6.1 RPH Thn 4 Panjang
KELAS
__________
SUBJEK
__________
MASA
__________
KEHADIRAN
____ / ____
Tema : Sains Fizikal
Tajuk : Pengukuran
Standard Kandungan:
6.1 Ukuran panjang
Standard Pembelajaran: 6.1.1 hingga 6.1.5
Objektif Pembelajaran : Murid dapat menyatakan panjang adalah ukuran jarak
antara dua titik, panjang boleh diukur dengan alat piawai dan mengukur panjang guna
alat yang sesuai.
Perincian P&P:
1.
Murid menyatakan maksud panjang berdasarkan slaid yang ditunjukkan
guru.
2.
Murid membezakan alat pengukuran tidak piawai dan piawai.
3.
Murid menjalankan amali untuk mengukur panjang objek yang ditetapkan
oleh guru dengan menggunakan alat yang sesuai.
4.
Murid menyatakan unit piawai ukuran panjang dalam unit metric.
5.
Murid berbincang ringkas dengan guru dan membina peta pokok.
EMK : Nilai murni
BBM :
Powerpoint, buku teks, projector
KPS :
Memerhati, berkomunikasi, membuat
inferens
Penilaian P&P:
Murid menyiapkan laporan amali.
Impak:
______ murid dapat menguasai objektif
pembelajaran dan diberi latihan penggayaan/
pengukuhan
______ tidak dapat menguasai objektif
pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
Cadangan Peta I-Think :
Peta pokok (Alat pengukuran piawai dan
tidak piawai)
KELAS
__________
SUBJEK
__________
MASA
__________
KEHADIRAN
____ / ____
Tema : Sains Fizikal
Tajuk : Pengukuran
Standard Kandungan:
6.1 Ukuran panjang
Standard Pembelajaran: 6.1.1 hingga 6.1.5
Objektif Pembelajaran : Murid dapat menyatakan panjang adalah ukuran jarak
antara dua titik, panjang boleh diukur dengan alat piawai dan mengukur panjang guna
alat yang sesuai.
Perincian P&P:
1.
Murid menyatakan maksud panjang berdasarkan slaid yang ditunjukkan
guru.
2.
Murid membezakan alat pengukuran tidak piawai dan piawai.
3.
Murid menjalankan amali untuk mengukur panjang objek yang ditetapkan
oleh guru dengan menggunakan alat yang sesuai.
4.
Murid menyatakan unit piawai ukuran panjang dalam unit metric.
5.
Murid berbincang ringkas dengan guru dan membina peta pokok.
Catatan:
P dan P ditangguhkan kerana :
Masa aktiviti hari ini
mencukupi
Kursus/ Bengkel
Cuti Sakit
Program Sekolah
Lain-lain
EMK : Nilai murni
BBM :
Powerpoint, buku teks, projector
tidak
KPS :
Memerhati, berkomunikasi, membuat
inferens
Penilaian P&P:
Murid menyiapkan laporan amali.
Impak:
______ murid dapat menguasai objektif
pembelajaran dan diberi latihan penggayaan/
pengukuhan
______ tidak dapat menguasai objektif
pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
Cadangan Peta I-Think :
Peta pokok (Alat pengukuran piawai dan
tidak piawai)
Catatan:
P dan P ditangguhkan kerana :
Masa aktiviti hari ini
mencukupi
Kursus/ Bengkel
Cuti Sakit
Program Sekolah
Lain-lain
tidak
__________
SUBJEK
__________
MASA
__________
KEHADIRAN
____ / ____
Tema : Sains Fizikal
Tajuk : Pengukuran
Standard Kandungan:
6.1 Ukuran panjang
Standard Pembelajaran: 6.1.1 hingga 6.1.5
Objektif Pembelajaran : Murid dapat menyatakan panjang adalah ukuran jarak
antara dua titik, panjang boleh diukur dengan alat piawai dan mengukur panjang guna
alat yang sesuai.
Perincian P&P:
1.
Murid menyatakan maksud panjang berdasarkan slaid yang ditunjukkan
guru.
2.
Murid membezakan alat pengukuran tidak piawai dan piawai.
3.
Murid menjalankan amali untuk mengukur panjang objek yang ditetapkan
oleh guru dengan menggunakan alat yang sesuai.
4.
Murid menyatakan unit piawai ukuran panjang dalam unit metric.
5.
Murid berbincang ringkas dengan guru dan membina peta pokok.
EMK : Nilai murni
BBM :
Powerpoint, buku teks, projector
KPS :
Memerhati, berkomunikasi, membuat
inferens
Penilaian P&P:
Murid menyiapkan laporan amali.
Impak:
______ murid dapat menguasai objektif
pembelajaran dan diberi latihan penggayaan/
pengukuhan
______ tidak dapat menguasai objektif
pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
Cadangan Peta I-Think :
Peta pokok (Alat pengukuran piawai dan
tidak piawai)
KELAS
__________
SUBJEK
__________
MASA
__________
KEHADIRAN
____ / ____
Tema : Sains Fizikal
Tajuk : Pengukuran
Standard Kandungan:
6.1 Ukuran panjang
Standard Pembelajaran: 6.1.1 hingga 6.1.5
Objektif Pembelajaran : Murid dapat menyatakan panjang adalah ukuran jarak
antara dua titik, panjang boleh diukur dengan alat piawai dan mengukur panjang guna
alat yang sesuai.
Perincian P&P:
1.
Murid menyatakan maksud panjang berdasarkan slaid yang ditunjukkan
guru.
2.
Murid membezakan alat pengukuran tidak piawai dan piawai.
3.
Murid menjalankan amali untuk mengukur panjang objek yang ditetapkan
oleh guru dengan menggunakan alat yang sesuai.
4.
Murid menyatakan unit piawai ukuran panjang dalam unit metric.
5.
Murid berbincang ringkas dengan guru dan membina peta pokok.
Catatan:
P dan P ditangguhkan kerana :
Masa aktiviti hari ini
mencukupi
Kursus/ Bengkel
Cuti Sakit
Program Sekolah
Lain-lain
EMK : Nilai murni
BBM :
Powerpoint, buku teks, projector
tidak
KPS :
Memerhati, berkomunikasi, membuat
inferens
Penilaian P&P:
Murid menyiapkan laporan amali.
Impak:
______ murid dapat menguasai objektif
pembelajaran dan diberi latihan penggayaan/
pengukuhan
______ tidak dapat menguasai objektif
pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
Cadangan Peta I-Think :
Peta pokok (Alat pengukuran piawai dan
tidak piawai)
Catatan:
P dan P ditangguhkan kerana :
Masa aktiviti hari ini
mencukupi
Kursus/ Bengkel
Cuti Sakit
Program Sekolah
Lain-lain
tidak