Update RPP KTSP untuk Sekolah Dasar ( SD ) atau Madrasah Ibtidaiyah ( MI ) untuk Kelas I, II, III, IV, V, dan VI Silabus PKn 4

Silabus
Nama Sekolah

: SEKOLAH DASAR (SD)

Mata Pelajaran

: PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

Kelas

: IV

Semester

:1

STANDAR KOMPETENSI:

1. Memahami sistem pemerintahan desa dan pemerintah kecamatan.
Kompetensi Dasar


Materi Ajar

Kegiatan

Indikator
Teknik

Pembelajaran

Penilaian
Bentuk Instrumen

Contoh
Instrumen

1.1 Mengenal
lembaga-lembaga
dalam susunan
pemerintahan

desa dan
pemerintah
kecamatan.

Desa



Menyimak

Menjelaskan

Tugas

pemahaman desa

lingkungan desa.

individu


 Penilaian lisan

Mengapa

 Penilaian unjuk

pemerintah desa

Alokasi

Sumber/Bahan

Waktu

Belajar

(menit)
4 x 35
menit




Buku paket (Buku
Pendidikan

menurut PP No. 72

kerja

dapat

Kewarganegaraa

tahun 2005 tentang

(keberanian

memanfaatkan

n untuk Sekolah


Desa.

untuk

kekayaan desa

Dasar Kelas IV,

menyampaikan

sebagai dana

terbitan ESIS,

pendapat)

penyelenggaraan

karangan Dra.


pemerintah desa?

Dyah Sriwilujeng,

 Menyebutkan
persyaratan yang
harus dipenuhi

M.Pd.) hlm. 1-10,

untuk pembentukan

11-14, 15-16.

desa.

 Orang tua.

 Memahami arti

pembentukan,

 Teman.

penggabungan,

 Lingkungan

pemekaran, dan

rumah (keluarga,

perubahan status

sekolah, dst.).

desa.

1


Kompetensi Dasar

Materi Ajar

Kegiatan

Indikator
Teknik

Pembelajaran

Penilaian
Bentuk Instrumen

Contoh
Instrumen



Mengenal


Menyebutkan

pemerintahan

perangkat desa.

desa (kepala
desa dan BPD)
dan perangkat
desa (sekretaris
desa, sekretariat
desa, pelaksana
teknis lapangan,
dan unsur
kewilayahan).


Menyebutkan
persyaratan dan

cara pemilihan
kepala desa.



Menyebutkan
tugas, wewenang,
dan kewajiban
kepala desa.



Mengetahui
pertanggungjawa



ban kepala desa.
Menyebutkan


Menyebutkan

sumber-sumber

sumber

keuangan desa.

keuangan desa
.

Kompetensi Dasar

Materi Ajar

Indikator

Penilaian

2

Alokasi

Sumber/Bahan

Waktu

Belajar

(menit)

Kegiatan

Teknik

Bentuk Instrumen

Pembelajaran

Contoh

Alokasi

Sumber/Bahan

Instrumen

Waktu

Belajar

(menit)
Kelurahan.





Menyimak

Menjelaskan

pemahaman

lingkungan

kelurahan

kelurahan.



Penilaian

Mengumpulkan

tulisan

laporan dan

Penilaian

mencatat hasil

menurut PP No.

sikap

diskusi: mengapa

73 tahun 2005

(pengamatan

bantuan pihak

tentang

perilaku)

ketiga atau



Kelurahan.

sumber lain

Menyebutkan

kepada kelurahan

persyaratan yang

harus bersifat tidak

harus dipenuhi

mengikat dan sah?

untuk
pembentukan
kelurahan.


Memahami arti
pembentukan,
penggabungan,
dan pemekaran
kelurahan.



Mengidentifikasi
perbedaan antara
kelurahan dan



desa.
Mengenal lurah

Menyebutkan

dan perangkat

perangkat

kelurahan

kelurahan.

(sekretaris
kelurahan, seksiKompetensi Dasar

Materi Ajar

Indikator

Penilaian

3

Kegiatan

Teknik

Bentuk Instrumen

Pembelajaran

Contoh

Alokasi

Sumber/Bahan

Instrumen

Waktu

Belajar

(menit)
seksi, dan jabatan


Kecamatan.







fungsional).
Menyebutkan

Menyebutkan

sumber-sumber

sumber

keuangan

keuangan

kelurahan.
Menyimak

kelurahan.
Menjelaskan

pemahaman

lingkungan

tentang

kecamatan dan

pengertian
kecamatan.



Penilaian

Mengumpulkan

tulisan

laporan dan

Penilaian

mencatat hasil

menyebutkan

sikap

diskusi: mengapa

perangkatnya.

(pengamatan

semua perangkat

perilaku)

kecamatan



Mengenal camat
dan perangkat

bertanggung

kecamatan

jawab kepada

(sekretaris camat

camat? Mengapa

dan seksi-seksi).

camat

Mengetahui tugas

mendapatkan gaji

dan

dari pemerintah?

pertanggungjawa
ban camat.


Mengetahui
partner kerja
sama camat
(Danramil dan
Kapolsek)

Kompetensi Dasar

Materi Ajar

Indikator

Penilaian

4

Kegiatan

Teknik

Pembelajaran
1.2. Menggambarkan



Struktur

Bentuk Instrumen

Contoh

Alokasi

Sumber/Bahan

Instrumen

Waktu

Belajar

Mengamati

Memahami

(menit)
2 x 35
menit



Buku

struktur organisasi

pemerintahan

gambar struktur

gambar struktur

desa dan

desa,

pemerintahan

pemerintahan

Kewarganegar

pemerintah

kelurahan, dan

desa, kelurahan,

desa,

aan untuk

kecamatan.

kecamatan.

dan kecamatan.

kelurahan, dan

Sekolah Dasar

kecamatan.

Kelas IV,

Pendidikan

terbitan ESIS,
karangan Dra.
Dyah
Sriwilujeng,
M.Pd.) hlm. 9,
13, 16.


Orang tua.



Teman.



Lingkungan
rumah
(keluarga,
sekolah, dst.).

Mengetahui,

….., …..

Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan

______________________

_______________________________

NIP.

NIP.

5

Nama Sekolah

: SEKOLAH DASAR (SD)

Mata Pelajaran

: PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

Kelas

: IV

Semester

:1

STANDAR KOMPETENSI:

2. Memahami sistem pemerintahan kabupaten, kota, dan provinsi.
Kompetensi Dasar

Materi Ajar

Kegiatan Pembelajaran

Indikator
Teknik

Penilaian
Bentuk
Instrumen

6

Contoh
Instrumen

Alokasi

Sumber/Bahan

Waktu

Belajar

(menit)

2.1 Mengenal
lembaga-lembaga

Pemerintah



kabupaten/kota.

dalam susunan
pemerintahan



kabupaten, kota,

Menyebutkan kepala

Menjelaskan

Tugas

daerah

pemerintahan

individu

kabupaten/kota.

kabupaten/kota.



Mengenal perangkat
daerah

dan provinsi.

kabupaten/kota
(sekretariat daerah,
dinas daerah,
lembaga teknis







Penilaian

Apa yang

4 x 35

lisan

dimaksud

menit

Penilaian

dengan otonomi

Pendidikan

unjuk kerja

daerah?

Kewarganegar

Buku paket
(Buku

(keberania

aan untuk SDr

n untuk

Kelas IV,

menyampa

terbitan ESIS,

ikan

karangan Dra.

pendapat)

Dyah

daerah, kecamatan,

Sriwilujeng,

dan kelurahan).

M.Pd.) hlm.
33-37, 38-41,

Menjelaskan cara

41-42.

pemilihan kepala
daerah
kabupaten/kota dan
pertanggungjawaban



Orang tua.



Teman.



Lingkungan
rumah

nya.

(keluarga,
sekolah, dst.).
Kompetensi Dasar

Materi Ajar

Kegiatan Pembelajaran

Indikator
Teknik

Penilaian
Bentuk
Instrumen



Menyimak

Menyebutkan

pemahaman tentang

ewenangan

kewenangan

pemerintah

pemerintah daerah

kabupaten/kota.

kabupaten/kota.


Menyebutkan
kewajiban daerah
dalam

7

Contoh
Instrumen

Alokasi

Sumber/Bahan

Waktu

Belajar

(menit)

penyelenggaraan
otonomi daerah.
Mengenal

Menjelaskan

provinsi di

pemerintahan provinsi

pemerintahan

Indonesia.

(gubernur dan DPRD)

provinsi.

Pemerintah



serta
pertanggungjawaban




nya.
Menyimak

Menyebutkan

pemahaman tentang

kewenangan

kewenangan daerah

pemerintah

provinsi.

provinsi.

Menyebutkan tugas
dan wewenang
pemerintah daerah
serta kewajiban
kepala daerah.

Kompetensi Dasar

Materi Ajar

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian
Bentuk

Teknik

Instrumen
Dewan



Perwakilan
Rakyat Daerah.






Memahami

Memahami

pengertian DPRD.

tugas,

Mengetahui

wewenang,

keanggotaan DPRD

hak, dan

Menyebutkan tugas,

kewajiban

wewenang, hak, dan

DPRD.



Instrumen

Penilaian

Mengapa

lisan

gubernur wajib

Penilaian

memegang

unjuk kerja
(keberanian untuk

kewajiban DPRD.

Contoh

menyam-

Alokasi

Sumber/Bahan

Waktu

Belajar

(menit)

teguh dan
mengamalkan
Pancasila dan
UUD 1945?

paikan
pendapat)
2.2 Menggambarkan

Struktur



Mengamati gambar

Memahami

2 x 35

8



Buku paket

struktur organisasi

pemerintahan

struktur pemerintahan

gambar struktur

kabupaten, kota,

kabupaten/kota

kabupaten/kota dan

pemerintahan

menit

PKn SD Kelas
IV ESIS,

dan provinsi.

dan provinsi.

provinsi.

kabupaten/kota

karangan Dra.

dan provinsi.

Dyah Sriwilujeng, M.Pd.)
hlm. 35, 40.


Orang tua.



Teman.



Lingkungan
rumah
(keluarga,
sekolah, dst.).

….., …..
Mengetahui,

Guru Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan

Kepala Sekolah
______________________

_______________________________

NIP.
: SEKOLAH DASAR (SD)

NIP.

Nama Sekolah
Mata Pelajaran

: PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

Kelas

: IV

Semester

:2

STANDAR KOMPETENSI:
3.

Mengenal sistem pemerintahan tingkat pusat.

Kompetensi Dasar

Materi Ajar

Kegiatan

Indikator
Teknik

Pembelajaran

Penilaian
Bentuk Instrumen

Contoh
Instrumen

3.1 Mengenal
lembaga-lembaga
negara dalam

Pengertian
pemerintah.



Alokasi

Sumber/Bahan

Waktu

Belajar

Menyimak

Menjelaskan

Tugas



Penilaian lisan

Mengapa dalam

(menit)
4 x 35

pengertian

pengertian

individu



Penilaian

suatu negara

menit

pemerintah,

pemerintah dan

unjuk kerja

harus ada

9



Buku paket
(Buku
Pendidikan

susunan

pemerintahan,

sistem

(keberanian

pemerintahan

dan sistem

pemerintahan.

untuk

aan untuk

tingkat pusat,

pemerintahan.

menyampaika

Sekolah Dasar

Menyebutkan

n pendapat)

Kelas IV,



seperti MPR,

pemerintahan?

Kewarganegar

DPR, Presiden,

komponen-

terbitan ESIS,

MA, MK, dan BPK,

komponen

karangan Dra.

dll.

pemerintahan

Dyah

(eksekutif,

Sriwilujeng,

legislatif, dan

M.Pd.) hlm.

yudikatif.

57-59, 60-72.



Menyimak
pemahaman
tentang sistem



Orang tua.



Teman.



Lingkungan
rumah

presidensial.

(keluarga,
sekolah, dst.).
Kompetensi Dasar

Materi Ajar

Kegiatan

Indikator
Teknik

Pembelajaran

Penilaian
Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

Alokasi


Sumber/Bahan

Waktu

Belajar

(menit)
Komponen





Menyebutkan

Menjelaskan

Tugas

lembaga-lembaga

lembaga

individu

n di

legislatif (MPR,

legislatif

Indonesia

DPR, dan DPD).

unjuk kerja

Menjelaskan

(keberanian

keanggotaan

untuk

MPR, DPR, dan

menyampai-

DPD.

kan pendapat)

pemerintaha







Menyebutkan
tugas dan
wewenang MPR,

10

Penilaian

Bagaimana

lisan

susunan

Penilaian

keanggotaan dan
kedudukannya?
Apa tugas dan
wewenangnya?







DPR, dan DPD.
Menjelaskan

Menjelaskan

Tugas

pengertian

lembaga

kelompo

lembaga

eksekutif

k





Penilaian

Apa arti lembaga

lisan

eksekutif?

Penilaian

Apa saja tugas-

eksekutif.

unjuk kerja

Menyebutkan

(keberanian

para pembantu

untuk

presiden (wakil

menyampa-

presiden dan para

ikan penda-

menteri).

pat)

tugas presiden?

Menyebutkan
tugas dan
wewenang
presiden selaku
kepala negara.


Kompetensi Dasar

Materi Ajar

Menyebutkan
Kegiatan

Indikator
Teknik

Pembelajaran

Penilaian
Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

Alokasi

Sumber/Bahan

Waktu

Belajar

(menit)
tugas dan
wewenang
presiden selaku
kepala




pemerintahan.
Menjelaskan

Menjelaskan

Tugas

pengertian

lembaga

kelom-

lembaga yudikatif.

yudikatif

pok





Penilaian

Mendiskusikan

lisan

lembaga-lembaga

Penilaian

(MA, MK, dan KY).

Menyebutkan

unjuk kerja

tugas dan

(keberanian

wewenang MA,

untuk

Mahkamah

menyampai-

Konstitusi, dan

kan pendapat)

11

Apa tugas dan
kewenangan
lembaga-lembaga
tersebut?





Komisi Yudisial.
Menjelaskan

Menjelaskan

Tugas

keanggotaan

Badan

kelom-

BPK.

Pemeriksa

pok

Menjelaskan

Keuangan





Penilaian

Apa tugas BPK?

lisan

Kepada siapa hasil

Penilaian

tugas BPK

unjuk kerja

tugas dan

(keberanian

wewenang BPK.

untuk

diserahkan?

menyampaikan pendapat)


Menjelaskan

Menjelaskan

tugas dan

Komisi

wewenang KPU.

Pemilihan
Umum

Kompetensi Dasar

Materi Ajar

Kegiatan

Indikator
Teknik

Pembelajaran

Penilaian
Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

Alokasi

Sumber/Bahan

Waktu

Belajar

(menit)
3.2 Menyebutkan

Memahami

pengertian

lembaga

pemerintahan

lembaga

eksekutif

tingkat pusat,

eksekutif.

(presiden).

seperti presiden,

Lembaga



Menjelaskan

organisasi

eksekutif



Menyebutkan

wakil presiden,

para pembantu

dan para menteri.

presiden (wakil
presiden dan para
menteri).


Menyebutkan
tugas dan
wewenang
presiden selaku
kepala negara.



Menyebutkan

12

tugas dan
wewenang
presiden selaku
kepala
pemerintahan.

Mengetahui,

….., …..

Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan

______________________

_______________________________

NIP.
: SEKOLAH DASAR (SD)

NIP.

Nama Sekolah
Mata Pelajaran

: PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

Kelas

: IV

Semester

:2

STANDAR KOMPETENSI:

4.

Menunjukkan sikap terhadap globalisasi di lingkungannya.

Kompetensi Dasar

Materi Ajar

Kegiatan

Indikator
Teknik

Pembelajaran

Penilaian
Bentuk Instrumen

Contoh
Instrumen

4.1 Memberikan

Arti dan

contoh sederhana

sejarah

pengaruh

globalisasi.



Alokasi

Sumber/Bahan

Waktu

Belajar

Memahami

Menceritakan

Tugas



Penilaian lisan

Mengapa

(menit)
4 x 35

manusia sebagai

proses

individu



Penilaian unjuk

globalisasi

menit

makhluk sosial

globalisasi.

kerja (keberanian

terjadi?



Buku paket
(Buku
Pendidikan

globalisasi di

(hidup bersama

untuk

Kewarganegar

lingkungannya.

dengan manusia

menyampaikan

aan untuk

lainnya).

pendapat)

Sekolah Dasar



Memahami arti

Kelas IV,

globalisasi.

terbitan ESIS,

13



Mengetahui

karangan Dra.

sejarah

Dyah

globalisasi dan

Sriwilujeng,

perkembangan-

M.Pd.) hlm.

nya.

85-90, 91-96,
97-98.


Orang tua.



Teman.



Lingkungan
rumah
(keluarga,

Kompetensi Dasar

Materi Ajar

Kegiatan

Indikator
Teknik

Pembelajaran

Penilaian
Bentuk Instrumen

Contoh
Instrumen

Kita di



Menceritakan

Menyebutkan

tengah-

pengaruh

tengah
globalisasi



Penilaian lisan

Buatlah tabel

pengaruh

(keberanian

mengenai

globalisasi pada

globalisasi pada

menyampaikan

makanan

makanan,

makanan,

pendapat)

impor apa

permainan, dan

permainan, dan



Penilaian tulisan

saja yang

kebudayaan.

kebudayaan.



Penilaian sikap

digemari di

(pengamatan

Indonesia.

perilaku)
Mengapa
permainan
playstation
atau game di
komputer di
Indonesia?
Sikap kita



Menjelaskan

Menjelaskan

terhadap

sikap kita

sikap terhadap

globalisasi.

terhadap

pengaruh

14

Alokasi

sekolah, dst.).
Sumber/Bahan

Waktu

Belajar

(menit)

4.2 Mengidentifikasi

Kita di



pengaruh

globalisasi.

globalisasi.
Menyebutkan

Menjelaskan

jenis budaya

tengah-

contoh-contoh

globalisasi

Indonesia yang

tengah

kebudayaan

kebudayaan.

pernah ditampilkan

globalisasi.




Indonesia (tarian



Penilaian tulisan

Buatlah daftar

Penilaian sikap

mengenai

(Buku

(pengamatan

jenis budaya

Pendidikan

perilaku)

asing yang

Kewarganegar

Buku paket

dalam misi

tradisional) dan

kini popular di

aan untuk

kebudayaan

asing.

Indonesia.

Sekolah Dasar

internasional.

Kompetensi Dasar



Materi Ajar

Menampilkan

Kelas IV,

dampak positif.

terbitan ESIS,

Kegiatan

Indikator
Teknik

Pembelajaran

Penilaian
Bentuk Instrumen

Contoh
Instrumen

Alokasi

karangan Dra.
Sumber/Bahan

Waktu

Belajar

(menit)

globalisasi,

Dyah

seperti

Sriwilujeng,

mengirimkan misi

M.Pd.) hlm.

kebudayaan

95-96.

Indonesia ke luar



Orang tua.

negeri



Teman.

Lingkungan rumah
(keluarga, sekolah,
dst.).
4.3. Menentukan sikap

Sikap kita



Menyebutkan

Menjelaskan



Penilaian tulisan

Mengisi kolom

Penilaian sikap

skala sikap.



Buku paket

terhadap pengaruh

terhadap

dampak negatif

sikap kita

globalisasi yang

globalisasi

dan positif dari

terhadap

(pengamatan

untuk Sekolah

globalisasi.

globalisasi.

perilaku)

Dasar Kelas

terjadi di
lingkungannya.





(Buku PKn

Menyebutkan

IV, terbitan

contoh-contoh

ESIS,

dampak (positif

karangan Dra.

dan negatif)

Dyah

globalisasi.

Sriwilujeng,

15



Menentukan

M.Pd.) hlm.

sikap kita

97-98.

terhadap



Orang tua.

pengaruh



Teman.

globalisasi.



Lingkungan
rumah
(keluarga,
sekolah, dst.).

Mengetahui,

….., …..

Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan

______________________

_______________________________

NIP.

NIP.

16