7.1 RPH Thn 4 Sumber asas bahan
KELAS
__________
SUBJEK
__________
MASA
__________
KEHADIRA
N
____ / ____
Tema : Sains Fizikal
Tajuk : Sifat bahan
Standard Kandungan:
7.1 Memahami sumber asas bagi bahan untuk menghasilkan sesuatu objek.
Standard Pembelajaran: 7.1.1 – 7.1.3
ObjektifPembelajaran: Pada akhir P&P, murid dapat
1.
Mengelaskan sumber asas bagi bahan untuk menghasilkan sesuatu objek
KriteriaKejayaan : Murid berjaya sekiranya
dapat membuat pengelasan jenis-jenis sumber asas bahan
Perincian P&P:
1.
Murid mengenalpasti sumber asas bagi bahan yang digunakan untuk membuat
objek iaitu sumber daripada tumbuhan, haiwan, batuan dan petroleum.
2.
Murid mengelaskan objek-objek kepada sumber asasnya melalui pemerhatian
gambar yang guru paparkan di slaid.
3.
Murid dalan kumpulan membuat poster tentang sumber bahan mengikut tajuk
yang diberi oleh guru.
4.
Murid menampal hasil poster senagai “Gallery walk”
5.
Murid membuat pembentangan di hadaan kelas.
6.
Murid membuat perbincangan ringkas dengan guru.
EMK :Kreativiti
BBM :
Powerpoint, buku teks, projector, hasil
poster
KPS :
Memerhati, berkomunikasi,
Penilaian P&P:
Pemerhatian, soal jawab, perbincangan ,
Impak:
______ murid dapat menguasai objektif
pembelajaran dan diberi latihan penggayaan/
pengukuhan
______ murid dapat menguasai objektif
dengan bantuan guru.
______ tidak dapat menguasai objektif
pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
KELAS
__________
SUBJEK
__________
MASA
__________
KEHADIRA
N
____ / ____
Tema : Sains Fizikal
Tajuk : Sifat bahan
Standard Kandungan:
7.1 Memahami sumber asas bagi bahan untuk menghasilkan sesuatu objek.
Standard Pembelajaran: 7.1.1 – 7.1.3
ObjektifPembelajaran: Pada akhir P&P, murid dapat
2.
Mengelaskan sumber asas bagi bahan untuk menghasilkan sesuatu objek
KriteriaKejayaan : Murid berjaya sekiranya
dapat membuat pengelasan jenis-jenis sumber asas bahan
Perincian P&P:
1.
Murid mengenalpasti sumber asas bagi bahan yang digunakan untuk membuat
objek iaitu sumber daripada tumbuhan, haiwan, batuan dan petroleum.
2.
Murid mengelaskan objek-objek kepada sumber asasnya melalui pemerhatian
gambar yang guru paparkan di slaid.
3.
Murid dalan kumpulan membuat poster tentang sumber bahan mengikut tajuk
yang diberi oleh guru.
4.
Murid menampal hasil poster senagai “Gallery walk”
5.
Murid membuat pembentangan di hadaan kelas.
6.
Murid membuat perbincangan ringkas dengan guru.
Catatan:
P dan P ditangguhkan kerana :
Masa aktiviti hari ini tidak
mencukupi
Kursus/ Bengkel
CutiSakit
ProgramSekolah
Lain-lain
EMK :Kreativiti
BBM :
Powerpoint, buku teks, projector, hasil
poster
KPS :
Memerhati, berkomunikasi,
Penilaian P&P:
Pemerhatian, soal jawab, perbincangan ,
Impak:
______ murid dapat menguasai objektif
pembelajaran dan diberi latihan penggayaan/
pengukuhan
______ murid dapat menguasai objektif
dengan bantuan guru.
______ tidak dapat menguasai objektif
pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
Catatan:
P dan P ditangguhkan kerana :
Masa aktiviti hari ini
mencukupi
Kursus/ Bengkel
CutiSakit
ProgramSekolah
Lain-lain
tidak
__________
SUBJEK
__________
MASA
__________
KEHADIRA
N
____ / ____
Tema : Sains Fizikal
Tajuk : Sifat bahan
Standard Kandungan:
7.1 Memahami sumber asas bagi bahan untuk menghasilkan sesuatu objek.
Standard Pembelajaran: 7.1.1 – 7.1.3
ObjektifPembelajaran: Pada akhir P&P, murid dapat
1.
Mengelaskan sumber asas bagi bahan untuk menghasilkan sesuatu objek
KriteriaKejayaan : Murid berjaya sekiranya
dapat membuat pengelasan jenis-jenis sumber asas bahan
Perincian P&P:
1.
Murid mengenalpasti sumber asas bagi bahan yang digunakan untuk membuat
objek iaitu sumber daripada tumbuhan, haiwan, batuan dan petroleum.
2.
Murid mengelaskan objek-objek kepada sumber asasnya melalui pemerhatian
gambar yang guru paparkan di slaid.
3.
Murid dalan kumpulan membuat poster tentang sumber bahan mengikut tajuk
yang diberi oleh guru.
4.
Murid menampal hasil poster senagai “Gallery walk”
5.
Murid membuat pembentangan di hadaan kelas.
6.
Murid membuat perbincangan ringkas dengan guru.
EMK :Kreativiti
BBM :
Powerpoint, buku teks, projector, hasil
poster
KPS :
Memerhati, berkomunikasi,
Penilaian P&P:
Pemerhatian, soal jawab, perbincangan ,
Impak:
______ murid dapat menguasai objektif
pembelajaran dan diberi latihan penggayaan/
pengukuhan
______ murid dapat menguasai objektif
dengan bantuan guru.
______ tidak dapat menguasai objektif
pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
KELAS
__________
SUBJEK
__________
MASA
__________
KEHADIRA
N
____ / ____
Tema : Sains Fizikal
Tajuk : Sifat bahan
Standard Kandungan:
7.1 Memahami sumber asas bagi bahan untuk menghasilkan sesuatu objek.
Standard Pembelajaran: 7.1.1 – 7.1.3
ObjektifPembelajaran: Pada akhir P&P, murid dapat
2.
Mengelaskan sumber asas bagi bahan untuk menghasilkan sesuatu objek
KriteriaKejayaan : Murid berjaya sekiranya
dapat membuat pengelasan jenis-jenis sumber asas bahan
Perincian P&P:
1.
Murid mengenalpasti sumber asas bagi bahan yang digunakan untuk membuat
objek iaitu sumber daripada tumbuhan, haiwan, batuan dan petroleum.
2.
Murid mengelaskan objek-objek kepada sumber asasnya melalui pemerhatian
gambar yang guru paparkan di slaid.
3.
Murid dalan kumpulan membuat poster tentang sumber bahan mengikut tajuk
yang diberi oleh guru.
4.
Murid menampal hasil poster senagai “Gallery walk”
5.
Murid membuat pembentangan di hadaan kelas.
6.
Murid membuat perbincangan ringkas dengan guru.
Catatan:
P dan P ditangguhkan kerana :
Masa aktiviti hari ini tidak
mencukupi
Kursus/ Bengkel
CutiSakit
ProgramSekolah
Lain-lain
EMK :Kreativiti
BBM :
Powerpoint, buku teks, projector, hasil
poster
KPS :
Memerhati, berkomunikasi,
Penilaian P&P:
Pemerhatian, soal jawab, perbincangan ,
Impak:
______ murid dapat menguasai objektif
pembelajaran dan diberi latihan penggayaan/
pengukuhan
______ murid dapat menguasai objektif
dengan bantuan guru.
______ tidak dapat menguasai objektif
pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
Catatan:
P dan P ditangguhkan kerana :
Masa aktiviti hari ini
mencukupi
Kursus/ Bengkel
CutiSakit
ProgramSekolah
Lain-lain
tidak