ANALISIS KENAKALAN REMAJA DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA SMP MUHAMMADIYAH 1 Analisis Kenakalan Remaja Dan Perhatian Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Siswa Smp Muhammadiyah 1 Surakarta (Studi Kasus Pada Siswa Kelas VIII SMP
ANALISIS KENAKALAN REMAJA DAN PERHATIAN ORANG TUA
TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA SMP MUHAMMADIYAH 1
SURAKARTA (Studi Kasus Pada Siswa Kelas VIII SMP
Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun
Ajaran 2011/2012)
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1
Pendidikan Akuntansi
Disusun Oleh:
ILMA ALIYA
A 210 080 099
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2012
HALAMAN PERSETUJUAN
ANALISIS KENAKALAN REMAJA DAN PERHATIAN ORANG TUA
TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA SMP MUHAMMADIYAH 1
SURAKARTA (Studi Kasus Pada Siswa Kelas VIII SMP
Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun
Ajaran 2011/2012)
Diajukan Oleh:
ILMA ALIYA
A 210 080 099
Telah Disetujui dan Disahkan di Depan Dewan Penguji Skripsi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Mengetahui
Pembimbing I,
Pembimbing II,
Prof. Dr. Yetty Sarjono, M.Si.
Drs. H. Djalal Fuadi, MM
ii
PENGESAHAN
ANALISIS KENAKALAN REMAJA DAN PERHATIAN ORANG TUA
TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA SMP MUHAMMADIYAH 1
SURAKARTA (Studi Kasus Pada Siswa Kelas VIII SMP
Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun
Ajaran 2011/2012)
Oleh :
ILMA ALIYA
A 210 080 099
Telah Dipertahankan di Depan Dewan Penguji
Pada tanggal : 11 Juli 2012
Dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Susunan Dewan Penguji
1. Prof. Dr. Yetty Sarjono, M.Si
(
)
2. Drs. H. Djalal Fuadi, MM
(
)
3. Drs. Nur Chusni, M.Ag
(
)
Surakarta, 11 Juli 2012
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
Drs. H. Sofyan Anif, M. Si
NIK. 547
iii
HALAMAN PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi ini tidak terdapat karya yang
pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi
dimana pun dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali secara tertulis diacu
dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka
Apabila ternyata di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam
pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 9 Juli 2012
ILMA ALIYA
A 210 080 099
iv
MOTTO
Jadikanlah sabar dan sholat sebagai penolongmu. Dan sesungguhnya yang demikian itu
sangat berat bagi orang-orang yang khusuk
(Qs. Al-Baqarah:45)
Tidak ada kemenangan dan keberhasilan tanpa ada pengorbanan dan ketekunan, dan tidak ada
pengorbanan dan ketekunan yang berhasil tanpa ada keyakinan
(Bukhari muslim)
Bersama tangisan, akan ada senyuman, bersama ketakutan ada rasa aman,
bersama kegalauan ada ketenangan
(Aidh bin Abdullah Al-Qani)
Bahagiakanlah setiap orang yang kita temui serta janganlah pernah menyakiti hati mereka
dan menjadi sweet heart bagi banyak orang
(Penulis)
Bagiku ada ada dua hal yang berpengaruh dalam hidupku. Aku tanpa keluargaku takkan mampu
menjadi “Aku”. Seperti sekarang ini kepercayaan, pengertian, serta restunya adalah cambuk
masa depanku sekaligus cermin dalam tingkah lakuku
(Kahlil Gibran)
Kehidupan tanpa keberanian bukanlah hidup yang menarik
(Mario Teguh)
v
PERSEMBAHAN
Setiap inspirasi dan buah pikiran yang tertuang dalam lembaran karya
tulis ini merupakan bagian dari wujud keagungan dan hidayah-Nya, yang
diberikan Allah SWT kepadaku dan berwujud kepatuhanku kepada
junjunganku Nabi Muhammad SAW.
Karya tulis ini kupersembahkan
kepada:
1. (alm)Ayah dan Ibunda tercinta
dengan segala hormat dan baktiku
terimakasih atas kasih sayang dan pengorbanannya yang tiada tara.
Terimakasih atas do’a disetiap sujudmu serta perjuanganmu demi
membesarkan dan mendidikku agar aku dapat meraih cita dan impianku
2. Kakaku Amin khoerul anwar, A.MK dan Afif Amrullah,SE yang telah
memberi semangat dan menjadi pengganti dari ayah membiayaiku
sampai mendapat gelar S.Pd
3. Keluarga besar SIMPON, kalian adalah motivasiku terimakasih atas
dukungan serta do’anya.
4. Sahabat-sahabatku (Putri ,Ririn, Dzila, Isnan, ita, Ayu noto, dewi,
shasa,
ipin,
adel,
windy),
Terimakasih
atas
dukungan
dan
kebersamaannya selama ini. Semoga tali silaturahmi kita akan tetap
selalu terjaga selama-lamanya
5. Abiku ( Wisnu Triyugo ), terimakasih atas do’a dan dukungannya serta
kesabaran, keikhlasan dan ketulusanmu. Semoga engkau diberikan
kebahagiaan yang hakiki
6. Mas Wahyu dan mbak Susi, terimakasih atas segala bantuannya.
7. Kelurga
besar
Pendidikan
Akuntansi
kelas
C
Angkatan
2008,
Terimakasih atas kebersamaannya
8. Teman-teman penghuni kos “Sendang Rejeki”(dek erna,dek ipit, mba
bety, mba anik, mba vi, dll)
9. Almamaterku
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr.Wb
Syukur Alhamdulilah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan rahmat-Nya serta memberikan kekuatan, kesabaran, keikhlasan,
kemudahan dan kelancaran dalam berfikir dalam menyelesaikan skripsi yang
berjudul: “ANALISIS KENAKALAN REMAJA DAN PERHATIAN ORANG
TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA SMP MUHAMMADIYAH 1
SURAKARTA (Studi Kasus Pada Siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah 1
Surakarta Tahun Ajaran 2011/2012) ”.
Skripsi ini disusun guna memenuhi sebagian persyaratan untuk memperoleh
gelar Sarjana Strata 1 Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Dalam penyusunan skirsi ini penulis mengalamai banyak kesulitan dan
hambatan, namun berkat bantuan, arahan, dorongan serta bimbingan dari berbagai
pihak, kesulitan maupun hambatan tersebut dapat teratasi. Untuk itu dalam
kesempatan ini dengan segala kerendahan hati, penulis menyampaikan terimakasih
dan penghargaan kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Bambang Setiaji, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
2. Bapak Drs. Sofyan Anif, M.Si, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
vii
3. Bapak Drs. Djalal Fuadi, MM, selaku Ketua program studi Pendidikan Akuntansi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
4. Bapak Prof. Dr. Yetty Sarjono, M.Si, selaku pembimbing I yang telah berkenan
memberikan petunjuk, arahan, bimbingan, saran-saran mulai dari awal sampai
dengan terselesaikannya penyusunan skripsi ini.
5. Bapak Drs. Djalal Fuadi, MM, selaku Dosen Pembimbing II yang telah berkenan
memberikan petunjuk, arahan, bimbingan dan saran-saran mulai dari awal sampai
dengan terselesaikannya penyusunan skripsi ini.
6. Segenap
Bapak
Ibu
Dosen
FKIP
Pendidikan
Akuntansi
Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan bekal ilmu pengetahuan
sebagai bahan penuliasan skripsi ini dan bekal ilmu untuk masa depan.
7. Bapak Drs. Saifudin, M.Si selaku Kepala Sekolah SM P
Muhammadiyah
1
Surakarta yang telah memberikan ijin dan kerjasamanya selama penelitian ini
berlangsung.
8. Bapak Harjanto,S.Pd, selaku Wakil Kepala Sekolah SMP Muhammadiyah 1
Surakarta bagian kesiswaan yang telah memberikan kesempatan dan bantuannya
selama penelitian berlangsung.
9. Siswa-siswi SMP Muhammadiyah 1 Surakarta, yang sudah berpartisipasi dan
membantu kelangsungan penelitian.
10. Ayah dan ibu tercinta serta kelurga besar, yang memberikan dukungan, do’a dan
meberikan motivasi untuk menyelesaikan studi ini.
11. Semua pihak yang terkait yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini
baik langsung maupun tidak langsung.
viii
Akhirnya semoga skripsi ini bermanfaat dan dapat memberikan pelajaran baru.
Segala kritik dan saran yang sifatnya membangun akan penulis terima dengan senang
hati.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb
Surakarta, 9 Juli 2012
ILMA ALIYA
A 210 080 099
ix
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL .......................................................................................
i
LEMBAR PERSETUJUAN..............................................................................
ii
LEMBAR PENGESAHAN ............................................................................. iii
HALAMAN PERNYATAAN ......................................................................... iv
HALAMAN MOTTO ......................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... vi
KATA PENGANTAR ...................................................................................... vii
DAFTAR ISI ....................................................................................................
x
DAFTAR TABEL ............................................................................................ xiii
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xiv
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xv
ABSTRAK ........................................................................................................ xvi
BAB I
PENDAHULUAN .............................................................................
1
A.
Latar Belakang Masalah ............................................................
1
B.
Identifikasi Masalah ..................................................................
7
C.
Pembatasan Masalah .................................................................
7
D.
Perumusan Masalah ..................................................................
8
E.
Tujuan Penelitian ......................................................................
8
F.
Manfaat Penelitian ....................................................................
9
x
BAB II TINJAUAN PUSTAKA...................................................................... 11
A.
Prestasi Belajar Siswa ............................................................... 11
1. Pengertian Prestasi Belajar ................................................ 11
2. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar .......... 13
B.
Tinjauan tentang analisis kenakalan remaja .............................. 16
1. Definisi kenakalan siswa.................................................... 16
2. Pengertian remaja ............................................................... 17
3. Jenis-jenis Kenalakan Remaja ........................................... 18
4. Bentuk-bentuk kenakalan siswa ......................................... 19
5. Faktor-faktor penyebab kenakalan siswa ........................... 21
C.
Tinjauan Tentang Perhatian Orang Tua .................................... 24
1. Definisi Perhatian Orang Tua ............................................ 24
2. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Perhatian Orang Tua .. 26
D.
Hubungan Kenakalan Remaja dan Perhatian Orang Tua
Terhadap Kenakalan Siswa ....................................................... 27
E.
Kerangka Berfikir...................................................................... 29
F.
Hipotesis.................................................................................... 31
BAB III METODE PENELITIAN.................................................................... 32
A.
Pengertian Metode Penelitian ................................................... 32
B.
Jenis Penelitian .......................................................................... 33
C.
Tempat Penelitian...................................................................... 34
D.
Populasi, Sampel, Sampling...................................................... 34
E.
Jenis data dan Sumber data ....................................................... 36
xi
F.
Teknik Pengumpulan Data ........................................................ 37
G.
Instrumen Penelitian.................................................................. 38
H.
Teknik Pengujian Instrumen ..................................................... 40
I.
Teknik Analisis Data .................................................................. 43
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .................................. 48
A.
Gambaran Umum Lokasi Penelitian ......................................... 48
B.
Pengujian Instrumen Penelitian................................................. 58
C.
Deskripsi Data ........................................................................... 61
D.
Pengujian Persyaratan Penelitian .............................................. 64
E.
Analisis Data ............................................................................. 65
F.
Pembahasan .............................................................................. 72
BAB V HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .................................. 75
A.
Kesimpulan ............................................................................... 75
B. Saran ............................................................................................ 76
DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................... 78
LAMPIRAN ...................................................................................................... 80
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1.
Kisi-kisi Angket Analisis Kenakalan Remaja ............................. 39
Tabel 3.2.
Kisi-kisi Angket Perhatian Orang Tua ......................................... 39
Tabel 4.1.
Uji Validitas Angket Kenakalan Remaja ..................................... 59
Tabel 4.2.
Uji Validitas Angket Perhatian Orang tua ................................... 60
Tabel 4.3.
Ringkasan Uji Normalitas ............................................................ 64
Tabel 4.4.
Ringkasan Uji Linearitas .............................................................. 65
Tabel 4.5.
Rangkuman Hasil Uji Regresi Linear Berganda .......................... 66
xiii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1.
Kerangka Pemikiran ..................................................................
30
Gambar 4.1.
Struktur organisasi sekolah .......................................................
51
Gambar 4.2.
Histogram dan Poligon Data kenakalan remaja ........................
61
Gambar 4.3.
Histogram dan Poligon Data perhatian orang tua .....................
62
Gambar 4.4.
Histogram dan Poligon Data Prestasi Belajar Siswa ...............
63
Gambar 4.5.
Grafik statistik uji F Pengaruh Variabel Kenakalan Remaja
dan Perhatian Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Siswa ......
xiv
71
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1.
Angket ................................................................................... 80
Lampiran 2.
Skor Hasil Try Out Angket Kenakalan Remaja ..................... 85
Lampiran 3.
Skor Hasil Try Out Angket Perhatian Orang Tua .................. 86
Lampiran 4.
Uji Validitas Try Out Angket Kenakalan Remaja ................. 87
Lampiran 5.
Uji Reliabilitas Try Out Angket Kenakalan Remaja ............ 88
Lampiran 6.
Uji Validitas Try Out Angket Perhatian Orang Tua ............. 89
Lampiran 7.
Uji Reliabilitas Try Out Angket Perhatian Orang Tua.......... 91
Lampiran 8.
Daftar Nama Sampel Penelitian ............................................. 92
Lampiran 9.
Skor Jawaban Angket Kenakalan Remaja ............................. 94
Lampiran 10.
Skor Jawaban Angket Perhatian Orang Tua .......................... 96
Lampiran 11.
Data Induk Penelitian ............................................................. 98
Lampiran 12.
Deskripsi Data ........................................................................ 100
Lampiran 13.
Normalitas .............................................................................. 102
Lampiran 14.
Uji Linearitas X1 dengan Y .................................................... 104
Lampiran 15.
Uji Linearitas X2 dengan Y .................................................... 106
Lampiran 16.
Uji Regresi Linear Ganda....................................................... 108
Lampiran 17.
Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif .......................... 109
Lampiran 18.
Tabel r .................................................................................... 112
Lampiran 19.
Tabel Liliefors ........................................................................ 113
Lampiran 20.
Tabel uji t ............................................................................... 114
Lampiran 21.
Tabel F ................................................................................... 116
xv
ABSTRAK
ANALISIS KENAKALAN REMAJA DAN PERHATIAN ORANG TUA
TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA SMP MUHAMMADIYAH 1
SURAKARTA (Studi Kasus Pada Siswa Kelas VIII SMP
Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun
Ajaran 2011/2012)
Ilma Aliya, A210080099. Program Studi Pendidikan Akuntansi, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2012.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Untuk mengetahui
pengaruh kenakalan remaja terhadap prestasi belajar siswa; 2) Untuk mengetahui
pengaruh Perhatian Orang Tua terhadap prestasi belajar siswa; 3) Untuk mengetahui
pengaruh kenakalan remaja dan Perhatian Orang Tua terhadap prestasi belajar siswa.
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode asosiatif.
Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMP Muhammadiyah 1 Surakarta tahun
ajaran 2011/2012 dengan sampel sebanyak 52 siswa. Data yang diperlukan diperoleh
melalui angket dan dokumentasi. Angket sebelumnya diujicobakan dan diuji
validitas serta diuji reliabilitas.
Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linier berganda,
uji F, uji t, uji R2, dan sumbangan relatif dan efektif. Hasil analisis regresi
memperoleh persamaan garis regresi: Y = 73,460 - 0,107X1 + 0,190X2. Persamaan
menunjukkan bahwa hasil prestasi belajar siswa dipengaruhi oleh kenakalan remaja
dan Perhatian Orang Tua. Kesimpulan yang diambil adalah: 1) Ada pengaruh yang
signifikan kenakalan remaja terhadap prestasi belajar pada siswa SMP
Muhammadiyah 1 Surakarta tahun ajaran 2011/2012. Hal ini berdasarkan analisis
regresi linier ganda (uji t) diketahui bahwa -thitung < -ttabel, yaitu -2,709 < -2,010 dan
nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,009 dengan sumbangan efektif sebesar -9,5%; 2)
Ada pengaruh yang signifikan Perhatian Orang Tua terhadap prestasi belajar pada
siswa SMP Muhammadiyah 1 Surakarta tahun ajaran 2011/2012. Hal ini berdasarkan
analisis regresi linier ganda (uji t) diketahui bahwa thitung > ttabel, yaitu 3,296 > 2,010
dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,002, dengan sumbangan efektif sebesar 16,2 %;
3). Ada pengaruh yang signifikan kenakalan remaja dan Perhatian Orang Tua
terhadap prestasi belajar siswa pada siswa SMP Muhammadiyah 1 Surakarta tahun
ajaran 2011/2012. Hal ini berdasarkan analisis variansi regresi linier ganda (uji F)
diketahui bahwa Fhitung > Ftabel, yaitu 8,459 > 3,187 dan nilai signifikansi < 0,05,
yaitu 0,001. Dengan koefisien determinasi yang diperoleh sebesar 0,257. 4) Hasil uji
koefisien determinasi (R2) sebesar 0,257 menunjukkan bahwa besarnya pengaruh
antara kenakalan remaja dan Perhatian Orang Tua terhadap prestasi belajar siswa
adalah sebesar 25,7 % sedangkan 74,3 % sisanya dipengaruhi oleh variabel lain yang
tidak diteliti
Kata Kunci: kenakalan remaja, Perhatian Orang Tua, prestasi belajar siswa
xvi
TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA SMP MUHAMMADIYAH 1
SURAKARTA (Studi Kasus Pada Siswa Kelas VIII SMP
Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun
Ajaran 2011/2012)
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1
Pendidikan Akuntansi
Disusun Oleh:
ILMA ALIYA
A 210 080 099
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2012
HALAMAN PERSETUJUAN
ANALISIS KENAKALAN REMAJA DAN PERHATIAN ORANG TUA
TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA SMP MUHAMMADIYAH 1
SURAKARTA (Studi Kasus Pada Siswa Kelas VIII SMP
Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun
Ajaran 2011/2012)
Diajukan Oleh:
ILMA ALIYA
A 210 080 099
Telah Disetujui dan Disahkan di Depan Dewan Penguji Skripsi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Mengetahui
Pembimbing I,
Pembimbing II,
Prof. Dr. Yetty Sarjono, M.Si.
Drs. H. Djalal Fuadi, MM
ii
PENGESAHAN
ANALISIS KENAKALAN REMAJA DAN PERHATIAN ORANG TUA
TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA SMP MUHAMMADIYAH 1
SURAKARTA (Studi Kasus Pada Siswa Kelas VIII SMP
Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun
Ajaran 2011/2012)
Oleh :
ILMA ALIYA
A 210 080 099
Telah Dipertahankan di Depan Dewan Penguji
Pada tanggal : 11 Juli 2012
Dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Susunan Dewan Penguji
1. Prof. Dr. Yetty Sarjono, M.Si
(
)
2. Drs. H. Djalal Fuadi, MM
(
)
3. Drs. Nur Chusni, M.Ag
(
)
Surakarta, 11 Juli 2012
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
Drs. H. Sofyan Anif, M. Si
NIK. 547
iii
HALAMAN PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi ini tidak terdapat karya yang
pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi
dimana pun dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali secara tertulis diacu
dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka
Apabila ternyata di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam
pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 9 Juli 2012
ILMA ALIYA
A 210 080 099
iv
MOTTO
Jadikanlah sabar dan sholat sebagai penolongmu. Dan sesungguhnya yang demikian itu
sangat berat bagi orang-orang yang khusuk
(Qs. Al-Baqarah:45)
Tidak ada kemenangan dan keberhasilan tanpa ada pengorbanan dan ketekunan, dan tidak ada
pengorbanan dan ketekunan yang berhasil tanpa ada keyakinan
(Bukhari muslim)
Bersama tangisan, akan ada senyuman, bersama ketakutan ada rasa aman,
bersama kegalauan ada ketenangan
(Aidh bin Abdullah Al-Qani)
Bahagiakanlah setiap orang yang kita temui serta janganlah pernah menyakiti hati mereka
dan menjadi sweet heart bagi banyak orang
(Penulis)
Bagiku ada ada dua hal yang berpengaruh dalam hidupku. Aku tanpa keluargaku takkan mampu
menjadi “Aku”. Seperti sekarang ini kepercayaan, pengertian, serta restunya adalah cambuk
masa depanku sekaligus cermin dalam tingkah lakuku
(Kahlil Gibran)
Kehidupan tanpa keberanian bukanlah hidup yang menarik
(Mario Teguh)
v
PERSEMBAHAN
Setiap inspirasi dan buah pikiran yang tertuang dalam lembaran karya
tulis ini merupakan bagian dari wujud keagungan dan hidayah-Nya, yang
diberikan Allah SWT kepadaku dan berwujud kepatuhanku kepada
junjunganku Nabi Muhammad SAW.
Karya tulis ini kupersembahkan
kepada:
1. (alm)Ayah dan Ibunda tercinta
dengan segala hormat dan baktiku
terimakasih atas kasih sayang dan pengorbanannya yang tiada tara.
Terimakasih atas do’a disetiap sujudmu serta perjuanganmu demi
membesarkan dan mendidikku agar aku dapat meraih cita dan impianku
2. Kakaku Amin khoerul anwar, A.MK dan Afif Amrullah,SE yang telah
memberi semangat dan menjadi pengganti dari ayah membiayaiku
sampai mendapat gelar S.Pd
3. Keluarga besar SIMPON, kalian adalah motivasiku terimakasih atas
dukungan serta do’anya.
4. Sahabat-sahabatku (Putri ,Ririn, Dzila, Isnan, ita, Ayu noto, dewi,
shasa,
ipin,
adel,
windy),
Terimakasih
atas
dukungan
dan
kebersamaannya selama ini. Semoga tali silaturahmi kita akan tetap
selalu terjaga selama-lamanya
5. Abiku ( Wisnu Triyugo ), terimakasih atas do’a dan dukungannya serta
kesabaran, keikhlasan dan ketulusanmu. Semoga engkau diberikan
kebahagiaan yang hakiki
6. Mas Wahyu dan mbak Susi, terimakasih atas segala bantuannya.
7. Kelurga
besar
Pendidikan
Akuntansi
kelas
C
Angkatan
2008,
Terimakasih atas kebersamaannya
8. Teman-teman penghuni kos “Sendang Rejeki”(dek erna,dek ipit, mba
bety, mba anik, mba vi, dll)
9. Almamaterku
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr.Wb
Syukur Alhamdulilah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan rahmat-Nya serta memberikan kekuatan, kesabaran, keikhlasan,
kemudahan dan kelancaran dalam berfikir dalam menyelesaikan skripsi yang
berjudul: “ANALISIS KENAKALAN REMAJA DAN PERHATIAN ORANG
TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA SMP MUHAMMADIYAH 1
SURAKARTA (Studi Kasus Pada Siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah 1
Surakarta Tahun Ajaran 2011/2012) ”.
Skripsi ini disusun guna memenuhi sebagian persyaratan untuk memperoleh
gelar Sarjana Strata 1 Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Dalam penyusunan skirsi ini penulis mengalamai banyak kesulitan dan
hambatan, namun berkat bantuan, arahan, dorongan serta bimbingan dari berbagai
pihak, kesulitan maupun hambatan tersebut dapat teratasi. Untuk itu dalam
kesempatan ini dengan segala kerendahan hati, penulis menyampaikan terimakasih
dan penghargaan kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Bambang Setiaji, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
2. Bapak Drs. Sofyan Anif, M.Si, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
vii
3. Bapak Drs. Djalal Fuadi, MM, selaku Ketua program studi Pendidikan Akuntansi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
4. Bapak Prof. Dr. Yetty Sarjono, M.Si, selaku pembimbing I yang telah berkenan
memberikan petunjuk, arahan, bimbingan, saran-saran mulai dari awal sampai
dengan terselesaikannya penyusunan skripsi ini.
5. Bapak Drs. Djalal Fuadi, MM, selaku Dosen Pembimbing II yang telah berkenan
memberikan petunjuk, arahan, bimbingan dan saran-saran mulai dari awal sampai
dengan terselesaikannya penyusunan skripsi ini.
6. Segenap
Bapak
Ibu
Dosen
FKIP
Pendidikan
Akuntansi
Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan bekal ilmu pengetahuan
sebagai bahan penuliasan skripsi ini dan bekal ilmu untuk masa depan.
7. Bapak Drs. Saifudin, M.Si selaku Kepala Sekolah SM P
Muhammadiyah
1
Surakarta yang telah memberikan ijin dan kerjasamanya selama penelitian ini
berlangsung.
8. Bapak Harjanto,S.Pd, selaku Wakil Kepala Sekolah SMP Muhammadiyah 1
Surakarta bagian kesiswaan yang telah memberikan kesempatan dan bantuannya
selama penelitian berlangsung.
9. Siswa-siswi SMP Muhammadiyah 1 Surakarta, yang sudah berpartisipasi dan
membantu kelangsungan penelitian.
10. Ayah dan ibu tercinta serta kelurga besar, yang memberikan dukungan, do’a dan
meberikan motivasi untuk menyelesaikan studi ini.
11. Semua pihak yang terkait yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini
baik langsung maupun tidak langsung.
viii
Akhirnya semoga skripsi ini bermanfaat dan dapat memberikan pelajaran baru.
Segala kritik dan saran yang sifatnya membangun akan penulis terima dengan senang
hati.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb
Surakarta, 9 Juli 2012
ILMA ALIYA
A 210 080 099
ix
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL .......................................................................................
i
LEMBAR PERSETUJUAN..............................................................................
ii
LEMBAR PENGESAHAN ............................................................................. iii
HALAMAN PERNYATAAN ......................................................................... iv
HALAMAN MOTTO ......................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... vi
KATA PENGANTAR ...................................................................................... vii
DAFTAR ISI ....................................................................................................
x
DAFTAR TABEL ............................................................................................ xiii
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xiv
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xv
ABSTRAK ........................................................................................................ xvi
BAB I
PENDAHULUAN .............................................................................
1
A.
Latar Belakang Masalah ............................................................
1
B.
Identifikasi Masalah ..................................................................
7
C.
Pembatasan Masalah .................................................................
7
D.
Perumusan Masalah ..................................................................
8
E.
Tujuan Penelitian ......................................................................
8
F.
Manfaat Penelitian ....................................................................
9
x
BAB II TINJAUAN PUSTAKA...................................................................... 11
A.
Prestasi Belajar Siswa ............................................................... 11
1. Pengertian Prestasi Belajar ................................................ 11
2. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar .......... 13
B.
Tinjauan tentang analisis kenakalan remaja .............................. 16
1. Definisi kenakalan siswa.................................................... 16
2. Pengertian remaja ............................................................... 17
3. Jenis-jenis Kenalakan Remaja ........................................... 18
4. Bentuk-bentuk kenakalan siswa ......................................... 19
5. Faktor-faktor penyebab kenakalan siswa ........................... 21
C.
Tinjauan Tentang Perhatian Orang Tua .................................... 24
1. Definisi Perhatian Orang Tua ............................................ 24
2. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Perhatian Orang Tua .. 26
D.
Hubungan Kenakalan Remaja dan Perhatian Orang Tua
Terhadap Kenakalan Siswa ....................................................... 27
E.
Kerangka Berfikir...................................................................... 29
F.
Hipotesis.................................................................................... 31
BAB III METODE PENELITIAN.................................................................... 32
A.
Pengertian Metode Penelitian ................................................... 32
B.
Jenis Penelitian .......................................................................... 33
C.
Tempat Penelitian...................................................................... 34
D.
Populasi, Sampel, Sampling...................................................... 34
E.
Jenis data dan Sumber data ....................................................... 36
xi
F.
Teknik Pengumpulan Data ........................................................ 37
G.
Instrumen Penelitian.................................................................. 38
H.
Teknik Pengujian Instrumen ..................................................... 40
I.
Teknik Analisis Data .................................................................. 43
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .................................. 48
A.
Gambaran Umum Lokasi Penelitian ......................................... 48
B.
Pengujian Instrumen Penelitian................................................. 58
C.
Deskripsi Data ........................................................................... 61
D.
Pengujian Persyaratan Penelitian .............................................. 64
E.
Analisis Data ............................................................................. 65
F.
Pembahasan .............................................................................. 72
BAB V HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .................................. 75
A.
Kesimpulan ............................................................................... 75
B. Saran ............................................................................................ 76
DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................... 78
LAMPIRAN ...................................................................................................... 80
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1.
Kisi-kisi Angket Analisis Kenakalan Remaja ............................. 39
Tabel 3.2.
Kisi-kisi Angket Perhatian Orang Tua ......................................... 39
Tabel 4.1.
Uji Validitas Angket Kenakalan Remaja ..................................... 59
Tabel 4.2.
Uji Validitas Angket Perhatian Orang tua ................................... 60
Tabel 4.3.
Ringkasan Uji Normalitas ............................................................ 64
Tabel 4.4.
Ringkasan Uji Linearitas .............................................................. 65
Tabel 4.5.
Rangkuman Hasil Uji Regresi Linear Berganda .......................... 66
xiii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1.
Kerangka Pemikiran ..................................................................
30
Gambar 4.1.
Struktur organisasi sekolah .......................................................
51
Gambar 4.2.
Histogram dan Poligon Data kenakalan remaja ........................
61
Gambar 4.3.
Histogram dan Poligon Data perhatian orang tua .....................
62
Gambar 4.4.
Histogram dan Poligon Data Prestasi Belajar Siswa ...............
63
Gambar 4.5.
Grafik statistik uji F Pengaruh Variabel Kenakalan Remaja
dan Perhatian Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Siswa ......
xiv
71
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1.
Angket ................................................................................... 80
Lampiran 2.
Skor Hasil Try Out Angket Kenakalan Remaja ..................... 85
Lampiran 3.
Skor Hasil Try Out Angket Perhatian Orang Tua .................. 86
Lampiran 4.
Uji Validitas Try Out Angket Kenakalan Remaja ................. 87
Lampiran 5.
Uji Reliabilitas Try Out Angket Kenakalan Remaja ............ 88
Lampiran 6.
Uji Validitas Try Out Angket Perhatian Orang Tua ............. 89
Lampiran 7.
Uji Reliabilitas Try Out Angket Perhatian Orang Tua.......... 91
Lampiran 8.
Daftar Nama Sampel Penelitian ............................................. 92
Lampiran 9.
Skor Jawaban Angket Kenakalan Remaja ............................. 94
Lampiran 10.
Skor Jawaban Angket Perhatian Orang Tua .......................... 96
Lampiran 11.
Data Induk Penelitian ............................................................. 98
Lampiran 12.
Deskripsi Data ........................................................................ 100
Lampiran 13.
Normalitas .............................................................................. 102
Lampiran 14.
Uji Linearitas X1 dengan Y .................................................... 104
Lampiran 15.
Uji Linearitas X2 dengan Y .................................................... 106
Lampiran 16.
Uji Regresi Linear Ganda....................................................... 108
Lampiran 17.
Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif .......................... 109
Lampiran 18.
Tabel r .................................................................................... 112
Lampiran 19.
Tabel Liliefors ........................................................................ 113
Lampiran 20.
Tabel uji t ............................................................................... 114
Lampiran 21.
Tabel F ................................................................................... 116
xv
ABSTRAK
ANALISIS KENAKALAN REMAJA DAN PERHATIAN ORANG TUA
TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA SMP MUHAMMADIYAH 1
SURAKARTA (Studi Kasus Pada Siswa Kelas VIII SMP
Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun
Ajaran 2011/2012)
Ilma Aliya, A210080099. Program Studi Pendidikan Akuntansi, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2012.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Untuk mengetahui
pengaruh kenakalan remaja terhadap prestasi belajar siswa; 2) Untuk mengetahui
pengaruh Perhatian Orang Tua terhadap prestasi belajar siswa; 3) Untuk mengetahui
pengaruh kenakalan remaja dan Perhatian Orang Tua terhadap prestasi belajar siswa.
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode asosiatif.
Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMP Muhammadiyah 1 Surakarta tahun
ajaran 2011/2012 dengan sampel sebanyak 52 siswa. Data yang diperlukan diperoleh
melalui angket dan dokumentasi. Angket sebelumnya diujicobakan dan diuji
validitas serta diuji reliabilitas.
Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linier berganda,
uji F, uji t, uji R2, dan sumbangan relatif dan efektif. Hasil analisis regresi
memperoleh persamaan garis regresi: Y = 73,460 - 0,107X1 + 0,190X2. Persamaan
menunjukkan bahwa hasil prestasi belajar siswa dipengaruhi oleh kenakalan remaja
dan Perhatian Orang Tua. Kesimpulan yang diambil adalah: 1) Ada pengaruh yang
signifikan kenakalan remaja terhadap prestasi belajar pada siswa SMP
Muhammadiyah 1 Surakarta tahun ajaran 2011/2012. Hal ini berdasarkan analisis
regresi linier ganda (uji t) diketahui bahwa -thitung < -ttabel, yaitu -2,709 < -2,010 dan
nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,009 dengan sumbangan efektif sebesar -9,5%; 2)
Ada pengaruh yang signifikan Perhatian Orang Tua terhadap prestasi belajar pada
siswa SMP Muhammadiyah 1 Surakarta tahun ajaran 2011/2012. Hal ini berdasarkan
analisis regresi linier ganda (uji t) diketahui bahwa thitung > ttabel, yaitu 3,296 > 2,010
dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,002, dengan sumbangan efektif sebesar 16,2 %;
3). Ada pengaruh yang signifikan kenakalan remaja dan Perhatian Orang Tua
terhadap prestasi belajar siswa pada siswa SMP Muhammadiyah 1 Surakarta tahun
ajaran 2011/2012. Hal ini berdasarkan analisis variansi regresi linier ganda (uji F)
diketahui bahwa Fhitung > Ftabel, yaitu 8,459 > 3,187 dan nilai signifikansi < 0,05,
yaitu 0,001. Dengan koefisien determinasi yang diperoleh sebesar 0,257. 4) Hasil uji
koefisien determinasi (R2) sebesar 0,257 menunjukkan bahwa besarnya pengaruh
antara kenakalan remaja dan Perhatian Orang Tua terhadap prestasi belajar siswa
adalah sebesar 25,7 % sedangkan 74,3 % sisanya dipengaruhi oleh variabel lain yang
tidak diteliti
Kata Kunci: kenakalan remaja, Perhatian Orang Tua, prestasi belajar siswa
xvi