infoguru contoh ktsp smp

(1)

Pemerintah Propinsi ………..

Dinas Penddidikan

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan

Disusun Oleh:

Sekolah Menengah Pertama (SMP)

...

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Sekolah Menengah Pertama (SMP)

(2)

A.

Rasional

Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai pendidikan tertentu. Tujuan tersebut meliputi tujuan pendidikan nasional serta kesesuaian dengan kekhasan, kondisi, potensi daerah, satuan pendidikan dan peserta didik. Oleh sebab itu, kurikulum disusun oleh satuan pendidikan untuk memungkinkan penyesuaian program pendidikan dengan kebutuhan dan potensi di daerah.

Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) yang beragam mengacu pada standar nasional pendidikan untuk menjamin pencapaian tujuan pendidikan nasional. Standar nasional pendidikan terdiri atas standar isi, proses, kompetensi lulusan, tenaga kependidikan, sarana dan prasarana, pengelolaan, pembiayaan, dan penilaian pendidikan. Dua dari kedelapan standar nasional pendidikan tersebut yaitu Standar Isi (SI) dan Standar Kompetensi Lulusan (SKL) merupakan acuan utama bagi satuan pendidikan dalam mengembangkan kurikulum.

Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 (UU 20/2003) tentang Sistem Pendidikan Nasional dan Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 (PP 19/2005) tentang Standar Nasional Pendidikan mengamanatkan kurikulum tingkat satuan pendidikan jenjang pendidikan dasar dan menengah disusun oleh satuan pendidikan dengan mengacu pada SI dan SKL serta berpedoman pada panduan yang disusun oleh BSNP.

Tujuan penyusunan KTSP ini digunakan sebagai acuan satuan pendidikan SMP dalam penyusunan dan pengembangan kurikulum yang akan dilaksanakan pada tingkat sekolah di SMP.

B. Visi, Misi, dan Tujuan Sekolah

1. Visi :

Mengembangkan kompetensi siswa menjadi insan yang bertaqwa, cerdas, terampil, dapat bekerja sama, berkepribadian, santun, dan mandiri.

2. Misi:

Untuk mencapai Visi tersebut sekolah menetapkan langkah-langkah atau tindakan yang harus dilakukan sebagai berikut:

(3)

a. Mendorong pengamalan agama yang dianut dan menjunjung tinggi etika moral sehingga menjadi sumber kearifan dan kesantunan dalam bertindak.

b. Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara efektif dan efisien sehingga siswa berkembang secara optimal sesuai dengan potensi yang dimiliki.

c. Mendorong semangat kebersamaan dan semangat keunggulan secara intensif kepada seluruh warga sekolah

d. Menciptakan suasana kerja dan suasana belajar yang kondusif, dinamis, dan dapat dipertanggungjawabkan.

3. Tujuan

Mengacu pada siklus siswa selama dalam pendidikan di SMP, maka tujuan ini akan diraih selama 3 tahun, yaitu tujuan jangka menengah. Dengan demikian, tujuan pada akhir tahun pelajaran 2007/2008 adalah sebagai berikut;

a. Peningkatan Bidang Akademis.

(1). Peningkatan Nilai Rata-rata Ujian Nasional minimal +0,15, yaitu dari 7,91 pada Tahun Pelajaran 2004/2005 menjadi 8,06 pada Tahun Pelajaran 2007/2008.

(2). Setiap guru mampu mengembangkan silabus dan sistem penilaian serta pembuatan RPP.

(3). Seiap guru mampu melaksanakan Pembelajaran dengan pendekatan kontekstual (CTL).

(4). Setiap guru mampu melaksanakan penilaian langsung (authenticassessment).

b. Semua hari besar agama dapat diperingati oleh pemeluk agama tersebut di sekolah. Bagi siswa yang beragama islam menjalankan ibadah sholat dluhur dan dhuha secara berjamaah di sekolah, bagi yang beragama kristen dan katholik mengadakan persekutuan doa.

(4)

d. Sekolah memiliki sekurang-kurangnya dua tim olah raga yang mampu menjadi finalis lomba olah raga tingkat provinsi

e. Sekolah memiliki sekurang-kurangnya dua tim kesenian yang siap tampil dan memenangkan pada acara lomba atau kegiatan tingkat kota.

C. Pengertian

Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai pendidikan tertentu. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) adalah kurikulum operasional yang disusun dan dilaksanakan oleh masing-masing satuan pendidikan. KTSP terdiri dari tujuan pendidikan tingkat satuan pendidikan, struktur dan muatan kurikulum tingkat satuan pendidikan, kalender pendidikan, dan silabus.

Silabus adalah rencana pembelajaran pada suatu dan/atau kelompok mata pelajaran/tema tertentu yang mencakup standar kompetensi, kompetensi dasar, materi pokok/pembelajaran, kegiatan pembelajaran, indicator pencapaian kompetensi untuk penilaian, penilaian, alokasi waktu, dan sumber belajar.

II. STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM

A. Struktur Kurikulum

Struktur yang digunakan pada SMP meliputi:

Komponen

Kelas dan Alokasi Waktu

VII VIII IX

A. Mata Pelajaran

1. Pendidikan Agama 2 2 2

2. Pendidikan Kewarganegaraan 2 2 2

3. Bahasa Indonesia 5 5 5

(5)

5. Matematika 5 5 5

6. Ilmu Pengetahuan Alam 5 5 5

7. Ilmu Pengetahuan Sosial 4 4 4

8. Seni Budaya 2 2 2

9. Pendidikan Jasmani, Olahraga,

dan Kesehatan 2 2 2

10.Teknologi Informasi dan Komunikasi

2 2 2

B. Muatan Lokal

Bahasa Jawa 2

2 2

C. Pengembangan Diri 2*) 2*) 2*)

Jumlah 36 36 36

2*) Ekuivalen 2 jam pembelajaran

B. Muatan Kurikulum

1. Mata Pelajaran

Mata pelajaran yang terdapat pada struktur kurikulum tersebut di atas dikelompokkan dalam lima kelompok mata pelajaran sebagai berikut:

a. Kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia.

b. Kelompok mata pelajaran kewarganegaran dan kepribadian. c. Kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi. d. Kelompok mata pelajaran estetika.

e. Kelompok mata pelajaran jasmani, olahraga, dan kesehatan.

2. Muatan Lokal

Muatan lokal yang dilaksanakan adalah mata pelajaran

Bahasa Jawa.

3. Kegiatan Pengembangan Diri

Kegiatan pengembangan diri dilaksanakan untuk meningkatan keimanan dan ketaqwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa

(6)

potensi dan kemampuan diri.Peningkatan kemampuan dalam bidang penelitian.

Kegiatan Pengembangan Diri

Sekolah Menengah Pertama

Tahun Pelajaran 2006/2007

No Kegiatan Hari Waktu Pengampu Ket.

1 Volly ball Jumat 13.30 – _15.00 Suprayitno, S.Pd

2 Pramuka Jumat 15.00 – _16.30 Tim

3 KIR Jumat 15.00 – _16.30 Susilowati, S..Pd

4 Mading Sabtu 10.30 – _12.00 Sunarto, S.Pd, dkk

5 Tari Sabtu 10.30 – _12.00 Sutinah, S.Pd

(7)

7 Elektronika Sabtu 12.00 – _13.30 Sukarjo, S.Pd

8 BTA Sabtu 12.00 – _13.30 Zen Fatchurohman, S.Ag

9 Seni rebana Sabtu 12.00 – _13.30 Sholihin, S.Ag

10 Basket Sabtu 13.30 – _15.00 Abdul Jabar, S.Pd

4. Pengaturan Beban Belajar

Beban belajar satuan pendidikan SMP dilaksanakan dengan menggunakan sistem paket. Sistem paket adalah sistem penyelenggaraan program pendidikan yang peserta didiknya diwajibkan mengikuti seluruh program pembelajaran dan belajar yang sudah ditetapkan untuk setiap kelas sesuai dengan struktur kurikulum tingkat satuan pendidikan. Beban belajar setiap mata pelajaran dinyatakan dalam satuan jam pembelajaran. Beban belajar dirumuskan dalam bentuk satuan waktu yang dibutuhkan oleh peserta didik untuk mengikuti program pembelajaran melalui penugasan, struktur dan kegiatan mandiri tidak terstruktur. Semua itu dimaksudkan untuk mencapai strandar kompetensi lulusan dengan memperhatikan tingkat perkembangan peserta didik. Kegiatan tatap muka adalah kegiatan pembelajaran yang berupa proses interaksi antara peserta didik dengan pendidik. Beban belajar kegiatan tatap muka per jam pembelajaran berlangsung selama 40 menit. Beban belajar kegiatan tatap muka per minggu pada satuan pendidikan SMP adalah 36 jam

ditambah kegiatan pengembangan diri yang lamanya ekuivalen 2 jam.

Kegiatan mandiri tidak terstruktur adalah kegiatan pembelajaran yang berupa pendalaman materi pembelajaran oleh peserta didik yang dirancang oleh pendidik untuk mencapai standar kompetensi. Waktu untuk penugasan

(8)

terstruktur dan kegiatan mandiri tidak terstruktur bagi peserta didik maksimum 50 % dari jumlah waktu kegiatan tatap muka dari mata pelajaran yang bersangkutan. Penyelesaian program pendidikan dengan menggunakan sistem paket adalah tiga tahun.

Alokasi Waktu dan Profil Jadwal SMP

Tahun Pelajaran 2006/2007

A.

Alokasi Waktu

Jam

ke

Waktu

Keterangan

1 07.00 – 07.40

 Alokasi waktu 40 menit/jam pelajaran

2 07.40 – 08.20

 Istirahat I selama 15 menit

3 08.20 – 09.00

 Istirahat II selama 30 menit

4 09.00 – 09.40

( Pembiasaan ibadah bersama sesuai agama)

ISTIRAHAT I (15’)

 Prog. Walikota: Pembiasaan kebersihan

5 09.55 – 10.35

15 menit setelah pembelajaran berakhir

6 10.35 – 11.15

 Jumat & Sabtu digunakan untuk program

ISTIRAHAT II (30’)

pengembangan diri siswa dan pengembangan

7 11.45 – 12.25

profesi guru

8 12.25– 13.05

B. Profil Jadwal Pembelajaran

Jam

ke

Pukul

Senin

Selasa

Rabu

Kamis

Jum’at

Sabtu

1 07.00 – 07.40 Upacara 1 1 1 1 1 2 07.40 – 08.20 BK 2 2 2 2 2 3 08.20 – 09.00 3 3 3 3 3 3 4 09.00 – 09.40 4 4 4 4 Istirahat Istirahat

Istirahat 15’ Istirahat Istirahat Istirahat Istirahat 4 4 5 09.55 – 10.35 5 5 5 5 5 Kebersihan

15 menit

6 10.35 – 11.15 6 6 6 6 Kebersihan

15 menit Pengemba_{ngan diri}

Istirahat 30’ Istirahat Istirahat Istirahat Istirahat 7 11.45 – 12.25 7 7 7 7 8 12.25– 13.05 8 Kebersihan

15 menit

Kebersihan 15 menit

Kebersihan

15 menit Pengembang_{an diri} Kebersihan

15 menit

(9)

Sekolah Menetapkan Standar Ketuntasan Belajar Minimal (SKBM) sebagai berikut: Komponen Aspek Penilaia n SKBM VII VIII IX A. Mata Pelajaran

1. Pendidikan Agama Pemahaman konsep

65 65 65 Penerapan 66 66 66 2. Pendidikan

Kewarganegaraan

Pemahaman konsep

65 65 70 Penerapan 65 70 70 3. Bahasa Indonesia Mendengarkan 65 65 67 Berbicara 65 65 67 Membaca 65 65 67 Menulis 65 65 67 4. Bahasa Inggris Mendengarkan 65 65 65 Berbicara 65 65 65 Membaca 65 65 65 Menulis 65 65 65 5. Matematika Pemahaman

konsep 68 65 65 Penerapan dan

Komunikasi

67 65 65 Pemecahan

Masalah

65 65 65 6. Ilmu Pengetahuan

Alam Pemahahaman Konsep 65 65 65 Kinerja Ilmiah 65 65 65 7. Ilmu Pengetahuan

Sosial Pemahaman konsep 65 65 65 Penerapan 65 65 65 8. Seni Budaya Kreasi 65 65 65 Apresiasi 65 65 65 9. Pendidikan Jasmani,

Olahraga, dan Kesehatan

Permainan dan

Olah Raga 65 65 65 Pengembangan 65 65 65 Uji diri/ senam 65 65 65 Ritmik 65 65 65

(10)

Aquatic 65 65 65 10.Teknologi Informasi

dan Komunikasi Etika pemanfaatan 65 65 65 Pengolahan hasil 65 65 65 Penugasan

Proyek 65 65 65

B. Muatan Lokal

Bahasa Jawa

Pemahaman 65 65 65 Praktik 65 65 65

C. Pengembangan Diri Minimal Baik

Kriteria ketuntasan minimal mata pelajaran diperoleh dari SKBM setiap aspek pada mata pelajaran tersebut yang ditentukan oleh guru mata pelajaran yang bersangkutan.

6.

Kriteria Kenaikan Kelas

Untuk menentukan kriteria atau acuan kenaikan kelas perlu dipertimbangkan situasi dan kondisi siswa, lingkungan sekolah maupun lingkungan keluarga, tenaga pendidik dan kependidikan, juga mempertimbangkan pedoman-pedoman yang berlaku. Kriteria kenaikan kelas tersebut ditentukan sebagai berikut;

a. Kehadiran siswa dalam kegiatan belajar di kelas sekurang-kurangnya 80 % hari belajar efektif (HBE).

b. Kepribadian sekurang-kurangnya mendapat nilai baik. c. Nilai siswa yang telah mencapai kriteria ketuntasan

minimal mata pelajaran pada 6 (enam) mata pelajaran atau lebih.

d. Tidak ada nilai 50,0 atau kurang untuk setiap aspek penilaian mata pelajaran.

e. Kegiatan pengembangan diri minimal baik.

7.

Kriteria Kelulusan Peserta Didik

Untuk menentukan kriteria atau acuan kelulusan perlu dipertimbangkan situasi dan kondisi siswa, lingkungan sekolah

(11)

maupun lingkungan keluarga, dan tenaga pendidik dan kependidikan juga mempertimbangkan pedoman-pedoman yang berlaku. Kriteria kelulusan tersebut ditentukan sebagai berikut;

a. Mengikuti kegiatan belajar di kelas IX sekurang-kurangnya 80% hari belajar efektif (HBE).

b. Kepribadian sekurang-kurangnya mendapat nilai baik. c. Lulus Ujian Praktik dengan nilai sekurang-kurangnya 60

untuk setiap mata pelajaran yang diujikan.

d. Lulus Ujian Sekolah dengan nilai sekurang-kurangnya 60 untuk setiap mata pelajaran yang diujikan.

e. Lulus Ujian Nasional dengan nilai sekurang-kurangnya sesuai dengan ketentuan yang ditentukan pemerintah.

III. KALENDER PENDIDIKAN

Sebagai pedoman pelaksanaan kegiatan di sekolah, telah disusun Kalaender Kegiatan SMP Tahun 2006/2007 sebagai berikut;

KALENDER KEGIATAN SEKOLAH MENENGAH PERTAMA TAHUN PELAJARAN 2006/2007

JULI.2006

(ME = 2Mg) JML.HBE (13) TANGGAL URAIAN KEGIATAN

Mingg

u 2 9 16 23 30

Senin 3 10 1₇ 24 3₁ 3 _3-15 _{Libur Semester 2 Th. 2005/2006} Selasa 4 11 1₈ 25 2 _17-31 _{Hari Belajar efektif}

Rabu 5 12 1₉ 26 2 _17-19 _{MOS Kelas VII} Kamis 6 13 2₀ 27 2 ₃₁ _{Sosialisasi KTSP} Jum'at 7 14 2₁ 28 2

Sabtu 1 8 15 2₂ 29 2

AGUSTUS. 2006 (ME = 4 Mg)

JML.HB E

(25) TANGGAL URAIAN KEGIATAN

Mingg

u 6 13 20 27 1 -31 Hari belajar efektif

Senin 7 14 2₁ 28 3 ₅ _{Rapat Kerja Review & revisi draft KTSP} Selasa ₁ 8 15 2₂ 29 5 ₁₅ _{Pengesahan KTSP}

Rabu ₂ 9 16 2₃ 30 5 ₂₁ _{Isra’ Mi’raj}

(12)

Jum'at ₄ 1₁ 18 2₅ 4 ₁₈ _{Cuti bersama}

Sabtu ₅ 1₂ 19 2₆ 4 ₂₅ _{Edaran SKBM kepada orang tua siswa}

SEPTEMBER. 2006 (ME = 4 Mg)

JML.HB E

(19) TANGGAL URAIAN KEGIATAN

Mingg

u 3 10 17 24 1-22 Hari belajar efektif Senin 4 11 1₈ 25 3 _23,24,25 _{Libur awal pauasa} Selasa 5 12 1₉ 26 3

Rabu 6 13 2₀ 27 3 _26-30 _{Kegiatan keagamaan (Pesantren kilat)} Kamis 7 14 2₁ 28 3

Jum'at 1 8 15 2₂ 29 3 ₂ _{Pengumpulan perangkat pembelajaran} Sabtu 2 9 16 2₃ 30 4 _{dan daftar nilai}

OKTOBER. 2006 (ME = 2 Mg)

JML.HB E

(14) TANGGAL URAIAN KEGIATAN

Mingg

u 1 8 15 22 29

Senin 2 9 16 2₃ 30 3 _{2 – 7} _{Kegiatan keagamaan (Pesantren kilat)} Selasa 3 1₀ 17 2₄ 31 3 _{9 -12} _{Ulangan Tengah Semester 1 (UTS 1)} Rabu 4 1₁ 18 2₅ 2 _{18 – 31} _{Libur sekitar Hari Raya Idul Fitri} Kamis 5 1₂ 19 2₆ 2 _{24 – 25} _{Libur Hari raya}

Jum'at 6 1₃ 20 2₇ 2

Sabtu 7 1₄ 21 2₈ 2 ₂₈ _{Halal Bihalal}

NOVEMBER. 2006 (ME = 5 Mg)

JML.HB E

(21) TANGGAL URAIAN KEGIATAN

Mingg

u 5 12 19 26

Senin 6 13 2₀ 27 4 _{1 – 30} _{Hari belajar efektif} Selasa 7 14 2₁ 28 3

Rabu 1 8 15 2₂ 29 4 _8/15 _{Perkiraan kegiatan pengenaln lingkungan} Kamis 2 9 16 2₃ 30 4 _{Kota Semarang pada siswa kelas VII} Jum'at 3 1₀ 17 2₄ 3

Sabtu 4 1₁ 18 2₅ 3 ₄ _{Pengumpulan daftar nilai (rutin bulanan)}

DESEMBER. 2006 (ME = 3 Mg)

JML.HB E

(20) TANGGAL URAIAN KEGIATAN

Mingg

u 3 10 17 24 31 1 -30 Hari belajar efektif Senin 4 11 1₈ 25 3 ₂₅ _{Hari Raya Natal}

Selasa 5 12 1₉ 26 3 ₃₁ _{Libur Idul Adha (10 Dzulhijah 1427 H)} Rabu 6 13 2₀ 27 3

(13)

Kamis 7 14 2₁ 28 3 Jum'at 1 8 15 2₂ 29 4

Sabtu 2 9 16 2₃ 30 4 ₃₀ _{Pengumpulan daftar nilai (rutin bulanan)}

JANUARI. 2007 (ME = 3 Mg)

JML.HB E

(14) TANGGAL URAIAN KEGIATAN

Mingg

u 7 14 21 28

Senin ₁ 8 15 2₂ 29 3 ₁ _{Tahun Baru Masehi} Selasa ₂ 9 16 2₃ 30 3 _{2 – 8} _{Ulangan Akhir Semester 1} Rabu ₃ 1₀ 17 2₄ 31 2 _{9 – 12} _{Persiapan Pembagian Rapor} Kamis ₄ 1₁ 18 2₅ 2 ₁₃ _{Pembagian Rapor Semester 1} Jum'at ₅ 1₂ 19 2₆ 2 _{15 – 27} _{Libur akhir semester 1} Sabtu ₆ 1₃ 20 2₇ 2 ₂₀ _{Libur Tahun Baru Hijriah}

FEBRUARI 2007 (ME = 4 Mg)

JML.HB E

(24) TANGGAL URAIAN KEGIATAN

Mingg

u 4 11 18 25

Senin 5 12 1₉ 26 4 _{1 – 28} _{Hari belajar efektif}

Selasa 6 13 2₀ 27 4 ₁₀ _{Hari Raya Imlek 2557 / Tahun Baru Cina} Rabu 7 14 2₁ 28 4

Kamis 1 8 15 2₂ 4 Jum'at 2 9 16 2₃ 4 Sabtu 3 1₀ 17 2₄ 4

MARET. 2007 (ME = 4 Mg)

JML.HB E

(27) TANGGAL URAIAN KEGIATAN

Mingg

u 4 11 18 25

Senin 5 12 1₉ 26 4 _{1 - 31} _{Hari belajar efektif} Selasa 6 13 2₀ 27 4

Rabu 7 14 2₁ 28 4 Kamis 1 8 15 2₂ 29 5

Jum'at 2 9 16 2₃ 30 5 ₃₀ _{Maulud Nabi Muhammad SAW} Sabtu 3 1

0 17 24 31 5 31 Pengumpulan daftar nilai (rutin bulanan)

APRIL. 2007 (ME = 4 Mg)

JML.HB E

(25) TANGGAL URAIAN KEGIATAN

Mingg

u 1 8 15 22 29 1 – 30 Hari belajar efektif Senin 2 9 16 2₃ 30 5 ₆ _{Wafat Isa Almasih}

(14)

Selasa 3 1₀ 17 2₄ 4 ₁₉ _{Hari Raya Nyepi (Tahun Baru Saka 1920)} Rabu 4 1₁ 18 2₅ 4 16,17,18,₂₀ _{Ulangan tengah semester 2}

Kamis 5 1₂ 19 2₆ 4 _{23 - 28} _{Perkiraan Ujian Praktik} Jum'at 6 1₃ 20 2₇ 4

Sabtu 7 1₄ 21 2₈ 4

MEI. 2007 (ME = 3 Mg)

JML.HB E

(19) TANGGAL URAIAN KEGIATAN

Mingg

u 6 13 20 27

Senin 7 14 2₁ 28 3 _{7 – 9} _{Perkiran Ujian Sekolah} Selasa ₁ 8 15 2₂ 29 3 ₁₇ _{Kenaikan Isa Almasih}

Rabu ₂ 9 16 2₃ 30 3 _21,22,23 _{Perkiraan Ujian Nasional (Utama)} Kamis ₃ 1₀ 17 2₄ 31 4 _28,29,30 _{Perkiraan Ujian nasional (Susulan)} Jum'at ₄ 1₁ 18 2₅ 3

Sabtu ₅ 1₂ 19 2₆ 3 ₅ _{Pengumpulan daftar nilai (rutin bulanan)}

JUNI.2007 (ME = 3 Mg)

JML.HB E

(20) TANGGAL URAIAN KEGIATAN

Mingg

u 3 10 17 24

Senin 4 11 1₈ 25 3 ₁ _{Hari Raya Waisak}

Selasa 5 12 1₉ 26 3 _{11 – 16} _{Ulangan Akhir Semester 2} Rabu 6 13 2₀ 27 3 ₂₃ _{Pembagian Rapor Semester 2} Kamis 7 14 2₁ 28 3 _{25 - 30} _{Libur Akhir Semester 2} Jum'at 1 8 15 2₂ 29 4

Sabtu 2 9 16 2₃ 30 4

JULI.2007 (ME = 0 Mg)

JML.HB E

(0) TANGGAL URAIAN KEGIATAN

Mingg

u 1 8 15 22 29

Senin 2 9 16 2₃ 30 _{1 - 7} _{Libur Akhir Semester 2} Selasa 3 1₀ 17 2₄ 31 _{9 - 31} _{Tahun Pelajaran 2007/2008} Rabu 4 1₁ 18 2₅

Kamis 5 1

2 19 26 Jum’at 6 1₃ 20 2₇ Sabtu 7 1₄ 21 2₈

Hari Belajar Efektif (HBE): Minggu Efektif _(ME) Semester

(15)

Semester

2 = 129 hari 21 Minggu

IV. SILABUS

(terlampir)

V. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

(terlampir)

……….., ……….. 200..

Mengetahui, Kepala SMP

Ketua Komite,

... ... NIP ...

(16)

(17)

1. Pendidikan Agama

2. Pendidikan Kewarganegaraan

3. Bahasa Indonesia

4. Bahasa Inggris

5. Matematika

6. Ilmu Pengetahuan Alam

7. Ilmu Pengetahuan social

8. Seni Budaya

9. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan

10. Teknologi Informasi dan Komunikasi

(18)

(1)

Kamis 7 14 2₁ 28 3

Jum'at 1 8 15 2₂ 29 4

Sabtu 2 9 16 2₃ 30 4 ₃₀ _{Pengumpulan daftar nilai (rutin bulanan)}

JANUARI. 2007 (ME = 3 Mg)

JML.HB E

(14) TANGGAL URAIAN KEGIATAN Mingg

u 7 14 21 28

Senin ₁ 8 15 2₂ 29 3 ₁ _{Tahun Baru Masehi}

Selasa ₂ 9 16 2₃ 30 3 _{2 – 8} _{Ulangan Akhir Semester 1}

Rabu ₃ 1₀ 17 2₄ 31 2 _{9 – 12} _{Persiapan Pembagian Rapor}

Kamis ₄ 1₁ 18 2₅ 2 ₁₃ _{Pembagian Rapor Semester 1}

Jum'at ₅ 1₂ 19 2₆ 2 _{15 – 27} _{Libur akhir semester 1}

Sabtu ₆ 1₃ 20 2₇ 2 ₂₀ _{Libur Tahun Baru Hijriah}

FEBRUARI 2007 (ME = 4 Mg)

JML.HB E

(24) TANGGAL URAIAN KEGIATAN Mingg

u 4 11 18 25

Senin 5 12 1₉ 26 4 _{1 – 28} _{Hari belajar efektif}

Selasa 6 13 2₀ 27 4 ₁₀ _{Hari Raya Imlek 2557 / Tahun Baru Cina}

Rabu 7 14 2₁ 28 4

Kamis 1 8 15 2₂ 4

Jum'at 2 9 16 2₃ 4

Sabtu 3 1₀ 17 2₄ 4

MARET. 2007 (ME = 4 Mg)

JML.HB E

(27) TANGGAL URAIAN KEGIATAN Mingg

u 4 11 18 25

Senin 5 12 1₉ 26 4 _{1 - 31} _{Hari belajar efektif}

Selasa 6 13 2₀ 27 4

Rabu 7 14 2₁ 28 4

Kamis 1 8 15 2₂ 29 5

Jum'at 2 9 16 2₃ 30 5 ₃₀ _{Maulud Nabi Muhammad SAW}

Sabtu 3 1

0 17 24 31 5 31 Pengumpulan daftar nilai (rutin bulanan)

APRIL. 2007 (ME = 4 Mg)

JML.HB E

(25) TANGGAL URAIAN KEGIATAN Mingg

u 1 8 15 22 29 1 – 30 Hari belajar efektif

(2)

Selasa 3 1₀ 17 2₄ 4 ₁₉ _{Hari Raya Nyepi (Tahun Baru Saka 1920)} Rabu 4 1₁ 18 2₅ 4 16,17,18,₂₀ _{Ulangan tengah semester 2}

Kamis 5 1₂ 19 2₆ 4 _{23 - 28} _{Perkiraan Ujian Praktik}

Jum'at 6 1₃ 20 2₇ 4

Sabtu 7 1₄ 21 2₈ 4

MEI. 2007 (ME = 3 Mg)

JML.HB E

(19) TANGGAL URAIAN KEGIATAN Mingg

u 6 13 20 27

Senin 7 14 2₁ 28 3 _{7 – 9} _{Perkiran Ujian Sekolah}

Selasa ₁ 8 15 2₂ 29 3 ₁₇ _{Kenaikan Isa Almasih}

Rabu ₂ 9 16 2₃ 30 3 _21,22,23 _{Perkiraan Ujian Nasional (Utama)} Kamis ₃ 1₀ 17 2₄ 31 4 _28,29,30 _{Perkiraan Ujian nasional (Susulan)}

Jum'at ₄ 1₁ 18 2₅ 3

Sabtu ₅ 1₂ 19 2₆ 3 ₅ _{Pengumpulan daftar nilai (rutin bulanan)}

JUNI.2007 (ME = 3 Mg)

JML.HB E

(20) TANGGAL URAIAN KEGIATAN Mingg

u 3 10 17 24

Senin 4 11 1₈ 25 3 ₁ _{Hari Raya Waisak}

Selasa 5 12 1₉ 26 3 _{11 – 16} _{Ulangan Akhir Semester 2}

Rabu 6 13 2₀ 27 3 ₂₃ _{Pembagian Rapor Semester 2}

Kamis 7 14 2₁ 28 3 _{25 - 30} _{Libur Akhir Semester 2}

Jum'at 1 8 15 2₂ 29 4

Sabtu 2 9 16 2₃ 30 4

JULI.2007 (ME = 0 Mg)

JML.HB E

(0) TANGGAL URAIAN KEGIATAN Mingg

u 1 8 15 22 29

Senin 2 9 16 2₃ 30 _{1 - 7} _{Libur Akhir Semester 2}

Selasa 3 1₀ 17 2₄ 31 _{9 - 31} _{Tahun Pelajaran 2007/2008}

Rabu 4 1₁ 18 2₅

Kamis 5 1

2 19 26 Jum’at 6 1₃ 20 2₇ Sabtu 7 1₄ 21 2₈

Hari Belajar Efektif (HBE): Minggu Efektif _(ME) Semester

1 = 112 hari 21 Mingu

KTSP SMP Tahun 2006

14

(3)

Semester

2 = 129 hari 21 Minggu

IV. SILABUS

(terlampir)

V. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

(terlampir)

……….., ………..

200..

Mengetahui,

Kepala SMP

Ketua Komite,

...

NIP ...

(4)

KTSP SMP Tahun 2006

16

(5)

1. Pendidikan Agama

2. Pendidikan Kewarganegaraan

3. Bahasa Indonesia

4. Bahasa Inggris

5. Matematika

6. Ilmu Pengetahuan Alam

7. Ilmu Pengetahuan social

8. Seni Budaya

9. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan

10. Teknologi Informasi dan Komunikasi

(6)