SMA KLAS XI program tahunan sejarah kelas xi ips semester 1

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )
Mata Pelajaran
Program

: Sejarah
: ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
(IPS)

Satuan Pendidikan
Kelas/Semester

: SMA / MA
: XI / 1

Nama Guru

: ___________________________

NIP/NIK

: ___________________________

Sekolah

: ___________________________

Program Tahunan ( PROTA )

25

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa
PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran

Standar
Kompetensi
1. Menganalisis
Perjalanan
Bangsa
Indonesia pada
Masa Negaranegara
Tradisional

26

: ................................
: Sejarah.
: XI / 1
: 20... -20...
Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kompetensi Dasar

1.1. Menganalisis
Pengaruh
Perkembangan
Agama dan
Kebudayaan
Hindu-Buddha
terhadap
Masyarakat di
Berbagai Daerah
di Indonesia

-

Mendeskripsikan
lahir dan
berkembangnya
agama dan
kebudayaan
Hindu-Buddha di
India

-

Mendeskripsikan
teori masuk dan
berkembangnya
Hindu-Buddha di
Indonesia

-

Menunjukkan peta
jalur masuknya
Hindu-Buddha ke
Indonesia
(Gambar 1.5 hal
9)

-

Mengidentifikasi
fakta-fakta tentang
proses interaksi
masyarakat di
berbagai daerah
dengan tradisi
Hindu-Buddha

Program Tahunan ( PROTA )

Alokasi
Waktu

Keterangan

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa
Standar
Kompetensi

Kompetensi Dasar

1.2. Menganalisis
Perkembangan
Kehidupan
Negara-negara
Kerajaan HinduBuddha di
Indonesia



Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Mendeskripsikan
muncul dan
berkembangnya
kerajaan-kerajaan
Hindu-Buddha di
berbagai daerah
a. Kutai
b. Tarumanegara

c. Holing
d. Melayu
e. Sriwijaya
f. Mataram Kuno
g. Medang
Kemulan
h. Kediri
i. Singasari
j. Bali
k. Pajajaran
l. Majapahit



Menunjukkan peta
wilayah kekuasaan
kerajaan-kerajaan
Hindu-Buddha di
berbagai daerah
a. Kutai

b. Tarumanegara
c. Holing
d. Melayu
e. Sriwijaya
f. Mataram Kuno
g. Medang
Kemulan
h. Kediri
i. Singasari
j. Bali
k. Pajajaran
l. Majapahit



Mendeskripsikan
kehidupan sosial,
ekonomi, budaya,
dan agama
kerajaan-kerajaan

Hindu-Buddha di

Program Tahunan ( PROTA )

Alokasi
Waktu

Keterangan

27

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa
Standar
Kompetensi

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
berbagai daerah

Kompetensi Dasar

1.3. Menganalisis
Pengaruh
Perkembangan
Agama dan
Kebudayaan
Islam terhadap
Masyarakat di
Berbagai
Daerah di
Indonesia



Menjelaskan
keberlanjutan
tradisi HinduBuddha setelah
keruntuhan
kerajaan-kerajaan

Hindu-Buddha di
Indonesia



Mendeskripsikan
proses lahir dan
berkembangnya
agama dan
kebudayaan Islam
di Jazirah Arab



Mendeskripsikan
pendapat para ahli
tentang proses
awal penyebaran
Islam di kepulauan
Indonesia
Mengidentifikasi
pada peta
mengenai tempattempat dan buktibukti penyebaran
awal Islam di
Indonesia



28



Mendeskripsikan
perkembangan
Islam di berbagai
daerah dari abad
ke-15 sampai abad
ke-18



Mendeskripsikan
kehidupan sosial,
politik, ekonomi,
dan budaya Islam
di Indonesia

Program Tahunan ( PROTA )

Alokasi
Waktu

Keterangan

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa
Standar
Kompetensi

Kompetensi Dasar
1.5. Menganalisis

Proses
Interaksi antara
Tradisi Lokal,
Hindu-Buddha,
dan Islam di
Indonesia


Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Mengidentifikasi
perpaduan tradisi
lokal, HinduBuddha, dan Islam
dalam institusi
sosial masyarakat
di berbagai daerah
Mendeskripsikan
proses
percampuran
kepercayaan lokal,
Hindu-Buddha,
dan Islam dalam
kehidupan
keagamaan
masyarakat di
berbagai daerah



Menganalisis
proses
percampuran seni
bangunan lokal,
Hindu-Buddha,
dan Islam di
berbagai wilayah
Indonesia



Mengidentifikasi
perpaduan tradisi
lokal, HinduBuddha, dan Islam
dalam institusi
sosial masyarakat
di berbagai daerah
Mendeskripsikan
proses
percampuran
kepercayaan lokal,
Hindu-Buddha,
dan Islam dalam
kehidupan
keagamaan
masyarakat di
berbagai daerah



Alokasi
Waktu

Keterangan

Ulangan harian
Ulangan tengah semester

Program Tahunan ( PROTA )

29

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa
Standar
Kompetensi

Kompetensi Dasar

Ulangan akhir semester

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Alokasi
Waktu

Keterangan

Mengetahui,
Kepala SMA ……………………

………………,…………………20…
Guru mapel Sejarah

(_________________________)
NIP/NIK : ....................................

(_________________________)
NIP/NIK : ....................................

30

Program Tahunan ( PROTA )