SMA KLAS XI program tahunan matematika kelas xi ips semester 1

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )
Mata Pelajaran
Program
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester

: Matematika
: Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
: SMA / MA
: XI / 1

Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah

: ___________________________

: ___________________________
: ___________________________

Program Tahunan ( PROTA )

15

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa
PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )
MATEMATIKA

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Program
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran
Standar
Kompetensi
1. Menggunakan
aturan

statistika,
kaidah
pencacahan,
dan sifat-sifat
peluang dalam
pemecahan
masalah.

16

: ................................
: Matematika .
: Ilmu Pengetahuan Sosial
: XI / 1
: 20... -20...
Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian
Kompetensi

1.1 Membaca data
dalam bentuk tabel
dan diagram
batang, garis,
lingkaran, dan
ogive

 Membaca sajian data
dalam bentuk diagram
garis, dan diagram
batang.
 Mengidentifikasi nilai
suatu data yang
ditampilkan pada tabel
dan diagram

1.2 Menyajikan data
dalam bentuk tabel
dan diagram
batang, garis,

lingkaran, dan
ogive serta
penafsirannya

 Menyajikan data dalam
bentuk diagram batang,
garis, lingkaran, dan
ogive serta penafsirannya
 Menafsirkan data dalam
bentuk diagram batang,
garis, lingkaran, dan
ogive

1.3 Menghitung ukuran
pemusatan, ukuran
letak, dan ukuran
penyebaran data,
serta
menafsirkannya

 Membaca sajian data
dalam bentuk tabel
distribusi frekuensi dan
histogram.
 Menyajikan data dalam
bentuk tabel distribusi
frekuensi dan histogram.
 Menentukan rataan,
median, dan modus.
 Memberikan tafsiran
terhadap ukuran
pemusatan.

Program Tahunan ( PROTA )

Alokasi
Waktu

Ket

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa
Standar
Kompetensi

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian
Kompetensi

1.4 Menggunakan
aturan perkalian,
permutasi, dan
kombinasi dalam
pemecahan
masalah

 Menyusun aturan
perkalian, permutasi dan
kombinasi
 Menggunakan aturan

perkalian, permutasi dan
kombinasi

1.5 Menentukan ruang
sampel suatu
percobaan

 Menentukan banyak
kemungkinan kejadian
dari berbagai situasi
 Menuliskan himpunan
kejadian dari suatu
percobaan

1.6 Menentukan
peluang suatu
kejadian dan
penafsirannya

 Menentukan peluang

kejadian melalui
percobaan
 Menentukan peluang
suatu kejadian secara
teorotis

Alokasi
Waktu

Ket

Jumlah

Mengetahui,
Kepala SMA ……………………

………………,…………………20…
Guru mapel Matematika

(_________________________)

NIP/NIK : ....................................

(_________________________)
NIP/NIK : ....................................

Program Tahunan ( PROTA )

17