Contoh PROMES Bahasa Indonesia SMP MTs KTSP
(2)
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia.
Satuan Pendidikan: SMP/MTs.
Kelas/Semester: VII /1
Nama Guru: ...
Sekolah: ...
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : ...Kelas/Semester : VII/1
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Aspek : Mendengarkan
Standar Kompetensi: 1. Memahami wacana lisan melalui kegiatan mendengarkan berita
Kompetensi Dasar PencapaianIndikator Kompetensi
Alokasi Waktu
K
K
M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
1.1 Menyimpulkan isi berita yang dibacakan dalam beberapa kalimat
Mampu menulis isi/sari berita yang
didengarkan/diba cakan
Mampu menyimpulkan isi/sari berita dalam satu alinea
1.2 Menuliskan kembali berita yang dibacakan ke dalam bebe-rapa kalimat
Mampu menemukan isi/sari berita yang didengarkan
Mampu menuliskan kembali berita yang didengar ke dalam beberapa kalimat dengan susunan yang bervariasi
(3)
%
100
x
Smtr
dalam
TK
JP
Jml
KD
per
JP
Jml
KD
per
TK
sebelumnya
bulan
TK
%
100
x
Smtr
1
dalam
TM
JP
Jml
KD
per
TM
JP
Jml
Bulan
per
TK
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
K
K
M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
Ulangan Harian ke 1 Remidial
Mid Semester Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %
Ren (%) Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan : RUMUS :
TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka TK : Target Kurikulum Ren : Rencana
(4)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2011/2012
Nama Sekolah : MTs. ...Kelas/Semester : VII/1
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Aspek : Berbicara
Standar Kompetensi: 2. Mengungkapkan pengalaman dan informasi melalui kegiatan bercerita dan menyampaikan pengumuman
Kompetensi Dasar PencapaianIndikator Kompetensi
Alokasi Waktu
K
K
M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
2.1 Menceritakan pengalaman yang paling menge-sankan dengan menggunakan pilihan kata dan kalimat efektif
Mampu menulis kerangka cerita pengalaman
Mampu menceritakan pengalaman yang paling mengesan-kan berdasarmengesan-kan kerangka cerita dengan meng-gunakan pilihan kata yang tepat dan kalimat efektif
(5)
%
100
x
Smtr
dalam
TK
JP
Jml
KD
per
JP
Jml
KD
per
TK
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
K
K
M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
2.2 Menyam-paikan pengu-mumam dengan intonasi yang tepat serta menggunakan kalimat-kalimat yang lugas dan sederhana
Mampu menulis kerangka pengumuman
Mampu mengumumkan dengan intonasi yang tepat serta menggunakan kalimat yang lugas dan sederhana
Ulangan Harian ke 2 Remidial
Mid Semester Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %
Ren (%) Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan : RUMUS :
TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka TK : Target Kurikulum
(6)
sebelumnya
bulan
TK
%
100
x
Smtr
1
dalam
TM
JP
Jml
KD
per
TM
JP
Jml
Bulan
per
TK
Ren : Rencana Pelak : Pelaksanaan
(7)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2011/2012
Nama Sekolah : MTs. ...Kelas/Semester : VII/1
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Aspek : Membaca
Standar Kompetensi: 3. Memahami ragam teks nonsastra dengan berbagai cara membaca
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
K
K
M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
3.1 Menemu-kan makna kata tertentu dalam kamus secara cepat dan tepat dengan konteks yang diinginkan melalui kegiatan membaca memindai
Mampu
menemukan lema secara cepat dan tepat
Mampu menemukan makna kata secara cepat dan tepat sesuai dengan konteks yang diinginkan 3.2 Menyimpulkan
isi bacaan setelah membaca cepat 200 kata per menit
Mampu membaca cepat 200 kata per menit
Mampu menjawab dengan benar 75% dari jumlah pertanyaan yang disediakan
Mampu
(8)
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
K
K
M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
bacaan dengan cara merangkai pokok-pokok bacaan 3.3 Membacakan
berbagai teks perangkat upacara dengan intonasi yang tepat
Mampu memberi tanda penjedaan pada teks perangkat upacara
Mampu membacakan berbagai teks untuk upacara dengan intonasi yang tepat
Ulangan Harian ke 3 Remidial
Mid Semester Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %
Ren (%) Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
(9)
%
100
x
Smtr
dalam
TK
JP
Jml
KD
per
JP
Jml
KD
per
TK
sebelumnya
bulan
TK
%
100
x
Smtr
1
dalam
TM
JP
Jml
KD
per
TM
JP
Jml
Bulan
per
TK
Keterangan : RUMUS :
TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka TK : Target Kurikulum Ren : Rencana
(10)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2011/2012
Nama Sekolah : MTs. ...Kelas/Semester : VII/1
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Aspek : Menulis
Standar Kompetensi: 4. Mengungkapkan pikiran dan pengalaman dalam buku harian dan surat pribadi
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
K
K
M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
4.1 Menulis buku harian atau pengalaman pribadi dengan memperhatikan cara peng-ungkapan dan bahasa yang baik dan benar
Mampu menulis pokok-pokok pengalaman pribadi yang terjadi dalam suatu hari!
Mampu secara rutin menulis kan pengalaman dalam buku harian dengan bahasa yang ekspresif! 4.2 Menulis surat
pribadi dengan memperhatikan komposisi, isi, dan bahasa
Mampu menentukan perbedaan komposisi surat pribadi dengan surat resmi
Mampu menulis surat pribadi dengan bahasa
(11)
%
100
x
Smtr
dalam
TK
JP
Jml
KD
per
JP
Jml
KD
per
TK
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
K
K
M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
yang komunikatif 4.3 Menulis teks
pengumuman dengan bahasa yang efektif, baik, dan benar
Mampu menentukan pokok-pokok pengumuman
Mampu menulis teks
pengumuman dengan bahasa yang efektif
Ulangan Harian ke 4 Remidial
Mid Semester Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %
Ren (%) Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan : RUMUS :
TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka TK : Target Kurikulum Ren : Rencana
(12)
sebelumnya
bulan
TK
%
100
x
Smtr
1
dalam
TM
JP
Jml
KD
per
TM
JP
Jml
Bulan
per
TK
Pelak : Pelaksanaan
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2011/2012
Nama Sekolah : MTs. ...Kelas/Semester : VII/1
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Aspek : Mendengarkan
Standar Kompetensi: 5. Mengapresiasi dongeng yang diperdengarkan
Kompetensi Dasar PencapaianIndikator Kompetensi
Alokasi Waktu
K
K
M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
5.1 Menemu-kan hal-hal menarik dari dongeng yang diperdengar kan
Mampu menemukan ide-ide menarik dalam dongeng
Mampu merangkai ide-ide menarik menjadi hal-hal menarik dari dongeng 5.2 Menunjukkan
relevansi isi dongeng yang diperdengarkan de-ngan situasi sekarang
Mampu menemukan isi dongeng yang diperdengarkan
Mampu merelevansikan isi dongeng dengan situasi sekarang
(13)
%
100
x
Smtr
dalam
TK
JP
Jml
KD
per
JP
Jml
KD
per
TK
sebelumnya
bulan
TK
%
100
x
Smtr
1
dalam
TM
JP
Jml
KD
per
TM
JP
Jml
Bulan
per
TK
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
K
K
M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
Remidial Mid Semester Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %
Ren (%) Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan : RUMUS :
TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka TK : Target Kurikulum Ren : Rencana
(14)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2011/2012
Nama Sekolah : MTs. ...Kelas/Semester : VII/1
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Aspek : Berbicara
Standar Kompetensi: 6. Mengekspresikan pikiran dan perasaan melalui kegiatan bercerita
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
K
K
M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
6.1 Bercerita dengan urutan yang baik, suara, lafal, intonasi, gestur, dan mimik yang tepat
Mampu menentukan pokok-pokok cerita
Mampu merangkai pokok-pokok cerita menjadi urutan cerita yang baik dan menarik
Mampu bercerita dengan urutan yang baik, suara, lafal, intonasi, gestur, dan mimik yang tepat 6.2 Bercerita dengan
alat peraga
Mampu menentukan pokok-pokok cerita
Mampu merangkai
(15)
%
100
x
Smtr
dalam
TK
JP
Jml
KD
per
JP
Jml
KD
per
TK
sebelumnya
bulan
TK
%
100
x
Smtr
1
dalam
TM
JP
Jml
KD
per
TM
JP
Jml
Bulan
per
TK
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
K
K
M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
pokok-pokok cerita menjadi kerangka cerita yang menarik
Mampu bercerita dengan menggu-nakan alat peraga berdasarkan kerangka cerita
Ulangan Harian ke 6 Remidial
Mid Semester Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %
Ren (%) Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan : RUMUS :
TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka TK : Target Kurikulum Ren : Rencana
(16)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2011/2012
Nama Sekolah : MTs. ...Kelas/Semester : VII/1
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Aspek : Membaca
Standar Kompetensi: 7. Memahami isi berbagai teks bacaan sastra dengan membaca
Kompetensi Dasar PencapaianIndikator Kompetensi
Alokasi Waktu
K
K
M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
7.1 Menceritakan kembali cerita anak yang dibaca
Mampu menentukan pokok-pokok cerita anak yang dibaca
Mampu merangkai pokok-pokok cerita anak menjadi urutan cerita
Mampu menceritakan kembali cerita dengan bahasa sendiri secara lisan maupun tulis.
7.2 Mengomentari buku cerita yang di-baca
Mampu menentukan unsur/bagian
(17)
%
100
x
Smtr
dalam
TK
JP
Jml
KD
per
JP
Jml
KD
per
TK
sebelumnya
bulan
TK
%
100
x
Smtr
1
dalam
TM
JP
Jml
KD
per
TM
JP
Jml
Bulan
per
TK
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
K
K
M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
buku cerita yang akan dikomentari
Mampu mengomentari cerita dengan alasan yang logis dan bahasa yang santun
Ulangan Harian ke 7 Remidial
Mid Semester Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %
Ren (%) Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan : RUMUS :
TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka TK : Target Kurikulum Ren : Rencana
(18)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2011/2012
Nama Sekolah : MTs. ...Kelas/Semester : VII/1
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Aspek : Menulis
Standar Kompetensi: 8. Mengekspresikan pikiran, perasaan, dan pengalaman melalui pantun dan dongeng
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
K
K
M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
8.1 Menulis pantun yang sesuai dengan syarat-syarat pantun
Mampu menentukan materi/bahan menulis pantun sesuai konteks
Mampu menulis pantun
8.2 Menulis kembali dengan bahasa sendiri dongeng yang pernah dibaca atau dide-ngar
Mampu menentukan pokok-pokok dongeng
Mampu menulis dongeng berda-sarkan urutan pokok-pokok do-ngeng
(19)
%
100
x
Smtr
dalam
TK
JP
Jml
KD
per
JP
Jml
KD
per
TK
sebelumnya
bulan
TK
%
100
x
Smtr
1
dalam
TM
JP
Jml
KD
per
TM
JP
Jml
Bulan
per
TK
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
K
K
M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
Remidial Mid Semester Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %
Ren (%) Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan : RUMUS :
TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka TK : Target Kurikulum Ren : Rencana
Pelak : Pelaksanaan
Mengetahui, Kepala MTs. ...
(HERMANTO, S.Pd.)
..., ...., ... 20... Guru Mapel Bahasa Indonesia
(20)
(21)
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia.
Satuan Pendidikan: SMP/MTs.
Kelas/Semester: VII /2
Nama Guru: ISMAIL, S.Pd.
Sekolah: MTs. RAUDLATUL HASANAH
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2011/2012
Nama Sekolah : MTs. ...Kelas/Semester : VII/2
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Aspek : Mendengarkan
Standar Kompetensi: 9. Memahami wacana lisan dalam kegiatan wawancara
Kompetensi Dasar PencapaianIndikator Kompetensi
Alokasi Waktu
K
K
M
Januari
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
9.1 Menyimpulkan pikiran, pendapat, dan gagasan seorang tokoh/narasum-ber yang disam-paikan dalam wawancara
Mampu mendata pikiran, pendapat, dan gagasan yang dikemu-kakan narasumber
Mampu menyimpulkan pikiran, pendapat, dan gagasan narasumber
Mampu menuliskan informasi yang diperoleh dari wawancara yang didengarkan ke dalam beberapa kalimat singkat
(22)
%
100
x
Smtr
dalam
TK
JP
Jml
KD
per
JP
Jml
KD
per
TK
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
K
K
M
Januari
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
9.2 Menuliskan dengan singkat hal-hal penting yang
dikemukakan narasumber dalam wawan-cara
Mampu mendata hal-hal penting dari narasumber yang diwawan-carai
Mampu menuliskan hal-hal penting yang dikemukakan narasumber dari suatu wawancara
Ulangan Harian ke 9 Remidial
Mid Semester Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %
Ren (%) Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan : RUMUS :
TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka
(23)
sebelumnya
bulan
TK
%
100
x
Smtr
1
dalam
TM
JP
Jml
KD
per
TM
JP
Jml
Bulan
per
TK
TK : Target Kurikulum Ren : Rencana
(24)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2011/2012
Nama Sekolah : MTs. ...Kelas/Semester : VII/2
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Aspek : Berbicara
Standar Kompetensi: 10. Mengungkapkan pikiran, perasaan, informasi, dan pengalaman melalui kegiatan menanggapi cerita dan telepon
Kompetensi Dasar PencapaianIndikator Kompetensi
Alokasi Waktu
K
K
M
Januari
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
10.1 Mencerita-kan tokoh idola de-ngan
mengemu-kakan identitas tokoh, ke-unggulan, dan alasan meng-idolakannya dengan pilihan kata yang se-suai
Mampu mengemukakan identitas tokoh
Mampu menentukan keunggulan tokoh dengan argumen yang tepat
Mampu menceritakan tokoh dengan pedoman kelengkapan identitas tokoh
(25)
%
100
x
Smtr
dalam
TK
JP
Jml
KD
per
JP
Jml
KD
per
TK
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
K
K
M
Januari
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
10.2 Bertelepon dengan kalimat yang efektif dan bahasa yang santun
Mampu menulis materi bertelepon sesui konteks
Mampu bertelepon dengan berbagai mitra bicara sesuai dengan konteks
Ulangan Harian ke 10 Remidial
Mid Semester Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %
Ren (%) Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan : RUMUS :
TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka TK : Target Kurikulum Ren : Rencana
(26)
sebelumnya
bulan
TK
%
100
x
Smtr
1
dalam
TM
JP
Jml
KD
per
TM
JP
Jml
Bulan
per
TK
(27)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2011/2012
Nama Sekolah : MTs. ...Kelas/Semester : VII/2
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Aspek : Membaca
Standar Kompetensi: 11. Memahami wacana tulis melalui kegiatan membaca intensif dan membaca memindai
Kompetensi Dasar PencapaianIndikator Kompetensi
Alokasi Waktu
K
K
M
Januari
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
11.1 Mengung-kap-kan hal-hal yang dapat diteladani dari buku biografi yang dibaca secara intensif
Mampu menyarikan riwayat hidup tokoh
Mampu mendata keistimewaan tokoh
Mampu mendata hal-hal yang dapat diteladani 11.2 Menemukan
gagasan utama dalam teks yang dibaca
Mampu menunjukkan letak kalimat utama dalam suatu paragraf pada teks bacaan
Mampu
mengungkapkan gagasan
utama/ide pokok dalam setiap paragraf pada
(28)
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
K
K
M
Januari
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
suatu teks bacaan 11. 3 Menemukan
informasi secara cepat dari
tabel/diagram yang dibaca
Mampu mengenali bagian-bagian tabel/diagram
Mampu menemukan makna/isi ta-bel/diagram
Mampu mengubah tabel/diagram dalam bentuk uraian
Ulangan Harian ke 11 Remidial
Mid Semester Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %
Ren (%) Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
(29)
%
100
x
Smtr
dalam
TK
JP
Jml
KD
per
JP
Jml
KD
per
TK
sebelumnya
bulan
TK
%
100
x
Smtr
1
dalam
TM
JP
Jml
KD
per
TM
JP
Jml
Bulan
per
TK
Keterangan : RUMUS :
TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka TK : Target Kurikulum Ren : Rencana
(30)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2011/2012
Nama Sekolah : MTs. ...Kelas/Semester : VII/2
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Aspek : Menulis
Standar Kompetensi: 12. Mengungkapkan berbagai informasi dalam bentuk narasi dan pesan singkat
Kompetensi Dasar PencapaianIndikator Kompetensi
Alokasi Waktu
K
K
M
Janua
ri
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
12.1 Mengubah teks wawancara menjadi narasi dengan memperhatika n cara penulisan kalimat langsung dan tak langsung
Mampu mengubah kalimat langsung dalam wawancara menjadi kalimat tidak langsung
Mampu mengubah teks wawancara menjadi narasi 12.2 Menulis pesan
singkat sesuai dengan isi de-ngan menggu-nakan kalimat efektif dan ba-hasa yang san-tun
Mampu menulis pokok-pokok pesan yang akan ditulis
Mampu menulis pesan singkat sesuai dengan konteks
(31)
%
100
x
Smtr
dalam
TK
JP
Jml
KD
per
JP
Jml
KD
per
TK
sebelumnya
bulan
TK
%
100
x
Smtr
1
dalam
TM
JP
Jml
KD
per
TM
JP
Jml
Bulan
per
TK
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
K
K
M
Janua
ri
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
Remidial Mid Semester Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %
Ren (%) Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan : RUMUS :
TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka TK : Target Kurikulum Ren : Rencana
(32)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2011/2012
Nama Sekolah : MTs. ...Kelas/Semester : VII/2
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Aspek : Mendengarkan sastra
Standar Kompetensi: 13. Memahami pembacaan puisi
Kompetensi Dasar PencapaianIndikator Kompetensi
Alokasi Waktu
K
K
M
Janua
ri
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
13.1 Menang-gapi cara pemba-caan puisi
Mampu mengemukakan cara pelafalan, intonasi, ekspresi pembaca puisi
Mampu memberi tanggapan de-ngan alasan yang logis pembacaan puisi yang didengar/disaksik an
13. 2 Merefleksi isi puisi yang di-bacakan
Mampu menangkap isi puisi seperti gambaran pengindraan, perasaan, dan pendapat
Mampu mengemukakan pesan- pesan
(33)
%
100
x
Smtr
dalam
TK
JP
Jml
KD
per
JP
Jml
KD
per
TK
sebelumnya
bulan
TK
%
100
x
Smtr
1
dalam
TM
JP
Jml
KD
per
TM
JP
Jml
Bulan
per
TK
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
K
K
M
Janua
ri
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
puisi
Mampu mengaitkan kehidupan dalam puisi dengan kehidupan nyata siswa
Ulangan Harian ke 13 Remidial
Mid Semester Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %
Ren (%) Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan : RUMUS :
TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka TK : Target Kurikulum Ren : Rencana
(34)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2011/2012
Nama Sekolah : MTs. ...Kelas/Semester : VII/2
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Aspek : Berbicara sastra
Standar Kompetensi: 14. Mengungkapkan tanggapan terhadap pembacaan cerpen
Kompetensi Dasar PencapaianIndikator Kompetensi
Alokasi Waktu
K
K
M
Janua
ri
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
14.1 Menangg-api cara pemba-caan cerpen
Mampu menangkap isi, pesan, dan suasana cerpen yang didengarkan
Mampu
mengungkapkan lafal, intonasi, dan ekspresi pembaca cerpen
Mampu
menanggapi cara pembacaan cerpen 14.2 Menjelas-kan
hubungan latar suatu cerpen dengan realitas sosial
Mampu mendata latar cerpen
Mampu
mengaitkan latar cerpen dengan realitas sosial masa kini
(35)
%
100
x
Smtr
dalam
TK
JP
Jml
KD
per
JP
Jml
KD
per
TK
sebelumnya
bulan
TK
%
100
x
Smtr
1
dalam
TM
JP
Jml
KD
per
TM
JP
Jml
Bulan
per
TK
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
K
K
M
Janua
ri
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
Ulangan Harian ke 14 Remidial
Mid Semester Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %
Ren (%) Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan : RUMUS :
TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka TK : Target Kurikulum Ren : Rencana
(36)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2011/2012
Nama Sekolah : MTs. ...Kelas/Semester : VII/2
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Aspek : Membaca sastra
Standar Kompetensi: 15. Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan buku cerita anak
Kompetensi Dasar PencapaianIndikator Kompetensi
Alokasi Waktu
K
K
M
Janua
ri
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
15.1 Membaca indah puisi dengan menggunakan irama, volume suara, mimik, kinestik sesuai denga isi puisi
Mampu menandai penjedaan dalam puisi yang akan dibacakan
Mampu membaca indah puisi 15.2 Menemukan
realitas kehi-dupan anak yang terefleksi dalam buku cerita anak baik asli mau-pun terjemah-an
Mampu menuliskan perilaku, ke-biasaan yang ada dalam buku cerita anak
Mampu menemukan realitas
kehidupan anak yang terefleksi dalam buku cerita anak.
(37)
%
100
x
Smtr
dalam
TK
JP
Jml
KD
per
JP
Jml
KD
per
TK
sebelumnya
bulan
TK
%
100
x
Smtr
1
dalam
TM
JP
Jml
KD
per
TM
JP
Jml
Bulan
per
TK
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
K
K
M
Janua
ri
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
Remidial Mid Semester Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %
Ren (%) Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan : RUMUS :
TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka TK : Target Kurikulum Ren : Rencana
(38)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2011/2012
Nama Sekolah : MTs. ...Kelas/Semester : VII/2
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Aspek : Menulis sastra
Standar Kompetensi: 16. Megungkapkan keindahan alam dan pengalaman melalui kegiatan menulis kreatif puisi
Kompetensi Dasar PencapaianIndikator Kompetensi
Alokasi Waktu
K
K
M
Januari
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
16.1 Menulis kreatif puisi berkena-an dengberkena-an ke-indahan alam
Mampu menulis larik-larik puisi yang berisi keindahan alam
Mampu menulis puisi dengan pilihan kata yang tepat dan rima yang menarik 16.2 Menulis kreatif
puisi berkena-an dengberkena-an pe-ristiwa yang pernah dialami
Mampu menulis larik-larik puisi tentang peristiwa yang pernah dialami
Mampu menulis puisi dengan pi-lihan kata yang tepat dan rima yang menarik
(39)
%
100
x
Smtr
dalam
TK
JP
Jml
KD
per
JP
Jml
KD
per
TK
sebelumnya
bulan
TK
%
100
x
Smtr
1
dalam
TM
JP
Jml
KD
per
TM
JP
Jml
Bulan
per
TK
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
K
K
M
Januari
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
Remidial Mid Semester Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %
Ren (%) Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan : RUMUS :
TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka TK : Target Kurikulum Ren : Rencana
Pelak : Pelaksanaan
Mengetahui, Kepala MTs. ...
(HERMANTO, S.Pd.)
..., ...., ... 20... Guru Mapel Bahasa Indonesia
(40)
(41)
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia.
Satuan Pendidikan: SMP/MTs.
Kelas/Semester: VIII /1
Nama Guru: ISMAIL, S.Pd
Sekolah: MTs. RAUDLATUL HASANAH
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2011/2012
Nama Sekolah : MTs. ...Kelas/Semester : VIII/1
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Aspek : Mendengarkan
Standar Kompetensi: 1. Memahami wacana lisan berbentuk laporan
Kompetensi Dasar PencapaianIndikator Kompetensi
Alokasi Waktu
K
K
M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
1.1.Menganalisis laporan
Mampu menuliskan pokok-pokok laporan yang didengarkan dengan kalimat singkat
Mampu
menganalisis pola urutan waktu, ruang, atau topik dalam laporan yang
(42)
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
K
K
M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
1.2. Menanggapi isi laporan
Mampu menanggapi laporan
perjalanan teman dengan
mengajukan pertanyaan atau pendapat
Mampu memberikan masukan terhadap laporan perjalanan teman
Ulangan Harian ke 1 Remidial
Mid Semester Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %
Ren (%) Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
(43)
%
100
x
Smtr
dalam
TK
JP
Jml
KD
per
JP
Jml
KD
per
TK
sebelumnya
bulan
TK
%
100
x
Smtr
1
dalam
TM
JP
Jml
KD
per
TM
JP
Jml
Bulan
per
TK
TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka TK : Target Kurikulum Ren : Rencana
(44)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2011/2012
Nama Sekolah : MTs. ...Kelas/Semester : VIII/1
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Aspek : Berbicara
Standar Kompetensi: 2. Megungkap berbagai informasi melalui wawancara dan presentasi laporan
Kompetensi Dasar PencapaianIndikator Kompetensi
Alokasi Waktu
K
K
M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
2.1 Berwawancara dengan narasumber dari berbagai kalangan dengan perhatikan etika berwawancara
Mampu membuat daftar pokok-pokok pertanyaan untuk wawancara
Mampu melakukan wawancara dengan
narasumber dari berbagai kalangan dengan memperhatikan etika
(45)
%
100
x
Smtr
dalam
TK
JP
Jml
KD
per
JP
Jml
KD
per
TK
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
K
K
M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
2.2 Menyampaikan laporan secara lisan dengan ba-hasa yang baik dan benar
Mampu mencatat pokok-pokok laporan
berdasarkan pola urutan waktu, ruang, atau topik
Mampu menyampaikan laporan secara lisan
Ulangan Harian ke 2 Remidial
Mid Semester Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %
Ren (%) Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan : RUMUS :
TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka TK : Target Kurikulum
(46)
sebelumnya
bulan
TK
%
100
x
Smtr
1
dalam
TM
JP
Jml
KD
per
TM
JP
Jml
Bulan
per
TK
Ren : Rencana Pelak : Pelaksanaan
(47)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2011/2012
Nama Sekolah : MTs. ...Kelas/Semester : VIII/1
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Aspek : Membaca
Standar Kompetensi: 3. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca memindai, membaca cepat
Kompetensi Dasar PencapaianIndikator Kompetensi
Alokasi Waktu
K
K
M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
3.1 Menemukan informasi secara cepat dan tepat dari ensiklopedi/ Buku telepon de-ngan membaca me-mindai
Mampu menemukan subjek informasi secara cepat dan tepat
Mampu menemukan informasi secara cepat dan tepat
Mampu mengemukakan kembali informasi itu dengan bahasa sendiri 3.2 Mendes-kripsikan
tempat atau arah dalam konteks yang sebenarnya sesuai dengan yang tertera dalam denah
Mampu membaca arah mata angin
Mampu
menjelaskan arah ke tempat yang dituju dari tempat yang paling dekat
(48)
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
K
K
M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
Mampu
mendeskripsikan arah ke tempat yang dituju 3.3 Menyimpulkan
isi suatu teks dengan membaca cepat 250 kata per menit
Mampu mengukur kecepatan membaca untuk diri sendiri dan teman
Mampu menjawab pertanyaan dengan peluang ketepatan 75%
Mampu
menyimpulkan isi teks bacaan
Ulangan Harian ke 3 Remidial
Mid Semester Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %
Ren (%) Pelak (%)
(49)
%
100
x
Smtr
dalam
TK
JP
Jml
KD
per
JP
Jml
KD
per
TK
sebelumnya
bulan
TK
%
100
x
Smtr
1
dalam
TM
JP
Jml
KD
per
TM
JP
Jml
Bulan
per
TK
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan : RUMUS :
TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka TK : Target Kurikulum Ren : Rencana
(50)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2011/2012
Nama Sekolah : MTs. ...Kelas/Semester : VIII/1
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Aspek : Menulis
Standar Kompetensi: 4. Mengungkapkan informasi dalam bentuk laporan, surat dinas, dan petunjuk
Kompetensi Dasar PencapaianIndikator Kompetensi
Alokasi Waktu
K
K
M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
4.1. Menulis laporan dengan bahasa yang baik dan be-nar
Mampu menyusun kerangka laporan berdasarkan urutan ruang, waktu, atau topik
Mampu
mengembangkan kerangka laporan dengan bahasa yang komunikatif 4.2. Menulis surat
dinas berkenaan dengan kegiatan sekolah dengan sistematika yang tepat dan bahasa baku
Mampu menentukan sistematika surat dinas
Mampu menulis surat dinas dengan bahasa baku
(51)
%
100
x
Smtr
dalam
TK
JP
Jml
KD
per
JP
Jml
KD
per
TK
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
K
K
M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
4.3. Menulis petunjuk melakukan sesu-atu dengan urutan yang tepat dan mengguna-kan bahasa yang efektif
Mampu mendata urutan melakukan sesuatu
Mampu menyimpulkan ciri-ciri bahasa petuntuk
Mampu menulis petunjuk dengan bahasa yang efektif
Ulangan Harian ke 4 Remidial
Mid Semester Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %
Ren (%) Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan : RUMUS :
TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka
(52)
sebelumnya
bulan
TK
%
100
x
Smtr
1
dalam
TM
JP
Jml
KD
per
TM
JP
Jml
Bulan
per
TK
TK : Target Kurikulum Ren : Rencana
(53)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2011/2012
Nama Sekolah : MTs. ...Kelas/Semester : VIII/1
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Aspek : Mendengarkan
Standar Kompetensi:5. Mengapresiasi pementasan drama
Kompetensi Dasar PencapaianIndikator Kompetensi
Alokasi Waktu
K
K
M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
5.1 Menang-gapi unsur pementasan naskah drama
Mampu menentukan unsur-unsur pementasan drama
Mampu
menanggapi tiap-tiap unsur dengan alasan yang logis
5.2 Mengevaluasi pemeran tokoh dalam
pementasan drama
Mampu menentukan karakter tiap-tiap tokoh
Mampu mengevaluasi pemeranan tokoh berdasarkan karakter yang seharusnya diperankan
(54)
%
100
x
Smtr
dalam
TK
JP
Jml
KD
per
JP
Jml
KD
per
TK
sebelumnya
bulan
TK
%
100
x
Smtr
1
dalam
TM
JP
Jml
KD
per
TM
JP
Jml
Bulan
per
TK
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
K
K
M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
dengan alasan yang logis
Ulangan Harian ke 5 Remidial
Mid Semester Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %
Ren (%) Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan : RUMUS :
TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka TK : Target Kurikulum Ren : Rencana
(55)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2011/2012
Nama Sekolah : MTs. ...Kelas/Semester : VIII/1
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Aspek : Berbicara
Standar Kompetensi: 6. Mengungkapkan pikiran dan perasaan dengan bermain peran
Kompetensi Dasar PencapaianIndikator Kompetensi
Alokasi Waktu
K
K
M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
6.1 Bermain peran sesuai dengan naskah yang di-tulis siswa
Mampu
menentukan karakter tokoh dalam naskah yang telah ditulis siswa
Mampu
memerankan tokoh sesuai karakter yang dituntut dengan lafal yang jelas dan intonasi yang tepat
6.2 Bermain peran dengan cara improvisasi sesuai dengan kerangka naskah yang ditulis oleh siswa
Mampu
menentukan karakter tokoh
Mampu
berimprovisasi berdasarkan
(56)
%
100
x
Smtr
dalam
TK
JP
Jml
KD
per
JP
Jml
KD
per
TK
sebelumnya
bulan
TK
%
100
x
Smtr
1
dalam
TM
JP
Jml
KD
per
TM
JP
Jml
Bulan
per
TK
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
K
K
M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
kerangka naskah
Ulangan Harian ke 6 Remidial
Mid Semester Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %
Ren (%) Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan : RUMUS :
TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka TK : Target Kurikulum Ren : Rencana
(57)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2011/2012
Nama Sekolah : MTs. ...Kelas/Semester : VIII/1
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Aspek : Membaca
Standar Kompetensi: 7. Memahami teks drama dan novel remaja
Kompetensi Dasar PencapaianIndikator Kompetensi
Alokasi Waktu
K
K
M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
7.1 Mengidentifikasi unsur intrinsik teks drama
Mampu
menentukan unsur-unsur intrinsik teks drama
Mampu
menganalisis teks drama
berdasarkan unsur-unsur intrinsiknya
Menganali
sis keterkaitan antarunsur intrinsik dalam teks drama 7.2 Membuat sinopsis
novel remaja Indonesia
Mampu
menulis kerangka novel remaja yang
(58)
%
100
x
Smtr
dalam
TK
JP
Jml
KD
per
JP
Jml
KD
per
TK
sebelumnya
bulan
TK
%
100
x
Smtr
1
dalam
TM
JP
Jml
KD
per
TM
JP
Jml
Bulan
per
TK
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
K
K
M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
dibaca
Mampu
menyusun sinopsis novel berdasarkan kerangka sinopsis
Ulangan Harian ke 7 Remidial
Mid Semester Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %
Ren (%) Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan : RUMUS :
TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka TK : Target Kurikulum Ren : Rencana
(59)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2011/2012
Nama Sekolah : MTs. ...Kelas/Semester : VIII/1
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Aspek : Menulis
Standar Kompetensi: 8. Mengungkapkan pikiran dan perasaan melalui kegiatan menulis kreatif naskah drama
Kompetensi Dasar PencapaianIndikator Kompetensi
Alokasi Waktu
K
K
M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
8.1 Menulis kreatif naskah drama sa-tu babak dengan memperhatikan keaslian ide
Mampu
menyusun kerangka naskah drama yang mengandung ke-aslian ide.
Mampu
mengembangkan kerangka cerita menjadi teks drama satu babak yang mengandung keaslian ide. 8.2 Menulis kreatif
naskah drama sa-tu babak dengan
Mampu menyusun kerangka cerita drama.
(60)
%
100
x
Smtr
dalam
TK
JP
Jml
KD
per
JP
Jml
KD
per
TK
sebelumnya
bulan
TK
%
100
x
Smtr
1
dalam
TM
JP
Jml
KD
per
TM
JP
Jml
Bulan
per
TK
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu K K
M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
memperhatikan kaidah penulisan naskah drama
Mampu menulis naskah drama satu babak berdasarkan kerangka cerita drama dengan memperha-tikan kaidah penulisan naskah drama.
Ulangan Harian ke 8 Remidial
Mid Semester Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %
Ren (%) Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan : RUMUS :
TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka TK : Target Kurikulum Ren : Rencana
(61)
Mengetahui, Kepala MTs. ...
(HERMANTO, S.Pd.)
..., ...., ... 20... Guru Mapel Bahasa Indonesia
(62)
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia.
Satuan Pendidikan: SMP/MTs.
Kelas/Semester: VIII /2
Nama Guru: ISMAIL, S.Pd.
(63)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2011/2012
Nama Sekolah : MTs. ...Kelas/Semester : VIII/2
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Aspek : Mendengarkan
Standar Kompetensi: 9. Memahami isi berita radio/televisi
Kompetensi Dasar PencapaianIndikator Kompetensi
Alokasi Waktu
K
K
M
Januari
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
9.1 Menemukan pokok-pokok berita (apa, siapa, mengapa, di mana, kapan, dan bagaimana) yang didengar atau ditonton melalui radio/televisi
Mampu menemukan pernyataan-pernyataan yang merupakan jawaban dari pertanyaan pokok-pokok berita
Mampu menuliskan pokok-pokok berita dengan ejaan yang benar 9.2 Mengemukakan
kembali berita yang dide-ngar/ditonton melalui radio/ televisi
Mampu menuliskan pokok-pokok berita dengan ejaan yang benar
Mampu
merangkai pokok-pokok berita
(64)
%
100
x
Smtr
dalam
TK
JP
Jml
KD
per
JP
Jml
KD
per
TK
sebelumnya
bulan
TK
%
100
x
Smtr
1
dalam
TM
JP
Jml
KD
per
TM
JP
Jml
Bulan
per
TK
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
K
K
M
Januari
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
secara bervasiasi menjadi teks berita
Mampu
menyunting berita yang ditulis
Ulangan Harian ke 9 Remidial
Mid Semester Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %
Ren (%) Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan : RUMUS :
TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka TK : Target Kurikulum Ren : Rencana
(65)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2011/2012
Nama Sekolah : MTs. ...Kelas/Semester : VIII/2
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Aspek : Berbicara
Standar Kompetensi: 10. Mengemukakan pikiran, perasaan, dan informasi melalui kegiatan diskusi dan protokoler
Kompetensi Dasar PencapaianIndikator Kompetensi
Alokasi Waktu
K
K
M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
10.1 Menyampaikan persetujuan, sanggahan, dan penolakan pendapat da-lam diskusi disertai dengan bukti atau alasan
Mampu menentukan mekanisme diskusi
Mampu menyampaikan persetujuan, sanggahan, dan penolakan pendapat dalam diskusi dengan etika yang baik dan argumentatif 10.2 Membawakan
acara dengan bahasa yang baik dan benar serta santun
Mampu menyimpulkan tata cara protokoler pembawa acara dalam berbagai
(66)
%
100
x
Smtr
dalam
TK
JP
Jml
KD
per
JP
Jml
KD
per
TK
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
K
K
M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
acara
Mampu menulis garis besar susunan acara
Mampu membawakan acara dengan bahasa yang baik dan benar serta santun sesuai dengan konteks acara
Ulangan Harian ke 10 Remidial
Mid Semester Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %
Ren (%) Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan : RUMUS :
TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka
(67)
sebelumnya
bulan
TK
%
100
x
Smtr
1
dalam
TM
JP
Jml
KD
per
TM
JP
Jml
Bulan
per
TK
TK : Target Kurikulum Ren : Rencana
Pelak : Pelaksanaan
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2011/2012
Nama Sekolah : MTs. ...Kelas/Semester : VIII/2
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Aspek : Membaca
Standar Kompetensi: 11. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca ekstensif, membaca intensif, dan membaca nyaring
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
K
K
M
Januari
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
11. 1 Menemukan masalah utama dari berbagai berita yang bertopik sama melalui mem-baca ekstensif
Mampu mendata masalah-masalah dari tiap-tiap berita
Mampu menentukan masalah utama dari tiap-tiap berita
Mampu menyimpulkan kesamaan masalah melalui kegiatan membandingkan beberapa berita
(1)
%
100
x
Smtr
dalam
TK
JP
Jml
KD
per
JP
Jml
KD
per
TK
sebelumnya
bulan
TK
%
100
x
Smtr
1
dalam
TM
JP
Jml
KD
per
TM
JP
Jml
Bulan
per
TK
Remidial Mid Semester Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %
Ren (%) Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan : RUMUS :
TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka TK : Target Kurikulum Ren : Rencana
(2)
Kelas/Semester : IX/2
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Aspek : Membaca
Standar Kompetensi: 15.Memahami novel dari berbagai angkatan
Kompetensi Dasar PencapaianIndikator Kompetensi
Alokasi Waktu
K
K
M
Januari
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
TK Per KD (%) TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
15.1 Mengiidentifikasi kebiasaan, adat, etika yang terdapat dalam novel angkatan 20-30 an
Mampu mendata kebiahasaan, adat, etika yang terdapat dalam novel
Mampu mengaitkan isi novel dengan kehidupan masa kini
15.2 Membandingkan karakteristik novel angkatan 20-30 an
Mampu
mengadentifikasi karakteristik (kebiasaan, adat, etika, dll) novel 20-30 an
(3)
%
100
x
Smtr
dalam
TK
JP
Jml
KD
per
JP
Jml
KD
per
TK
sebelumnya
bulan
TK
%
100
x
Smtr
1
dalam
TM
JP
Jml
KD
per
TM
JP
Jml
Bulan
per
TK
Ulangan Harian ke 15 Remidial
Mid Semester Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %
Ren (%) Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan : RUMUS :
TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka TK : Target Kurikulum Ren : Rencana
(4)
Kelas/Semester : IX/2
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Aspek : Menulis
Standar Kompetensi: 16. Menulis naskah drama
Kompetensi Dasar PencapaianIndikator Kompetensi
Alokasi Waktu
K
K
M
Januari
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
TK Per KD (%) TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
16.1 Menulis naskah drama berdasarkan cerpen yang sudah dibaca
Mampu mengidentifikasi pokok-pokok cerita dalam cerpen
Mampu menulis naskah drama
berdasarkan cerpen yang dibaca 16.2 Menulis naskah
drama berasarkan peristiwa nyata
Mampu memilih peristiwa nyata yang akan didramakan
Mampu
(5)
%
100
x
Smtr
dalam
TK
JP
Jml
KD
per
JP
Jml
KD
per
TK
sebelumnya
bulan
TK
%
100
x
Smtr
1
dalam
TM
JP
Jml
KD
per
TM
JP
Jml
Bulan
per
TK
menjadi naskah drama satu babak
Ulangan Harian ke 16 Remidial
Mid Semester Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %
Ren (%) Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan : RUMUS :
TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka TK : Target Kurikulum Ren : Rencana
(6)