1. Home
  2. Pendidikan

ANGKET RESPON SISWA TERHADAP PEMBELAJARA

Lampiran 16
ANGKET RESPON SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN IPA
MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LAERNING (PBL)

Responden Yth,
Angket ini diajukan oleh peneliti yang saat ini sedang melakukan penelitian mengenai
respon siswa terhadap pembelajaran menggunakan model PBL. Demi tercapainya hasil
yang diinginkan, dimohon kesediaan adik-adik untuk berpartisipasi dengan mengisi
angket ini secara lengkap. Perlu saya informasikan bahwa tidak ada yang dinilai benar
atau salah, pilih sesuai dengan apa yang anda ketahui atau rasakan. Akhir kata saya
ucapkan banyak terima kasih atas perkenan adik-adik berpartisipasi dalam survey ini.

Nama

:

No. Absen

:

Berikan tanda (  ) pada kolom yang sesuai dengan jawaban anda

Keterangan :
STS

: Sangat Tidak setuju

S

: Setuju

TS

: Tidak Setuju

SS

: Sangat setuju

No
1
2

3
4
5
6
7
8

Pernyataan

STS

Model PBL lebih bermanfaat untuk belajar IPA
Menurut saya, model PBL dalam pembelajaran IPA
menjemukan
Belajar IPA dengan menggunakan model PBL membuat
saya lebih terampil
Model PBL membuat saya kurang terampil
Model PBL mempersulit saya dalam menyelesaikan
persoalan dalam pelajaran IPA
Model PBL mendorong saya untuk menemukan ide-ide

baru
Belajar IPA menggunakan model PBL membuat saya
merasa tertekan
Saya kurang mengerti materi, saat belajar IPA
147

TS

S

SS

Lampiran 16

No
9
10
11
12
13

14
15
16
17
18
19
20

Pernyataan

STS

menggunakan model PBL
Belajar IPA menggunakan model PBL membuat saya
lebih memahami materi
Model pembelajaran PBL kurang bermanfaat untuk
belajar IPA
Pembelajaran IPA menggunakan model PBL membuat
saya mengantuk
Belajar IPA menggunakan model PBL saya merasa lebih

termotivasi
Saya tidak dapat mengemukakan pendapat, saat belajar
IPA menggunakan model PBL
Belajar IPA menggunakan model PBL membuang-buang
waktu belajar saya
Belajar IPA dengan model PBL dapat mengeksplorasi diri
saya sendiri
Belajar IPA dengan menggunakan model PBL melatih
saya untuk bisa mengemukakan pendapat
Belajar IPA menggunakan model PBL membuat saya
lebih aktif dalam belajar
Belajar IPA menggunakan model PBL membuat materi
mudah diingat
Model PBL membuat pelajaran IPA lebih menarik untuk
dipelajari
Saya merasa rugi belajar IPA menggunakan model PBL

148

TS


S

SS

Dokumen yang terkait

PENGARUH PEMBERIAN SEDUHAN BIJI PEPAYA (Carica Papaya L) TERHADAP PENURUNAN BERAT BADAN PADA TIKUS PUTIH JANTAN (Rattus norvegicus strain wistar) YANG DIBERI DIET TINGGI LEMAK

23 199 21

KEPEKAAN ESCHERICHIA COLI UROPATOGENIK TERHADAP ANTIBIOTIK PADA PASIEN INFEKSI SALURAN KEMIH DI RSU Dr. SAIFUL ANWAR MALANG (PERIODE JANUARI-DESEMBER 2008)

2 106 1

EFEKTIFITAS BERBAGAI KONSENTRASI DEKOK DAUN KEMANGI (Ocimum basilicum L) TERHADAP PERTUMBUHAN JAMUR Colletotrichum capsici SECARA IN-VITRO

4 157 1

APRESIASI IBU RUMAH TANGGA TERHADAP TAYANGAN CERIWIS DI TRANS TV (Studi Pada Ibu Rumah Tangga RW 6 Kelurahan Lemah Putro Sidoarjo)

8 209 2

PENYESUAIAN SOSIAL SISWA REGULER DENGAN ADANYA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD INKLUSI GUGUS 4 SUMBERSARI MALANG

64 523 26

PENGARUH GLOBAL WAR ON TERRORISM TERHADAP KEBIJAKAN INDONESIA DALAM MEMBERANTAS TERORISME

57 269 37

FENOMENA INDUSTRI JASA (JASA SEKS) TERHADAP PERUBAHAN PERILAKU SOSIAL ( Study Pada Masyarakat Gang Dolly Surabaya)

63 375 2

PENGARUH PENGGUNAAN BLACKBERRY MESSENGER TERHADAP PERUBAHAN PERILAKU MAHASISWA DALAM INTERAKSI SOSIAL (Studi Pada Mahasiswa Jurusan Ilmu Komunikasi Angkatan 2008 Universitas Muhammadiyah Malang)

127 505 26

PENGARUH DIMENSI KUALITAS LAYANAN TERHADAP KEPUASAN PELANGGAN DI CAFE MADAM WANG SECRET GARDEN MALANG

18 115 26

PENGARUH BIG FIVE PERSONALITY TERHADAP SIKAP TENTANG KORUPSI PADA MAHASISWA

11 131 124