orang lain

II. F i s i k

A.7. Menendang sesuatu secara terarah

7.3. Menendang bola berpasangan(A)

III

.

Kognitif

A.4. Mengenal konsep sederhana dalam kehidupan sehari-hari (gerimis, hujan, gelap, terang, temaram, dsb). B.2. Mengklasifikasi-kan

benda ke dalam kelompok yang sama atau kelompok yang sejenis atau kelompok yang berpasangan dengan 2 variasi

4.1. Menyatakan keadaan gerimis atau hujan(A) 2.6. Memasangkan benda

dengan pasangannya

IV. B a h a s a

C.5. Menulis kalimat 5.3. Menulis nama benda(C)

V.

Sosial -

_Emosional

8. Menghargai orang lain. 8.1. Mau mendengarkan ketika orang lain berbicara

II. Kegiatan Belajar

Kegiatan belajar

Wakt

u

Sumber

Pembuka

an

1. Menyanyi lagu Api Unggun

2. Tanya jawab bagaimana

perasaan jika ikut berkemah

30’

Inti

3.

Memasangkan benda sesuai

dengan yang dicari( tenda )

4.

Menulis nama benda : tenda,

senter, tas, tikar

5.

Menyatakan keadaan gambar

gerimis atau hujan di

perkemahan

60’

Buku Seri

Petualang Cilik

hal 8

Gambar tenda,

senter, tas, tikar

Gambar hujan

dang gambar

gerimis

Istirahat

Cuci tangan, makan, minum

30’

Bekal anak

Penutup

6. Menendang bola berpasangan

sambil menyanyi lagu Api

Unggun

7.

Mendengarkan cerita “ Tenda

Kemah Ani”

30’

Cerita Tenda

Kemah Ani

III. Kegiatan Pembentukan Karakter

No

Lingkup

Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter

1.

Nilai-nilai

aga

ma

dan

mor

al

Meminta ijin pada saat menggunakan pensil untuk

menulis

2.

Sosial-emo

sion

al

Mendengarkan guru pada saat bercerita Tenda

Kemah Ani

..., ... 20... Mengetahui,

Kepala PAUD, Guru

________________ _______________

Lampiran

Penilaian

Lingk up

Nomor Indikato

r

Penilaian

Kurang Cukup Baik Sangat baik

I

II 7.3

III 4.1_2.6

IV 5.3