Perangkat KTSP Semester 1 Tahun 2015 1. Lingkungan
TEMA : I ( LINGKUNGAN )
KELAS / SEMESTER : III / 1
Jaringan Tema
Bahasa Indonesia
PKn
1.1 Mengenal makna satu
bangsa dan satu bahasa.
nusa,
satu
1.1 Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan
yang disampaikan secara lisan.
2.1 Menceritakan pengalaman yang
mengesankan dengan menggunakan kalimat
yang runtut dan mudah dipahami.
3.1 Membaca nyaring teks (20-25 kalimat)
dengan lafal dan intonasi yang tepat.
4.1 Menyusun paragraf berdasarkan bahan yang
tersedia dengan memperhatikan
penggunaan ejaan.
Matematika
1.1 Menentukan letak bilangan pada garis
bilangan.
1.2 Melakukan penjumlahan dan
pengurangan tiga angka
LINGKUNGA
IPA
SBK
( Seni Budaya dan Keterampilan)
1.1. Menjelaskan simbol dalam karya
seni rupa dua dimensi.
TEMATIK- Kelas III
IPS
1.1. Menceritakan lingkungan alam
dan buatan di sekitar rumah dan
sekolah.
1.1 Mengidentifi kasi ciri-ciri dan
kebutuhan makhluk hidup serta halhal yang mempengaru hi pada
makhluk hidup.
1.2 Menggolongkan makhluk hidup
secara sederhana.
SILABUS
Tema
Kelas/ Semester
Waktu
N
o
1
1.
2.
Mata
Pelajaran
2
PKn
Bahasa
Indonesia
TEMATIK- Kelas III
: LINGKUNGAN
: III / 1
: 3 Minggu
Standar
Kompetensi
3
1. Sumpah
Pemuda.
Mendengarkan
1. Memahami
penjelasan
tentang
petunjuk dan
cerita yang
dilisan kan
Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok
4
1.1 Mengenal
makna satu
nusa, satu
bangsa dan
satu bahasa.
5
Lingkungan
1.1 Melakukan
sesuatu
berdasarkan
penjelasan
yang
disampaikan
secara lisan.
Lingkungan
Teks
Pendek
Kegiatan
Pembelajaran
6
- Menguraikan terjadinya
Sumpah Pemuda.
- Menghafalkan urutan
Sumpah Pemuda
- Menjelaskan arti Sumpah
Pemuda dalam rangka
mencapai kemerdekaan.
- Siswa mencatat isi
penjelasan yang
didengarkan.
- Siswa secara lisan
menjawab pertanyaan
sesuai dengan isi penjelasan
yang didengar.
- Siswa melakukan sesuatu
sesuai dengan isi penjelasan
yang didengar.
Indikator
Penilaian
7
8
- Performanc
e
- Test lisan
- Test tulis
Menyalin urutan
Sumpah Pemuda
Menghafalkan
urutan Sumpah
Pemuda
Menjelaskan arti
Sumpah Pemuda
dalam rangka
mencapai
kemerdekaan
Menguraikan
peristiwa Sumpah
Pemuda.
Mencatat isi
penjelasan.
Menjawab dan
mengajukan
pertanyaan.
Melakukan sesuatu
berdasarkan isi
penjelasan.
- Tes lisan
Aloka
Alat/
si
Sumber
Wakt
Belajar
u
9
10
3
o Buku
Mingg
paket PKn
u
3 yang
relevan
o Majalah
o Buku
paket
Bhs.Ind 3
yang
relevan
o Buku
pelengkap
N
o
Mata
Pelajaran
1
2
Standar
Kompetensi
3
Berbicara
2. Mengungkap
kan pikiran,
perasaan
pengalaman
dan memberi
tanggapan /
saran.
Membaca
3. Memahami teks
dengan
membaca
nyaring.
Membaca
intensip dan
membaca
nyaring
Menulis
4. Mengungkap
kan pikiran
perasaan dan
informasi dalam
bentuk paragraf
dan puisi.
3.
Matematika
TEMATIK- Kelas III
1. Letak bilangan
pada garis
bilangan.
Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator
Penilaian
4
5
6
7
8
2.1 Mencerita
kan
pengalaman
yang
mengesan
kan dengan
menggunaka
n kalimat
yang runtut
dan mudah
dipahami.
Siswa menceritakan
pengalamannya dengan
urut.
Siswa membaca hasil
ceritanya.
Siswa menjawab
pertanyaan.
Menulis cerita
Membaca cerita
Menjawab
pertanyaan.
-
- Test Tulis
- Tes Lisan
Aloka
si
Wakt
u
9
Alat/
Sumber
Belajar
10
o Buku
paket
Bhs.Ind 3
yang
relevan
3.1 Membaca
nyaring
teks (20-25
kalimat)
dengan lafal
dan intonasi
yang tepat.
Teks cerita
(20-25
kalimat).
- Siswa secara bergantian
membaca nyaring dengan
memperhatikan lafal dan
intonasi yang tepat.
- Siswa meringkas isi bacaan.
- Siswa menjawab
pertanyaan.
Membaca Teks
cerita dengan lafal
dan intonasi yang
tepat.
Meringkas bacaan.
Menjawab
pertanyaan.
- Test Lisan
o Buku
paket
Bhs.Ind 3
yang
relevan
4.1 Menyusun
paragraf
berdasarkan
bahan yang
tersedia
dengan
memperhati
kan penggunaan ejaan.
1.1 Menentukan
letak
bilangan
pada garis
bilangan.
1.2 Melakukan
penjumlahan
dan
penguranga
n tiga angka
Menulis
- Siswa menyusun paragraf
acak menjadi benar.
- Siswa membacakan
hasilnya.
- Siswa menjawab
pertanyaan.
Menyusun kalimat.
Membacakan
hasilnya.
Menjawab
pertanyaan.
- Test Tulis
o Buku
paket
Bhs.Ind 3
yang
relevan
Lingkungan
- Membuat garis bilangan.
- Menunjukkan letak bilangan
pada garis bilangan
- Mengadakan tanya jawab
tentang letak bilangan.
- Menguji ketrampilan siswa
dengan menjelaskan soal
latihan.
Membuat garis
bilangan
Menunjukkan garis
bilangan.
Menjawab
pertanyaan.
Membilang secara
urut 501 sampai
dengan 9.999.
- Performanc
e
- Unjuk kerja
o Buku
paket MTK
3 yang
relevan
N
o
Mata
Pelajaran
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok
Kegiatan
Pembelajaran
1
2
3
4
5
6
Indikator
7
Menulis bilangan
secara panjang.
(Ribuan, ratusan,
puluhan dan
satuan)
Menentukan nilai
tempat sampai
dengan ribuan.
Menjumlahkan
TEMATIK- Kelas III
dengan satu kali
menyimpan
bilangan tiga
angka dengan
bilangan dua
angka.
Menjumlahkan
dengan satu kali
menyimpan dua
bilangan tiga
angka
Menjumlahkan
dengan satu kali
menyimpan tiga
bilangan.
Menjumlahkan
dan
mengurangkan
tiga bilangan
atau lebih.
Mengenal sifat
pengelompokkan
pada
penjumlahan dan
pengurangan.
Menyelesaikan
soal cerita yang
berhubungan
dengan
Penilaian
8
Aloka
si
Wakt
u
9
Alat/
Sumber
Belajar
10
N
o
Mata
Pelajaran
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok
Kegiatan
Pembelajaran
1
2
3
4
5
6
Indikator
Penilaian
7
8
Aloka
si
Wakt
u
9
Alat/
Sumber
Belajar
10
penjumlahan dan
pengurangan
4.
IPA
1.Ciri-ciri dan
kebutuhan
makhluk hidup
1.1. Mengidentifi
kasi ciri-ciri
dan
kebutuhan
makhluk
hidup serta
hal-hal yang
mempengar
u hi pada
makhluk
hidup
1.2. Menggolong
kan makhluk
hidup
secara
sederhana.
Lingkungan
- Menjelaskan ciri-ciri dan
kebutuhan makhluk hidup.
- Mengadakan tanya jawab
mengenai ciri-ciri dan
kebutuhan makhluk hidup.
- Menguji ketrampilan siswa
dalam membedakan antara
ciri-ciri dan kebutuhan
makhluk hidup.
Mengidentifikasikan
ciri-ciri dan kebutuh
an makhluk hidup.
Mengetahui ciri-ciri
dan kebutuhan
makhluk hidup.
Membedakan
antara ciri-ciri dan
kebutuhan makhluk
hidup.
- Performanc
e
- Portofolio
o Buku
paket IPA
3 yang
relevan
o Buku
pelengkap
Lingkungan
- Menggolongkan hewan dan
tumbuhan berdasarkan persamaan ciri-cirinya
- Mengadakan tanya jawab
dalam menggolongkan
mahkluk hidup.
- Mencatat hasil pengamatan
pada hewan dan tumbuhan
berdasarkan ciri-cirinya.
Menggolongkan
- Performanc
e
- Portofolio
o Buku
paket IPA
3 yang
relevan
hewan
berdasarkan
persamaan ciricirinya.
Menggolongkan
tumbuhan
berdasarkan
persamaan ciricirinya
o Buku
pelengkap
Mengidentifikasi
persamaan hewan
dan tumbuhan.
Mengamati ciri-ciri
hewan dan
tumbuhan
5.
IPS
TEMATIK- Kelas III
1. Lingkungan alam
dan buatan di
sekitar rumah
dan sekolah.
1.1
Lingkungan
Menceritaka
n lingkungan
alam dan
- Mengobservasi lingkungan
alam dan buatan di sekitar
rumah.
- Mengobservasi lingkungan
Menyebutkan
nama bahasa
nasional kita
Menyebutkan nama
- Performanc
e
- Porto Folio
o Buku
paket IPS
3 yang
relevan
N
o
Mata
Pelajaran
Standar
Kompetensi
1
2
3
Kompetensi
Dasar
4
buatan di
sekitar
rumah dan
di sekolah
Materi
Pokok
Kegiatan
Pembelajaran
5
6
sekolah.
- Menceritakan secara lisan
atau tertulis tentang
lingkungan alam dan buatan
di sekitar rumah.
- Menceritakan secara lisan
atau tertulis tentang
lingkungan alam dan buatan
di sekolah.
Indikator
6.
SBK
.1. Mengapresiasi
1.1. Menjelaskan
(Seni
karya seni rupa.
simbol dalam
Budaya dan
karya seni
keteramrupa dan
pilan)
dimensi.
Lingkungan
- Mengobservasikan simbol
dan ragam hias seni rupa di
lingkungan sekitar.
- Mendiskusikan berbagai
makna simbol warna pada
karya seni rupa dua tiga
dimensi.
- Menjelaskan perpaduan
makna unsur-unsur rupa
pada seni rupa.
7
bangsanya
Menyebutkan
contoh kebersihan
lingkungan rumah.
Menyebutkan caracara menjaga
kebersihan
lingkungan rumah.
Menceritakan
secara individu
lingkungan rumah.
Menyebutkan
contoh lingkungan
alam sekolah.
Menyebutkan
contoh menjaga
kebersihan
lingkungan sekolah.
Menceritakan
secara tertulis
tentang lingkungan
alam sekitar
sekolah.
Mengelompokkan
berbagai jenis
simbol dari ragam
hias pada karya
seni rupa di
lingkungan sekitar.
Menjelaskan
berbagai makna
simbol warna pada
karya seni rupa dua
tiga dimensi
dilingkungan
sekitar.
Menjelaskan makna
perpaduan unsurunsur rupa pada
seni rupa.
TEMATIK- Kelas III
Penilaian
8
- Unjuk kerja
Aloka
si
Wakt
u
9
Alat/
Sumber
Belajar
10
o Lingkunga
n sekolah
o Buku SBK
yang
relevan
N
o
Mata
Pelajaran
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator
Penilaian
1
2
3
4
5
6
7
8
Aloka
si
Wakt
u
9
Alat/
Sumber
Belajar
10
Ranuyoso, ………………………………………..
Mengetahui
Kepala Sekolah
________________________
NIP.
TEMATIK- Kelas III
Guru Kelas III
.
_________________________
NIP.
KELAS / SEMESTER : III / 1
Jaringan Tema
Bahasa Indonesia
PKn
1.1 Mengenal makna satu
bangsa dan satu bahasa.
nusa,
satu
1.1 Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan
yang disampaikan secara lisan.
2.1 Menceritakan pengalaman yang
mengesankan dengan menggunakan kalimat
yang runtut dan mudah dipahami.
3.1 Membaca nyaring teks (20-25 kalimat)
dengan lafal dan intonasi yang tepat.
4.1 Menyusun paragraf berdasarkan bahan yang
tersedia dengan memperhatikan
penggunaan ejaan.
Matematika
1.1 Menentukan letak bilangan pada garis
bilangan.
1.2 Melakukan penjumlahan dan
pengurangan tiga angka
LINGKUNGA
IPA
SBK
( Seni Budaya dan Keterampilan)
1.1. Menjelaskan simbol dalam karya
seni rupa dua dimensi.
TEMATIK- Kelas III
IPS
1.1. Menceritakan lingkungan alam
dan buatan di sekitar rumah dan
sekolah.
1.1 Mengidentifi kasi ciri-ciri dan
kebutuhan makhluk hidup serta halhal yang mempengaru hi pada
makhluk hidup.
1.2 Menggolongkan makhluk hidup
secara sederhana.
SILABUS
Tema
Kelas/ Semester
Waktu
N
o
1
1.
2.
Mata
Pelajaran
2
PKn
Bahasa
Indonesia
TEMATIK- Kelas III
: LINGKUNGAN
: III / 1
: 3 Minggu
Standar
Kompetensi
3
1. Sumpah
Pemuda.
Mendengarkan
1. Memahami
penjelasan
tentang
petunjuk dan
cerita yang
dilisan kan
Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok
4
1.1 Mengenal
makna satu
nusa, satu
bangsa dan
satu bahasa.
5
Lingkungan
1.1 Melakukan
sesuatu
berdasarkan
penjelasan
yang
disampaikan
secara lisan.
Lingkungan
Teks
Pendek
Kegiatan
Pembelajaran
6
- Menguraikan terjadinya
Sumpah Pemuda.
- Menghafalkan urutan
Sumpah Pemuda
- Menjelaskan arti Sumpah
Pemuda dalam rangka
mencapai kemerdekaan.
- Siswa mencatat isi
penjelasan yang
didengarkan.
- Siswa secara lisan
menjawab pertanyaan
sesuai dengan isi penjelasan
yang didengar.
- Siswa melakukan sesuatu
sesuai dengan isi penjelasan
yang didengar.
Indikator
Penilaian
7
8
- Performanc
e
- Test lisan
- Test tulis
Menyalin urutan
Sumpah Pemuda
Menghafalkan
urutan Sumpah
Pemuda
Menjelaskan arti
Sumpah Pemuda
dalam rangka
mencapai
kemerdekaan
Menguraikan
peristiwa Sumpah
Pemuda.
Mencatat isi
penjelasan.
Menjawab dan
mengajukan
pertanyaan.
Melakukan sesuatu
berdasarkan isi
penjelasan.
- Tes lisan
Aloka
Alat/
si
Sumber
Wakt
Belajar
u
9
10
3
o Buku
Mingg
paket PKn
u
3 yang
relevan
o Majalah
o Buku
paket
Bhs.Ind 3
yang
relevan
o Buku
pelengkap
N
o
Mata
Pelajaran
1
2
Standar
Kompetensi
3
Berbicara
2. Mengungkap
kan pikiran,
perasaan
pengalaman
dan memberi
tanggapan /
saran.
Membaca
3. Memahami teks
dengan
membaca
nyaring.
Membaca
intensip dan
membaca
nyaring
Menulis
4. Mengungkap
kan pikiran
perasaan dan
informasi dalam
bentuk paragraf
dan puisi.
3.
Matematika
TEMATIK- Kelas III
1. Letak bilangan
pada garis
bilangan.
Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator
Penilaian
4
5
6
7
8
2.1 Mencerita
kan
pengalaman
yang
mengesan
kan dengan
menggunaka
n kalimat
yang runtut
dan mudah
dipahami.
Siswa menceritakan
pengalamannya dengan
urut.
Siswa membaca hasil
ceritanya.
Siswa menjawab
pertanyaan.
Menulis cerita
Membaca cerita
Menjawab
pertanyaan.
-
- Test Tulis
- Tes Lisan
Aloka
si
Wakt
u
9
Alat/
Sumber
Belajar
10
o Buku
paket
Bhs.Ind 3
yang
relevan
3.1 Membaca
nyaring
teks (20-25
kalimat)
dengan lafal
dan intonasi
yang tepat.
Teks cerita
(20-25
kalimat).
- Siswa secara bergantian
membaca nyaring dengan
memperhatikan lafal dan
intonasi yang tepat.
- Siswa meringkas isi bacaan.
- Siswa menjawab
pertanyaan.
Membaca Teks
cerita dengan lafal
dan intonasi yang
tepat.
Meringkas bacaan.
Menjawab
pertanyaan.
- Test Lisan
o Buku
paket
Bhs.Ind 3
yang
relevan
4.1 Menyusun
paragraf
berdasarkan
bahan yang
tersedia
dengan
memperhati
kan penggunaan ejaan.
1.1 Menentukan
letak
bilangan
pada garis
bilangan.
1.2 Melakukan
penjumlahan
dan
penguranga
n tiga angka
Menulis
- Siswa menyusun paragraf
acak menjadi benar.
- Siswa membacakan
hasilnya.
- Siswa menjawab
pertanyaan.
Menyusun kalimat.
Membacakan
hasilnya.
Menjawab
pertanyaan.
- Test Tulis
o Buku
paket
Bhs.Ind 3
yang
relevan
Lingkungan
- Membuat garis bilangan.
- Menunjukkan letak bilangan
pada garis bilangan
- Mengadakan tanya jawab
tentang letak bilangan.
- Menguji ketrampilan siswa
dengan menjelaskan soal
latihan.
Membuat garis
bilangan
Menunjukkan garis
bilangan.
Menjawab
pertanyaan.
Membilang secara
urut 501 sampai
dengan 9.999.
- Performanc
e
- Unjuk kerja
o Buku
paket MTK
3 yang
relevan
N
o
Mata
Pelajaran
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok
Kegiatan
Pembelajaran
1
2
3
4
5
6
Indikator
7
Menulis bilangan
secara panjang.
(Ribuan, ratusan,
puluhan dan
satuan)
Menentukan nilai
tempat sampai
dengan ribuan.
Menjumlahkan
TEMATIK- Kelas III
dengan satu kali
menyimpan
bilangan tiga
angka dengan
bilangan dua
angka.
Menjumlahkan
dengan satu kali
menyimpan dua
bilangan tiga
angka
Menjumlahkan
dengan satu kali
menyimpan tiga
bilangan.
Menjumlahkan
dan
mengurangkan
tiga bilangan
atau lebih.
Mengenal sifat
pengelompokkan
pada
penjumlahan dan
pengurangan.
Menyelesaikan
soal cerita yang
berhubungan
dengan
Penilaian
8
Aloka
si
Wakt
u
9
Alat/
Sumber
Belajar
10
N
o
Mata
Pelajaran
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok
Kegiatan
Pembelajaran
1
2
3
4
5
6
Indikator
Penilaian
7
8
Aloka
si
Wakt
u
9
Alat/
Sumber
Belajar
10
penjumlahan dan
pengurangan
4.
IPA
1.Ciri-ciri dan
kebutuhan
makhluk hidup
1.1. Mengidentifi
kasi ciri-ciri
dan
kebutuhan
makhluk
hidup serta
hal-hal yang
mempengar
u hi pada
makhluk
hidup
1.2. Menggolong
kan makhluk
hidup
secara
sederhana.
Lingkungan
- Menjelaskan ciri-ciri dan
kebutuhan makhluk hidup.
- Mengadakan tanya jawab
mengenai ciri-ciri dan
kebutuhan makhluk hidup.
- Menguji ketrampilan siswa
dalam membedakan antara
ciri-ciri dan kebutuhan
makhluk hidup.
Mengidentifikasikan
ciri-ciri dan kebutuh
an makhluk hidup.
Mengetahui ciri-ciri
dan kebutuhan
makhluk hidup.
Membedakan
antara ciri-ciri dan
kebutuhan makhluk
hidup.
- Performanc
e
- Portofolio
o Buku
paket IPA
3 yang
relevan
o Buku
pelengkap
Lingkungan
- Menggolongkan hewan dan
tumbuhan berdasarkan persamaan ciri-cirinya
- Mengadakan tanya jawab
dalam menggolongkan
mahkluk hidup.
- Mencatat hasil pengamatan
pada hewan dan tumbuhan
berdasarkan ciri-cirinya.
Menggolongkan
- Performanc
e
- Portofolio
o Buku
paket IPA
3 yang
relevan
hewan
berdasarkan
persamaan ciricirinya.
Menggolongkan
tumbuhan
berdasarkan
persamaan ciricirinya
o Buku
pelengkap
Mengidentifikasi
persamaan hewan
dan tumbuhan.
Mengamati ciri-ciri
hewan dan
tumbuhan
5.
IPS
TEMATIK- Kelas III
1. Lingkungan alam
dan buatan di
sekitar rumah
dan sekolah.
1.1
Lingkungan
Menceritaka
n lingkungan
alam dan
- Mengobservasi lingkungan
alam dan buatan di sekitar
rumah.
- Mengobservasi lingkungan
Menyebutkan
nama bahasa
nasional kita
Menyebutkan nama
- Performanc
e
- Porto Folio
o Buku
paket IPS
3 yang
relevan
N
o
Mata
Pelajaran
Standar
Kompetensi
1
2
3
Kompetensi
Dasar
4
buatan di
sekitar
rumah dan
di sekolah
Materi
Pokok
Kegiatan
Pembelajaran
5
6
sekolah.
- Menceritakan secara lisan
atau tertulis tentang
lingkungan alam dan buatan
di sekitar rumah.
- Menceritakan secara lisan
atau tertulis tentang
lingkungan alam dan buatan
di sekolah.
Indikator
6.
SBK
.1. Mengapresiasi
1.1. Menjelaskan
(Seni
karya seni rupa.
simbol dalam
Budaya dan
karya seni
keteramrupa dan
pilan)
dimensi.
Lingkungan
- Mengobservasikan simbol
dan ragam hias seni rupa di
lingkungan sekitar.
- Mendiskusikan berbagai
makna simbol warna pada
karya seni rupa dua tiga
dimensi.
- Menjelaskan perpaduan
makna unsur-unsur rupa
pada seni rupa.
7
bangsanya
Menyebutkan
contoh kebersihan
lingkungan rumah.
Menyebutkan caracara menjaga
kebersihan
lingkungan rumah.
Menceritakan
secara individu
lingkungan rumah.
Menyebutkan
contoh lingkungan
alam sekolah.
Menyebutkan
contoh menjaga
kebersihan
lingkungan sekolah.
Menceritakan
secara tertulis
tentang lingkungan
alam sekitar
sekolah.
Mengelompokkan
berbagai jenis
simbol dari ragam
hias pada karya
seni rupa di
lingkungan sekitar.
Menjelaskan
berbagai makna
simbol warna pada
karya seni rupa dua
tiga dimensi
dilingkungan
sekitar.
Menjelaskan makna
perpaduan unsurunsur rupa pada
seni rupa.
TEMATIK- Kelas III
Penilaian
8
- Unjuk kerja
Aloka
si
Wakt
u
9
Alat/
Sumber
Belajar
10
o Lingkunga
n sekolah
o Buku SBK
yang
relevan
N
o
Mata
Pelajaran
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator
Penilaian
1
2
3
4
5
6
7
8
Aloka
si
Wakt
u
9
Alat/
Sumber
Belajar
10
Ranuyoso, ………………………………………..
Mengetahui
Kepala Sekolah
________________________
NIP.
TEMATIK- Kelas III
Guru Kelas III
.
_________________________
NIP.