Silabus PKN Berkarakter SMA XI SEM 2155

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/ Program
Semester
Standar Kompetensi
No

4.1

: SMA/MA ....
: Pendidikan Kewarganegaraan
: XI / IPA-IPS
: Genap
: 4. Menganalisis hubungan internasional dan organisasi internasional

Kompetensi
Dasar
Mendeskripsikan
pengertian,
pentingnya, dan

sarana-sarana
hubungan
internasional
bagi suatu negara

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

Kewirausahaan/
Ekonomi
Kreatif

 Religius,
jujur,
toleransi,
disiplin, kerja
keras,
mandiri,
demokratis,

rasa ingin
tahu,
semangat
kebangsaan,
cinta tanah
air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli sosial,
tanggung
jawab

 Percaya diri
(keteguhan

hati, optimis).
 Berorientasi
pada tugas
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad,
enerjik).
 Pengambil
resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin)
 Orientasi ke
masa depan
(punya
perspektif
untuk masa
depan)

Indikator

Pencapaian
Kompetensi


Mendes
kripsikan
pengertian
hubungan
internasional

Mendes
kripsikan
pentingnya
hubungan
internasional

Mengid
entifikasi
sarana-sarana
hubungan

internasional

Materi pokok/
Pembelajaran

Kegiatan
Pembelajaran

4.1.1 Pengertian 
Secara
Hubungan
individu menggali
Internasional
informasi melalui
studi pustaka
4.1.2 Peranan
Hubungan
tentang pengertian
hubungan
Internasional

internasional
4.1.3 SaranaSecara
sarana hubungan 
internasional
klasikal
mendiskusikan
peranan hubungan
internasional dan
sarana-sarana
dalam hubungan
internasional

Penilaian
Metode

Bentuk

Alokasi
waktu

Sumber /
Bahan /
Alat

Ulangan

Uraian

1 jam

Buku PKn
SMA kls
XI,Retno L,
Esis

Ulangan

Uraian

1 jam

Bahan
Internet

No

4.2

4.3

Kompetensi
Dasar
Menjelaskan
Tahap-tahap
perjanjian
internasional

Mengkaji
peranan
organisasi

internasional
(ASEAN, AA,
PBB) dalam
meningkatkan
hubungan
internasional

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

Kewirausahaan/
Ekonomi
Kreatif

 Religius,
jujur,
toleransi,
disiplin, kerja
keras,

mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat
kebangsaan,
cinta tanah
air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli sosial,
tanggung
jawab

 Percaya diri
(keteguhan
hati, optimis).
 Berorientasi
pada tugas
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad,
enerjik).
 Pengambil
resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin)
 Orientasi ke
masa depan
(punya
perspektif
untuk masa
depan)

 Religius,
jujur,
toleransi,
disiplin, kerja
keras,
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat

 Percaya diri
(keteguhan
hati, optimis).
 Berorientasi
pada tugas
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad,
enerjik).
 Pengambil

Indikator
Pencapaian
Kompetensi





Mengur
aikan tahaptahap
perjanjian
internasional

Mengur
aikan peranan
ASEAN, AA
dan PBB
dalam
meningkatkan
hubungan

Materi pokok/
Pembelajaran
4.2.1 Tahaptahap Perjanjian
Internasional

4.3.1 Peranan
ASEAN
4.3.2 Peranan
AA
4.3.3 Peranan
PBB

Kegiatan
Pembelajaran



Secara
kelompok
menguraikan tahaptahap perjanjian
internasional

Secara
kelompok menggali
informasi melalui
media cetak dan
internet mengenai
peranan ASEAN,
AA, dan PBB

Mempresen


Penilaian
Metode

Tugas
kelompok

Tugas
kelompo
k

Bentuk

Resume

Laporan
tertulis
dalm
bentuk
power
point

Alokasi
waktu

1 jam

2 jam

2 jam

Sumber /
Bahan /
Alat
Bahan :
petunjuk
penugasan
kelompok
dan
Artikel dari
koran dan
internet
serta
Foto , CD
Alat
Presentasi:
- laptop
- infocus

Bahan :
petunjuk
penugasan
individu
dan
Artikel dari
koran dan
internet
serta
Foto , CD

No

4.4

Kompetensi
Dasar

Menghargai
kerjasama dan
perjanjian
internasional
yang bermanfaat
bagi Indonesia

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
kebangsaan,
cinta tanah
air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli sosial,
tanggung
jawab
 Religius,
jujur,
toleransi,
disiplin, kerja
keras,
mandiri,
demokratis,
rasa ingin
tahu,
semangat
kebangsaan,
cinta tanah
air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,

Kewirausahaan/
Ekonomi
Kreatif
resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin)
 Orientasi ke
masa depan
(punya
perspektif
untuk masa
depan)

 Percaya diri
(keteguhan
hati, optimis).
 Berorientasi
pada tugas
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad,
enerjik).
 Pengambil
resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin)
 Orientasi ke
masa depan
(punya
perspektif
untuk masa
depan)

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
internasional



Menunj
ukkan manfaat
perjanjian
internasional
bagi Indonesia

Materi pokok/
Pembelajaran

Kegiatan
Pembelajaran

Penilaian
Metode

Bentuk

Alokasi
waktu

tasikan hasil
temuan 3 kelompok
kajian

4.4.1 Manfaat
PerjanjianPerjanjian
Internasional
yang melibatkan 
Secara
Indonesia
klasikal
menguraikan
beberapa contoh
perjanjian
internasional

Ulangan

Uraian

2 jam

Sumber /
Bahan /
Alat
Buku PKn
SMA kls
XI,Retno L,
Esis

Bahan :
petunjuk
penugasan
individu
dan
Artikel dari
koran dan
internet
serta
Foto , CD
Buku PKn
SMA kls
XI,Retno L,
Esis

No

Kompetensi
Dasar

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
peduli sosial,
tanggung
jawab

Kewirausahaan/
Ekonomi
Kreatif

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Materi pokok/
Pembelajaran

Kegiatan
Pembelajaran

Penilaian
Metode

Bentuk

Alokasi
waktu

Sumber /
Bahan /
Alat

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/ Program
Semester
Standar Kompetensi
No

5.1

5.2

: SMA/MA ....
: Pendidikan Kewarganegaraan
: XI / IPA-IPS
: Genap
: 5. Menganalisis sistem hukum dan peradilan internasional

Kompetensi
Dasar
Mendeskripsikan
sistem hukum dan
peradilan
internasional

Menjelaskan
penyebab

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif

 Religius, jujur,
toleransi,
disiplin, kerja
keras, mandiri,
demokratis,
rasa ingin tahu,
semangat
kebangsaan,
cinta tanah air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli sosial,
tanggung
jawab

 Percaya diri
(keteguhan
hati, optimis).
 Berorientasi
pada tugas
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad,
enerjik).
 Pengambil
resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin)
 Orientasi ke
masa depan
(punya
perspektif
untuk masa
depan)

 Religius, jujur,
toleransi,

 Percaya diri
(keteguhan

Indikator
Pencapaian
Kompetensi


Mengurai
kan sistem
hukum dan
oeradilan
internasional

Materi pokok/
Pembelajaran
5.1.1Sistem
hukum dan
Peradilan
Internasional

Kegiatan
Pembelajaran


Secara
individu
menggali
informasi
melalui studi
pustaka tentang
sistem hukum
dan peradilan
internasional

Penilaian
Metode

Bentuk

Alokasi
waktu

Ulangan

Uraian

1 jam

Sumber /
Bahan /
Alat
Buku PKn
SMA kls
XI,Retno L,
Esis
Budaya
Politik oleh
Almond ,
Bina Aksara
1984
Bahan
Internet

5.2.1
Penyebab
Timbulnya

Ulangan


Secara

Uraian

1 jam

Bahan :
petunjuk

No

Kompetensi
Dasar
timbulnya
sengketa
internasional dan
cara penyelesaian
oleh Mahkamah
Internasional

5.3

Menghargai
putusan
Mahkamah
Internasional

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
disiplin, kerja
keras, mandiri,
demokratis,
rasa ingin tahu,
semangat
kebangsaan,
cinta tanah air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli sosial,
tanggung
jawab

 Religius, jujur,
toleransi,
disiplin, kerja
keras, mandiri,
demokratis,
rasa ingin tahu,
semangat
kebangsaan,
cinta tanah air,
menghargai
prestasi,
bersahabat,
cinta damai,

Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
hati, optimis).
 Berorientasi
pada tugas
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad,
enerjik).
 Pengambil
resiko (suka
tantangan,
mampu
memimpin)
 Orientasi ke
masa depan
(punya
perspektif
untuk masa
depan)

 Percaya diri
(keteguhan
hati, optimis).
 Berorientasi
pada tugas
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad,
enerjik).
 Pengambil
resiko (suka
tantangan,
mampu

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Mengide
ntifikasi
penyebab
timbulnya
sengketa
internasional

Mengurai
kan cara
penyelesaian
sengketa
internasional
oleh Mahkamah
internasional



Menunju
kkan sikap
menghargai
putusan
Mahkamah
Internasional

Materi pokok/
Pembelajaran
Sengketa
Internasional
5.2.2
Peranan
Mahkamah
Internasional
dalam
Menyelesaikan
Sengketa
Internasional

5.3.1
Menghargai
Putusan
Mahkamah
Internasional

Kegiatan
Pembelajaran

Penilaian
Metode

klasikal
menngidentifik
asi melalui
kajian pustaka
mengenai
Tugas
sebab-sebab
kelompok
timbulnya
sengketa
internasional

Secara
kelompok
Tugas
menggali
kelompo
nformasi
k
melalui media
massa dan
internet tentang
peranan
Mahkamah
Internasional
dalam
menyelesaikan
kasus-kasus
sengketa
internasional



Secara
kelompok
melalui diskusi
menunjukkan
sikap
menghargai
putusan
Mahkamah
Internasional
(satu contoh

Pengam
atan

Bentuk

Alokasi
waktu

Laporan
diskusi
&
kliping

2 jam

Laporan
tertulis
dan
kliping

1 jam

Sumber /
Bahan /
Alat
penugasan
kelompok
dan
Artikel dari
koran dan
internet
serta
Foto ,
CD/VCD
Sengketa
internasional
: kasus Irak,
Bosnia,
Afghanistan,
dll

Alat
Presentasi:
- laptop
- infocus
Perform
ance

2 jam

No

Kompetensi
Dasar

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
gemar
membaca,
peduli
lingkungan,
peduli sosial,
tanggung
jawab

Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Materi pokok/
Pembelajaran

Kegiatan
Pembelajaran

memimpin)
 Orientasi ke
masa depan
(punya
perspektif
untuk masa
depan)

Penilaian
Metode

Bentuk

kasus sesuai
pilihan
kelompok dan
sekaligus
digabung
pelaksanaannya
pada saat
membahas
materi peranan
mahkamah
internasional)


Mempr
esentasi hasil
diskusi
kelompok
dalam bentuk
power point

Mengetahui,
Kepala Sekolah.........

..........., ............................ 20.....
Guru Mapel PKN.

(...........................................................)
NIP / NIK : ....................................

(.......................................................)
NIP / NIK : ..................................

Alokasi
waktu

Sumber /
Bahan /
Alat