Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengembangan Komik dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dengan Model Discovery Learning untuk Kelas V SD
PENGEMBANGAN KOMIK DALAM PEMBELAJARAN
ILMU PENGETAHUAN ALAM DENGAN MODEL
DISCOVERY LEARNING UNTUK KELAS V SD
Skripsi
untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan guna Memperoleh Gelar Sarjana
Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana
oleh
Dessy Yonita Putri
292012129
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2016
i
ii
iii
iv
v
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
MOTTO
1. Man Jadda wajada, siapa yang bersungguh-sungguh akan berhasil.
2. Man shabara zhafira, siapa yang bersabar pasti beruntung.
3. Tuhan mungkin tidak pernah mengabulkan doa dalam sekejab, tapi Tuhan
memberi petunjuk dan jalan untuk mewujudkan doa kita.
PERSEMBAHAN
Karyaku ini kupersembahkan kepada:
1. Allah SWT yang senantiasa memberikan kekuatan, kesehatan, dan kelancaran.
2. Orang tua tercinta, Ibunda Pasmini dan Ayahanda Guntur Wardoyo, terima
kasih untuk semua perjuangan, doa, dan cinta yang tak terhingga.
3. Adikku tersayang, Novia Kristina Putri dan Radhiaksa Sufyan Muria yang
menjadi penyemangatku..
4. Teman-teman seperjuangan ( Ekapti, Elsa, Tia, Ingkita dan Randy ) yang selalu
menghadapi susah dan senang bersama.
5. Teman Terdekat, Agung Sri Widada yang menjadi menjadi penyemangat dan
inspirasiku
6. Keluarga yang telah memberikan dukungan dukungan materi maupun non
materi
7. Teman-teman RS12D dan mahasiswa seperjuangan “Pendidikan Guru Sekolah
Dasar angkatan 2012”
vi
KATA PENGANTAR
Puji Syukur kehadirat Tuhan YME yang telah melimpahkan rahmat dan
hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul
“Pengembangan Komik dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dengan
Model Discovery Learning untuk Kelas V SD”
Penyusunan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan berbagai pihak, baik
materi, fasilitas, maupun motivasi. Penyusun menyampaikan terima kasih kepada:
1.
Dr. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd. selaku Dekan FKIP yang telah
memberikan ijin penelitian kepada penulis.
2.
Herry Sanoto, S.Si., M.Pd. selaku Kaprogdi yang bertanggung jawab atas
terselenggaranya program S1 PGSD UKSW.
3.
Prof.Dr. Slameto, M.Pd. selaku Dosen Wali yang telah memberikan arahan
dan motivasi sepanjang perjalanan saya menimba Ilmu di Universitas Kristen
Satya Wacana
4.
Wahyudi, S.Pd., M.Pd. selaku Dosen Pembimbing yang telah memberikan
bimbingan, arahan, dan saran kepada penulis selama penyusunan skripsi .
5.
Siti Supriyati S.Pd.SD selaku Kepala Sekolah SDN Dadapayam 02 yang
telah memberikan izin Penelitian.
6.
Supriyono, S.Pd. selaku guru kelas 5 SDN Dadapayam 02 yang telah
membantu merealisasikan pembelajaran pada penelitian ini.
7.
Siswa kelas 5 SD Negeri Dadapayam 02 tahun pelajaran 2015/2016 atas
kesediaanya menjadi responden dalam pengambilan data penelitian ini.
8.
Bapak/Ibu guru dan
karyawan SD Negeri Dadapayam 02 atas segala
bantuan yang diberikan.
9.
Semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak
dapat disebutkan satu persatu.
Semoga amal ibadah Bapak, Ibu, Saudara sekalian mendapatkan pahala
yang berlimpah dari Tuhan Yang Maha Esa.
vii
Penulis menyadari bahwa dalam skripsi ini masih banyak terdapat
kesalahan. Oleh karena itu, saran dan kritik sangat penulis harapkan demi
kesempurnaan penulisan selanjutnya. Demikian skripsi ini penulis susun, semoga
dapat bermanfaat bagi penelitian – penelitian selanjutnya dan bagi semua pihak.
Salatiga, 21 Mei 2016
Penulis
viii
ABSTRAK
Putri, Dessy Yonita. 2016. Pengembangan Komik dalam Pembelajaran Ilmu
Pengetahuan Alam dengan Model Discovery Learning untuk Kelas V SD.
Program studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana.
Pembimbing: Wahyudi, S.Pd.,M.Pd.
Kunci : Pengembangan Komik dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam,
Discovery Learning dan Sekolah Dasar.
Buku pegangan siswa merupakan salah satu media untuk belajar, namun
buku pegangan siswa minim akan gambar/ ilustrasi dan minim akan warna,
kondisi ini membuat kurang diminati oleh siswa sehingga diperlukan penyajian
buku pegangan yang dapat menarik minat siswa untuk membaca. Media yang
banyak gambar/ ilustrasi salah satunya adalah komik. Komik berisikan banyak
gambar/ ilustrasi akan mendukung pemahaman siswa pada materi, pemberian
warna pada komik akan lebih diminati siswa. oleh karena itu diperlukan
pengembangan berupa komik Ilmu Pengetahuan Alam dengan model discovery
learning untuk kelas V SD dengan materi gaya magnet. Tujuan dari penelitian ini
adalah untuk mengetahui bagaimana cara mengembangkan komik, mengetahui
kevalidan komik, serta mengetahui keefektifan komik.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian R&D (Research and
Development). Penelitian ini mengacu pada model desain pembelajaran ADDIE
melalui tahapan Analysis, Design, Develop, Implement dan Evaluate. Subjek
penelitian ini adalah siswa dan guru kelas 5 SD Negeri Dadapayam 02. Teknik
pengumpulan data yang digunakan berupa uji pakar, tes, dan nontes. Teknik tes
yang digunakan adalah tes tertulis uraian sedangkan teknis nontes yang digunakan
adalah wawancara, angket, dan observasi.
Keefektifan komik dianalisis
menggunakan uji Paired-Sample T Test sedangkan kevalidan komik dianalisis
menggunakan uji pakar.
Hasil dari penelitian ini berupa Komik dalam Pembelajaran IPA dengan
Model Discovery Learning untuk Kelas V SD dengan materi Gaya Magnet.
Komik terbukti valid berdasarkan uji pakar yang dilakukan. Berdasarkan validator
aspek materi diperoleh rata-rata 4 dengan presentase 80% menunjukkan kategori
baik. Sedangkan validator aspek media mendapat rata-rata 3,63 dengan presentase
72,8% menunjukkan kategori baik. Komik juga terbukti efektif berdasarkan
perbedaan perbedaan yang signifikan antara pretest dan posttest pada taraf
signifikansi sebesar 0,000 dimana rata-rata pretest sebesar 59,44 dan rata-rata
posttest sebesar 78,06. Keefektifan tersebut juga terlihat dari adanya peningkatan
jumlah siswa yang mencapai nilai di atas KKM. Ketika dilakukan pretest, jumlah
siswa yang mencapai nilai di atas KKM sebesar 50%, sedangkan saat posttest
sebesar 93,75%.
ix
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ..................................................................................
i
PERNYATAAN TIDAK PLAGIAT .........................................................
ii
PERNYATAAN PERSETUJUAN AKSES ..............................................
iii
HALAMAN PERSETUJUAN ...................................................................
iv
HALAMAN PENGESAHAN .....................................................................
v
MOTTO DAN PERSEMBAHAN .............................................................
vi
KATA PENGANTAR ................................................................................
vii
ABSTRAK ..................................................................................................
ix
DAFTAR ISI ...............................................................................................
x
DAFTAR TABEL ......................................................................................
xiii
DAFTAR GAMBAR ...................................................................................
xiv
DAFTAR LAMPIRAN ..............................................................................
xv
BAB I PENDAHULUAN ...........................................................................
1
1.1
Latar Belakang Masalah .................................................................
1
1.2
Rumusan Masalah ...........................................................................
2
1.3
Tujuan Penelitian ...........................................................................
3
1.4
Manfaat Penelitian .........................................................................
3
1.5
Spesifikasi Produk yang dikembangkan .........................................
3
1.6
Keterbatasan Pengembangan ...................................... ...................
4
BAB II KAJIAN PUSTAKA .....................................................................
5
2.1
Kajian Teori ...................................................................................
5
2.1.1
Komik sebagai Media Pembelajaran ..............................................
5
2.1.1.1 Pengertian Komik ...........................................................................
5
2.1.1.2 Teknik Membuat Komik .................................................................
6
2.1.1.3 Langkah-lngkah Membuat Komik ..................................................
6
2.1.2
Media Pembelajaran........................................................................
7
2.1.2.1 Pengertian Media Pembelajaran .....................................................
7
x
2.1.2.2 Fungsi Media Pembelajaran ............................................................
7
2.1.2.3 Jenis Media Pembelajaran...............................................................
8
2.1.3
Model Discovery Learning .............................................................
9
2.1.3.1 Pengertian Discovery Learning.......................................................
9
2.1.3.2 Kelebihan Discovery Learning .......................................................
10
2.1.3.3 Kekurangan Discovery Learning ....................................................
10
2.1.3.4 Sintak Model Discovery Learning ..................................................
11
2.1.4
Karakteristik Anak Sekolah Dasar ..................................................
13
2.1.5
Pembelajaran IPA ...........................................................................
14
2.1.5.1 Pengertian IPA ................................................................................
14
2.1.5.2 Karakteristik IPA ............................................................................
15
2.1.5.3 Tujuan IPA ......................................................................................
15
2.1.5.4 Ruang Lingkup IPA ........................................................................
16
2.2
Kajian Hasil Penelitian yang Relevan.............................................
17
2.3
Kerangka Berpikir ...........................................................................
18
2.5
Hipotesis Pengembangan ................................................................
19
BAB III METODE PENELITIAN ...........................................................
20
3.1
Jenis Penelitian................................................................................
20
3.2
Subjek Penelitian ............................................................................
20
3.3
Desain Pengembangan ....................................................................
20
3.3.1
Tahap Analisis ................................................................................
22
3.3.2
Tahap Perancangan .........................................................................
23
3.3.3
Tahap Pengembangan .....................................................................
24
3.3.4
Tahap Implementasi ........................................................................
25
3.3.5
Tahap Evaluasi ................................................................................
25
3.4
Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ......................................
25
3.4.1
Teknik Pengumpulan Data ..............................................................
25
3.4.2
Instrumen Pengumpulan Data .........................................................
26
3.5
Teknik Analisis Data.......................................................................
31
3.5.1
Analisis data Soal Pretest dan Posttest............................................
31
xi
3.5.2
Analisis Data Keefektifan ...............................................................
34
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ..........................
35
4.1.
Hasil Penelitian ...............................................................................
35
4.1.1
Tahap Analisis ...............................................................................
35
4.1.2
Perancangan ....................................................................................
36
4.1.3
Pengembangan ................................................................................
38
4.1.4
Implementasi ...................................................................................
46
4.1.5
Evaluasi ...........................................................................................
49
4.1.5.1 Analisis data kevalidan ...................................................................
49
4.1.5.2 Analisis data keefektifan .................................................................
50
4.2
Pembahasan.....................................................................................
56
4.3
Temuan Penelitian ..........................................................................
59
BAB V SIMPULAN DAN SARAN ...........................................................
60
5.1.
Simpulan .........................................................................................
60
5.2.
Saran ...............................................................................................
61
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................
64
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 1
Pedoman Wawancara Buku Pegangan Siawa ............................
26
Tabel 2
Kisi-kisi Uji Pakar Materi ..........................................................
27
Tabel 3
Kriteria Penilaian Uji Pakar Materi ...........................................
27
Tabel 4
Kisi-kisi Uji Pakar Media ..........................................................
27
Tabel 5
Kriteria Penilaian Uji Pakar Media ............................................
28
Tabel 6
Kisi-kisi Lembar Respon Siswa .................................................
28
Tabel 7
Kisi-kisi Lembar Respon Guru ..................................................
29
Tabel 8
Pedoman Observasi Guru dan Siswa .........................................
29
Tabel 9
Kisi-kisi Soal Pretest ..................................................................
30
Tabel 10
Kisi-kisi Soal Posttest ................................................................
30
Tabel 11
Hasil Uji Validitas Instrument Soal Posttest ..............................
31
Tabel 12
Hasil Uji Validitas Instrument Soal Posttest ..............................
31
Tabel 13
Pedoman Konversi Data.............................................................
32
Tabel 14
Indeks Kesukaran Butir Soal......................................................
33
Tabel 15
Tingkat Kesukaran Butir Soal pretest dan posttest ....................
34
Tabel 16
Daftar Validator .........................................................................
41
Tabel 17
Saran Perbaikan Pakar Materi ....................................................
41
Tabel 18
Saran Perbaikan Pakar Media ....................................................
41
Tabel 19
Hasil Lembar Observasi .............................................................
48
Tabel 20
Hasil Validasi Pakar Materi .......................................................
50
Tabel 21
Hasil Validasi Pakar Media........................................................
50
Tabel 22
Distribusi Frekuensi Hasil Pretest dan Posttest .........................
51
Tabel 23
Deskriptif Statistik Hasil Pretest danPosttest ............................
52
Tabel 24
Ketuntasan Hasil Pretest dan Posttest .......................................
53
Tabel 25
Uji Normalitas Hasil Pretest dan Posttest ..................................
54
Tabel 26
Hasil Uji T Berpasangan .............................................................
55
Tabel 27
Respon Guru terhadap Komik....................................................
55
Tabel 28
Respon Siswa terhadap Komik ..................................................
56
xiii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1
Desain Pengembangan ADDIE .................................................
21
Gambar 2
Bagan Komik Discovery Learning ............................................
38
Gambar 3
Tampilan Lembar Pengenalan Tokoh .......................................
39
Gambar 4
Tampilan Materi Komik ...........................................................
39
Gambar 5
Tampilan Percakapan Antar Tokoh ..........................................
40
Gambar 6
Tampilan Praktikum .................................................................
40
Gambar 7
Gambar Tali sebelum Revisi ....................................................
42
Gambar 8
Gambar Tali sesudah Revisi ......................................................
42
Gambar 9
Cara Menggosok Magnet Sebelum Revisi ................................
43
Gambar 10 Cara Menggosok Magnet Sesudah Revisi ................................
43
Gambar 11 Gambar Tabel Sebelum Revisi .................................................
43
Gambar 12 Gambar Tabel Sesudah Revisi .................................................
44
Gambar 13 Kata-kata Sebelum Revisi ........................................................
44
Gambar 14 Kata-kata Sesudah Revisi .........................................................
44
Gambar 15 Penggunaan Kalimat Sebelum Revisi ......................................
44
Gambar 16 Penggunaan Kalimat Sesudah Revisi .......................................
45
Gambar 17 Background Sebelum Revisi ....................................................
45
Gambar 18 Background Sesudah Revisi .....................................................
45
Gambar 19 Siswa mengerjakan pretest .......................................................
46
Gambar 20 Siswa membaca komik .............................................................
47
Gambar 21 Siswa melakukan kegiatan praktikum ......................................
48
Gambar 22 Presentasi Hasil Kegiatan Praktikum .......................................
48
Gambar 23 Siswa mengerjakan posttest .....................................................
49
Gambar 24 Grafik Distribusi Frekuensi Hasil Pretest dan Posttest ............
52
Gambar 25 Grafik Rata-rata Hasil Pretest dan Posttest..............................
53
Gambar 26 Grafik Ketuntasan Hasil Pretest dan Posttest ..........................
54
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Surat izin Penelitian Skripsi ....................................................
65
Lampiran 2 Surat Keterangan Penelitian dari Sekolah ...............................
67
Lampiran 3 Stusi Lapang ............................................................................
69
Lampiran 4 RPP ..........................................................................................
72
Lampiran 5 Hasil Validasi Soal ..................................................................
85
Lampiran 6 Hasil Validasi Pakar ................................................................
91
Lampiran 7 Hasil Observasi ........................................................................
96
Lampiran 8 Soal-soal dan kunci jawaban ...................................................
98
Lampiran 9 Data Hasil Pretest dan Posttest ................................................
108
Lampiran 10 Hasil Angket Respon Guru dan Siswa ....................................
111
Lampiran 11 Foto Kegiatan Pembelajaran ....................................................
114
Lampiran 12 Komik ......................................................................................
116
Lampiran 13 Hasil Cek Plagiat .....................................................................
127
xv
ILMU PENGETAHUAN ALAM DENGAN MODEL
DISCOVERY LEARNING UNTUK KELAS V SD
Skripsi
untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan guna Memperoleh Gelar Sarjana
Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana
oleh
Dessy Yonita Putri
292012129
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2016
i
ii
iii
iv
v
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
MOTTO
1. Man Jadda wajada, siapa yang bersungguh-sungguh akan berhasil.
2. Man shabara zhafira, siapa yang bersabar pasti beruntung.
3. Tuhan mungkin tidak pernah mengabulkan doa dalam sekejab, tapi Tuhan
memberi petunjuk dan jalan untuk mewujudkan doa kita.
PERSEMBAHAN
Karyaku ini kupersembahkan kepada:
1. Allah SWT yang senantiasa memberikan kekuatan, kesehatan, dan kelancaran.
2. Orang tua tercinta, Ibunda Pasmini dan Ayahanda Guntur Wardoyo, terima
kasih untuk semua perjuangan, doa, dan cinta yang tak terhingga.
3. Adikku tersayang, Novia Kristina Putri dan Radhiaksa Sufyan Muria yang
menjadi penyemangatku..
4. Teman-teman seperjuangan ( Ekapti, Elsa, Tia, Ingkita dan Randy ) yang selalu
menghadapi susah dan senang bersama.
5. Teman Terdekat, Agung Sri Widada yang menjadi menjadi penyemangat dan
inspirasiku
6. Keluarga yang telah memberikan dukungan dukungan materi maupun non
materi
7. Teman-teman RS12D dan mahasiswa seperjuangan “Pendidikan Guru Sekolah
Dasar angkatan 2012”
vi
KATA PENGANTAR
Puji Syukur kehadirat Tuhan YME yang telah melimpahkan rahmat dan
hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul
“Pengembangan Komik dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dengan
Model Discovery Learning untuk Kelas V SD”
Penyusunan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan berbagai pihak, baik
materi, fasilitas, maupun motivasi. Penyusun menyampaikan terima kasih kepada:
1.
Dr. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd. selaku Dekan FKIP yang telah
memberikan ijin penelitian kepada penulis.
2.
Herry Sanoto, S.Si., M.Pd. selaku Kaprogdi yang bertanggung jawab atas
terselenggaranya program S1 PGSD UKSW.
3.
Prof.Dr. Slameto, M.Pd. selaku Dosen Wali yang telah memberikan arahan
dan motivasi sepanjang perjalanan saya menimba Ilmu di Universitas Kristen
Satya Wacana
4.
Wahyudi, S.Pd., M.Pd. selaku Dosen Pembimbing yang telah memberikan
bimbingan, arahan, dan saran kepada penulis selama penyusunan skripsi .
5.
Siti Supriyati S.Pd.SD selaku Kepala Sekolah SDN Dadapayam 02 yang
telah memberikan izin Penelitian.
6.
Supriyono, S.Pd. selaku guru kelas 5 SDN Dadapayam 02 yang telah
membantu merealisasikan pembelajaran pada penelitian ini.
7.
Siswa kelas 5 SD Negeri Dadapayam 02 tahun pelajaran 2015/2016 atas
kesediaanya menjadi responden dalam pengambilan data penelitian ini.
8.
Bapak/Ibu guru dan
karyawan SD Negeri Dadapayam 02 atas segala
bantuan yang diberikan.
9.
Semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak
dapat disebutkan satu persatu.
Semoga amal ibadah Bapak, Ibu, Saudara sekalian mendapatkan pahala
yang berlimpah dari Tuhan Yang Maha Esa.
vii
Penulis menyadari bahwa dalam skripsi ini masih banyak terdapat
kesalahan. Oleh karena itu, saran dan kritik sangat penulis harapkan demi
kesempurnaan penulisan selanjutnya. Demikian skripsi ini penulis susun, semoga
dapat bermanfaat bagi penelitian – penelitian selanjutnya dan bagi semua pihak.
Salatiga, 21 Mei 2016
Penulis
viii
ABSTRAK
Putri, Dessy Yonita. 2016. Pengembangan Komik dalam Pembelajaran Ilmu
Pengetahuan Alam dengan Model Discovery Learning untuk Kelas V SD.
Program studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana.
Pembimbing: Wahyudi, S.Pd.,M.Pd.
Kunci : Pengembangan Komik dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam,
Discovery Learning dan Sekolah Dasar.
Buku pegangan siswa merupakan salah satu media untuk belajar, namun
buku pegangan siswa minim akan gambar/ ilustrasi dan minim akan warna,
kondisi ini membuat kurang diminati oleh siswa sehingga diperlukan penyajian
buku pegangan yang dapat menarik minat siswa untuk membaca. Media yang
banyak gambar/ ilustrasi salah satunya adalah komik. Komik berisikan banyak
gambar/ ilustrasi akan mendukung pemahaman siswa pada materi, pemberian
warna pada komik akan lebih diminati siswa. oleh karena itu diperlukan
pengembangan berupa komik Ilmu Pengetahuan Alam dengan model discovery
learning untuk kelas V SD dengan materi gaya magnet. Tujuan dari penelitian ini
adalah untuk mengetahui bagaimana cara mengembangkan komik, mengetahui
kevalidan komik, serta mengetahui keefektifan komik.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian R&D (Research and
Development). Penelitian ini mengacu pada model desain pembelajaran ADDIE
melalui tahapan Analysis, Design, Develop, Implement dan Evaluate. Subjek
penelitian ini adalah siswa dan guru kelas 5 SD Negeri Dadapayam 02. Teknik
pengumpulan data yang digunakan berupa uji pakar, tes, dan nontes. Teknik tes
yang digunakan adalah tes tertulis uraian sedangkan teknis nontes yang digunakan
adalah wawancara, angket, dan observasi.
Keefektifan komik dianalisis
menggunakan uji Paired-Sample T Test sedangkan kevalidan komik dianalisis
menggunakan uji pakar.
Hasil dari penelitian ini berupa Komik dalam Pembelajaran IPA dengan
Model Discovery Learning untuk Kelas V SD dengan materi Gaya Magnet.
Komik terbukti valid berdasarkan uji pakar yang dilakukan. Berdasarkan validator
aspek materi diperoleh rata-rata 4 dengan presentase 80% menunjukkan kategori
baik. Sedangkan validator aspek media mendapat rata-rata 3,63 dengan presentase
72,8% menunjukkan kategori baik. Komik juga terbukti efektif berdasarkan
perbedaan perbedaan yang signifikan antara pretest dan posttest pada taraf
signifikansi sebesar 0,000 dimana rata-rata pretest sebesar 59,44 dan rata-rata
posttest sebesar 78,06. Keefektifan tersebut juga terlihat dari adanya peningkatan
jumlah siswa yang mencapai nilai di atas KKM. Ketika dilakukan pretest, jumlah
siswa yang mencapai nilai di atas KKM sebesar 50%, sedangkan saat posttest
sebesar 93,75%.
ix
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ..................................................................................
i
PERNYATAAN TIDAK PLAGIAT .........................................................
ii
PERNYATAAN PERSETUJUAN AKSES ..............................................
iii
HALAMAN PERSETUJUAN ...................................................................
iv
HALAMAN PENGESAHAN .....................................................................
v
MOTTO DAN PERSEMBAHAN .............................................................
vi
KATA PENGANTAR ................................................................................
vii
ABSTRAK ..................................................................................................
ix
DAFTAR ISI ...............................................................................................
x
DAFTAR TABEL ......................................................................................
xiii
DAFTAR GAMBAR ...................................................................................
xiv
DAFTAR LAMPIRAN ..............................................................................
xv
BAB I PENDAHULUAN ...........................................................................
1
1.1
Latar Belakang Masalah .................................................................
1
1.2
Rumusan Masalah ...........................................................................
2
1.3
Tujuan Penelitian ...........................................................................
3
1.4
Manfaat Penelitian .........................................................................
3
1.5
Spesifikasi Produk yang dikembangkan .........................................
3
1.6
Keterbatasan Pengembangan ...................................... ...................
4
BAB II KAJIAN PUSTAKA .....................................................................
5
2.1
Kajian Teori ...................................................................................
5
2.1.1
Komik sebagai Media Pembelajaran ..............................................
5
2.1.1.1 Pengertian Komik ...........................................................................
5
2.1.1.2 Teknik Membuat Komik .................................................................
6
2.1.1.3 Langkah-lngkah Membuat Komik ..................................................
6
2.1.2
Media Pembelajaran........................................................................
7
2.1.2.1 Pengertian Media Pembelajaran .....................................................
7
x
2.1.2.2 Fungsi Media Pembelajaran ............................................................
7
2.1.2.3 Jenis Media Pembelajaran...............................................................
8
2.1.3
Model Discovery Learning .............................................................
9
2.1.3.1 Pengertian Discovery Learning.......................................................
9
2.1.3.2 Kelebihan Discovery Learning .......................................................
10
2.1.3.3 Kekurangan Discovery Learning ....................................................
10
2.1.3.4 Sintak Model Discovery Learning ..................................................
11
2.1.4
Karakteristik Anak Sekolah Dasar ..................................................
13
2.1.5
Pembelajaran IPA ...........................................................................
14
2.1.5.1 Pengertian IPA ................................................................................
14
2.1.5.2 Karakteristik IPA ............................................................................
15
2.1.5.3 Tujuan IPA ......................................................................................
15
2.1.5.4 Ruang Lingkup IPA ........................................................................
16
2.2
Kajian Hasil Penelitian yang Relevan.............................................
17
2.3
Kerangka Berpikir ...........................................................................
18
2.5
Hipotesis Pengembangan ................................................................
19
BAB III METODE PENELITIAN ...........................................................
20
3.1
Jenis Penelitian................................................................................
20
3.2
Subjek Penelitian ............................................................................
20
3.3
Desain Pengembangan ....................................................................
20
3.3.1
Tahap Analisis ................................................................................
22
3.3.2
Tahap Perancangan .........................................................................
23
3.3.3
Tahap Pengembangan .....................................................................
24
3.3.4
Tahap Implementasi ........................................................................
25
3.3.5
Tahap Evaluasi ................................................................................
25
3.4
Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ......................................
25
3.4.1
Teknik Pengumpulan Data ..............................................................
25
3.4.2
Instrumen Pengumpulan Data .........................................................
26
3.5
Teknik Analisis Data.......................................................................
31
3.5.1
Analisis data Soal Pretest dan Posttest............................................
31
xi
3.5.2
Analisis Data Keefektifan ...............................................................
34
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ..........................
35
4.1.
Hasil Penelitian ...............................................................................
35
4.1.1
Tahap Analisis ...............................................................................
35
4.1.2
Perancangan ....................................................................................
36
4.1.3
Pengembangan ................................................................................
38
4.1.4
Implementasi ...................................................................................
46
4.1.5
Evaluasi ...........................................................................................
49
4.1.5.1 Analisis data kevalidan ...................................................................
49
4.1.5.2 Analisis data keefektifan .................................................................
50
4.2
Pembahasan.....................................................................................
56
4.3
Temuan Penelitian ..........................................................................
59
BAB V SIMPULAN DAN SARAN ...........................................................
60
5.1.
Simpulan .........................................................................................
60
5.2.
Saran ...............................................................................................
61
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................
64
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 1
Pedoman Wawancara Buku Pegangan Siawa ............................
26
Tabel 2
Kisi-kisi Uji Pakar Materi ..........................................................
27
Tabel 3
Kriteria Penilaian Uji Pakar Materi ...........................................
27
Tabel 4
Kisi-kisi Uji Pakar Media ..........................................................
27
Tabel 5
Kriteria Penilaian Uji Pakar Media ............................................
28
Tabel 6
Kisi-kisi Lembar Respon Siswa .................................................
28
Tabel 7
Kisi-kisi Lembar Respon Guru ..................................................
29
Tabel 8
Pedoman Observasi Guru dan Siswa .........................................
29
Tabel 9
Kisi-kisi Soal Pretest ..................................................................
30
Tabel 10
Kisi-kisi Soal Posttest ................................................................
30
Tabel 11
Hasil Uji Validitas Instrument Soal Posttest ..............................
31
Tabel 12
Hasil Uji Validitas Instrument Soal Posttest ..............................
31
Tabel 13
Pedoman Konversi Data.............................................................
32
Tabel 14
Indeks Kesukaran Butir Soal......................................................
33
Tabel 15
Tingkat Kesukaran Butir Soal pretest dan posttest ....................
34
Tabel 16
Daftar Validator .........................................................................
41
Tabel 17
Saran Perbaikan Pakar Materi ....................................................
41
Tabel 18
Saran Perbaikan Pakar Media ....................................................
41
Tabel 19
Hasil Lembar Observasi .............................................................
48
Tabel 20
Hasil Validasi Pakar Materi .......................................................
50
Tabel 21
Hasil Validasi Pakar Media........................................................
50
Tabel 22
Distribusi Frekuensi Hasil Pretest dan Posttest .........................
51
Tabel 23
Deskriptif Statistik Hasil Pretest danPosttest ............................
52
Tabel 24
Ketuntasan Hasil Pretest dan Posttest .......................................
53
Tabel 25
Uji Normalitas Hasil Pretest dan Posttest ..................................
54
Tabel 26
Hasil Uji T Berpasangan .............................................................
55
Tabel 27
Respon Guru terhadap Komik....................................................
55
Tabel 28
Respon Siswa terhadap Komik ..................................................
56
xiii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1
Desain Pengembangan ADDIE .................................................
21
Gambar 2
Bagan Komik Discovery Learning ............................................
38
Gambar 3
Tampilan Lembar Pengenalan Tokoh .......................................
39
Gambar 4
Tampilan Materi Komik ...........................................................
39
Gambar 5
Tampilan Percakapan Antar Tokoh ..........................................
40
Gambar 6
Tampilan Praktikum .................................................................
40
Gambar 7
Gambar Tali sebelum Revisi ....................................................
42
Gambar 8
Gambar Tali sesudah Revisi ......................................................
42
Gambar 9
Cara Menggosok Magnet Sebelum Revisi ................................
43
Gambar 10 Cara Menggosok Magnet Sesudah Revisi ................................
43
Gambar 11 Gambar Tabel Sebelum Revisi .................................................
43
Gambar 12 Gambar Tabel Sesudah Revisi .................................................
44
Gambar 13 Kata-kata Sebelum Revisi ........................................................
44
Gambar 14 Kata-kata Sesudah Revisi .........................................................
44
Gambar 15 Penggunaan Kalimat Sebelum Revisi ......................................
44
Gambar 16 Penggunaan Kalimat Sesudah Revisi .......................................
45
Gambar 17 Background Sebelum Revisi ....................................................
45
Gambar 18 Background Sesudah Revisi .....................................................
45
Gambar 19 Siswa mengerjakan pretest .......................................................
46
Gambar 20 Siswa membaca komik .............................................................
47
Gambar 21 Siswa melakukan kegiatan praktikum ......................................
48
Gambar 22 Presentasi Hasil Kegiatan Praktikum .......................................
48
Gambar 23 Siswa mengerjakan posttest .....................................................
49
Gambar 24 Grafik Distribusi Frekuensi Hasil Pretest dan Posttest ............
52
Gambar 25 Grafik Rata-rata Hasil Pretest dan Posttest..............................
53
Gambar 26 Grafik Ketuntasan Hasil Pretest dan Posttest ..........................
54
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Surat izin Penelitian Skripsi ....................................................
65
Lampiran 2 Surat Keterangan Penelitian dari Sekolah ...............................
67
Lampiran 3 Stusi Lapang ............................................................................
69
Lampiran 4 RPP ..........................................................................................
72
Lampiran 5 Hasil Validasi Soal ..................................................................
85
Lampiran 6 Hasil Validasi Pakar ................................................................
91
Lampiran 7 Hasil Observasi ........................................................................
96
Lampiran 8 Soal-soal dan kunci jawaban ...................................................
98
Lampiran 9 Data Hasil Pretest dan Posttest ................................................
108
Lampiran 10 Hasil Angket Respon Guru dan Siswa ....................................
111
Lampiran 11 Foto Kegiatan Pembelajaran ....................................................
114
Lampiran 12 Komik ......................................................................................
116
Lampiran 13 Hasil Cek Plagiat .....................................................................
127
xv