8.1 RPH Thn 4 Pengaratan

KELAS
__________
SUBJEK
__________
MASA
__________
KEHADIRA
N
____ / ____

Tema : Sains Bahan
Tajuk : Pengaratan
Standard Kandungan:
8.1 Pengaratan bahan
Standard Pembelajaran: 8.1.1- 8.1.3
ObjektifPembelajaran: Pada akhir P&P, murid dapat
1.
Mengenalpasti objek berkarat dan tidak berkarat
2.
Mengitlak objek berkarat diperbuat daripada besi
KriteriaKejayaan : Murid berjaya sekiranya


dapat membezakan objek berkarat dan tidak berkarat dan bahan yang akan
berkarat
Perincian P&P:
1.
Murid mengenal pasti objek yang berkarat dan tidak berkarat dengan
membuat pemerhatian terhadap objek di kawasan sekitar sekolah.
2.
Murid mengitlak objek berkarat diperbuat daripada besi.
3.
Murid menentukan faktor yang menyebabkan pengaratan.
4.
Murid menyalin nota yang diberikan oleh guru.
5.
Murid membuat perbincangan ringkas dengan guru

EMK :Kreativiti
BBM :
 Powerpoint, buku teks, projector, beberapa
kepingan bahan (kertas), gambar

KPS :
 Memerhati, berkomunikasi,
mengeksperimen
Penilaian P&P:
Pemerhatian (jadual), soal jawab,
perbincangan.
Impak:
______ murid dapat menguasai objektif
pembelajaran dan diberi latihan penggayaan/
pengukuhan
______ murid dapat menguasai objektif
dengan bantuan guru.
______ tidak dapat menguasai objektif
pembelajaran dan diberi latihan pemulihan

KELAS
__________
SUBJEK
__________
MASA

__________
KEHADIRA
N
____ / ____

Tema : Sains Bahan
Tajuk : Pengaratan
Standard Kandungan:
8.1 Pengaratan bahan
Standard Pembelajaran: 8.1.1- 8.1.3
ObjektifPembelajaran: Pada akhir P&P, murid dapat

Mengenalpasti objek berkarat dan tidak berkarat

Mengitlak objek berkarat diperbuat daripada besi
KriteriaKejayaan : Murid berjaya sekiranya

dapat membezakan objek berkarat dan tidak berkarat dan bahan yang akan
berkarat
Perincian P&P:

1.
Murid mengenal pasti objek yang berkarat dan tidak berkarat dengan
membuat pemerhatian terhadap objek di kawasan sekitar sekolah.
2.
Murid mengitlak objek berkarat diperbuat daripada besi.
3.
Murid menentukan faktor yang menyebabkan pengaratan.
4.
Murid menyalin nota yang diberikan oleh guru.
5.
Murid membuat perbincangan ringkas dengan guru

KBAT
Bagaimanakah penggunaan cermin lutsinar
boleh membantu peniaga mempromosikan
jualannya?
.
Catatan:
P dan P ditangguhkan kerana :
Masa aktiviti hari ini tidak

mencukupi
Kursus/ Bengkel
CutiSakit
ProgramSekolah
Lain-lain
EMK :Kreativiti
BBM :
 Powerpoint, buku teks, projector, beberapa
kepingan bahan (kertas), gambar
KPS :
 Memerhati, berkomunikasi,
mengeksperimen
Penilaian P&P:
Pemerhatian (jadual), soal jawab,
perbincangan.
Impak:
______ murid dapat menguasai objektif
pembelajaran dan diberi latihan penggayaan/
pengukuhan
______ murid dapat menguasai objektif

dengan bantuan guru.
______ tidak dapat menguasai objektif
pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
KBAT
Bagaimanakah penggunaan cermin lutsinar
boleh membantu peniaga mempromosikan
jualannya?

.
Catatan:
P dan P ditangguhkan kerana :
Masa aktiviti hari ini
mencukupi
Kursus/ Bengkel
CutiSakit
ProgramSekolah
Lain-lain

tidak