Efektivitas Terapi Pijat Terhadap konsentrasi Belajar Siswa Kelas V SD Negeri No. 060894 Medan
DAFTAR PUSTAKA
Agoes, Achdiat., Lestari, Retno., & Dewi, P.N. (2010). Pengaruh Senam Otak
Terhadap Peningkatan Konsentrasi Belajar Siswa (umur 11-12 tahun) di
SDN Nambangan Kidul 05 Kecamatan Jiwan Kabupaten Madiun. Majalah
Kesehatan
FKUB.
Diunduh
27
Juni
2013,
dari
http://fk.ub.ac.id/artikel/id/filedownload/keperawatan/Putri%20Noviana%20
Dewi.pdf
Aisyah, S. (2008). Pembelajaran Terpadu. Universitas Terbuka. Jakarta.
Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT.
Rineka Cipta.
Aslani, Marlilyn. (2003). Teknik Pijat Untuk Pemula. Diunduh 3 Desember 2012,
dari http://books.google.co.id
Beck, M.F. (2010). Theory and Practice of Therapeutic Massage (Edisi ke-5).
Chengage
Learning.
Diunduh
12
Oktober
2012,
dari
http://books.google.co.id/books?id=qWIpaxhCqvoC&printsec=prontcover&
dq=Theory+and+Practice+of+Therapeutic+Massage&hl
Darmadi, Hamid. (2006). Korelasi Antara Status Sosial Ekonomi Orang Tua
dengan Kualitas Pembelajaran Siswa di Sekolah (Studi Kasus di Desa
Sungai Pukat Kecamatan Kelam Permai Kabupaten Sintang Kalimantan
Barat). Jurnal Mimbar Pendidikan, 45-54. Diunduh 1 Juli 2013, dari
http://www.google.com/url?q=http://file.upi.edu.
Dimyati., & Mudjiono. (2006). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT Rineka
Cipta.
Elston, A. (2010). Teach them Well Massage in Schools Program. Massage
Australia,
(64),
1-9.
Diunduh
13
November
2012,
dari
http://www.google.co.id/url?sa=t&rct=j&q=Teach+them+Well+Massage+i
n+Scholls+Program&source=web&cd
Fahmie, Arief. (2003). Prestasi Belajar yang Rendah Ditinjau dari Intelegensi dan
Atribusi: Studi Kasus Siswa SD. Fenomena, Vol. 1, No. 2, 108-114.
Diunduh
1
Juli
2013,
dari
http://dppm.uii.ac.id/datainformasi/uploads/f010202.pdf
Field, T., Ironson, G., Pickens, J., Nawrocki, T, Fox, N., Scafidi, E.,
Burman, I., & Schanberg, S. (1996). Massage therapy reduces anxiety
and enhances EEG pattern of alertness and math computations.
International Journal of Neuroscience, 86, 197-205. 1 November 2012,
dari http://spamovil.com.
Universitas Sumatera Utara
Field, T., Lasko, D., Mundy, E., Henteleff, T., Talpins, S., & Dowling, M.
(1997). Autistic children's attentiveness and responsivity improved after
touch therapy. Journal of Autism and Developmental Disorders, 27,
329-334.
Diunduh
26
September
2012,
dari
http://link.springer.com/article/10.1023%2FA%3A1025858600220?LI=true
#page-1.
Field, T., Quintino, O., & Hernandez-Reif, M. (1998). Adolescents with
attention deficit hyperactivity disorder benefit from massage therapy.
Adolescence, 33, 103-108. 24 September 2012, dari TM Field, O Quintino,
M Hernandez-Reif… - …, 1998 - psycnet.apa.org.
Hadibroto. (2002). Misteri Perilaku Anak Sulung, Tengah, Bungsu & Tunggal.
Jakarta: Gramedia Pustaka Utama
Hakim, Thursan. (2001). Belajar Secara Efektif. Jakarta: Puspaswara.
Hart, Sybil., Field, Tiffany., Hernandez-Reif, Maria., & Lundy, Brenda.(1998).
Preschoolers Cognitif Performance Improves Following Massage. Diunduh
2 November 2012, dari http://www.eric.ed.gov.
Hidayat, A.A. (2009). Pengantar Ilmu Keperawatan Anak. Jakarta: Salemba
Medika.
Jahja, Yudrik. (2011). Psikologi Perkembangan (Edisi ke-1). Jakarta: Kencana.
Khilnani, S., Field, T., Hernandez-Reif, M., & Schanberg, S. (2003). Diunduh 20
November 2013, dari http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/15053490
Kozier, B., Erb, G., Berman, A., Synder, S.J. (2010). Buku Ajar Fundamental
Keperawatan: Konsep, Proses, & Praktik (Edisi ke-7 Vol.2). Jakarta: EGC.
Kurniawan, Andri. (2011). Hubungan Tingkat Kebisingan dengan Prestasi
Belajar Siswa di SD N Depok 6 Tahun 2011. Skripsi Universitas
Pembangunan Nasional Veteran. Diunduh 1 Juli 2013, dari
http://www.library.upnvj.ac.id.
Lestari, A.F. (2012). Korelasi antara Konsentrasi Belajar dengan Prestasi
Belajar pada Mata Pelajaran Ips Siswa Kelas IV SD se Gugus 5 Kecamatan
Wates, Kabupaten Kulon Progo,Tahun Ajaran 2011/2012. Diunduh 1 Juli
2013, dari http://www.thedigilib.com.
Moeloek, N.F. (2001). Mengapa ada Percepatan Penuntasan Gerakan Wajib
Belajar Pendidikan Dasar Sembilan Tahun. Diunduh 1 Juli 2013, dari
http://www.dwp.or.id/dwp1.php?kas=12&noid=573.15/11/11.
Notoadmodjo, Soekidjo. (2010). Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: PT
Rineka Cipta.
Universitas Sumatera Utara
Nisa, Uswatun. (2008). Pengaruh Konsentrai dan Usaha siswa dalam Mengatasi
Kesulitan Mempelajari Kimia dengan Prestasi Belajar Kimia Siswa Kelas X
Semester 2 SMA N 1 Srandakan. Skripsi Universitas Islam Negeri Sunan
Kalijaga Yogyakarta. Diunduh 29 Juni 2013, dari http://digilib.uinsuka.ac.id.
Olivia, F. (2010). Mendampingi Anak Belajar. Jakarta: Gramedia. Diunduh 12
Oktober
2012,
dari
http://books.google.co.id/books?id=d8PCvZxQUuAC&printsec=frontcove
r&dq=Mendampingi+Anak+Belajar&hl=id&sa+X&ei=d9rqUPGflZCalQ
Xr6oDQDQ&ved=0CDEQ6AEwAA
Pranata, A. (2011). Sehat dan Bugar dengan Terapi Sentuhan. Sidoarjo: Tria
Media.
Parminingsih, M. (2010). Peningkatan Minat Belajar Matematika melalui Model
Pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) dengan Video Compact
Disk (VCD) pada Pokok Bahasan Persegi dan Persegi Panjang. Diunduh
17 November 2012, dari
Purnanta, M.A., Soekardono, S., Rianto, BU.D., & Christanto, A. (2008). Cermin
Dunia Kedokteran 163, Volume. 35, No. 4, 190-196. Diunduh 26 Juni 2013,
dari http://180.247.110.218/cdkpdf/cdk163.pdf.
Puspita, Y.T. (2012). Pengaruh Perhatian Siswa Dalam Pembelajaran Terhadap
Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas Tinggi Sekolah Dasar se-Gugus
IV Kecamatan Pengasih Tahun Ajaran 2011/2012. Skripsi Universitas
Negeri Yogyakarta. Diunduh 1 Juli 2013, dari http://eprints.uny.ac.id/9531/
Putri, Malahayati. (2012). Profil Motif Berprestasi Siswa SMP Berdasarkan
Urutan Kelahiran dalam Keluarga dan Jenis Kelamin. Skripsi Universitas
Pendidikan
Indonesia.
Diunduh
1
Juli
2013,
dari
http://repository.upi.edu/operator/upload/s_ppb_0700943_chapter2pdf.
Rachman, M.Taufik. (2010). Perbandingan Tingkat Konsentrasi Belajar Siswa.
Skripsi Universitas Pendidikan Indonesia. Diunduh 23 Desember 2012, dari
http://repository.upi.edu
Santrock, J.W. (2007). Perkembangan Anak (Edisi ke-11). Erlangga.
Setyaningsih, L.Y., Suhartono, Joharman. (2012). Pengaruh Jumlah Anggota
Keluarga dan Kelengkapan Sarana Pendidikan Terhadap Hasil Belajar
Bahasa Indonesia Kelas V SD. Diunduh 26 Juni 2013, dari
http://jurnal.fkip.uns.ac.id.
Siregar, E., & Nara, H. (2010). Teori Belajar dan Pembelajaran. Bogor: Ghalia
Indonesia.
Universitas Sumatera Utara
Slameto. (2003). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta:
Rineka Cipta.
Slavin, R.E. (2011). Psikologi Pendidikan Teori dan Praktik (Edisi ke-9). Jakarta:
PT Indeks.
Solihudin, I. (2010). Hypnosis for Student. Diunduh 23 Oktober 2012, dari
http://books.google.co.id
Sinha. (2001). Principles and Practice of Therapeutic Massage. Diunduh 28
November 2012, dari http://books.google.co.id/books
Sumartno. (2004). Tingkat Konsentrasi dan Perilaku Belajar Siswa. Bandung:
Angkasa
Supriyanto, Agus. (2005). Efektivitas Pelatihan Peningkatan Konsentrasi Pada
Mahasiswa Dalam Pembelajaran Matakuliah Dasar Gerak Renang. Diunduh
1 Juli 2013, dari http://staff.uny.ac.id.
Suranto, A. (2011). Pijat Anak. Jakarta: Penebar Plus+.
Susanto, H. (2006). Meningkatkan Konsentrasi Siswa Melalui Optimalisasi
Modalitas Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Penabur, 46-51. Diunduh 15
Oktober
2012,
dari
http://isjd.pdii.lipi.go.id/index.php/search.html?act=tampil&id=46960&idc=
32
Wahyuni, A.S. (2007). Statistika Kedokteran (disertai dengan aplikasi SPSS).
Jakarta: Bamboedoea Communication.
Wijaya, Kusumah. (2007). Media Pembelajaran. Diunduh 23 Juni 2013, dari
http://wijayalabs.blogspot.com/2007/11/media-pembelajaran.html
Wong, D.L., Marilyn, H.E., David, W., Marilyn, L.W., & Patricia, S. (2009).
Buku Ajar Keperawatan Pediatrik (Edisi ke-6). Jakarta: EGC.
Wong, W., & Hakim, A. (2009). Dahsyatnya Hipnosis. Diunduh 23 Oktober
2012, dari http://books.google.co.id.
Wong, Ferry. (2011). Pijat untuk Mencerdaskan Otak dan Meningkatkan Daya
Ingat. Jakarta: Penebar Plus+.
Woolfson, R., Campbell, L., Banks, M., & Woolfson, L. (2005). The
Renfrewshire “Massage in School” Programme (MISP) An Evaluation of Its
Impact in a Primary School. Renfrewshire Educational Psychology Service
& University of Strathclyde. Diunduh 23 Juni 2013, dari
http://www.misascotland.org.uk/pics/ELS-massage-in-schools.pdf
Universitas Sumatera Utara
Agoes, Achdiat., Lestari, Retno., & Dewi, P.N. (2010). Pengaruh Senam Otak
Terhadap Peningkatan Konsentrasi Belajar Siswa (umur 11-12 tahun) di
SDN Nambangan Kidul 05 Kecamatan Jiwan Kabupaten Madiun. Majalah
Kesehatan
FKUB.
Diunduh
27
Juni
2013,
dari
http://fk.ub.ac.id/artikel/id/filedownload/keperawatan/Putri%20Noviana%20
Dewi.pdf
Aisyah, S. (2008). Pembelajaran Terpadu. Universitas Terbuka. Jakarta.
Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT.
Rineka Cipta.
Aslani, Marlilyn. (2003). Teknik Pijat Untuk Pemula. Diunduh 3 Desember 2012,
dari http://books.google.co.id
Beck, M.F. (2010). Theory and Practice of Therapeutic Massage (Edisi ke-5).
Chengage
Learning.
Diunduh
12
Oktober
2012,
dari
http://books.google.co.id/books?id=qWIpaxhCqvoC&printsec=prontcover&
dq=Theory+and+Practice+of+Therapeutic+Massage&hl
Darmadi, Hamid. (2006). Korelasi Antara Status Sosial Ekonomi Orang Tua
dengan Kualitas Pembelajaran Siswa di Sekolah (Studi Kasus di Desa
Sungai Pukat Kecamatan Kelam Permai Kabupaten Sintang Kalimantan
Barat). Jurnal Mimbar Pendidikan, 45-54. Diunduh 1 Juli 2013, dari
http://www.google.com/url?q=http://file.upi.edu.
Dimyati., & Mudjiono. (2006). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT Rineka
Cipta.
Elston, A. (2010). Teach them Well Massage in Schools Program. Massage
Australia,
(64),
1-9.
Diunduh
13
November
2012,
dari
http://www.google.co.id/url?sa=t&rct=j&q=Teach+them+Well+Massage+i
n+Scholls+Program&source=web&cd
Fahmie, Arief. (2003). Prestasi Belajar yang Rendah Ditinjau dari Intelegensi dan
Atribusi: Studi Kasus Siswa SD. Fenomena, Vol. 1, No. 2, 108-114.
Diunduh
1
Juli
2013,
dari
http://dppm.uii.ac.id/datainformasi/uploads/f010202.pdf
Field, T., Ironson, G., Pickens, J., Nawrocki, T, Fox, N., Scafidi, E.,
Burman, I., & Schanberg, S. (1996). Massage therapy reduces anxiety
and enhances EEG pattern of alertness and math computations.
International Journal of Neuroscience, 86, 197-205. 1 November 2012,
dari http://spamovil.com.
Universitas Sumatera Utara
Field, T., Lasko, D., Mundy, E., Henteleff, T., Talpins, S., & Dowling, M.
(1997). Autistic children's attentiveness and responsivity improved after
touch therapy. Journal of Autism and Developmental Disorders, 27,
329-334.
Diunduh
26
September
2012,
dari
http://link.springer.com/article/10.1023%2FA%3A1025858600220?LI=true
#page-1.
Field, T., Quintino, O., & Hernandez-Reif, M. (1998). Adolescents with
attention deficit hyperactivity disorder benefit from massage therapy.
Adolescence, 33, 103-108. 24 September 2012, dari TM Field, O Quintino,
M Hernandez-Reif… - …, 1998 - psycnet.apa.org.
Hadibroto. (2002). Misteri Perilaku Anak Sulung, Tengah, Bungsu & Tunggal.
Jakarta: Gramedia Pustaka Utama
Hakim, Thursan. (2001). Belajar Secara Efektif. Jakarta: Puspaswara.
Hart, Sybil., Field, Tiffany., Hernandez-Reif, Maria., & Lundy, Brenda.(1998).
Preschoolers Cognitif Performance Improves Following Massage. Diunduh
2 November 2012, dari http://www.eric.ed.gov.
Hidayat, A.A. (2009). Pengantar Ilmu Keperawatan Anak. Jakarta: Salemba
Medika.
Jahja, Yudrik. (2011). Psikologi Perkembangan (Edisi ke-1). Jakarta: Kencana.
Khilnani, S., Field, T., Hernandez-Reif, M., & Schanberg, S. (2003). Diunduh 20
November 2013, dari http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/15053490
Kozier, B., Erb, G., Berman, A., Synder, S.J. (2010). Buku Ajar Fundamental
Keperawatan: Konsep, Proses, & Praktik (Edisi ke-7 Vol.2). Jakarta: EGC.
Kurniawan, Andri. (2011). Hubungan Tingkat Kebisingan dengan Prestasi
Belajar Siswa di SD N Depok 6 Tahun 2011. Skripsi Universitas
Pembangunan Nasional Veteran. Diunduh 1 Juli 2013, dari
http://www.library.upnvj.ac.id.
Lestari, A.F. (2012). Korelasi antara Konsentrasi Belajar dengan Prestasi
Belajar pada Mata Pelajaran Ips Siswa Kelas IV SD se Gugus 5 Kecamatan
Wates, Kabupaten Kulon Progo,Tahun Ajaran 2011/2012. Diunduh 1 Juli
2013, dari http://www.thedigilib.com.
Moeloek, N.F. (2001). Mengapa ada Percepatan Penuntasan Gerakan Wajib
Belajar Pendidikan Dasar Sembilan Tahun. Diunduh 1 Juli 2013, dari
http://www.dwp.or.id/dwp1.php?kas=12&noid=573.15/11/11.
Notoadmodjo, Soekidjo. (2010). Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: PT
Rineka Cipta.
Universitas Sumatera Utara
Nisa, Uswatun. (2008). Pengaruh Konsentrai dan Usaha siswa dalam Mengatasi
Kesulitan Mempelajari Kimia dengan Prestasi Belajar Kimia Siswa Kelas X
Semester 2 SMA N 1 Srandakan. Skripsi Universitas Islam Negeri Sunan
Kalijaga Yogyakarta. Diunduh 29 Juni 2013, dari http://digilib.uinsuka.ac.id.
Olivia, F. (2010). Mendampingi Anak Belajar. Jakarta: Gramedia. Diunduh 12
Oktober
2012,
dari
http://books.google.co.id/books?id=d8PCvZxQUuAC&printsec=frontcove
r&dq=Mendampingi+Anak+Belajar&hl=id&sa+X&ei=d9rqUPGflZCalQ
Xr6oDQDQ&ved=0CDEQ6AEwAA
Pranata, A. (2011). Sehat dan Bugar dengan Terapi Sentuhan. Sidoarjo: Tria
Media.
Parminingsih, M. (2010). Peningkatan Minat Belajar Matematika melalui Model
Pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) dengan Video Compact
Disk (VCD) pada Pokok Bahasan Persegi dan Persegi Panjang. Diunduh
17 November 2012, dari
Purnanta, M.A., Soekardono, S., Rianto, BU.D., & Christanto, A. (2008). Cermin
Dunia Kedokteran 163, Volume. 35, No. 4, 190-196. Diunduh 26 Juni 2013,
dari http://180.247.110.218/cdkpdf/cdk163.pdf.
Puspita, Y.T. (2012). Pengaruh Perhatian Siswa Dalam Pembelajaran Terhadap
Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas Tinggi Sekolah Dasar se-Gugus
IV Kecamatan Pengasih Tahun Ajaran 2011/2012. Skripsi Universitas
Negeri Yogyakarta. Diunduh 1 Juli 2013, dari http://eprints.uny.ac.id/9531/
Putri, Malahayati. (2012). Profil Motif Berprestasi Siswa SMP Berdasarkan
Urutan Kelahiran dalam Keluarga dan Jenis Kelamin. Skripsi Universitas
Pendidikan
Indonesia.
Diunduh
1
Juli
2013,
dari
http://repository.upi.edu/operator/upload/s_ppb_0700943_chapter2pdf.
Rachman, M.Taufik. (2010). Perbandingan Tingkat Konsentrasi Belajar Siswa.
Skripsi Universitas Pendidikan Indonesia. Diunduh 23 Desember 2012, dari
http://repository.upi.edu
Santrock, J.W. (2007). Perkembangan Anak (Edisi ke-11). Erlangga.
Setyaningsih, L.Y., Suhartono, Joharman. (2012). Pengaruh Jumlah Anggota
Keluarga dan Kelengkapan Sarana Pendidikan Terhadap Hasil Belajar
Bahasa Indonesia Kelas V SD. Diunduh 26 Juni 2013, dari
http://jurnal.fkip.uns.ac.id.
Siregar, E., & Nara, H. (2010). Teori Belajar dan Pembelajaran. Bogor: Ghalia
Indonesia.
Universitas Sumatera Utara
Slameto. (2003). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta:
Rineka Cipta.
Slavin, R.E. (2011). Psikologi Pendidikan Teori dan Praktik (Edisi ke-9). Jakarta:
PT Indeks.
Solihudin, I. (2010). Hypnosis for Student. Diunduh 23 Oktober 2012, dari
http://books.google.co.id
Sinha. (2001). Principles and Practice of Therapeutic Massage. Diunduh 28
November 2012, dari http://books.google.co.id/books
Sumartno. (2004). Tingkat Konsentrasi dan Perilaku Belajar Siswa. Bandung:
Angkasa
Supriyanto, Agus. (2005). Efektivitas Pelatihan Peningkatan Konsentrasi Pada
Mahasiswa Dalam Pembelajaran Matakuliah Dasar Gerak Renang. Diunduh
1 Juli 2013, dari http://staff.uny.ac.id.
Suranto, A. (2011). Pijat Anak. Jakarta: Penebar Plus+.
Susanto, H. (2006). Meningkatkan Konsentrasi Siswa Melalui Optimalisasi
Modalitas Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Penabur, 46-51. Diunduh 15
Oktober
2012,
dari
http://isjd.pdii.lipi.go.id/index.php/search.html?act=tampil&id=46960&idc=
32
Wahyuni, A.S. (2007). Statistika Kedokteran (disertai dengan aplikasi SPSS).
Jakarta: Bamboedoea Communication.
Wijaya, Kusumah. (2007). Media Pembelajaran. Diunduh 23 Juni 2013, dari
http://wijayalabs.blogspot.com/2007/11/media-pembelajaran.html
Wong, D.L., Marilyn, H.E., David, W., Marilyn, L.W., & Patricia, S. (2009).
Buku Ajar Keperawatan Pediatrik (Edisi ke-6). Jakarta: EGC.
Wong, W., & Hakim, A. (2009). Dahsyatnya Hipnosis. Diunduh 23 Oktober
2012, dari http://books.google.co.id.
Wong, Ferry. (2011). Pijat untuk Mencerdaskan Otak dan Meningkatkan Daya
Ingat. Jakarta: Penebar Plus+.
Woolfson, R., Campbell, L., Banks, M., & Woolfson, L. (2005). The
Renfrewshire “Massage in School” Programme (MISP) An Evaluation of Its
Impact in a Primary School. Renfrewshire Educational Psychology Service
& University of Strathclyde. Diunduh 23 Juni 2013, dari
http://www.misascotland.org.uk/pics/ELS-massage-in-schools.pdf
Universitas Sumatera Utara