PPT ETIKA DAN PROFESIONALISME PENDIDIK U

ETIKA DAN PROFESIONALISME PENDIDIK
UNTUK PENDIDIKAN KARAKTER DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013

Dr.rer.nat. Asep Supriatna, M.Si.
FPMIPA UPI
supriatna_asep@yahoo.de
HP 081320718595

1

Pemahaman kita yang baik tentang
Kurikulum 2013 akan memudahkan kita
dalam menemukan inspirasi bagaimana
mengimplementasikannya di dalam
kelas.
Bagaimanakah kita dapat memahami
pembelajaran yang diamanatkan dalam
kurikulum 2013 secara baik dan cepat ?
2

Apa yang disiapkan untuk implentasi Kurikulum 2013 ?
Salah satu contoh materi SD Kelas IV
Apa yang diamanatkan dalam Kurikulum 2013 ?
Spiritual /
Sosial

Pengetahuan/
Ketrampilan

Pembelajaran

Siswa cerdas, Trampil
dan berahlak mulia

3

Bagaimana kita mengimplementasikan Kurikulum 2013 agar
tepat ?
Sebaiknya kita memahaminya dan mencobanya secara
kolaborarif dengan sejawat berdasarkan prinsip kolegialitas,
mutual leraning
Apabila kita melakukan kajian pembelajaran tersebut secara
terus menerus maka dengan sendirinya akan terbangun
komunitas belajar

Komunitas belajar dengan sendirinya akan membuat
atmosfir akademik yang baik
Atmosfir akademik yang baik akam membentuk
kesadaran akan etika dan profesionalisme kita sebagai
pendidik

4

Starategi, Output dan Outcome

Pengawas

Kepsek

Guru

BELAJAR BERSAMA
DARI SISWA

Reflektif

ber
m
u
S
si
alisa kolah
m
i
t
Op
Se
Daya

Berkelanju
tan

SEE

Kurikulum 2013
Pengawas
• Peran supervisi &
pembinaan terealisasi

Kepsek
• Peran supervisi &
pembinaan terealisasi
• Perubahan budaya
sekolah
• Piloting sekolah
reformis
• Citra sekolan
meningkat

Siswa
Saling belajar
Saling belajar
Paham materi ajar
Senang belajar

Guru






Lebih peka terhadap kesilitan siswa
Perubahan PMB sehari-hari
Inovatif
Inspiratif
Peningkatan idealisme

Output

DO

Outcome

PLAN

Strategi

SEKOLAH

Overview Lesson Study dalam
implementasi Kurikulum 2013
A. Gagasan Awal Lesson Study
B. Aspek apa yang dibahas dalam Lesson Study
C. Pembelajaran seperti apa yang diharapkan ?
D. Plan-Do-See dalam implementasi Kurikulum 2013
E. Bagaimana kesadaran akan etika dan
profesionalisme pendidik tumbuh ?

6

Gagasan awal Lesson Study
1. Learning Community
2. How to learn: Cooperative Vs Collaborative
3. Scholl Reform
4. Scientific and Reflective Approach
7

Learning Community ?
Learning Community yang di-inovasi Prof Manabu Sato:
* Semua warga masyarakat harus belajar sepanjang hayat,
* Learning Community yang dimaksud bukanlah berupa tim.
Learning Community yang di-inovasi didasari pada tiga filosofi
yaitu:
1) Fairness (to be generous to people, respect diversity of
people) atau respek terhadap keanekaragaman pendapat;
2) Democracy (Teacher, Student, etc everyone live together in
a way of associated live) bahwa semua orang harus hidup
bersama dan bergotong royong;
3) Excellency (Everyone has the best achievements) bahwa
semua orang bisa menjadi yang terbaik.
8

Untuk mewujudkan Learning Community tersebut
tidak mungkin jika tidak memperbaiki
pembelajaran
Terdapat tiga konsep pembelajaran, yaitu:
1) Pembelajaran individual (individual learning);
2) Pembelajaran Pembelajaran kompetitiv
(competitive learning);
3) Pembelajaran Kelompok (group learning).
9

Supaya pembelajaran kolaboratif tumbuh, fokus
pada satu kelas saja tidak cukup.
Untuk
menghasilkan
atmosfir
kolaboratif
dibutuhkan reformasi Sekolah, artinya tidak cukup
focus hanya dalam satu kelas saja tapi diperlukan
perubahan dalam sekolah secara keseluruhan.
Inilah yang dimaksud dengan reformasi sekolah
dengan tujuan menumbuhkan budaya kolaboratif di
sekolah.
10

Untuk meningkatkan pemahaman kita
tentang siswa belajar, kita perlu memahami
cara pandang kita terhadap pembelajaran.
Terdapat dua cara pandangan kita terhadap
pembelajaran, yaitu
1) Pandangan ilmiah (scientific)
2) Pandangan reflektif.

Scietific
appraoch
berangkat
dari sini

Scientific & Reflective Approach
Mengkaji pembelajaran
Kelas terbuka untuk observasi &
untuk merefleksi pembelajaran
Asesmen
Tes

Kurikulum
RPP
Materi ajar
Mehoda
Strategi
Karakteristik
siswa
Fasilitas

Why?
Reflective approach
berangkat dari
pembelajaran

SIKAP/KARAKTER
Jujur
Disiplin
Etos kerja
Peduli
Berani
berpendapat
Menghargai
pendapat
Toleran
12
Kreatif

•Aspek yang kita bahas dalam Lesson Study ?
Visible aspects : Diajarkan di LPTK
Knowledge of subject
Knowledge of teaching
Technique of teaching
Invisible aspects: (diperoleh guru melalui pengalamannya sehari-hari)
Understanding of situation

Decision before class
Decision during class
Strategies

REFLECTION

Gambar 2. Gambar gunung es: menggambarkan aspek yang
tampak (bagian atas) dan aspek yang tidak tampak (bagian bawah)
13

Pembelajaran seperti apa yang diharapkan ?
1) Memfasilitasi bagi pemenuhan keperluan hidup anak didik di
masa yang akan datang agar bisa hidup tentram, damai, dan
sejahtera.
2) Menyadarkan anak bahwa belajar harus dilakukan
sepanjang hayat
3) Menyadarkan bahwa manusia hidup dengan keberagaman,
anak harus respek dengan adanya keberagaman ini.
4) Manusia harus hidup bersama dan bergotong royong.
5) menyadari bahwa pada dasarnya manusia memiliki
kemampuan dan semua bisa menjadi yang terbaik

14

Kenapa perlu melakukan inovasi pembelajaran ?
Agar pembelajaran yang kita gunakan sesuai
dengan keperluan/karakter anak didik kita.
“model pembelajaran ala anak-anak Indonesia
dalam implementasi Kurikulum 2013”
15

Plan – Do – See dalam implementasi Kurikulum 2013
Masalah
Pembelajaran
Disan Pembelajaran
(Model
Pembelajaran/RPP –
Kurikulum 2013):
Buku Guru dan Buku
siswa
Pelaksanaan
Pembeajaran
(Observasi)
Refleksi
Re-Disain Model
Pembelajaran/RPP
– Kurikulum 2013

Model
Pembelajaran/RP
P Kurikulum
2013 Hasil
Perbaikan
Pelaksanaan
Pembeajaran
(Observasi)
Reflkesi
Model
Pembelajaran/RPP
Kurikulum 2013
Perbaikan

Model
Pembelajaran
Teruji/RPP dan
Pengalaman
Pembelajaran
untuk
Perbaikan
Pembelajaran
sehari-hari
Karya Ilmiah

Bagaimana kesadaran akan etika dan
profesionalisme pendidik tumbuh ?
Atmosfir akademik dan komunitas belajar
yang terbentuk akibat dari kegiatan Lesson
Study akan meningkatkan kesadaran kita
akan etika dan profesi sebagai pendidik.
Kesadaran akan etika dan profesi pendidik
dalam implementasi Kurikulum 2013 ini
sangat penting terutama dalam menyiapkan
masa depan anak-anak bangsa yang
berkarakter.

17

Thank you

Welcome to WALS 2014 in Bandung – http://wals2014.upi.edu

Dokumen yang terkait

Dokumen baru