UPAYA PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH SD NEGERI JATI JAJAR 02 KECAMATAN BERGAS KABUPATEN SEMARANG SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 20162017 Tugas Akhir - Institutional Repository
UPAYA PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR IPS
SISWA KELAS V MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF
TIPE MAKE A MATCH SD NEGERI JATI JAJAR 02 KECAMATAN
BERGAS KABUPATEN SEMARANG SEMESTER II
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Tugas Akhir
Diajukan sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana
Pendidikan Guru Sekolah Dasar pada Universitas Kristen Satya Wacana
oleh
OKTI DESTA TRI MAHARANI
292013049
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2017
i
ii
iii
ABSTRAK
Okti Desta Tri Maharani. 2017. “Upaya Peningkatan Keaktifan Dan Hasil
Belajar IPS Siswa Kelas V Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a
Match SD Negeri Jati Jajar 02 Kecamatan Bergas Kabupaten Semarang Semester
II Tahun Pelajaran 2016/2017”. Program Studi S1 PGSD FKIP Universitas
Kristen Satya Wacana Pembimbing Firosalia Kristin, S.Pd., M.Pd.
Kata Kunci: Hasil belajar, Keaktifan, Model Pembelajaran Make a Match
Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui langkah-langkah model
pembelajaran kooperatif tipe Make a Match,peningkatan keaktifan serta hasil
belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Make a
Match. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan menggunakan
model spiral dikemukakan Stephen Kemmis dan Robin Mc.Taggart. Ada 2 siklus,
terdiri 4 tahap: perencanaan,pelaksanaan,observasi, dan refleksi. Subyek
penelitiannya siswa kelas V SD Negeri Jati Jajar 02 sebanyak 26 siswa. Teknik
pengumpulan data menggunakan teknik tes dan nontes(observasi). Instrumen
penelitian menggunakan butir-butir soal dan lembar observasi. Teknik analisis
data menggunakan deskriptif komparatif yaitu perbandingan antar siklus yang
terdiri: distribusi frekuensi,skor maksimal,skor minimal,skor rata-rata dan
presentase. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan hasil belajar dan keaktifan
siswa pembelajaran IPS dengan model pembelajaran kooperatif tipe Make a
Match. Hasil ini dilihat melalui perbandingan antar siklus yaitu ketuntasan belajar
PraSiklus 42%,skor rata-rata 71,3. Siklus I 73%,skor rata-rata naik 76,1%. Siklus
II 100%,skor rata-rata 81,3. Selanjutnya keaktifan siswa juga mengalami
peningkatan yaitu Pra Siklus 15% siswa aktif. Siklus I 73% siswa aktif. Siklus II
81% siswa sangat aktif. Dengan demikian dapat disimpulkan penerapan model
pembelajaran kooperatif tipe Make a Match dapat meningkatkan hasil belajar dan
keaktifan siswa kelas V SD Negeri Jati Jajar 02 Semester II Tahun Pelajaran
2016/2017.
iv
v
vi
TA
vii
MOTTO
“Keberanian bukan berarti tidak memiliki rasa takut, tetapi keputusan untuk
melakukan hal lain yang lebih penting dari rasa takut.”
(Ambrosse Redmoon)
“Bermimpilah, Karena Tuhan Akan Memeluk Mimpi-Mimpi Itu.”
(Andrea Hirata – Sang Pemimpi)
“Wahai orang-orang yang beriman, rukuklah serta sujudlah (mengerjakan
sembahyang), dan beribadahlah kepada Tuhan kamu, serta kerjakanlah amalamal kebajikan, supaya kamu beruntung (di dunia dan di akhirat).”
(Terjemahan QS. Al-Hajj 22:77)
viii
PERSEMBAHAN
Alhamdulilah atas berkat Allah SWT karya sederhana ini penulis
persembahkan untuk mereka yang selalu memotivasi
1. Bapak Komari dan Ibu Sri Wahyuni kedua orang tuaku tercinta yang
telah membantu, memberikan doa, semangat, dan dorongan serta
dukungan materil kepada penulis.
2. Kakakku tersayang Mbak Sessy, Mas Hindar beserta keluarganya yang
selalu ada dan memberikan kekuatan untuk tetap bersemangat.
3. Kekasihku tercinta, Mas Dedy yang setia menemani, memberikan doa,
semangat dan mendukung apapun yang penulis lakukan.
4. Sahabatku Vidya Rumpakha, Estherina Ratih yang selalu menemani,
membantu, memberikan dukungan dan semangat.
5. Teman-teman seperjuangan RS13B atas dorongan dan semangatnya,
sehingga saya dapat melaksanakan dan menyelesaikan tugas akhir ini.
6. Teman-teman PGSD FKIP UKSW angkatan 2013
7. Almamater UKSW
8. Semua pihak yang terkait yang tidak dapat penulis sebutkan satu
persatu yang telah membantu dan memberikan dukungan moral
maupun material.
ix
KATA PENGANTAR
Puji Syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah
melimpahkan Rahmat dan karunia Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan
Tugas Akhir II (Skripsi) yang berjudul “Upaya Peningkatan Keaktifan Dan Hasil
Belajar IPS Siswa Kelas V Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a
Match SD Negeri Jati Jajar 02 Kecamatan Bergas Kabupaten Semarang Semester
II Tahun Pelajaran 2016/2017”.
Tujuan penulisan ini ialah untuk mengetahui langkah-langkah model
pembelajaran Make a Match dan peningkatan keaktifan serta hasil belajar siswa
melalui penerapan model pembelajaran Make a Match siswa kelas V SD Negeri
Jati Jajar 02 Semester II Tahun Pelajaran 2016/2017.
Dalam penyusunan Tugas Akhir II (Skripsi) ini penulis banyak
mendapatkan bantuan dari berbagi pihak, baik secara langsung maupun tidak
langsung. Pada kesempatan ini penulis ingin menyampaikan rasa hormat dan
terimakasih kepada:
1.
Dr.Yari Dwikurnaningsih, M.Pd selaku Dekan FKIP S1 PGSD Universitas
Kristen Satya Wacana Salatiga yang telah memfasilitasi pelaksanaan
program-program S1 PGSD FKIP UKSW sehingga dapat terselesaikannya
studi.
2.
Stefanus C. Relmasira, S.Pd., MSEd selaku Kepala Program Studi S1
PGSD FKIP Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga yang telah
memberikan izin kepada penulis untuk menyusun skripsi.
3.
Firosalia Kristin, S.Pd., M.Pd selaku Dosen Pembimbing yang telah sabar
memberikan bimbingan dan arahan yang sangat membantu dalam
penyusunan skripsi ini.
4.
Arie Dhewati, S.Pd selaku Kepala Sekolah SD Negeri Jati Jajar 02 yang
telah memberikan kesempatan untuk melakukan penelitian di SD Negeri
Jati Jajar 02
x
5.
Dhesy Liyana Sari selaku Guru kelas V SD Jati Jajar 02 yang selalu
memberikan masukan, mengarahkan, menasehati dan membantu dalam
penelitian.
6.
Guru-guru beserta Staf Karyawan SD Negeri Jati Jajar 02 yang selalu
memberikan dorongan dan membantu dalam penelitian.
7.
Segenap Dosen Progdi PGSD FKIP UKSW yang telah membekali ilmu
yang sangat berharga dan bermanfaat.
8.
Bapak Komari dan Ibu Sri Wahyuni kedua orang tuaku tercinta yang telah
emmabantu, memberikan doa, semangat, dan dorongan serta dukungan
materil dalam penyusunan skripsi ini.
9.
Kekasihku tercinta, Mas Dedy yang setia menemani, memberikan doa,
semangat dan mendukung apapun yang berkaitan dengan penyusunan
skripsi ini.
10. Sahabatku Vidya Rumpakha, Estherina Ratih yang selalu menemani,
membantu, memberikan dukungan dan semangat. Terimakasih atas
kerjasamanya
11. Teman-teman seperjuangan RS13B yang selaku memberikan semanagat
dan terimaskasih atas kerjasamanya.
12. Semua pihak yang terkait yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu
yang telah membantu dan memberikan dukungan moral maupun material,
baik secara langsung maupun tidak langsung.
Salatiga, 7 April 2017
Penulis
xi
DAFTAR ISI
JUDUL............................................................................................................... I
PERNYATAN TIDAK PLAGIAT...................................................................
ii
PERNYATAAN PERSETUJUAN AKSES......................................................
iii
ABSTRAK......................................................................................................... iv
LEMBAR PERSETUJUAN..............................................................................
v
LEMBAR PENGESAHAN............................................................................... vi
SURAT PERNYATAAN……………………………………………………..
vii
MOTTO.............................................................................................................
viii
PERSEMBAHAN.............................................................................................
ix
KATA PENGANTAR.......................................................................................
x
DAFTAR ISI.....................................................................................................
xii
DAFTAR TABEL.............................................................................................
xv
DAFTAR GAMBAR......................................................................................... xvii
DAFTAR LAMPIRAN.....................................................................................
xviii
BAB I PENDAHULUAN ................................................................................
1
1.1 Latar Belakang Masalah..............................................................................
1
1.2 Identifikasi Masalah....................................................................................
5
1.3 Rumusan Masalah........................................................................................ 5
1.4 Tujuan Penelitian.........................................................................................
5
1.5 Manfaat Penelitian.......................................................................................
6
1.5.1
Manfaat Teoritis..............................................................................
6
1.5.2
Manfaat Praktis...............................................................................
6
BAB II KAJIAN TEORI ..................................................................................
8
2.1 Pengertian Ilmu Pengetahuan Sosial...........................................................
8
2.2 Pembelajaran IPS SD .................................................................................. 9
2.3 Tujuan Pembelajaran IPS............................................................................
10
2.4 Materi dan Ruang Lingkup IPS...................................................................
11
2.5 Hasil Belajar................................................................................................
12
2.5.1
Pengertian Belajar dan Pembelajaran.............................................. 12
xii
2.5.2
Hasil Belajar IPS.............................................................................
13
2.5.3
Faktor Yang Mempengaruhi Hasil Belajar.....................................
14
2.6 Keaktifan Belajar.........................................................................................
16
2.6.1
PengertianKeaktifan Belajar...........................................................
16
2.6.2
Pengukuran Keaktifan.....................................................................
18
2.7 Model Pembelajaran Make a Match............................................................
20
2.7.1
Pengertian Model Pembelajaran Make a Match.............................
20
2.7.2
Penerapan Model Pembelajaran Make a Match..............................
21
2.8 Penelitian Yang Relevan.............................................................................
23
2.9 Kerangka Pikir.............................................................................................
25
2.10 Hipotesis Penelitian...................................................................................
26
2.11 Indikator Keberhasilan..............................................................................
27
BAB III METODE PENELITIAN....................................................................
28
3.1 Jenis Penelitian............................................................................................
28
3.2 Tempat Penelitian........................................................................................
29
3.3 Waktu Penelitian.... ..................................................................................... 29
3.4 Subjek Penelitian.........................................................................................
30
3.5 Variabel Penelitian......................................................................................
30
3.5.1
Variabel Bebas (X).......................................................................... 30
3.5.2
Variabel Terikat (Y)........................................................................
31
3.6 Rencana Tindakan dan Prosedur Penelitian................................................
31
3.7 Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data .................................................
42
3.7.1
Teknik Pengumpulan Data..............................................................
42
3.8 Instrumen Pengumpulan Data.....................................................................
63
3.8.1
Uji Realibitas dan Uji Validitas...................................................... 63
3.8.2
Uji Validitas ...................................................................................
3.8.3
Uji Realibitas................................................................................... 68
3.9 Uji Taraf Kesukaran....................................................................................
64
70
3.10 Indikator Kerja .......................................................................................... 71
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN..................................
72
4.1 Hasil Penelitian............................................................................................ 72
xiii
4.2 Deskripsi Pra Siklus..................................................................................... 72
4.3 Deskripsi Pelaksanaan Siklus I.................................................................... 76
4.3.1
Perencanaan Siklus I.......................................................................
76
4.3.2
Pelaksanaan Tindakan dan Observasi Siklus I................................
77
4.3.3
Hasil Observasi Siklus I..................................................................
83
4.3.4
Hasil Tindakan Siklus I...................................................................
86
4.3.5
Refleksi Siklus I..............................................................................
91
4.4 Deskripsi Pelaksanaan Siklus II..................................................................
92
4.4.1
Perencanaan Siklus II......................................................................
93
4.4.2
Pelaksanaan Tindakan dan Observasi Siklus II.............................
93
4.4.3
Hasil Observasi Siklus II................................................................. 100
4.4.4
Hasil Tindakan Siklus II.................................................................. 103
4.4.5
Refleksi Siklus II ............................................................................
107
4.5 Hasil Analis Data......................................................................................... 108
4.5.1
Keaktifan Siswa...............................................................................
108
4.5.2
Hasil Belajar.................................................................................... 110
BAB V SIMPULAN DAN SARAN.................................................................
117
5.1 Simpulan......................................................................................................
117
5.2 Saran............................................................................................................
118
DAFTAR PUSTAKA........................................................................................ 119
LAMPIRAN......................................................................................................
xiv
121
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1
Alokasi Waktu Penelitian ..........................................................................
29
Tabel 3.2
Siklus I Ilmu Pengetahuan Sosial ..............................................................
33
Tabel 3.3
Siklus II Ilmu Pengetahuan Sosial..............................................................
37
Tabel 3.4
Kisi-Kisi instrumen Tes Siklus I Mata Pelajaran IPS................................. 43
Tabel 3.5
Kisi-Kisi instrumen Tes Siklus II Mata Pelajaran IPS...............................
44
Tabel 3.6
Kisi-Kisi Keaktifan Siswa .........................................................................
45
Tabel 3.7
Pedoman Penilaian Lembar Kerja Siswa Untuk Penilaian Psikomotorik
Siklus 1 dan II.............................................................................................
Tabel 3.8
49
Kisi-Kisi Penilaian Psikomotorik Menggunakan Model Pembelajaran
Make a Match Siklus I dan II...................................................................... 50
Tabel 3.9
Kisi-Kisi Penilaian Afektif Menggunakan Model Pembelajaran Make a
Match Siklus I dan II..................................................................................
Tabel 3.10
Kisi-Kisi Lembar Observasi Keaktifan Siswa dalam Pembelajaran IPS
Menggunakan Model Pembelajaran Make a Match Siklus I dan II...........
Tabel 3.11
51
Kisi-Kisi
Lembar
Observasi
Guru
dalam
Pembelajaran
52
IPS
Menggunakan Model Pembelajaran Make a Match Siklus I dan II...........
56
Tabel 3.12
Interval Indikator Keaktifan Siswa ............................................................
63
Tabel 3.13
Rentang Indeks Validitas ...........................................................................
64
Tabel 3.14
Hasil Uji Validitas Soal Tes Siklus I .........................................................
65
Tabel 3.15
Hasil Uji Validitas Soal Tes Siklus II......................................................... 67
Tabel 3.16
Rentang Indeks Realibitas .........................................................................
68
Tabel 3.17
Uji Realibitas Siklus I ................................................................................
69
Tabel 3.18
Uji Realibitas Siklus II................................................................................ 69
Tabel 3.19
Uji Realibitas Lembar Observasi Keaktifan Siswa .................................... 69
Tabel 3.20
Interpretasi Tingkat Kesukaran Butir Soal ................................................
Tabel 4.1
Ketuntasan Hasil Belajar IPS Kelas V Pra Siklus SD Negeri Jati Jajar
02................................................................................................................
xv
70
73
Tabel 4.2
Keaktifan Siswa Kelas V Pra Siklus Mata Pelajaran IPS SD Negeri Jati
Jajar 02........................................................................................................ 74
Tabel 4.3
Hasil Rata-Rata Observasi Kegiatan Guru Dalam Pembelajaran IPS
Siklus I Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Learning Tipe
Make a Match.............................................................................................
Tabel 4.4
86
Keaktifan Siswa Kelas V Siklus I Mata Pelajaran IPS SD Negeri Jati
Jajar 02 ....................................................................................................... 87
Tabel 4.5
Ketuntasan Hasil Belajar IPS Kelas V Siklus I SD Negeri Jati Jajar
02................................................................................................................
Tabel 4.6
88
Hasil Rata-Rata Observasi Kegiatan Guru Dalam Pembelajaran IPS
Siklus II Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Learning Tipe
Make a Match.............................................................................................
Tabel 4.7
102
Keaktifan Siswa Kelas V Siklus II Mata Pelajaran IPS SD Negeri Jati
Jajar 02........................................................................................................ 103
Tabel 4.8
Ketuntasan Hasil Belajar IPS Kelas V Siklus II SD Negeri Jati Jajar
02................................................................................................................
Tabel 4.9
105
Perbandingan Keaktifan Siswa Pra Siklus, Siklus I dan Siklus II Mata
Pelajaran IPS Kelas V SD Negeri Jati Jajar 02........................................... 109
Tabel 4.10
Perbandingan Hasil Belajar IPS Pra Siklus, Siklus I dan Siklus II Mata
Pelajaran IPS Siswa Kelas V SD Negeri Jati Jajar 02................................
xvi
111
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1
Bagan Kerangka Berpikir............................................................................
25
Gambar 3.1
Bagan Prosedur Penelitian Tindakan Kelas.................................................
32
Gambar 4.1
Ketuntasan Hasil Belajar IPS Kelas V Pra Siklus SD Negeri Jati Jajar
02..................................................................................................................
Gambar 4.2
Keaktifan Siswa Kelas V Pra Siklus Mata Pelajaran IPS SD Negeri Jati
Jajar 02.........................................................................................................
Gambar 4.3
90
Ketuntasan Hasil Belajar Afektif Siswa Kelas V Siklus I SD Negeri Jati
Jajar 02..........................................................................................................
Gambar 4.7
89
Ketuntasan Hasil Belajar Psikomotorik Siswa Kelas V Siklus I SD Negeri
Jati Jajar 02...................................................................................................
Gambar 4.6
87
Ketuntasan Hasil Belajar IPS Kelas V Siklus I SD Negeri Jati Jajar
02..................................................................................................................
Gambar 4.5
75
Keaktifan Siswa Kelas V Pra Siklus I Mata Pelajaran IPS SD Negeri Jati
Jajar 02.........................................................................................................
Gambar 4.4
74
91
Keaktifan Siswa Kelas V Siklus I Mata Pelajaran IPS SD Negeri Jati Jajar
02................................................................................................................... 104
Gambar 4.8
Ketuntasan Hasil Belajar IPS Kelas V Siklus II SD Negeri Jati Jajar
02................................................................................................................... 105
Gambar 4.9
Ketuntasan Hasil Belajar Psikomotorik Siswa Kelas V Siklus II SD
Negeri Jati Jajar 02 ....................................................................................... 106
Gambar 4.10
Ketuntasan Hasil Belajar Afektif Siswa Kelas V Siklus II SD Negeri Jati
Jajar 02 .........................................................................................................
Gambar 4.11
Perbandingan Keaktifan Siswa Pra Siklus, Siklus I dan Siklus II Mata
Pelajaran IPS Kelas V SD Negeri Jati-Jajar 02............................................
Gambar 4.12
107
110
Perbandingan Hasil Belajar IPS Pra Siklus, Siklus I dan Siklus II Mata
Pelajaran IPS Siswa Kelas V SD Negeri Jati-Jajar 02.................................. 112
xvii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
RPP Sikus I..............................................................................................
120
Lampiran 1.1
LKS Siklus I............................................................................................
133
Lampiran 1.2
Soal Evaluasi Siklus I..............................................................................
138
Lampiran 1.3
Kunci Jawaban Soal Evaluasi Siklus I.....................................................
141
Lampiran 2
RPP Siklus II............................................................................................
142
Lampiran 2.1
LKS Siklus II............................................................................................ 158
Lampiran 2.2
Soal Evaluasi Siklus II.............................................................................
163
Lampiran 2.3
Kunci Jawaban Soal Evaluasi Siklus II....................................................
166
Lampiran 3
Surat Ijin Observasi dan Penelitian..........................................................
167
Lampiran 4
Surat Keterangan Melakukan Penelitian..................................................
168
Lampiran 5
Lembar Pengamatan Keaktifan Siswa...................................................... 169
Lampiran 5.1
Lembar Skor Keaktifan Siswa Siklus I....................................................
Lampiran 5.2
Lembar Rekap Keaktifan Siswa Siklus I.................................................. 176
Lampiran 5.3
Lembar Skor Keaktifan Siswa Siklus II...................................................
177
Lampiran 5.4
Lembar Rekap Keaktifan Siswa Siklus II................................................
180
Lampiran 6
Lembar Pengamatan Kegiatan Guru........................................................
181
Lampiran 7
Hasil Belajar IPS Siklus I.........................................................................
212
Lampiran 8
Hasil Belajar IPS Siklus II........................................................................ 213
Lampiran 9
Hasil Uji Validitas Soal Evaluasi Siklus I................................................ 214
Lampiran 9.1
Hasil Uji Validitas Soal Evaluasi Siklus II..............................................
216
Lampiran 10
Dokumentasi Penelitian Siklus I dan Siklus II.........................................
218
xviii
173
SISWA KELAS V MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF
TIPE MAKE A MATCH SD NEGERI JATI JAJAR 02 KECAMATAN
BERGAS KABUPATEN SEMARANG SEMESTER II
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Tugas Akhir
Diajukan sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana
Pendidikan Guru Sekolah Dasar pada Universitas Kristen Satya Wacana
oleh
OKTI DESTA TRI MAHARANI
292013049
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2017
i
ii
iii
ABSTRAK
Okti Desta Tri Maharani. 2017. “Upaya Peningkatan Keaktifan Dan Hasil
Belajar IPS Siswa Kelas V Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a
Match SD Negeri Jati Jajar 02 Kecamatan Bergas Kabupaten Semarang Semester
II Tahun Pelajaran 2016/2017”. Program Studi S1 PGSD FKIP Universitas
Kristen Satya Wacana Pembimbing Firosalia Kristin, S.Pd., M.Pd.
Kata Kunci: Hasil belajar, Keaktifan, Model Pembelajaran Make a Match
Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui langkah-langkah model
pembelajaran kooperatif tipe Make a Match,peningkatan keaktifan serta hasil
belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Make a
Match. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan menggunakan
model spiral dikemukakan Stephen Kemmis dan Robin Mc.Taggart. Ada 2 siklus,
terdiri 4 tahap: perencanaan,pelaksanaan,observasi, dan refleksi. Subyek
penelitiannya siswa kelas V SD Negeri Jati Jajar 02 sebanyak 26 siswa. Teknik
pengumpulan data menggunakan teknik tes dan nontes(observasi). Instrumen
penelitian menggunakan butir-butir soal dan lembar observasi. Teknik analisis
data menggunakan deskriptif komparatif yaitu perbandingan antar siklus yang
terdiri: distribusi frekuensi,skor maksimal,skor minimal,skor rata-rata dan
presentase. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan hasil belajar dan keaktifan
siswa pembelajaran IPS dengan model pembelajaran kooperatif tipe Make a
Match. Hasil ini dilihat melalui perbandingan antar siklus yaitu ketuntasan belajar
PraSiklus 42%,skor rata-rata 71,3. Siklus I 73%,skor rata-rata naik 76,1%. Siklus
II 100%,skor rata-rata 81,3. Selanjutnya keaktifan siswa juga mengalami
peningkatan yaitu Pra Siklus 15% siswa aktif. Siklus I 73% siswa aktif. Siklus II
81% siswa sangat aktif. Dengan demikian dapat disimpulkan penerapan model
pembelajaran kooperatif tipe Make a Match dapat meningkatkan hasil belajar dan
keaktifan siswa kelas V SD Negeri Jati Jajar 02 Semester II Tahun Pelajaran
2016/2017.
iv
v
vi
TA
vii
MOTTO
“Keberanian bukan berarti tidak memiliki rasa takut, tetapi keputusan untuk
melakukan hal lain yang lebih penting dari rasa takut.”
(Ambrosse Redmoon)
“Bermimpilah, Karena Tuhan Akan Memeluk Mimpi-Mimpi Itu.”
(Andrea Hirata – Sang Pemimpi)
“Wahai orang-orang yang beriman, rukuklah serta sujudlah (mengerjakan
sembahyang), dan beribadahlah kepada Tuhan kamu, serta kerjakanlah amalamal kebajikan, supaya kamu beruntung (di dunia dan di akhirat).”
(Terjemahan QS. Al-Hajj 22:77)
viii
PERSEMBAHAN
Alhamdulilah atas berkat Allah SWT karya sederhana ini penulis
persembahkan untuk mereka yang selalu memotivasi
1. Bapak Komari dan Ibu Sri Wahyuni kedua orang tuaku tercinta yang
telah membantu, memberikan doa, semangat, dan dorongan serta
dukungan materil kepada penulis.
2. Kakakku tersayang Mbak Sessy, Mas Hindar beserta keluarganya yang
selalu ada dan memberikan kekuatan untuk tetap bersemangat.
3. Kekasihku tercinta, Mas Dedy yang setia menemani, memberikan doa,
semangat dan mendukung apapun yang penulis lakukan.
4. Sahabatku Vidya Rumpakha, Estherina Ratih yang selalu menemani,
membantu, memberikan dukungan dan semangat.
5. Teman-teman seperjuangan RS13B atas dorongan dan semangatnya,
sehingga saya dapat melaksanakan dan menyelesaikan tugas akhir ini.
6. Teman-teman PGSD FKIP UKSW angkatan 2013
7. Almamater UKSW
8. Semua pihak yang terkait yang tidak dapat penulis sebutkan satu
persatu yang telah membantu dan memberikan dukungan moral
maupun material.
ix
KATA PENGANTAR
Puji Syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah
melimpahkan Rahmat dan karunia Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan
Tugas Akhir II (Skripsi) yang berjudul “Upaya Peningkatan Keaktifan Dan Hasil
Belajar IPS Siswa Kelas V Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a
Match SD Negeri Jati Jajar 02 Kecamatan Bergas Kabupaten Semarang Semester
II Tahun Pelajaran 2016/2017”.
Tujuan penulisan ini ialah untuk mengetahui langkah-langkah model
pembelajaran Make a Match dan peningkatan keaktifan serta hasil belajar siswa
melalui penerapan model pembelajaran Make a Match siswa kelas V SD Negeri
Jati Jajar 02 Semester II Tahun Pelajaran 2016/2017.
Dalam penyusunan Tugas Akhir II (Skripsi) ini penulis banyak
mendapatkan bantuan dari berbagi pihak, baik secara langsung maupun tidak
langsung. Pada kesempatan ini penulis ingin menyampaikan rasa hormat dan
terimakasih kepada:
1.
Dr.Yari Dwikurnaningsih, M.Pd selaku Dekan FKIP S1 PGSD Universitas
Kristen Satya Wacana Salatiga yang telah memfasilitasi pelaksanaan
program-program S1 PGSD FKIP UKSW sehingga dapat terselesaikannya
studi.
2.
Stefanus C. Relmasira, S.Pd., MSEd selaku Kepala Program Studi S1
PGSD FKIP Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga yang telah
memberikan izin kepada penulis untuk menyusun skripsi.
3.
Firosalia Kristin, S.Pd., M.Pd selaku Dosen Pembimbing yang telah sabar
memberikan bimbingan dan arahan yang sangat membantu dalam
penyusunan skripsi ini.
4.
Arie Dhewati, S.Pd selaku Kepala Sekolah SD Negeri Jati Jajar 02 yang
telah memberikan kesempatan untuk melakukan penelitian di SD Negeri
Jati Jajar 02
x
5.
Dhesy Liyana Sari selaku Guru kelas V SD Jati Jajar 02 yang selalu
memberikan masukan, mengarahkan, menasehati dan membantu dalam
penelitian.
6.
Guru-guru beserta Staf Karyawan SD Negeri Jati Jajar 02 yang selalu
memberikan dorongan dan membantu dalam penelitian.
7.
Segenap Dosen Progdi PGSD FKIP UKSW yang telah membekali ilmu
yang sangat berharga dan bermanfaat.
8.
Bapak Komari dan Ibu Sri Wahyuni kedua orang tuaku tercinta yang telah
emmabantu, memberikan doa, semangat, dan dorongan serta dukungan
materil dalam penyusunan skripsi ini.
9.
Kekasihku tercinta, Mas Dedy yang setia menemani, memberikan doa,
semangat dan mendukung apapun yang berkaitan dengan penyusunan
skripsi ini.
10. Sahabatku Vidya Rumpakha, Estherina Ratih yang selalu menemani,
membantu, memberikan dukungan dan semangat. Terimakasih atas
kerjasamanya
11. Teman-teman seperjuangan RS13B yang selaku memberikan semanagat
dan terimaskasih atas kerjasamanya.
12. Semua pihak yang terkait yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu
yang telah membantu dan memberikan dukungan moral maupun material,
baik secara langsung maupun tidak langsung.
Salatiga, 7 April 2017
Penulis
xi
DAFTAR ISI
JUDUL............................................................................................................... I
PERNYATAN TIDAK PLAGIAT...................................................................
ii
PERNYATAAN PERSETUJUAN AKSES......................................................
iii
ABSTRAK......................................................................................................... iv
LEMBAR PERSETUJUAN..............................................................................
v
LEMBAR PENGESAHAN............................................................................... vi
SURAT PERNYATAAN……………………………………………………..
vii
MOTTO.............................................................................................................
viii
PERSEMBAHAN.............................................................................................
ix
KATA PENGANTAR.......................................................................................
x
DAFTAR ISI.....................................................................................................
xii
DAFTAR TABEL.............................................................................................
xv
DAFTAR GAMBAR......................................................................................... xvii
DAFTAR LAMPIRAN.....................................................................................
xviii
BAB I PENDAHULUAN ................................................................................
1
1.1 Latar Belakang Masalah..............................................................................
1
1.2 Identifikasi Masalah....................................................................................
5
1.3 Rumusan Masalah........................................................................................ 5
1.4 Tujuan Penelitian.........................................................................................
5
1.5 Manfaat Penelitian.......................................................................................
6
1.5.1
Manfaat Teoritis..............................................................................
6
1.5.2
Manfaat Praktis...............................................................................
6
BAB II KAJIAN TEORI ..................................................................................
8
2.1 Pengertian Ilmu Pengetahuan Sosial...........................................................
8
2.2 Pembelajaran IPS SD .................................................................................. 9
2.3 Tujuan Pembelajaran IPS............................................................................
10
2.4 Materi dan Ruang Lingkup IPS...................................................................
11
2.5 Hasil Belajar................................................................................................
12
2.5.1
Pengertian Belajar dan Pembelajaran.............................................. 12
xii
2.5.2
Hasil Belajar IPS.............................................................................
13
2.5.3
Faktor Yang Mempengaruhi Hasil Belajar.....................................
14
2.6 Keaktifan Belajar.........................................................................................
16
2.6.1
PengertianKeaktifan Belajar...........................................................
16
2.6.2
Pengukuran Keaktifan.....................................................................
18
2.7 Model Pembelajaran Make a Match............................................................
20
2.7.1
Pengertian Model Pembelajaran Make a Match.............................
20
2.7.2
Penerapan Model Pembelajaran Make a Match..............................
21
2.8 Penelitian Yang Relevan.............................................................................
23
2.9 Kerangka Pikir.............................................................................................
25
2.10 Hipotesis Penelitian...................................................................................
26
2.11 Indikator Keberhasilan..............................................................................
27
BAB III METODE PENELITIAN....................................................................
28
3.1 Jenis Penelitian............................................................................................
28
3.2 Tempat Penelitian........................................................................................
29
3.3 Waktu Penelitian.... ..................................................................................... 29
3.4 Subjek Penelitian.........................................................................................
30
3.5 Variabel Penelitian......................................................................................
30
3.5.1
Variabel Bebas (X).......................................................................... 30
3.5.2
Variabel Terikat (Y)........................................................................
31
3.6 Rencana Tindakan dan Prosedur Penelitian................................................
31
3.7 Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data .................................................
42
3.7.1
Teknik Pengumpulan Data..............................................................
42
3.8 Instrumen Pengumpulan Data.....................................................................
63
3.8.1
Uji Realibitas dan Uji Validitas...................................................... 63
3.8.2
Uji Validitas ...................................................................................
3.8.3
Uji Realibitas................................................................................... 68
3.9 Uji Taraf Kesukaran....................................................................................
64
70
3.10 Indikator Kerja .......................................................................................... 71
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN..................................
72
4.1 Hasil Penelitian............................................................................................ 72
xiii
4.2 Deskripsi Pra Siklus..................................................................................... 72
4.3 Deskripsi Pelaksanaan Siklus I.................................................................... 76
4.3.1
Perencanaan Siklus I.......................................................................
76
4.3.2
Pelaksanaan Tindakan dan Observasi Siklus I................................
77
4.3.3
Hasil Observasi Siklus I..................................................................
83
4.3.4
Hasil Tindakan Siklus I...................................................................
86
4.3.5
Refleksi Siklus I..............................................................................
91
4.4 Deskripsi Pelaksanaan Siklus II..................................................................
92
4.4.1
Perencanaan Siklus II......................................................................
93
4.4.2
Pelaksanaan Tindakan dan Observasi Siklus II.............................
93
4.4.3
Hasil Observasi Siklus II................................................................. 100
4.4.4
Hasil Tindakan Siklus II.................................................................. 103
4.4.5
Refleksi Siklus II ............................................................................
107
4.5 Hasil Analis Data......................................................................................... 108
4.5.1
Keaktifan Siswa...............................................................................
108
4.5.2
Hasil Belajar.................................................................................... 110
BAB V SIMPULAN DAN SARAN.................................................................
117
5.1 Simpulan......................................................................................................
117
5.2 Saran............................................................................................................
118
DAFTAR PUSTAKA........................................................................................ 119
LAMPIRAN......................................................................................................
xiv
121
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1
Alokasi Waktu Penelitian ..........................................................................
29
Tabel 3.2
Siklus I Ilmu Pengetahuan Sosial ..............................................................
33
Tabel 3.3
Siklus II Ilmu Pengetahuan Sosial..............................................................
37
Tabel 3.4
Kisi-Kisi instrumen Tes Siklus I Mata Pelajaran IPS................................. 43
Tabel 3.5
Kisi-Kisi instrumen Tes Siklus II Mata Pelajaran IPS...............................
44
Tabel 3.6
Kisi-Kisi Keaktifan Siswa .........................................................................
45
Tabel 3.7
Pedoman Penilaian Lembar Kerja Siswa Untuk Penilaian Psikomotorik
Siklus 1 dan II.............................................................................................
Tabel 3.8
49
Kisi-Kisi Penilaian Psikomotorik Menggunakan Model Pembelajaran
Make a Match Siklus I dan II...................................................................... 50
Tabel 3.9
Kisi-Kisi Penilaian Afektif Menggunakan Model Pembelajaran Make a
Match Siklus I dan II..................................................................................
Tabel 3.10
Kisi-Kisi Lembar Observasi Keaktifan Siswa dalam Pembelajaran IPS
Menggunakan Model Pembelajaran Make a Match Siklus I dan II...........
Tabel 3.11
51
Kisi-Kisi
Lembar
Observasi
Guru
dalam
Pembelajaran
52
IPS
Menggunakan Model Pembelajaran Make a Match Siklus I dan II...........
56
Tabel 3.12
Interval Indikator Keaktifan Siswa ............................................................
63
Tabel 3.13
Rentang Indeks Validitas ...........................................................................
64
Tabel 3.14
Hasil Uji Validitas Soal Tes Siklus I .........................................................
65
Tabel 3.15
Hasil Uji Validitas Soal Tes Siklus II......................................................... 67
Tabel 3.16
Rentang Indeks Realibitas .........................................................................
68
Tabel 3.17
Uji Realibitas Siklus I ................................................................................
69
Tabel 3.18
Uji Realibitas Siklus II................................................................................ 69
Tabel 3.19
Uji Realibitas Lembar Observasi Keaktifan Siswa .................................... 69
Tabel 3.20
Interpretasi Tingkat Kesukaran Butir Soal ................................................
Tabel 4.1
Ketuntasan Hasil Belajar IPS Kelas V Pra Siklus SD Negeri Jati Jajar
02................................................................................................................
xv
70
73
Tabel 4.2
Keaktifan Siswa Kelas V Pra Siklus Mata Pelajaran IPS SD Negeri Jati
Jajar 02........................................................................................................ 74
Tabel 4.3
Hasil Rata-Rata Observasi Kegiatan Guru Dalam Pembelajaran IPS
Siklus I Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Learning Tipe
Make a Match.............................................................................................
Tabel 4.4
86
Keaktifan Siswa Kelas V Siklus I Mata Pelajaran IPS SD Negeri Jati
Jajar 02 ....................................................................................................... 87
Tabel 4.5
Ketuntasan Hasil Belajar IPS Kelas V Siklus I SD Negeri Jati Jajar
02................................................................................................................
Tabel 4.6
88
Hasil Rata-Rata Observasi Kegiatan Guru Dalam Pembelajaran IPS
Siklus II Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Learning Tipe
Make a Match.............................................................................................
Tabel 4.7
102
Keaktifan Siswa Kelas V Siklus II Mata Pelajaran IPS SD Negeri Jati
Jajar 02........................................................................................................ 103
Tabel 4.8
Ketuntasan Hasil Belajar IPS Kelas V Siklus II SD Negeri Jati Jajar
02................................................................................................................
Tabel 4.9
105
Perbandingan Keaktifan Siswa Pra Siklus, Siklus I dan Siklus II Mata
Pelajaran IPS Kelas V SD Negeri Jati Jajar 02........................................... 109
Tabel 4.10
Perbandingan Hasil Belajar IPS Pra Siklus, Siklus I dan Siklus II Mata
Pelajaran IPS Siswa Kelas V SD Negeri Jati Jajar 02................................
xvi
111
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1
Bagan Kerangka Berpikir............................................................................
25
Gambar 3.1
Bagan Prosedur Penelitian Tindakan Kelas.................................................
32
Gambar 4.1
Ketuntasan Hasil Belajar IPS Kelas V Pra Siklus SD Negeri Jati Jajar
02..................................................................................................................
Gambar 4.2
Keaktifan Siswa Kelas V Pra Siklus Mata Pelajaran IPS SD Negeri Jati
Jajar 02.........................................................................................................
Gambar 4.3
90
Ketuntasan Hasil Belajar Afektif Siswa Kelas V Siklus I SD Negeri Jati
Jajar 02..........................................................................................................
Gambar 4.7
89
Ketuntasan Hasil Belajar Psikomotorik Siswa Kelas V Siklus I SD Negeri
Jati Jajar 02...................................................................................................
Gambar 4.6
87
Ketuntasan Hasil Belajar IPS Kelas V Siklus I SD Negeri Jati Jajar
02..................................................................................................................
Gambar 4.5
75
Keaktifan Siswa Kelas V Pra Siklus I Mata Pelajaran IPS SD Negeri Jati
Jajar 02.........................................................................................................
Gambar 4.4
74
91
Keaktifan Siswa Kelas V Siklus I Mata Pelajaran IPS SD Negeri Jati Jajar
02................................................................................................................... 104
Gambar 4.8
Ketuntasan Hasil Belajar IPS Kelas V Siklus II SD Negeri Jati Jajar
02................................................................................................................... 105
Gambar 4.9
Ketuntasan Hasil Belajar Psikomotorik Siswa Kelas V Siklus II SD
Negeri Jati Jajar 02 ....................................................................................... 106
Gambar 4.10
Ketuntasan Hasil Belajar Afektif Siswa Kelas V Siklus II SD Negeri Jati
Jajar 02 .........................................................................................................
Gambar 4.11
Perbandingan Keaktifan Siswa Pra Siklus, Siklus I dan Siklus II Mata
Pelajaran IPS Kelas V SD Negeri Jati-Jajar 02............................................
Gambar 4.12
107
110
Perbandingan Hasil Belajar IPS Pra Siklus, Siklus I dan Siklus II Mata
Pelajaran IPS Siswa Kelas V SD Negeri Jati-Jajar 02.................................. 112
xvii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
RPP Sikus I..............................................................................................
120
Lampiran 1.1
LKS Siklus I............................................................................................
133
Lampiran 1.2
Soal Evaluasi Siklus I..............................................................................
138
Lampiran 1.3
Kunci Jawaban Soal Evaluasi Siklus I.....................................................
141
Lampiran 2
RPP Siklus II............................................................................................
142
Lampiran 2.1
LKS Siklus II............................................................................................ 158
Lampiran 2.2
Soal Evaluasi Siklus II.............................................................................
163
Lampiran 2.3
Kunci Jawaban Soal Evaluasi Siklus II....................................................
166
Lampiran 3
Surat Ijin Observasi dan Penelitian..........................................................
167
Lampiran 4
Surat Keterangan Melakukan Penelitian..................................................
168
Lampiran 5
Lembar Pengamatan Keaktifan Siswa...................................................... 169
Lampiran 5.1
Lembar Skor Keaktifan Siswa Siklus I....................................................
Lampiran 5.2
Lembar Rekap Keaktifan Siswa Siklus I.................................................. 176
Lampiran 5.3
Lembar Skor Keaktifan Siswa Siklus II...................................................
177
Lampiran 5.4
Lembar Rekap Keaktifan Siswa Siklus II................................................
180
Lampiran 6
Lembar Pengamatan Kegiatan Guru........................................................
181
Lampiran 7
Hasil Belajar IPS Siklus I.........................................................................
212
Lampiran 8
Hasil Belajar IPS Siklus II........................................................................ 213
Lampiran 9
Hasil Uji Validitas Soal Evaluasi Siklus I................................................ 214
Lampiran 9.1
Hasil Uji Validitas Soal Evaluasi Siklus II..............................................
216
Lampiran 10
Dokumentasi Penelitian Siklus I dan Siklus II.........................................
218
xviii
173