Perangkat KTSP Semester 1 Tahun 2015 TEMA 1

TEMA : I ( DIRI SENDIRI )
KELAS / SEMESTER : I / 1

Jaringan Tema
PKn
Menjelaskan perbedaan jenis kelamin,
agama dan suku bangsa

Bhs. Indonesia
Membedakan berbagai bunyi bahasa.
Memperkenalkan diri sendiri dengan kalimat
sederhana dan bahasa yang santun.
Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal
yang tepat.
Menebalkan berbagai bentuk gambar lingkaran dan
bentuk huruf.

Matematika
Membilang banyak benda.
Mengurutkan banyak benda.

DIRI SENDIRI

SBK
Mengekspresikan diri melalui gambar
ekspresif.

IPS
Mengidentifikasi identitas diri sendiri,
keluarga dan kerabat.

IPA
Mengenal bagian-bagian tubuh dan
kegunaanya serta cara perawatannya

Catatan : Besar kecilnya kotak disesuaikan dengan panjang
Pendek kalimat Kompetensi Dasar (KD)

TEMATIK – KELAS I

1

SILABUS
Nama Sekolah
Tema
Kelas/Semester
Alokasi Waktu
Mata
No
Pelajaran

: Sekolah Dasar .........................
: DIRI SENDIRI
: I/I
: 2 Minggu

Standar Kompetensi

1
1

2
PKN

3
1. Menerapkan hidup rukun
dalam per- bedaan

2

Bahasa
Indonesia

Mendengarkan
1. Memahami bunyi bahasa,
perintah dan dongeng yang
dilisankan

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian

4
Menjelaskan perbedaan jenis kelamin,
agama dan suku
bangsa

5
Perbedaan jenis
kelamin, agama dan
suku bangsa

6
7
8

- Mengamati tubuh anak  Membedakan ciri - Performance
- Pengamatan
laki-laki dan
fisik anak lakiperempuan
laki dan
- Tanya jawab tentang
perempuan
jenis kelamin laki-laki  Menyebutkan
dan perempuan secara
ajaran yang
fisik
dianut oleh
- Menjelaskan beberapa
teman-teman
agama yang dianut
 Menyebutkan
oleh teman-teman
jenis kelamin
dalam satu kelas
dirinya sendiri

- Bercerita tentang jenis
kelamin, agama teman
yang ada dikelasnya

1.1 Membedakan
berbagai bunyi
bahasa

Perbedaan bunyi
bahasa

- Memperhatikan kartu
huruf
- Berlatih membaca
kartu huruf
- Berlatih
menggabungkan kartu
huruf menjadi kata
sederhana

TEMATIK – KELAS I

 Membaca kartu
huruf
 Menggabung kan
huruf menjadi
suku kata
 Membaca kata
dalam kalimat
 Membedakan

Unjuk kerja

Alat/
Sumber
belajar
9
10
minggu o Gambar
anak

laki-laki
dan
perempu
an

Alokasi
waktu

oKartu
huruf
dan
kartu
kata

2

Mata
No
Pelajaran
1

2

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

3

4

5

Berbicara
2. Mengungkapkan pikiran
perasaan dan informasi Secara
lisan dengan perkenal an dan
tegur sapa, pengenalan benda

dan fungsi anggota tubuh dan
deklamasi

2.1 Memperkenalkan
diri sendiri dengan
kalimat sederhana
dan bahasa yang
santun

Data diri dan nama
orang tua serta
Saudara teman
sekelas

Kegiatan Pembelajaran
6
- Berlatih menirukan
bunyi kartu huruf
- Membedakan bunyi
kata dalam kalimat

- Memperkenalkan diri
pada teman sekelas
- Memperkenalkan nama
kedua orang tua
- Memperkenalkan
saudara serumah
- Memperkenalkan
tempat tinggal pada
teman
- Bercerita cara
bersekolah dari tempat
tinggalnya

TEMATIK – KELAS I

Indikator

Penilaian

Alokasi
waktu

7
bunyi kata dalam
kalimat

8

9

Alat/
Sumber
belajar
10

 Perkenalan diri
sendiri
 -Perkenalan
nama kedua
orang tua
 Perkenalan
saudara serumah
 Memperkenalkan tempat
tinggal pada
teman

3

Mata
No
Pelajaran
1

2

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian

Alokasi
waktu

3

4

5

6

7

8

9

Membaca
3. Memahami teks pendek
dengan membaca nyaring

Menulis
4. Menulis permulaan dengan
menjiplak, menebalkan, men
contoh, meleng- kapi dan
menyalin

3.1 Membaca nyaring
suku kata dan kata
dengan lafal yang
tepat

Menebalkan
berbagai bentuk
gambar, ling- karan,
dan bentuk huruf

Membaca nyaring

- Memperhatikan kartu
 Membaca kartu
kata
kata
- Menirukan cara mem
 Menggabung
baca kartu kata
kata-kata
- Berlatih membaca
menjadi kalimat
kartu kata
 Membaca
- Memperhatikan contoh nyaring kalimat
membaca kata pada
sederhana
kartu kata
- Menggabungkan kata
menjadi kalimat
sederhana
- Membaca kalimat
sederhana dengan lafal
dan intonasi yang
benar

Menjiplak menebalkan mencontoh, melengkapi
dan menyalin

- Memperhatikan kartu
huruf
- Mengamati/menulis
kartu huruf
- Menebalkan berbagai
bentuk gambar
- Melengkapi beberapa
kalimat
- Menyalin kalimat
secara benar

TEMATIK – KELAS I

 Menjiplak kartu
huruf
 Mencontoh kartu
huruf
 Menebalkan
berbagai bentuk
gambar
 Melengkapi dan
mengakui
kalimat

Alat/
Sumber
belajar
10

Teks seni
Unjuk
kerja

oKartu
huruf
oKartu
kata
oKartu
kalimat

Penegasan
Test tulis

oKartu
huruf
lingkara
n,
setengah
lingkara
n dsb

4

Mata
No
Pelajaran
1
3

2
Matemati
Ka

Standar Kompetensi
3
1. Melakukan penjumlahan dan
pengurangan bilangan sampai
20

Kompetensi Dasar
4
Pembilang banyak
benda

Materi Pokok
5
Menghitung banyak
benda

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian

6
Mengamati benda
dalam kelas
Menghitung banyak
benda dikelasnya
Menghitung seraca
urut benda dikelasnya
Menyebutkan banyak
benda dikelasnya
Menyebutkan bendabenda di sekitar
sekolah
Menghitung bilangan 1
sampai 5

7
 Menghitung
banyak benda
secara urut
 Menyebutkan
banyak benda di
dalam kelas
 Menyebutkan
benda disekitar
 Membilang
benda 1 sampai 5

8
- Test lisan
- Performanc
e

- Menghitung banyak
suatu benda
- Mengurutkan banyak
suatu benda
- Menghitung suatu
benda dengan bilangan
1 sampai 5
- Menulis bilangan 1
sampai 5

 Menghitung
suatu benda
 Mengurutkan
banyak benda
 Menghitung
benda disekitar 1
sampai 5
 Menulis bilangan
1 sampai 5

- Test tulis
penugasan

-

-

Mengurutkan
banyak benda

Mengurutkan suatu
benda

TEMATIK – KELAS I

Alokasi
waktu
9

Alat/
Sumber
belajar
10
oBenda
didalam
kelas
oBenda
diluar
kelas

oBenda
disekitar
kelas
dan
sekolah

5

Mata
No
Pelajaran
1
4

2
IPA

Standar Kompetensi
3
1. Mengenal anggota tubuh dan
kegunaannya serta cara
perawatannya

Kompetensi Dasar
4
1.1 Mengenal bagianbagian tubuh dan
kegunaannya serta
cara perawatannya

Materi Pokok
5
Bagian-bagian tubuh
dan kegunaannya

Kegiatan Pembelajaran

-

5

6

IPS

SBK

1. Memahami identitas diri dan
keluarga serta sikap saling
menghormati dalam
kemajemukan keluarga

1. Mengapresiasi karya seni rupa

1.1 Mengidentifikasi
identitas diri,
keluarga dan kerabat

1.1 Mengidentifikasi

Identitas diri dan
keluarga

Mengawasi bendaTEMATIK – KELAS I

Indikator

6
7
Memperlihatkan
 Menyebutkan
anggota tubuh sendiri
bagian-bagian
Menyebutkan bagiantubuh
bagian tubuh sendiri
 Kegunaan bagian
Bercerita kegunaan
tubuh
bagian-bagian tubuh
 Demonstrasi cara
Mendemonstrasikan
merawat tubuh
cara merawat tubuh
Menulis bagian-bagian
tubuh
Membaca bagianbagian tubuh

- Menceritakan nama
diri sendiri
- Menceritakan nama
orang tua
- Bercerita tentang nama
anggota keluarga
- Bercerita nama teman
karib
- Bercerita alamat diri
sendiri
- Menghitung banyak
anggota dalam
keluarga

 Identitas diri
 Identitas orang
tua
 Menyebut alamat
diri & orang tua
 Menyebut
anggota keluarga
yang tinggal
serumah
 Menulis banyak
anggota keluarga

- Mengamati lingkungan  Menyebutkan

Penilaian
8
Unjuk
kerja
Test lisan

tulis
lisan

Test

Alokasi
waktu
9

Alat/
Sumber
belajar
10
o Diri
sendiri
teman
dan
gambar

o Gambar
keluarga

Test

Produk

oBenda-

6

Mata
No
Pelajaran
1

2

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

3

4
unsur rupa pada
benda dialam
sekitar

5
benda di alam sekitar

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

6
7
lalu menyebutkan
benda-benda
benda yang dikhasnya
disekitar yang
- Mengamati lingkungan dilihatnya
lalu merngelompokkan  Mengelompokka
benda menurut garis
n benda
dan bentuk
berdasarkan jenis
- Mengungkapkan
dan bentuk
perasaan tentang obyek  Menggambar
imaginatif dalam
macam-macam
bentuk seni rupa
jenis dan bintik- Mengidentifikasi
bintik dengan
macam-macam unsur
sama
rupa pada benda
dialam sekitar

Penilaian
8
Test lisan

Mengetahui
Kepala SD ………………………….

Ranuyoso……………………………
Guru Kelas I

……………………………….

…………………………………….

TEMATIK – KELAS I

Alokasi
waktu
9

Alat/
Sumber
belajar
10
benda
disekitar
sekolah

7