S ARB 1000135 Chapter5
الباب الخامس
النتائج و ااقتراحات
أ.
النتائج
بعد ما قام الباحث بالبحث العلمي عن الدراسة التداولية ي أفعال كام اأمر
وال هي ي ا زء الثالث من القرآن و بذل جهد ي ا صول على اإجابات عن اأسئلة
ال سأها الباحث ي غرض حثه فسيقدم الباحث نتائج البحث ال وصل إليها البحث
كما يلي:
.1
كان كام اأمر ي ا زء الثالث و م ه:
أَ
من جانب صيغته:
َ1فعل اأمر ي ا زء الثالث اث ا و ثاثن آية.
َ2فعل امضارع مقرون بام اأمر ي ا زء الثالث آية واحدة.
َ3اسم فعل اأمر ي ا زء الثالث آيتان.
َ4مصدر نائب عن فعل اأمر ي ا زء الثالث آية واحدة.
بَ
من جانب أفعال الكام امباررة و غر امباررة و ا رفية و غر
ا رفية:
َ1امباررة و ا رفية ي ا زء الثالث أربع وثاثن آية.
َ2امباررة و غر ا رفية مثل ٬ي ا زء الثالث آية.
Hilman Fitri, 2014
ANALISIS PRAGMATIK TINDAK TUTUR IMPERATIF DAN PROHIBITATIF DALAM AL QURAN JUZ KE- 3
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
.2
كان ال هي ي ا زء الثالث كما يلي:
أَ
من جانب صيغته:
َ1فعل امضارع مقرون بام ال هي ي ا زء الثالث مان آيات.
َ2ئ كام اإنشاء بصورة ا ري ي ي ا زء الثالث آية
واحدة.
بَ
من جانب أفعال الكام امباررة و غر امباررة و ا رفية و غر
ا رفية:
َ1امباررة و ا رفية ي ا زء الثالث مان آيات.
َ2غر امباررة و غر ا رفية ي ا زء الثالث آية واحدة.
.3
إذا روقب اأمر من جانب الفعل القو و الفعل ااجازي و الفعل
التأثري فتكون معان أفعال كام اأمر ي القرﺁن ي ا زء الثالث .أما
معانيها فهي كما يلي:
أَ من جانب الفعل القو وهو فعل الكام فعله امتكلم للتعبر ريئا٬
فامع من أفعال كام اأمر ي ا زء الثالث كلها اأمر .فإذا قسم
مع الفعل القو إس ادا على متكلمه و اطبه في قسم إ بعض
اأجزاء كما يلي:
َ1أمر اه امؤم ن ي ا زء الثالث سبع آيات.
Hilman Fitri, 2014
ANALISIS PRAGMATIK TINDAK TUTUR IMPERATIF DAN PROHIBITATIF DALAM AL QURAN JUZ KE- 3
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
َ2أمر اه إبراهيم عليه السام ي ا زء الثالث آية واحدة.
َ3أمر اه عزير ي ا زء الثالث آية واحدة.
َ4أمر اه ّمد صلى اه عليه و سلم ي ا زء الثالث تسع آيات.
َ5أمر اه ال بين امبعوثن من قبل أن يبعث رسول اه ي ا زء
الثالث آية واحدة.
َ6أمر اه زكريا عليه السام ي ا زء الثالث آية واحدة.
َ7أمر امائكة مرم ي ا زء الثالث آية واحدة.
َ8أمر إبراهيم عليه السام املك الّمروذ ي ا زء الثالث آية
واحدة.
َ9أمر إبراهيم عليه السام اه تعا ي ا زء الثالث آية واحدة.
َ11أمر امؤم ن اه تعا ي ا زء الثالث ثاث آيات.
ِِ
ِِ
ِِ
ِ
ن
ن َوالْ ُمْفق َ
ن َوالْ َقانت َ
ين َوالصادق َ
َ11أمر الداعي ُأي الصاب ِر َ
ِ
َس َحا ِرَ اه تعا ي ا زء الثالث آية واحدة.
ين بِ ْاأ ْ
َوالْ ُم ْستَ ْغف ِر َ
َ12أمر مد صلى اه عليه و سلم الذين بون اه ُأي وفود
نصارى جرانَ ي ا زء الثالث آيتان.
َ13أمر امرأة عمران اه تعا ي ا زء الثالث آية واحدة.
َ14أمر زكريا عليه السام اه تعا ي ا زء الثالث آيتان.
Hilman Fitri, 2014
ANALISIS PRAGMATIK TINDAK TUTUR IMPERATIF DAN PROHIBITATIF DALAM AL QURAN JUZ KE- 3
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
َ15أمر عيسى عليه السام ب إسرائيل ي ا زء الثالث آيتان.
َ16أمر حوارين عيسى عليه السام ي ا زء الثالث آية واحدة.
َ17أمر حوارين اه تعا بكتابتهم مع الشاهدين ي ا زء
الثالث آية واحدة.
َ18أمر مد صلى اه عليه وسلم الذين حاجو من وفود
نصارى جران بامباهلة ي ا زء الثالث آية واحدة.
َ19أمر مد صلى اه عليه وسلم أهل الكتاب ي ا زء الثالث
آية واحدة.
َ21أمر 12رخصا من أحبار اليهود اليهود سواهم ي ا زء
الثالث آية واحدة.
ِ
ِ
ْم َوال بُوَة أمتهم ي
َ21أمر الذي أَ ْن يُ ْؤتيَهُ اللهُ الْكتَ َ
اب َوا ُْك َ
ا زء الثالث آية واحدة.
بَ من جانب الفعل ااجازي وهو مالذي صله امتكلم ي وقت التعبر
ريئا و مك ه الفعل فيكون امع اآخر من أفعال كام اأمر ي
ا زء الثالث ال تستفاد من السياق و امقام كما يلي:
َ1الطلبة .ي ا زء الثالث آية واحدة.
َ2التعجيز .ي ا زء الثالث آية واحدة.
Hilman Fitri, 2014
ANALISIS PRAGMATIK TINDAK TUTUR IMPERATIF DAN PROHIBITATIF DALAM AL QURAN JUZ KE- 3
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
َ3التعجب .ي ا زء الثالث آيتان.
َ4الدعاء .ي سورة البقرة ي ا زء الثالث تسع آيات.
َ5احتمل ال هي و التحذير الشديد .ي ا زء الثالث آية واحدة.
َ6التحذير .ي ا زء الثالث آية واحدة.
َ7التأكيد و التحذير .ي ا زء الثالث آية واحدة.
َ8ال دب .ي سورة البقرة ي ا زء الثالث أربع آيات.
َ9اإرراد .ي ا زء الثالث آية واحدة.
َ11التهديد .ي سورة البقرة ي ا زء الثالث آيتان.
َ11
ااستهزاء و التهديد .ي ا زء الثالث آية واحدة.
َ12الرد .ي ا زء الثالث آية واحدة.
َ13اجتذاب اهتمام السمع .ي ا زء الثالث آية واحدة.
َ14الشكر .ي ا زء الثالث آية واحدة.
َ15الرجاء .ي ا زء الثالث آية واحدة.
َ16التحدي .ي ا زء الثالث آية واحدة.
جَ من جانب الفعل التأثري و هو ما يصحب فعل امتكلم من ﺁثار
لدى امخاطب ٬فامع من أفعال كام اأمر ي ا زء الثالث كلها
Hilman Fitri, 2014
ANALISIS PRAGMATIK TINDAK TUTUR IMPERATIF DAN PROHIBITATIF DALAM AL QURAN JUZ KE- 3
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
الرجاء .فإذا قسم مع الفعل التأثري إس ادا على متكلمه و اطبه
في قسم إ بعض اأجزاء كما يلي:
َ1رجاء اه من امؤم ن ي ا زء الثالث ست آيات.
َ2رجاء اه من إبراهيم عليه السام ي ا زء الثالث آية واحدة.
َ3رجاء اه من عزير ي ا زء الثالث آية واحدة.
َ4رجاء اه ّمد صلى اه عليه و سلم ي ا زء الثالث تسع
آيات.
َ5رجاء اه من ال بين امبعوثن من قبل أن يبعث رسول اه ي ا زء
الثالث آية واحدة.
َ6رجاء اه من زكريا عليه السام ي ا زء الثالث آية واحدة.
َ7رجاء امائكة من مرم ي ا زء الثالث آية واحدة.
َ8رجاء إبراهيم عليه السام من املك مروج ي ا زء الثالث آية
واحدة.
َ9رجاء إبراهيم عليه السام من اه تعا ي ا زء الثالث آية
واحدة.
َ11رجاء امؤم ن من اه تعا ي ا زء الثالث ثاث آيات.
Hilman Fitri, 2014
ANALISIS PRAGMATIK TINDAK TUTUR IMPERATIF DAN PROHIBITATIF DALAM AL QURAN JUZ KE- 3
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ِِ
ِِ
ِِ
ِ
ن
ن َوالْ ُمْفق َ
ن َوالْ َقانت َ
ين َوالصادق َ
َ11رجاء الداعي ُأي الصاب ِر َ
ِ
َس َحا ِرَ من اه تعا
ين بِ ْاأ ْ
َوالْ ُم ْستَ ْغف ِر َ
ي ا زء الثالث آية
واحدة.
َ12رجاء مد صلى اه عليه و سلم من الذين بون اه ي
ا زء الثالث آيتان.
َ13رجاء امرأة عمران من اه تعا ي ا زء الثالث آية واحدة.
َ14رجاء زكريا عليه السام من اه ي ا زء الثالث آيتان.
َ15رجاء عيسى عليه السام من ب إسرائيل ي ا زء الثالث
آيتان.
َ16رجاء حوارين من عيسى عليه السام ي ا زء الثالث آية
واحدة.
َ17رجاء حوارين من اه تعا ي ا زء الثالث آية واحدة.
َ18رجاء مد صلى اه عليه وسلم من الذين حاجو من وفود
نصارى جران امباهلة ي ا زء الثالث آية واحدة.
َ19رجاء مد صلى اه عليه وسلم من أهل الكتاب ي ا زء
الثالث آية واحدة.
Hilman Fitri, 2014
ANALISIS PRAGMATIK TINDAK TUTUR IMPERATIF DAN PROHIBITATIF DALAM AL QURAN JUZ KE- 3
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
َ21رجاء 12رخصا من أحبار اليهود من اليهود سواهم ي
ا زء الثالث آية واحدة.
ِ
ِ
ْم َوال بُوَة من أمتهم
َ21رجاء الذي أَ ْن يُ ْؤتيَهُ اللهُ الْكتَ َ
اب َوا ُْك َ
ي ا زء الثالث آية واحدة.
.4
إذا روقب ال هي من جانب الفعل القو و الفعل ااجازي و الفعل
التأثري فتكون معان أفعال كام ال هي ي القرﺁن ي ا زء الثالث .أما
معانيها فهي كما يلي:
أَ من جانب الفعل القو وهو فعل الكام فعله امتكلم للتعبر ريئا٬
فامع من أفعال كام ال هي ي ا زء الثالث كلها ال هي إا اآية
272من سورة البقرة أن مع اها ا ر .فإذا قسم مع الفعل القو
إس ادا على متكلمه و اطبه في قسم إ بعض اأجزاء كما يلي:
َ1هي اه امؤم ن ي ا زء الثالث أربع آيات.
َ2خر اه لرسول اه صلى اه عليه وسلم و امسلمن ي ا زء
الثالث آية واحدة.
َ3هي اه رسول اه صلى اه عليه و سلم ُولو سياقه يدل على
ال ي صلى اه عليه وسلم ولكن امراد به سوا َ ي ا زء الثالث
آية واحدة.
Hilman Fitri, 2014
ANALISIS PRAGMATIK TINDAK TUTUR IMPERATIF DAN PROHIBITATIF DALAM AL QURAN JUZ KE- 3
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
َ4هي امؤم ون اه ي ا زء الثالث آيتان.
َ5هي 12رخصا من أحبار اليهود اليهود سواهم ي ا زء الثالث
آية واحدة.
بَ من جانب الفعل ااجازي وهو مالذي صله امتكلم ي وقت التعبر
ريئا و مك ه الفعل فيكون امع اآخر من أفعال كام ال هي ي
ا زء الثالث ال تستفاد من السياق و امقام كما يلي:
َ1ا رام .ي ا زء الثالث آية واحدة.
َ2ال هي .ي ا زء الثالث آية واحدة.
َ3ال دب .ي ا زء الثالث آيتان.
َ4الدعاء .ي ا زء الثالث آيتان.
َ5اإرراد .ي ا زء الثالث آيتان.
َ6امباح .ي ا زء الثالث آية واحدة.
َ7إخبار سوء ما فيه .ي ا زء الثالث آية واحدة.
جَ من جانب الفعل التأثري وهو ما يصحب فعل امتكلم من ﺁثار لدى
امخاطب ٬فامع من أفعال كام ال هي ي ا زء الثالث كلها الرجاء.
فإذا قسم مع الفعل التأثري إس ادا على متكلمه و اطبه في قسم
إ بعض اأجزاء كما يلي:
Hilman Fitri, 2014
ANALISIS PRAGMATIK TINDAK TUTUR IMPERATIF DAN PROHIBITATIF DALAM AL QURAN JUZ KE- 3
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
َ1رجاء اه من امؤم ن ي ا زء الثالث أربع آيات.
َ2رجاء اه من رسول اه صلى اه عليه وسلم و امسلمن ي ا زء
الثالث آية واحدة.
َ3رجاء اه من رسول اه صلى اه عليه و سلم ُولو سياقه يدل
على ال ي صلى اه عليه وسلم ولكن امراد به سوا َ ي ا زء
الثالث آية واحدة.
َ4رجاء امؤم ون من اه ي ا زء الثالث آيتان.
َ5رجاء 12رخصا من أحبار اليهود من اليهود سواهم ي ا زء
الثالث آية واحدة.
و يسأل اه الكرم أن عل عمل ا خالصا لوجهه تعا ٬و أن يغفر ل ا زات
الفكر و القلم ٬و أن ي فع به و أن يزيدنا علما .و ا مد ه أوا و آخرا .و صلى اه
و سلم و بارك على سيدنا مد و على آله وصحبه و سلم.
ب.
ااقتراحات
بعد ماق ّدم الباحث نتائج البحث فيمكن للباحث من تقدم ااقااحات و هي
كما يلي:
Hilman Fitri, 2014
ANALISIS PRAGMATIK TINDAK TUTUR IMPERATIF DAN PROHIBITATIF DALAM AL QURAN JUZ KE- 3
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
.1
لكل الطلبة بشعبة تربية اللغة العربية أن يتدبروا القرآن من ناحية أفعال
كام اأمر و ال هي و من ناحية أخرى مادام أن يبحثها ح زادوا ا زانة
اإسامية.
.2
للباحث اآخر يرجو الباحث م ه أن يقيم بالبحث ي أفعال كام اأمر
و ال هي ليس ي ا زء أو ا زئن فقط لكن زيادة ع ه ٬أو مكن أن
يبحث ي أفعال كام اأمر و ال هي من أقوال رسول اه ي كتب الس ة
ال بوية .ومن دون ذلك ا يبحث ي أفعال كام اأمر و ال هي من
جانب الفعل القو و الفعل ااجازي و الفعل التأثري فقط و لكن أن
يبحث فيها من امبدأ التأديي و التعاوي من تلك أفعال كام اأمر
و ال هي فلذلك البحث ا ديد فيها يقدر على أن يأي بامعرفة ا ديدة
لأخر.
Hilman Fitri, 2014
ANALISIS PRAGMATIK TINDAK TUTUR IMPERATIF DAN PROHIBITATIF DALAM AL QURAN JUZ KE- 3
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
النتائج و ااقتراحات
أ.
النتائج
بعد ما قام الباحث بالبحث العلمي عن الدراسة التداولية ي أفعال كام اأمر
وال هي ي ا زء الثالث من القرآن و بذل جهد ي ا صول على اإجابات عن اأسئلة
ال سأها الباحث ي غرض حثه فسيقدم الباحث نتائج البحث ال وصل إليها البحث
كما يلي:
.1
كان كام اأمر ي ا زء الثالث و م ه:
أَ
من جانب صيغته:
َ1فعل اأمر ي ا زء الثالث اث ا و ثاثن آية.
َ2فعل امضارع مقرون بام اأمر ي ا زء الثالث آية واحدة.
َ3اسم فعل اأمر ي ا زء الثالث آيتان.
َ4مصدر نائب عن فعل اأمر ي ا زء الثالث آية واحدة.
بَ
من جانب أفعال الكام امباررة و غر امباررة و ا رفية و غر
ا رفية:
َ1امباررة و ا رفية ي ا زء الثالث أربع وثاثن آية.
َ2امباررة و غر ا رفية مثل ٬ي ا زء الثالث آية.
Hilman Fitri, 2014
ANALISIS PRAGMATIK TINDAK TUTUR IMPERATIF DAN PROHIBITATIF DALAM AL QURAN JUZ KE- 3
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
.2
كان ال هي ي ا زء الثالث كما يلي:
أَ
من جانب صيغته:
َ1فعل امضارع مقرون بام ال هي ي ا زء الثالث مان آيات.
َ2ئ كام اإنشاء بصورة ا ري ي ي ا زء الثالث آية
واحدة.
بَ
من جانب أفعال الكام امباررة و غر امباررة و ا رفية و غر
ا رفية:
َ1امباررة و ا رفية ي ا زء الثالث مان آيات.
َ2غر امباررة و غر ا رفية ي ا زء الثالث آية واحدة.
.3
إذا روقب اأمر من جانب الفعل القو و الفعل ااجازي و الفعل
التأثري فتكون معان أفعال كام اأمر ي القرﺁن ي ا زء الثالث .أما
معانيها فهي كما يلي:
أَ من جانب الفعل القو وهو فعل الكام فعله امتكلم للتعبر ريئا٬
فامع من أفعال كام اأمر ي ا زء الثالث كلها اأمر .فإذا قسم
مع الفعل القو إس ادا على متكلمه و اطبه في قسم إ بعض
اأجزاء كما يلي:
َ1أمر اه امؤم ن ي ا زء الثالث سبع آيات.
Hilman Fitri, 2014
ANALISIS PRAGMATIK TINDAK TUTUR IMPERATIF DAN PROHIBITATIF DALAM AL QURAN JUZ KE- 3
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
َ2أمر اه إبراهيم عليه السام ي ا زء الثالث آية واحدة.
َ3أمر اه عزير ي ا زء الثالث آية واحدة.
َ4أمر اه ّمد صلى اه عليه و سلم ي ا زء الثالث تسع آيات.
َ5أمر اه ال بين امبعوثن من قبل أن يبعث رسول اه ي ا زء
الثالث آية واحدة.
َ6أمر اه زكريا عليه السام ي ا زء الثالث آية واحدة.
َ7أمر امائكة مرم ي ا زء الثالث آية واحدة.
َ8أمر إبراهيم عليه السام املك الّمروذ ي ا زء الثالث آية
واحدة.
َ9أمر إبراهيم عليه السام اه تعا ي ا زء الثالث آية واحدة.
َ11أمر امؤم ن اه تعا ي ا زء الثالث ثاث آيات.
ِِ
ِِ
ِِ
ِ
ن
ن َوالْ ُمْفق َ
ن َوالْ َقانت َ
ين َوالصادق َ
َ11أمر الداعي ُأي الصاب ِر َ
ِ
َس َحا ِرَ اه تعا ي ا زء الثالث آية واحدة.
ين بِ ْاأ ْ
َوالْ ُم ْستَ ْغف ِر َ
َ12أمر مد صلى اه عليه و سلم الذين بون اه ُأي وفود
نصارى جرانَ ي ا زء الثالث آيتان.
َ13أمر امرأة عمران اه تعا ي ا زء الثالث آية واحدة.
َ14أمر زكريا عليه السام اه تعا ي ا زء الثالث آيتان.
Hilman Fitri, 2014
ANALISIS PRAGMATIK TINDAK TUTUR IMPERATIF DAN PROHIBITATIF DALAM AL QURAN JUZ KE- 3
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
َ15أمر عيسى عليه السام ب إسرائيل ي ا زء الثالث آيتان.
َ16أمر حوارين عيسى عليه السام ي ا زء الثالث آية واحدة.
َ17أمر حوارين اه تعا بكتابتهم مع الشاهدين ي ا زء
الثالث آية واحدة.
َ18أمر مد صلى اه عليه وسلم الذين حاجو من وفود
نصارى جران بامباهلة ي ا زء الثالث آية واحدة.
َ19أمر مد صلى اه عليه وسلم أهل الكتاب ي ا زء الثالث
آية واحدة.
َ21أمر 12رخصا من أحبار اليهود اليهود سواهم ي ا زء
الثالث آية واحدة.
ِ
ِ
ْم َوال بُوَة أمتهم ي
َ21أمر الذي أَ ْن يُ ْؤتيَهُ اللهُ الْكتَ َ
اب َوا ُْك َ
ا زء الثالث آية واحدة.
بَ من جانب الفعل ااجازي وهو مالذي صله امتكلم ي وقت التعبر
ريئا و مك ه الفعل فيكون امع اآخر من أفعال كام اأمر ي
ا زء الثالث ال تستفاد من السياق و امقام كما يلي:
َ1الطلبة .ي ا زء الثالث آية واحدة.
َ2التعجيز .ي ا زء الثالث آية واحدة.
Hilman Fitri, 2014
ANALISIS PRAGMATIK TINDAK TUTUR IMPERATIF DAN PROHIBITATIF DALAM AL QURAN JUZ KE- 3
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
َ3التعجب .ي ا زء الثالث آيتان.
َ4الدعاء .ي سورة البقرة ي ا زء الثالث تسع آيات.
َ5احتمل ال هي و التحذير الشديد .ي ا زء الثالث آية واحدة.
َ6التحذير .ي ا زء الثالث آية واحدة.
َ7التأكيد و التحذير .ي ا زء الثالث آية واحدة.
َ8ال دب .ي سورة البقرة ي ا زء الثالث أربع آيات.
َ9اإرراد .ي ا زء الثالث آية واحدة.
َ11التهديد .ي سورة البقرة ي ا زء الثالث آيتان.
َ11
ااستهزاء و التهديد .ي ا زء الثالث آية واحدة.
َ12الرد .ي ا زء الثالث آية واحدة.
َ13اجتذاب اهتمام السمع .ي ا زء الثالث آية واحدة.
َ14الشكر .ي ا زء الثالث آية واحدة.
َ15الرجاء .ي ا زء الثالث آية واحدة.
َ16التحدي .ي ا زء الثالث آية واحدة.
جَ من جانب الفعل التأثري و هو ما يصحب فعل امتكلم من ﺁثار
لدى امخاطب ٬فامع من أفعال كام اأمر ي ا زء الثالث كلها
Hilman Fitri, 2014
ANALISIS PRAGMATIK TINDAK TUTUR IMPERATIF DAN PROHIBITATIF DALAM AL QURAN JUZ KE- 3
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
الرجاء .فإذا قسم مع الفعل التأثري إس ادا على متكلمه و اطبه
في قسم إ بعض اأجزاء كما يلي:
َ1رجاء اه من امؤم ن ي ا زء الثالث ست آيات.
َ2رجاء اه من إبراهيم عليه السام ي ا زء الثالث آية واحدة.
َ3رجاء اه من عزير ي ا زء الثالث آية واحدة.
َ4رجاء اه ّمد صلى اه عليه و سلم ي ا زء الثالث تسع
آيات.
َ5رجاء اه من ال بين امبعوثن من قبل أن يبعث رسول اه ي ا زء
الثالث آية واحدة.
َ6رجاء اه من زكريا عليه السام ي ا زء الثالث آية واحدة.
َ7رجاء امائكة من مرم ي ا زء الثالث آية واحدة.
َ8رجاء إبراهيم عليه السام من املك مروج ي ا زء الثالث آية
واحدة.
َ9رجاء إبراهيم عليه السام من اه تعا ي ا زء الثالث آية
واحدة.
َ11رجاء امؤم ن من اه تعا ي ا زء الثالث ثاث آيات.
Hilman Fitri, 2014
ANALISIS PRAGMATIK TINDAK TUTUR IMPERATIF DAN PROHIBITATIF DALAM AL QURAN JUZ KE- 3
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ِِ
ِِ
ِِ
ِ
ن
ن َوالْ ُمْفق َ
ن َوالْ َقانت َ
ين َوالصادق َ
َ11رجاء الداعي ُأي الصاب ِر َ
ِ
َس َحا ِرَ من اه تعا
ين بِ ْاأ ْ
َوالْ ُم ْستَ ْغف ِر َ
ي ا زء الثالث آية
واحدة.
َ12رجاء مد صلى اه عليه و سلم من الذين بون اه ي
ا زء الثالث آيتان.
َ13رجاء امرأة عمران من اه تعا ي ا زء الثالث آية واحدة.
َ14رجاء زكريا عليه السام من اه ي ا زء الثالث آيتان.
َ15رجاء عيسى عليه السام من ب إسرائيل ي ا زء الثالث
آيتان.
َ16رجاء حوارين من عيسى عليه السام ي ا زء الثالث آية
واحدة.
َ17رجاء حوارين من اه تعا ي ا زء الثالث آية واحدة.
َ18رجاء مد صلى اه عليه وسلم من الذين حاجو من وفود
نصارى جران امباهلة ي ا زء الثالث آية واحدة.
َ19رجاء مد صلى اه عليه وسلم من أهل الكتاب ي ا زء
الثالث آية واحدة.
Hilman Fitri, 2014
ANALISIS PRAGMATIK TINDAK TUTUR IMPERATIF DAN PROHIBITATIF DALAM AL QURAN JUZ KE- 3
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
َ21رجاء 12رخصا من أحبار اليهود من اليهود سواهم ي
ا زء الثالث آية واحدة.
ِ
ِ
ْم َوال بُوَة من أمتهم
َ21رجاء الذي أَ ْن يُ ْؤتيَهُ اللهُ الْكتَ َ
اب َوا ُْك َ
ي ا زء الثالث آية واحدة.
.4
إذا روقب ال هي من جانب الفعل القو و الفعل ااجازي و الفعل
التأثري فتكون معان أفعال كام ال هي ي القرﺁن ي ا زء الثالث .أما
معانيها فهي كما يلي:
أَ من جانب الفعل القو وهو فعل الكام فعله امتكلم للتعبر ريئا٬
فامع من أفعال كام ال هي ي ا زء الثالث كلها ال هي إا اآية
272من سورة البقرة أن مع اها ا ر .فإذا قسم مع الفعل القو
إس ادا على متكلمه و اطبه في قسم إ بعض اأجزاء كما يلي:
َ1هي اه امؤم ن ي ا زء الثالث أربع آيات.
َ2خر اه لرسول اه صلى اه عليه وسلم و امسلمن ي ا زء
الثالث آية واحدة.
َ3هي اه رسول اه صلى اه عليه و سلم ُولو سياقه يدل على
ال ي صلى اه عليه وسلم ولكن امراد به سوا َ ي ا زء الثالث
آية واحدة.
Hilman Fitri, 2014
ANALISIS PRAGMATIK TINDAK TUTUR IMPERATIF DAN PROHIBITATIF DALAM AL QURAN JUZ KE- 3
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
َ4هي امؤم ون اه ي ا زء الثالث آيتان.
َ5هي 12رخصا من أحبار اليهود اليهود سواهم ي ا زء الثالث
آية واحدة.
بَ من جانب الفعل ااجازي وهو مالذي صله امتكلم ي وقت التعبر
ريئا و مك ه الفعل فيكون امع اآخر من أفعال كام ال هي ي
ا زء الثالث ال تستفاد من السياق و امقام كما يلي:
َ1ا رام .ي ا زء الثالث آية واحدة.
َ2ال هي .ي ا زء الثالث آية واحدة.
َ3ال دب .ي ا زء الثالث آيتان.
َ4الدعاء .ي ا زء الثالث آيتان.
َ5اإرراد .ي ا زء الثالث آيتان.
َ6امباح .ي ا زء الثالث آية واحدة.
َ7إخبار سوء ما فيه .ي ا زء الثالث آية واحدة.
جَ من جانب الفعل التأثري وهو ما يصحب فعل امتكلم من ﺁثار لدى
امخاطب ٬فامع من أفعال كام ال هي ي ا زء الثالث كلها الرجاء.
فإذا قسم مع الفعل التأثري إس ادا على متكلمه و اطبه في قسم
إ بعض اأجزاء كما يلي:
Hilman Fitri, 2014
ANALISIS PRAGMATIK TINDAK TUTUR IMPERATIF DAN PROHIBITATIF DALAM AL QURAN JUZ KE- 3
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
َ1رجاء اه من امؤم ن ي ا زء الثالث أربع آيات.
َ2رجاء اه من رسول اه صلى اه عليه وسلم و امسلمن ي ا زء
الثالث آية واحدة.
َ3رجاء اه من رسول اه صلى اه عليه و سلم ُولو سياقه يدل
على ال ي صلى اه عليه وسلم ولكن امراد به سوا َ ي ا زء
الثالث آية واحدة.
َ4رجاء امؤم ون من اه ي ا زء الثالث آيتان.
َ5رجاء 12رخصا من أحبار اليهود من اليهود سواهم ي ا زء
الثالث آية واحدة.
و يسأل اه الكرم أن عل عمل ا خالصا لوجهه تعا ٬و أن يغفر ل ا زات
الفكر و القلم ٬و أن ي فع به و أن يزيدنا علما .و ا مد ه أوا و آخرا .و صلى اه
و سلم و بارك على سيدنا مد و على آله وصحبه و سلم.
ب.
ااقتراحات
بعد ماق ّدم الباحث نتائج البحث فيمكن للباحث من تقدم ااقااحات و هي
كما يلي:
Hilman Fitri, 2014
ANALISIS PRAGMATIK TINDAK TUTUR IMPERATIF DAN PROHIBITATIF DALAM AL QURAN JUZ KE- 3
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
.1
لكل الطلبة بشعبة تربية اللغة العربية أن يتدبروا القرآن من ناحية أفعال
كام اأمر و ال هي و من ناحية أخرى مادام أن يبحثها ح زادوا ا زانة
اإسامية.
.2
للباحث اآخر يرجو الباحث م ه أن يقيم بالبحث ي أفعال كام اأمر
و ال هي ليس ي ا زء أو ا زئن فقط لكن زيادة ع ه ٬أو مكن أن
يبحث ي أفعال كام اأمر و ال هي من أقوال رسول اه ي كتب الس ة
ال بوية .ومن دون ذلك ا يبحث ي أفعال كام اأمر و ال هي من
جانب الفعل القو و الفعل ااجازي و الفعل التأثري فقط و لكن أن
يبحث فيها من امبدأ التأديي و التعاوي من تلك أفعال كام اأمر
و ال هي فلذلك البحث ا ديد فيها يقدر على أن يأي بامعرفة ا ديدة
لأخر.
Hilman Fitri, 2014
ANALISIS PRAGMATIK TINDAK TUTUR IMPERATIF DAN PROHIBITATIF DALAM AL QURAN JUZ KE- 3
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu