PENERAPAN MODEL TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENT) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAUR AIR PADA SISWA KELAS V SD NEGERI JATITENGAH 1 SUKODONO SRAGEN TAHUN AJARAN 2012/ 2013.
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PENERAPAN MODEL TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENT) UNTUK
MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAUR AIR PADA
SISWA KELAS V SD NEGERI JATITENGAH 1
SUKODONO SRAGEN TAHUN
AJARAN 2012/ 2013
SKRIPSI
OLEH:
KANDITA KURNIASARI AYU ASRININGSIH
K7109114
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juni 2013
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini
Nama
: Kandita Kurniasari Ayu Asriningsih
NIM
: K7109114
Jurusan/Program Studi
: IP/Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul
(TEAMS
GAMES
TOURNAMENT)
UNTUK
MENINGKATKAN
PEMAHAMAN KONSEP DAUR AIR PADA SISWA KELAS V SD
NEGERI JATITENGAH 1 SUKODONO SRAGEN TAHUN AJARAN
2012/201
ini benar-benar merupakan hasil karya sendiri. Selain itu, sumber
informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan
dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil
jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta,
Juni 2013
Yang membuat pernyataan
Kandita Kurniasari Ayu A
ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PENERAPAN MODEL TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENT) UNTUK
MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAUR AIR PADA
SISWA KELAS V SD NEGERI JATITENGAH 1
SUKODONO SRAGEN TAHUN
AJARAN 2012/ 2013
OLEH:
KANDITA KURNIASARI AYU ASRININGSIH
K7109114
Skripsi
Diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar Sarjana
Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Jurusan Ilmu Pendidikan
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juni 2013
iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSETUJUAN
Skripsi yang berjudul
(TEAMS GAMES
TOURNAMENT) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP
DAUR AIR PADA SISWA KELAS V SD NEGERI JATITENGAH 1
Oleh
Nama : Kandita Kurniasari Ayu Asriningsih
NIM
: K7109114
Telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Hari
: Rabu
Tanggal
: 08 Mei 2013
iv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PENGESAHAN
Skripsi yang berjudul
(TEAMS
GAMES TOURNAMENT) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN
KONSEP DAUR AIR PADA SISWA KELAS V SD NEGERI JATITENGAH
Oleh
Nama : Kandita Kurniasari Ayu Asriningsih
NIM : K7109114
Telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima untuk
memenuhi persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan.
Hari
: Senin
Tanggal
: 03 Juni 2013
Disahkan oleh
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret
Dekan
Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M. Pd
NIP. 19600727 198702 1 001
v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
Kandita Kurniasari Ayu Asriningsih. PENERAPAN MODEL TGT
(TEAMS
GAMES
TOURNAMENT)
UNTUK
MENINGKATKAN
PEMAHAMAN KONSEP DAUR AIR PADA SISWA KELAS V SD
NEGERI JATITENGAH 1 SUKODONO SRAGEN TAHUN AJARAN
2012/2013. Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret Surakarta, Mei 2013.
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman konsep
daur air melalui penerapan model TGT pada siswa kelas V SD Negeri Jatitengah
1 Sukodono Sragen Tahun Ajaran 2012/ 2013.
Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dari
dua siklus, tiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan,
observasi dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri
Jatitengah 1, Sukodono, Sragen tahun ajaran 2012/2013 dengan jumlah siswa 18
terdiri dari 13 siswa perempuan dan 5 siswa laki-laki. Teknik pengumpulan data
yang digunakan adalah observasi, wawancara, tes dan dokumentasi. Uji validitas
data yang digunakan adalah triangulasi sumber data dan triangulasi metode.
Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis
model interaktif yang terdiri dari reduksi data, penyajian data dan penarikan
kesimpulan.
Hasil penelitian ini adalah adanya peningkatan pemahaman konsep daur
air. Hal ini terbukti dari kondisi awal persentase ketuntasan siswa sebesar 40%
dengan nilai rata-rata kelas 49,11, pada siklus I persentase ketuntasan siswa
sebesar 66,66% dengan nilai rata-rata kelas 74,5 dan pada siklus II persentase
ketuntasan siswa sebesar 94% dengan nilai rata-rata kelas 86,33.
Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa dengan
menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams Games
Tournament) dapat meningkatan pemahaman konsep daur air pada siswa kelas V
SD Negeri Jatitengah 1 Sukodono Sragen tahun ajaran 2012/2013.
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRACT
Kandita Kurniasari Ayu Asriningsih. APPLICATION OF TGT
(TEAMS GAMES TOURNAMENT) MODEL TO INCREASE WATER
CYCLE CONCEPTUAL UNDERSTANDING IN FIVE GRADER OF
ELEMENTARY SCHOOL JATITENGAH 1 SUKODONO SRAGEN IN
THE ACADEMIC YEAR 2012/ 2013. Skripsi. Surakarta: Teacher Training and
Education Faculty Sebelas Maret University of Surakarta, Mei 2013
The purpose of this research is to increase water cycle conceptual
understanding in five grader of Elementary School Jatitengah 1 Sukodono Sragen
in the academic year 2012/ 2013.
The form of this research is classroom action research which consist of
two cycles, each cycle consist of four steps : planning, action, observation, and
reflection. The subject of this research are five grader of Elementary School
Jatitengah 1 Sukodono Sragen in the academic year 2012/ 2013 with students
numbered 18, consisting of 13 female and 5 male. The data collection techniques
used consists of observation, interview, test, and documentation. The data validity
tests used in this research are triangulation data sources and triangulation
methods. The data analysis technique used in this research is interactive analysis
data model which consists of data reduction, data presentation, and drawing
conclusion.
The result of this research is there was an increasing of water cycle
understanding concept. This is proven by pre-condit
percentage which is 40% with average classroom point is 49,11 increase in cycle
66,66% with average classroom point is
average
classroom point is 86,33.
Based on this research, it can be concluded that applying cooperative
learning model type TGT (Teams Games Tournament) can increase water cycle
conceptual understanding in five grader of Elementary School Jatitengah 1
Sukodono Sragen in the academic year 2012/ 2013.
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
MOTTO
Pendidikan merupakan perlengkapan paling baik untuk hari tua.
(Aristoteles)
Kemenangan yang seindah-indahnya dan sesukar-sukarnya yang boleh direbut
oleh manusia ialah menundukkan diri sendiri.
(RA. Kartini)
Tidak perlu takut kehilangan kewibawaan, karena wibawa akan muncul dari
teladan dan kepemimpinan yang baik.
(Edhie Baskoro Yudhoyono)
Sabar dalam mengatasi kesulitan dan bertindak bijaksana dalam mengatasinya
adalah sesuatu yang utama.
(Penulis)
viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSEMBAHAN
Dengan mengharap kehadirat Tuhan Yang Maha Esa ku persembahkan skripsi ini
kepada:
Bapak dan Ibuku tercinta (Bapak Suwarno dan Ibu Widarsih)
Doa kalian yang tiada henti disetiap sujudmu, dukungan secara materiil dan
spiritual, serta kasih sayang yang tiada batas engkau berikan kepadaku.
Adikku tersayang (Kukuh Prasetya A W)
Terima kasih telah memberiku semangat, motivasi dan bantuan.
Sahabat-sahabatku
Terima kasih karena telah memberi semangat, motivasi dan selalu ada di
sampingku dalam suka maupun duka.
Teman-teman Kelas B S1 PGSD UNS angkatan 2009
Terima kasih atas segala bantuan, semangat dan kerjasamanya selama ini.
Almamaterku UNS
ix
digilib.uns.ac.id
PENERAPAN MODEL TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENT) UNTUK
MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAUR AIR PADA
SISWA KELAS V SD NEGERI JATITENGAH 1
SUKODONO SRAGEN TAHUN
AJARAN 2012/ 2013
SKRIPSI
OLEH:
KANDITA KURNIASARI AYU ASRININGSIH
K7109114
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juni 2013
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini
Nama
: Kandita Kurniasari Ayu Asriningsih
NIM
: K7109114
Jurusan/Program Studi
: IP/Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul
(TEAMS
GAMES
TOURNAMENT)
UNTUK
MENINGKATKAN
PEMAHAMAN KONSEP DAUR AIR PADA SISWA KELAS V SD
NEGERI JATITENGAH 1 SUKODONO SRAGEN TAHUN AJARAN
2012/201
ini benar-benar merupakan hasil karya sendiri. Selain itu, sumber
informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan
dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil
jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta,
Juni 2013
Yang membuat pernyataan
Kandita Kurniasari Ayu A
ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PENERAPAN MODEL TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENT) UNTUK
MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAUR AIR PADA
SISWA KELAS V SD NEGERI JATITENGAH 1
SUKODONO SRAGEN TAHUN
AJARAN 2012/ 2013
OLEH:
KANDITA KURNIASARI AYU ASRININGSIH
K7109114
Skripsi
Diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar Sarjana
Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Jurusan Ilmu Pendidikan
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juni 2013
iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSETUJUAN
Skripsi yang berjudul
(TEAMS GAMES
TOURNAMENT) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP
DAUR AIR PADA SISWA KELAS V SD NEGERI JATITENGAH 1
Oleh
Nama : Kandita Kurniasari Ayu Asriningsih
NIM
: K7109114
Telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Hari
: Rabu
Tanggal
: 08 Mei 2013
iv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PENGESAHAN
Skripsi yang berjudul
(TEAMS
GAMES TOURNAMENT) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN
KONSEP DAUR AIR PADA SISWA KELAS V SD NEGERI JATITENGAH
Oleh
Nama : Kandita Kurniasari Ayu Asriningsih
NIM : K7109114
Telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima untuk
memenuhi persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan.
Hari
: Senin
Tanggal
: 03 Juni 2013
Disahkan oleh
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret
Dekan
Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M. Pd
NIP. 19600727 198702 1 001
v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
Kandita Kurniasari Ayu Asriningsih. PENERAPAN MODEL TGT
(TEAMS
GAMES
TOURNAMENT)
UNTUK
MENINGKATKAN
PEMAHAMAN KONSEP DAUR AIR PADA SISWA KELAS V SD
NEGERI JATITENGAH 1 SUKODONO SRAGEN TAHUN AJARAN
2012/2013. Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret Surakarta, Mei 2013.
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman konsep
daur air melalui penerapan model TGT pada siswa kelas V SD Negeri Jatitengah
1 Sukodono Sragen Tahun Ajaran 2012/ 2013.
Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dari
dua siklus, tiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan,
observasi dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri
Jatitengah 1, Sukodono, Sragen tahun ajaran 2012/2013 dengan jumlah siswa 18
terdiri dari 13 siswa perempuan dan 5 siswa laki-laki. Teknik pengumpulan data
yang digunakan adalah observasi, wawancara, tes dan dokumentasi. Uji validitas
data yang digunakan adalah triangulasi sumber data dan triangulasi metode.
Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis
model interaktif yang terdiri dari reduksi data, penyajian data dan penarikan
kesimpulan.
Hasil penelitian ini adalah adanya peningkatan pemahaman konsep daur
air. Hal ini terbukti dari kondisi awal persentase ketuntasan siswa sebesar 40%
dengan nilai rata-rata kelas 49,11, pada siklus I persentase ketuntasan siswa
sebesar 66,66% dengan nilai rata-rata kelas 74,5 dan pada siklus II persentase
ketuntasan siswa sebesar 94% dengan nilai rata-rata kelas 86,33.
Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa dengan
menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams Games
Tournament) dapat meningkatan pemahaman konsep daur air pada siswa kelas V
SD Negeri Jatitengah 1 Sukodono Sragen tahun ajaran 2012/2013.
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRACT
Kandita Kurniasari Ayu Asriningsih. APPLICATION OF TGT
(TEAMS GAMES TOURNAMENT) MODEL TO INCREASE WATER
CYCLE CONCEPTUAL UNDERSTANDING IN FIVE GRADER OF
ELEMENTARY SCHOOL JATITENGAH 1 SUKODONO SRAGEN IN
THE ACADEMIC YEAR 2012/ 2013. Skripsi. Surakarta: Teacher Training and
Education Faculty Sebelas Maret University of Surakarta, Mei 2013
The purpose of this research is to increase water cycle conceptual
understanding in five grader of Elementary School Jatitengah 1 Sukodono Sragen
in the academic year 2012/ 2013.
The form of this research is classroom action research which consist of
two cycles, each cycle consist of four steps : planning, action, observation, and
reflection. The subject of this research are five grader of Elementary School
Jatitengah 1 Sukodono Sragen in the academic year 2012/ 2013 with students
numbered 18, consisting of 13 female and 5 male. The data collection techniques
used consists of observation, interview, test, and documentation. The data validity
tests used in this research are triangulation data sources and triangulation
methods. The data analysis technique used in this research is interactive analysis
data model which consists of data reduction, data presentation, and drawing
conclusion.
The result of this research is there was an increasing of water cycle
understanding concept. This is proven by pre-condit
percentage which is 40% with average classroom point is 49,11 increase in cycle
66,66% with average classroom point is
average
classroom point is 86,33.
Based on this research, it can be concluded that applying cooperative
learning model type TGT (Teams Games Tournament) can increase water cycle
conceptual understanding in five grader of Elementary School Jatitengah 1
Sukodono Sragen in the academic year 2012/ 2013.
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
MOTTO
Pendidikan merupakan perlengkapan paling baik untuk hari tua.
(Aristoteles)
Kemenangan yang seindah-indahnya dan sesukar-sukarnya yang boleh direbut
oleh manusia ialah menundukkan diri sendiri.
(RA. Kartini)
Tidak perlu takut kehilangan kewibawaan, karena wibawa akan muncul dari
teladan dan kepemimpinan yang baik.
(Edhie Baskoro Yudhoyono)
Sabar dalam mengatasi kesulitan dan bertindak bijaksana dalam mengatasinya
adalah sesuatu yang utama.
(Penulis)
viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSEMBAHAN
Dengan mengharap kehadirat Tuhan Yang Maha Esa ku persembahkan skripsi ini
kepada:
Bapak dan Ibuku tercinta (Bapak Suwarno dan Ibu Widarsih)
Doa kalian yang tiada henti disetiap sujudmu, dukungan secara materiil dan
spiritual, serta kasih sayang yang tiada batas engkau berikan kepadaku.
Adikku tersayang (Kukuh Prasetya A W)
Terima kasih telah memberiku semangat, motivasi dan bantuan.
Sahabat-sahabatku
Terima kasih karena telah memberi semangat, motivasi dan selalu ada di
sampingku dalam suka maupun duka.
Teman-teman Kelas B S1 PGSD UNS angkatan 2009
Terima kasih atas segala bantuan, semangat dan kerjasamanya selama ini.
Almamaterku UNS
ix