PENINGKATAN PARTISIPASI DAN HASIL BELAJA
PENINGKATAN PARTISIPASI DAII IIASIL BELAJAR SISWA KELAS
TVB DALAM PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL PROBLEM
BASED LEARNING DI SDN 20 KURAO PAGANG
Dian Mala Sarir, Pebriyenni2,Yulfia Noral
1. ProgramStudiPendidikanGuru SekolahDasar,FKIP UniversitasBungHatta.
2. ProgramStudi PendidikanKewarganegarun,FKIP UniversitasBung Hatta.
E-mail: [email protected]
ABSTRAK
Penelitianini dilatarbelakangikurangnyapartisipasisiswakelas IVB pada
pembelajaranIPS. Yang berdampakterhadap rendahnyahasil belajar siswa.
Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikanpeningkatanpartisipasi dan hasil
belajarsiswakelas IVB dalampembelajaranIPS melatui model ProblemBased
Learning di SDN 20 Kurao Pagang. Jenis penelitian ini adalah Penelitian
TindakanKelas yang dilaksanakansecarapartisipan.Subjek penelitian ini siswa
kelas IVB SDN 20 Kurao Pagang.Instrumenpenelitian yang digunakanlembar
observasipartisipasisisw4 lembar observasialctivitasguru, tes hasil belajar dan
catatan lapangan.Hasil penelitian diketahui bahwapartisipasi dalam merqawab
pertanyaan
meningkatdaf 52,5% di siklusI menjadi70yo,di siklusII. Partisipasi
siswamenanggapijawabanmeningkatdan 40%di siklus I menjadi 65%di siklus
II, dan partisipasi siswa dalam presentasimeningkat dat', 27,5a/odi siklus I
menjadi 67,50 di siklus II. Hasil belajarsiswa siklus I meningkatdart 57,250
menjadi 72,75Yodi siklus II. Sedangkanpersentaseketuntasanbelajar yang
ditentukan 70o/o.Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa partisipasi dan
hasil belajar siswa kelas IVB dapat ditingkatkan melalui model Problem Based
Learning(PBL) dalam pembelajaran
IPS di SDN 20 Kuraopagang.
Kata Kunci: Problem BasedLearningr.IP,S
tv
\
TVB DALAM PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL PROBLEM
BASED LEARNING DI SDN 20 KURAO PAGANG
Dian Mala Sarir, Pebriyenni2,Yulfia Noral
1. ProgramStudiPendidikanGuru SekolahDasar,FKIP UniversitasBungHatta.
2. ProgramStudi PendidikanKewarganegarun,FKIP UniversitasBung Hatta.
E-mail: [email protected]
ABSTRAK
Penelitianini dilatarbelakangikurangnyapartisipasisiswakelas IVB pada
pembelajaranIPS. Yang berdampakterhadap rendahnyahasil belajar siswa.
Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikanpeningkatanpartisipasi dan hasil
belajarsiswakelas IVB dalampembelajaranIPS melatui model ProblemBased
Learning di SDN 20 Kurao Pagang. Jenis penelitian ini adalah Penelitian
TindakanKelas yang dilaksanakansecarapartisipan.Subjek penelitian ini siswa
kelas IVB SDN 20 Kurao Pagang.Instrumenpenelitian yang digunakanlembar
observasipartisipasisisw4 lembar observasialctivitasguru, tes hasil belajar dan
catatan lapangan.Hasil penelitian diketahui bahwapartisipasi dalam merqawab
pertanyaan
meningkatdaf 52,5% di siklusI menjadi70yo,di siklusII. Partisipasi
siswamenanggapijawabanmeningkatdan 40%di siklus I menjadi 65%di siklus
II, dan partisipasi siswa dalam presentasimeningkat dat', 27,5a/odi siklus I
menjadi 67,50 di siklus II. Hasil belajarsiswa siklus I meningkatdart 57,250
menjadi 72,75Yodi siklus II. Sedangkanpersentaseketuntasanbelajar yang
ditentukan 70o/o.Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa partisipasi dan
hasil belajar siswa kelas IVB dapat ditingkatkan melalui model Problem Based
Learning(PBL) dalam pembelajaran
IPS di SDN 20 Kuraopagang.
Kata Kunci: Problem BasedLearningr.IP,S
tv
\