RPP Matematika SD MI KELAS 4.1 SilabusRPP

1

KURIKULUM KTSP
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

TEMA : OPERASI HITUNG BILANGAN
Nama Sekolah
Kelas
Nama Guru
NIP / NIK

: _______________________________
: IV (Empat)
: _______________________________
: _______________________________

2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Pelajaran
Materi Pokok

Pertemuan / waktu
Metode

: MATEMATIKA
: Operasi Hitung Bilangan
: Pertama / 2 x 30 menit
: Ceramah dan mengerjakan soal

A. Kompetensi Dasar
1.1 Mengidentifikasikan sifat-sifat operasi hitung
B. Indikator
o Melakukan operasi hitung dengan sifat pertukaran, pengelompokan, dan penyebaran
o Menentukan hasil perkalian dengan bilangan 0 dan 1
o Menentukan hasil pembagian dengan bilangan 0 dan 1
C. Materi Essensial
Mengidentifikasi Sifat-Sifat Operasi Hitung
D. Media Belajar
o Buku matematika M Khafid Erlangga kelas IVA
E.

Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan

(5 menit)

2. Kegiatan Inti
o Memahami peta konsep tentang sifat-sifat operasi hitung.
o Memahami sifat operasi komutatif
a+b=b+a
3+5=5+3
8 = 8
o Melakukan tugas 1 Hlm. 2
o Melakukan tugas 2 Hlm. 3
o Mengerjakan latihan 1 Hlm.3
o Mengerjakan latihan 2 Hlm.3
o Memahami sifat operasi asosiatif

(50 menit)

(15  35)  62 15  (35  62)
(50)

 62 15 
112



(97 )

112

o
3. Penutup
o Mengulang kembali sifat operasi komutatif dan asosiatif

(5 menit)

4. Pekerjaan Rumah
o

Mengetahui
Kepala Sekolah

(

Jakarta,
Guru Mata Pelajaran

)

(

)

3

Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode

: MATEMATIKA
: Operasi Hitung Bilangan
: Kedua / 2 x 30 menit
: Ceramah dan menegerajakan soal

A. Kompetensi Dasar
1.1 Mengidentifikasikan sifat-sifat operasi hitung
B. Indikator
o Melakukan operasi hitung dengan sifat pertukaran, pengelompokan, dan penyebaran
o Menentukan hasil perkalian dengan bilangan 0 dan 1
o Menentukan hasil pembagian dengan bilangan 0 dan 1
C. Materi Essensial
Mengidentifikasi Sifat-Sifat Operasi Hitung

–lanjutan–

D. Media Belajar
o Buku matematika M Khafid Erlangga kelas IVA
E.

Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Mengumpulkan pekerjaan rumah
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya

(5 menit)

2. Kegiatan Inti
o Menagih tugas pertemuan sebelumnya
o Melakukan tugas 3 dan mengerjakan latihan 3 Hlm.4
o Memahami sifat operasi distributif

(50 menit)

a (b  c) (a b)  (a c)
2 (3  4) (2 3)  (2 4)
2  (7)
14

o
o

 ( 6) 

(8)

14



Mengerjakan latihan 4 Hlm.5
Mempelajari contoh soal dan latihan 5 Hlm.6

3. Penutup
o Memberikan kesempatan kepada satu orang siswa untuk menegerjakan soal

(5 menit)

4. Pekerjaan Rumah

o

Mengetahui
Kepala Sekolah

(

Jakarta,
Guru Mata Pelajaran

)

(

)

4

Mata Pelajaran
Materi Pokok

Pertemuan / waktu
Metode

: MATEMATIKA
: Operasi Hitung Bilangan
: Ketiga / 2 x 30 menit
: Ceramah dan mengerjakan soal

A. Kompetensi Dasar
1.1 Mengidentifikasikan sifat-sifat operasi hitung
B. Indikator
o Melakukan operasi hitung dengan sifat pertukaran, pengelompokan, dan penyebaran
o Menentukan hasil perkalian dengan bilangan 0 dan 1
o Menentukan hasil pembagian dengan bilangan 0 dan 1
C. Materi Essensial
Mengidentifikasi Sifat-Sifat Operasi Hitung

–lanjutan–

D. Media Belajar

o Buku MATEMATIKA SD Haryanto Erlangga Kelas IV

E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya, dan membacakan indikator

(5 menit)

2. Kegiatan Inti
o Menjumlahkan sifat penjumlahan nol (0)
7+0=7
o Menghitung sifat perkalian dengan bilangan nol (0)
7x0=0
o Menghitung sifat perkalian dengan bilangan nol (1)
7x1=7
o Menghitung sifat bilangan satu dalam pembagian
7:1=7
o Menghitung sifat pembagaian yang lainnya

(50 menit)

(40  10) : 5  (40 : 5)  (10 : 5)
(50) : 5 

(8) 

10 

( 2)

10

3. Penutup
o Memberikan kesempatan kepada satu orang siswa secara bergilir untuk
menjawab soal

(5 menit)

4. Pekerjaan Rumah
o

Mengetahui
Kepala Sekolah

(

Jakarta,
Guru Mata Pelajaran

)

(

)