SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER SEJARAH SEMESTER GASAL KELAS XI Copy

Wajib A.5/Semua/XI/Gsl/2014
I.

Pilihlah jawaban yang paling benar dengan memberi tanda silang (X) pada salah
satu huruf A, B C, D atau E

1. Dua bangsa Eropa yang dianggap sebagai perintis kolonilaisme adalah....
A. Spanyol dan Portugal
D. Jerman dan Italia
B. Inggris dan Perancis
E. Italia dan Rusia
C. Italia dan Australia
2. Portugis berhasil mencapai Malaka di bawah pimpinan....
A. Alfonso de Albuquerque
D. De Abreau
B. Brtholomeus Diaz
E. Pizzaro
C. Vasco da Gama
3. Isi perjanjian Tordesillas antara Spanyol dan Portugis adalah....
A. Spanyol mendapat wilayah barat dunia, Portugis wilayah Timur
B. Spanyol mendapat wilayah timur dunia, Portugis wilayah Barat

C. Portugis mengakui kekuasaan Spanyol atas kepulauan Hindia
D. Portugis harus meninggalkan wilayah jajahan Spanyol
E. Spanyol mendapat hak atas wilayah jajahan Portugis
4. Kongsi dagang Inggris EIC berkantor di....
A. Tumasik
B. Kalkuta
C. London

D. Batavia
E. Ambon

5. Berkuasanya Inggris atas wilayah di Indonesia ditandai dengan adanya perjanjian....
A. Perjanjian dengan VOC
D. Perjanjian London
B. Perjanjian Linggajati
E. Perjanjian Kalijati
C. Kapitulasi Tuntang
6. Tugas utama Daendels di Indonesia adalah....
A. menerapkan sistem politik kolonial liberal di Indonesia
B. membangun jalan raya Pos dari Anyer-Panarukan

C. mempertahankan pulau Jawa dari serangan Inggris
D. memperkuat angkatan perang Belanda
E. membangun pelabuhan-pelabuhan
7. Berikut ini yang bukan merupakan peran lembaga pendidikan Belanda yang didirikan
untuk bangsa Indonesia adalah....
A. menjadi alat penuntun sosialisasi bangsa Indonesia dengan kebudayaan Belanda
B. mengurangi dan mengalahkan pengaruh Islam di Indonesia
C. memajukan taraf hidup masyarakat pribumi
D. mencetak tenaga yang murah dan terampil
E. membendung pengaruh Islam
8. Seorang ahli Belanda yang mengadakan penelitian tentang agama Islam adalah....
A. Baron Van Hoevel
D. Van de Venter
B. Snouck Hurgronje
E. Max Havelar
C. Frans de Pute

1

Wajib A.5/Semua/XI/Gsl/2014

9. Pernyataan berikut yang benar mengenai stratifikasi sosial pada masa kolonial
adalah....
A. golongan Timur Asing menempati kedudukan setingkat lebih atas dari kaum
pribumi
B. golongan Timur Asing menempati kedudukan yang paling rendah
C. golongan penguasa pribumi memiliki kedudukan yang tinggi
D. golongan pribumi sejajar dengan golongan Eropa
E. sistem stratifikasi sosial bersifat terbuka
10. Berikut ini yang bukan merupakan tindakan-tindakan yang dilakukan Raffles di
Indonesia adalah....
A. membagi Pulau Jawa menjadi 16 Karasidenan
B. membatasi kekuasaan dan penguasa pribumi
C. menghapus segala bentuk penyerahan wajib
D. melaksanakan sistem penyerahan wajib
E. menerapkan sistem sewa tanah
11. Sistem tanam paksa merupakan kebijakan pemerintah Belanda masa....
A. Thomas Stamford Raffles
D. Van den Bosch
B. Herman W. Daendels
E. John Fendal

C. Van der Capellen
12. Tujuan pelaksanaan sistem tanam paksa di Indonesia adalah....
A. menghindari persaingan diantara para pedagang Belanda di Indonesia
B. mengatasi kesulitan keuangan yang dialami pemerintah Belanda
C. mengenalkan jenis tanaman yang laku dalam pasar internasional
D. meningkatkan hubungan perdagangan internasional
E. meningkatkan ekspor bagi pemerintah Belanda
13. Sultan Nuku berhasil mengusir Belanda dari maluku dengan jalan....
A. mengadu domba antara Belanda dengan Spanyol di Filiphina
B. menyatukan seluruh raja-raja di kepulauan Maluku
C. mengadu domba antara Belanda dengan Inggris
D. meminta bantuan Portugis di Pulau Timor
E. meminta bantuan kerajaan Tidore
14. I Gusti Ktut Jelantik adalah pemimpin perlawanan rakyat Bali melawan Belanda,
beliau merupakan patih dari Kerajaan....
A. Karangasem
D. Tabanan
B. Klungkung
E. Badung
C. Buleleng

15. Dalam pertempuran melawan Belanda, pasukan Pattimura berhasil merebut sebuah
benteng yang bernama....
A. Benteng van den Burg
D. Benteng Duurstede
B. Benteng Fort de Kock
E. Benteng Rotterdam
C. Benteng Santo Paulo
16. Makna puputan pada Perang Bali melawan Belanda adalah....
A. perang habis-habisan yang diawali dengan penyucian diri
B. siasat menyerang Belanda ketika sedang lemah
2

Wajib A.5/Semua/XI/Gsl/2014
C. siasat bumi hangus sebelum Belanda datang
D. perang dengan tanpa perlawanan
E. perang berpindah-pindah
17. Perlawanan sultan Hasanuddin berakhir setelah beliau dipaksa menandatangani....
A. Perjanjian Makassar
D. Persekutuan Mortir
B. Perjanjian Bongaya

E. Plakat Pendek
C. Perjanjian Giyanti
18. Perlawanan rakyat Banjar terhadap Belanda dipimpin oleh....
A. Pangeran Prabu Anom
D. Sultan Adam
B. Pangeran Tamjidillah
E. Sultan Nuku
C. Pangeran Antasari
19. Latar belakang Sultan Agung menyerang VOC di Batavia adalah....
A. VOC dianggap menghalangi cita-cita Sultan Agung mempersatukan Pulau Jawa
B. rakyat sangat menderita akibat perlakuan VOC yang sangat kejam
C. VOC memberlakukan kebijakan monopoli terhadap Mataram
D. ingin membantu Batavia lepas dari kekuasaan VOC
E. VOC melaksanakan kekuasaannya di Mataram
20. Dibawah ini yang bukan merupakan pemimpin perlawanan rakyat Aceh melawan
Belanda adalah....
A. Teuku Cik Ditiro
D. Imam Bonjol
B. Panglima Polim
E. Teuku Umar

C. Cut Nyak Dien
21. Terbunuhnya Raja Sisingamangaraja X merupakan penyebab khusus pecahnya
perlawanan rakyat....
A. Minangkabau
D. Banten
B. Banjarmasin
E. Batak
C. Makassar
22. Raja Makassar yang mendapat julukan Ayam Jantan dari Timur adalah....
A. Tuanku Imam Bonjol
D. Aru Palaka
B. Pangeran Antasari
E. Pattimura
C. Sultan Hasanudin
23. Faktor pendorong terjadinya Perang Paderi pada mulanya didorong oleh penentangan
kaum Adat terhadap kaum Paderi yang disebabkan oleh....
A. usaha kaum Paderi menghilangkan kebiasaan masyarakat yang bertentangan
dengan Islam
B. tidak adanya hak bagi kaum Adat untuk menduduki jabatan dalam pemerintahan
C. ketidaksetujuan kaum Adat terhadap kerjasama antara kaum Paderi dan Belanda

D. penyebaran agama Islam yang dilakukan oleh kaum Paderi
E. kaum Paderi menyerang kaum Adat
24. Dr. Snouck Hurgronje menyusup ke Aceh dengan tujuan untuk....
A. mendapatkan informasi tentang kehidupan sosial masyarakat Aceh
B. mengirimkan bantuan senjata kepada rakyat Aceh
C. memperoleh informasi intelejen rahasia
3

Wajib A.5/Semua/XI/Gsl/2014
D. memperoleh dukungan raja-raja Aceh
E. membantu perjuangan rakyat Aceh
25. Berikut ini yang merupakan pengaruh eksternal sebab-sebab muncul dan
berkembangnya pergerakan nasional Indonesia adalah....
A. kemajuan dalam bidang politik, sosial-ekonomi dan kebudayaan
B. penderitaan dan kesengsaraan akibat imperialisme
C. kemenangan Jepang atas Rusia (1905)
D. munculnya golongan cendekiawan
E. kenangan kejayaan masa lampau
26. Tujuan pergerakan nasional Indonesia adalah....
A. untuk mencapai kemerdekaan tanah air dan bangsa dari penindasan penjajah

B. untuk memajukan pendidikan dan pengajaran di Indonesia
C. untuk mengembangkan kebudayaan nasional Indonesia
D. untuk memperoleh keuntungan dibidang perdagangan
E. untuk meningkatkan kesejahteraan sosial Indonesia
27. Kemenangan Jepang atas Rusia mempengaruhi pergerakan nasional sebab....
A. dapat mengangkat semangat dan harga diri bangsa Asia termasuk Indonesia
B. Jepang mempunyai semangat kebangkitan bangsa Asia Timur Raya
C. bangsa Jepang adalah bangsa Asia yang terkuat
D. bangsa Jepang adalah keturunan dewa matahari
E. Rusia adalah Imperialisme di Asia
28. Salah satu faktor eksternal pendorong lahirnya pergerakan nasional adalah
kemenangan Jepang atas Rusia. Peristiwa ini mempercepat lahirnya organisasi....
A. Partai Nasional Indonesia
D. Sarekat Islam
B. Perhimpunan Indonesia
E. Budi Utomo
C. Indische Partij
29. Berikut ini yang bukan merupakan ciri-ciri dari pergerakan yang bersifat kedaerahan
adalah....
A. tidak memiliki hubungan kerja sama dengan daerah lainnya

B. persenjataan yang digunakan sederhana
C. tidak tergantung pada satu pemimpin
D. tujuan pergerakan kabur
E. bersifat spontanitas
30. Ciri perjuangan pergerakan nasional Indonesia yang dimulai pada tahun 1908, antara
lain....
A. wujud perjuangannya tidak mengandalkan kekuatan fisik
B. wujud perjuangannya mengandalkan kekuatan fisik
C. sifat perjuangan tergantung pada seorang pemimpin
D. perjuangan berifat kedaerahan
E. berjuang dengan jalan gerilya
31. Salah satu penyebab kegagalan perjuangan rakyat Indonesia mengusir penjajah pada
abad ke-19 adalah....
A. perlawanan yang dilakukan tidak mempunyai tujuan yang jelas
B. perlawanan hanya dilakukan oleh golongan bangsawan
4

Wajib A.5/Semua/XI/Gsl/2014
C. perlawanan tidak tergantung pada pemimpin
D. perlawanan dilakukan secara serentak

E. perlawanan masih bersifat kedaerahan
32. Perhatikan nama-nama organisasi dibawah ini!
1. Parindra
5. PNI
2. Budi Utomo
6. Sarekat Islam
3. Perhimpunan Indonesia
7. Partindo
4. Indische Partij
8. GAPI
Organisai-organisasi yang berdiri pada masa perintis ditunjukkan oleh nomor....
A. 1,2,3
D. 4,5,6
B. 1,3,5
E. 6,7,8
C. 2,4,6
33. Orang Belanda yang membawa pengaruh komunis di Indonesia yaitu....
A. Douwes Dekker
D. Darsono
B. Sneevilet
E. Semaun
C. Mendels
34. Gerakan pemuda Jawa yang pertama adalah....
A. Trikoro Dharma
B. Hisbul Wathan
C. Jong Celebes

D. Jong Borneo
E. Jong Java

35. Pembentukan PNI mempunyai tujuan....
A. mempersatukan semua golongan yang dilandasi semangat Nasionalisme
B. membantu rakyat Indonesia yang mengalami kesulitan dalam usaha
C. mencapai kemerdekaan Indonesia dengan kekuatan sendiri
D. menuntut kemerdekaan penuh bagi Indonesia
E. menyelidiki kehendak rakyat Indonesia
36. GAPI dibentuk dengan tujuan....
A. bentuk kerjasama kuat antarorganisasi
B. mengembalikan fungsi Volksraad
C. menuntut Indonesia berparlemen
D. berakhirnya penjajahan Belanda
E. menuntut Indonesia baru
37. Saat akan diadili akibat penggeledahan yang dilakukan pemerintah Belanda, seorang
tokoh PNI mengajukan pembelaan yang berjudul Indonesia Menggugat. Tokoh
tersebut adalah....
A. Suwardi Suryaningrat
D. Moh. Hatta
B. Gatot Mangkupraja
E. Sartono
C. Ir. Soekarno
38. Guru harus bisa memberi dorongan pada murid, merupakan maksud dari semboyan....
A. rawe-rawe rantas, malangC. ing ngarso sung tuladha
malang putung
D. jer basuki mawa bea
B. ing madyo mangun karsa
E. tut wuri Handayani

5

Wajib A.5/Semua/XI/Gsl/2014
39. Dibanding Organisasi lainnya, Muhammadiyah lebih mendapat kelonggaran dari
pemerintah kolonial Belanda, karena....
A. anggota-anggotanya banyak yang disukai oleh pemerintah kolonial Belanda
B. membantu pemerintah kolonial untuk meningkatkan kesejahteraan rakyat
C. gerakan perjuangannya sejalan dengan kebijakan pemerintah Belanda
D. selalu tunduk pada kebijakan-kebijakan pemerintah Belanda
E. tidak bergerak dalam bidang politik
40. H.O.S Cokroaminoto mengubah SDI menjadi SI dengan tujuan....
A. agar organisasi tersebut tidak terbatas pada golongan pedagang saja
B. agar organisasi tersebut meliputi seluruh masyarakat Islam
C. bersaing dengan pedagang Tionghoa
D. supaya massa SI lebih banyak
E. menandingi kepopuleran BU
41. Penandatanganan Perjanjian Kalijati memiliki arti penting bagi penjajahan Jepang di
Indonesia karena....
A. Jepang dapat mengeruk kekayaan alam Indonesia
B. Jepang berhasil mengusir Belanda dari Indonesia
C. Jepang resmi berkuasa atas Indonesia
D. Jepang telah berhasil menguasai Asia
E. Jepang berhasil mengalahkan sekutu
42. Untuk menghadapi ekspansi Jepang, pasukan sekutu membentuk komando
ABDACOM. Negara-negara berikut yang bukan termasuk dalam ABDACOM
adalah....
A. Amerika Serikat
D. Inggris
B. Australia
E. Italia
C. Belanda
43. Tujuan Gerakan Tiga A adalah....
A. untuk mendidik masyarakat Indonesia tentang budaya Jepang
B. untuk meningkatkan semangat kebaktian rakyat Indonesia
C. untuk mewadahi kaum intelek agar membantu Jepang
D. memberikan saran kepada pemerintah Jepang
E. untuk menarik simpati rakyat Indonesia
44. Organisasi semi militer bentukan Jepang yang disebut sebagai barisan pembantu polisi
adalah....
A. Bui Giyugun
D. PETA
B. Seinendan
E. Putera
C. Keibodan
45. Perlawanan PETA di Blitar dipimpin oleh....
A. Ahmad Yani
B. Ir. Soekarno
C. Jendral Sudirman

6

D. Supriyadi
E. K.H Zainal Mustofa

Wajib A.5/Semua/XI/Gsl/2014
46. Pada masa pendudukan Jepang, bahasa Indonesia mengalami perkembangan yang
sangat pesat, karena....
A. masyarakat Indonesia hanya menggunakan bahasa Indonesia dalam kegiatan
sehari-hari dan tidak mau menggunakan bahasa lainnya
B. bahasa Indonesia dan bahasa jepang resmi sebagai bahasa sehari-hari sementara
bahasa Belanda dilarang sama sekali
C. bahasa Indonesia sebagai satu-satunya bahasa komunikasi Zaman Jepang
D. karena bahasa Indonesia memiliki nilai estetika yang sangat tinggi
E. bahasa Indonesia mudah dipahami
47. Latar belakang dibentuknya BPUPKI adalah....
A. Jepang mulai terdesak oleh sekutu di medan Perang
B. Hiroshima dan Nagasaki telah di bom oleh sekutu
C. Jepang ingin memberikan kemerdekaan
D. mempercepat kemerdekaan Indonesia
E. wujud kerjasama Jepang di Indonesia
48. Rumusan Dasar Negara RI pertama kali dibahas dalam....
A. sidang II BPUPKI
D. sidang II PPKI
B. sidang I BPUPKI
E. sidang I PPKI
C. sidang III PPKI
49. Pada sidang pertama BPUPKI tanggal 1 Juni 1945, akhirnya disepakati bahwa nama
Dasar Negara Indonesia adalah....
A. Pancasila
D. Ekasila
B. Hastasila
E. Trisila
C. Saptasila
50. Selama masa tugasnya, BPUPKI mengadakan sidang sebanyak....
A. empat kali
D. tiga kali
B. lima kali
E. dua kali
C. satu kali

II. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan tepat!
1.
2.
3.
4.
5.

Sebutkan kebijakan-kebijakan dari Gubernur Jendral Raffles di Indonesia!
Jelaskan tentang terjadinya perang Diponegoro!
Jelaskan ciri-ciri perjuangan bangsa Indonesia sesudah tahun 1908!
Jelaskan tentang organisasi Muhammadiyah!
Sebutkan isi rumusan Dasar Negara yang tertuang dalam Piagam Jakarta!

7

Wajib A.5/Semua/XI/Gsl/2014
KUNCI JAWABAN SOAL UUS SEMESETER GASAL TA.2014/2015
JAWABAN PILIHAN GANDA
1. A
2. A
3. A
4. B
5. C
6. C
7. C
8. B
9. A
10. D

11. D
12. B
13. C
14. C
15. D
16. A
17. B
18. C
19. A
20. D

21. E
22. C
23. A
24. A
25. C
26. A
27. A
28. E
29. C
30. A

31. E
32. C
33. B
34. A
35. C
36. C
37. C
38. E
39. E
40. A

41. C
42. E
43. E
44. C
45. D
46. B
47. A
48. B
49. A
50. E

JAWABAN ESSAY
1. Kebijakan Gubernur Jendral Raffles di Indonesia:
a. Membagi pula Jawa menjadi 16 Karasidenan
b. Menghapus segala bentuk penyerahan wajib
c. Menghapus kerja wajib
d. Menerapkan sistem sewa tanah
e. Membangun kebun raya Bogor
f. Menulis buku History of Java
2. Perang Diponegoro terjadi pada tahun 1825-1830. Dipimpin oleh Pangeran
Diponegoro dengan dibantu oleh Kyai Mojo, Sentot Prawirodirjo dll. Adapun sebab
khususnya adalah Belanda membangun jalan yang melewati makam leluhur Pangeran
Diponegoro tanpa seijin P.Diponegoro, sedang sebab umumnya adalah: Belanda
terlalu mecampuri urusan keraton Yogyakarta
3. Ciri-Ciri perjuangan bangsa Indonesia sesudah tahun 1908:
a. Tidak tergantung pada pemimpin
b. Sudah terjalinnya persatuan
c. Perjuangan sudah tidak mengandalkan pada perjuangan fisik
d. Sudah bersifat modern
e. Perjuangan menggunakan organisasi-organisasi modern seperti Budi Utomo,
SI, Muhammadiyah, PNI dll
4. Organisasi Muhammadiyah didirikan pada tahun 1912 oleh K.H Ahmad Dahlan di
Yogyakarta. Tujuan dari organisasi ini adalah mengembalikan para pemeluk Islam
untuk menjalankan ajaran Islam secara murni. Organisasi ini tidak bergerak dalam
bidang politik namun lebih kepada bidang pendidikan, sosial dan kesehatan
5. Isi Rumusan Dasar Negara dalam Piagam Jakarta:
a. Ketuhanan dengan menjalankan syariat Islam bagi pemeluknya
b. Kemanusiaan yang adil dan beradab
c. Persatuan Indonesia
d. Kerakyatan yang diimpin oleh hikmah kebijaksanaan dalam permusyawaratan
perwakilan
e. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat indonesia

8

Wajib A.5/Semua/XI/Gsl/2014

NORMA PENILAIAN
Pilihan ganda

Skor:

1 X 40 = 40

Essay

Skor:

10 X 6 = 60

Jumlah nilai

=

9

100

Wajib A.5/Semua/XI/Gsl/2014

Sukoharjo, 12 Nopember 2012
Guru Mata Pelajaran IPS Kls X

Theresia Retna Palupi, S.Pd

10

Dokumen yang terkait

ANALISIS KEMAMPUAN SISWA SMP DALAM MENYELESAIKAN SOAL PISA KONTEN SHAPE AND SPACE BERDASARKAN MODEL RASCH

69 778 11

Analisis keterampilan proses sains siswa kelas XI pada pembelajaran titrasi asam basa menggunakan metode problem solving

21 184 159

SOAL LATIHAN UTS IPA KELAS 1 SEMESTER 1 GANJIL 2016 KUMPULANSOALULANGAN

5 199 1

PENGGUNAAN BAHAN AJAR LEAFLET DENGAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE (TPS) TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM GERAK MANUSIA (Studi Quasi Eksperimen pada Siswa Kelas XI IPA1 SMA Negeri 1 Bukit Kemuning Semester Ganjil T

47 275 59

PENGARUH HASIL BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN TERHADAP TINGKAT APLIKASI NILAI KARAKTER SISWA KELAS XI DALAM LINGKUNGAN SEKOLAH DI SMA NEGERI 1 SEPUTIH BANYAK KABUPATEN LAMPUNG TENGAH TAHUN PELAJARAN 2012/2013

23 233 82

HUBUNGAN PEMANFAATAN MEDIA AUDIOVISUAL TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN DAN SIKAP SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 BATANGHARI NUBAN LAMPUNG TIMUR

25 130 93

HUBUNGAN KEPRIBADIAN DENGAN TINGKAT KEBUGARAN JASMANI PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 PONCOWARNO KALIREJO LAMPUNG TENGAH TAHUN PELAJARAN 2013/2014

10 138 52

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TPS UNTUK MENINGKATKAN SIKAP KERJASAMA DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV B DI SDN 11 METRO PUSAT TAHUN PELAJARAN 2013/2014

6 73 58

PENGARUH PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH DAN MINAT BACA TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 WAY

18 108 89

PENINGKATAN HASIL BELAJAR TEMA MAKANANKU SEHAT DAN BERGIZI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SHARE PADA SISWA KELAS IV SDN 2 LABUHAN RATU BANDAR LAMPUNG

3 72 62