EFKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN TEKNIK THINK-PAIR-SHARE DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN TAKALUM : Studi Eksperimen Kuasi Pada Siswa kelas X MA Al-Hanif Cianjur - repository UPI S ARB 1002598 Title
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN TEKNIK THINK-PAIR-SHARE
DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN TAKALUM
(Studi Eksperimen Kuasi Pada Siswa kelas X MA Al-Hanif Cianjur)
SKRIPSI
Diajukan untuk memenuhi sebagian syarat memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Jurusan
Pendidikan Bahasa Arab FBBS UPI
Oleh:
Mohamad Nurman Putra M
NIM: 1002598
JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA ARAB
FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
BANDUNG
2014
Efektivitas Model Pembelajaran Teknik
Think-Pair-Share dalam Meningkatkan
Kemampuan Takallum
(Studi Eksperimen Kuasi pada Siswa Kelas X MA Al-Hanif Cianjur)
Oleh
Mohamad Nurman Putra Munggaran
Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana pada
Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni
© Mohamad Nurman Putra Munggaran 2014
Universitas Pendidikan Indonesia
November 2014
Hak Cipta dilindungi undang-undang.
Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian,
dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis.
DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN TAKALUM
(Studi Eksperimen Kuasi Pada Siswa kelas X MA Al-Hanif Cianjur)
SKRIPSI
Diajukan untuk memenuhi sebagian syarat memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Jurusan
Pendidikan Bahasa Arab FBBS UPI
Oleh:
Mohamad Nurman Putra M
NIM: 1002598
JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA ARAB
FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
BANDUNG
2014
Efektivitas Model Pembelajaran Teknik
Think-Pair-Share dalam Meningkatkan
Kemampuan Takallum
(Studi Eksperimen Kuasi pada Siswa Kelas X MA Al-Hanif Cianjur)
Oleh
Mohamad Nurman Putra Munggaran
Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana pada
Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni
© Mohamad Nurman Putra Munggaran 2014
Universitas Pendidikan Indonesia
November 2014
Hak Cipta dilindungi undang-undang.
Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian,
dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis.