Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Strategi Berbasis Resource Based View (RBV) SMP Kristen 2 Eben Haezer Salatiga
STRATEGI BERBASIS RESOURCE BASED
VIEW (RBV) SMP KRISTEN 2 EBEN
HAEZER SALATIGA
Tesis
Diajukan kepada
Program Pascasarjana Manajemen Pendidikan
Untuk Memperoleh Gelar Magister Manajemen Pendidikan (M.Pd)
Oleh:
DEWA MADE DWIKAMAYUDA
NPM: 942015020
MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2017
LEMBAR PERNYATAAN
ii
LEMBAR PERSETUJUAN AKSES
iii
LEMBAR PENGESAHAN
17 Januari 2017
iv
MOTTO
“What you are is God's gift to you, what you become is
your gift to God.” -Hans Urs von Balthasar“Let the wise hear and increase in learning, and the one
who understands obtain guidance. Gold there is, and
rubies in abundance, but lips that speak knowledge are a
rare jewel”
v
PERSEMBAHAN
Dengan penuh ucapan syukur dan sukacita, penulis
persembahkan tesis ini kepada:
1. Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga,
khususnya Magister Manajemen Pendidikan,
dimana penulis telah mendapatkan banyak
ilmu dan pengetahuan
2. SMP Kristen 2 Eben Haezer Salatiga yang telah
memberikan izin kepada penulis untuk
melakukan penelitian
3. Segenap keluarga terkasih terkhusus untuk
papa dan mama yang telah memberikan
dukungan, doa serta motivasi selama penulis
melaksanakan studi pascasarjana di UKSW.
vi
ABSTRAK
Dewa Made Dwikamayuda NPM 942015020. 2017.
Strategi Berbasis Resource Based View (RBV) SMP Kristen
2 Eben Haezer Salatiga. Tesis: Magister Manajemen
Pendidikan
Universitas
Kristen
Satya
Wacana.
Pembimbing: Dr. Bambang Suteng Sulasmono, M.Si dan
Dr. Bambang Ismanto, M.Si. 390 halaman.
Penelitian ini bertujuan untuk menyusun rencana
strategis berbasis Resource Based View (RBV) SMP Kristen
2 Eben Haezer Salatiga dalam menciptakan keunggulan
kompetitif berkelanjutan. Jenis penelitian ini adalah
penelitian dan pengembangan yang dibatasi pada tujuh
langkah pengembangan yaitu identifikasi potensi dan
masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi
desain, revisi desain, uji coba produk terbatas dan revisi
produk. Teknik analisis data yang digunakan adalah
analisis Resource Based View (RBV) dengan uji kerangka
VRIO. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui
wawancara, observasi, studi dokumen dan focus group
discussion (FGD). Validasi data dilakukan dengan teknik
triangulasi data dan sumber. Hasil penelitian ini adalah
rencana strategis yang didasarkan pada tujuh aspek
sumber daya internal sekolah yaitu: (1) peningkatan
sumber daya finansial, (2) peningkatan sumber daya fisik,
(3) peningkatan sumber daya manusia, (4) peningkatan
sumber daya organisasional, (5) peningkatan sumber daya
teknologi, (6) peningkatan sumber daya inovasi dan
kreativitas, (7) peningkatan sumber daya reputasi.
Selanjutnya, pihak yayasan, kepala sekolah, guru dan
staff serta komite sekolah diharapkan dapat mendukung
dan mengoptimalkan implementasi dari rencana strategis
yang telah disusun.
Kata kunci: Rencana strategis, Resource Based View (RBV)
vii
ABSTRACT
Dewa Made Dwikamayuda NPM 942015020. 2017.
Resource Based View (RBV) Strategy of SMP Kristen 2 Eben
Haezer Salatiga. Thesis: Master of Education Management
Universitas Kristen Satya Wacana. Adviser: Dr. Bambang
Suteng Sulasmono, M.Si and Dr. Bambang Ismanto, M.Si.
390 pages.
This study aimed to develop Resource Based View
(RBV) strategic plan at SMP Kristen 2 Eben Haezer
Salatiga in creating a sustainable competitive advantage.
This study was research and development which is limited
to seven steps of development namely potential and
problems identification, data collecting, product design,
design validation, design revision, limited product testing
and product revision. Data analysis technique used was
Resource Based View (RBV) analysis with VRIO
framework. Data was collected through interviews,
observation, study of document and focus group
discussion (FGD). Validation of data used triangulation
technique and sources. The result of this study was a
strategic plan that was based on seven aspects of school
internal resources namely: (1) improvement of financial
resources, (2) improvement of physical resources, (3)
improvement of human resources, (4) improvement of
organizational resources, (5) improvement of technological
resources, (6) improvement of innovation and creativity
resources, (7) improvement of reputation resources.
Furthermore, the foundation, principals, teachers and
staff as well as school committee are expected to support
and optimize the implementation of this strategic plan.
Keywords: Strategic Plan, Resource Based View (RBV)
viii
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan
Yesus Kristus, atas limpahan kasih dan rahmat-Nya
sehingga penulisan tesis dengan judul “Strategi
Berbasis Resource Based View (RBV) SMP Kristen 2
Eben Haezer Salatiga” dapat terselesaikan dengan
baik. Tesis ini merupakan salah satu syarat untuk
menyelesaikan
studi
pada
Program
Magister
Manajemen Pendidikan Universitas Kristen Satya
Wacana Salatiga, guna memperoleh gelar Magister
Manajemen Pendidikan.
Penelitian
ini
bertujuan
untuk
menyusun
rencana strategis berbasis resource based view (RBV)
SMP Kristen 2 Eben Haezer Salatiga. Penelitian ini
merupakan jenis penelitian dan pengembangan yang
terdiri dari tujuh langkah pengembangan yaitu
identifikasi potensi dan masalah, pengumpulan data,
desain produk, validasi desain, revisi desain, uji coba
produk
dan
revisi
produk.
Penelitian
dan
pengembangan merupakan metode penelitian yang
digunakan
untuk
menghasilkan
produk
berupa
rencana strategis berbasis resource based view (RBV)
SMP Kristen 2 Eben Haezer Salatiga periode 2018 –
2022.
ix
Sumber informasi data penelitian ini adalah
kepala
sekolah,
wakil
kepala
sekolah
bidang
kurikulum, wakil kepala sekolah bidang kesiswaan,
bidang sarana prasarana, bendahara dan guru SMP
Kristen 2 Eben Haezer Salatiga. Selanjutnya sumber
informasi juga diperoleh dari dua kepala sekolah
kompetitor SMP Kristen 2 Eben Haezer Salatiga yaitu
SMP Anak Terang dan SMP Kristen Satya Wacana.
Data dalam penelitian ini dikumpulkan melalui
wawancara,
observasi
dan
studi
dokumentasi.
Disamping itu, penulis juga melakukan Focus Group
Discussion (FGD) sebagai bentuk validasi data yang
diperoleh dan untuk menguji produk yang telah
dibuat.
Pada penelitian ini disimpulkan bahwa strategi
berbasis resource based view (RBV) SMP Kristen 2
Eben Haezer Salatiga yang dilakukan melalui analisis
RBV dengan uji kerangka VRIO didasarkan pada
tujuh aspek sumber daya yaitu: (1) Strategi Pada
sumber
daya
pengelolaan
finansial
keuangan
meliputi:
peningkatan
melalui
perencanaan
anggaran secara periodik (tahunan) sebagai dasar
pengendalian
pemberian
operasional
beasiswa
untuk
sekolah,
siswa
peningkatan
yang
kurang
mampu, penyusunan rencana kegiatan dan anggaran
x
sekolah
melalui
rapat
bersama
pihak
Yayasan,
Kepala sekolah dan guru. (2) Strategi pada sumber
daya fisik meliputi: pembaharuan dan pemeliharaan
fasilitas
sarana
periodik
dan
prasarana
sekolah
secara
(tahunan) dalam peningkatan aktivitas
pembelajaran,
terhadap
pengadaan
kebutuhan
peningkatan
akses
analisis
sarana
dan
dan
seleksi
pembelajaran,
sarana
perpustakaan,
peningkatan sarana dan prasarana olahraga melalui
program
sumber
pembangunan
daya
GOR.
manusia
(3)
meliputi:
Strategi
pada
pengembangan
kualitas tenaga pendidik dan kependidikan secara
berkala dan terencana, peningkatan jumlah SDM
sekolah
dengan
karyawan,
membuat
penetapan
sistem
sistem
rekrutmen
reward
berbasis
prestasi kinerja tenaga pendidik. (4) Strategi pada
sumber daya organisasional meliputi: peningkatan
sistem
koordinasi
dalam
memaksimalkan
penyampaian informasi kepada pendidik dan tenaga
kependidikan,
pengadaan
analisis
dan
evaluasi
terhadap kebutuhan dan harapan siswa di SD
Kristen 3 dan SD Kristen 4 terhadap SMP Kristen 2.
(5) Strategi pada sumber daya teknologi meliputi:
peningkatan
informasi
website
bagi
siswa
sekolah
dan
xi
sebagai
orang
tua
sarana
sekaligus
memperluas
jangkauan
promosi
sekolah,
peningkatan sistem perencanaan dan pengontrolan
anggaran
melalui
sistem
SOB
(School
Online
Budgetting) yang dapat diakses oleh seluruh pihak
sekolah dan orang tua, peningkatan jaringan internet
untuk
mengoptimalkan
proses
pembelajaran
di
sekolah, peningkatan sistem ujian dan penilaian
sekolah melalui sistem COBA (Computer Based
Assignments) dan ORASI (Online Grading System). (6)
Strategi pada sumber daya inovasi dan kreativitas
meliputi: pembentukan tim pengembang inovasi dan
kreativitas sekolah, peningkatan budaya membaca
secara
berkala
peningkatan
sekolah
melalui
minat,
kegiatan
motivasi
yang
Book
serta
Weeks,
menciptakan
menyenangkan
melalui
penyelenggaraan kegiatan Spirit Week secara berkala,
peningkatan wawasan siswa terhadap dunia kerja
melalui
penyelenggaraan
ICP
(Inspiration
Class
Program). (7) Strategi pada sumber daya reputasi
meliputi:
peningkatan
hubungan
antar
sekolah-
sekolah di Salatiga melalui penyelenggaraan kegiatan
internal dan promosi sekolah, peningkatan kegiatan
kebersamaan
antara
tenaga
pendidik
dan
kependidikan, siswa dan orang tua, peningkatan
hubungan dan komunikasi antar pihak sekolah
xii
dengan
orang
pembelajaran
tua,
peningkatan
berbasis
dunia
luar,
kegiatan
peningkatan
kegiatan aksi sosial ke masyarakat, peningkatan
prestasi akademik dan non akademik siswa melalui
program brilliant class dan pembentukan klub-klub
prestasi berupa kegiatan ekstrakurikuler sekolah.
Penulisan tesis ini disusun dengan sistematika
sebagai berikut:
BAB I
PENDAHULUAN.
Pada
bagian
ini
dideskripsikan latar belakang, rumusan masalah,
tujuan penelitian, manfaat penelitian, spesifikasi
produk
yang
dikembangkan,
asumsi
dan
keterbatasan pengembangan.
BAB II
LANDASAN
dideskripsikan
perencanaan
penilaian
TEORI.
tentang
strategi,
strategi,
Pada
bagian
ini
manajemen
strategi,
implementasi
strategi,
keunggulan
kompetitif
berkelanjutan, resource based view (RBV), Analisis
VRIO, research and development, penelitian relevan
dan kerangka berpikir penelitian.
BAB III
METODE PENELITIAN. Pada bagian ini
dijelaskan tentang model pengembangan, prosedur
pengembangan, potensi dan masalah, pengumpulan
data, desain produk, validasi desain, uji coba produk,
revisi produk, tempat dan subyek penelitian, teknik
xiii
pengumpulan data, wawancara, observasi, studi
dokumentasi, teknik validasi dan reliabilitas data
dan teknik analisis data.
BAB IV
HASIL DAN PEMBAHASAN. Pada bagian
ini dijelaskan tentang hasil penelitian dan dilakukan
pembahasan sesuai teori dan penelitian mutakhir
yang relevan
BAB V
PENUTUP. Pada bagian ini dirumuskan
simpulan tentang rencana strategis berbasis resource
based view (RBV) SMP Kristen 2 Eben Haezer
Salatiga dan memberikan saran kepada Yayasan,
Kepala sekolah, Guru dan Staff dan Komite sekolah
Pada
sepenuhnya
akhirnya
penulis
penelitian
ini
kepada
menyerahkan
sidang
yang
terhormat untuk memperoleh tanggapan, saran,
kritik,
dan
menghasilkan
masukan
karya
yang
yang
membangun
lebih
baik
guna
untuk
penyempurnaan tesis ini.
Salatiga, Januari 2017
Penulis
xiv
UCAPAN TERIMAKASIH
Segala puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan
Yesus
Kristus
atas
berkat
dan
hikmat
yang
diberikan-Nya sehingga penulisan tesis dengan judul
“Strategi Berbasis Resource Based View (RBV) SMP
Kristen 2 Eben Haezer Salatiga” dapat diselesaikan
dengan baik.
Dalam proses penyelesaian tesis ini sesungguhnya
tidak
terlepas
dari
bimbingan,
bantuan,
serta
dorongan berbagai pihak. Oleh karena itu, dengan
segenap hati pada kesempatan ini penulis ingin
menyampaikan rasa terima kasih kepada:
1. Bapak Dr. Bambang Ismanto, M.Si, Ketua
Program Studi Magister Manajemen Pendidikan
UKSW sekaligus sebagai dosen pembimbing II
yang telah memberikan waktu, tenaga, pikiran
serta
dukungan
sehingga
tesis
ini
dapat
terselesaikan dengan baik.
2. Bapak Dr. Bambang Suteng Sulasmono, M.Si,
Dosen Pembimbing I yang telah berbagi ilmu
dan memberikan segenap waktu, tenaga, serta
dukungan kepada penulis sehingga tesis ini
dapat terselesaikan dengan baik.
xv
3. Bapak Dr. Wasitohadi, M.Pd, Penguji yang
telah memberikan saran dan masukan untuk
penyempurnaan tesis ini.
4. Segenap dosen dan staff administrasi Magister
Manajemen
Pendidikan
memberikan
ilmu
UKSW
dan
yang
motivasi
telah
serta
memfasilitasi penyelesaian tesis ini.
5. Yahya Kristanto, S.Pd selaku kepala sekolah
SMP Kristen 2 Eben Haezer Salatiga yang telah
memberikan
untuk
kesempatan
melakukan
kepada
penelitian
penulis
hingga
dapat
terselesaikan dengan baik.
6. Bapak dan ibu guru serta staf SMP Kristen 2
Eben Haezer Salatiga atas kerjasama dan
bantuannya dalam penelitian.
7. Keluarga terkasih khususnya kepada kedua
orang tua yang telah memberikan waktu,
tenaga, motivasi serta doa selama penulis
menyelesaikan perkuliahan hingga tesis ini
dapat terselesaikan dengan baik.
8. Teman-teman seperjuangan di MMP UKSW
angkatan
XXXIII
kebersamaan
atas
yang
perkuliahan.
xvi
telah
dukungan
terjalin
dan
selama
Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis
sebutkan satu persatu atas seluruh bantuan,
dukungan dan kerjasamanya selama ini.
Akhir kata, kritik dan saran yang bersifat
membangun penulis harapkan untuk penelitian
selanjutnya agar lebih baik. Semoga penulisan
tesis ini dapat memberikan manfaat bagi para
pembacanya.
Salatiga,
Januari 2017
Penulis
xvii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .................................................... i
PERNYATAAN TIDAK PLAGIAT.................................. ii
PERNYATAAN PERSETUJUAN AKSES....................... iii
LEMBAR PENGESAHAN ........................................... iv
MOTTO .................................................................... v
PERSEMBAHAN ....................................................... vi
ABSTRAK ................................................................. vii
ABSTRACT .............................................................. viii
KATA PENGANTAR ...................................................ix
UCAPAN TERIMA KASIH .......................................... xv
DAFTAR ISI .............................................................. xviii
DAFTAR LAMPIRAN ................................................. xxii
DAFTAR GAMBAR .................................................... xxiii
DAFTAR TABEL ....................................................... xxiv
BAB I
PENDAHULUAN
1.1
Latar Belakang Masalah ................................ 1
1.2
Rumusan Masalah ........................................ 8
1.3
Tujuan Penelitian .......................................... 9
1.4
Manfaat Penelitian......................................... 9
1.4.1 Manfaat Teoritis ............................................ 9
1.4.2 Manfaat Praktis ............................................. 9
1.5
Spesifikasi Produk yang Dikembangkan ........ 9
1.6
Asumsi dan Keterbatasan Pengembangan ... 11
xviii
BAB II
2.1
KAJIAN PUSTAKA
Manajemen Strategi ..................................... 13
2.1.1 Perencanaan Strategi................................... 13
2.1.2 Implementasi Strategi .................................. 17
2.1.3 Penilaian Strategi ........................................ 18
2.2
Keunggulan Kompetitif Berkelanjutan ......... 19
2.3
Resource Based View (RBV) ......................... 22
2.4
Analisis VRIO (VRIO Analysis) ..................... 26
2.5
Research and Development (R&D) ............... 38
2.6
Penelitian Relevan ....................................... 48
2.7
Kerangka Berpikir Penelitian ....................... 58
BAB III
METODE PENELITIAN
3.1
Model Pengembangan .................................. 61
3.2
Prosedur Pengembangan ............................. 61
3.2.1 Potensi dan Masalah ................................... 62
3.2.2 Pengumpulan Data ...................................... 63
3.2.3 Desain Produk ............................................. 63
3.2.4 Validasi Desain............................................ 64
3.2.5 Revisi Desain ............................................... 64
3.2.6 Uji Coba Produk .......................................... 64
3.2.7 Revisi Produk .............................................. 65
3.3
Tempat dan Subyek Penelitian .................... 65
3.4
Teknik Pengumpulan Data .......................... 65
3.4.1 Wawancara (In depth interview) ................... 65
3.4.2 Observasi .................................................... 66
xix
3.4.3 Studi Dokumentasi ..................................... 66
3.5
Teknik Validasi dan Reliabilitas Data .......... 67
3.6
Teknik Analisis Data ................................... 68
BAB IV
4.1
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Deskripsi Umum SMP Kristen 2 Eben Haezer
Salatiga ....................................................... 69
4.1.1 Profil Sekolah .............................................. 69
4.1.2 Visi, Misi dan Tujuan SMP Kristen 2 Eben
Haezer Salatiga............................................ 73
4.1.3 Data Peserta Didik....................................... 75
4.1.4 Data Tenaga Pendidik dan Kependidikan .... 77
4.2
Analisis Hasil Penelitian .............................. 78
4.2.1 Potensi dan Masalah ................................... 78
4.2.2 Pengumpulan Data ...................................... 99
4.2.3 Desain Produk ........................................... 144
4.2.4 Validasi Desain Produk Rencana Strategis
Berbasis Resource Based View (RBV) SMP
Kristen 2 Eben Haezer Salatiga ................. 165
4.2.5 Revisi Desain Produk Rencana Strategis
Berbasis Resource Based View (RBV) SMP
Kristen 2 Eben Haezer Salatiga ................. 166
4.2.6 Uji Coba Produk ........................................ 167
4.2.7 Revisi Produk ............................................ 169
4.3
Pembahasan .............................................. 171
4.3.1 Analisis Perencanaan Strategis .................. 171
4.3.2 Rencana Strategis Berbasis Resource Based
View SMP Kristen 2 Eben Haezer Salatiga .......
.................................................................. 188
xx
BAB V
PENUTUP
5.1
Kesimpulan ............................................... 203
5.2
Saran ........................................................ 207
DAFTAR PUSTAKA .................................................. 209
DAFTAR LAMPIRAN ................................................ 213
xxi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
1. Hasil Wawancara I Guru BK .................. 213
Lampiran
2. Hasil Wawancara I Bidang Sarpras ........ 217
Lampiran
3. Hasil Wawancara I Bidang Kesiswaan ... 224
Lampiran
4. Hasil Wawancara I Bendahara .............. 230
Lampiran
5. Hasil Wawancara I Bidang Kurikulum... 235
Lampiran
6. Hasil Wawancara I Kepala Sekolah ........ 241
Lampiran
7. Hasil Wawancara II Bidang Kurikulum .. 247
Lampiran
8. Hasil Wawancara II Bendahara.............. 254
Lampiran
9. Hasil Wawancara II Bidang Sarpras....... 262
Lampiran 10. Hasil Wawancara II Kepala Sekolah ....... 270
Lampiran 11. Hasil Wawancara SMP Anak Terang....... 281
Lampiran 12. Hasil Wawancara SMP Satya Wacana .... 290
Lampiran 13. FGD Uji Coba Produk ............................ 299
Lampiran 14. Uji Plagiarism ........................................ 309
Lampiran 14. Pernyataan Nara Sumber Wawancara .... 312
Lampiran 16. Hasil Produk Rencana Strategis ............ 318
xxii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1. Langkah-langkah Penelitian dan
Pengembangan Menurut Borg and Gall ... 40
Gambar 2.2. Langkah-langkah Penelitian dan
Pengembangan Menurut Sugiyono .......... 41
Gambar 2.3. Langkah-langkah Penelitian dan
Pengembangan Menurut Thiagarajan ...... 44
Gambar 2.4. Langkah-langkah Penelitian dan
Pengembangan Menurut Robert Maribe
Branch .................................................... 45
Gambar 2.5. Langkah-langkah Penelitian dan
Pengembangan Menurut Richey and Klein
................................................................ 47
Gambar 2.6
Kerangka Berpikir Penelitian
Pengembangan Strategi Berbasis Resource
Based View (RBV) SMP Kristen 2 Eben
Haezer Salatiga........................................ 60
Gambar 3.1
Prosedur Penelitian dan Pengembangan
Strategi Berbasis Resource Based View
(RBV) SMP Kristen 2 Eben Haezer Salatiga
................................................................ 62
xxiii
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Kerangka kerja VRIO ..................................... 33
Tabel 2.2 Hubungan antara Kerangka Kerja VRIO dan
Kekuatan serta Kelemahan Organisasi .......... 33
Table 4.1 Data Peserta Didik......................................... 77
Tabel 4.2 Data Tenaga Pendidik dan Kependidikan ...... 77
Tabel 4.3 Analisis Sumber Daya Sekolah dengan Uji
Kerangka VRIO ............................................ 135
Tabel 4.4 Analisis Kapabilitas Sekolah dengan Uji
Kerangka VRIO ............................................ 139
Tabel 4.5 Analisis Hasil Uji VRIO Kekuatan dan
Kelemahan Sekolah ..................................... 142
Tabel 4.4 Strategi berbasis RBV untuk menciptakan
keunggulan kompetitif SMP Kristen 2 Eben
Haezer Salatiga ............................................ 145
xxiv
VIEW (RBV) SMP KRISTEN 2 EBEN
HAEZER SALATIGA
Tesis
Diajukan kepada
Program Pascasarjana Manajemen Pendidikan
Untuk Memperoleh Gelar Magister Manajemen Pendidikan (M.Pd)
Oleh:
DEWA MADE DWIKAMAYUDA
NPM: 942015020
MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2017
LEMBAR PERNYATAAN
ii
LEMBAR PERSETUJUAN AKSES
iii
LEMBAR PENGESAHAN
17 Januari 2017
iv
MOTTO
“What you are is God's gift to you, what you become is
your gift to God.” -Hans Urs von Balthasar“Let the wise hear and increase in learning, and the one
who understands obtain guidance. Gold there is, and
rubies in abundance, but lips that speak knowledge are a
rare jewel”
v
PERSEMBAHAN
Dengan penuh ucapan syukur dan sukacita, penulis
persembahkan tesis ini kepada:
1. Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga,
khususnya Magister Manajemen Pendidikan,
dimana penulis telah mendapatkan banyak
ilmu dan pengetahuan
2. SMP Kristen 2 Eben Haezer Salatiga yang telah
memberikan izin kepada penulis untuk
melakukan penelitian
3. Segenap keluarga terkasih terkhusus untuk
papa dan mama yang telah memberikan
dukungan, doa serta motivasi selama penulis
melaksanakan studi pascasarjana di UKSW.
vi
ABSTRAK
Dewa Made Dwikamayuda NPM 942015020. 2017.
Strategi Berbasis Resource Based View (RBV) SMP Kristen
2 Eben Haezer Salatiga. Tesis: Magister Manajemen
Pendidikan
Universitas
Kristen
Satya
Wacana.
Pembimbing: Dr. Bambang Suteng Sulasmono, M.Si dan
Dr. Bambang Ismanto, M.Si. 390 halaman.
Penelitian ini bertujuan untuk menyusun rencana
strategis berbasis Resource Based View (RBV) SMP Kristen
2 Eben Haezer Salatiga dalam menciptakan keunggulan
kompetitif berkelanjutan. Jenis penelitian ini adalah
penelitian dan pengembangan yang dibatasi pada tujuh
langkah pengembangan yaitu identifikasi potensi dan
masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi
desain, revisi desain, uji coba produk terbatas dan revisi
produk. Teknik analisis data yang digunakan adalah
analisis Resource Based View (RBV) dengan uji kerangka
VRIO. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui
wawancara, observasi, studi dokumen dan focus group
discussion (FGD). Validasi data dilakukan dengan teknik
triangulasi data dan sumber. Hasil penelitian ini adalah
rencana strategis yang didasarkan pada tujuh aspek
sumber daya internal sekolah yaitu: (1) peningkatan
sumber daya finansial, (2) peningkatan sumber daya fisik,
(3) peningkatan sumber daya manusia, (4) peningkatan
sumber daya organisasional, (5) peningkatan sumber daya
teknologi, (6) peningkatan sumber daya inovasi dan
kreativitas, (7) peningkatan sumber daya reputasi.
Selanjutnya, pihak yayasan, kepala sekolah, guru dan
staff serta komite sekolah diharapkan dapat mendukung
dan mengoptimalkan implementasi dari rencana strategis
yang telah disusun.
Kata kunci: Rencana strategis, Resource Based View (RBV)
vii
ABSTRACT
Dewa Made Dwikamayuda NPM 942015020. 2017.
Resource Based View (RBV) Strategy of SMP Kristen 2 Eben
Haezer Salatiga. Thesis: Master of Education Management
Universitas Kristen Satya Wacana. Adviser: Dr. Bambang
Suteng Sulasmono, M.Si and Dr. Bambang Ismanto, M.Si.
390 pages.
This study aimed to develop Resource Based View
(RBV) strategic plan at SMP Kristen 2 Eben Haezer
Salatiga in creating a sustainable competitive advantage.
This study was research and development which is limited
to seven steps of development namely potential and
problems identification, data collecting, product design,
design validation, design revision, limited product testing
and product revision. Data analysis technique used was
Resource Based View (RBV) analysis with VRIO
framework. Data was collected through interviews,
observation, study of document and focus group
discussion (FGD). Validation of data used triangulation
technique and sources. The result of this study was a
strategic plan that was based on seven aspects of school
internal resources namely: (1) improvement of financial
resources, (2) improvement of physical resources, (3)
improvement of human resources, (4) improvement of
organizational resources, (5) improvement of technological
resources, (6) improvement of innovation and creativity
resources, (7) improvement of reputation resources.
Furthermore, the foundation, principals, teachers and
staff as well as school committee are expected to support
and optimize the implementation of this strategic plan.
Keywords: Strategic Plan, Resource Based View (RBV)
viii
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan
Yesus Kristus, atas limpahan kasih dan rahmat-Nya
sehingga penulisan tesis dengan judul “Strategi
Berbasis Resource Based View (RBV) SMP Kristen 2
Eben Haezer Salatiga” dapat terselesaikan dengan
baik. Tesis ini merupakan salah satu syarat untuk
menyelesaikan
studi
pada
Program
Magister
Manajemen Pendidikan Universitas Kristen Satya
Wacana Salatiga, guna memperoleh gelar Magister
Manajemen Pendidikan.
Penelitian
ini
bertujuan
untuk
menyusun
rencana strategis berbasis resource based view (RBV)
SMP Kristen 2 Eben Haezer Salatiga. Penelitian ini
merupakan jenis penelitian dan pengembangan yang
terdiri dari tujuh langkah pengembangan yaitu
identifikasi potensi dan masalah, pengumpulan data,
desain produk, validasi desain, revisi desain, uji coba
produk
dan
revisi
produk.
Penelitian
dan
pengembangan merupakan metode penelitian yang
digunakan
untuk
menghasilkan
produk
berupa
rencana strategis berbasis resource based view (RBV)
SMP Kristen 2 Eben Haezer Salatiga periode 2018 –
2022.
ix
Sumber informasi data penelitian ini adalah
kepala
sekolah,
wakil
kepala
sekolah
bidang
kurikulum, wakil kepala sekolah bidang kesiswaan,
bidang sarana prasarana, bendahara dan guru SMP
Kristen 2 Eben Haezer Salatiga. Selanjutnya sumber
informasi juga diperoleh dari dua kepala sekolah
kompetitor SMP Kristen 2 Eben Haezer Salatiga yaitu
SMP Anak Terang dan SMP Kristen Satya Wacana.
Data dalam penelitian ini dikumpulkan melalui
wawancara,
observasi
dan
studi
dokumentasi.
Disamping itu, penulis juga melakukan Focus Group
Discussion (FGD) sebagai bentuk validasi data yang
diperoleh dan untuk menguji produk yang telah
dibuat.
Pada penelitian ini disimpulkan bahwa strategi
berbasis resource based view (RBV) SMP Kristen 2
Eben Haezer Salatiga yang dilakukan melalui analisis
RBV dengan uji kerangka VRIO didasarkan pada
tujuh aspek sumber daya yaitu: (1) Strategi Pada
sumber
daya
pengelolaan
finansial
keuangan
meliputi:
peningkatan
melalui
perencanaan
anggaran secara periodik (tahunan) sebagai dasar
pengendalian
pemberian
operasional
beasiswa
untuk
sekolah,
siswa
peningkatan
yang
kurang
mampu, penyusunan rencana kegiatan dan anggaran
x
sekolah
melalui
rapat
bersama
pihak
Yayasan,
Kepala sekolah dan guru. (2) Strategi pada sumber
daya fisik meliputi: pembaharuan dan pemeliharaan
fasilitas
sarana
periodik
dan
prasarana
sekolah
secara
(tahunan) dalam peningkatan aktivitas
pembelajaran,
terhadap
pengadaan
kebutuhan
peningkatan
akses
analisis
sarana
dan
dan
seleksi
pembelajaran,
sarana
perpustakaan,
peningkatan sarana dan prasarana olahraga melalui
program
sumber
pembangunan
daya
GOR.
manusia
(3)
meliputi:
Strategi
pada
pengembangan
kualitas tenaga pendidik dan kependidikan secara
berkala dan terencana, peningkatan jumlah SDM
sekolah
dengan
karyawan,
membuat
penetapan
sistem
sistem
rekrutmen
reward
berbasis
prestasi kinerja tenaga pendidik. (4) Strategi pada
sumber daya organisasional meliputi: peningkatan
sistem
koordinasi
dalam
memaksimalkan
penyampaian informasi kepada pendidik dan tenaga
kependidikan,
pengadaan
analisis
dan
evaluasi
terhadap kebutuhan dan harapan siswa di SD
Kristen 3 dan SD Kristen 4 terhadap SMP Kristen 2.
(5) Strategi pada sumber daya teknologi meliputi:
peningkatan
informasi
website
bagi
siswa
sekolah
dan
xi
sebagai
orang
tua
sarana
sekaligus
memperluas
jangkauan
promosi
sekolah,
peningkatan sistem perencanaan dan pengontrolan
anggaran
melalui
sistem
SOB
(School
Online
Budgetting) yang dapat diakses oleh seluruh pihak
sekolah dan orang tua, peningkatan jaringan internet
untuk
mengoptimalkan
proses
pembelajaran
di
sekolah, peningkatan sistem ujian dan penilaian
sekolah melalui sistem COBA (Computer Based
Assignments) dan ORASI (Online Grading System). (6)
Strategi pada sumber daya inovasi dan kreativitas
meliputi: pembentukan tim pengembang inovasi dan
kreativitas sekolah, peningkatan budaya membaca
secara
berkala
peningkatan
sekolah
melalui
minat,
kegiatan
motivasi
yang
Book
serta
Weeks,
menciptakan
menyenangkan
melalui
penyelenggaraan kegiatan Spirit Week secara berkala,
peningkatan wawasan siswa terhadap dunia kerja
melalui
penyelenggaraan
ICP
(Inspiration
Class
Program). (7) Strategi pada sumber daya reputasi
meliputi:
peningkatan
hubungan
antar
sekolah-
sekolah di Salatiga melalui penyelenggaraan kegiatan
internal dan promosi sekolah, peningkatan kegiatan
kebersamaan
antara
tenaga
pendidik
dan
kependidikan, siswa dan orang tua, peningkatan
hubungan dan komunikasi antar pihak sekolah
xii
dengan
orang
pembelajaran
tua,
peningkatan
berbasis
dunia
luar,
kegiatan
peningkatan
kegiatan aksi sosial ke masyarakat, peningkatan
prestasi akademik dan non akademik siswa melalui
program brilliant class dan pembentukan klub-klub
prestasi berupa kegiatan ekstrakurikuler sekolah.
Penulisan tesis ini disusun dengan sistematika
sebagai berikut:
BAB I
PENDAHULUAN.
Pada
bagian
ini
dideskripsikan latar belakang, rumusan masalah,
tujuan penelitian, manfaat penelitian, spesifikasi
produk
yang
dikembangkan,
asumsi
dan
keterbatasan pengembangan.
BAB II
LANDASAN
dideskripsikan
perencanaan
penilaian
TEORI.
tentang
strategi,
strategi,
Pada
bagian
ini
manajemen
strategi,
implementasi
strategi,
keunggulan
kompetitif
berkelanjutan, resource based view (RBV), Analisis
VRIO, research and development, penelitian relevan
dan kerangka berpikir penelitian.
BAB III
METODE PENELITIAN. Pada bagian ini
dijelaskan tentang model pengembangan, prosedur
pengembangan, potensi dan masalah, pengumpulan
data, desain produk, validasi desain, uji coba produk,
revisi produk, tempat dan subyek penelitian, teknik
xiii
pengumpulan data, wawancara, observasi, studi
dokumentasi, teknik validasi dan reliabilitas data
dan teknik analisis data.
BAB IV
HASIL DAN PEMBAHASAN. Pada bagian
ini dijelaskan tentang hasil penelitian dan dilakukan
pembahasan sesuai teori dan penelitian mutakhir
yang relevan
BAB V
PENUTUP. Pada bagian ini dirumuskan
simpulan tentang rencana strategis berbasis resource
based view (RBV) SMP Kristen 2 Eben Haezer
Salatiga dan memberikan saran kepada Yayasan,
Kepala sekolah, Guru dan Staff dan Komite sekolah
Pada
sepenuhnya
akhirnya
penulis
penelitian
ini
kepada
menyerahkan
sidang
yang
terhormat untuk memperoleh tanggapan, saran,
kritik,
dan
menghasilkan
masukan
karya
yang
yang
membangun
lebih
baik
guna
untuk
penyempurnaan tesis ini.
Salatiga, Januari 2017
Penulis
xiv
UCAPAN TERIMAKASIH
Segala puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan
Yesus
Kristus
atas
berkat
dan
hikmat
yang
diberikan-Nya sehingga penulisan tesis dengan judul
“Strategi Berbasis Resource Based View (RBV) SMP
Kristen 2 Eben Haezer Salatiga” dapat diselesaikan
dengan baik.
Dalam proses penyelesaian tesis ini sesungguhnya
tidak
terlepas
dari
bimbingan,
bantuan,
serta
dorongan berbagai pihak. Oleh karena itu, dengan
segenap hati pada kesempatan ini penulis ingin
menyampaikan rasa terima kasih kepada:
1. Bapak Dr. Bambang Ismanto, M.Si, Ketua
Program Studi Magister Manajemen Pendidikan
UKSW sekaligus sebagai dosen pembimbing II
yang telah memberikan waktu, tenaga, pikiran
serta
dukungan
sehingga
tesis
ini
dapat
terselesaikan dengan baik.
2. Bapak Dr. Bambang Suteng Sulasmono, M.Si,
Dosen Pembimbing I yang telah berbagi ilmu
dan memberikan segenap waktu, tenaga, serta
dukungan kepada penulis sehingga tesis ini
dapat terselesaikan dengan baik.
xv
3. Bapak Dr. Wasitohadi, M.Pd, Penguji yang
telah memberikan saran dan masukan untuk
penyempurnaan tesis ini.
4. Segenap dosen dan staff administrasi Magister
Manajemen
Pendidikan
memberikan
ilmu
UKSW
dan
yang
motivasi
telah
serta
memfasilitasi penyelesaian tesis ini.
5. Yahya Kristanto, S.Pd selaku kepala sekolah
SMP Kristen 2 Eben Haezer Salatiga yang telah
memberikan
untuk
kesempatan
melakukan
kepada
penelitian
penulis
hingga
dapat
terselesaikan dengan baik.
6. Bapak dan ibu guru serta staf SMP Kristen 2
Eben Haezer Salatiga atas kerjasama dan
bantuannya dalam penelitian.
7. Keluarga terkasih khususnya kepada kedua
orang tua yang telah memberikan waktu,
tenaga, motivasi serta doa selama penulis
menyelesaikan perkuliahan hingga tesis ini
dapat terselesaikan dengan baik.
8. Teman-teman seperjuangan di MMP UKSW
angkatan
XXXIII
kebersamaan
atas
yang
perkuliahan.
xvi
telah
dukungan
terjalin
dan
selama
Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis
sebutkan satu persatu atas seluruh bantuan,
dukungan dan kerjasamanya selama ini.
Akhir kata, kritik dan saran yang bersifat
membangun penulis harapkan untuk penelitian
selanjutnya agar lebih baik. Semoga penulisan
tesis ini dapat memberikan manfaat bagi para
pembacanya.
Salatiga,
Januari 2017
Penulis
xvii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .................................................... i
PERNYATAAN TIDAK PLAGIAT.................................. ii
PERNYATAAN PERSETUJUAN AKSES....................... iii
LEMBAR PENGESAHAN ........................................... iv
MOTTO .................................................................... v
PERSEMBAHAN ....................................................... vi
ABSTRAK ................................................................. vii
ABSTRACT .............................................................. viii
KATA PENGANTAR ...................................................ix
UCAPAN TERIMA KASIH .......................................... xv
DAFTAR ISI .............................................................. xviii
DAFTAR LAMPIRAN ................................................. xxii
DAFTAR GAMBAR .................................................... xxiii
DAFTAR TABEL ....................................................... xxiv
BAB I
PENDAHULUAN
1.1
Latar Belakang Masalah ................................ 1
1.2
Rumusan Masalah ........................................ 8
1.3
Tujuan Penelitian .......................................... 9
1.4
Manfaat Penelitian......................................... 9
1.4.1 Manfaat Teoritis ............................................ 9
1.4.2 Manfaat Praktis ............................................. 9
1.5
Spesifikasi Produk yang Dikembangkan ........ 9
1.6
Asumsi dan Keterbatasan Pengembangan ... 11
xviii
BAB II
2.1
KAJIAN PUSTAKA
Manajemen Strategi ..................................... 13
2.1.1 Perencanaan Strategi................................... 13
2.1.2 Implementasi Strategi .................................. 17
2.1.3 Penilaian Strategi ........................................ 18
2.2
Keunggulan Kompetitif Berkelanjutan ......... 19
2.3
Resource Based View (RBV) ......................... 22
2.4
Analisis VRIO (VRIO Analysis) ..................... 26
2.5
Research and Development (R&D) ............... 38
2.6
Penelitian Relevan ....................................... 48
2.7
Kerangka Berpikir Penelitian ....................... 58
BAB III
METODE PENELITIAN
3.1
Model Pengembangan .................................. 61
3.2
Prosedur Pengembangan ............................. 61
3.2.1 Potensi dan Masalah ................................... 62
3.2.2 Pengumpulan Data ...................................... 63
3.2.3 Desain Produk ............................................. 63
3.2.4 Validasi Desain............................................ 64
3.2.5 Revisi Desain ............................................... 64
3.2.6 Uji Coba Produk .......................................... 64
3.2.7 Revisi Produk .............................................. 65
3.3
Tempat dan Subyek Penelitian .................... 65
3.4
Teknik Pengumpulan Data .......................... 65
3.4.1 Wawancara (In depth interview) ................... 65
3.4.2 Observasi .................................................... 66
xix
3.4.3 Studi Dokumentasi ..................................... 66
3.5
Teknik Validasi dan Reliabilitas Data .......... 67
3.6
Teknik Analisis Data ................................... 68
BAB IV
4.1
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Deskripsi Umum SMP Kristen 2 Eben Haezer
Salatiga ....................................................... 69
4.1.1 Profil Sekolah .............................................. 69
4.1.2 Visi, Misi dan Tujuan SMP Kristen 2 Eben
Haezer Salatiga............................................ 73
4.1.3 Data Peserta Didik....................................... 75
4.1.4 Data Tenaga Pendidik dan Kependidikan .... 77
4.2
Analisis Hasil Penelitian .............................. 78
4.2.1 Potensi dan Masalah ................................... 78
4.2.2 Pengumpulan Data ...................................... 99
4.2.3 Desain Produk ........................................... 144
4.2.4 Validasi Desain Produk Rencana Strategis
Berbasis Resource Based View (RBV) SMP
Kristen 2 Eben Haezer Salatiga ................. 165
4.2.5 Revisi Desain Produk Rencana Strategis
Berbasis Resource Based View (RBV) SMP
Kristen 2 Eben Haezer Salatiga ................. 166
4.2.6 Uji Coba Produk ........................................ 167
4.2.7 Revisi Produk ............................................ 169
4.3
Pembahasan .............................................. 171
4.3.1 Analisis Perencanaan Strategis .................. 171
4.3.2 Rencana Strategis Berbasis Resource Based
View SMP Kristen 2 Eben Haezer Salatiga .......
.................................................................. 188
xx
BAB V
PENUTUP
5.1
Kesimpulan ............................................... 203
5.2
Saran ........................................................ 207
DAFTAR PUSTAKA .................................................. 209
DAFTAR LAMPIRAN ................................................ 213
xxi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
1. Hasil Wawancara I Guru BK .................. 213
Lampiran
2. Hasil Wawancara I Bidang Sarpras ........ 217
Lampiran
3. Hasil Wawancara I Bidang Kesiswaan ... 224
Lampiran
4. Hasil Wawancara I Bendahara .............. 230
Lampiran
5. Hasil Wawancara I Bidang Kurikulum... 235
Lampiran
6. Hasil Wawancara I Kepala Sekolah ........ 241
Lampiran
7. Hasil Wawancara II Bidang Kurikulum .. 247
Lampiran
8. Hasil Wawancara II Bendahara.............. 254
Lampiran
9. Hasil Wawancara II Bidang Sarpras....... 262
Lampiran 10. Hasil Wawancara II Kepala Sekolah ....... 270
Lampiran 11. Hasil Wawancara SMP Anak Terang....... 281
Lampiran 12. Hasil Wawancara SMP Satya Wacana .... 290
Lampiran 13. FGD Uji Coba Produk ............................ 299
Lampiran 14. Uji Plagiarism ........................................ 309
Lampiran 14. Pernyataan Nara Sumber Wawancara .... 312
Lampiran 16. Hasil Produk Rencana Strategis ............ 318
xxii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1. Langkah-langkah Penelitian dan
Pengembangan Menurut Borg and Gall ... 40
Gambar 2.2. Langkah-langkah Penelitian dan
Pengembangan Menurut Sugiyono .......... 41
Gambar 2.3. Langkah-langkah Penelitian dan
Pengembangan Menurut Thiagarajan ...... 44
Gambar 2.4. Langkah-langkah Penelitian dan
Pengembangan Menurut Robert Maribe
Branch .................................................... 45
Gambar 2.5. Langkah-langkah Penelitian dan
Pengembangan Menurut Richey and Klein
................................................................ 47
Gambar 2.6
Kerangka Berpikir Penelitian
Pengembangan Strategi Berbasis Resource
Based View (RBV) SMP Kristen 2 Eben
Haezer Salatiga........................................ 60
Gambar 3.1
Prosedur Penelitian dan Pengembangan
Strategi Berbasis Resource Based View
(RBV) SMP Kristen 2 Eben Haezer Salatiga
................................................................ 62
xxiii
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Kerangka kerja VRIO ..................................... 33
Tabel 2.2 Hubungan antara Kerangka Kerja VRIO dan
Kekuatan serta Kelemahan Organisasi .......... 33
Table 4.1 Data Peserta Didik......................................... 77
Tabel 4.2 Data Tenaga Pendidik dan Kependidikan ...... 77
Tabel 4.3 Analisis Sumber Daya Sekolah dengan Uji
Kerangka VRIO ............................................ 135
Tabel 4.4 Analisis Kapabilitas Sekolah dengan Uji
Kerangka VRIO ............................................ 139
Tabel 4.5 Analisis Hasil Uji VRIO Kekuatan dan
Kelemahan Sekolah ..................................... 142
Tabel 4.4 Strategi berbasis RBV untuk menciptakan
keunggulan kompetitif SMP Kristen 2 Eben
Haezer Salatiga ............................................ 145
xxiv