PERANGKAT RPP SMK MENGURAIKAN PERAN, RUANG LINGKUP DAN TUGAS DOKUMENTASI KELAS X / SEMESTER I Standar Kompetensi : KEARSIPAN Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Pengembangan Media Pengajaran ADP Berbasis TIK Yang dibina oleh Drs. Mohammad Arief, M.Si Penyusu

PERANGKAT RPP SMK

MENGURAIKAN PERAN, RUANG LINGKUP DAN TUGAS DOKUMENTASI

KELAS X / SEMESTER I

Standar Kompetensi :

KEARSIPAN

Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Pengembangan Media Pengajaran ADP Berbasis TIK

Yang dibina oleh Drs. Mohammad Arief, M.Si Penyusun:

Nida Khoiriya 150412602104

UNIVERSITAS NEGERI MALANG FAKULTAS EKONOMI JURUSAN MANAJEMEN PENDIDIKAN ADMINISTRASI PERKANTORAN 2017

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, atas kemurahan-Nya, sehingga kami dapat menyelesaikan perangkat pembelajaran ini. Perangkat ini dibuat dengan maksud memenuhi tugas mata kuliah Pengembangan Media Pengajaran Administrasi Perkantoran Berbasis TIK , untuk Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran yang dibina oleh Bp. Mohammad Arief.

Perangkat RPP ini dibuat dengan mengintegrasikan TIK dalam kegiatan belajar mengajar (KBM) siswa di kelas, sehingga KBM dapat berlangsung aktif, konstruktif, kolaboratif, antusiastik, dialogis, kontekstual, reflektif, multisensory, dan High order thinking skill Training (berfikir tingkat tinggi). Sehingga diperoleh hasil belajar kognitif, afektif dan psikomotorik. Hasil belajar kognitif Administrasi Perkantoran meliputi produk dan proses, hasil belajar psikomotorik berupa keterampilan dalam melaksanakan aktivitas kerja ilmiah, hasil belajar afektif terdiri dari perilaku berkarakter dan keterampilan sosial.

Dengan demikian perangkat pembelajaran ini merupakan perangkat RPP dan kelengkapannya yang melatihkan keterampilan berpikir, keterampilan proses, psikomotor, keterampilan sosial dan menumbuhkembangkan perilaku berkarakter.

Perangkat ini terdiri dari: Kurikulum PPG, Silabus, RPP, LKS dan Kunci LKS, LP- 1: Penilaian Produk, Kunci LP-2: Penilaian Proses, LP-3 Penilaian Psikomotor, LP-4: Pengamatan Perilaku Berkarakter, dan LP-5: Pengamatan Keterampilan Sosial, Modul, Media pembelajaran berupa slide power point.

Mudah-mudahan perangkat ini memberikan memberikan ruang yang amat luas bagi peserta didik untuk mengembangkan keterampilan berpikir, keterampilan proses, keterampilan sosial, dan mewujudkan perilaku berkarakter.

Malang, April 2017

Daftar Isi

SILABUS Nama Sekolah : SMK Negeri I Malang Mata Pelajaran : Kearsipan Bidang keahlian : Program eahlian : Administrasi Perkantoran Kls/ Semester : X / I Alokasi Waktu : x 45 menit Standar kompetensi : Peran Dokumentasi

Penilaian Alo-

Materi Indikator Pencapaian

Sumber kasi

Kegiatan pembelajaran Bentuk Contoh Pembelajaran

Kompetensi Belajar Teknik Waktu

Instrumen Instrumen Tes LP-1:

Produk Tes Tulis

4 x Produk

1. LKS: Peran 45’ Peran

1. Mendiskusikan peran Dokumentasi

1. Pengenalan dan pemahaman Dokumentasi

2. Kunci LKS dokumentasi peran dokumentasi

3. LP 1: Produk

2. Memahami peran

Tes LP-2: Proses

4. LP 2: Proses Proses

Asesmen dokumentasi dalam Kinerja kegiatan organisasi

5. LP 3: Psikomotor Mendemonstrasikan peran dokumentasi Proses

3. Memahami kegiatan dalam kegiatan organisasi maupun organisasi dalam kehidupan sehari-hari

6. LP 4: Pengamatan kehidupan sehari-hari Perilaku Berkarakter

Psikomotor Tes LP-3: Assesmen

Psikomotor

7. LP 5: Pengamatan Kinerja Mempresentasikan dengan menggunakan

Keterampilan Sosial Psikomotor

4. M.S Power Point mengenai peran

8. Silabus dokumentasi.

9. Modul

Afektif: Pengamatan LP-4: Karakter Pengamatan Pengamatan perilaku perilaku

1. Teliti berkarakter berkarakter

2. Tekun

3. Cekatan

4. Jujur

5. Kreatif

6. Disiplin

7. Mandiri Keterampilan sosial

Pengamatan Pengamatan LP-5:

1. Berkomunikasi Keterampilan Pengamatan Sosial Keterampila

2. Berkerjasama n Sosial

3. Melayani 4.

Bertanya

5. Menyumbang ide atau berpendapat

6. Menjadi pendengar yang baik

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Satuan Pendidikan : SMK Negeri I Malang Mata Pelajaran : Kearsipan Kelas/Semester : Kelas X / Semester I Materi Pembelajaran : Peran Dokumentasi Alokasi Waktu : 1 x 45 menit

1. Teliti

7. Mandiri

6. Disiplin

5. Kreatif

4. Jujur

3. Cekatan

2. Tekun

1. Mengembangkan perilaku berkarakter, meliputi :

I. Standar Kompetensi : Peran Dokumentasi

C. Afektif

B. Psikomotor Mempresentasikan dengan menggunakan M.S Power Point mengenai peran dokumentasi.

2. Proses: Mendemonstrasikan peran dokumentasi dalam kegiatan organisasi maupun kehidupan sehari-hari

1. Produk: a. Pengenalan dan pemahaman peran dokumentasi.

A. Kognitif

III. Indikator

II. Kompetensi Dasar : Peran, Ruang Lingkup, dan Tugas Dokumentasi

2. Keterampilan sosial:

3. Melayani

4. Bertanya

5. Menyumbang ide atau berpendapat 6.

Menjadi pendengar yang baik

IV. Tujuan Pembelajaran:

A. Kognitif

1. Produk: Secara mandiri dan tanpa membuka bahan ajar, siswa dapat mendeskripsikan peran dokumentasi dengan mengerjakan soal terkait di LP 1 : Produk sesuai dengan kunci jawaban.

2. Proses Disediakan seperangkat alat untuk mendemonstrasikan peran dokumentasi dalam kegiatan organisasi maupun kehidupan sehari-hari , sesuai dengan rincian tugas kinerja yang ditentukan di LP 2.

B. Psikomotor Disediakan peralatan untuk melakukan praktek presentasi, peserta dapat mendemonstrasikan praktek presentasi tersebut di Laboratorium Administrasi Perkantoran sesuai dengan tugas kinerja yang ditentukan pada LP3 Psikomotor.

C. Afektif

1. Karakter: Terlibat dalam proses belajar mengajar berpusat pada siswa, paling tidak siswa dinilai Membuat kemajuan dalam menunjukkan karakter teliti, tekun, cekatan, jujur, kreatif, disiplin, mandiri sesuai dengan LP 4 : Pengamatan Perilaku berkarakter.

2. Keterampilan sosial: Terlibat dalam proses belajar mengajar berpusat pada siswa, paling tidak siswa dinilai Membuat kemajuan dalam menunjukkan perilaku keterampilan sosial

berkomunikasi, berkerjasama, melayani bertanya, menyumbang ide atau

V. Model dan Metode Pembelajaran:

Model Pembelajaran : Model Pembelajaran Kooperatif (MPK)

Metode Pembelajaran : Metode pembelajaran ceramah plus diskusi yang

disertai dengan tanya jawab dan tugas.

VI. Bahan

Lembar Kerja Siswa

VII. Alat :

 LCD Proyektor  Komputer atau Laptop  Papan tulis  Alat Tulis Kantor (ATK),

VIII. Proses Belajar Mengajar

A. Pendahuluan

Penilaian Kegiatan oleh Pengamat 1 2 3 4

1. Guru membuka pelajaran dengan salam dan do’a, kemudian memberikan motivasi kepada siswa, setelah itu guru mengkondisikan kelas sampai siap mengikuti KBM

2. Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran produk, proses, psikomotor, keterampilan sosial, dan karakter. Siswa dapat mengemukakan peran dokumentasi

3. Guru meminta siswa mengemukakan pendapatnya, mengenai peran dokumentasi . (Fase 1 MPK)

4. Guru memberi penjelasan mengenai peran dokumentasi dalam kegiatan organisasi maupun kehidupan sehari-hari

B. Inti

Penilaian oleh Kegiatan Pengamat 1 2 3

4 Penggalan 1

a. Guru menampilkan slide power point yang berisi tentang peran, ruang lingkup, dan tugas dokumentasi (Fase 2 MPK) b. Siswa mendiskusikan peran, ruang lingkup dan tugas dokumentasi dengan teman sebangku untuk mendapatkan performansi optimal.

(Fase 3 MPK)

c. Guru menampilkan slide power point yang berisi tentang peran dokumentasi (Fase 4 MPK) d. Siswa mendiskusikan peran dokumentasi dengan teman sebangku. Guru membagikan LKS 2 pada masing-masing siswa. (Fase 5 MPK)

Penggalan 2 a. Mengorganisasikan siswa dalam kelompok-kelompok kooperatif .

Setiap kelompok terdiri dari 3 – 4 siswa, untuk mencari informasi dari internet tentang peran dokumentasi. Catatlah keterangan yang Anda peroleh.

b. Membimbing siswa membuat makalah tertulis tentang peran dokumentasi. Meminta siswa jujur mengatakan bila belum memperoleh bahan lutisan tersebut . (Fase 6 MPK)

c. Meminta masing-masing siswa dalam setiap kelompok agar bertanggung jawab atas terselesaikannya tugas tersebut.

f. Melakukan evaluasi formatif dengan asesmen kinerja psikomotor dengan cara meminta siswa menunjukkan hasil kerja berupa makalah.

Penggalan 3

a. Membimbing siswa membuat media presentasi dengan menggunakan

M.S Power Point tentang peran dokumentasi. Meminta siswa jujur

Penilaian oleh Kegiatan Pengamat 1 2 3

(fase 7 MPK)

b. Guru melakukan evaluasi formatif dengan Instrumen penilaian menjelaskan peran dokumentasi.

Penggalan 4

a. Membimbing kelompok dalam mempresentasikan peran dokumentasi dengan benar b. Memberikan penghargaan kepada individu dan kelompok yang berkinerja baik dan amat baik dalam kegiatan belajar mengajar tersebut.

Penilaian oleh Kegiatan Pengamat

4 1. Siswa dibantu oleh guru untuk meyimpulkan materi pembelajaran.

2. Guru menyampaikan rencana tindak lanjut dengan meminta siswa

mempelajari kembali materi yang telah dipelajari bersama dan mencari sumber baca untuk materi selanjutnya.

3. Guru memberikan tugas rumah kepada siswa yang akan dibahas pada pertemuan berikutnya.

4. Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan berdo’a dan mengucapkan salam.

C. Penutup

X. Sumber Pembelajaran

1. LKS : Peran Dokumentasi

2. Kunci LKS

3. LP 1: Produk

4. LP 2: Proses

5. LP 3: Psikomotor

6. LP 4: Pengamatan Perilaku Berkarakter

7. LP 5: Pengamatan Keterampilan Sosial

8. Tabel Spesifikasi Penilaian

9. Silabus

10. Modul

Daftar Pustaka 1. Amsyah, Zulkifli; 1995, Manajemen Kearsipan, Jakarta : Gramedia.

2. Anwar, Syamsul; 1999, Kearsipan, Bandung: Titian Ilmu.

3. Barthos , Basir; 2012, Manajemen Kearsipan, Jakarta: Bumi Aksara.

4. Madiana, Gina ; 1994, Kearsipan SMK, Bandung : Armico. Endang.R, Sri; 2009,

Modul

Nama/Kelompok _______________________ Kelas: _________ Tgl: _______________

Lembar Kerja Siswa : Peran Dokumentasi Tujuan :

1. Dapat mengetahui peran dokumentasi

2. Dapat mengetahui peran dokumentasi dalam kegiatan organisasi maupun dalam kegiatan sehari-hari

Alat :

1. Kertas

2. Alat tulis Rumusan Masalah : Bagaimana peran dokumentasi ?

Langkah – langkah : 1. Mendiskripksikan peran dokumentasi.

2. Menyebutkan peran dokumentasi dalam kegiatan organisasi

3. Menjelaskan peran dokumentasi dalam kegiatan organisasi

4. Menyebutkan peran dokumentasi dalam kehidupan sehari-hari

Analisis

1. Deskripsikan bagaimana peran dokumentasi yang kamu ketahui? ..........................................................................................................................................

2. Sebutkan apa saja peran dokumentasi dalam kegiatan organisasi? ..........................................................................................................................................

3. Jelaskan bagaimana peran dokumentasi dalam kegiatan organisasi? ..........................................................................................................................................

4. Sebutkan apa saja peran dokumentasi dalam kehidupan sehari-hari? ..........................................................................................................................................

Kunci LKS : Peran Dokumentasi

1. Deskripsikan bagaimana peran dokumentasi yang kamu ketahui? Jawab: Dokumentasi mempunyai peranan yang sangat penting dalam kehidupan, yaitu

mengumpulkan, mengklasifikasikan dan meneruskan menyebarluaskan dokumen- dokumen kepada yang membutuhkan. Perlu diketahui, bahwa dokumentasi merupakan sumber informasi. Dokuman dapat membantu mengingatkan seseorang mengenai sesuatu masalah yang menyangkut pembuktian keterangan. Sedangkan peranan dokumentasi dalam kegiatan organisasi adalah memberikan pelayanan dalam bidang dokumentasi , menerbitkan suatu jurnal publikasi , menyelenggarakan konferensi atau seminar ilmiah dibidang dokumentasi , mengembangkan sistem pengolahan dokumen , menerbitkan dan mengembangkan katalog perkembangan ilmu pengetahuan untuk meningkatkan mutu pelayanan dalam pelaksanaan aktivitas pekerjaan.

2. Sebutkan apa saja peran dokumentasi dalam kegiatan organiasi?

Jawab: memberikan pelayanan dalam bidang dokumentasi , menerbitkan suatu jurnal ,

, publikasi menyelenggarakan konferensi atau seminar ilmiah dibidang dokumentasi mengembangkan sistem pengolahan dokumen , menerbitkan dan mengembangkan katalog perkembangan ilmu pengetahuan untuk meningkatkan mutu pelayanan dalam pelaksanaan aktivitas pekerjaan.

3. Jelaskan bagaimana peran dokumentasi dalam kegiatan organisasi?

Jawab: Memberikan pelayanan dalam bidang dokumentasi  Dokumentasi merupakan suatu pekerjaan, yakni memberikan pelayanan di bidang dokumen. Adanya pelayanan yang baik dan benar akan membantu pihak yang memerlukan dokumen dalam membuat keputusan, ataupun menyelesaikan suatu pekerjaan. Menerbitkan suatu jurnal publikasi  Dokumentasi yang berisikan hasil pengumpulan data, penyusunan data, serta penyelidikan dan penelitian yang benar-benar telah terjadi akan membantu seseorang

Menyelenggarakan konferensi atau seminar ilmiah dibidang dokumentasi

 Adanya sumber dokumen realistis yang berdasarkan data yang benar, maka dokumen tersebut perlu diketahui oleh berbagai pihak. Pelaksanaannya dapat dilakukan melalui konferensi atau seminar bagi badan yang memerluka. Mengembangkan sistem pengolahan dokumen  Diketemukannya berbagai sumber dokumen, dapat memberikan kemudahan dalam melayani berbagai pihak yang membutuhkan keterangan. Adanya sumber dokumen, seseorang atau kelompok orang akan dapat menyampaikan informasi yang benar. Dari hasil pengolahan dokumen akan dapat mengembangkan sistem pengolahan dokumen yang lebih baik, lebih matang serta merupakan perwujudan informasi yang obyektif dan terpercaya.

Menerbitkan dan mengembangkan katalog perkembangan ilmu pengetahuan untuk

 meningkatkan mutu pelayanan dalam pelaksanaan aktivitas pekerjaan

4. Sebutkan apa saja peran dokumentasi dalam kehidupan sehari-hari?

Nama : NIM : Tanggal :

LEMBAR PENILAIAN (LP) 1: PRODUK

1. Bagaiamana peran dokumentasi? Jelaskan secara lengkap! Jawab:....................................................................................................................................

............................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ...............................................................................................................................................

Kunci LP 1 : Produk

1. Bagaiamana peran dokumentasi? Jelaskan secara lengkap!

Jawab: Dokumentasi mempunyai peranan yang sangat penting dalam kehidupan, yaitu mengumpulkan, mengklasifikasikan dan meneruskan menyebarluaskan dokumen- dokumen kepada yang membutuhkan. Perlu diketahui, bahwa dokumentasi merupakan sumber informasi. Dokuman dapat membantu mengingatkan seseorang mengenai sesuatu masalah yang menyangkut pembuktian keterangan. Sedangkan peran dokumentasi dalam kegiatan organisasi adalah:

Memberikan pelayanan dalam bidang dokumentasi  Dokumentasi merupakan suatu pekerjaan, yakni memberikan pelayanan di bidang dokumen. Adanya pelayanan yang baik dan benar akan membantu pihak yang memerlukan dokumen dalam membuat keputusan, ataupun menyelesaikan suatu pekerjaan. Menerbitkan suatu jurnal publikasi  Dokumentasi yang berisikan hasil pengumpulan data, penyusunan data, serta penyelidikan dan penelitian yang benar-benar telah terjadi akan membantu seseorang atau petugas untuk menyelesaikan suatu karya yang diterbitkan sebagai sarana komunikasi, misalnya bentuk jurnal publikasi. Menyelenggarakan konferensi atau seminar ilmiah dibidang dokumentasi  Adanya sumber dokumen realistis yang berdasarkan data yang benar, maka dokumen tersebut perlu diketahui oleh berbagai pihak. Pelaksanaannya dapat dilakukan melalui konferensi atau seminar bagi badan yang memerluka. Mengembangkan sistem pengolahan dokumen

 Diketemukannya berbagai sumber dokumen, dapat memberikan kemudahan dalam melayani berbagai pihak yang membutuhkan keterangan. Adanya sumber dokumen, seseorang atau kelompok orang akan dapat menyampaikan informasi yang benar. Dari hasil pengolahan dokumen akan dapat mengembangkan sistem pengolahan dokumen yang lebih baik, lebih matang serta merupakan perwujudan informasi yang obyektif dan terpercaya.

Menerbitkan dan mengembangkan katalog perkembangan ilmu pengetahuan untuk  meningkatkan mutu pelayanan dalam pelaksanaan aktivitas pekerjaan

LEMBAR PENILAIAN 2: PROSES

Prosedur: 1. Menyiapkan alat dan bahan.

2. Menyusun peta konsep berupa hand out materi tentang peran dokumentasi

3. Mencetak hasil kerja kelompoknya dengan menggunakan kertas A4 yang telah disediakan .

4. Mendemonstrasikan hasil kerja kelompoknya di depan kelas. Sedangkan kelompok lain menyimak dan memberikan pertanyaan maupun sanggahan.

5. Mengumpulkan hand out terkait dengan materi peran dokumentasi.

6. Penentuan skor kinerja siswa mengacu pada format Assessment Kinerja di bawah ini.

7. Berikan format ini kepada siswa sebelum assesment dilakukan.

8. Siswa diijinkan mengakses kinerja mereka sendiri dengan menggunakan format ini.

Format Assesment Kinerja Proses

No. Rincian Tugas Skor Skor Assesment Kinerja Maksimum Oleh siswa Oleh guru sendiri

Persiapan:

a. Mempersiapkan alat

dan bahan sesuai 1. dengan ketentuan

c. Kehadiran

5 Hasil print out sesuai

15 2.

dengan materi

Mendemonstrasikan

15 3. peran dokumentasi di depan kelas

Aktif berpendapat

15 4. mengenai peran dokumentasi

5. Menjawab pertanyaan

6. Komunikatif dalam

10 menjawab pertanyaan Kerapihan :

Malang, 2017 Siswa

Guru (…………………………) (........................................)

LEMBAR PENILAIAN 3: Psikomotorik Prosedur: 1. Menyiapkan peralatan yang akan digunakan untuk praktek presentasi.

2. Tugasi siswa untuk melakukan presentasi dengan ketentuan pada LK 1

3. Penentuan skor kinerja siswa mengacu pada Format Assesment Kinerja di bawah ini.

4. Berikan format ini kepada siswa sebelum assessment dilakukan.

5. Siswa diijinkan mengakses kinerja mereka sendiri dengan menggunakan format ini Format Assesment Psikomotorik No. Rincian Tugas Skor Skor Assesment Kinerja Maksimum Oleh siswa Oleh guru sendiri

Persiapan:

a. Mempersiapkan alat

untuk presentasi

b. Mempersiapkan

5 8.

bahan untuk presentasi c. Kehadiran

5 Pemilihan MS. Power

5 9.

Point untuk presentasi

Mempresentasikan 10. peran dokumentasi

11. Menjawab pertanyaan

12. Makalah

13. Slide power point

15 Kerapihan : 14.

c. Gestur

d. Penampilan

10 Jumlah 100 Malang, April 2017

Siswa Guru

(......................) (............................)

LEMBAR PENILAIAN 4: Format Pengamatan Perilaku Nama : Kelas : Tanggal : Petunjuk:

Untuk setiap perilaku berikut ini, beri penilaian atas perilaku siswa menggunakan skala berikut ini: A = Sangat Kemajuan B = Memuaskan C = Menunjukkan Kemajuan D = Memerlukan Perbaikan

Format Pengamatan Perilaku No Rincian Tugas Memerluka Menunjukka Memuaska Sangat . Kinerja n Perbaikan n Kemajuan n Baik (RTK) ( D ) ( C ) ( A ) ( B )

Malang, April 2017 Penyusun (...........................)

Ringkasan Materi

Dokumentasi mempunyai peranan yang sangat penting dalam kehidupan, yaitu

mengumpulkan, mengklasifikasikan dan meneruskan menyebarluaskan dokumen-dokumen

kepada yang membutuhkan. Perlu diketahui, bahwa dokumentasi merupakan sumber

informasi. Dokuman dapat membantu mengingatkan seseorang mengenai sesuatu masalah

yang menyangkut pembuktian keterangan. Sedangkan peranan dokumentasi dalam kegiatan

organisasi adalah:

Menerbitkan dan mengembangkan katalog perkembangan ilmu pengetahuan untuk 

PERANGKAT RPP SMK MENGURAIKAN PERAN, RUANG LINGKUP DAN TUGAS DOKUMENTASI KELAS X / SEMESTER I Standar Kompetensi : KEARSIPAN Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Pengembangan Media Pengajaran ADP Berbasis TIK Yang dibina oleh Drs. Mohammad Arief, M.Si Penyusu

UNIVERSITAS NEGERI MALANG FAKULTAS EKONOMI JURUSAN MANAJEMEN PENDIDIKAN ADMINISTRASI PERKANTORAN 2017

2. Memahami peran

4. M.S Power Point mengenai peran

IV. Tujuan Pembelajaran:

A. Pendahuluan

B. Inti

C. Penutup

X. Sumber Pembelajaran

LEMBAR PENILAIAN 2: PROSES

Dokumen yang terkait

ANALISIS KOMPARATIF PENDAPATAN DAN EFISIENSI ANTARA BERAS POLES MEDIUM DENGAN BERAS POLES SUPER DI UD. PUTRA TEMU REJEKI (Studi Kasus di Desa Belung Kecamatan Poncokusumo Kabupaten Malang)

AN ANALYSIS ON GRAMMATICAL ERROR IN WRITING MADE BY THE TENTH GRADE OF MULTIMEDIA CLASS IN SMK MUHAMMADIYAH 2 MALANG

FREKUENSI KEMUNCULAN TOKOH KARAKTER ANTAGONIS DAN PROTAGONIS PADA SINETRON (Analisis Isi Pada Sinetron Munajah Cinta di RCTI dan Sinetron Cinta Fitri di SCTV)

DEKONSTRUKSI HOST DALAM TALK SHOW DI TELEVISI (Analisis Semiotik Talk Show Empat Mata di Trans 7)

PROSES KOMUNIKASI INTERPERSONAL DALAM SITUASI PERTEMUAN ANTAR BUDAYA STUDI DI RUANG TUNGGU TERMINAL PENUMPANG KAPAL LAUT PELABUHAN TANJUNG PERAK SURABAYA

HUBUNGAN ANTARA STRES DAN PERILAKU AGRESIF PADA REMAJA

PERBEDAAN MOTIVASI BERPRESTASI ANTARA MAHASISWA SUKU JAWA DAN SUKU MADURA

PERBEDAAN SIKAP KONSUMTIF REMAJA YANG TINGGAL DENGAN ORANG TUA UTUH DAN ORANG TUA TUNGGAL

KOMPETENSI SOSIAL PADA REMAJA YANG MENGIKUTI EKSTRAKURIKULER PASKIBRA DAN TIDAK MENGIKUTI EKSTRAKURIKULER PASKIBRA

Kuliah di PTN Kini Lebih Mahal

Dukungan

Links

PERANGKAT RPP SMK MENGURAIKAN PERAN, RUANG LINGKUP DAN TUGAS DOKUMENTASI KELAS X / SEMESTER I Standar Kompetensi : KEARSIPAN Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Pengembangan Media Pengajaran ADP Berbasis TIK Yang dibina oleh Drs. Mohammad Arief, M.Si Penyusu

UNIVERSITAS NEGERI MALANG FAKULTAS EKONOMI JURUSAN MANAJEMEN PENDIDIKAN ADMINISTRASI PERKANTORAN 2017

2. Memahami peran

4. M.S Power Point mengenai peran

IV. Tujuan Pembelajaran:

A. Pendahuluan

B. Inti

C. Penutup

X. Sumber Pembelajaran

LEMBAR PENILAIAN 2: PROSES

Dokumen yang terkait

ANALISIS KOMPARATIF PENDAPATAN DAN EFISIENSI ANTARA BERAS POLES MEDIUM DENGAN BERAS POLES SUPER DI UD. PUTRA TEMU REJEKI (Studi Kasus di Desa Belung Kecamatan Poncokusumo Kabupaten Malang)

AN ANALYSIS ON GRAMMATICAL ERROR IN WRITING MADE BY THE TENTH GRADE OF MULTIMEDIA CLASS IN SMK MUHAMMADIYAH 2 MALANG

FREKUENSI KEMUNCULAN TOKOH KARAKTER ANTAGONIS DAN PROTAGONIS PADA SINETRON (Analisis Isi Pada Sinetron Munajah Cinta di RCTI dan Sinetron Cinta Fitri di SCTV)

DEKONSTRUKSI HOST DALAM TALK SHOW DI TELEVISI (Analisis Semiotik Talk Show Empat Mata di Trans 7)

PROSES KOMUNIKASI INTERPERSONAL DALAM SITUASI PERTEMUAN ANTAR BUDAYA STUDI DI RUANG TUNGGU TERMINAL PENUMPANG KAPAL LAUT PELABUHAN TANJUNG PERAK SURABAYA

HUBUNGAN ANTARA STRES DAN PERILAKU AGRESIF PADA REMAJA

PERBEDAAN MOTIVASI BERPRESTASI ANTARA MAHASISWA SUKU JAWA DAN SUKU MADURA

PERBEDAAN SIKAP KONSUMTIF REMAJA YANG TINGGAL DENGAN ORANG TUA UTUH DAN ORANG TUA TUNGGAL

KOMPETENSI SOSIAL PADA REMAJA YANG MENGIKUTI EKSTRAKURIKULER PASKIBRA DAN TIDAK MENGIKUTI EKSTRAKURIKULER PASKIBRA

Kuliah di PTN Kini Lebih Mahal

Dokumen yang Anda mencari sudah siap untuk unduhkan