PENGEMBANGAN MODUL IPA TERPADU DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK TEMA SAMPAH UNTUK SISWA KELAS VII SMP/MTs.
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PENGEMBANGAN MODUL IPA TERPADU
DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK TEMA SAMPAH
UNTUK SISWA KELAS VII SMP/MTs
TESIS
Disusun untuk memenuhi prasyarat mencapai derajat Magister Sains
Program Studi Magister Pendidikan Sains
Oleh:
Lestari
S831302049
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2015
commit to user
i
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
BIODATA
a. Nama
: Lestari
b. Tempat, tanggal lahir : Tanjung Karang, 11 Oktober 1982
c. Profesi/ Jabatan
: PNS/Penata Muda TK I
d. Alamat Kantor
Telp.
Fax.
e-mail
: Jl. Way Binjay kec. Gedong Tataan
:
: : -
e. Alamat rumah
:
Telp.
Fax.
e-mail
Jl. Karya Bakti Desa Sinar Harapan Raja Basa Jaya
Bandar Lampung
: 085279996534
: : deary.lestari@gmail.com
f. Riwayat pendidikan di Perguruan Tinggi (dimulai dari yang terakhir)*:
No. Institusi
Bidang Ilmu
Tahun
Gelar
1.
Pendidikan
2006
S.Pd.
Universitas Lampung
Fisika
Surakarta,
Lestari
commit to user
v
Januari 2015
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah, puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang
telah
melimpahkan
rahmat
dan
karunia-Nya,
sehingga
penulis
dapat
menyelesaikan tesis yang berjudul “Pengembangan Modul IPA Terpadu dengan
Pendekatan Saintifik Tema Sampah Untuk Kelas VII SMP/MTs”. Tesis ini disusun
untuk memenuhi sebagian syarat guna mendapatkan gelar Magister Pendidikan
Sains pada Program Studi Magister Pendidikan Sains Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Penulisan tesis ini dapat terwujud dengan adanya bimbingan, dorongan,
dan bantuan, dari berbagai pihak. Maka dalam kesempatan ini penulis
menyampaikan terimakasih yang sebesar-besarnya kepada:
1. Prof. Dr. Ravik Karsidi, M.S., selaku Rektor Universitas Sebelas Maret
Surakarta yang telah memberikan kesempatan untuk belajar pada Program
Studi Magister Pendidikan Sains.
2. Prof. Dr. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Dr. Mohammad Masykuri, M.Si., selaku Ketua Program Studi Magister
Pendidikan Sains Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Sebelas Maret Surakarta sekaligus selaku pembimbing II atas bimbingan,
arahan, dan motivasi yang diberikan selama ini.
4. Dr. Sarwanto, M.Si, selaku pembimbing I atas perhatian yang besar telah
memberikan didikan, bimbingan, dan motivasi selama ini.
commit to user
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
5. Bapak/Ibu dosen pengajar program studi Magister Pendidikan Sains Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) UNS yang telah memberikan ilmu
pengetahuan, wawasana, dan pengalaman yang sangat berharga dalam setiap
perkuliahan.
6. Dr. Prabang Setyono, S.Si., M.Si., dan Dr. Nunuk Suryani, M.Pd, Heni
Pujiastuti, S.Pd, selaku validator ahli produk awal dalam penelitian
pengembangan ini.
7. Herni Budiati, S.Pd, M.Pd dan Dra Bertiliya selaku reviewer guru untuk
produk awal dalam penelitian pengembangan ini.
8. Saudara Irwan Selamet Warsito, S.Si., M.Pd., dan Endang Tri Hastuti, S.Pd.,
M.Pd.,
selaku
peer
review
untuk
produk
awal
dalam
penelitian
pengembangan ini.
9. Keluarga
penulis khususnya
untuk Bapak, Ibu, dan Kakak dan Teteh
terimakasih atas segala dukungan, motivasinya dan do’a yang telah diberikan
sehingga penulis bersemangat dalam menyelesaikan tesis ini.
10. Teman-teman mahasiswa Program Studi Magister Pendidikan Sains
Universitas Sebelas Maret, terimakasih atas dukungan dan semangatnya.
Penulis menerima segala saran dan kritik yang membangun dari semua
pihak demi kesempurnaan tesis ini. Semoga tesis ini bermanfaat bagi pembaca.
Surakarta,
Penulis,
Lestari
commit to user
vii
Januari 2015
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
Motto
Dalam pendidikan yang terpenting adalah bagaimana proses berfikir, karena
dengan berfikir akan mempengaruhi akhlak. Semakin baik iman seseorang maka
semakin baik pula akhlaknya.
commit to user
viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
HALAMAN PERSEMBAHAN
Karya ilmiah ini khusus saya persembahkan Bapak dan Ibu Saya (Alm.
Bapak Syam Saidi dan Ibu Rohani R, kakak dan teteh saya (Edi Syam dan
Nurjanah) yang telah memberikan bimbingan, dukungan, doa, dan kasih sayang
dengan tulus. Terima kasih kepada Almamater Universitas Sebelas Maret
Surakarta yang telah memberikan saya kesempatan untuk menuntut ilmu pada
Program Studi Magister Pendidikan Sains.
commit to user
ix
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
Lestari, 2014. Pengembangan Modul IPA Terpadu dengan Pendekatan
Saintifik Tema Sampah untuk Siswa Kelas VII SMP/MTs. TESIS Pembimbing
I: Dr. Sarwanto, M.Pd, Pembimbing II: Dr. Mohammad Masykuri, M.Pd. Program
Studi Magister Pendidikan Sains, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Sebelas Maret Surakarta.
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui; (1) mengembangkan modul IPA
terpadu dengan pendekatan saintifik tema sampah; (2) mengetahui kelayakan
modul IPA terpadu dengan pendekatan saintifik tema sampah; dan (3) mengetahui
keefektivan modul IPA terpadu dengan pendekatan saintifik tema sampah.
Penelitian ini merupakan penelitian & pengembangan atau research and
development (R&D). Model pengembangan yang digunakan adalah model Four-D
yaitu pendefenisian (define), perancangan (design), pengembangan (develop), dan
penyebaran (disseminate). Keseluruhan tahapan tersebut telah dilakukan sehingga
data yang diperoleh dianalisis lebih lanjut. Analisis data yang digunakan selama
pengembangan adalah analisis deskriptif, analisis kelayakan modul berdasarkan
skor kriteria, dan analisis tes pengetahuan dengan t-test, analisis keterampilan dan
sikap dengan skor kriteria.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa; (1) modul IPA terpadu dengan
pendekatan saintifik tema sampah berdasarkan kriteria modul yang merujuk pada
standar yang ditetapkan oleh BNSP, pengembangan modul menggunakan model
4-D meliputi tahap define berupa analisis pustaka dan analisis lapangan, tahap
design berupa penyusunan draft modul, tahap develop berupa validasi draft modul
oleh para ahli, guru IPA, dan peer review, setelah valid dilakukan uji coba terbatas
pada 12 orang siswa dan diimplementasikan pada uji lapangan, dan pada tahap
akhir dilakukan tahap disseminate (penyebaran) pada guru IPA di kabupaten
Pesawaran; (2) modul yang dikembangkan memiliki kualitas kelayakan baik
sehingga dapat digunakan dalam pembelajaran IPA; (3) modul IPA terpadu
dengan pendekatan saintifik tema sampah telah digunakan dalam pembelajaran
sangat efektif dengan persentase 38% hasil ini menunjukkan ternormalisasi
sedang.
Kata kunci: pengembangan, modul, IPA Terpadu, Saintifik, Sampah.
commit to user
x
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
Lestari. 2014. Developing of Integrated Science Learning Module on Scientific
Approach in Waste for Student VIIth Junior High School. Thesis. Supevised by
1st: Dr. Sarwanto, M.Si. 2nd Supervisor: Dr. Mohammad Masykuri, M.Si. Science
Education Master Study Program, Teacher Training and Education Faculty,
Sebelas Maret University.
ABSTRACT
This study aim to know; (1) develop of integrated science module on
scientific approach in waste theme; (2) test the feasibility of integrated science
module on scientific approach in waste theme; and (3) effectiveness of integrated
module on scientific approach in waste theme.
This study was a Research and Development (R&D), the development
model used Four D which involving the define, design, develop, and disseminate.
All of stages had been development were descriptive analysis, test of feasibility
module analysis based on criteria score, and analysis of knowledge test analysis
with t - test , analysis of skills and attitudes with a score criteria.
The result of this study were; (1) the integrated science module on scientific
approach in waste theme developed based on criteria which refers to the
standards set by BNSP, module development using 4-D models include the define
phase in the form of literature analysis and field analysis, such as the drafting
stage module design, develop form validation phase draft module by experts,
science teacher, and peer review, after a valid limited trials small at 12 student and
implemented on extensive trials, and last stage is done disseminate the Science
teacher in the district Pesawaran; (2) developed modules have good quality so that
it can be used in science teaching; (3) IPA module integrated with a scientific
approach to the theme of waste has been used in a very effective learning with a
percentage of 38 % of this result shows the normalized being.
Keywords : Research and development, module, Integrated Science, Scientific,
Waste.
commit to user
xi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
xii
digilib.uns.ac.id
PENGEMBANGAN MODUL IPA TERPADU
DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK TEMA SAMPAH
UNTUK SISWA KELAS VII SMP/MTs
TESIS
Disusun untuk memenuhi prasyarat mencapai derajat Magister Sains
Program Studi Magister Pendidikan Sains
Oleh:
Lestari
S831302049
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2015
commit to user
i
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
BIODATA
a. Nama
: Lestari
b. Tempat, tanggal lahir : Tanjung Karang, 11 Oktober 1982
c. Profesi/ Jabatan
: PNS/Penata Muda TK I
d. Alamat Kantor
Telp.
Fax.
: Jl. Way Binjay kec. Gedong Tataan
:
: : -
e. Alamat rumah
:
Telp.
Fax.
Jl. Karya Bakti Desa Sinar Harapan Raja Basa Jaya
Bandar Lampung
: 085279996534
: : deary.lestari@gmail.com
f. Riwayat pendidikan di Perguruan Tinggi (dimulai dari yang terakhir)*:
No. Institusi
Bidang Ilmu
Tahun
Gelar
1.
Pendidikan
2006
S.Pd.
Universitas Lampung
Fisika
Surakarta,
Lestari
commit to user
v
Januari 2015
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah, puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang
telah
melimpahkan
rahmat
dan
karunia-Nya,
sehingga
penulis
dapat
menyelesaikan tesis yang berjudul “Pengembangan Modul IPA Terpadu dengan
Pendekatan Saintifik Tema Sampah Untuk Kelas VII SMP/MTs”. Tesis ini disusun
untuk memenuhi sebagian syarat guna mendapatkan gelar Magister Pendidikan
Sains pada Program Studi Magister Pendidikan Sains Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Penulisan tesis ini dapat terwujud dengan adanya bimbingan, dorongan,
dan bantuan, dari berbagai pihak. Maka dalam kesempatan ini penulis
menyampaikan terimakasih yang sebesar-besarnya kepada:
1. Prof. Dr. Ravik Karsidi, M.S., selaku Rektor Universitas Sebelas Maret
Surakarta yang telah memberikan kesempatan untuk belajar pada Program
Studi Magister Pendidikan Sains.
2. Prof. Dr. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Dr. Mohammad Masykuri, M.Si., selaku Ketua Program Studi Magister
Pendidikan Sains Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Sebelas Maret Surakarta sekaligus selaku pembimbing II atas bimbingan,
arahan, dan motivasi yang diberikan selama ini.
4. Dr. Sarwanto, M.Si, selaku pembimbing I atas perhatian yang besar telah
memberikan didikan, bimbingan, dan motivasi selama ini.
commit to user
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
5. Bapak/Ibu dosen pengajar program studi Magister Pendidikan Sains Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) UNS yang telah memberikan ilmu
pengetahuan, wawasana, dan pengalaman yang sangat berharga dalam setiap
perkuliahan.
6. Dr. Prabang Setyono, S.Si., M.Si., dan Dr. Nunuk Suryani, M.Pd, Heni
Pujiastuti, S.Pd, selaku validator ahli produk awal dalam penelitian
pengembangan ini.
7. Herni Budiati, S.Pd, M.Pd dan Dra Bertiliya selaku reviewer guru untuk
produk awal dalam penelitian pengembangan ini.
8. Saudara Irwan Selamet Warsito, S.Si., M.Pd., dan Endang Tri Hastuti, S.Pd.,
M.Pd.,
selaku
peer
review
untuk
produk
awal
dalam
penelitian
pengembangan ini.
9. Keluarga
penulis khususnya
untuk Bapak, Ibu, dan Kakak dan Teteh
terimakasih atas segala dukungan, motivasinya dan do’a yang telah diberikan
sehingga penulis bersemangat dalam menyelesaikan tesis ini.
10. Teman-teman mahasiswa Program Studi Magister Pendidikan Sains
Universitas Sebelas Maret, terimakasih atas dukungan dan semangatnya.
Penulis menerima segala saran dan kritik yang membangun dari semua
pihak demi kesempurnaan tesis ini. Semoga tesis ini bermanfaat bagi pembaca.
Surakarta,
Penulis,
Lestari
commit to user
vii
Januari 2015
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
Motto
Dalam pendidikan yang terpenting adalah bagaimana proses berfikir, karena
dengan berfikir akan mempengaruhi akhlak. Semakin baik iman seseorang maka
semakin baik pula akhlaknya.
commit to user
viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
HALAMAN PERSEMBAHAN
Karya ilmiah ini khusus saya persembahkan Bapak dan Ibu Saya (Alm.
Bapak Syam Saidi dan Ibu Rohani R, kakak dan teteh saya (Edi Syam dan
Nurjanah) yang telah memberikan bimbingan, dukungan, doa, dan kasih sayang
dengan tulus. Terima kasih kepada Almamater Universitas Sebelas Maret
Surakarta yang telah memberikan saya kesempatan untuk menuntut ilmu pada
Program Studi Magister Pendidikan Sains.
commit to user
ix
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
Lestari, 2014. Pengembangan Modul IPA Terpadu dengan Pendekatan
Saintifik Tema Sampah untuk Siswa Kelas VII SMP/MTs. TESIS Pembimbing
I: Dr. Sarwanto, M.Pd, Pembimbing II: Dr. Mohammad Masykuri, M.Pd. Program
Studi Magister Pendidikan Sains, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Sebelas Maret Surakarta.
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui; (1) mengembangkan modul IPA
terpadu dengan pendekatan saintifik tema sampah; (2) mengetahui kelayakan
modul IPA terpadu dengan pendekatan saintifik tema sampah; dan (3) mengetahui
keefektivan modul IPA terpadu dengan pendekatan saintifik tema sampah.
Penelitian ini merupakan penelitian & pengembangan atau research and
development (R&D). Model pengembangan yang digunakan adalah model Four-D
yaitu pendefenisian (define), perancangan (design), pengembangan (develop), dan
penyebaran (disseminate). Keseluruhan tahapan tersebut telah dilakukan sehingga
data yang diperoleh dianalisis lebih lanjut. Analisis data yang digunakan selama
pengembangan adalah analisis deskriptif, analisis kelayakan modul berdasarkan
skor kriteria, dan analisis tes pengetahuan dengan t-test, analisis keterampilan dan
sikap dengan skor kriteria.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa; (1) modul IPA terpadu dengan
pendekatan saintifik tema sampah berdasarkan kriteria modul yang merujuk pada
standar yang ditetapkan oleh BNSP, pengembangan modul menggunakan model
4-D meliputi tahap define berupa analisis pustaka dan analisis lapangan, tahap
design berupa penyusunan draft modul, tahap develop berupa validasi draft modul
oleh para ahli, guru IPA, dan peer review, setelah valid dilakukan uji coba terbatas
pada 12 orang siswa dan diimplementasikan pada uji lapangan, dan pada tahap
akhir dilakukan tahap disseminate (penyebaran) pada guru IPA di kabupaten
Pesawaran; (2) modul yang dikembangkan memiliki kualitas kelayakan baik
sehingga dapat digunakan dalam pembelajaran IPA; (3) modul IPA terpadu
dengan pendekatan saintifik tema sampah telah digunakan dalam pembelajaran
sangat efektif dengan persentase 38% hasil ini menunjukkan ternormalisasi
sedang.
Kata kunci: pengembangan, modul, IPA Terpadu, Saintifik, Sampah.
commit to user
x
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
Lestari. 2014. Developing of Integrated Science Learning Module on Scientific
Approach in Waste for Student VIIth Junior High School. Thesis. Supevised by
1st: Dr. Sarwanto, M.Si. 2nd Supervisor: Dr. Mohammad Masykuri, M.Si. Science
Education Master Study Program, Teacher Training and Education Faculty,
Sebelas Maret University.
ABSTRACT
This study aim to know; (1) develop of integrated science module on
scientific approach in waste theme; (2) test the feasibility of integrated science
module on scientific approach in waste theme; and (3) effectiveness of integrated
module on scientific approach in waste theme.
This study was a Research and Development (R&D), the development
model used Four D which involving the define, design, develop, and disseminate.
All of stages had been development were descriptive analysis, test of feasibility
module analysis based on criteria score, and analysis of knowledge test analysis
with t - test , analysis of skills and attitudes with a score criteria.
The result of this study were; (1) the integrated science module on scientific
approach in waste theme developed based on criteria which refers to the
standards set by BNSP, module development using 4-D models include the define
phase in the form of literature analysis and field analysis, such as the drafting
stage module design, develop form validation phase draft module by experts,
science teacher, and peer review, after a valid limited trials small at 12 student and
implemented on extensive trials, and last stage is done disseminate the Science
teacher in the district Pesawaran; (2) developed modules have good quality so that
it can be used in science teaching; (3) IPA module integrated with a scientific
approach to the theme of waste has been used in a very effective learning with a
percentage of 38 % of this result shows the normalized being.
Keywords : Research and development, module, Integrated Science, Scientific,
Waste.
commit to user
xi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
xii