PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS X-3 SMA NEGERI 1 NOGOSARI TAHUN PELAJARAN 2015/2016.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW
UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SOSIOLOGI
SISWA KELAS X-3 SMA NEGERI 1 NOGOSARI
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
SKRIPSI
Oleh :
Fandi Setyawan
K8410023
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juni 2016
i
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW
UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SOSIOLOGI
SISWA KELAS X-3 SMA NEGERI 1 NOGOSARI
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
oleh
FANDI SETYAWAN
K8410023
Skripsi
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Sosiologi Antropologi
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juni 2016
iii
MOTTO
“Allah tidak akan mengubah nasib suatu kaum apabila kaum itu sendiri tidak
mau mengubah keadaannya”.
(QS. Ar Ra’d: 11)
viii
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Maha Penyayang, yang
memberi ilmu, inspirasi dan kemuliyaan. Atas kehendak-Nya peneliti dapat
menyelesaikan skripsi dengan judul “PENERAPAN MODEL
PEMBELAJARAN
KOOPERATIF
TIPE
JIGSAW
UNTUK
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS X-3
SMA NEGERI 1 NOGOSARI TAHUN PELAJARAN 2015/2016”.
Peneliti menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari
bantuan, bimbingan, serta pengarahan dari berbagai pihak. Oleh karena itu,
peneliti menyampaikan terimakasih kepada:
1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Dr. rer. nat. Nurhadi, S.Ant, M.Hum., Kepala Program Studi Sosiologi –
Antropologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas
Maret Surakarta.
3. Drs. M.H Sukarno, M.Pd., selaku pembimbing I yang selalu memberikan
arahan serta bimbingan dalam menyusun skripsi ini.
4. Dr. Zaini Rohmad, M.Pd., selaku pembimbing II yang juga memberikan
motivasi, curahan pikiran, tenaga, dan waktu bimbingannya dalam
menyelesaikan skripsi ini.
5. Dosen-dosen
Program
Studi
Sosiologi
–
Antropologi
yang
telah
mendedikasikan waktu, tenaga maupun ilmu pengetahuannya sehingga penulis
dapat menyelesaikan skripsi ini.
6. Drs. Mahatma Joko Subandi, M.Pd., Kepala Sekolah SMA Negeri 1 Nogosari
yang telah memberikan ijin penelitian disekolah.
7. Guru mata pelajaran Sosiologi SMA Negeri 1 Nogosari yang telah bersedia
berkolaborasi dalam penelitian.
8. Siswa kelas X-3 SMA Negeri 1 Nogosari yang telah bersedia membantu
dalam pelaksanaan penelitian ini.
x
9. Iqbal, Damar, Antok, Ditya, Rosyid, Agus, Nur, Ambar, dan teman-teman
seperjuangan atas kerjasama dan semangat yang diberikan.
10. Teman-teman kuliah seangkatan program studi Sosiologi – Antropologi 2010,
atas motivasi dan doanya, banyak kenangan yang tidak terlupakan.
11. Berbagai pihak yang turut andil dalam membantu menyelesaikan skripsi ini
yang tidak mungkin disebutkan satu persatu.
Semoga amal kebaikan berbagai pihak tersebut mendapat balasan dari
Allah SWT. Peneliti menyadari bahwa penulisan skripsi ini jauh dari
kesempurnaan dan masih banyak kekurangan. Meskipun demikian, peneliti
berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi peneliti dan pembaca.
Surakarta, Juni 2016
Peneliti
xi
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL.......................................................................................... i
HALAMAN PERNYATAAN ........................................................................... ii
HALAMAN PENGAJUAN............................................................................... iii
HALAMAN PERSETUJUAN........................................................................... iv
HALAMAN PENGESAHAN............................................................................ v
HALAMAN ABSTRAK.................................................................................... vi
HALAMAN MOTTO ........................................................................................ viii
HALAMAN PERSEMBAHAN......................................................................... ix
KATA PENGANTAR........................................................................................ x
DAFTAR ISI ...................................................................................................... xii
DAFTAR GAMBAR ......................................................................................... xiv
DAFTAR TABEL .............................................................................................. xv
DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................... xvi
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah......................................................................... 1
B. Rumusan Masalah................................................................................... 5
C. Tujuan Penelitian.................................................................................... 5
D. Manfaat Penelitian.................................................................................. 5
BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERPIKIR DAN HIPOTESIS
A. Kajian Pustaka........................................................................................ 7
1. Hakikat Hasil Belajar Sosiologi ........................................................ 7
a. Belajar.......................................................................................... 7
b. Hasil Belajar................................................................................ 11
c. Evaluasi Hasil Belajar ................................................................. 15
d. Sosiologi...................................................................................... 20
2. Hakikat Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw ..................... 22
a. Pembelajaran ............................................................................... 22
b. Model Pembelajaran.................................................................... 24
c. Model Pembelajaran Kooperatif.................................................. 25
xii
d. Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw ..................
34
B. Kerangka Berfikir .........................................................................
38
C. Hipotesis Tindakan .......................................................................
40
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian ......................................................
41
1. Tempat Penelitian ...................................................................
41
2. Waktu Penelitian ....................................................................
42
B. Pendekatan Penelitian ..................................................................
44
C. Subyek Penelitian .........................................................................
45
D. Data dan Sumber Data .................................................................
45
E. Teknik Pengumpulan Data ...........................................................
46
F. Teknik Uji Validitas Data ............................................................
48
G. Teknik Analisis Data ....................................................................
48
H. Indikator Kinerja Penelitian .........................................................
48
I. Prosedur Penelitian .......................................................................
49
BAB IV HASIL TINDAKAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian ............................................................................
53
1. Data Pratindakan ....................................................................
53
2. Hasil Tindakan Siklus I ..........................................................
58
3. Hasil Tindakan Siklus II .........................................................
76
4. Perbandingan Hasil Tindakan ................................................
93
B. Pembahasan ..................................................................................
98
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN
A. Simpulan ......................................................................................
101
B. Implikasi .......................................................................................
102
C. Saran .............................................................................................
103
DAFTAR PUSTAKA ..............................................................................
105
LAMPIRAN .............................................................................................
107
xiii
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
1. Kerangka Pembelajaran Jigsaw..................................................................... 37
2. Kerangka Berfikir Penelitian Tindakan Kelas .............................................. 39
3. Jadwal Penelitian Tindakan Kelas................................................................. 43
4. Prosedur Penelitian Tindakan Kelas ............................................................. 49
5. Histogram Prosentase Ketuntasan Pratindakan............................................. 57
6. Histogram Prosentase Ketuntasan Siklus I.................................................... 73
7. Histogram Prosentase Ketuntasan Siklus II .................................................. 92
8. Perbandingan Nilai Rata-rata Kelas Prasiklus, Siklus I, Siklus II ................ 95
9. Perbandingan Ketuntasan Belajar Siswa Prasiklus, Siklus I, Siklus II
96
10. Perbandingan Nilai Evaluasi Siswa Prasiklus, Siklus I, Siklus II ................ 97
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
1. Indikator Kinerja Penelitian .......................................................................... 49
2. Daftar Nilai Siswa Ranah Pengetahuan Pratindakan .................................... 56
3. Skor Ketuntasan Siswa Pratindakan.............................................................. 57
4. Jadwal Pelaksanaan Siklus I.......................................................................... 59
5. Pembagian Kelompok Siklus I...................................................................... 69
6. Daftar Nilai Siswa Ranah Pengetahuan Siklus I ........................................... 72
7. Skor Ketuntasan Siswa Siklus I .................................................................... 73
8. Jadwal Pelaksanaan Siklus II ........................................................................ 77
9. Daftar Nilai Siswa Ranah Pengetahuan Siklus II.......................................... 91
10. Skor Ketuntasan Siswa Siklus II .................................................................. 92
11. Perbandingan Hasil Belajar Antar Siklus..................................................... 94
12. Perbandingan Ketuntasan Belajar Siswa Prasiklus, Siklus I, Siklus II
xv
96
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
1. Lokasi Penelitian ........................................................................................... 107
2. Subyek Penelitian .......................................................................................... 109
3. Pedoman Wawancara Prasiklus Guru Sosiologi ........................................... 110
4. Pedoman Wawancara Prasiklus Siswa X-3................................................... 113
5. Daftar Nilai Prasiklus .................................................................................... 117
6. Daftar Pembagian Kelompok Siswa Metode Jigsaw .................................... 118
7. Silabus ........................................................................................................... 120
8. RPP Siklus I................................................................................................... 121
9. Materi Kelas X-3 Siklus I.............................................................................. 128
10. Soal Evaluasi Siklus I................................................................................... 139
11. Kunci Jawaban Siklus I ................................................................................ 145
12. Daftar Nilai Siklus I ..................................................................................... 147
13. RPP Siklus II ................................................................................................ 148
14. Materi Kelas X-3 Siklus II ........................................................................... 155
15. Soal Evaluasi Siklus II ................................................................................. 168
16. Kunci Jawaban Siklus II............................................................................... 175
17. Daftar Nilai Siklus II .................................................................................... 177
18. Dokumentasi................................................................................................. 178
19. Perijinan........................................................................................................ 181
UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SOSIOLOGI
SISWA KELAS X-3 SMA NEGERI 1 NOGOSARI
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
SKRIPSI
Oleh :
Fandi Setyawan
K8410023
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juni 2016
i
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW
UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SOSIOLOGI
SISWA KELAS X-3 SMA NEGERI 1 NOGOSARI
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
oleh
FANDI SETYAWAN
K8410023
Skripsi
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Sosiologi Antropologi
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juni 2016
iii
MOTTO
“Allah tidak akan mengubah nasib suatu kaum apabila kaum itu sendiri tidak
mau mengubah keadaannya”.
(QS. Ar Ra’d: 11)
viii
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Maha Penyayang, yang
memberi ilmu, inspirasi dan kemuliyaan. Atas kehendak-Nya peneliti dapat
menyelesaikan skripsi dengan judul “PENERAPAN MODEL
PEMBELAJARAN
KOOPERATIF
TIPE
JIGSAW
UNTUK
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS X-3
SMA NEGERI 1 NOGOSARI TAHUN PELAJARAN 2015/2016”.
Peneliti menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari
bantuan, bimbingan, serta pengarahan dari berbagai pihak. Oleh karena itu,
peneliti menyampaikan terimakasih kepada:
1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Dr. rer. nat. Nurhadi, S.Ant, M.Hum., Kepala Program Studi Sosiologi –
Antropologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas
Maret Surakarta.
3. Drs. M.H Sukarno, M.Pd., selaku pembimbing I yang selalu memberikan
arahan serta bimbingan dalam menyusun skripsi ini.
4. Dr. Zaini Rohmad, M.Pd., selaku pembimbing II yang juga memberikan
motivasi, curahan pikiran, tenaga, dan waktu bimbingannya dalam
menyelesaikan skripsi ini.
5. Dosen-dosen
Program
Studi
Sosiologi
–
Antropologi
yang
telah
mendedikasikan waktu, tenaga maupun ilmu pengetahuannya sehingga penulis
dapat menyelesaikan skripsi ini.
6. Drs. Mahatma Joko Subandi, M.Pd., Kepala Sekolah SMA Negeri 1 Nogosari
yang telah memberikan ijin penelitian disekolah.
7. Guru mata pelajaran Sosiologi SMA Negeri 1 Nogosari yang telah bersedia
berkolaborasi dalam penelitian.
8. Siswa kelas X-3 SMA Negeri 1 Nogosari yang telah bersedia membantu
dalam pelaksanaan penelitian ini.
x
9. Iqbal, Damar, Antok, Ditya, Rosyid, Agus, Nur, Ambar, dan teman-teman
seperjuangan atas kerjasama dan semangat yang diberikan.
10. Teman-teman kuliah seangkatan program studi Sosiologi – Antropologi 2010,
atas motivasi dan doanya, banyak kenangan yang tidak terlupakan.
11. Berbagai pihak yang turut andil dalam membantu menyelesaikan skripsi ini
yang tidak mungkin disebutkan satu persatu.
Semoga amal kebaikan berbagai pihak tersebut mendapat balasan dari
Allah SWT. Peneliti menyadari bahwa penulisan skripsi ini jauh dari
kesempurnaan dan masih banyak kekurangan. Meskipun demikian, peneliti
berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi peneliti dan pembaca.
Surakarta, Juni 2016
Peneliti
xi
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL.......................................................................................... i
HALAMAN PERNYATAAN ........................................................................... ii
HALAMAN PENGAJUAN............................................................................... iii
HALAMAN PERSETUJUAN........................................................................... iv
HALAMAN PENGESAHAN............................................................................ v
HALAMAN ABSTRAK.................................................................................... vi
HALAMAN MOTTO ........................................................................................ viii
HALAMAN PERSEMBAHAN......................................................................... ix
KATA PENGANTAR........................................................................................ x
DAFTAR ISI ...................................................................................................... xii
DAFTAR GAMBAR ......................................................................................... xiv
DAFTAR TABEL .............................................................................................. xv
DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................... xvi
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah......................................................................... 1
B. Rumusan Masalah................................................................................... 5
C. Tujuan Penelitian.................................................................................... 5
D. Manfaat Penelitian.................................................................................. 5
BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERPIKIR DAN HIPOTESIS
A. Kajian Pustaka........................................................................................ 7
1. Hakikat Hasil Belajar Sosiologi ........................................................ 7
a. Belajar.......................................................................................... 7
b. Hasil Belajar................................................................................ 11
c. Evaluasi Hasil Belajar ................................................................. 15
d. Sosiologi...................................................................................... 20
2. Hakikat Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw ..................... 22
a. Pembelajaran ............................................................................... 22
b. Model Pembelajaran.................................................................... 24
c. Model Pembelajaran Kooperatif.................................................. 25
xii
d. Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw ..................
34
B. Kerangka Berfikir .........................................................................
38
C. Hipotesis Tindakan .......................................................................
40
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian ......................................................
41
1. Tempat Penelitian ...................................................................
41
2. Waktu Penelitian ....................................................................
42
B. Pendekatan Penelitian ..................................................................
44
C. Subyek Penelitian .........................................................................
45
D. Data dan Sumber Data .................................................................
45
E. Teknik Pengumpulan Data ...........................................................
46
F. Teknik Uji Validitas Data ............................................................
48
G. Teknik Analisis Data ....................................................................
48
H. Indikator Kinerja Penelitian .........................................................
48
I. Prosedur Penelitian .......................................................................
49
BAB IV HASIL TINDAKAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian ............................................................................
53
1. Data Pratindakan ....................................................................
53
2. Hasil Tindakan Siklus I ..........................................................
58
3. Hasil Tindakan Siklus II .........................................................
76
4. Perbandingan Hasil Tindakan ................................................
93
B. Pembahasan ..................................................................................
98
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN
A. Simpulan ......................................................................................
101
B. Implikasi .......................................................................................
102
C. Saran .............................................................................................
103
DAFTAR PUSTAKA ..............................................................................
105
LAMPIRAN .............................................................................................
107
xiii
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
1. Kerangka Pembelajaran Jigsaw..................................................................... 37
2. Kerangka Berfikir Penelitian Tindakan Kelas .............................................. 39
3. Jadwal Penelitian Tindakan Kelas................................................................. 43
4. Prosedur Penelitian Tindakan Kelas ............................................................. 49
5. Histogram Prosentase Ketuntasan Pratindakan............................................. 57
6. Histogram Prosentase Ketuntasan Siklus I.................................................... 73
7. Histogram Prosentase Ketuntasan Siklus II .................................................. 92
8. Perbandingan Nilai Rata-rata Kelas Prasiklus, Siklus I, Siklus II ................ 95
9. Perbandingan Ketuntasan Belajar Siswa Prasiklus, Siklus I, Siklus II
96
10. Perbandingan Nilai Evaluasi Siswa Prasiklus, Siklus I, Siklus II ................ 97
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
1. Indikator Kinerja Penelitian .......................................................................... 49
2. Daftar Nilai Siswa Ranah Pengetahuan Pratindakan .................................... 56
3. Skor Ketuntasan Siswa Pratindakan.............................................................. 57
4. Jadwal Pelaksanaan Siklus I.......................................................................... 59
5. Pembagian Kelompok Siklus I...................................................................... 69
6. Daftar Nilai Siswa Ranah Pengetahuan Siklus I ........................................... 72
7. Skor Ketuntasan Siswa Siklus I .................................................................... 73
8. Jadwal Pelaksanaan Siklus II ........................................................................ 77
9. Daftar Nilai Siswa Ranah Pengetahuan Siklus II.......................................... 91
10. Skor Ketuntasan Siswa Siklus II .................................................................. 92
11. Perbandingan Hasil Belajar Antar Siklus..................................................... 94
12. Perbandingan Ketuntasan Belajar Siswa Prasiklus, Siklus I, Siklus II
xv
96
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
1. Lokasi Penelitian ........................................................................................... 107
2. Subyek Penelitian .......................................................................................... 109
3. Pedoman Wawancara Prasiklus Guru Sosiologi ........................................... 110
4. Pedoman Wawancara Prasiklus Siswa X-3................................................... 113
5. Daftar Nilai Prasiklus .................................................................................... 117
6. Daftar Pembagian Kelompok Siswa Metode Jigsaw .................................... 118
7. Silabus ........................................................................................................... 120
8. RPP Siklus I................................................................................................... 121
9. Materi Kelas X-3 Siklus I.............................................................................. 128
10. Soal Evaluasi Siklus I................................................................................... 139
11. Kunci Jawaban Siklus I ................................................................................ 145
12. Daftar Nilai Siklus I ..................................................................................... 147
13. RPP Siklus II ................................................................................................ 148
14. Materi Kelas X-3 Siklus II ........................................................................... 155
15. Soal Evaluasi Siklus II ................................................................................. 168
16. Kunci Jawaban Siklus II............................................................................... 175
17. Daftar Nilai Siklus II .................................................................................... 177
18. Dokumentasi................................................................................................. 178
19. Perijinan........................................................................................................ 181