7 KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

  P P E E R R A A N N G G K K A A T T P P E E M M B B E E L L A A J J A A R R A A N N P E M E T A A N S T A N D A R K O M P E T E N S I ( S K ) P E M E T A A N S T A N D A R K O M P E T E N S I ( S K ) D D A A N N K K O O M M P P E E T T E E N N S S

  

I

I D D A A S S A A R R Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : VII/1 Nama Guru : ........................... NIP/NIK : ........................... Sekolah : ........................... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

  

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)

DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Satuan Pendidikan : SMP/MTs ........... Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Kelas / Semester : VII (1) / 1 Tahun Pelajaran : 20... -20... Indikator Standar

  Alokasi Kompetensi Dasar KKM Pencapaian Kompetensi Waktu _o Kompetensi 1.1.

  Mendeskripsikan Mengidentifikasi

1. Memahami

  keragaman bentuk-bentuk muka

  lingkungan

  bentuk muka bumi daratan dan kehidupan manusia. bumi, proses dasar laut pembentukan, dan dampaknya o

  Mendeskripsikan terhadap proses alam endogen kehidupan. yang menyebabkan terjadinya bentuk _o muka bumi.

  Mendeskripsikan gejala diastropisme dan vulkanisme serta sebaran tipe gunung _o api.

  Mendeskripsikan faktor-faktor penyebab terjadinya gempa bumi dan akibat yang _o ditimbulkannya.

  Mendeskripsikan _o proses pelapukan Mendeskripsikan proses erosi, dan faktor-faktor penyebabnya, _o dampaknya.

  Memberikan contoh bentukan yang

  Indikator Standar Alokasi Kompetensi Dasar KKM Pencapaian Kompetensi

  Waktu Kompetensi

  dihasilkan oleh _o proses sedimentasi. Mengidentifikasi dampak positif dan negatif dari tenaga endogen dan eksogen bagi kehidupan serta upaya _o penanggulangannya.

  1.2. Mendeskripsikan Menjelaskan kehidupan pada pengertian dan kurun masa pra-aksara waktu masa pra – di Indonesia. aksara _o

  Mengidentifikasi jenis- jenis manusia Indonesia yang hidup pada masa pra- _o aksara

  Mendeskripsikan perkembangan kehidupan pada masa pra- aksara dan peralatan kehidupan _o yang dipergunakan.

  Mengidentiifikasi peninggalan – peninggalan kebudayaan pada _o masa pra-aksara.

  Melacak kedatangan dan persebaran nenek moyang bangsa Indonesia di Nusantara dengan _o atlas sejarah.

2. Memahami

2.1 Mendeskripsikan Menjelaskan

  interaksi sebagai pengertian interaksi

  kehidupan sosial proses sosial sosial. manusia.

  Indikator Standar Alokasi Kompetensi Dasar KKM Pencapaian Kompetensi

  Waktu _o Kompetensi

  Menjelaskan kaitan interaksi sosial dan _o proses sosial.

  Menjelaskan pengaruh interaksi sosial terhadap _o keselarasan sosial.

  2.2 Mendeskripsikan Menjelaskan sosialisasi sebagai pengertian dan proses pentingnya proses pembentukan sosialisasi. kepribadian _o

  Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi _o sosialisasi.

  Menguraikan fungsi sosialisasi dalam pembentukan _o kepribadian.

  2.3 Mengidentifikasi Menjelaskan syarat- bentuk-bentuk syarat terjadinya interaksi sosial interaksi sosial. _o

  Mengidentifikasi bentuk-bentuk _o interaksi sosial.

  2.4 Mengurai-kan Mengidentifikasi proses interaksi proses sosial asosiatif sosial _o

  Memberi contoh proses sosial _o disosiatif.

3. Memahami usaha

3.1. Mendes- Mendefinisikan

  krepsikan makna manusia

  manusia memenuhi

  manusia sebagai sebagai makhluk

  kebutuhan

  makhluk sosial sosial dan makhluk dan ekonomi ekonomi yang yang bermoral bermoral dalam memenui

  Indikator Standar Alokasi Kompetensi Dasar KKM Pencapaian Kompetensi

  Waktu _o Kompetensi

  kebutuh-an Mengidentifikasi ciri- ciri makhluk sosial dan makhluk ekonomi _o yangbermoral

  Mewujudkan hubungan yang harmonis antarmanusia sebagai makhluk sosial & ekonomi yang _o bermoral 3.2. Mengidentifikasi Mendeskripsikan tindakan ekonomi perilaku manusia berdasarkan motif dalam memanfaatkan dan prinsip sumber daya yang ekonomi dalam terbatas untuk berbagai kegiatan memenuhi kebutuhan sehari-hari hidupnya, dengan melakukan berbagai _o tindakan ekonomi

  Mendeskripsikan berbagai tindakan ekonomi rasional yang dilakukan _o manusia

  Mendefinisikan pengertian motif dan _o prinsip ekonomi.

  Mengidentifikasi macam-macam motif _o dan prinsip ekonomi.

  Mengaplikasikan kegiatan / tindakan ekonomi sehari-hari berdasar motif dan _o prinsip ekonomi.

  Mengidentifikasi manfaat /pentingnya

  Indikator Standar Alokasi Kompetensi Dasar KKM Pencapaian Kompetensi

  Waktu Kompetensi

  prinsip ekonomi dalam kehidupan sehari-hari.

  Jumlah Mengetahui, …….……..,…………………… 20 …….

  Kepala SMP/MTs………………… Guru Mapel Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) (__________________________) (_______________________) NIP/NIK : ................................. NIP/NIK : .................................

  P P E E R R A A N N G G K K A A T T P P E E M M B B E E L L A A J J A A R R A A N N P E M E T A A N S T A N D A R K O M P E T E N S I ( S K ) P E M E T A A N S T A N D A R K O M P E T E N S I ( S K ) D D A A N N K K O O M M P P E E T T E E N N S S

  

I

I D D A A S S A A R R Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : VII/2 Nama Guru : ........................... NIP/NIK : ........................... Sekolah : ........................... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

  

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)

DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Satuan Pendidikan : SMP/MTs ........... Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Kelas / Semester : VII (1) / 2 Tahun Pelajaran : 20... -20... Indikator Standar

  Alokasi Kompetensi Dasar KKM Pencapaian Kompetensi Waktu _o Kompetensi 4.1.

  Menggunakan peta, Membedakan peta,

4. Memahami usaha atlas,dan globe, atlas, dan globe.

  manusia untuk

  untuk mendapat-

  mengenali

  kan informasi o

  perkembangan

  Mengidentifikasi keruangan jenis,bentuk dan

  lingkungannya _o pemanfaatan peta.

  Mengidentifikasi informasi geografis dari peta, atlas dan _o globe.

  Mengartikan berbagai _o skala. Memperbesar dan memperkecil peta dengan bantuan garis- garis koordinat(garis _o grid) 4.2. Membuat sketsa Membuat sketsa dan peta wilayah wilayah dan obyek yang menggam geografi. barkan obyek geografi o

  Menentukan simbol- simbol geografi pada _o peta.

  4.3. Mendeskripsikan Mendeskripsikan kondisi geografis kondisi geografis dan penduduk suatu wilayah pada _o peta.

  Mendeskripsikan kondisi penduduk

  Indikator Standar Alokasi Kompetensi Dasar KKM Pencapaian Kompetensi

  Waktu Kompetensi _o suatu wilayah.

  Menganalisis kaitan antara kondisi geografis dengan _o keadaan penduduk.

  4.4. Mendeskripsikan Mendeskripsikan gejala-gejala yang sifat-sifat fisik terjadi di atmosfer atmosfer. dan hidrosfer serta dampaknya o

  Mendiskripsikan terhadap cuaca dan iklim. kehidupan. _o

  Mengidentifikasi tipe hujan (orografis, _o zenithal, frontal).

  Menghitung suhu suatu daerah berdasarkan ketinggian di atas _o permukaan air laut.

  Menganalisis proses terjadinya angin dan memberikan contoh- _o contohnya.

  Mendeskripsikan siklus hidrologi dan _o bagian-bagiannya.

  Mengklasifikasikan bentuk-bentuk tubuh air permukaan dan air tanah serta _o pemanfaatannya.

  Mendiskripsikan zona laut menurut letak (laut pedalaman, laut tepi, laut tengah) dan kedalamannya (litoral, batial,

  Indikator Standar Alokasi Kompetensi Dasar KKM Pencapaian Kompetensi

  Waktu Kompetensi _o abisal).

  Menafsirkan pengertian batas landas kontinen, laut territorial, dan Zona Ekonomi Eksklusif (ZEE) dan menunjukkannya _o pada peta.

5. Memahaami

5.1 Mendeskripsikan Mendeskripsikan

  perkem-bangan masuk dan

  perkembangan

  masyara-kat, berkembangnya

  masyarakat sejak

  kebudaya-an, dan agama Hindu dan

  masa Hindu-Buddha

  pemerintahan pada Buddha di Indonesia

  sampai masa

  masa Hindu-

  Kolonial Eropa

  Buddha serta o Menunjukkan pada peninggalan- peta daerah-daerah pening-galannya. yang dipengaruhi unsur Hindu Buddha _o di Indonesia

  Menyusun kronologi perkembangan kerajaan Hindu- Buddha ke berbagai _o wilayah Indonesia

  Mengidentifikasi dan memberi contoh peninggalan- peninggalan sejarah kerajaan-kerajaan bercorak Hindu- Buddha di berbagai _o daerah

  5.2 Mendeskripsikan Melacak proses perkem-bangan masuk dan berkem- masyara-kat, bangnya agama Islam kebudaya-an, dan ke Indonesia pemerintahan pada _o masa Islam di

  Mendiskrepsikan Indonesia, serta saluran-saluran pening-galan-

  Islamisasi di

  Indikator Standar Alokasi Kompetensi Dasar KKM Pencapaian Kompetensi

  Waktu Kompetensi

  pening-galannya. Indonesia _o Menjelaskan cara yang digunakan oleh

  Wali Songo/Ulama lainnya dalam _o menyebarkan Islam.

  Membaca dan membuat peta jalur dan daerah penyebaran Islam di _o Indonesia

  Menyusun kronologi perkem-bangan kerajaan Islam di berbagai wilayah _o Indonesia

  Mengidentifikasi dan memberi contoh peninggalan- peninggalan sejarah bercorak Islam _o diberbagai daerah

  5.3 Mendeskripsikan Menguraikan proses perkem-bangan masuknya bangsa– masyara-kat, bangsa Eropa ke kebudaya-an, dan Indonesia pemerintahan pada masa Kolonial o

  Mengidentifikasi Eropa cara- cara yang digunakan bangsa Eropa untuk _o mencapai tujuannya

  Mengidentifikasi reaksi bangsa Indonesia terhadap _o bangsa Eropa

  Mendiskripsikan perkembangan kehidupan

  Indikator Standar Alokasi Kompetensi Dasar KKM Pencapaian Kompetensi

  Waktu Kompetensi

  masyarakat, kebudayaan ,dan pemerintahan pada _o masa kolonial Eropa

  6. memahami kegiatan

6.1 Mendeskripsikan Mengidentifikasi

  pola kegiatan mata pencaharian

  ekonomi masyarakat

  ekonomi penduduk, penduduk (pertanian, penggunaan lahan, non pertanian). dan pola _o permukiman

  Mendeskripsikan berdasarkan bentuk penggunaan kondisi fisik lahan di pedesaan dan permukaan bumi. _o perkotaan.

  Mendeskripsikan pola permukiman penduduk (mengikuti alur sungai, jalan, _o pantai).

  Mendiskripsikan persebaran (agihan) permukiman penduduk di berbagai bentang lahan dan mengungkapkan alasan penduduk memilih bermukim di _o lokasi tersebut

  Mendeskripsikan bentang lahan dengan persebaran permukiman _o penduduk.

  6.2. Mendeskripsikan Mendefinisikan kegiatan pokok penger- tian dan ekonomi, yang macam-macam meliputi kegiataan kegiatan ekonomi. konsumsi, produksi, dan _o

  Mendefinisikan distribusi barang pengertian konsumsi

  /jasa

  Indikator Standar Alokasi Kompetensi Dasar KKM Pencapaian Kompetensi

  Waktu _o Kompetensi Mendiskusikan jenis-jenis barang yang dikonsumsi _o siswa dan keluarga

  Menyusun skala pr- ioritas dalam mem- enuhi kebutuhan _o sebagai siswa.

  Mengidentifikasi aspek- aspek positif dan negatif perilaku _o konsumtif seseorang.

  Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi _o konsumsi seseorang.

  Mendefinisikan _o pengertian produksi Mengidentifikasi

  Faktor-faktor yang mempengaruhi _o produksi Mendeskripsikan macam-macam _o kegiatan produksi

  Mendefinisikan Pengertian sumber _o daya ekonomi

  Mengklasifikasi maca m-macam _o sumber daya ekonomi Mengidentifikasi etika ekonomi dalam memanfaatkan fak tor-faktor produksi dalam kehidupan

  Indikator Standar Alokasi

  

Kompetensi Dasar KKM Pencapaian

Kompetensi Waktu Kompetensi _o suatu usaha/bisnis

  Mengidentifikasi usaha-usaha yang dapat dilakukan guna meningkatkan jumlah dan mutu hasil produksi (bidang industri dan pertanian ) baik melalui intensifikasi maupun _o ekstensifikasi

  Mendefinisikan pengertian dan tujuan _o distribusi Mengklasifikasi sistem distribusi beserta contohnya (langsung, tidak langsung dan semi _o langsung)

  Mengaplikasikan kegiatan distribusi _o dalam perdagangan Melakukan kegiatan yang menggambarkan contoh etika ekonomi dalam kegiatan distribusi yang memenuhi unsur keadilan dan _o pemerataan.

  6.3. Mendes-kripsikan Mendefinisikan pe peran badan usaha, ngertian usaha, termasuk koperasi, perusahaan dan sebagai tempat badan usaha berlang- _o sungnya proses

  Mendeskripsikan produksi dalam macam- macam kaitannya dengan badan usaha.

  Indikator Standar Alokasi Kompetensi Dasar KKM Pencapaian Kompetensi

  Waktu Kompetensi

  pelaku ekonomi (menurut pemilik modal, lapangan usaha banyaknya pekerja dan menurut _o bentuk hukum)

  Mengidentifikasi misi/tujuan badan usaha(milik negara /daerah, milik swasta, _o koperasi)

  Mengidentifikasi beberapa pertimbangan yang perlu diperhatikan _o dalam berbisnis

  Mengidentifikasi badan usaha yang dikelola secara profesional dan _o manusiawi

  Mendeskripsikan peranan pemerintah sebagai pelaku dan pengatur kegiatan _o ekonomi

  Mengidentifikasi penerapan berbisnis, mulai dari usaha _o kecil-kecilan

  6.4. Menggu-nakan Mendefinisikan gagasan kreatif pengertian kreatif dalam tindakan dan proses kreatifitas ekonomi untuk dalam tindakan mencapai ekonomi kemandirian dan _o kesejahteraan

  Mendefinisikan pengertian inovatif dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari yang

  Indikator Standar Alokasi Kompetensi Dasar KKM Pencapaian Kompetensi

  Waktu Kompetensi

  mampu mendorong peningkatan _o kesejahteraan Mengidentifikasi proses kemandirian dalam usaha meningkatkan prestasi dan _o kesejahteraan

  Mengidentifikasi cara menghasilkan barang/jasa hasil kreatifitas dan inovasi _o yang direncakan

  Mempraktekkan dan berlatih membuat produk berupa barang/jasa dari sumber daya yang dimiliki

  Jumlah Mengetahui, …….……..,…………………… 20 …….

  Kepala SMP/MTs ………………… Guru Mapel Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) (__________________________) (_______________________) NIP/NIK : ................................. NIP/NIK : .................................

  P P E E R R A A N N G G K K A A T T P P E E M M B B E E L L A A J J A A R R A A N N P E M E T A A N S T A N D A R K O M P E T E N S I ( S K ) P E M E T A A N S T A N D A R K O M P E T E N S I ( S K ) D D A A N N K K O O M M P P E E T T E E N N S S

  

I

I D D A A S S A A R R Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : VIII/1 Nama Guru : ........................... NIP/NIK : ........................... Sekolah : ........................... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

  

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)

DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Satuan Pendidikan : SMP/MTs ........... Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Kelas / Semester : VIII (2) / 1 Tahun Pelajaran : 20... -20... Indikator Standar

  Alokasi Kompetensi Dasar KKM Pencapaian Kompetensi Waktu _o Kompetensi

  1. memahami

1.1 Mendeskripsikan Menunjukkan letak

  kondisi fisik wilayah geografis (letak

  permasalahan sosial

  dan penduduk geografis, letak

  berkaitan dengan

  astronomis)

  pertumbuhan jumlah Indonesia. penduduk _o

  Menganalisis hubungan letak geografis dengan perubahan musim di _o Indonesia.

  Mengidentifikasi penyebab terjadinya perubahan musim dan menentukan bulan berlangsungnya musim hujan dan musim kemarau di _o wilayah Indonesia.

  Menyajikan informasi persebaran flora dan fauna tipe Asia, tipe Australia serta kaitannya dengan pembagian wilayah Wallacea dan _o Weber.

  Mendeskripsikan persebaran jenis tanah dan pemanfaatannya di Indonesia.

  Indikator Standar Alokasi Kompetensi Dasar KKM Pencapaian Kompetensi

  Waktu _o Kompetensi

  1.2 Mengidentifikasi Mengidentifikasi permasalahan faktor-faktor yang kependudukan dan mempengaruhi upaya pertumbuhan penanggulangannya penduduk serta upaya mengatasi pertumbuhan penduduk yang _o tinggi.

  Mendesripsikan angka kelahiran dan angka kematian, serta faktor-faktor pendorong dan _o penghambatnya.

  Mendeskripsikan berbagai dampak ledakan penduduk dan upaya _o mengatasinya.

  Membandingkan tingkat kepadatan penduduk tiap-tiap propinsi dan pulau di _o Indonesia

  Mendeskripsikan kondisi penduduk Indonesia berdasarkan piramida _o penduduknya.

  Mengidentifikasi jenis-jenis mobilitas penduduk, faktor penyebab, dampak positif dan negatif serta upaya _o penanggulangannya.

  Mendeskripsikan kualitas penduduk dan upaya mengatasi

  Indikator Standar Alokasi Kompetensi Dasar KKM Pencapaian Kompetensi

  Waktu Kompetensi

  kualitas penduduk yang rendah di _o Indonesia.

  1.3 Mendeskripsikan Mengidentifikasi permasalahan unsur-unsur lingkungan hidup dan lingkungan (unsur upaya abiotik, unsur biotik, penanggulangannya sosial budaya) dalam pembangunan _o berkelanjutan

  Menafsirkan arti penting lingkungan _o bagi kehidupan.

  Mengidentifikasi bentuk-bentuk kerusakan lingkungan hidup dan faktor _o penyebabnya.

  Memberi contoh usaha pelestarian _o lingkungan hidup.

  Menafsirkan hakekat pembangunan _o berkelanjutan.

  Mengidentifikasi ciri- ciri pembangunan _o berkelanjutan.

  Mengidentifikasi penerapan pembangunan _o berkelanjutan.

  1.4 Mendeskripsikan Menjelaskan permasalahan permasalahan kependudukan dan kuantitas penduduk dampaknya terhadap (kuantitas dan pembangunan. kualitas). _o

  Mengidentifikasi dampak permasalahan

  Indikator Standar Alokasi Kompetensi Dasar KKM Pencapaian Kompetensi

  Waktu Kompetensi

  penduduk terhadap _o pembangunan.

2. Memahami proses

2.1 Menjelaskan proses Mengidentifikasi

  perkembangan kebijakan-kebijaka

  kebangkitan nasional

  kolonialisme dan pemerintah kolonial imperalisme Barat, serta pengaruh yang o

  Mengidentifikasi ditimbulkannya di pengaruh yang berbagai daerah ditimbulkan oleh kebijakan –kebijakan pemerintah kolonial _o di berbagai daerah

  Mendeskripsikan bentuk-bentuk perlawanan rakyat dalam menentang kolonialisme Barat _o diberbagai daerah

  Mengidentifikasi daerah –daerah persebaran agama _o Kristiani

  2.2.Mengurai-kan proses Menjelaskan terbentuk-nya pengaruh perluasan kesadaran na sional, kekuasaan kolonial , identitas Indonesia , perkembangan dan perkem-bangan pendidikan Barat ,dan pergerakan perkembangan kebangsaan Indonesia pendidikan islam terhadap munculnya nasionalisme _o Indonesia

  Mendiskripsikan peranan golongan terpelajar ,profesional ,dan pers dalam menumbuh kembangkan kesadaran nasional Indonesia

  Indikator Standar Alokasi Kompetensi Dasar KKM Pencapaian Kompetensi

  Waktu _o Kompetensi

  Mendiskripsikan perkembangan pergerakan nasional dari yang bersifat etnik, kedaerahan , keagamaan sampai terbentuknya nasionalisme _o Indonesia

  Mendiskripsikan peran manifesto politik 1925, Konggres Pemuda 1928, dan Konggres Perempuan Pertama dalam proses pembentukan identitas kebangsaan _o Indonesia

3. Memahami masalah

3.1 Mengidentifikasi Mengidentifikasi

  berbagai penyakit penyimpangan sosial

  penyimpangan

  sosial (miras, judi, dalam keluarga dan

  sosial narkoba, HIV/AIDS, masyarakat.

  PSK, dan sebagainya) sebagai o Mengidentifikasi akibat penyimpangan bentuk-bentuk sosial dalam keluarga penyimpangan sosial dan masyarakat dalam keluarga dan _o masyarakat.

  Memberi contoh penyimpangan sosial yang terjadi dalam keluarga dan _o masyarakat.

  3.2 Mengidentifikasi Mengidentifikasi berbagai usaha akibat penyimpangan pencegahan sosial dalam keluarga penyimpangan sosial dan masyarakat. dalam keluarga dan masyarakat o

  Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab terjadinya

  Indikator Standar Alokasi Kompetensi Dasar KKM Pencapaian Kompetensi

  Waktu Kompetensi _o penyimpangan sosial,

  Mengidentifikasi upaya-upaya pencegahan penyimpangan sosial dalam keluarga dan _o masyarakat.

  4.1. Mendeskripsi kan Mendeskripsikan arti

4. Memahami kegiatan

  hubungan antara kelangkaan dan

  pelaku ekonomi di

  kelangkaan sumber faktor-faktor

  masyarakat

  daya dengan penyebab terjadinya kebutuhan manusia kelangkaan yang tidak terbatas _o

  Mengidentifikasi usaha-usaha manusia dalam mengatasi _o kelangkaan

  Mengidetifikasi cara memanfaatkan sumber daya yang langka untuk _o memenuhi kebutuhan

  Mendeskripsikan pengertian, macam- macam, dan faktor- faktor yang menentukan _o kebutuhan

  Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab kebutuhan manusia beraneka _o ragam

  Menjelaskan pengertian skala prioritas dan menyusun skala prioritas kebutuhan manusia pada umumnya

  Indikator Standar Alokasi Kompetensi Dasar KKM Pencapaian Kompetensi

  Waktu _o Kompetensi

  Mengidentifikas arti dan macam-macam alat pemenuhan _o kebutuhan

  4.2.Mendeskripsi-kan Menggolongkan pelaku ekonomi : Pelaku ekonomi rumah tangga, utama dalam masyarakat, perekonomian perusahaan, Indonesia koperasi, dan negara _o

  Mengidentifikasi peranan dan tujuan keberadaan 3 sektor usaha formal (BUMN, BUMS dan _o Koperasi )

  Mengidentifikasi cara mendirikan dan _o mengelola BUMS Mengidentifikasi tentang pokok-pokok perkoperasian di Indonesia (pengertian, landasaan, azas, sejarah, keanggotaannya, sumber modal, _o prinsip-prinsip dll. )

  Mengidentifikasi tentang cara pendirian, tujuan, peranan, ciri-ciri, manfaat, RAT, cara pemba-gian SHU, pembubaran dan jenis-jenis usaha _o koperasi.

  Menampilkan simulasi dalam tata cara pendirian

  Indikator Standar Alokasi Kompetensi Dasar KKM Pencapaian Kompetensi

  Waktu Kompetensi _o koperasi

  4.3.Mengidentifikasi Mendeskripsikan bentuk pasar dalam pengertian, fungsi, kegiatan ekonomi dan peranan pasar masyarakat bagi masyarakat _o

  Mengidentifikasi syarat-syarat _o terjadinya pasar Mengklasifikasi macam-macam pasar beserta contohnya _o masing-masing

  Mengidentifikasi ciri

• ciri pasar konkrit dan pasar abstrak serta menyebutkan _o

  contoh-contohnya Mendemonstrasikan

  /simulasi kegiatan jual beli di suatu pasar

  Jumlah Mengetahui, …….……..,…………………… 20 …….

  

Kepala SMP/MTs ………………… Guru Mapel Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )

(__________________________) (_______________________) NIP/NIK : ................................. NIP/NIK : .................................

  P P E E R R A A N N G G K K A A T T P P E E M M B B E E L L A A J J A A R R A A N N P E M E T A A N S T A N D A R K O M P E T E N S I ( S K ) P E M E T A A N S T A N D A R K O M P E T E N S I ( S K ) D D A A N N K K O O M M P P E E T T E E N N S S

  

I

I D D A A S S A A R R Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : VIII/2 Nama Guru : ........................... NIP/NIK : ........................... Sekolah : ........................... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

  

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)

DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Satuan Pendidikan : SMP/MTs ........... Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Kelas / Semester : VIII (2) / 2 Tahun Pelajaran : 20... -20... Indikator Standar

  Alokasi Kompetensi Dasar KKM Pencapaian Kompetensi Waktu _o Kompetensi

  5.1.Mendeskripsikan Melacak perbedaan

5. Memahami usaha

  peristiwa-peristiwa perspektif antar

  persiapan

  sekitar proklamasi kelompok sekitar

  kemerdekaan

  dan proses proklamasi terbentuknya negara kemerdekaan kesatuan Republik Indonesia Indonesia _o

  Menyusun kronologi proklamasi kemerdekaan _o Indonesia

  Mendeskripsikan secara kronologis proses penyebaran berita tentang proklamasi kemerdekaan dan sikap rakyat di _o berbagai daerah

  Menjelaskan proses terbentuknya negara dan pemerintah Republik Indonesia beserta kelengkapanya _o dengan sidang PPKI

  Menganalis dukungan spontan dan tindakan heroik dari berbagai daerah terhadap pembentukan negara dan pemerintah

  Indikator Standar Alokasi Kompetensi Dasar KKM Pencapaian Kompetensi

  Waktu Kompetensi _o Republik Indonesia

  5.2.Menjelaskan Proses Menjelaskan alasan persiapan jepang membentuk kemerdekaan BPUPKI Indonesia. _o

  Mendiskripssikan secara kronologis proses penyusunan dasar dan konstitusi untuk negara Indonesia yang akan _o didirikan

  Mendeskripsikan dibentuknya PPKI dan peranannyadalam proses persiapan kemerdekaan _o Indonesia

6. Memahami pranata

6.1 Mendeskripsikan Mengidentifikasi

  bentuk-bentuk bentuk-bentuk

  dan penyimpangan hubungan sosial hubungan sosial. sosial _o

  Mengidentifikasi faktor-faktor pendorong terjadinya _o hubungan sosial.

  Mengidentifikasi dampak-dampak _o hubungan sosial.

  6.2 Mendeskripsikan Mendeskripsikan pranata sosial dalam peran pranata kehidupan keluarga dalam masyarakat pembentukan _o kepribadian.

  Mengidentifikasi _o fungsi pranata sosial. Mengidentifikasi jenis-jenis pranata

  Indikator Standar Alokasi Kompetensi Dasar KKM Pencapaian Kompetensi

  Waktu Kompetensi _o sosial.

  6.3 Mendeskripsikan Mengidentifikasi pengendalian jenis pengendalian penyimpangan sosial penyimpangan sosial. _o

  Menguraikan peran lembaga-lembaga _o pengendalian sosial.

  7.1. Mendeskripsikan Menjelaskan

7. Memahami Kegiatan

  permasalahan pengertian tenaga

  perekonomian

  angkatan kerja dan kerja, angkatan kerja

  Indonesia

  tenaga kerja sebagai dan kesempatan kerja sumber daya dalam kegiatan ekonomi, o

  Menganalisis serta peranan hubungan antara pemerintah dalam jumlah penduduk, upaya angkatan kerja, penainggulangannya kesempatan kerja dan _o pengangguran

  Mengidentifikasi permasalahan dasar yang berhubungan dengan tenaga kerja di Indonesia (jumlah, mutu, persebarandan _o angka pengangguran)

  Mengidentifikasi dampak pengangguran terhadap keamanan _o lingkungan

  Mengidentifikasi peningkatan mutu _o tenaga kerja Mengidentifikasi peranan pemerintah dalam mengatasi masalah tenaga kerja di Indonesia

  Indikator Standar Alokasi Kompetensi Dasar KKM Pencapaian Kompetensi

  Waktu _o Kompetensi

  7.2. Men-deskripsi-kan Mendeskripsikan arti pelaku-pelaku sistem perekonomian ekonomi dalam dan macam- sistem perekonomian macamnya Indonesia _o

  Mengidentifikasi kebaikan dan kelemahan macam- macam sistem _o ekonomi

  Mengidentifikasi ciri- ciri utama perekonomian _o Indonesia

  Mengidentifikasi kebaikan dan kelemahan sistem perekonomian _o Indonesia

  7.3. Mendeskripsikan Mendefinisikan fungsi pajak dalam pengertian pajak dan perekonomian retribusi. nasional _o

  Mengidentifikasi sifat dan penetapan tarif _o pajak.

  Membedakan pajak langsung dengan _o pajak tidak langsung.

  Menjelaskan perbedaan pajak pusat dengan pajak daerah beserta _o contohnya

  Mengidentifikasi _o unsur-unsur pajak.

  Menjelaskan fungsi dan peranan

  Indikator Standar Alokasi Kompetensi Dasar KKM Pencapaian Kompetensi

  Waktu Kompetensi pajak dalam kehi _o dupan suatu negara.

  Mengidentifikasi jenis-jenis pajak yang ditanggung oleh _o keluarga.

  Mengidentifikasi sanksi-sanksi terhadap wajib pajak yang melalaikan _o kewajibannya.

  Mengaplikasikan kesadaran membayar pajak yang berpegang pada „Orang Bijak _o Taat pajak“

  7.4.Mendeskripsikan Mendeskripsikan permintaan dan pengertian penawaran serta permintaan dan terben-tuknya harga faktor-faktor yang pasar mempengaruhi permintaan barang / _o jasa

  Menjelaskan hubungan antara permintaan barang/jasa dengan harga barang / jasa _o tersebut.

  Membuat kurve permintaan berdasarkan pada jumlah permintaan dan harga barang _o yang diminta

  Mendeskripsikan tentang berlakunya hukum permintaan itu ceterisparibus

  Indikator Standar Alokasi Kompetensi Dasar KKM Pencapaian Kompetensi

  Waktu _o Kompetensi Mengaplikasikan Hk.

  Permintaan dalam _o kehidupan sehari-hari Mendefinisikan pengertian penawaran dan faktor-faktor yang mempengaruhi penawaran barang / _o jasa. Mengidentifikasi keterkaitan antara penawaran dengan harga barang yang di _o tawarkan.

  Membuat kurve _o penawaran Mendeskripsikan tentang berlakunya penawaran itu _o ceterisparibus Mengaplikasikan Hk.

  Penawaran dalam _o kehidupan sehari-hari Mendefinisikan _o pengertian harga.

  Mendiskripsikan macam-macam harga termasuk harga yang ditetapkan _o pemerintah

  Mengidentifikasi hubungan antara permintaan dengan penawaran yang digambarkan dalam bentuk kurve harga keseimbangan

  Jumlah

  Mengetahui, …….……..,…………………… 20 ……. Kepala SMP/MTs ………………… Guru Mapel Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) (__________________________) (_______________________) NIP/NIK : ................................. NIP/NIK : .................................

  P E R A N G K A T P E M B E L A J A R A N P E R A N G K A T P E M B E L A J A R A N P E M E T A A N S T A N D A R K O M P E T E N S I ( S K ) P E M E T A A N S T A N D A R K O M P E T E N S I ( S K ) D D A A N N K K O O M M P P E E T T E E N N S S

  

I

I D D A A S S A A R R Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : IX/1 Nama Guru : ........................... NIP/NIK : ........................... Sekolah : ........................... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

  

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)

DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Satuan Pendidikan : SMP/MTs ........... Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Kelas / Semester : IX (3) / 1 Tahun Pelajaran : 20... -20... Indikator Standar

  Alokasi Kompetensi Dasar KKM Pencapaian Kompetensi Waktu _o Kompetensi 1.1.

  Mengidentifikasi ciri- Mengidentifikasi ciri-

1. Memahami kondisi

  ciri negara ciri negara

  perkembangan

  berkembang dan berkembang dan

  negara di dunia negara maju negara maju. _o

  Membuat peta wilayah negara berkembang dan _o negara maju.

  Memberi contoh negara-negara yang tergolong kedalam negara berkembang dan negara maju _o beserta alasannya.

  1.2 Mendes-krepsikan Menjelaskan secara

  Perang Dunia II kronologis Perang (termasuk penduduk- Dunia II an Jepang) serta pengaruhnya o

  Mengidentifikasi terhadap keadaan Perang Dunia II di sosial, ekonomi, dan Asia Pasifik serta politik di Indonesia pendudukan militer _o Jepang di Indonesia

  Menjelaskan pengaruh kebijakan pemerintah pendudukan Jepang terhadap kehidupan ekonomi,sosialdan pergerakan kebangsaan Indonesia

  Indikator Standar Alokasi Kompetensi Dasar KKM Pencapaian Kompetensi

  Waktu _o Kompetensi

  Mendeskripsikan bentuk-bentuk perlawanan rakyat dan pergerakan kebangsaan Indonesia di berbagai daerah pada masa _o pendudukan Jepang 2.1.

  Mengidentifikasi Mendiskripsikan

  2, Memahami usaha

  usaha perjuangan faktor –faktor yang

  mempertahankan

  mempertahankan menyebabkan

  kemerdekaan

  kemerdekaan terjadinya konflik Indonesia antara Indonesia _o dengan Belanda

  Mendiskripsikan peran dunia internasional dalam konflik Indonesia- _o Belanda

  Mendiskripsikan pengaruh konflik Indonesia –Belanda terhadap keberadaan negara kesatuan _o Republik Indonesia

  Melacak atifitas diplomasi Indonesia di dunia internasional untuk mempertahankan _o kemerdekaan

  Mendiskripsikan perjuangan rakyat dan pemerintah di berbagai daerah dalam usaha mempertahankan Indonesia

  Indikator Standar Alokasi Kompetensi Dasar KKM Pencapaian Kompetensi

  Waktu _o Kompetensi

  Mengidentifikasi faktor- faktor yang memaksa Belanda _o keluar dari Indonesia 2.2.

  Mendeskripsikan Mendiskripsikan peristiwa-peristiwa proses kembalinya politik dan ekonomi Republik Indonesia Indonesia pasca sebagai negara pengakuan kesatuan kedaulatan _o

  Mendiskripsikan berbagai peristiwa yang berhubungan dengan Pemilihan Umum 1955 di tingkat pusat dan _o daerah

  Menjelaskan alasan dikeluarkanya Dekrit Presiden 5 Juli 1959 dan pengaruh yang _o ditimbulkannya

  Menjelaskan dampak persoalan hubungan pusat-daerah , persaingan ideologis ,dan pergolakan sosial-politik lainnya terhadap kehidupan politik nasional dan daerah sampai awal _o tahun !960-an

3. Memahami

3.1 Mendeskripsikan Memberi contoh

  perubahan sosial- terjadinya perubahan

  perubahan sosial budaya pada sosial budaya. budaya masyarakat. _o

  Menguraikan faktor pendorong dan penghambat perubahan sosial budaya.

  Indikator Standar Alokasi Kompetensi Dasar KKM Pencapaian Kompetensi

  Waktu _o Kompetensi

  Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab perubahan _o sosial.

  Mengidentifikasi penyebab perubahan _o sosial budaya.

  3.2 Menguraikan tipe- Mengidentifikasin tipe perilaku tipe-tipe masyarakat masyarakat dalam dalam menyikapi menyikapi perubahan perubahan. _o

  Memberi contoh perilaku masyarakat sebagai akibat adanya perubahan sosial _o budaya.

  4.1.Mendeskripsi-kan Mengidentifikasi

4. Memahami Lembaga

  uangdan lembaga sejarah terjadinya

  Keuangan dan

  keuangan uang dan pengertian

  Perdagangan _o uang

  Mengidentifikasi syarat-syarat suatu benda dapat dijadikan _o uang.

  Mendiskripsikan fungsi uang (fungsi asli dan fungsi _o turunan)

  Mengidentifikasi jenis-jenis uang ( uang kartal dan uang _o giral )

  Mendiskripsikan nilai mata uang ( nilai intrinsik, nilai nominal, nilai internal dan nilai eksternal )

  Indikator Standar Alokasi Kompetensi Dasar KKM Pencapaian Kompetensi

  Waktu _o Kompetensi

  Mendeskripsikan _o mata uang asing Mendefinisikan nilai kurs mata uang ( kurs jual, kurs beli dan kurs tengah ) serta _o manfaatnya.

  Melakukan kegiatan praktek jual/beli _o valuta asing Menjelaskan pengertian bank dan sejarah terjadinya _o bank

  Mengidentifikasi azas, prinsip, fungsi dan tujuan perbankan _o di Indonesia.

  Mendiskripsikan jenis-jenis bank serta _o tugas pokoknya Mengidentifikasi _o produk-produk bank Melakukan kegiatan _o menabung di bank Menjelaskan pengertian lembaga _o keuangan bukan bank

  Mengidentifikasi fungsi, peranan dan manfaat lembaga keuangan bukan bank (pegadaian, asuransi, lembaga pensiun, koperasi simpan pinjam ) bagi

  Indikator Standar Alokasi Kompetensi Dasar KKM Pencapaian Kompetensi

  Waktu Kompetensi

  peningkatan kesejahteraaan rakyat _o banyak Membuat daftar contoh lembaga keuangan bukan bank milik pemerintah dan milik swasta nasional _o maupun swasta asing

  Melakukan kegiatan survey pada asuransi tentang produk- produk asuransi atau di pegadaian tentang jenis-jenis barang _o yang bisa digadaikan

  4.2.Mendes-kripsikan Mendefinisikan perdaga pengertian perdagangan dan ngan internasio-nal faktor-faktor yang dan dampaknya menyebabkan terhadap timbulnya perekonomian perdagangan

  Indonesia _o internasional Mengidentifikasi manfaat perdagangan _o internasional

  Mengidentifikasi hambatan perdagangan _o internasional

  Mengidentifikasi perbedaan perdagangan dalam negeri dengan perdagangan _o internasional

  Mengidentifikasi komoditi

  Indikator Standar Alokasi Kompetensi Dasar KKM Pencapaian Kompetensi

  Waktu Kompetensi

  ekspor/impor _o Indonesia. Mendeskripsikan pengertian dan fungsi dan jenis-jenis devisa , serta mengidentifikasi sumber-sumber dan tujuan penggunaan _o devisa.

  Dampak perdagangan internasional terhadap perekonomian Indonesia

  Jumlah Mengetahui, …….……..,…………………… 20 …….

  Kepala SMP/MTs ………………… Guru Mapel Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) (__________________________) (_______________________) NIP/NIK : ................................. NIP/NIK : .................................

  P E R A N G K A T P E M B E L A J A R A N P E R A N G K A T P E M B E L A J A R A N P E M E T A A N S T A N D A R K O M P E T E N S I ( S K ) P E M E T A A N S T A N D A R K O M P E T E N S I ( S K ) D D A A N N K K O O M M P P E E T T E E N N S S

  

I

I D D A A S S A A R R Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : IX/2 Nama Guru : ........................... NIP/NIK : ........................... Sekolah : ........................... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

  

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)

DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Satuan Pendidikan : SMP/MTs ........... Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Kelas / Semester : IX (3) / 2 Tahun Pelajaran : 20... -20... Standar

  Indikator Pencapaian Alokasi Kompetensi Dasar KKM Kompetensi _o Kompetensi Waktu

  5.1Menginterpretasi peta Menganalisis bentuk-

5. Memahami

  tentang pola dan bentuk muka bumi pada

  hubungan manusia bentuk-bentuk muka peta. dengan bumi bumi. _o

  Membuat diagram/ penampang melintang bentuk muka bumi _o daratan dan dasar laut.

  Mendeskripsikan pola dan bentuk obyek geografis sesuai dengan _o bentang alam.

  5.2Mendeskrip sikan Menunjukkan letak keterkaitan unsur- geografis kawasan Asia unsur geografis dan Tenggara. penduduk di kawasan Asia Tenggara. o

  Menginterpretasi peta untuk mendapatkan informasi bentang alam kawasan Asia _o Tenggara.

  Mendeskripsikan keadaan iklim di kawasan Asia _o Tenggara.

  Mendeskripsikan sumber daya alam di kawasan Asia Tenggara.

  Standar Indikator Pencapaian Alokasi Kompetensi Dasar KKM Kompetensi _o Kompetensi Waktu

  Penyajikan informasi data kependudukan (jumlah, persebaran, suku bangsa), dan mata pencaharian di kawasan _o Asia Tenggara.