Silabus PKN Berkarakter SMA XI SEM 1156
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/ Program
Semester
Standar Kompetensi
: SMA/MA ....
: Pendidikan Kewarganegaraan
: XI / IPA-IPS
: Ganjil
: 1. menganalisis budaya politik di Indonesia
No
Kompetensi
Dasar
1.1
Mendeskripsikan
pengertian budaya
politik
1.2
1.3
menganalisis tipetipe budaya politik
yang berkembang
dalam masyarakat
Indonesia
mendeskripsikan
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Religius,
jujur,
toleransi,
disiplin, kerja
keras,
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat
kebangsaan,
cinta tanah
air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli sosial,
tanggung
jawab
Penilaian
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Percaya diri
(keteguhan
hati, optimis).
Berorientasi
pada tugas
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad,
enerjik).
Pengambil
resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin)
Orientasi ke
masa depan
(punya
perspektif
untuk masa
depan)
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Mendeskr
ipsikan
pengertian
budaya politik
Mengide
ntifikasi tipe-tipe
budaya politik
menurut
Almond, dkk
Mengide
ntifikasi tipe-tipe
budaya politik
yang
berkembang di
Indonesia
Materi pokok/
Pembelajaran
1.1.1pengertian
budaya politik
Kegiatan
Pembelajaran
Secar
a individu
menggali
informasi
melalui studi
pustaka
tentang
pengertian
budaya politik
Metode
Bentuk
Alokasi
waktu
Ulangan
Uraian
1 jam
1.2.1tipe-tipe
Ulangan
Secar
budaya politik
a klasikal
menurut Gabriel
mendiskusika
A. Almond dan
n tipe-tipe
Sidney Verba
budaya politik
1.2.2 tipe-tipe
menurut
budaya politik
Almond dan
yang
tipe-tipe
berkembang di
budaya politik
Indonesia
yang
berkembang
di Indonesia
1.3.1 Budaya
Tugas
Uraian
Lapora
3 jam
2 jam
Sumber /
Bahan /
Alat
Buku PKn
SMA kls
XI,Retno L,
Esis
Budaya
Politik oleh
Almond ,
Bina Aksara
1984
Bahan
Internet
Bahan :
petunjuk
penugasan
kelompok
dan
Artikel dari
koran dan
internet
serta
Foto , CD
No
Kompetensi
Dasar
pentingnya
sosialisasi
pengembangan
budaya politik
1.4
menampilkan
peran serta budaya
politik partisipan
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Religius,
jujur,
toleransi,
disiplin, kerja
keras,
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat
kebangsaan,
cinta tanah
air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli sosial,
tanggung
jawab
Penilaian
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Percaya diri
(keteguhan
hati, optimis).
Berorientasi
pada tugas
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad,
enerjik).
Pengambil
resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin)
Orientasi ke
masa depan
(punya
perspektif
untuk masa
depan)
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Menganal
isis budaya
politik yang
berkembang di
Indonesia
Mendeskr
ipsikan budaya
politik partisipan
di Indonesia
Materi pokok/
Pembelajaran
politik yang
berkembang di
Indonesia
Kegiatan
Pembelajaran
Secara
kelompok
menggali
informasi
melalui media
massa tentang
budaya politik
yang
berkembang di
Indonesia
Mem
presentasikan
hasil temuan
dan diskusi
kelompok
(melalui
media power
point)
1.4.1 Budaya
Politik Partisipan
di Indonesia
Secar
a individu
mendeskripsi
kan
temuannya
mengenai
budaya politik
partispan di
Indonesia
Metode
Bentuk
kelompok
n
diskusi
Dan
Resume
Alokasi
waktu
Alat
Presentasi:
- laptop
- infocus
Pengama
tan
Perfor
mance
2 jam
Tugas
individu
kliping
2 jam
(PR)
Sumber /
Bahan /
Alat
Bahan :
petunjuk
penugasan
individu
dan
Artikel dari
koran dan
internet
serta
Foto , CD
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/ Program
Semester
Standar Kompetensi
No
2.1
Kompetensi
Dasar
Mendeskripsikan
pengertian dan
prinsip-prinsip
budaya demokrasi
: SMA/MA ....
: Pendidikan Kewarganegaraan
: XI / IPA-IPS
: Ganjil
: 2. Menganalisis budaya demokrasi menuju masyarakat madani
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Religius,
jujur,
toleransi,
disiplin,
kerja keras,
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat
kebangsaan,
cinta tanah
air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli sosial,
tanggung
jawab
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Percaya diri
(keteguhan
hati, optimis).
Berorientasi
pada tugas
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad,
enerjik).
Pengambil
resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin)
Orientasi ke
masa depan
(punya
perspektif
untuk masa
depan)
Mendesk
ripsikan
pengertian
budaya
demokrasi
Mendesk
ripsikan prinsipprinsip budaya
demokrasi
Materi pokok/
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran
Penilaian
Metode
2.1.1pengertian
Secara
Kuis
budaya
individu
demokrasi
menggali
informasi melalui
studi pustaka
tentang
2.1.2 prinsipUlangan
pengertian
prinsip budaya
budaya
demokrasi
demokrasi
Secara
klasikal
mendiskusikan
prinsip-prinsip
budaya
demokrasi
Bentuk
Alokasi
waktu
Sumber /
Bahan /
Alat
Jawaban
singkat
1 jam
Buku PKn
SMA kls
XI,Retno L,
Esis
Uraian
1 jam
Demokrasi,
HAM dan
Masyarakat
madani, Tim
ICCE UIN
Jakarta,
2003
No
2.2
2.3
Kompetensi
Dasar
Megidentifikasi
ciri-ciri
masyarakat
madani
Menganalisis
pelaksanaan
demokrasi di
Indonesia sejak
orde lama, orde
baru, dan
reformasi
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Religius,
jujur,
toleransi,
disiplin,
kerja keras,
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat
kebangsaan,
cinta tanah
air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli sosial,
tanggung
jawab
Religius,
jujur,
toleransi,
disiplin,
kerja keras,
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Percaya diri
(keteguhan
hati, optimis).
Berorientasi
pada tugas
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad,
enerjik).
Pengambil
resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin)
Orientasi ke
masa depan
(punya
perspektif
untuk masa
depan)
Percaya diri
(keteguhan
hati, optimis).
Berorientasi
pada tugas
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad,
enerjik).
Mendesk
risikan
pengertian
masyarakat
madani
Mengide
ntifikasi ciriciri masyarakat
madani
Mengana
lisis
pelaksanaan
demokrasi yang
berkembang di
Indonesia
Materi pokok/
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran
2.2.1 Pengertian
masyarakat
madani
2.2.2 Ciri-ciri
masyarakat
Madani
2.3.1
Pelaksanaan
demokrasi di
Indonesia pada
era orde lama
2.3.2
Pelaksanaan
demokrasi di
Indonesia pada
era orde baru
Penilaian
Metode
Ulangan
Bentuk
Uraian
Alokasi
waktu
2 jam
Secara
individu
menggali
informasi melalui
studi pustaka
tentang
pengertian
masyarakat
madani dan
mengidentifikasi
ciri-ciri
masyarakat
madani
Sumber /
Bahan /
Alat
Buku PKn
SMA kls
XI,Retno L,
Esis
Bahan :
petunjuk
penugasan
kelompok
dan
Artikel dari
koran dan
internet
VCD
Tragedi
Jakarta 1998
Alat:
Laptop,
infocus &
speaker
aktive
Tugas
Kelompo
k
Secara
berkelompok
Tugas
menggali
Individu
iinformasi
melalui studi
pustaka mengenai
pelaksanaan
Laporan
Tertulis
1 jam
Laporan
hasil
analisa &
Resume
film
3 jam
Artikel di
media cetak,
bahan
internet
Alat:
Gunting,
lem dan
kertas A4
No
Kompetensi
Dasar
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
kebangsaan,
cinta tanah
air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli sosial,
tanggung
jawab
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Pengambil
resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin)
Orientasi ke
masa depan
(punya
perspektif
untuk masa
depan)
2.4
Menampilkan
perilaku budaya
demokrasi dalam
kehidupan seharihari
Religius,
jujur,
toleransi,
disiplin,
kerja keras,
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat
kebangsaan,
cinta tanah
air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,
Percaya diri
(keteguhan
hati, optimis).
Berorientasi
pada tugas
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad,
enerjik).
Pengambil
resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin)
Orientasi ke
masa depan
(punya
perspektif
untuk masa
depan)
Menunju
kkkan perilaku
budaya
demokrasi
dalam
kehidupan
sehari-hari
Materi pokok/
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran
2.3.3
Pelaksanaan
demokrasi di
Indonesia pada
era reformasi
demokrasi di era
orde lama
Budaya
Demokrasi
dalam
kehidupan
Sehari-hari
Secara
individu melalui
media film
”Tragedi Jakarta
1998”
menganalisis
pelaksanaan
demokrasi di
Indonesia pada
era Orba dan
Reformasi
Secara
individu
menunjukkan
perilaku pada
masyarakat
Indonesia yang
mencermikan
budaya
demokrasi dalam
kehidupan seharihari
Penilaian
Metode
Bentuk
Alokasi
waktu
2 jam
Tugas
Individu
(PR)
Kliping
Sumber /
Bahan /
Alat
No
Kompetensi
Dasar
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
peduli sosial,
tanggung
jawab
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Materi pokok/
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran
Penilaian
Metode
Bentuk
Alokasi
waktu
Sumber /
Bahan /
Alat
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/ Program
Semester
Standar Kompetensi
No
3.1
: SMA/MA ....
: Pendidikan Kewarganegaraan
: XI / IPA-IPS
: Ganjil
: 3. Menampilkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
Kompetensi
Dasar
Mendeskripsikan
pengertian dan
pentingnya
keterbukaan dan
keadilan dalam
kehidupan
berbangsa dan
bernegara
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Religius,
jujur,
toleransi,
disiplin, kerja
keras,
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat
kebangsaan,
cinta tanah
air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli sosial,
tanggung
jawab
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Percaya diri
(keteguhan
hati, optimis).
Berorientasi
pada tugas
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad,
enerjik).
Pengambil
resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin)
Orientasi ke
masa depan
(punya
perspektif
untuk masa
depan)
Mendes
kripsikan
pengertian
keterbukaan
dan keadilan
Mengur
aikan
pentingnya
keterbukaan
dan keadilan
dalam
kehidupan
berbangsa dan
bernegara
Materi pokok/
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran
3.1.1pengertian
Secara
keterbukaan
individu menggali
informasi melalui
3.1.2 pengertian
keadilan
studi pustaka
tentang pengertian
3.1.3 Pentingnya
keterbukaan dan
keterbukaan dan
keadilan
keadilan dalam
kehidupan
berbangsa dan
Secara
bernegara
klasikal
mendiskusikan
alasan pentingnya
keterbukaan dan
jaminan keadilan
dalam kehidupan
berbangsa dan
bernegara
Penilaian
Metode
Bentuk
Alokasi
waktu
Ulangan
Uraian
1 jam
Ulangan
Uraian
1 jam
Sumber /
Bahan /
Alat
Buku PKn
SMA kls
XI,Retno L,
Esis
Bahan
internet
No
3.2
3.3
Kompetensi
Dasar
menganalisis
dampak
penyelenggaraan
pemerintahan
yang tidak
transparan
Menunjukkan
sikap
keterbukaan dan
keadilan dalam
kehidupan
berbangsa dan
bernegara
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Religius,
jujur,
toleransi,
disiplin, kerja
keras,
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat
kebangsaan,
cinta tanah
air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli sosial,
tanggung
jawab
Percaya diri
(keteguhan
hati, optimis).
Berorientasi
pada tugas
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad,
enerjik).
Pengambil
resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin)
Orientasi ke
masa depan
(punya
perspektif
untuk masa
depan)
Religius,
jujur,
toleransi,
disiplin, kerja
keras,
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat
Percaya diri
(keteguhan
hati, optimis).
Berorientasi
pada tugas
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad,
enerjik).
Pengambil
Mengid
entifikasi
dampak
penyelenggara
an
pemerintahan
yang tidak
transparan
Menunj
ukkan sikap
keterbukaan
dan keadilan
dalam
kehidupan
sehari-hari
Materi pokok/
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran
3.2.1 Dampak
Penyelenggaraa
n Pemerintahan
Secara
yang tidak
kelompok melalui
Transparan di
media film ”The
beberapa negara
Rules in The
3.2.2 Dampak
World”
Penyelenggaraa
menganalisis
n Pemerintahan
dampak
yang tidak
pemerintahan yang
Transparan di
tidak transparan
Indonesia
3.3.1
Keterbukaan
dan Keadilan
Dalam
Kehidupan
Berbangsa dan
Bernegara
Penilaian
Metode
Bentuk
Tugas
kelompok
Laporan
diskusi
Dan
Resume
Alokasi
waktu
2 jam
Pengama
tan
Lembar
Pengama
tan
2 jam
Mempresentasik-an
hasil temuan dan
diskusi kelompok
(melalui media
power point)
2 jam
Tugas
Laporan
Sumber /
Bahan /
Alat
Bahan :
petunjuk
penugasan
kelompok
dan
VCD ”The
Rules in
The World”
Alat :
- laptop
- infocus
- speaker
aktif
Alat :
Laptop &
Infocus
Artikel dari
media cetak
dan internet
serta
Foto , CD
No
Kompetensi
Dasar
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
kebangsaan,
cinta tanah
air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli sosial,
tanggung
jawab
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin)
Orientasi ke
masa depan
(punya
perspektif
untuk masa
depan)
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Materi pokok/
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran
Penilaian
Metode
Bentuk
Individu
tertulis &
Kliping
Secara
individu menggali
informasi melalui
studi pustaka dan
media internet
mengenai kasuskasus keterbukaan
dan keadilan dalam
kehidupan
berbangsa dan
bernegara
Mengetahui,
Kepala Sekolah.........
..........., ............................ 20.....
Guru Mapel PKN.
(...........................................................)
NIP / NIK : ....................................
(.......................................................)
NIP / NIK : ..................................
Alokasi
waktu
Sumber /
Bahan /
Alat
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/ Program
Semester
Standar Kompetensi
: SMA/MA ....
: Pendidikan Kewarganegaraan
: XI / IPA-IPS
: Ganjil
: 1. menganalisis budaya politik di Indonesia
No
Kompetensi
Dasar
1.1
Mendeskripsikan
pengertian budaya
politik
1.2
1.3
menganalisis tipetipe budaya politik
yang berkembang
dalam masyarakat
Indonesia
mendeskripsikan
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Religius,
jujur,
toleransi,
disiplin, kerja
keras,
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat
kebangsaan,
cinta tanah
air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli sosial,
tanggung
jawab
Penilaian
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Percaya diri
(keteguhan
hati, optimis).
Berorientasi
pada tugas
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad,
enerjik).
Pengambil
resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin)
Orientasi ke
masa depan
(punya
perspektif
untuk masa
depan)
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Mendeskr
ipsikan
pengertian
budaya politik
Mengide
ntifikasi tipe-tipe
budaya politik
menurut
Almond, dkk
Mengide
ntifikasi tipe-tipe
budaya politik
yang
berkembang di
Indonesia
Materi pokok/
Pembelajaran
1.1.1pengertian
budaya politik
Kegiatan
Pembelajaran
Secar
a individu
menggali
informasi
melalui studi
pustaka
tentang
pengertian
budaya politik
Metode
Bentuk
Alokasi
waktu
Ulangan
Uraian
1 jam
1.2.1tipe-tipe
Ulangan
Secar
budaya politik
a klasikal
menurut Gabriel
mendiskusika
A. Almond dan
n tipe-tipe
Sidney Verba
budaya politik
1.2.2 tipe-tipe
menurut
budaya politik
Almond dan
yang
tipe-tipe
berkembang di
budaya politik
Indonesia
yang
berkembang
di Indonesia
1.3.1 Budaya
Tugas
Uraian
Lapora
3 jam
2 jam
Sumber /
Bahan /
Alat
Buku PKn
SMA kls
XI,Retno L,
Esis
Budaya
Politik oleh
Almond ,
Bina Aksara
1984
Bahan
Internet
Bahan :
petunjuk
penugasan
kelompok
dan
Artikel dari
koran dan
internet
serta
Foto , CD
No
Kompetensi
Dasar
pentingnya
sosialisasi
pengembangan
budaya politik
1.4
menampilkan
peran serta budaya
politik partisipan
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Religius,
jujur,
toleransi,
disiplin, kerja
keras,
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat
kebangsaan,
cinta tanah
air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli sosial,
tanggung
jawab
Penilaian
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Percaya diri
(keteguhan
hati, optimis).
Berorientasi
pada tugas
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad,
enerjik).
Pengambil
resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin)
Orientasi ke
masa depan
(punya
perspektif
untuk masa
depan)
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Menganal
isis budaya
politik yang
berkembang di
Indonesia
Mendeskr
ipsikan budaya
politik partisipan
di Indonesia
Materi pokok/
Pembelajaran
politik yang
berkembang di
Indonesia
Kegiatan
Pembelajaran
Secara
kelompok
menggali
informasi
melalui media
massa tentang
budaya politik
yang
berkembang di
Indonesia
Mem
presentasikan
hasil temuan
dan diskusi
kelompok
(melalui
media power
point)
1.4.1 Budaya
Politik Partisipan
di Indonesia
Secar
a individu
mendeskripsi
kan
temuannya
mengenai
budaya politik
partispan di
Indonesia
Metode
Bentuk
kelompok
n
diskusi
Dan
Resume
Alokasi
waktu
Alat
Presentasi:
- laptop
- infocus
Pengama
tan
Perfor
mance
2 jam
Tugas
individu
kliping
2 jam
(PR)
Sumber /
Bahan /
Alat
Bahan :
petunjuk
penugasan
individu
dan
Artikel dari
koran dan
internet
serta
Foto , CD
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/ Program
Semester
Standar Kompetensi
No
2.1
Kompetensi
Dasar
Mendeskripsikan
pengertian dan
prinsip-prinsip
budaya demokrasi
: SMA/MA ....
: Pendidikan Kewarganegaraan
: XI / IPA-IPS
: Ganjil
: 2. Menganalisis budaya demokrasi menuju masyarakat madani
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Religius,
jujur,
toleransi,
disiplin,
kerja keras,
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat
kebangsaan,
cinta tanah
air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli sosial,
tanggung
jawab
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Percaya diri
(keteguhan
hati, optimis).
Berorientasi
pada tugas
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad,
enerjik).
Pengambil
resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin)
Orientasi ke
masa depan
(punya
perspektif
untuk masa
depan)
Mendesk
ripsikan
pengertian
budaya
demokrasi
Mendesk
ripsikan prinsipprinsip budaya
demokrasi
Materi pokok/
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran
Penilaian
Metode
2.1.1pengertian
Secara
Kuis
budaya
individu
demokrasi
menggali
informasi melalui
studi pustaka
tentang
2.1.2 prinsipUlangan
pengertian
prinsip budaya
budaya
demokrasi
demokrasi
Secara
klasikal
mendiskusikan
prinsip-prinsip
budaya
demokrasi
Bentuk
Alokasi
waktu
Sumber /
Bahan /
Alat
Jawaban
singkat
1 jam
Buku PKn
SMA kls
XI,Retno L,
Esis
Uraian
1 jam
Demokrasi,
HAM dan
Masyarakat
madani, Tim
ICCE UIN
Jakarta,
2003
No
2.2
2.3
Kompetensi
Dasar
Megidentifikasi
ciri-ciri
masyarakat
madani
Menganalisis
pelaksanaan
demokrasi di
Indonesia sejak
orde lama, orde
baru, dan
reformasi
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Religius,
jujur,
toleransi,
disiplin,
kerja keras,
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat
kebangsaan,
cinta tanah
air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli sosial,
tanggung
jawab
Religius,
jujur,
toleransi,
disiplin,
kerja keras,
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Percaya diri
(keteguhan
hati, optimis).
Berorientasi
pada tugas
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad,
enerjik).
Pengambil
resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin)
Orientasi ke
masa depan
(punya
perspektif
untuk masa
depan)
Percaya diri
(keteguhan
hati, optimis).
Berorientasi
pada tugas
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad,
enerjik).
Mendesk
risikan
pengertian
masyarakat
madani
Mengide
ntifikasi ciriciri masyarakat
madani
Mengana
lisis
pelaksanaan
demokrasi yang
berkembang di
Indonesia
Materi pokok/
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran
2.2.1 Pengertian
masyarakat
madani
2.2.2 Ciri-ciri
masyarakat
Madani
2.3.1
Pelaksanaan
demokrasi di
Indonesia pada
era orde lama
2.3.2
Pelaksanaan
demokrasi di
Indonesia pada
era orde baru
Penilaian
Metode
Ulangan
Bentuk
Uraian
Alokasi
waktu
2 jam
Secara
individu
menggali
informasi melalui
studi pustaka
tentang
pengertian
masyarakat
madani dan
mengidentifikasi
ciri-ciri
masyarakat
madani
Sumber /
Bahan /
Alat
Buku PKn
SMA kls
XI,Retno L,
Esis
Bahan :
petunjuk
penugasan
kelompok
dan
Artikel dari
koran dan
internet
VCD
Tragedi
Jakarta 1998
Alat:
Laptop,
infocus &
speaker
aktive
Tugas
Kelompo
k
Secara
berkelompok
Tugas
menggali
Individu
iinformasi
melalui studi
pustaka mengenai
pelaksanaan
Laporan
Tertulis
1 jam
Laporan
hasil
analisa &
Resume
film
3 jam
Artikel di
media cetak,
bahan
internet
Alat:
Gunting,
lem dan
kertas A4
No
Kompetensi
Dasar
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
kebangsaan,
cinta tanah
air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli sosial,
tanggung
jawab
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Pengambil
resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin)
Orientasi ke
masa depan
(punya
perspektif
untuk masa
depan)
2.4
Menampilkan
perilaku budaya
demokrasi dalam
kehidupan seharihari
Religius,
jujur,
toleransi,
disiplin,
kerja keras,
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat
kebangsaan,
cinta tanah
air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,
Percaya diri
(keteguhan
hati, optimis).
Berorientasi
pada tugas
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad,
enerjik).
Pengambil
resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin)
Orientasi ke
masa depan
(punya
perspektif
untuk masa
depan)
Menunju
kkkan perilaku
budaya
demokrasi
dalam
kehidupan
sehari-hari
Materi pokok/
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran
2.3.3
Pelaksanaan
demokrasi di
Indonesia pada
era reformasi
demokrasi di era
orde lama
Budaya
Demokrasi
dalam
kehidupan
Sehari-hari
Secara
individu melalui
media film
”Tragedi Jakarta
1998”
menganalisis
pelaksanaan
demokrasi di
Indonesia pada
era Orba dan
Reformasi
Secara
individu
menunjukkan
perilaku pada
masyarakat
Indonesia yang
mencermikan
budaya
demokrasi dalam
kehidupan seharihari
Penilaian
Metode
Bentuk
Alokasi
waktu
2 jam
Tugas
Individu
(PR)
Kliping
Sumber /
Bahan /
Alat
No
Kompetensi
Dasar
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
peduli sosial,
tanggung
jawab
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Materi pokok/
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran
Penilaian
Metode
Bentuk
Alokasi
waktu
Sumber /
Bahan /
Alat
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/ Program
Semester
Standar Kompetensi
No
3.1
: SMA/MA ....
: Pendidikan Kewarganegaraan
: XI / IPA-IPS
: Ganjil
: 3. Menampilkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
Kompetensi
Dasar
Mendeskripsikan
pengertian dan
pentingnya
keterbukaan dan
keadilan dalam
kehidupan
berbangsa dan
bernegara
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Religius,
jujur,
toleransi,
disiplin, kerja
keras,
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat
kebangsaan,
cinta tanah
air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli sosial,
tanggung
jawab
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Percaya diri
(keteguhan
hati, optimis).
Berorientasi
pada tugas
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad,
enerjik).
Pengambil
resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin)
Orientasi ke
masa depan
(punya
perspektif
untuk masa
depan)
Mendes
kripsikan
pengertian
keterbukaan
dan keadilan
Mengur
aikan
pentingnya
keterbukaan
dan keadilan
dalam
kehidupan
berbangsa dan
bernegara
Materi pokok/
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran
3.1.1pengertian
Secara
keterbukaan
individu menggali
informasi melalui
3.1.2 pengertian
keadilan
studi pustaka
tentang pengertian
3.1.3 Pentingnya
keterbukaan dan
keterbukaan dan
keadilan
keadilan dalam
kehidupan
berbangsa dan
Secara
bernegara
klasikal
mendiskusikan
alasan pentingnya
keterbukaan dan
jaminan keadilan
dalam kehidupan
berbangsa dan
bernegara
Penilaian
Metode
Bentuk
Alokasi
waktu
Ulangan
Uraian
1 jam
Ulangan
Uraian
1 jam
Sumber /
Bahan /
Alat
Buku PKn
SMA kls
XI,Retno L,
Esis
Bahan
internet
No
3.2
3.3
Kompetensi
Dasar
menganalisis
dampak
penyelenggaraan
pemerintahan
yang tidak
transparan
Menunjukkan
sikap
keterbukaan dan
keadilan dalam
kehidupan
berbangsa dan
bernegara
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Religius,
jujur,
toleransi,
disiplin, kerja
keras,
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat
kebangsaan,
cinta tanah
air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli sosial,
tanggung
jawab
Percaya diri
(keteguhan
hati, optimis).
Berorientasi
pada tugas
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad,
enerjik).
Pengambil
resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin)
Orientasi ke
masa depan
(punya
perspektif
untuk masa
depan)
Religius,
jujur,
toleransi,
disiplin, kerja
keras,
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat
Percaya diri
(keteguhan
hati, optimis).
Berorientasi
pada tugas
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad,
enerjik).
Pengambil
Mengid
entifikasi
dampak
penyelenggara
an
pemerintahan
yang tidak
transparan
Menunj
ukkan sikap
keterbukaan
dan keadilan
dalam
kehidupan
sehari-hari
Materi pokok/
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran
3.2.1 Dampak
Penyelenggaraa
n Pemerintahan
Secara
yang tidak
kelompok melalui
Transparan di
media film ”The
beberapa negara
Rules in The
3.2.2 Dampak
World”
Penyelenggaraa
menganalisis
n Pemerintahan
dampak
yang tidak
pemerintahan yang
Transparan di
tidak transparan
Indonesia
3.3.1
Keterbukaan
dan Keadilan
Dalam
Kehidupan
Berbangsa dan
Bernegara
Penilaian
Metode
Bentuk
Tugas
kelompok
Laporan
diskusi
Dan
Resume
Alokasi
waktu
2 jam
Pengama
tan
Lembar
Pengama
tan
2 jam
Mempresentasik-an
hasil temuan dan
diskusi kelompok
(melalui media
power point)
2 jam
Tugas
Laporan
Sumber /
Bahan /
Alat
Bahan :
petunjuk
penugasan
kelompok
dan
VCD ”The
Rules in
The World”
Alat :
- laptop
- infocus
- speaker
aktif
Alat :
Laptop &
Infocus
Artikel dari
media cetak
dan internet
serta
Foto , CD
No
Kompetensi
Dasar
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
kebangsaan,
cinta tanah
air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli sosial,
tanggung
jawab
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin)
Orientasi ke
masa depan
(punya
perspektif
untuk masa
depan)
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Materi pokok/
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran
Penilaian
Metode
Bentuk
Individu
tertulis &
Kliping
Secara
individu menggali
informasi melalui
studi pustaka dan
media internet
mengenai kasuskasus keterbukaan
dan keadilan dalam
kehidupan
berbangsa dan
bernegara
Mengetahui,
Kepala Sekolah.........
..........., ............................ 20.....
Guru Mapel PKN.
(...........................................................)
NIP / NIK : ....................................
(.......................................................)
NIP / NIK : ..................................
Alokasi
waktu
Sumber /
Bahan /
Alat