Rencana Kerja Harian PAUD 4 5 Tahun Tema 8. Petualang Cilik Minggu Ke 33
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 181/Petualang Cilik / 33 /II/ 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Petualang Cilik
Subtema
: Menjelajah Hutan
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
III
.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
Kognitif
IV.
Bahasa
V.
Sosial Emosional
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
5. Membiasakan diri
berperilaku baik.
5.7. Mau mengalah
A.1. Menirukan gerakan
binatang, pohon
tertiup angin, pesawat
terbang, dsb.
1.3. Menirukan gerakan
melata(A)
B.2. Mengklasifikasi-kan
benda ke dalam
kelompok yang sama
atau kelompok yang
sejenis atau kelompok
yang berpasangan
dengan 2 variasi
2.2. Menentukan suatu hewan
apakah termasuk hidup di
air dan di darat(B)
B.7. Menceritakan
kembali
cerita/dongeng yang
pernah didengar.
C.5. Menulis kalimat
7.1. Menceritakan kembali
cerita/dongeng yang
didengar(B)
5.3. Menulis nama benda (C)
5. Menaati aturan yang
berlaku dalam suatu
permainan.
5.1. Berhenti bermain pada
waktunya
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
1. Tanya jawab nama benda yang
dibawa saat pergi ke hutan
2. Menyanyi lagu Indahnya Alam
3. Menulis nama benda : susu, roti,
senter, topi, isepatu
Inti
4. Menentukan hewan du hutan
dengan cara memberi tanda v
pada gambar yang termasuk
hewan di hutan
5. Menceritakan kembali cerita yang
didengar dari guru : Ade si
Penjelejah Hutan
Wakt
Sumber
u
30’
Nama benda
yang dibawa saat
pergi ke hutan
Lagu Indahnya
Alam
60’
Buku Seri
petualang cilik
hal 14
Gambar
bermacammacam hewan
Cerita dari guru:
Ade si Penjelajah
Hutan
Istirahat
Penutup
Cuci tangan, makan, minum
30’
Bekal anak
6. Menirukan gerakan hewan
melata(ular) berjalan
7. Bertepuk tangan”Tepuk Hutan”
30’
Gerakan anak
menirukan
gerakan hewan
melata berjalan
Tepuk Hutan
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Mau mengalah pada saat menirukan gerakan ular
Nilaiberjalan
nilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Berhenti bermain ketika waktu bermain sudah selesai
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
II
1.3
III
2.2
IV
7.1
5.3
V
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 182/Petualang Cilik / 33 /II/ 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Petualang Cilik
Subtema
: Menjelajah Hutan
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
III
.
IV.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
Kognitif
Bahasa
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
5. Membiasakan diri
berperilaku baik.
5.7. Mau mengalah
B.3. MengkoordinasI-kan
mata dan tangan
untuk melakukan
gerakan yang rumit.
B.5. Mengekspresi-kan
diri dengan berkarya
seni menggunakan
berbagai media.
3.7. Menganyam(B)
5.1. Menyanyi 15 lagu
sederhana(B)
A.4. Mengenal konsep
sederhana dalam
kehidupan sehari-hari
(gerimis, hujan, gelap,
terang, temaram, dsb).
4.3. Menyatakan pagi, siang,
sore atau malam(A)
A.3. Memahami cerita
yang dibacakan
C.6. Membaca kata dan
kalimat sederhana (2
kata)
3.1. Menceritakan kembali isi
cerita(A)
6.4. Membaca kalimat
sederhana terdiri dari 2
kata (C)
Sosial Emosional
V.
5. Menaati aturan yang
berlaku dalam suatu
permainan.
5.1. Berhenti bermain pada
waktunya
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
1. Menyanyi lagu Indahnya Alam
Inti
Istirahat
Penutup
Wakt
Sumber
u
30’
Cerita Budi
penjelajah Hutan
2. Menyatakan gambar suasana
pasi, siang, sore, malam di
hutan dari gambar yang
ditunjukkan guru
3. Membaca kalimat sederhana:
orang utan, sarang burung,
burung putih,pohon besar, air
terjun
4. Menceritakan kembali isi
cerita”Budi Penjelajah Hutan”
5. Menganyam bentuk tikar
untuk istirahat di hutan
dengan daun pisang
60’
Gambar suasana
hutan
pagi,siang,sore,
malam
Buku Seri
Petualang Cilik
hal 15
6. Cuci tangan, makan, minum
30’
Bekal anak
7. Mendengarkan cerita” Budi
Penjelajah Hutan”
8. Menyanyi lagu Indahnya Alam
30’
Daun pisang
Cerita Budi
Penjelajah Hutan
Lagu Indahnya
Alam
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Mau mengalah pada saat antri mencuci tangan
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Berhenti bermain ketika waktu bermain sudah selesai
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
I
II
3.7
5.1
III
4.3
IV
3.1
6.4
V
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 183/Petualang Cilik / 33 /II/ 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Petualang Cilik
Subtema
: Menjelajah Hutan
Waktu
: 150 menit
Sangat baik
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
III
.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
Kognitif
IV.
Bahasa
V.
Sosial Emosional
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
5. Membiasakan diri
berperilaku baik.
5.7. Mau mengalah
A.3. Melakukan gerakan
melompat, meloncat,
dan berlari secara
terkoordinasi
3.8. Berlari dengan media
geometri(A)
C.3. Mengenal konsep
bilangan
3.4. Menyebutkan hasil
pengurangan (memisahkan
kumpulan benda)dengan
benda sampai 5(C)
B.4. Menyebutkan katakata yang dikenal.
C.5. Menulis kalimat
4.4 Menyebutkan posisi /
keterang-an tempat
Misalnya : di luar, di dalam,
di atas di bawah, di depan,
dibelakang, di kiri, di kanan
dsb. (B)
5.3. Menulis nama benda (C)
5. Menaati aturan yang
berlaku dalam suatu
permainan.
5.1. Berhenti bermain pada
waktunya
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
1. Tanya jawab nama hewan yang
sering ditemui di hutan
2. Menulis nama gambar : kera,
badak, singa, gajah, harimau
Inti
Istirahat
Penutup
3. Menyebutkan hasil pengurangan
dengan hewan tiruan
4. Menyebutkan posisi gambar
dengan cara memberi tanda v
pada gambar hewan yang
letaknya di bawah pohon
5. Berlari di atas gambar bentuk
geometri
Cuci n tangan, makan,minum
6. Mendengarkan cerita “Singa si
Raja Hutan”
Wakt
Sumber
u
30’
Nama hewan
yang sering
ditemui di hutan
60’
Buku Seri
Petualang Cilik
hal 16
Hewan tiruan
Gambar hewan
di bawah pohon
dan di atas
pohon
30’
Bekal anak
30’
Cerita Singa si
Raja Hutan”
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Mau mengalah pada saat antre mencuci tangan
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Berhenti bermain ketika waktu bermain selesai
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
II
3.8
III
3.4
IV
4.4
5.3
V
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. :184/Petualang Cilik / 33/II/ 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Petualang Cilik
Subtema
: Menjelajah Hutan
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
III
.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
Kognitif
IV.
Bahasa
V.
Sosial Emosional
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
5. Membiasakan diri
berperilaku baik.
5.7. Mau mengalah
B.5. Mengekspresi-kan
diri dengan berkarya
seni menggunakan
berbagai media.
5.7. Mengekspresikan diri
secara bebas sesuai iringan
musik(B)
A.1. Mengenal benda
berdasarkan fungsi
(pisau untuk
memotong, pensil
untuk menulis).
1.5. Menyebutkan alat yang
dipergunakan
untukmelindungi diri dari
hujan, kedinginan atau
kepanasan (A)
A.4. Mengenal
perbendaharaan kata
mengenai kata sifat
(nakal, pelit, baik hati,
berani, baik, jelek,
dsb.).
4.7. Menyebutkan gerakangerakan, misalnya duduk,
jongkok, berdiri, berlari,
bergantung dll
8. Menghargai orang lain.
8.3. Mau bekerjasama dengan
orang lain
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
1.Tanya jawab tentang kejadian
yang serng terjadi di hutan
Wakt
Sumber
u
30’
Kejadian yang
sering terjadi di
hutan
2.Menyebutkan gerakan: lari,
sembunyi, jongkok
Inti
Istirahat
60’
3.Menyebutkan nama alat untuk
melindungi diri jika di hutan
terjadi kebakaran
Jawaban anak
4.Ritmik dengan iringan lagu
Indahnya Alam
Cuci tangan, makan, minum
Lagu Indahnya
Alam
Bekal anak
30’
5. Bertepuk tangan”Tepuk Hutan”
6.Menyanyi lagu Indahnya Alam
Penutup
Buku Seri
Petualang Cilik
hal 17
30’
Lagu Indahnya
Alam
Tepuk Hutan
...................., .................... 20...
Mengetahui, III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No
Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Mau mengalah pada saat antre mencuci tangan
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Mau bekerja sama dengan temannya pada kegiatan
ritmik
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
II
5.7
III
1.5
IV
4.7
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
V
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 185/Petualang Cilik / 33/II/ 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Petualang Cilik
Subtema
: Menjelajah Hutan
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
III
.
Kognitif
IV.
Bahasa
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
5. Membiasakan diri
berperilaku baik.
5.7. Mau mengalah
A.8. Memanfaatkan alat
permainan di luar
kelas.
8.2. Menggunakan alat main
simpai(A)
A.5. Mengkreasikan
sesuatu sesuai dengan
idenya sendiri.
B.1. Mengklasifikasi-kan
benda berdasarkan
bentuk atau warna
atau ukuran.
5.2. Mencoba menceritakan
apa yang terjadi jika bendabenda dimasukkan ke dalam
air (terapung, melayang,
tenggelam) (A)
1.8. Menunjukkan benda,
hewan, atau tanaman
berdasarkan ciri tertentu (B)
3.1. Menceritakan
pengalamannya sendiri(B)
B.3. Mengungkapkan
perasaan dengan kata
sifat (baik, senang,
nakal, pelit, baik hati,
berani, baik, jelek,
dsb.).
Sosial Emosional
V.
8. Menghargai orang lain.
8.3. Mau bekerjasama dengan
orang lain
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
1. Menyanyi lagu Indahnya Alam
Pembuka
an
2. Menunjuk gambar alat
penerang dengan cara
memberi tanda x pada
gambar benda untuk
penerang di hutan
Inti
Wakt
Sumber
u
30’
Cerita “Budi
Jatuh di Hutan
Pada Malam
Hari”
60’
Buku Seri
Petualang Cilik
hal 18
Air, api
3. Mencoba dan menceritakan
apa yang terjadi jika api
dimasukkan ke dalam air
4. Menceritakan pengalaman
ketika pergi ke hutan
Cuci tangan, makan, minum
Istirahat
5. Melompati simpai mengambil
gambar hutan
6. Mendengarkan cerita”Budi
Jatuh di Hutan Pada Malam
Hari”
Penutup
Pengalaman
anak
30’
Bekal anak
30’
Lagu Indahnya
Alam
Simpai,gambar
hutan
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Mau mengalah pada saat antre mancuci tangan
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Mau bekerja sama dengan temannya pada kegiatan
melompati simpai
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
I
II
8.2
III
5.2
1.8
IV
3.1
V
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 186/Petualang Cilik / 33/II/ 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Petualang Cilik
Subtema
: Menjelajah Hutan
Waktu
: 150 menit
Sangat baik
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
III
.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
Kognitif
IV.
Bahasa
V.
Sosial Emosional
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
5. Membiasakan diri
berperilaku baik.
5.7. Mau mengalah
A.8. Memanfaatkan alat
permainan di luar
kelas.
8.3. Naik sepeda roda 2 dengan
roda pembantu
keseimbangan(A)
C.3. Mengenal konsep
bilangan
3.4. Menyebutkan hasil
pengurangan (memisahkan
kumpulan benda)dengan
benda sampai 5(C)
A.4. Mengenal
perbendaharaan kata
mengenai kata sifat
(nakal, pelit, baik hati,
berani, baik, jelek,
dsb.).
4.2. Menunjukkan gambargambar yang menunjukkan
sifat nakal, pelit, baik hati,
berani jelek atau yang
lain(A)
8. Menghargai orang lain.
8.3. Mau bekerjasama dengan
orang lain
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
1.Menyanyi lagu Indahnya Alam
2.Tanya jawab nama hewan yang
terdapat di hutan
3.Menyebutkan hasil pengurangan
dengan gambar hewan yang
terdapat di hutan
Wakt
Sumber
u
30’
Nama hewan
yang terdapat di
hutan
60’
Buku Seri
Petualang Cilik
hal 19
4.Menunjukkan gambar perbuatan
yang tdak baik di hutan
Istirahat
Penutup
5.Naik sepeda roda 2 dengan roda
pembantu keseimbangan
Cuci tangan, makan, minum
6. Bermain “Singa dan Harimau”
7.Menyanyi lagu Indahnya Alam
Gambar
perbuatan/kegiat
an di hutan
Roda sepeda 2
30’
30’
Bekal anak
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Nilainilai Mau mengalah pada saat antre mencuci tangan
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Mau bekerja sama dengan temannya pada saat
bermain Singa dan Harimau
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
II
8.3
III
3.4
IV
4.2
V
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
i
No. : 181/Petualang Cilik / 33 /II/ 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Petualang Cilik
Subtema
: Menjelajah Hutan
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
III
.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
Kognitif
IV.
Bahasa
V.
Sosial Emosional
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
5. Membiasakan diri
berperilaku baik.
5.7. Mau mengalah
A.1. Menirukan gerakan
binatang, pohon
tertiup angin, pesawat
terbang, dsb.
1.3. Menirukan gerakan
melata(A)
B.2. Mengklasifikasi-kan
benda ke dalam
kelompok yang sama
atau kelompok yang
sejenis atau kelompok
yang berpasangan
dengan 2 variasi
2.2. Menentukan suatu hewan
apakah termasuk hidup di
air dan di darat(B)
B.7. Menceritakan
kembali
cerita/dongeng yang
pernah didengar.
C.5. Menulis kalimat
7.1. Menceritakan kembali
cerita/dongeng yang
didengar(B)
5.3. Menulis nama benda (C)
5. Menaati aturan yang
berlaku dalam suatu
permainan.
5.1. Berhenti bermain pada
waktunya
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
1. Tanya jawab nama benda yang
dibawa saat pergi ke hutan
2. Menyanyi lagu Indahnya Alam
3. Menulis nama benda : susu, roti,
senter, topi, isepatu
Inti
4. Menentukan hewan du hutan
dengan cara memberi tanda v
pada gambar yang termasuk
hewan di hutan
5. Menceritakan kembali cerita yang
didengar dari guru : Ade si
Penjelejah Hutan
Wakt
Sumber
u
30’
Nama benda
yang dibawa saat
pergi ke hutan
Lagu Indahnya
Alam
60’
Buku Seri
petualang cilik
hal 14
Gambar
bermacammacam hewan
Cerita dari guru:
Ade si Penjelajah
Hutan
Istirahat
Penutup
Cuci tangan, makan, minum
30’
Bekal anak
6. Menirukan gerakan hewan
melata(ular) berjalan
7. Bertepuk tangan”Tepuk Hutan”
30’
Gerakan anak
menirukan
gerakan hewan
melata berjalan
Tepuk Hutan
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Mau mengalah pada saat menirukan gerakan ular
Nilaiberjalan
nilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Berhenti bermain ketika waktu bermain sudah selesai
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
II
1.3
III
2.2
IV
7.1
5.3
V
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 182/Petualang Cilik / 33 /II/ 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Petualang Cilik
Subtema
: Menjelajah Hutan
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
III
.
IV.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
Kognitif
Bahasa
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
5. Membiasakan diri
berperilaku baik.
5.7. Mau mengalah
B.3. MengkoordinasI-kan
mata dan tangan
untuk melakukan
gerakan yang rumit.
B.5. Mengekspresi-kan
diri dengan berkarya
seni menggunakan
berbagai media.
3.7. Menganyam(B)
5.1. Menyanyi 15 lagu
sederhana(B)
A.4. Mengenal konsep
sederhana dalam
kehidupan sehari-hari
(gerimis, hujan, gelap,
terang, temaram, dsb).
4.3. Menyatakan pagi, siang,
sore atau malam(A)
A.3. Memahami cerita
yang dibacakan
C.6. Membaca kata dan
kalimat sederhana (2
kata)
3.1. Menceritakan kembali isi
cerita(A)
6.4. Membaca kalimat
sederhana terdiri dari 2
kata (C)
Sosial Emosional
V.
5. Menaati aturan yang
berlaku dalam suatu
permainan.
5.1. Berhenti bermain pada
waktunya
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
1. Menyanyi lagu Indahnya Alam
Inti
Istirahat
Penutup
Wakt
Sumber
u
30’
Cerita Budi
penjelajah Hutan
2. Menyatakan gambar suasana
pasi, siang, sore, malam di
hutan dari gambar yang
ditunjukkan guru
3. Membaca kalimat sederhana:
orang utan, sarang burung,
burung putih,pohon besar, air
terjun
4. Menceritakan kembali isi
cerita”Budi Penjelajah Hutan”
5. Menganyam bentuk tikar
untuk istirahat di hutan
dengan daun pisang
60’
Gambar suasana
hutan
pagi,siang,sore,
malam
Buku Seri
Petualang Cilik
hal 15
6. Cuci tangan, makan, minum
30’
Bekal anak
7. Mendengarkan cerita” Budi
Penjelajah Hutan”
8. Menyanyi lagu Indahnya Alam
30’
Daun pisang
Cerita Budi
Penjelajah Hutan
Lagu Indahnya
Alam
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Mau mengalah pada saat antri mencuci tangan
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Berhenti bermain ketika waktu bermain sudah selesai
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
I
II
3.7
5.1
III
4.3
IV
3.1
6.4
V
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 183/Petualang Cilik / 33 /II/ 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Petualang Cilik
Subtema
: Menjelajah Hutan
Waktu
: 150 menit
Sangat baik
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
III
.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
Kognitif
IV.
Bahasa
V.
Sosial Emosional
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
5. Membiasakan diri
berperilaku baik.
5.7. Mau mengalah
A.3. Melakukan gerakan
melompat, meloncat,
dan berlari secara
terkoordinasi
3.8. Berlari dengan media
geometri(A)
C.3. Mengenal konsep
bilangan
3.4. Menyebutkan hasil
pengurangan (memisahkan
kumpulan benda)dengan
benda sampai 5(C)
B.4. Menyebutkan katakata yang dikenal.
C.5. Menulis kalimat
4.4 Menyebutkan posisi /
keterang-an tempat
Misalnya : di luar, di dalam,
di atas di bawah, di depan,
dibelakang, di kiri, di kanan
dsb. (B)
5.3. Menulis nama benda (C)
5. Menaati aturan yang
berlaku dalam suatu
permainan.
5.1. Berhenti bermain pada
waktunya
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
1. Tanya jawab nama hewan yang
sering ditemui di hutan
2. Menulis nama gambar : kera,
badak, singa, gajah, harimau
Inti
Istirahat
Penutup
3. Menyebutkan hasil pengurangan
dengan hewan tiruan
4. Menyebutkan posisi gambar
dengan cara memberi tanda v
pada gambar hewan yang
letaknya di bawah pohon
5. Berlari di atas gambar bentuk
geometri
Cuci n tangan, makan,minum
6. Mendengarkan cerita “Singa si
Raja Hutan”
Wakt
Sumber
u
30’
Nama hewan
yang sering
ditemui di hutan
60’
Buku Seri
Petualang Cilik
hal 16
Hewan tiruan
Gambar hewan
di bawah pohon
dan di atas
pohon
30’
Bekal anak
30’
Cerita Singa si
Raja Hutan”
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Mau mengalah pada saat antre mencuci tangan
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Berhenti bermain ketika waktu bermain selesai
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
II
3.8
III
3.4
IV
4.4
5.3
V
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. :184/Petualang Cilik / 33/II/ 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Petualang Cilik
Subtema
: Menjelajah Hutan
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
III
.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
Kognitif
IV.
Bahasa
V.
Sosial Emosional
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
5. Membiasakan diri
berperilaku baik.
5.7. Mau mengalah
B.5. Mengekspresi-kan
diri dengan berkarya
seni menggunakan
berbagai media.
5.7. Mengekspresikan diri
secara bebas sesuai iringan
musik(B)
A.1. Mengenal benda
berdasarkan fungsi
(pisau untuk
memotong, pensil
untuk menulis).
1.5. Menyebutkan alat yang
dipergunakan
untukmelindungi diri dari
hujan, kedinginan atau
kepanasan (A)
A.4. Mengenal
perbendaharaan kata
mengenai kata sifat
(nakal, pelit, baik hati,
berani, baik, jelek,
dsb.).
4.7. Menyebutkan gerakangerakan, misalnya duduk,
jongkok, berdiri, berlari,
bergantung dll
8. Menghargai orang lain.
8.3. Mau bekerjasama dengan
orang lain
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
1.Tanya jawab tentang kejadian
yang serng terjadi di hutan
Wakt
Sumber
u
30’
Kejadian yang
sering terjadi di
hutan
2.Menyebutkan gerakan: lari,
sembunyi, jongkok
Inti
Istirahat
60’
3.Menyebutkan nama alat untuk
melindungi diri jika di hutan
terjadi kebakaran
Jawaban anak
4.Ritmik dengan iringan lagu
Indahnya Alam
Cuci tangan, makan, minum
Lagu Indahnya
Alam
Bekal anak
30’
5. Bertepuk tangan”Tepuk Hutan”
6.Menyanyi lagu Indahnya Alam
Penutup
Buku Seri
Petualang Cilik
hal 17
30’
Lagu Indahnya
Alam
Tepuk Hutan
...................., .................... 20...
Mengetahui, III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No
Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Mau mengalah pada saat antre mencuci tangan
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Mau bekerja sama dengan temannya pada kegiatan
ritmik
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
II
5.7
III
1.5
IV
4.7
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
V
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 185/Petualang Cilik / 33/II/ 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Petualang Cilik
Subtema
: Menjelajah Hutan
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
III
.
Kognitif
IV.
Bahasa
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
5. Membiasakan diri
berperilaku baik.
5.7. Mau mengalah
A.8. Memanfaatkan alat
permainan di luar
kelas.
8.2. Menggunakan alat main
simpai(A)
A.5. Mengkreasikan
sesuatu sesuai dengan
idenya sendiri.
B.1. Mengklasifikasi-kan
benda berdasarkan
bentuk atau warna
atau ukuran.
5.2. Mencoba menceritakan
apa yang terjadi jika bendabenda dimasukkan ke dalam
air (terapung, melayang,
tenggelam) (A)
1.8. Menunjukkan benda,
hewan, atau tanaman
berdasarkan ciri tertentu (B)
3.1. Menceritakan
pengalamannya sendiri(B)
B.3. Mengungkapkan
perasaan dengan kata
sifat (baik, senang,
nakal, pelit, baik hati,
berani, baik, jelek,
dsb.).
Sosial Emosional
V.
8. Menghargai orang lain.
8.3. Mau bekerjasama dengan
orang lain
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
1. Menyanyi lagu Indahnya Alam
Pembuka
an
2. Menunjuk gambar alat
penerang dengan cara
memberi tanda x pada
gambar benda untuk
penerang di hutan
Inti
Wakt
Sumber
u
30’
Cerita “Budi
Jatuh di Hutan
Pada Malam
Hari”
60’
Buku Seri
Petualang Cilik
hal 18
Air, api
3. Mencoba dan menceritakan
apa yang terjadi jika api
dimasukkan ke dalam air
4. Menceritakan pengalaman
ketika pergi ke hutan
Cuci tangan, makan, minum
Istirahat
5. Melompati simpai mengambil
gambar hutan
6. Mendengarkan cerita”Budi
Jatuh di Hutan Pada Malam
Hari”
Penutup
Pengalaman
anak
30’
Bekal anak
30’
Lagu Indahnya
Alam
Simpai,gambar
hutan
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Mau mengalah pada saat antre mancuci tangan
Nilainilai
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Mau bekerja sama dengan temannya pada kegiatan
melompati simpai
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
I
II
8.2
III
5.2
1.8
IV
3.1
V
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 186/Petualang Cilik / 33/II/ 20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD________________________
Kelompok
: 4 – 5 tahun
Tema
: Petualang Cilik
Subtema
: Menjelajah Hutan
Waktu
: 150 menit
Sangat baik
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
I.
II.
III
.
Lingkup
Perkem
bangan
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
Fisik
Kognitif
IV.
Bahasa
V.
Sosial Emosional
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
5. Membiasakan diri
berperilaku baik.
5.7. Mau mengalah
A.8. Memanfaatkan alat
permainan di luar
kelas.
8.3. Naik sepeda roda 2 dengan
roda pembantu
keseimbangan(A)
C.3. Mengenal konsep
bilangan
3.4. Menyebutkan hasil
pengurangan (memisahkan
kumpulan benda)dengan
benda sampai 5(C)
A.4. Mengenal
perbendaharaan kata
mengenai kata sifat
(nakal, pelit, baik hati,
berani, baik, jelek,
dsb.).
4.2. Menunjukkan gambargambar yang menunjukkan
sifat nakal, pelit, baik hati,
berani jelek atau yang
lain(A)
8. Menghargai orang lain.
8.3. Mau bekerjasama dengan
orang lain
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Pembuka
an
1.Menyanyi lagu Indahnya Alam
2.Tanya jawab nama hewan yang
terdapat di hutan
3.Menyebutkan hasil pengurangan
dengan gambar hewan yang
terdapat di hutan
Wakt
Sumber
u
30’
Nama hewan
yang terdapat di
hutan
60’
Buku Seri
Petualang Cilik
hal 19
4.Menunjukkan gambar perbuatan
yang tdak baik di hutan
Istirahat
Penutup
5.Naik sepeda roda 2 dengan roda
pembantu keseimbangan
Cuci tangan, makan, minum
6. Bermain “Singa dan Harimau”
7.Menyanyi lagu Indahnya Alam
Gambar
perbuatan/kegiat
an di hutan
Roda sepeda 2
30’
30’
Bekal anak
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Nilainilai Mau mengalah pada saat antre mencuci tangan
aga
ma
dan
mor
al
2.
Sosialemo
sion
al
Mau bekerja sama dengan temannya pada saat
bermain Singa dan Harimau
...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian
Lingk
up
Nomor
Indikato
r
I
II
8.3
III
3.4
IV
4.2
V
Penilaian
Kurang
Cukup
Baik
Sangat baik
i