UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SEPAKBOLA MELALUI PENERAPAN MEDIA ALAT BANTU PEMBELAJARAN PADA KELAS XI-IPS 3 SMA NEGERI 3 BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2016/2017.
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SEPAKBOLA
MELALUI PENERAPAN MEDIA ALAT BANTU PEMBELAJARAN
PADA SISWA KELAS XI IPS 3 SMA NEGERI 3 BOYOLALI
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Skripsi
Disusun Oleh
Thomas Aldi Suwarno
K4612141
PENDIDIKAN JASMANI KESEHATAN DAN REKREASI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
November 2016
ii
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini
Nama
: Thomas Aldi Suwarno
NIM
: K4612141
Program Studi
: Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi
Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “Upaya Peningkatan Hasil
Belajar Sepakbola Melalui Penerapan Media Alat Bantu Pembelajaran pada
Siswa Kelas XI-IPS 3 SMA Negeri 3 Boyolali Tahun Pelajaran 2016/2017”ini
benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi
yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan
dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil
jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta, Oktober 2016
Yang membuat pernyataan
Thomas Aldi Suwarno
iii
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SEPAKBOLA
MELALUI PENERAPAN MEDIA ALAT BANTU PEMBELAJARAN
PADA SISWA KELAS XI IPS 3 SMA NEGERI 3 BOYOLALI
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Oleh:
THOMAS ALDI SUWARNO
K4612141
Skripsi
Ditulis dan diajukan guna memenuhi syarat mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
November 2016
iv
PERSETUJUAN
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan dihadapan tim penguji skripsi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Surakarta,
Oktober 2016
Pembimbing I
Pembimbing II
Drs. Agus Mukholid, M.Pd.
NIP. 19640131 198903 1 001
Deddy Whinata Kardiyanto, S.Or., M.Pd.
NIP. 19840117 200812 1 002
v
PENGESAHAN
Skripsi ini telah dipertahankan dihadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima untuk
memenuhi salah satu persyaratan mendapat gelar Sarjana Pendidikan.
Hari
Tanggal
:
:
Tim Penguji Skripsi :
(NamaTerang)
(TandaTangan)
Ketua
: Drs. Budhi Satyawan, M.Pd
_________________
Sekretaris
: Pomo Warih Adi, S.Pd., M.Or
_________________
Anggota I
: Drs. Agus Mukholid, M.Pd
_________________
Anggota II
: Deddy Whinata K., S.Or., M.Pd
_________________
Disahkan oleh :
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret
Dekan
Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd
NIP 19610124 198702 1 00
vi
ABSTRAK
Thomas Aldi Suwarno. “Upaya Peningkatan Hasil Belajar Sepakbola melalui
Penerapan Media Alat Bantu Pembelajaran pada Siswa Kelas XI-IPS 3 SMA
Negeri 3 Boyolali Tahun Pelajaran 2016/2017”Skripsi, Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret Surakarta. Maret 2016.
Tujuan Penelitian ini adalah Untuk Meningkatkan Hasil Belajar
Sepakbola Menggunakan Alat Bantu yang Dimodifikassi pada Siswa Kelas XIIPS 3 SMA Negeri 3 Boyolali Tahun Pelajaran 2016/2017.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang
dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan,
pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah peserta
didik kelas XI-IPS 3 yang berjumlah 30 peserta didik yang terdiri dari 8 peserta
didik putra dan 22 peserta didik putri. Sumber data berasal dari peserta didik,
guru, dan peneliti. Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi,
wawancara, dokumentasi atau arsip berupa foto. Validitas data menggunakan
teknik triangulasi data. Analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif
komparatif dan teknik persentase. Prosedur penelitian adalah berupa siklus
pembelajaran yang saling berkaitan.
Berdasarkan hasil analisis data pada bab IV diperoleh peningkatan yang
signifikan terjadi pada prasiklus ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Pada
prasiklus hasil belajar sepakbola pada kriteria sangat baik 0%, baik 0%, cukup
33,33%, kurang 66,67%, dan kurang sekali 0% jumlah peserta didik yang tuntas
adalah 10 peserta didik. Pada siklus I hasil belajar sepakbola pada kategori sangat
baik sebesar 0%, baik 26,67%, cukup 36,67%, kurang 20%, dan kurang sekali
16,67%, jumlah peserta didik yang lulus 19 peserta didik dengan persentase
63,33%. Sedangkan pada siklus II hasil belajar sepakbola pada kategori sangat
baik sebesar 16,67%, baik 30%, cukup 36,67%, kurang 16,67%, kurang sekali
0%, jumlah peserta didik yang tuntas dan lulus adalah 25 peserta didik dari total
jumlah peserta didik 30 dengan persentase 83,33%. Peningkatan terjadi pada
siklus I dan siklus II. Hasil belajar sepakbola telah mencapai target yang ingin
dicapai pada siklus II bahkan melebihi target.
Kesimpulan penelitian ini adalah penerapan media alat bantu yang
dimodifikasi dapat meningkatkan hasil belajar sepakbola pada siswa kelas XI-IPS
3 SMA Negeri 3 Boyolali tahun ajaran 2016/2017.
Kata Kunci: Hasil belajar, teknik dasar sepakbola, penerapan media alat bantu
.
vii
ABSTRACT
Thomas Aldi Suwarno. "Efforts to Improve Learning Outcomes Through The
Application Of Football Media Learning Tools In Class XI-IPS 3 SMA
Negeri 3 Boyolali In The Academic Year 2016/2017" Thesis,Teacher Training
and Education Faculty. Sebelas Maret University. Surakarta. Oktober 2016.
The purpose of this study was to Improve Learning Outcomes of Football
Using Tools Modified in Class XI-IPS 3 SMA Negeri 3 Boyolali in the school
year 2016/2017.
This research is a classroom action research (PTK) is conducted in two
cycles, with each cycle consisting of planning, action, observation, and reflection.
Subjects were students of class XI IPS 3 totaling 30 students consisting of 8
learners sons and 22 daughters learners. Source of data derived from students,
teachers, and researchers. Data collection techniques are observation, interviews,
documentation or archives are photographs. The validity of the data using data
triangulation technique. Data analysis using descriptive analysis techniques and
techniques of comparative percentages. The procedure is a form of learning cycle
research interrelated.
Based on the analysis in chapter IV acquired a significant increase
occurred in prasiklus to the first cycle and from the first cycle to the second cycle.
In prasiklus result of learning of football on the criteria of very good 0%, good
0%, just 33.33%, 66.67% less, and less so 0% the number of students who
completed is 10 students. In cycle I learned of football results in the excellent
category of 0%, good 26.67%, enough 36,67%, less than 20%, and less so
16.67%, the number of learners who completed 19 learners with percentages
63.33%. While on the second cycle of learning of football results in the category
of excellent 16.67%, good 30%, just 36.67%, 16.67% less, less so 0%, the number
of learners who pass are 25 learners from total number of learners 30 with a
percentage of 83.33%. The increase occurred in the first cycle and the second
cycle. Results learned of football has reached the target to be achieved in the
second cycle even exceeding the target..
It is concluded that the application of the modified media tools to improve
learning outcomes of football in class XI-IPS 3 SMA Negeri 3 Boyolali academic
year 2016/2017.
Keywords: learning outcomes, basic techniques of football, the application of
media tools
viii
MOTTO
Sesuatu mungkin mendatangi mereka yang mau menunngu, namun hanya
didapatkan oleh mereka yang bersemangat mengerjakannya.
(Abraham Lincoln)
Jika anda memiliki keberanian untuk memulai, anda juga memiliki keberanian
untuk sukses
(David Viscoot)
Hiduplah seoerti pohon kayu yang lebat buahnya, hidup ditepi jalan dan dilempari
orang dengan batu, tetapi dibalas dengan buah
(Abu Bakar Sibli)
Pendidikan adalah senjata yang paling hebat yang bisa kamu gunakan untuk
mengubah dunia
(Nelson Mandela)
Berangkat dengan penuh keyakinan. Berjalan dengan penuh keikhlasan. Istiqomah
dalam menghadapi cobaan. YAKIN. IKHLAS. ISTIQOMAH.
(Penulis)
ix
PERSEMBAHAN
Teriring syukurku pada-Mu Allah SWT, kupersembahkan karya ini untuk :
Ayah Ibu dan kakak-kakak tercinta, terima kasih yang tak terhingga atas
pengorbananmu, senantiasa menyayangi dan mengasihiku serta selalu
berdo’a dan berjuang untuk keberhasilan masa depanku
Guru Penjasorkes SMA Negeri 3 Boyolali
Almamater Universitas Sebelas Maret Surakarta
x
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang, atas limpahan
rahmat dan hidayah-Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul
“Upaya Peningkatan Hasil Belajar Teknik Dasar Sepakbola Melalui
Penerapan Media Alat Bantu Pembelajaran pada Siswa Kelas XI-IPS 3 SMA
Negeri 3 Boyolali Tahun Pelajaran 2016/2017”
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk
mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan
dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret
Surakarta. Penulis menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas
dari bantuan, bimbingan dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu penulis
menyampaikan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Drs. H. Sunardi, M.Kes selaku kepala Program Studi Pendidikan Jasmani,
Kesehatan dan Rekreasi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Sebelas Maret Surakarta.
3. Drs. Agus Mukholid, M.Pd. selaku Pembimbing I yang telah memberikan
bimbingan dan pengarahan dalam penyusunan skripsi ini
4. Deddy Whinata Kardiyanto, S.Or., M.Pd. selaku Pembimbing II yang telah
memberikan bimbingan dan pengarahan dalam penyusunan skripsi ini
5. Khaerul Anwar, S.Pd selaku Kepala Sekolah SMA Negeri 3 Boyolali yang
telah memberi kesempatan dan tempat guna pengambilan data dalam
penelitian
6. Bapak, Ibu dan Kakak yang selalu memberikan dukungan baik mental,
spiritual dan finansial untuk kelancaran studi penulis.
7. Peserta didik kelas XI-IPS 3 SMA Negeri 3 Boyolali yang telah bersedia
untuk membantu melancarkan pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas.
8. Satria, Mamik, Yusuf, Ardilah, dan teman-teman yang telah membantu selama
penelitian berlangsung.
xi
9. Semua pihak dan sahabat-sahabat yang tidak dapat disebutkan satu persatu
turut membantu dalam penyusunan skripsi ini.
Semoga semua amal baik tersebut mendapatkan imbalan yang setimpal
dari Allah SWT. Akhirnya penulis berharap hasil penelitian yang sederhana ini
dapat bermanfaat bagi semua pihak.
Surakarta, Oktober 2016
Penulis
xii
DAFTAR ISI
Halaman
JUDUL ............................................................................................................
i
PERNYATAAN..............................................................................................
ii
PENGAJUAN .................................................................................................
iii
PERSETUJUAN.............................................................................................
iv
ABSTRAK ......................................................................................................
v
ABSTRACT ....................................................................................................
vi
MOTTO ..........................................................................................................
vii
PERSEMBAHAN...........................................................................................
viii
KATA PENGANTAR....................................................................................
ix
DAFTAR ISI...................................................................................................
xi
DAFTAR GAMBAR......................................................................................
xiv
DAFTAR TABEL ..........................................................................................
xv
DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................
xvi
BAB I PENDAHULUAN...............................................................................
1
A. Latar Belakang ..............................................................................
1
B. Rumusan Masalah .........................................................................
3
C. Tujuan Penelitian ..........................................................................
4
D. Manfaat Penelitian ........................................................................
4
BAB II KAJIAN PUSTAKA ..........................................................................
5
A. Kajian Pustaka ..............................................................................
5
1. Permainan Sepakbola..............................................................
5
a. Hakikat Permainan Sepakbola ..........................................
5
b. Fasilitas, Alat-Alat dan Perlengkapan ..............................
6
c. Teknik Dasar Permainan Sepakbola .................................
7
2. Belajar dan Pembelajaran ...................................................... 12
a. Pengertian Belajar............................................................. 12
Halaman
b. Prinsip Belajar .................................................................. 13
xiii
c. Pengertian Pembelajaran .................................................. 15
d. Komponen Pembelajaran.................................................. 16
e. Hasil Belajar ..................................................................... 17
3. Media pembelajaran................................................................ 18
a. Pengertian Media Pembelajaran ....................................... 18
b. Kegunaan dan Pemanfaatan Media Pembelajaran............ 18
4. Modifikasi Pembelajaran .......................................................... 20
a. Pengertian Modifikasi...................................................... 20
b. Tujuan Modifikasi.............. ............................................. 20
c. Prinsip Pengembangan Modifikasi ................................ . 21
d. Esensi Modifikasi .......... ................................................. 21
5. Alat Bantu Pembelajaran....................................................... ... 21
a. Pengertian Pengertian Alat Bantu Pembelajaran................ 21
b. Kelebihan Alat Bantu Pembelajaran ..................................22
c. Macam-macam Alat Bantu Teknik Dasar Sepakbola.....
23
B. Kerangka Berpikir ......................................................................... 24
BAB III METODE PENELITIAN ................................................................. 26
A. Tempat dan Waktu Penelitian .......................................................... 26
B. Subjek Penelitian ............................................................................. 27
C. Data dan Sumber Data ..................................................................... 27
D.Teknik Pengumpulan Data ............................................................... 27
E. Validitas Data .................................................................................. 28
F. Analisis Data .................................................................................... 29
G.Indikator Kinejar Penelitian.............................................................. 29
H.Prosedur Penelitian .......................................................................... 30
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN............................
34
A. Deskripsi Kondisi Awal ...........................................................
34
Halaman
B. Deskripsi Hasil Tindakan Tiap Siklus......................................
36
1. Siklus I ...............................................................................
36
a. Rencana Siklus I...........................................................
37
xiv
b. Pelaksanaan Siklus I.....................................................
38
c. Observasi dan Interpretasi Siklus I ..............................
40
d. Analisis dan Refleksi Siklus I ......................................
42
e. Deskripsi Data Siklus I ................................................
44
2. Siklus II ..............................................................................
46
a.
Rencana Siklus II........................................................
46
b.
Pelaksanaan Siklus II..................................................
47
c.
Observasi dan Interpretasi Siklus II............................
50
d.
Analisis dan Refleksi Siklus II ...................................
51
e.
Deskripsi Data dan Siklus II.......................................
53
C. Perbandingan Hasil Tindakan Antar Siklus .............................
56
D. Pembahasan Hasil Penelitian ...................................................
57
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ...................................
60
A. Simpulan ..................................................................................
60
B. Implikasi...................................................................................
61
C. Saran.........................................................................................
62
DAFTAR PUSTAKA .....................................................................................
64
LAMPIRAN....................................................................................................
66
xv
DAFTAR GAMBAR
Halaman
1. Lapangan Sepakbola Ukuran Normal............................................................... 7
2. Menendang Menggunakan Kaki bagian Dalam................................................ 8
3. Menendang Menggunakan Kaki Bagian Luar.................................................. 9
4. Menendang Menggunakan Punggung Kaki...................................................... 9
5. Dribbling Menggunakan Kaki Bagian Dalam .................................................. 10
6. Dribbling Dengan Kaki Bagian Luar................................................................ 11
7. Dribbling dengan Punggung Kaki..................................................................... 11
8. Skema Kerangka Berfikir.................................................................................. 25
9. Satu Siklus Penelitian Tindakan Kelas Prosedur Mikro................................... 30
10. Diagram Batang Hasil Belajar Teknik Dasar Sepakbola Kelas XI-IPS 3 SMA
Negeri 3 Boyolali Tahun Pelajaran 2016/2017 siklus I pertemuan
1................................................................................................................... 45
11. Diagram Batang Hasil Belajar Teknik Dasar Sepakbola Kelas XI-IPS 3 SMA
Negeri 3 Boyolali Tahun Pelajaran 2016/2017 siklus I pertemuan
2.................................................................................................................... 46
12. Diagram Batang Hasil Belajar teknik dasar sepakbola pada siswa kelas XIIPS 3 SMA Negeri Boyolali Tahun Pelajaran 2016/2017 siklus II pertemuan
1.................................................................................................................... 54
13. Diagram Batang Hasil Belajar Teknik Dasar Sepakbola Kelas XI-IPS 3 SMA
Negeri 3 Boyolali Tahun Pelajaran 2016/2017 siklus 2 pertemuan
2.................................................................................................................... 55
14. Diagram Batang Ketercapaian Ketuntasan Hasil Belajar Teknik Dasar
Sepakbola
Siklus
I
dan
Siklus
II.....................................................................................................................56
xvi
DAFTAR TABEL
Halaman
1. Rincian Kegiatan Waktu dan Jenis Kegiatan Penelitian....................................26
2. Teknik Pengumpulan Data PTK........................................................................28
3. Presentase Target Capai ....................................................................................29
4. Deskripsi Data Awal Hasil Belajar teknik dasar sepakbola kelas XI-IPS 3 SMA
Negeri 3 Boyolali Tahun Pelajaran 2016/2017.................................................35
5. Deskripsi Hasil teknik dasar sepakbola kelas XI-IPS 3 SMA Negeri 3 Boyolali
Tahun Pelajaran 2016/2017 siklus I pertemuan 1.............................................44
6. Deskripsi Hasil Belajar teknik dasar sepakbola kelas XI-IPS 3 SMA Negeri 3
Boyolali Tahun Pelajaran 2016/2017 siklus I pertemuan 2..............................45
7. Deskripsi Hasil Belajar teknik dasar sepakbola kelas XI-IPS 3 SMA Negeri 3
Boyolali Tahun Pelajaran 2016/2017 siklus II pertemuan 1.............................54
8. Deskripsi Hasil Belajar teknik dasar sepakbola kelas XI-IPS 3 SMA Negeri 3
Boyolali Tahun Pelajaran 2016/2017 siklus II pertemuan 2.............................55
9. Deskripsi Hasil Belajar teknik dasar sepakbola kelas XI-IPS 3 SMA Negeri 3
Boyolali Tahun Pelajaran 2016/2017 siklus 1 dan 2........................................56
10.Prosentase Pencapaian Hasil Belajar Teknik Dasar Sepakbola Siswa pada
Kondisi Awal dan Setelah Diberikan Pembelajaran Melalui Penggunaan Alat
Bantu Pembelajaran........................................................................... ..............59
xvii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1.
Halaman
Silabus ......................................................................................
66
Lampiran 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) siklus I ..................
68
Lampiran 3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus II ................
79
Lampiran 4. Data Awal Afektif .....................................................................
90
Lampiran 5. Data Awal Kognitif ...................................................................
91
Lampiran 6. Data Awal Psikomotor...............................................................
92
Lampiran 7. Rekapitulasi Nilai Data Awal ......................................................
93
Lampiran 8. Nilai Afektif Siklus 1 Pertemuan 1..............................................
95
Lampiran 9. Triangulasi Data Nilai Afektif Siklus 1 Pertemuan 1..................
97
Lampiran 10. Nilai Psikomotor Siklus 1 Pertemuan 1.....................................
98
Lampiran 11. Triangulasi Data Nilai Psikomotor Siklus 1 Pertemuan 1.........
100
Lampiran 12. Rekapitulasi Nilai Siklus 1 Pertemuan 1 ...................................
101
Lampiran 13. Nilai Afektif Siklus 1 Pertemuan 2............................................
103
Lampiran 14. Triangulasi Data Nilai Afektif Siklus 1 Pertemuan 2................
105
Lampiran 15. Nilai Psikomotor Siklus 1 Pertemuan 2.....................................
106
Lampiran 16. Triangulasi Data Nilai Psikomotor Siklus 1 Pertemuan 2.........
108
Lampiran 17. Nilai Kognitif Siklus 1...............................................................
109
Lampiran 18. Rekapitulasi Nilai Siklus 1 Pertemuan 2 ...................................
110
Lampiran 19. Nilai Afektif Siklus 2 Pertemuan 1............................................
112
Lampiran 20. Triangulasi Data Nilai Afektif Siklus 2 Pertemuan 1................
114
Lampiran 21. Nilai Psikomotor Siklus 2 Pertemuan 1.....................................
115
Lampiran 22. Triangulasi Data Nilai Psikomotor Siklus 2 Pertemuan 1.........
117
xviii
Lampiran 23. Rekapitulasi Nilai Siklus 2 Pertemuan 1 ...................................
118
Lampiran 24. Nilai Afektif Siklus 2 Pertemuan 2............................................
120
Lampiran 25. Triangulasi Data Nilai Afektif Siklus 2 Pertemuan 2................
122
Lampiran 26. Nilai psikomotor Siklus 2 pertemuan 2 .....................................
123
Lampiran 27. Triangulasi Data Nilai Psikomotor Siklus 2 Pertemuan 2.........
125
Lampiran 28. Nilai Kognitif Siklus 2 ..............................................................
126
Lampiran 39. Rekapitulasi Siklus 2 ................................................................
127
Lampiran 30. Dokumentasi Foto .....................................................................
129
xix
MELALUI PENERAPAN MEDIA ALAT BANTU PEMBELAJARAN
PADA SISWA KELAS XI IPS 3 SMA NEGERI 3 BOYOLALI
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Skripsi
Disusun Oleh
Thomas Aldi Suwarno
K4612141
PENDIDIKAN JASMANI KESEHATAN DAN REKREASI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
November 2016
ii
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini
Nama
: Thomas Aldi Suwarno
NIM
: K4612141
Program Studi
: Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi
Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “Upaya Peningkatan Hasil
Belajar Sepakbola Melalui Penerapan Media Alat Bantu Pembelajaran pada
Siswa Kelas XI-IPS 3 SMA Negeri 3 Boyolali Tahun Pelajaran 2016/2017”ini
benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi
yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan
dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil
jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta, Oktober 2016
Yang membuat pernyataan
Thomas Aldi Suwarno
iii
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SEPAKBOLA
MELALUI PENERAPAN MEDIA ALAT BANTU PEMBELAJARAN
PADA SISWA KELAS XI IPS 3 SMA NEGERI 3 BOYOLALI
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Oleh:
THOMAS ALDI SUWARNO
K4612141
Skripsi
Ditulis dan diajukan guna memenuhi syarat mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
November 2016
iv
PERSETUJUAN
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan dihadapan tim penguji skripsi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Surakarta,
Oktober 2016
Pembimbing I
Pembimbing II
Drs. Agus Mukholid, M.Pd.
NIP. 19640131 198903 1 001
Deddy Whinata Kardiyanto, S.Or., M.Pd.
NIP. 19840117 200812 1 002
v
PENGESAHAN
Skripsi ini telah dipertahankan dihadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima untuk
memenuhi salah satu persyaratan mendapat gelar Sarjana Pendidikan.
Hari
Tanggal
:
:
Tim Penguji Skripsi :
(NamaTerang)
(TandaTangan)
Ketua
: Drs. Budhi Satyawan, M.Pd
_________________
Sekretaris
: Pomo Warih Adi, S.Pd., M.Or
_________________
Anggota I
: Drs. Agus Mukholid, M.Pd
_________________
Anggota II
: Deddy Whinata K., S.Or., M.Pd
_________________
Disahkan oleh :
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret
Dekan
Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd
NIP 19610124 198702 1 00
vi
ABSTRAK
Thomas Aldi Suwarno. “Upaya Peningkatan Hasil Belajar Sepakbola melalui
Penerapan Media Alat Bantu Pembelajaran pada Siswa Kelas XI-IPS 3 SMA
Negeri 3 Boyolali Tahun Pelajaran 2016/2017”Skripsi, Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret Surakarta. Maret 2016.
Tujuan Penelitian ini adalah Untuk Meningkatkan Hasil Belajar
Sepakbola Menggunakan Alat Bantu yang Dimodifikassi pada Siswa Kelas XIIPS 3 SMA Negeri 3 Boyolali Tahun Pelajaran 2016/2017.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang
dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan,
pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah peserta
didik kelas XI-IPS 3 yang berjumlah 30 peserta didik yang terdiri dari 8 peserta
didik putra dan 22 peserta didik putri. Sumber data berasal dari peserta didik,
guru, dan peneliti. Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi,
wawancara, dokumentasi atau arsip berupa foto. Validitas data menggunakan
teknik triangulasi data. Analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif
komparatif dan teknik persentase. Prosedur penelitian adalah berupa siklus
pembelajaran yang saling berkaitan.
Berdasarkan hasil analisis data pada bab IV diperoleh peningkatan yang
signifikan terjadi pada prasiklus ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Pada
prasiklus hasil belajar sepakbola pada kriteria sangat baik 0%, baik 0%, cukup
33,33%, kurang 66,67%, dan kurang sekali 0% jumlah peserta didik yang tuntas
adalah 10 peserta didik. Pada siklus I hasil belajar sepakbola pada kategori sangat
baik sebesar 0%, baik 26,67%, cukup 36,67%, kurang 20%, dan kurang sekali
16,67%, jumlah peserta didik yang lulus 19 peserta didik dengan persentase
63,33%. Sedangkan pada siklus II hasil belajar sepakbola pada kategori sangat
baik sebesar 16,67%, baik 30%, cukup 36,67%, kurang 16,67%, kurang sekali
0%, jumlah peserta didik yang tuntas dan lulus adalah 25 peserta didik dari total
jumlah peserta didik 30 dengan persentase 83,33%. Peningkatan terjadi pada
siklus I dan siklus II. Hasil belajar sepakbola telah mencapai target yang ingin
dicapai pada siklus II bahkan melebihi target.
Kesimpulan penelitian ini adalah penerapan media alat bantu yang
dimodifikasi dapat meningkatkan hasil belajar sepakbola pada siswa kelas XI-IPS
3 SMA Negeri 3 Boyolali tahun ajaran 2016/2017.
Kata Kunci: Hasil belajar, teknik dasar sepakbola, penerapan media alat bantu
.
vii
ABSTRACT
Thomas Aldi Suwarno. "Efforts to Improve Learning Outcomes Through The
Application Of Football Media Learning Tools In Class XI-IPS 3 SMA
Negeri 3 Boyolali In The Academic Year 2016/2017" Thesis,Teacher Training
and Education Faculty. Sebelas Maret University. Surakarta. Oktober 2016.
The purpose of this study was to Improve Learning Outcomes of Football
Using Tools Modified in Class XI-IPS 3 SMA Negeri 3 Boyolali in the school
year 2016/2017.
This research is a classroom action research (PTK) is conducted in two
cycles, with each cycle consisting of planning, action, observation, and reflection.
Subjects were students of class XI IPS 3 totaling 30 students consisting of 8
learners sons and 22 daughters learners. Source of data derived from students,
teachers, and researchers. Data collection techniques are observation, interviews,
documentation or archives are photographs. The validity of the data using data
triangulation technique. Data analysis using descriptive analysis techniques and
techniques of comparative percentages. The procedure is a form of learning cycle
research interrelated.
Based on the analysis in chapter IV acquired a significant increase
occurred in prasiklus to the first cycle and from the first cycle to the second cycle.
In prasiklus result of learning of football on the criteria of very good 0%, good
0%, just 33.33%, 66.67% less, and less so 0% the number of students who
completed is 10 students. In cycle I learned of football results in the excellent
category of 0%, good 26.67%, enough 36,67%, less than 20%, and less so
16.67%, the number of learners who completed 19 learners with percentages
63.33%. While on the second cycle of learning of football results in the category
of excellent 16.67%, good 30%, just 36.67%, 16.67% less, less so 0%, the number
of learners who pass are 25 learners from total number of learners 30 with a
percentage of 83.33%. The increase occurred in the first cycle and the second
cycle. Results learned of football has reached the target to be achieved in the
second cycle even exceeding the target..
It is concluded that the application of the modified media tools to improve
learning outcomes of football in class XI-IPS 3 SMA Negeri 3 Boyolali academic
year 2016/2017.
Keywords: learning outcomes, basic techniques of football, the application of
media tools
viii
MOTTO
Sesuatu mungkin mendatangi mereka yang mau menunngu, namun hanya
didapatkan oleh mereka yang bersemangat mengerjakannya.
(Abraham Lincoln)
Jika anda memiliki keberanian untuk memulai, anda juga memiliki keberanian
untuk sukses
(David Viscoot)
Hiduplah seoerti pohon kayu yang lebat buahnya, hidup ditepi jalan dan dilempari
orang dengan batu, tetapi dibalas dengan buah
(Abu Bakar Sibli)
Pendidikan adalah senjata yang paling hebat yang bisa kamu gunakan untuk
mengubah dunia
(Nelson Mandela)
Berangkat dengan penuh keyakinan. Berjalan dengan penuh keikhlasan. Istiqomah
dalam menghadapi cobaan. YAKIN. IKHLAS. ISTIQOMAH.
(Penulis)
ix
PERSEMBAHAN
Teriring syukurku pada-Mu Allah SWT, kupersembahkan karya ini untuk :
Ayah Ibu dan kakak-kakak tercinta, terima kasih yang tak terhingga atas
pengorbananmu, senantiasa menyayangi dan mengasihiku serta selalu
berdo’a dan berjuang untuk keberhasilan masa depanku
Guru Penjasorkes SMA Negeri 3 Boyolali
Almamater Universitas Sebelas Maret Surakarta
x
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang, atas limpahan
rahmat dan hidayah-Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul
“Upaya Peningkatan Hasil Belajar Teknik Dasar Sepakbola Melalui
Penerapan Media Alat Bantu Pembelajaran pada Siswa Kelas XI-IPS 3 SMA
Negeri 3 Boyolali Tahun Pelajaran 2016/2017”
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk
mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan
dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret
Surakarta. Penulis menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas
dari bantuan, bimbingan dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu penulis
menyampaikan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Drs. H. Sunardi, M.Kes selaku kepala Program Studi Pendidikan Jasmani,
Kesehatan dan Rekreasi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Sebelas Maret Surakarta.
3. Drs. Agus Mukholid, M.Pd. selaku Pembimbing I yang telah memberikan
bimbingan dan pengarahan dalam penyusunan skripsi ini
4. Deddy Whinata Kardiyanto, S.Or., M.Pd. selaku Pembimbing II yang telah
memberikan bimbingan dan pengarahan dalam penyusunan skripsi ini
5. Khaerul Anwar, S.Pd selaku Kepala Sekolah SMA Negeri 3 Boyolali yang
telah memberi kesempatan dan tempat guna pengambilan data dalam
penelitian
6. Bapak, Ibu dan Kakak yang selalu memberikan dukungan baik mental,
spiritual dan finansial untuk kelancaran studi penulis.
7. Peserta didik kelas XI-IPS 3 SMA Negeri 3 Boyolali yang telah bersedia
untuk membantu melancarkan pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas.
8. Satria, Mamik, Yusuf, Ardilah, dan teman-teman yang telah membantu selama
penelitian berlangsung.
xi
9. Semua pihak dan sahabat-sahabat yang tidak dapat disebutkan satu persatu
turut membantu dalam penyusunan skripsi ini.
Semoga semua amal baik tersebut mendapatkan imbalan yang setimpal
dari Allah SWT. Akhirnya penulis berharap hasil penelitian yang sederhana ini
dapat bermanfaat bagi semua pihak.
Surakarta, Oktober 2016
Penulis
xii
DAFTAR ISI
Halaman
JUDUL ............................................................................................................
i
PERNYATAAN..............................................................................................
ii
PENGAJUAN .................................................................................................
iii
PERSETUJUAN.............................................................................................
iv
ABSTRAK ......................................................................................................
v
ABSTRACT ....................................................................................................
vi
MOTTO ..........................................................................................................
vii
PERSEMBAHAN...........................................................................................
viii
KATA PENGANTAR....................................................................................
ix
DAFTAR ISI...................................................................................................
xi
DAFTAR GAMBAR......................................................................................
xiv
DAFTAR TABEL ..........................................................................................
xv
DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................
xvi
BAB I PENDAHULUAN...............................................................................
1
A. Latar Belakang ..............................................................................
1
B. Rumusan Masalah .........................................................................
3
C. Tujuan Penelitian ..........................................................................
4
D. Manfaat Penelitian ........................................................................
4
BAB II KAJIAN PUSTAKA ..........................................................................
5
A. Kajian Pustaka ..............................................................................
5
1. Permainan Sepakbola..............................................................
5
a. Hakikat Permainan Sepakbola ..........................................
5
b. Fasilitas, Alat-Alat dan Perlengkapan ..............................
6
c. Teknik Dasar Permainan Sepakbola .................................
7
2. Belajar dan Pembelajaran ...................................................... 12
a. Pengertian Belajar............................................................. 12
Halaman
b. Prinsip Belajar .................................................................. 13
xiii
c. Pengertian Pembelajaran .................................................. 15
d. Komponen Pembelajaran.................................................. 16
e. Hasil Belajar ..................................................................... 17
3. Media pembelajaran................................................................ 18
a. Pengertian Media Pembelajaran ....................................... 18
b. Kegunaan dan Pemanfaatan Media Pembelajaran............ 18
4. Modifikasi Pembelajaran .......................................................... 20
a. Pengertian Modifikasi...................................................... 20
b. Tujuan Modifikasi.............. ............................................. 20
c. Prinsip Pengembangan Modifikasi ................................ . 21
d. Esensi Modifikasi .......... ................................................. 21
5. Alat Bantu Pembelajaran....................................................... ... 21
a. Pengertian Pengertian Alat Bantu Pembelajaran................ 21
b. Kelebihan Alat Bantu Pembelajaran ..................................22
c. Macam-macam Alat Bantu Teknik Dasar Sepakbola.....
23
B. Kerangka Berpikir ......................................................................... 24
BAB III METODE PENELITIAN ................................................................. 26
A. Tempat dan Waktu Penelitian .......................................................... 26
B. Subjek Penelitian ............................................................................. 27
C. Data dan Sumber Data ..................................................................... 27
D.Teknik Pengumpulan Data ............................................................... 27
E. Validitas Data .................................................................................. 28
F. Analisis Data .................................................................................... 29
G.Indikator Kinejar Penelitian.............................................................. 29
H.Prosedur Penelitian .......................................................................... 30
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN............................
34
A. Deskripsi Kondisi Awal ...........................................................
34
Halaman
B. Deskripsi Hasil Tindakan Tiap Siklus......................................
36
1. Siklus I ...............................................................................
36
a. Rencana Siklus I...........................................................
37
xiv
b. Pelaksanaan Siklus I.....................................................
38
c. Observasi dan Interpretasi Siklus I ..............................
40
d. Analisis dan Refleksi Siklus I ......................................
42
e. Deskripsi Data Siklus I ................................................
44
2. Siklus II ..............................................................................
46
a.
Rencana Siklus II........................................................
46
b.
Pelaksanaan Siklus II..................................................
47
c.
Observasi dan Interpretasi Siklus II............................
50
d.
Analisis dan Refleksi Siklus II ...................................
51
e.
Deskripsi Data dan Siklus II.......................................
53
C. Perbandingan Hasil Tindakan Antar Siklus .............................
56
D. Pembahasan Hasil Penelitian ...................................................
57
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ...................................
60
A. Simpulan ..................................................................................
60
B. Implikasi...................................................................................
61
C. Saran.........................................................................................
62
DAFTAR PUSTAKA .....................................................................................
64
LAMPIRAN....................................................................................................
66
xv
DAFTAR GAMBAR
Halaman
1. Lapangan Sepakbola Ukuran Normal............................................................... 7
2. Menendang Menggunakan Kaki bagian Dalam................................................ 8
3. Menendang Menggunakan Kaki Bagian Luar.................................................. 9
4. Menendang Menggunakan Punggung Kaki...................................................... 9
5. Dribbling Menggunakan Kaki Bagian Dalam .................................................. 10
6. Dribbling Dengan Kaki Bagian Luar................................................................ 11
7. Dribbling dengan Punggung Kaki..................................................................... 11
8. Skema Kerangka Berfikir.................................................................................. 25
9. Satu Siklus Penelitian Tindakan Kelas Prosedur Mikro................................... 30
10. Diagram Batang Hasil Belajar Teknik Dasar Sepakbola Kelas XI-IPS 3 SMA
Negeri 3 Boyolali Tahun Pelajaran 2016/2017 siklus I pertemuan
1................................................................................................................... 45
11. Diagram Batang Hasil Belajar Teknik Dasar Sepakbola Kelas XI-IPS 3 SMA
Negeri 3 Boyolali Tahun Pelajaran 2016/2017 siklus I pertemuan
2.................................................................................................................... 46
12. Diagram Batang Hasil Belajar teknik dasar sepakbola pada siswa kelas XIIPS 3 SMA Negeri Boyolali Tahun Pelajaran 2016/2017 siklus II pertemuan
1.................................................................................................................... 54
13. Diagram Batang Hasil Belajar Teknik Dasar Sepakbola Kelas XI-IPS 3 SMA
Negeri 3 Boyolali Tahun Pelajaran 2016/2017 siklus 2 pertemuan
2.................................................................................................................... 55
14. Diagram Batang Ketercapaian Ketuntasan Hasil Belajar Teknik Dasar
Sepakbola
Siklus
I
dan
Siklus
II.....................................................................................................................56
xvi
DAFTAR TABEL
Halaman
1. Rincian Kegiatan Waktu dan Jenis Kegiatan Penelitian....................................26
2. Teknik Pengumpulan Data PTK........................................................................28
3. Presentase Target Capai ....................................................................................29
4. Deskripsi Data Awal Hasil Belajar teknik dasar sepakbola kelas XI-IPS 3 SMA
Negeri 3 Boyolali Tahun Pelajaran 2016/2017.................................................35
5. Deskripsi Hasil teknik dasar sepakbola kelas XI-IPS 3 SMA Negeri 3 Boyolali
Tahun Pelajaran 2016/2017 siklus I pertemuan 1.............................................44
6. Deskripsi Hasil Belajar teknik dasar sepakbola kelas XI-IPS 3 SMA Negeri 3
Boyolali Tahun Pelajaran 2016/2017 siklus I pertemuan 2..............................45
7. Deskripsi Hasil Belajar teknik dasar sepakbola kelas XI-IPS 3 SMA Negeri 3
Boyolali Tahun Pelajaran 2016/2017 siklus II pertemuan 1.............................54
8. Deskripsi Hasil Belajar teknik dasar sepakbola kelas XI-IPS 3 SMA Negeri 3
Boyolali Tahun Pelajaran 2016/2017 siklus II pertemuan 2.............................55
9. Deskripsi Hasil Belajar teknik dasar sepakbola kelas XI-IPS 3 SMA Negeri 3
Boyolali Tahun Pelajaran 2016/2017 siklus 1 dan 2........................................56
10.Prosentase Pencapaian Hasil Belajar Teknik Dasar Sepakbola Siswa pada
Kondisi Awal dan Setelah Diberikan Pembelajaran Melalui Penggunaan Alat
Bantu Pembelajaran........................................................................... ..............59
xvii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1.
Halaman
Silabus ......................................................................................
66
Lampiran 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) siklus I ..................
68
Lampiran 3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus II ................
79
Lampiran 4. Data Awal Afektif .....................................................................
90
Lampiran 5. Data Awal Kognitif ...................................................................
91
Lampiran 6. Data Awal Psikomotor...............................................................
92
Lampiran 7. Rekapitulasi Nilai Data Awal ......................................................
93
Lampiran 8. Nilai Afektif Siklus 1 Pertemuan 1..............................................
95
Lampiran 9. Triangulasi Data Nilai Afektif Siklus 1 Pertemuan 1..................
97
Lampiran 10. Nilai Psikomotor Siklus 1 Pertemuan 1.....................................
98
Lampiran 11. Triangulasi Data Nilai Psikomotor Siklus 1 Pertemuan 1.........
100
Lampiran 12. Rekapitulasi Nilai Siklus 1 Pertemuan 1 ...................................
101
Lampiran 13. Nilai Afektif Siklus 1 Pertemuan 2............................................
103
Lampiran 14. Triangulasi Data Nilai Afektif Siklus 1 Pertemuan 2................
105
Lampiran 15. Nilai Psikomotor Siklus 1 Pertemuan 2.....................................
106
Lampiran 16. Triangulasi Data Nilai Psikomotor Siklus 1 Pertemuan 2.........
108
Lampiran 17. Nilai Kognitif Siklus 1...............................................................
109
Lampiran 18. Rekapitulasi Nilai Siklus 1 Pertemuan 2 ...................................
110
Lampiran 19. Nilai Afektif Siklus 2 Pertemuan 1............................................
112
Lampiran 20. Triangulasi Data Nilai Afektif Siklus 2 Pertemuan 1................
114
Lampiran 21. Nilai Psikomotor Siklus 2 Pertemuan 1.....................................
115
Lampiran 22. Triangulasi Data Nilai Psikomotor Siklus 2 Pertemuan 1.........
117
xviii
Lampiran 23. Rekapitulasi Nilai Siklus 2 Pertemuan 1 ...................................
118
Lampiran 24. Nilai Afektif Siklus 2 Pertemuan 2............................................
120
Lampiran 25. Triangulasi Data Nilai Afektif Siklus 2 Pertemuan 2................
122
Lampiran 26. Nilai psikomotor Siklus 2 pertemuan 2 .....................................
123
Lampiran 27. Triangulasi Data Nilai Psikomotor Siklus 2 Pertemuan 2.........
125
Lampiran 28. Nilai Kognitif Siklus 2 ..............................................................
126
Lampiran 39. Rekapitulasi Siklus 2 ................................................................
127
Lampiran 30. Dokumentasi Foto .....................................................................
129
xix