16b3 STANDAR SK KD Tata Busana
PEMERINTAH PROVINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA
JAKARTA
DINAS PENDIDIKAN DASAR
STANDAR ISI
MUATAN LOKAL
TATA BUSANA
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) NEGERI 187
JAKARTA BARAT
2007
MATA PELAJARAN MULOK : TATA BUSANA
A. LATAR BELAKANG
Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang
Sistem Pendidikan Nasional Pasal 37 yang menyebutkan kurikulum
pendidikan dasar dan menengah wajib memuat Muatan Lokal.
Muatan lokal merupakan kegiatan kurikuler untuk mengembangkan
kompetensi yang disesuaikan dengan ciri khas daerah termasuk keunggulan
daerah yang materinya tidak dapat dikelompokkan ke dalam mata pelajaran
yang ada.
Mata pelajaran Tata Busana
memberikan dasar pengetahuan dan
keterampilan untuk dapat melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi
dan atau hidup mandiri di masyarakat.
B. TUJUAN
Tujuan muatan lokal Tata Busana adalah :
1. Memberikan bekal pengetahuan, keterampilan dan perilaku kepada
peserta didik agar memiliki kemampuan dasar untuk memperbaiki
lenan rumah tangga dan busana pribadi.
2. Memberikan
pengetahuan
dan
keterampilan
tentang
cara
memanfaatkan perca kain.
3. Memberikan pengetahuan dan keterampilan tentang membuat
produk-produk lenan rumah tangga dan busana sederhana.
4. Memberikan pengetahuan dan keterampilan tentang etika dan
estetika berbusana.
5. Memberikan pengetahuan dan keterampilan tentang membuat
busana khas betawi.
6. Memberikan pengetahuan dan keterampilan tentang tata cara
melaksanakan pameran busana.
C. RUANG LINGKUP
Mata pelajaran Muatan Lokal (Mulok) pilihan : Tata Busana meliputi
aspek-aspek sebagai berikut :
1. Pengetahuan dan keterampilan memperbaiki lenan rumah tangga dan
busana sehari-hari.
2. Pengetahuan dan keterampilan membuat berbagai produk lenan rumah
tangga dari perca kain.
3. Pengetahuan dan keterampilan membuat produk-produk lenan rumah
tangga dan busana sederhana.
4. Pengetahuan dan keterampilan etika dan estetika berbusana.
5. Pengetahuan dan keterampilan membuat busana khusus daerah Betawi.
6. Pengetahuan dan keterampilan melaksanakan pameran busana.
Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar
Mata Pelajaran
: Mulok Tata Busana
Kelas VII, Semester 1
Standar Kompetensi
1.
Mengapresiasi dan menerapkan
Kompetensi Dasar
1.1 Mendeskripsikan berbagai macam
berbagai tusuk hias pada lenan
rumah tangga dan busana harian.
tusuk hias.
1.2
Membahas kegunaan macammacam tusuk hias.
1.3 Mempraktikkan berbagai macam
tusuk hias.
2.
Memahami dan menerapkan
2.1 Mengidentifikasi berbagai
perbaikan pada lenan rumah
kerusakan pada lenan rumah
tangga dan busana harian.
tangga dan busana harian.
2.2 Memperbaiki kerusakan pada
lenan rumah tangga dan busana
harian.
3.
Memahami dan menerapkan cara
3.1 Mendeskripsikan berbagai macam
membuat dan menghias lenan
rumah tangga.
lenan rumah tangga.
3.2 Mendeskripsikan berbagai macam
teknik sulaman untuk produk lenan
rumah tangga.
3.3 Membuat lenan rumah tangga dan
menghiasnya dengan berbagai
teknik sulaman.
Kelas VII, Semester 2
Standar Kompetensi
1.
Memahami dan menerapkan
Kompetensi Dasar
1.1 Mengidentifikasi berbagai macam
pemilihan bahan dan
pemeliharaan busana harian.
bahan busana.
1.2
Mengidentifikasi berbagai macam
busana harian
1.3 Mengidentifikasi berbagai macam
cara pemeliharaan busana
2.
Memahami dan menerapkan
perlengkapan busana dengan
berbagai macam teknik
pembuatannya.
1.4 Melakukan pemeliharaan busana.
2.1 Mengidentifikasi berbagai macam
perlengkapan busana.
2.2 Mengidentifikasi berbagai macam
teknik pembuatan perlengkapan
busana (dasi,dompet,ikat pinggang
, dll.)
2.3 Membuat perlengkapan busana.
Kelas VIII, Semester 1
Standar Kompetensi
1.
Memahami dan Mengoperasikan
berbagai piranti / alat jahit.
Kompetensi Dasar
1.1 Mengidentifikasikan berbagai jenis
piranti/alat jahit.
1.2 Mengoperasikan piranti/alat jahit
dengan memperhatikan keselamatan kerja.
1.3 Merawat bagian-bagian piranti/alat
2.
Memahami dan menerapkan
piranti/alat untuk mengambil
3.
jahit.
2.1 Mengidentifikasikan alat untuk
mengukur.
ukuran.
2.2 Mengukur badan untuk membuat
Memahami dan membuat busana
busana
3.1 Mendeskripsikan berbagai berba-
harian dengan pola jadi.
gai macam pola jadi.
3.2 Mengubah pola jadi untuk
membuat busana harian.
3.3 Membuat busana harian dengan
pola jadi.
Kelas VIII, Semester 2
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
1.
Memahami dan membuat pola
konstruksi.
1.1 Mengidentifikasi berbagai jenis
pola.
1.2 Membuat pola konstruksi.
2.
Memahami dan membuat busana
harian dengan pola konstruksi.
2.1 Mendeskripsikan berbagai macam
pembuatan busana harian.
2.2 Membuat pola konstruksi.
2.3 Merancang bahan dan harga.
2.4 Membuat busana harian.
Kelas IX, Semester 1
Standar Kompetensi
1.
Memahami dan menerapkan etika
dan estetika berbusana.
Kompetensi Dasar
1.1 Mendefinisikan etika dan estetika
berbusana.
1.2 Menerapkan etika dan estetika
2.
Memahami berbagai busana
tradisional Indonesia dan Asia.
berbusana.
2.1 Mengidentifikasi berbagai busana
tradisional Indonesia dan Asia.
2.2 Mendeskripsikan ciri busana
tradisional Indonesia.
3.
Memahami dan membuat busana
Betawi.
2.3 Mendeskripsikan ciri busana Asia.
3.1 Mendeskripsikan berbagai macam
busana Betawi.
3.2 Membuat pola konstruksi busana
Betawi.
3.3 Membuat busana Betawi dengan
pola konstruksi.
Kelas IX, Semester 2
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
1.
Memahami dan membuat baju
kurung.
1.1 Mendeskripsikan berbagai macam
busana / baju kurung.
1.2 Membuat pola konstruksi baju
kurung.
1.3 Membuat busana/ baju kurung dengan pola konstruksi
2.
Menyajikan hasil produk lenan
rumah tangga, busana dan
perlengkapan busana.
2.1 Menyusun kegiatan pameran.
2.2 Menyajikan produk busana untuk
pameran.
2.3 Mengevaluasi Kegiatan pameran.
JAKARTA
DINAS PENDIDIKAN DASAR
STANDAR ISI
MUATAN LOKAL
TATA BUSANA
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) NEGERI 187
JAKARTA BARAT
2007
MATA PELAJARAN MULOK : TATA BUSANA
A. LATAR BELAKANG
Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang
Sistem Pendidikan Nasional Pasal 37 yang menyebutkan kurikulum
pendidikan dasar dan menengah wajib memuat Muatan Lokal.
Muatan lokal merupakan kegiatan kurikuler untuk mengembangkan
kompetensi yang disesuaikan dengan ciri khas daerah termasuk keunggulan
daerah yang materinya tidak dapat dikelompokkan ke dalam mata pelajaran
yang ada.
Mata pelajaran Tata Busana
memberikan dasar pengetahuan dan
keterampilan untuk dapat melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi
dan atau hidup mandiri di masyarakat.
B. TUJUAN
Tujuan muatan lokal Tata Busana adalah :
1. Memberikan bekal pengetahuan, keterampilan dan perilaku kepada
peserta didik agar memiliki kemampuan dasar untuk memperbaiki
lenan rumah tangga dan busana pribadi.
2. Memberikan
pengetahuan
dan
keterampilan
tentang
cara
memanfaatkan perca kain.
3. Memberikan pengetahuan dan keterampilan tentang membuat
produk-produk lenan rumah tangga dan busana sederhana.
4. Memberikan pengetahuan dan keterampilan tentang etika dan
estetika berbusana.
5. Memberikan pengetahuan dan keterampilan tentang membuat
busana khas betawi.
6. Memberikan pengetahuan dan keterampilan tentang tata cara
melaksanakan pameran busana.
C. RUANG LINGKUP
Mata pelajaran Muatan Lokal (Mulok) pilihan : Tata Busana meliputi
aspek-aspek sebagai berikut :
1. Pengetahuan dan keterampilan memperbaiki lenan rumah tangga dan
busana sehari-hari.
2. Pengetahuan dan keterampilan membuat berbagai produk lenan rumah
tangga dari perca kain.
3. Pengetahuan dan keterampilan membuat produk-produk lenan rumah
tangga dan busana sederhana.
4. Pengetahuan dan keterampilan etika dan estetika berbusana.
5. Pengetahuan dan keterampilan membuat busana khusus daerah Betawi.
6. Pengetahuan dan keterampilan melaksanakan pameran busana.
Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar
Mata Pelajaran
: Mulok Tata Busana
Kelas VII, Semester 1
Standar Kompetensi
1.
Mengapresiasi dan menerapkan
Kompetensi Dasar
1.1 Mendeskripsikan berbagai macam
berbagai tusuk hias pada lenan
rumah tangga dan busana harian.
tusuk hias.
1.2
Membahas kegunaan macammacam tusuk hias.
1.3 Mempraktikkan berbagai macam
tusuk hias.
2.
Memahami dan menerapkan
2.1 Mengidentifikasi berbagai
perbaikan pada lenan rumah
kerusakan pada lenan rumah
tangga dan busana harian.
tangga dan busana harian.
2.2 Memperbaiki kerusakan pada
lenan rumah tangga dan busana
harian.
3.
Memahami dan menerapkan cara
3.1 Mendeskripsikan berbagai macam
membuat dan menghias lenan
rumah tangga.
lenan rumah tangga.
3.2 Mendeskripsikan berbagai macam
teknik sulaman untuk produk lenan
rumah tangga.
3.3 Membuat lenan rumah tangga dan
menghiasnya dengan berbagai
teknik sulaman.
Kelas VII, Semester 2
Standar Kompetensi
1.
Memahami dan menerapkan
Kompetensi Dasar
1.1 Mengidentifikasi berbagai macam
pemilihan bahan dan
pemeliharaan busana harian.
bahan busana.
1.2
Mengidentifikasi berbagai macam
busana harian
1.3 Mengidentifikasi berbagai macam
cara pemeliharaan busana
2.
Memahami dan menerapkan
perlengkapan busana dengan
berbagai macam teknik
pembuatannya.
1.4 Melakukan pemeliharaan busana.
2.1 Mengidentifikasi berbagai macam
perlengkapan busana.
2.2 Mengidentifikasi berbagai macam
teknik pembuatan perlengkapan
busana (dasi,dompet,ikat pinggang
, dll.)
2.3 Membuat perlengkapan busana.
Kelas VIII, Semester 1
Standar Kompetensi
1.
Memahami dan Mengoperasikan
berbagai piranti / alat jahit.
Kompetensi Dasar
1.1 Mengidentifikasikan berbagai jenis
piranti/alat jahit.
1.2 Mengoperasikan piranti/alat jahit
dengan memperhatikan keselamatan kerja.
1.3 Merawat bagian-bagian piranti/alat
2.
Memahami dan menerapkan
piranti/alat untuk mengambil
3.
jahit.
2.1 Mengidentifikasikan alat untuk
mengukur.
ukuran.
2.2 Mengukur badan untuk membuat
Memahami dan membuat busana
busana
3.1 Mendeskripsikan berbagai berba-
harian dengan pola jadi.
gai macam pola jadi.
3.2 Mengubah pola jadi untuk
membuat busana harian.
3.3 Membuat busana harian dengan
pola jadi.
Kelas VIII, Semester 2
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
1.
Memahami dan membuat pola
konstruksi.
1.1 Mengidentifikasi berbagai jenis
pola.
1.2 Membuat pola konstruksi.
2.
Memahami dan membuat busana
harian dengan pola konstruksi.
2.1 Mendeskripsikan berbagai macam
pembuatan busana harian.
2.2 Membuat pola konstruksi.
2.3 Merancang bahan dan harga.
2.4 Membuat busana harian.
Kelas IX, Semester 1
Standar Kompetensi
1.
Memahami dan menerapkan etika
dan estetika berbusana.
Kompetensi Dasar
1.1 Mendefinisikan etika dan estetika
berbusana.
1.2 Menerapkan etika dan estetika
2.
Memahami berbagai busana
tradisional Indonesia dan Asia.
berbusana.
2.1 Mengidentifikasi berbagai busana
tradisional Indonesia dan Asia.
2.2 Mendeskripsikan ciri busana
tradisional Indonesia.
3.
Memahami dan membuat busana
Betawi.
2.3 Mendeskripsikan ciri busana Asia.
3.1 Mendeskripsikan berbagai macam
busana Betawi.
3.2 Membuat pola konstruksi busana
Betawi.
3.3 Membuat busana Betawi dengan
pola konstruksi.
Kelas IX, Semester 2
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
1.
Memahami dan membuat baju
kurung.
1.1 Mendeskripsikan berbagai macam
busana / baju kurung.
1.2 Membuat pola konstruksi baju
kurung.
1.3 Membuat busana/ baju kurung dengan pola konstruksi
2.
Menyajikan hasil produk lenan
rumah tangga, busana dan
perlengkapan busana.
2.1 Menyusun kegiatan pameran.
2.2 Menyajikan produk busana untuk
pameran.
2.3 Mengevaluasi Kegiatan pameran.