PENINGKATAN HASIL BELAJAR PASSING PADA PERMAINAN SEPAKBOLA MELALUI PENERAPAN MEDIA ALAT BANTU PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS X KAYU SMK NEGERI 9 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015.
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PASSING PADA PERMAINAN SEPAKBOLA
MELALUI PENERAPAN MEDIA ALAT BANTU PEMBELAJARAN
PADA SISWA KELAS X KAYU SMK NEGERI 9 SURAKARTA
TAHUN AJARAN 2014 / 2015
SKRIPSI
Oleh :
Adip Purnomo
K4610006
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Januari 2015
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama
: Adip Purnomo
Nim
: K4610006
Jurusan/Program Studi : POK/Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi
Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “PENINGKATAN HASIL BELAJAR
PASSING PADA PERMAINAN SEPAKBOLA MELALUI PENERAPAN
MEDIA ALAT BANTU PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS X
KAYU SMK N 9 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015” ini benarbenar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang
dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam
daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil
jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta, 30 Januari 2015
Yang membuat peryataan
Adip Purnomo
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PASSING PADA PERMAINAN SEPAKBOLA
MELALUI PENERAPAN MEDIA ALAT BANTU PEMBELAJARAN
PADA SISWA KELAS X KAYU SMK NEGERI 9 SURAKARTA
TAHUN AJARAN 2014 / 2015
Oleh :
ADIP PURNOMO
K4610006
Skripsi
Diajukan untuk memenuhi persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi
Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Januari 2015
commit to user
iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSETUJUAN
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji
Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
Surakarta, 30 Januari 2015
Pembimbing II
Pembimbing I
Prof. Dr. Agus Kristiyanto, M. Pd.
NIP. 19651128 1990031001
Dra. Hanik Liskustyawati, M. Kes.
NIP. 19630608 1990102001
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PENGESAHAN
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dam diterima
untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan.
Hari
: Senin
Tanggal
: 9 Februari 2015
Tim Penguji Skripsi
Nama Terang
Tanda Tangan
Ketua
: Drs. Agus Margono, M.Kes.
______________
Sekertaris
: Pomo Warih Adi, S.Pd, M.Or.
______________
Anggota I
: Prof. Dr. Agus Kristiyanto, M.Pd.
______________
Anggota II
: Dra. Hanik Liskustyawati, M.Kes.
______________
Disahkan oleh
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret
Dekan,
Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd.
NIP 19600727 198702 1 001
commit to user
v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
Adip Purnomo. PENINGKATAN HASIL BELAJAR PASSING PADA
PERMAINAN SEPAKBOLA MELALUI PENERAPAN MEDIA ALAT
BANTU PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS X KAYU SMK N 9
SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015, Skripsi. Surakarta : Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta,
Januari.2015.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Passing pada
permainan Sepakbola melalui penerapan media alat bantu pembelajaran pada
Siswa kelas X Kayu SMK N 9 Surakarta Tahun ajaran 2014/2015.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini
dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan,
pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa
kelas X Kayu SMK N 9 Surakarta yang berjumlah 20 Siswa yang semua terdiri
dari siswa putra. Sumber data dalam penelitian ini berasal dari guru dan siswa.
Teknik pengumpulan data melalui tes kemampuan passing datar sepakbola dan
observasi dari proses kegiatan pembelajaran. Analisis data menggunakan teknik
deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Teknik kualitatif dilakukan karena data yang
dikumpulkan berupa uraian deskriptif tentang perkembangan proses pembelajaran
yakni partisipasi siswa dalam pembelajaran passing pada permainan sepakbola
sedangkan teknik kuantitatif berupa hasil belajar yang di tunjukkan dalam
prosentase kelulusan.pembelajaran.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil belajar passing datar pada
permainan sepakbola melalui penerapan media alat bantu pembelajaran dari
prasiklus ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Dari hasil analisis yang
diperoleh, peningkatan hasil belajar passing datar sepakbola pada Siklus I dari 20
siswa mencapai 65,00 % atau sebanyak 13 siswa sudah masuk kriteria tuntas dan
pada Siklus II meningkat mencapai 85,00 % atau sebanyak 17 siswa sedangkan 3
siswa lainnya belum tuntas dengan KKM 2,66.
Simpulan penelitian ini adalah dengan penerapan media alat bantu
pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar passing datar sepakbola pada
siswa kelas X Kayu SMK N 9 Surakarta Tahun ajaran 2014/2015.
Kata Kunci : Hasil Belajar, Passing pada Permainan Sepakbola, Media Alat
Bantu Pembelajaran.
commit to user
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRACT
Adip Purnomo. THE ATTEMPT OF IMPROVING OF FOOTBALL
UNDERPASSING LEARNING ACHIVEMENT USING TOOLS IN CLASS
X WOOD SMK N 9 Surakarta ACADEMIC YEAR 2014/2015, Thesis.
Surakarta: the Faculty of Education Sebelas Maret University Surakarta,
January.2015.
The purpose of this research is to improve learning’s result 'passing' on
Football game through the implementation of a learning tools in Grade X Wood
SMK N 9 Surakarta academic year 2014/2015.
This research is a class action research (CAR). This research was
conducted in two cycles, with each cycle consisting of planning, action,
observation, and reflection. The subjects were students of class X Wood SMK N 9
Surakarta with the amount of 20 students who are all composed of male students.
The data came from teachers and students. Data collection techniques through test
capability football underpassing and observations of the process of learning. The
validity of the data used triangulation techniques. Data analysis used descriptive
techniques using percentage techniques to look at trends in learning activities.
The results of this research indicate that through the implementation of
learning tools can improve learning’s result of ‘passing’ on the football game
from pre-cycle to the first cycle and from the first cycle to second cycle. From
result analysis, learning’s result of ‘passing’ on football in the first cycle of 20
students reached 65.00% or as many as 13 students have already completed
criteria and in the second cycle increased to 85.00% or a total of 17 students
complete criteria, while three other students have not reached the KKM of 2.66.
The conclusions of this research is the implementation learning tools to
improve learning’s result of ‘passing’ on football game in class X Wood SMK N
9 Surakarta academic year 2014/2015.
Keywords: learning’s result , Football Underpassing, learning tools.
commit to user
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
MOTTO
“Tak ada rahasia untuk menggapai sukses. Sukses itu dapat terjadi karena
persiapan, kerja keras dan mau belajar dari kegagalan”
(Gen Collin Powel)
commit to user
viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSEMBAHAN
Aku ucapkan syukurku pada-Mu, kupersembahkan karya ini untuk :
“Bapak Paniyo dan Ibu Watik”
Belai kasih sayangmu yang tiada berujung, doamu yang tiada henti,
pengorbananmu yang tiada akhir untukku. Aku selalu ingin melakukan hal yang
terbaik buat kalian bapak-ibuku. Aku sayang kalian.
“Almamater”
commit to user
ix
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang, yang
memberi ilmu, inspirasi, dan kemuliaan. Atas kehendak-Nya penulis dapat
menyelesaikan skripsi dengan judul “PENINGKATAN HASIL BELAJAR
PASSING PADA PERMAINAN SEPAKBOLA MELALUI MEDIA ALAT
BANTU PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS X KAYU SMK N 9
SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk
mendapatkan gelar sarjana pada progran studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan,
dan Rekreasi, Jurusan Pendidikan Olahraga Kesehatan, Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari bahwa
terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan
pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, penulis menyampaikan terima kasih
kepada :
1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
2. Ketua Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Ketua Program Pendidikan Jasmani, Kesehatan, dan Rekreasi, Jurusan
Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Sebelas Maret Surakarta.
4. Prof. Dr. Agus Kristiyanto, M.Pd. selaku Pembimbing I, yang selalu
memberikan motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
5. Dra. Hanik Liskustyawati, M.Kes. selaku Pembimbing II, yang selalu
memberikan pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
6. Kepala SMK Negeri 9 Surakarta, yang telah memberi kesempatan dan tempat
guna pengambilan data dalam penelitian.
7. Drs. Budi Sutrisno, M.Pd. selaku Guru mata pelajaran Olahraga SMK Negeri 9
Surakarta, yang telah memberikan bimbingan dan bantuan dalam penelitian.
commit to user
x
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
8. Para siswa SMK Negeri 9 Surakarta khususnya Kelas X Kayu, yang telah
bersedia untuk berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini.
9. Semua pihak yang turut membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak
mungkin disebutkan satu persatu.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena
keterbatasan penulis. Meskipun demikian, penulis berharap semoga skripsi ini
bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca umumnya.
Surakarta, 30 Januari 2015
Penulis
commit to user
xi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
Halaman
JUDUL......................................................................................................
i
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ..............................................
ii
PENGAJUAN ..........................................................................................
iii
PERSETUJUAN ......................................................................................
iv
PENGESAHAN .......................................................................................
v
ABSTRAK ...............................................................................................
vi
ABSTRACT .............................................................................................
vii
MOTTO ...................................................................................................
viii
PERSEMBAHAN ...................................................................................
ix
KATA PENGANTAR .............................................................................
x
DAFTAR ISI.............................................................................................
xii
DAFTAR GAMBAR ...............................................................................
xv
DAFTAR TABEL ...................................................................................
xvi
DAFTAR LAMPIRAN ...........................................................................
xvii
BAB I PENDAHULUAN.......................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah.........................................................
1
B. Rumusan Masalah...................................................................
4
C. Tujuan Penelitian.....................................................................
5
D. Manfaat Penelitian...................................................................
5
BAB II KAJIAN PUSTAKA..................................................................
6
A. Kajian Teori............................................................................
6
1. Sepak Bola..........................................................................
6
a. Pengertian Permainan Sepak Bola.................................
6
b. Fasilitas, Alat-alat dan Perlengkapan............................
7
c. Teknik Dasar Sepak Bola...........................................
8
2. Teknik Dasar Menendang Bola..........................................
10
3. Passing Sepak Bola……….......……………….....………
11
a. Pengertian Passing Sepak Bola ……….……...............
commit
to user
b. Teknik Pelaksanaan
Passing
Sepak Bola......................
11
xii
12
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
c. Kesalahan yang Sering Terjadi dalam Melakukan
Passing Sepak Bola ………………....……………...
18
4. Belajar dan Pembelajaran …………………...……………..
19
a. Pengertian Belajar……………….…..…...………….
19
b. Prinsip-prinsip Belajar…………….....……………...
20
c. Pengertian Pembelajaran……………..……………...
21
5. Media Alat Bantu Pembelajaran....................................
21
a. Pengertian Media Alat Bantu Pembelajaran…..........
21
b. Jenis Alat Bantu Pembelajaran................................
22
6. Pengertian Hasil Belajar.................................................
B. Kerangka Berpikir…………………...……………………..
26
27
BAB III METODE PENELITIAN........................................................
31
A. Tempat dan Waktu Penelitian..............................................
31
B. Subjek Penelitian…………...………………...……………
32
C. Sumber Data….……………….......……………...………...
32
D. Pengumpulan Data...............................................................
33
E. Uji Validitas Data………....................................................
34
F. Analisis Data ……………………..…………….…….........
34
G. Indikator Kinerja Penelitian...….........................................
35
H. Prosedur Penelitian………...………………………………
35
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .....................
40
A. Deskripsi Data Awal ...........................................................
40
B. Analisis Data dan Pembahasan ...........................................
42
1. Siklus I ...........................................................................
42
2. Siklus II ..........................................................................
58
C. Perbandingan Hasil Akhir Antar Siklus ..............................
69
D. Pembahasan Hasil Penelitian ..............................................
70
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ...............................
71
A. Simpulan .............................................................................
71
B. Implikasi ..............................................................................
commit to user
71
xiii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
C. Saran ..................................................................................
73
DAFTAR PUSTAKA…………….…….…...………………………….
75
LAMPIRAN……………………………………...……......……………
76
commit to user
xiv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1
Lapangan Sepak Bola ukuran normal.......................................
8
Gambar 2.2
Operan inside of the foot...........................................................
14
Gambar 2.3
Operan outside of the foot.........................................................
15
Gambar 2.4
Operan instep……………………………………………………….
16
Gambar 2.5
Alat bantu pembelajaran...........................................................
22
Gambar 2.6
Alat Bantu Gawang Mini…………………….……………….
23
Gambar 2.7
Alat Bantu Kardus……………………………………………
24
Gambar 2.8
Alat Bantu Botol……………………………………………..
25
Gambar 2.9
Dinding ………………………………………………………
25
Gambar 2.10
Alur Kerangka Berpikir ……………………………………..
30
Gambar 3.1
Alur Tahapan Siklus dalam Penelitian Tindakan Kelas……...
38
Gambar 4.1
Grafik Data Awal Hasil Belajar Passing datar Sepakbola…...
41
Gambar 4.2
Prosentase kelululsan nilai psikomotor passing datar Siklus I.
55
Gambar 4.3
Prosentase kelulusan nilai afektif passing datar Siklus I……..
55
Gambar 4.4
Prosentase kelulusan nilai kognitif passing datar Siklus I…...
56
Gambar 4.5
Hasil Belajar Passing Datar Sepakbola Siklus I……………..
57
Gambar 4.6
Prosentase kelululsan nilai psikomotor passing datar Siklus II
66
Gambar 4.7
Prosentase kelulusan nilai afektif passing datar Siklus II……
66
Gambar 4.8
Prosentase kelulusan nilai kognitif passing datar Siklus II…..
67
Gambar 4.9
Hasil Belajar Passing Datar Sepakbola Siklus II…………….
68
Gambar 4.10
Perbandingan Hasil Belajar Passing Datar Sepakbola Tiap
Siklus………………………………………………………….
commit to user
xv
69
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 3.1 Jadwal Penelitian Tindakan Kelas……………………………..
31
Tabel 3.2 Teknik dan Alat Pengumpulan Data Penelitian …….................
33
Tabel 3.3 Presentase Target Pecapaian…………………………..….……
35
Tabel 4.1 Data Akhir Siklus I Hasil Belajar passing datar sepakbola .......
41
Tabel 4.2 Data Akhir Siklus II Hasil Belajar passing datar sepakbola…...
56
Tabel 4.3 Data Perbandingan Prosentase Ketuntasan Antar Siklus ...........
67
commit to user
xvi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1
Silabus Pembelajaran ……………………………………….
77
Lampiran 2
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 1...................................
80
Lampiran 3
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 2...................................
106
Lampiran 4
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 3...................................
133
Lampiran 5
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 4....................................
159
Lampiran 6
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 5...……………………..
185
Lampiran 7
Penilaian Afektif Sikap Sosial Siklus I dan Siklus II ……….
212
Lampiran 8
Penilaian Afektif Sikap Spiritual Siklus I dan Siklus II……..
217
Lampiran 9
Rekapitulasi Nilai Afektif Siklus I…………………………...
222
Lampiran 10
Rekapiulasi Nilai Afektif Siklus II…………………………..
223
Lampiran 11
Penilaian Kognitif Siklus I……………….…………………..
224
Lampiran 12
Penilaian Kognitif Siklus II………………………………….
225
Lampiran 13
Penilaian Psikomotor Siklus I………………………………..
226
Lampiran 14
Rekapitilasi Nilai Psikomotor Siklus I……………………….
228
Lampiran 15
Penilaian Psikomotor Siklus II………………………...........
229
Lampiran 16
Rekapitulasi Nilai Psikomotor Siklus II………………….....
231
Lampiran 17
Nilai akhir Siklus I Hasil Belajar Passing Sepak Bola ……..
232
Lampiran 18
Nilai akhir Siklus II Hasil Belajar Passing Sepak Bola …....
234
Lampiran 19
Rekapitulasi Nilai akhir Siklus I Passing Sepak Bola………
236
Lampiran 20
Rekapitulasi Nilai akhir Siklus II Passing Sepak Bola……...
237
Lampiran 21
Dokumentasi Kegiatan Pembelajaran .....................................
238
Lampiran 22
Surat-surat ...............................................................................
242
commit to user
xvii
digilib.uns.ac.id
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PASSING PADA PERMAINAN SEPAKBOLA
MELALUI PENERAPAN MEDIA ALAT BANTU PEMBELAJARAN
PADA SISWA KELAS X KAYU SMK NEGERI 9 SURAKARTA
TAHUN AJARAN 2014 / 2015
SKRIPSI
Oleh :
Adip Purnomo
K4610006
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Januari 2015
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama
: Adip Purnomo
Nim
: K4610006
Jurusan/Program Studi : POK/Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi
Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “PENINGKATAN HASIL BELAJAR
PASSING PADA PERMAINAN SEPAKBOLA MELALUI PENERAPAN
MEDIA ALAT BANTU PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS X
KAYU SMK N 9 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015” ini benarbenar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang
dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam
daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil
jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta, 30 Januari 2015
Yang membuat peryataan
Adip Purnomo
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PASSING PADA PERMAINAN SEPAKBOLA
MELALUI PENERAPAN MEDIA ALAT BANTU PEMBELAJARAN
PADA SISWA KELAS X KAYU SMK NEGERI 9 SURAKARTA
TAHUN AJARAN 2014 / 2015
Oleh :
ADIP PURNOMO
K4610006
Skripsi
Diajukan untuk memenuhi persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi
Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Januari 2015
commit to user
iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSETUJUAN
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji
Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
Surakarta, 30 Januari 2015
Pembimbing II
Pembimbing I
Prof. Dr. Agus Kristiyanto, M. Pd.
NIP. 19651128 1990031001
Dra. Hanik Liskustyawati, M. Kes.
NIP. 19630608 1990102001
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PENGESAHAN
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dam diterima
untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan.
Hari
: Senin
Tanggal
: 9 Februari 2015
Tim Penguji Skripsi
Nama Terang
Tanda Tangan
Ketua
: Drs. Agus Margono, M.Kes.
______________
Sekertaris
: Pomo Warih Adi, S.Pd, M.Or.
______________
Anggota I
: Prof. Dr. Agus Kristiyanto, M.Pd.
______________
Anggota II
: Dra. Hanik Liskustyawati, M.Kes.
______________
Disahkan oleh
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret
Dekan,
Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd.
NIP 19600727 198702 1 001
commit to user
v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
Adip Purnomo. PENINGKATAN HASIL BELAJAR PASSING PADA
PERMAINAN SEPAKBOLA MELALUI PENERAPAN MEDIA ALAT
BANTU PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS X KAYU SMK N 9
SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015, Skripsi. Surakarta : Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta,
Januari.2015.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Passing pada
permainan Sepakbola melalui penerapan media alat bantu pembelajaran pada
Siswa kelas X Kayu SMK N 9 Surakarta Tahun ajaran 2014/2015.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini
dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan,
pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa
kelas X Kayu SMK N 9 Surakarta yang berjumlah 20 Siswa yang semua terdiri
dari siswa putra. Sumber data dalam penelitian ini berasal dari guru dan siswa.
Teknik pengumpulan data melalui tes kemampuan passing datar sepakbola dan
observasi dari proses kegiatan pembelajaran. Analisis data menggunakan teknik
deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Teknik kualitatif dilakukan karena data yang
dikumpulkan berupa uraian deskriptif tentang perkembangan proses pembelajaran
yakni partisipasi siswa dalam pembelajaran passing pada permainan sepakbola
sedangkan teknik kuantitatif berupa hasil belajar yang di tunjukkan dalam
prosentase kelulusan.pembelajaran.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil belajar passing datar pada
permainan sepakbola melalui penerapan media alat bantu pembelajaran dari
prasiklus ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Dari hasil analisis yang
diperoleh, peningkatan hasil belajar passing datar sepakbola pada Siklus I dari 20
siswa mencapai 65,00 % atau sebanyak 13 siswa sudah masuk kriteria tuntas dan
pada Siklus II meningkat mencapai 85,00 % atau sebanyak 17 siswa sedangkan 3
siswa lainnya belum tuntas dengan KKM 2,66.
Simpulan penelitian ini adalah dengan penerapan media alat bantu
pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar passing datar sepakbola pada
siswa kelas X Kayu SMK N 9 Surakarta Tahun ajaran 2014/2015.
Kata Kunci : Hasil Belajar, Passing pada Permainan Sepakbola, Media Alat
Bantu Pembelajaran.
commit to user
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRACT
Adip Purnomo. THE ATTEMPT OF IMPROVING OF FOOTBALL
UNDERPASSING LEARNING ACHIVEMENT USING TOOLS IN CLASS
X WOOD SMK N 9 Surakarta ACADEMIC YEAR 2014/2015, Thesis.
Surakarta: the Faculty of Education Sebelas Maret University Surakarta,
January.2015.
The purpose of this research is to improve learning’s result 'passing' on
Football game through the implementation of a learning tools in Grade X Wood
SMK N 9 Surakarta academic year 2014/2015.
This research is a class action research (CAR). This research was
conducted in two cycles, with each cycle consisting of planning, action,
observation, and reflection. The subjects were students of class X Wood SMK N 9
Surakarta with the amount of 20 students who are all composed of male students.
The data came from teachers and students. Data collection techniques through test
capability football underpassing and observations of the process of learning. The
validity of the data used triangulation techniques. Data analysis used descriptive
techniques using percentage techniques to look at trends in learning activities.
The results of this research indicate that through the implementation of
learning tools can improve learning’s result of ‘passing’ on the football game
from pre-cycle to the first cycle and from the first cycle to second cycle. From
result analysis, learning’s result of ‘passing’ on football in the first cycle of 20
students reached 65.00% or as many as 13 students have already completed
criteria and in the second cycle increased to 85.00% or a total of 17 students
complete criteria, while three other students have not reached the KKM of 2.66.
The conclusions of this research is the implementation learning tools to
improve learning’s result of ‘passing’ on football game in class X Wood SMK N
9 Surakarta academic year 2014/2015.
Keywords: learning’s result , Football Underpassing, learning tools.
commit to user
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
MOTTO
“Tak ada rahasia untuk menggapai sukses. Sukses itu dapat terjadi karena
persiapan, kerja keras dan mau belajar dari kegagalan”
(Gen Collin Powel)
commit to user
viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSEMBAHAN
Aku ucapkan syukurku pada-Mu, kupersembahkan karya ini untuk :
“Bapak Paniyo dan Ibu Watik”
Belai kasih sayangmu yang tiada berujung, doamu yang tiada henti,
pengorbananmu yang tiada akhir untukku. Aku selalu ingin melakukan hal yang
terbaik buat kalian bapak-ibuku. Aku sayang kalian.
“Almamater”
commit to user
ix
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang, yang
memberi ilmu, inspirasi, dan kemuliaan. Atas kehendak-Nya penulis dapat
menyelesaikan skripsi dengan judul “PENINGKATAN HASIL BELAJAR
PASSING PADA PERMAINAN SEPAKBOLA MELALUI MEDIA ALAT
BANTU PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS X KAYU SMK N 9
SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk
mendapatkan gelar sarjana pada progran studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan,
dan Rekreasi, Jurusan Pendidikan Olahraga Kesehatan, Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari bahwa
terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan
pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, penulis menyampaikan terima kasih
kepada :
1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
2. Ketua Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Ketua Program Pendidikan Jasmani, Kesehatan, dan Rekreasi, Jurusan
Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Sebelas Maret Surakarta.
4. Prof. Dr. Agus Kristiyanto, M.Pd. selaku Pembimbing I, yang selalu
memberikan motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
5. Dra. Hanik Liskustyawati, M.Kes. selaku Pembimbing II, yang selalu
memberikan pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
6. Kepala SMK Negeri 9 Surakarta, yang telah memberi kesempatan dan tempat
guna pengambilan data dalam penelitian.
7. Drs. Budi Sutrisno, M.Pd. selaku Guru mata pelajaran Olahraga SMK Negeri 9
Surakarta, yang telah memberikan bimbingan dan bantuan dalam penelitian.
commit to user
x
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
8. Para siswa SMK Negeri 9 Surakarta khususnya Kelas X Kayu, yang telah
bersedia untuk berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini.
9. Semua pihak yang turut membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak
mungkin disebutkan satu persatu.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena
keterbatasan penulis. Meskipun demikian, penulis berharap semoga skripsi ini
bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca umumnya.
Surakarta, 30 Januari 2015
Penulis
commit to user
xi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
Halaman
JUDUL......................................................................................................
i
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ..............................................
ii
PENGAJUAN ..........................................................................................
iii
PERSETUJUAN ......................................................................................
iv
PENGESAHAN .......................................................................................
v
ABSTRAK ...............................................................................................
vi
ABSTRACT .............................................................................................
vii
MOTTO ...................................................................................................
viii
PERSEMBAHAN ...................................................................................
ix
KATA PENGANTAR .............................................................................
x
DAFTAR ISI.............................................................................................
xii
DAFTAR GAMBAR ...............................................................................
xv
DAFTAR TABEL ...................................................................................
xvi
DAFTAR LAMPIRAN ...........................................................................
xvii
BAB I PENDAHULUAN.......................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah.........................................................
1
B. Rumusan Masalah...................................................................
4
C. Tujuan Penelitian.....................................................................
5
D. Manfaat Penelitian...................................................................
5
BAB II KAJIAN PUSTAKA..................................................................
6
A. Kajian Teori............................................................................
6
1. Sepak Bola..........................................................................
6
a. Pengertian Permainan Sepak Bola.................................
6
b. Fasilitas, Alat-alat dan Perlengkapan............................
7
c. Teknik Dasar Sepak Bola...........................................
8
2. Teknik Dasar Menendang Bola..........................................
10
3. Passing Sepak Bola……….......……………….....………
11
a. Pengertian Passing Sepak Bola ……….……...............
commit
to user
b. Teknik Pelaksanaan
Passing
Sepak Bola......................
11
xii
12
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
c. Kesalahan yang Sering Terjadi dalam Melakukan
Passing Sepak Bola ………………....……………...
18
4. Belajar dan Pembelajaran …………………...……………..
19
a. Pengertian Belajar……………….…..…...………….
19
b. Prinsip-prinsip Belajar…………….....……………...
20
c. Pengertian Pembelajaran……………..……………...
21
5. Media Alat Bantu Pembelajaran....................................
21
a. Pengertian Media Alat Bantu Pembelajaran…..........
21
b. Jenis Alat Bantu Pembelajaran................................
22
6. Pengertian Hasil Belajar.................................................
B. Kerangka Berpikir…………………...……………………..
26
27
BAB III METODE PENELITIAN........................................................
31
A. Tempat dan Waktu Penelitian..............................................
31
B. Subjek Penelitian…………...………………...……………
32
C. Sumber Data….……………….......……………...………...
32
D. Pengumpulan Data...............................................................
33
E. Uji Validitas Data………....................................................
34
F. Analisis Data ……………………..…………….…….........
34
G. Indikator Kinerja Penelitian...….........................................
35
H. Prosedur Penelitian………...………………………………
35
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .....................
40
A. Deskripsi Data Awal ...........................................................
40
B. Analisis Data dan Pembahasan ...........................................
42
1. Siklus I ...........................................................................
42
2. Siklus II ..........................................................................
58
C. Perbandingan Hasil Akhir Antar Siklus ..............................
69
D. Pembahasan Hasil Penelitian ..............................................
70
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ...............................
71
A. Simpulan .............................................................................
71
B. Implikasi ..............................................................................
commit to user
71
xiii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
C. Saran ..................................................................................
73
DAFTAR PUSTAKA…………….…….…...………………………….
75
LAMPIRAN……………………………………...……......……………
76
commit to user
xiv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1
Lapangan Sepak Bola ukuran normal.......................................
8
Gambar 2.2
Operan inside of the foot...........................................................
14
Gambar 2.3
Operan outside of the foot.........................................................
15
Gambar 2.4
Operan instep……………………………………………………….
16
Gambar 2.5
Alat bantu pembelajaran...........................................................
22
Gambar 2.6
Alat Bantu Gawang Mini…………………….……………….
23
Gambar 2.7
Alat Bantu Kardus……………………………………………
24
Gambar 2.8
Alat Bantu Botol……………………………………………..
25
Gambar 2.9
Dinding ………………………………………………………
25
Gambar 2.10
Alur Kerangka Berpikir ……………………………………..
30
Gambar 3.1
Alur Tahapan Siklus dalam Penelitian Tindakan Kelas……...
38
Gambar 4.1
Grafik Data Awal Hasil Belajar Passing datar Sepakbola…...
41
Gambar 4.2
Prosentase kelululsan nilai psikomotor passing datar Siklus I.
55
Gambar 4.3
Prosentase kelulusan nilai afektif passing datar Siklus I……..
55
Gambar 4.4
Prosentase kelulusan nilai kognitif passing datar Siklus I…...
56
Gambar 4.5
Hasil Belajar Passing Datar Sepakbola Siklus I……………..
57
Gambar 4.6
Prosentase kelululsan nilai psikomotor passing datar Siklus II
66
Gambar 4.7
Prosentase kelulusan nilai afektif passing datar Siklus II……
66
Gambar 4.8
Prosentase kelulusan nilai kognitif passing datar Siklus II…..
67
Gambar 4.9
Hasil Belajar Passing Datar Sepakbola Siklus II…………….
68
Gambar 4.10
Perbandingan Hasil Belajar Passing Datar Sepakbola Tiap
Siklus………………………………………………………….
commit to user
xv
69
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 3.1 Jadwal Penelitian Tindakan Kelas……………………………..
31
Tabel 3.2 Teknik dan Alat Pengumpulan Data Penelitian …….................
33
Tabel 3.3 Presentase Target Pecapaian…………………………..….……
35
Tabel 4.1 Data Akhir Siklus I Hasil Belajar passing datar sepakbola .......
41
Tabel 4.2 Data Akhir Siklus II Hasil Belajar passing datar sepakbola…...
56
Tabel 4.3 Data Perbandingan Prosentase Ketuntasan Antar Siklus ...........
67
commit to user
xvi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1
Silabus Pembelajaran ……………………………………….
77
Lampiran 2
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 1...................................
80
Lampiran 3
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 2...................................
106
Lampiran 4
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 3...................................
133
Lampiran 5
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 4....................................
159
Lampiran 6
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 5...……………………..
185
Lampiran 7
Penilaian Afektif Sikap Sosial Siklus I dan Siklus II ……….
212
Lampiran 8
Penilaian Afektif Sikap Spiritual Siklus I dan Siklus II……..
217
Lampiran 9
Rekapitulasi Nilai Afektif Siklus I…………………………...
222
Lampiran 10
Rekapiulasi Nilai Afektif Siklus II…………………………..
223
Lampiran 11
Penilaian Kognitif Siklus I……………….…………………..
224
Lampiran 12
Penilaian Kognitif Siklus II………………………………….
225
Lampiran 13
Penilaian Psikomotor Siklus I………………………………..
226
Lampiran 14
Rekapitilasi Nilai Psikomotor Siklus I……………………….
228
Lampiran 15
Penilaian Psikomotor Siklus II………………………...........
229
Lampiran 16
Rekapitulasi Nilai Psikomotor Siklus II………………….....
231
Lampiran 17
Nilai akhir Siklus I Hasil Belajar Passing Sepak Bola ……..
232
Lampiran 18
Nilai akhir Siklus II Hasil Belajar Passing Sepak Bola …....
234
Lampiran 19
Rekapitulasi Nilai akhir Siklus I Passing Sepak Bola………
236
Lampiran 20
Rekapitulasi Nilai akhir Siklus II Passing Sepak Bola……...
237
Lampiran 21
Dokumentasi Kegiatan Pembelajaran .....................................
238
Lampiran 22
Surat-surat ...............................................................................
242
commit to user
xvii