T B.IND 1302760 Abstract

ABSTRAK
Model Sinektik Berorientasi Berpikir Kreatif Dalam Pembelajaran Menulis
Naskah Drama
Eggie Nugraha (1302760)
Penelitian ini diawali dengan adanya kebutuhan untuk meningkatkan
kemampuan menulis naskah drama. Hasil survei menunjukkan bahwa
pembelajaran menulis naskah drama belum mengoptimalkan kemampuan siswa.
Masalah yang akan dikaji dalam penelitian ini terutama adalah bagaimana profil
pembelajaran menulis naskah drama siswa kelas VIII SMP PGII 2 Bandung,
bagaimanakah penerapan model sinektik terhadap kemampuan menulis naskah
drama siswa kelas VIII SMP PGII 2 Bandung, dan apakah model sinektik efektif
untuk pembelajaran menulis naskah drama. Penelitian ini menggunakan metode
eksperimen dengan the randomized pretest-posttest control group design terhadap
siswa kelsa VIII SMP PGII 2 Bandung. Penentuan kelas eksperimen dan kelas
kontrol dilakukan secara acak (random) yang berjumlah 23 siswa di kelas
eksperimen dan 23 siswa di kelas kontrol. Untuk mengetahui keefektifan menulis
naskah drama digunakan lembar observasi dan angket yang disebar kepada kedua
kelas tersebut. Setelah dilakukan analisis data dan uji statistik, hasil penelitian
menunjukkan data berupa kemampuan menulis naskah drama dengan
menggunakna model sinektik tes akhir diperoleh pretes rata-rata kelas kontrol =
50,96 dan kelas eksperimen = 51,48. Postest rata-rata kelas kontol = 71,83 kelas

eksperimen = 84 dengan signifikansi p = 0,0 < 0,05, maka dapat dikatakan bahwa
terdapat perbedaan yang signifikan skor tes akhir kemampuan menulis naskah
drama antara siswa kelas eksperimen dengan kelas kontrol. Hal ini berarti bahwa
kemampuan menulis naskah drama siswa kelas eksperimen yang menggunakan
model sinektik lebih baik dibandingkan dengan kelas kontrol yang menggunakan
metode ceramah.

i
Eggie Nugraha, 2016
MODEL SINEKTIK BERORIENTASI BERPIKIR KREATIF DALAM PEMBELAJARAN MENULIS NASKAH
DRAMA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

ABSTRAC
Model Sinektik Oriented Creative Thingking in Teaching Writing Drama
Eggie Nugraha (1302760)
This research was initiated by the need to improve the ability to write a play. The
survey results show that learning playwriting not optimize the ability of students.
Issues that will be examined in this study primarily is how the profile of learning
playwriting class VIII SMP PGII 2 Bandung, how the application of the model

sinektik the ability playwriting class VIII SMP PGII 2 Bandung, and whether the
model sinektik effective learning playwriting , This study used an experimental
method with the randomized pretest-posttest control group design to students
kelsa PGII SMP 2 Bandung. Determination of the experimental class and control
class randomized (random) amounting to 23 students in the experimental class
and 23 students in the control class. To determine the effectiveness of playwriting
use observation sheets and questionnaires were distributed to both classes. After
analyzing the data and statistical tests, the results showed the data of the ability to
write a play with menggunakna sinektik final test models derived average pretest
control group and the experimental class = 50.96 = 51.48. Posttest average grade
experimental class dick = 71.83 = 84 with a significance p = 0.0