Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengembangan Game Berantas Berbasis Analisis sebagai Media Sosialisasi Rambu Lalu Lintas untuk Murid SD Kelas I – IV T0 562013904 BAB V

BAB V
PENUTUP
5.1

Simpulan
Kesimpulan yang diperoleh setelah melalui tahap-tahap

pembuatan game edukasi rambu-rambu lalu lintas dan melalui
pengujian yang dilakukan diperoleh hasil bahwa didalam game ini
terdapat aspek-aspek pendidikan yang dibutuhkan anak-anak
antara lain :
a. Aspek motorik
Aspek motorik adalah aspek yang melipatkan kemampuan
fisik dan gerak tubuh yaitu ketika anak melakukan Drag
and Drop.

b. Aspek kognitif
Aspek kognitif adalah aspek yang melibatkan kemampuan
berpikir dan menalar pada anak-anak.
c. Aspek seni
Aspek seni yaitu aspek yang dibutuhkan anak-anak untuk

mengungkapkan apa yang ketahui dan rasakan.
d. Pengujian aplikasi menunjukkan game rambu lalu lintas
sudah berjalan dengan baik sesuai dengan batasan masalah
dan batasan implementasi.
e. Game rambu-rambu lalu lintas ini memudahkan anak-anak
ketika

belajar

rambu-rambu

38

lalu

lintas

39

5.2

Saran
Dalam pengembangan game animasi ini penulis berharap

kedepannya game animasi ini dapat dikembangkan sehingga
dapat memenuhi kebutuhan murid.
a. Perlu adanya user interface yang lebih menarik dan
variatif sehingga murid tidak bosan dan mudah dipahami.
b. Perlu adanya pengembangan rambu-rambu lalu lintas.