Laporan Pelaksanaan Kegiatan KKN PPM Periode XIII Tahun 2016 Desa Getasan - Kecamatan Petang - Kabupaten Betasan.

i

LAPORAN PELAKSANAAN KEGIATAN KKN-PPM KULIAH KERJA NYATA

PEMBELAJARAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT UNIVERSITAS UDAYANA

TAHUN 2016

DESA : Getasan

KECAMATAN : Petang

KABUPATEN : Badung

PROPINSI : Bali

Disusun Oleh:

1. Ni Kadek Yunita Kurnianty 1301305026 2. Gusti Ayu Indah Lestari 1301305033 3. Ni Kadek Ayu Juliantini 1302105012 4. Ni Luh Diah Pradnya Kerthiari 1302105036 5. Ni Km. Peby Darmayanthi 1302205031 6. I Gusti Agung Puspa Dewi 1303005240 7. I Dewa Gede Adi Wiranjaya 1303005272 8. I Kadek Chris Setiawan 1304305063

9. Ni Luh Risa Jayanti 1304505004

10.Ni Komang Sutiari 1304505041

11.I Gede Jaya Mahendra 1305105044

12.I Gede Ariyuda Pratama 1306105026 13.I Putu Aditya Eka Pratama 1306205015

14.Ade Winata 1306205143

15.Lion Arni Sukma 1307105034

16.Gusti Ngurah Widia Putra Suksma Dewa 1308605044

17.Megawati Darwan 1309005034

18.Makselina Ayu Dwi Purwanti 1309005046 19.I Dewa Ayu Dian Sasmita Dewi 1309005054 20.I Gusti Ngurah Surya Pranata 1309005117 21.I Wayan Syartama Hadi Nugraha 1309005140

22.Prihandoni Widodo 1311305025

23.Wayan Artesia Rastania 1321105005 24.A.A Istri Deni Maharani 1321205001 25.Ni Wayan Viola Deviyanthi 1321405016 26.I Putu Dede Charles Dharma Saputra 1314511018 27.I Gusti Nyoman Angga Tri Dharma 1314511021

28.I Made Sudharma Yasa 1314511025

29.Luh Putu Ayu Depi Nurcahyani 1314511056 30.Meta Apriliawati Sandi 1314521003 31.Desak Made Goldyana Rarasari 1314521028

PUSAT PELAYANAN PENGELOLAAN KKN

LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT UNIVERSITAS UDAYANA

ii

HALAMAN PENGESAHAN

Dengan telah selesainya kegiatan KKN-PPM yang kami kerjakan, maka kami :

No. Mahasiswa NIM TTD

1 Ni Kadek Yunitha Kurnianty 1301305026

2 Gusti Ayu Indah Lestari 1301305033

3 Ni Kadek Ayu Juliantini 1302105012

4 Ni Luh Diah Pradnya Kerthiari 1302105036

5 Ni Km. Peby Darmayanthi 1302205031

6 I Gusti Agung Puspa Dewi 1303005240 7 I Dewa Gede Adi Wiranjaya 1303005272

8 I Kadek Chris Setiawan 1304305063

9 Ni Luh Risa Jayanti 1304505004

10 Ni Komang Sutiari 1304505041

11 I Gede Jaya Mahendra 1305105044

12 I Gede Ariyuda Pratama 1306105026

13 I Putu Aditya Eka Pratama 1306205015

14 Ade Winata 1306205143

15 Lion Arni Sukma 1307105034

16 Gusti Ngurah Widia Putra Suksma Dewa

1308605044

17 Megawati Darwan 1309005034

18 Makselina Ayu Dwi Purwanti 1308605044 19 I Dewa Ayu Dian Sasmita Dewi 1309005054 20 I Gusti Ngurah Surya Pranata 1309005117 21 I Wayan Syartama Hadi Nugraha 1309005140

22 Prihandoni Widodo 1311305025

23 Wayan Artesia Rastania 1321105005 24 A.A Istri Deni Maharani 1321205001 25 Ni Wayan Viola Deviyanthi 1321405016 26 I Putu Dede Charles Dharma Saputra 1314511018 27 I Gusti Nyoman Angga Tri Dharma 1314511021

iii

28 I Made Sudharma Yasa 1314511025

29 Luh Putu Ayu Depi Nurcahyani 1314511056 30 Meta Apriliawati Sandi 1314521003 31 Desak Made Goldyana Rarasari 1314521028

Getasan, 27 Agustus 2016

Mengetahui/Menyetujui, Mengetahui/Menyetujui,

Perbekel Getasan DPL Desa Getasan

(I Wayan Suandi, S.Pt) (Prof. Dr. Drh. I Nyoman Suarsana, M. Si) (NIP : 19650731 199303 1 003)

Menyetujui,

Kepala Pusat KKN-PPM Universitas Udayana

(Ir. I Ketut Kartha Dinata, M.S) (NIP. 19511231 198003 1 008)

iv

v

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kehadapan Tuhan Yang Maha Esa, karena berkat rahmat-Nya penulis dapat menyelesaikan laporan ini tepat waktu. Adapun penulisan laporan ini merupakan syarat guna memenuhi kelengkapan tugas Kuliah Kerja Nyata Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat 2015 mengenai kegiatan kelompok yang dilaksanakan dalam satu bulan di Desa Getasan.

Penulis menyadari laporan ini masih jauh dari sempurna. Oleh sebab itu, kritik dan saran pembaca yang bersifat membangun demi perbaikan laporan ini sangat penulis harapkan. Dalam kesempatan ini, penulis menyampaikan terima kasih kepada :

1. Prof. Dr. Drh. I Nyoman Suarsana, M. Si selaku Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) atas bimbingannya dalam menyelesaikan program.

2. I Wayan Suandi, S.Pt selaku Perbekel Getasan atas kritik, saran, bantuan serta bimbingannya.

3. Serta semua pihak yang terkait dan rekan-rekan mahasiswa KKN-PPM Universitas Udayana Periode XI Tahun 2015 di Desa Getasan yang telah memberikan bantuan moral dan material dalam menyelesaikan program serta penyusunan laporan.

Akhir kata, penulis mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang membantu sehingga penulis dapat menyelesaikan laporan ini dengan baik. Semoga laporan ini bermanfaat bagi pembaca.

Getasan, 27 Agustus 2016 Penulis

vi

DAFTAR ISI

Halaman Sampul ... i

Halaman Pengesahan ... ii

Ringkasan ... iv

Kata Pengantar……… ... v

Daftar Isi……… ... vi

Daftar Tabel………. ... viii

BAB I PENDAHULUAN ... 1

1.1 Analisis Situasi ... 1

1.2 Identifikasi Permasalahan ... 3

1.3 Tujuan dan Manfaat ... 4

1.3.1 Tujuan ... 4

1.3.2 Manfaat ... 4

BAB II REALISASI PENYELESAIAN MASALAH ... 6

2.1 Tema dan Program ... 6

2.1.1 Tema………. ... 6

2.1.2 Program……… ... 6

2.2 Jadwal Pelaksanaan ... 7

BAB III PELAKSANAAN, HASIL, DAN KENDALA KKN-PPM ... 10

3.1 Program Pokok……… ... 10

3.1.1 Program Pokok Tema……… ... 10

3.1.1.1 Penyuluhan Pertanian dan Pelatihan Budidaya Tanaman Hortikultura Dengan Pemanfaatan Lahan Pekarangan ... 10

3.1.1.2 Pelatihan dan Pendampingan Pembuatan Pakan Ternak dengan Teknologi Fermentasi ... 14

3.1.1.3 Penyuluhan Manajemen Pemeliharaan Kesehatan Ternak dan Pelayanan Kesehatan Ternak ... 18

3.1.1.4Penyuluhan Perawatan Payudara dan Teknik Menyusui yang Baik dan Benar ... 22

3.1.1.5Sensus dan Identifikasi Penyakit Katarak dan Bibir Sumbing ... 27

3.1.2 Program Pokok Non-Tema ... 30

vii

3.1.2.2 Pembelajaran Tambahan (Les) Bahasa Inggris Bagi Siswa Sekolah

Dasar ... 32

3.2 Program Bantu ... 35

3.2.1 Gotong Royong Pembersihan Lingkungan serta Pengadaan Tempat Sampah ... 35

3.2.2 Pembuatan Website Potensi Desa Getasan ... 39

3.2.3 Pengadaan Alat-alat Edukatif untuk Pengembangan Potensi Anak-anak PAUD ... 42

3.2.4 Perayaan Ulang Tahun Desa Getasan serta HUT RI (lomba-lomba) ... 44

BAB IV PENUTUP……… ... 46

4.1 Kesimpulan ... 46

4.2 Rekomendasi ... 46

viii

DAFTAR TABEL

Tabel 1.1 Identifikasi Masalah ... 3

Tabel 2.1 Jadwal Pelaksanaan ... 7

Tabel 3.1 Biaya Penyuluhan Pertanian dan Pelatihan Budidaya Tanaman Hortikultura dengan Pemanfaatan Lahan Pekarangan ... 12

Tabel 3.2 Pelaksanaan Penyuluhan Pertanian dan Pelatihan Budidaya Tanaman Hortikultura dengan Pemanfaatan Lahan Pekarangan ... 12

Tabel 3.3 Biaya Pendampingan dan Pelatihan Pembuatan Pakan Ternak dengan Teknologi Fermentasi ... 16

Tabel 3.4 Pelaksanaan Pelaksanaan Pendampingan dan Pelatihan Pembuatan Pakan Ternak dengan Teknologi Fermentasi ... 16

Tabel 3.5 Biaya Penyuluhan Manajemen Pemeliharaan Kesehatan Ternak dan Pelayanan Kesehatan Ternak ... 20

Tabel 3.6 Pelaksanaan Penyuluhan Manajemen Pemeliharaan Kesehatan Ternak dan Pelayanan Kesehatan Ternak ... 20

Tabel 3.7 Biaya Penyuluhan Perawatan Payudara dan Teknik Menyusui yang Baik dan Benar ... 25

Tabel 3.8 Pelaksanaan Penyuluhan Perawatan Payudara dan Teknik Menyusui yang Baik dan Benar ... 26

Tabel 3.9 Biaya Identifikasi dan Sensus Penyakit Katarak dan Bibir Sumbing ... 29

Tabel 3.10 Pelaksanaan Identifikasi dan Sensus Penyakit Katarak dan Bibir Sumbing ... 29

Tbael 3.11 Pelaksanaan Pembuatan Desain Batas Desa ... 31

Tabel 3.12 Biaya Pembelajaran Tambahan (Les) Bahasa Inggris Bagi Siswa Sekolah Dasar ... 34

Tabel 3.13 Pelaksanaan Pembelajaran Tambahan (Les) Bahasa Inggris Bagi Siswa Sekolah Dasar ... 34

Tabel 3.14 Biaya Gotong Royong Pembersihan Lingkungan serta Pengadaan Tempat Sampah ... 37

Tabel 3.15 Pelaksanaan Kegiatan Gotong Royong Pembersihan Lingkungan serta Pengadaan Tempat Sampah ... 37

Tabel 3.16 Pelaksanaan Pembuatan Website Potensi Desa Getasan ... 41

Tabel 3.17 Biaya Pengadaan Alat-Alat Edukatif untuk Pengembangan Potensi Anak-anak PAUD . 43 Tabel 3.18 Pelaksanaan Pengadaan Alat-Alat Edukatif untuk Pengembangan Potensi Anak-anak PAUD ... 44

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Analisis Situasi

Kuliah Kerja Nyata - Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (KKN-PPM) merupakan salah satu wadah mahasiswa untuk dapat melatih diri dalam proses belajar pendewasaan dan pemandirian secara sistematis, agar mampu memberikan kebiasaan yang positif baik dalam perkataan maupun tindakan ketika terjun dalam lingkungan masyarakat yang beragam. Kegiatan KKN-PPM Universitas Udayana dilaksanakan di beberapa wilayah atau desa di Provinsi Bali dengan harapan mahasiswa dapat memperoleh pengalaman belajar dan bekerja dalam kegiatan pembangunan masyarakat sebagai wahana penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi serta menggali dan menganalisis potensi sumber daya alam dan sumber daya manusia yang tersedia. Langkah selanjutnya berupa penetapan bidang strategis yang dapat dikembangkan di wilayah bersangkutan sehingga dapat meningkatkan perekonomian daerah tersebut dalam bentuk program pemberdayaan.

Salah satu wilayah yang menjadi lokasi KKN-PPM yaitu Desa Getasan. Desa Getasan adalah salah satu Desa pemekaran dari Desa Carangsari pada tahun 2000 yang terletak di Kecamatan Petang Kabupaten Badung. Desa Getasan sendiri berada tengah-tengah Kabupaten Badung dengan kawasan yang secara umum tergolong landai, dimana Desa Getasan tersebut semakin ke utara daerahnya semakin tinggi karena semakin ke arah utara akan menuju ke daerah pegunungan. Desa Getasan terletak tidak jauh dari kota Denpasar, kondisi jalan sudah di aspal dan memiliki lebar jalan ± 4 meter. Desa Getasan memiliki luas wilayah 401 km². Batas – batas wilayah Desa Getasan yaitu:

a) Sebelah utara : Desa Pangsan b) Sebelah selatan : Desa Carangsari c) Sebelah timur : Sungai Ayung d) Sebelah barat : Sungai Penet

Desa Getasan sendiri dibagi menjadi 4 Dusun yang terdiri dari Dusun Kauh, Dusun Ubud, Dusun Tengah, Dusun Buangga. Dari keempat Dusun tersebut, jumlah penduduk yang ada di Desa Getasan sebanyak 2.087 orang atau 602 kepala keluarga. Sesuai dengan data yang diperoleh dari Sekretaris Desa Getasan, mayoritas penduduk di Desa Getasan bermata pencaharian sebagai petani

dan peternak. Komoditi utama pertanian adalah padi sedangkan untuk hortikultura masih minim. Melihat potensi tersebut maka melalui penyuluhan bagaimana berbudidaya tanaman hortikultura seperti sayur-mayur diharapkan mulai tertarik menanam sehingga lebih beragam. Selain itu masyarakat desa Getasan diajak untuk mulai memanfaatkan lahan pekarangan yang dibiarkan kosong kurang produktif menjadi lebih berguna dan produktif sebagai lahan menanam tanaman hortikultura kebutuhan sehari-hari keluarga seperti cabai, tomat, dan lain-lain.

Pentingnya kesehatan ternak sama dengan pentingnya bahan baku pada industri, kesehatan ternak dapat dijadikan sebagai faktor produksi di dalam peternakan. Sangat penting mengetahui resiko kesehatan ternak secara lebih detail dan terperinci agar tidak mengalami kegagalan karena mengabaikan masalah kesehatan ternak. Sehingga penting untuk memberi pengetahuan tentang kesehatan dan gizi yang diperlukan hewan ternak, serta memberikan pelayanan kesehatan ternak melalui pemberian vaksin, obat cacing, vitamin, dan spraying ekstoparasit.

Pada bidang kesehatan masyarakat, menurut hasil wawancara dengan beberapa ibu menyusui (sebagai hasil data sekunder dari kepala puskesmas pembantu Getasan) menyatakan bahwa belum pernah diberikan penyuluhan terkait dengan teknik menyusui dan perawatan payudara yang baik dan benar, baik itu di posyandu balita maupun di Puskesmas Pembantu (Pustu) Getasan. Sebagian ibu mengaku tidak mengetahui cara menyusui yang benar.

Selain itu berdasarkan hasil wawancara yang dilakukan dengan kepala desa dan kepala puskesmas pembantu didapatkan informasi bahwa terdapat beberapa warga mengalami katarak dan bibir sumbing. Sebagian dari masyarakat yang menderita katarak dan bibir sumbing pun belum mendapatkan penanganan maupun bantuan untuk melakukan pembedahan.

Berdasarkan latar belakang tersebut, kehadiran mahasiswa KKN-PPM di Desa Getasan berupaya untuk mengoptimalisasi bidang pertanian, peternakan dan kesehatan masyarakat guna meningkatkan produktifitas masyarakat desa Getasan melakukan serangkaian kegiatan yang terdiri dari program pokok tema, program pokok non-tema, dan program pembantuan.

1.2 Identifikasi Masalah

Berdasarkan uraian latar belakang di atas, maka identifikasi permasalahan dalam kegiatan ini adalah :

Tabel 1.1 Identifikasi Permasalahan

No Pemasalahan Lokasi Sumber

1 Pemanfaat pekarangan yang belum secara maksimal atau dibiarkan kosong atau non produktif.

Desa Getasan D

2 Kurangnya minat masyarakat untuk mulai mencoba berbudidaya

hortikultura.

Desa Getasan M

3 Kurangnya pengetahuan masyarakat dalam pengelolaan limbah rumah tangga.

Desa Getasan M

4 Kurangnya pengetahuan masyarakat tentang gizi yang diperlukan dan kesehatan hewan ternak.

Desa Getasan M

5 Kurangnya pengetahuan teknik menyusui yang baik dan benar yang berpengaruh terhadap tumbuh kembang anak.

Desa Getasan M

6 Kurangnya identifikasi dan penanganan yang dilakukan pada penderita penyakit katarak, bibir sumbing, terpasung, dan terlantar

Desa Getasan M,D

7 Kurangnya batas desa. Desa Getasan D

8 Kurangnya kemampuan siswa dalam berbahasa asing khususnya Bahasa Inggris

1.3 Tujuan dan Manfaat

Pelaksanaan program KKN-PPM Desa Getasan diharapkan dapat memajukan kualitas Desa Getasam di keempat bidang yaitu prasarana fisik, peningkatan produksi, sosial budaya, dan kesehatan masyarakat.

1.3.1 Tujuan

Adapun tujuan dari pelaksanaan program KKN-PPM di Desa Getasan adalah sebagai berikut :

1. Memberikan motivasi kepada masyarakat guna mulai memanfaatkan lahan pekarangannya sebagai tempat bercocok tanam (hortikultura) tanaman yang dapat digunakan untuk konsumsi sehari-hari.

2. Membuat fermentasi jerami padi dan mengaplikasikan fermentasi jerami padi pada ternak sapi sebagai pakan alternatif.

3. Meningkatkan pengetahuan masyarakat akan pentingnya gizi dan kesehatan pada ternak.

4. Meningkatkan pengetahuan ibu hamil dan menyusui tentang cara merawat payudara dan menyusui yang baik dan benar yang berpengaruh terhadap tumbuh kembang anak. 5. Mengidentifikasi masyarakat penderita penyakit katarak, yang selanjutnya dapat

diteruskan kepada pemerintah kota.

6. Memberi gambaran mengenai desain pembangunan batas desa.

7. Membantu meningkatkan kemampuan siswa dalam menguasai bahasa asing khususnya Bahasa Inggris sebagai pengantar internasional.

1.3.2 Manfaat

Adapun manfaat dari pelaksanaan program KKN-PPM di Desa Getasan adalah sebagai berikut :

1. Masyarakat desa Getasan dapat sebagai pioneer penerapan pertanian mandiri dimana hanya menggunakan lahan pekarangan yang sempit dapat menanam tanaman hortikultura untuk kebutuhan keluarga.

2. Mengaplikasikan fermentasi jerami padi pada ternak sapi yang bermanfaat untuk pertumbuhan ternak serta sebagai pakan alternatif.

3. Meningkatkan produksi hewan ternak yang sehat dan berkualitas.

4. Mencegah dan meminimalisir masalah kesehatan akibat kesalahan selama menyusui agar tumbuh kembang anak lebih optimal.

5. Berkurangnya penderita katarak yang tidak mendapat penanganan.

6. Memberi gambaran mengenai batas desa sebagai salah satu cara mempromosikan Desa Getasan.

7. Meningkatnya kemampuan siswa dalam menguasai bahasa asing khususnya Bahasa Inggris sebagai pengantar internasional.

BAB II

REALISASI PENYELESAIAN MASALAH

2.1 Tema dan Program

Adapun tema dan program kerja pelaksanaan KKN-PPM Desa Getasan akan diuraikan pada sub-bab di bawah ini.

2.1.1 Tema

“Optimalisasi Bidang Pertanian, Peternakan dan Kesehatan Masyarakat Guna Meningkatkan Produktifitas Masyarakat Desa Getasan”.

2.1.2 Program

Berdasarkan identifikasi permasalahan yang ada dan dengan mempertimbangkan analisis KUWAT (Kesempatan, Uang, Waktu, Alat, dan Tenaga), adapun program-program yang kami laksanakan antara lain:

1. Program Pokok

a. Program Pokok Tema

1) Penyuluhan Pertanian dan Pelatihan Budidaya Tanaman Hortikultura dengan Pemanfaatan Lahan Pekarangan

2) Pendampingan dan Pelatihan Pembuatan Pakan Ternak dengan Teknologi Fermentasi

3) Pemberdayaan Peternak Melalui Penyuluhan Manajemen Pemeliharaan dan Kesehatan Ternak Sapi dan Babi

4) Pelayanan Kesehatan Ternak Melalui Pemberian Vaksin, Obat Cacing, Vitamin, dan Spraying Ekstoparasit

5) Penyuluhan Kesehatan Ibu dan Anak Balita 6) Sensus dan Identifikasi Potensi Penyakit Katarak. b. Program Pokok Non-Tema

1) Pembuatan Desain Batas Desa

2) Pengajaran Bahasa Inggris Kepada Siswa Sekolah Dasar 2. Program Bantu

a. Gotong Royong Pembersihan Lingkungan serta Pengadaan Tong Sampah b. Perayaan Ulang Tahun Desa Getasan serta HUT RI (lomba-lomba)

c. Pengadaan Alat-alat Edukatif Untuk Pengembangan Potensi Anak-anak PAUD d. Pembuatan Website Potensi Desa Getasan

2.2 Jadwal Pelaksanaan

Tabel 2.2 Jadwal Pelaksanaan KKN-PPM XIII Desa Getasan

Hari/Tanggal Nama Program Lokasi

Minggu, 31 Juli 2016 Penyuluhan Pertanian dan Pelatihan Budidaya Tanaman Hortikultura dengan

Pemanfaatan Lahan Pekarangan

Rumah Pembibitan MKRPL Desa Getasan

Senin 1 Agustus 2016 – Rabu, 3 Agustus 2016

Sensus dan Identifikasi Potensi Penyakit Katarak

Puskesmas Pembantu Desa Getasan dan puskesmas kecamatan Petang. Senin, 1 Agustus 2016 –

Minggu 21 Agustus 2016

Pembuatan Desain Batas Desa

Posko KKN PPM Universitas Udayana

Kamis, 4 Agustus 2016 Pengajaran Bahasa Inggris Kepada Siswa Sekolah Dasar

SD Negeri 1 Getasan dan SD Negeri 2 Getasan.

Jumat, 5 Agustus 2016 Pemberdayaan Peternak Melalui Penyuluhan

Manajemen Pemeliharaan dan Kesehatan Ternak Sapi dan Babi

Simantri 521 Desa Getasan

Jumat, 5 Agustus 2016 Pendampingan dan Pelatihan Pembuatan Pakan Ternak dengan Teknologi Fermentasi

Sabtu, 6 Agustus 2016 Pengajaran Bahasa Inggris Kepada Siswa Sekolah Dasar

SD Negeri 1 Getasan dan SD Negeri 2 Getasan

Sabtu, 6 Agustus 2016 – Sabtu, 20 Agustus 2016

Pembuatan Website Potensi Desa Getasan

Posko KKN PPM Universitas Udayana

Minggu, 7 Agustus 2016 Perayaan Ulang Tahun Desa Getasan serta HUT RI (jalan santai dan lomba-lomba)

Lapangan Desa Getasan

Senin, 8 Agustus 2016 Penyuluhan Perawatan Payudara dan Teknik Menyusui yang Benar.

Bale Banjar Buangga Desa Getasan

Selasa, 9 Agustus 2016 – Rabu, 24 Agustus 2016

Pelayanan Kesehatan Ternak Melalui Pemberian Vaksin, Obat Cacing, Vitamin, dan Spraying Ekstoparasit

Simantri 521 dan rumah penduduk Desa Getasan

Rabu, 10 Agustus 2016 Pengadaan Alat-alat Edukatif Untuk Pengembangan Potensi Anak-anak PAUD

PAUD Desa Getasan

Kamis, 11 Agustus 2016 Pengajaran Bahasa Inggris Kepada Siswa Sekolah Dasar

SD Negeri 1 Getasan dan SD Negeri 2 Getasan

Sabtu, 13 Agustus 2016 Pengajaran Bahasa Inggris Kepada Siswa Sekolah Dasar

SD Negeri 1 Getasan dan SD Negeri 2 Getasan

Senin, 15 Agustus 2016 Penyerahan desain batas desa Kantor Perbekel Desa Getasan

Senin, 15 Agustus 2016 – Jumat, 19 Agustus 2016

Gotong Royong Pembersihan Lingkungan Serta Ngayah di Pura

Pura Puseh dan Pura Gelang Agung Desa Getasan

Senin, 22 Agustus 2016 Pengadaan Tong Sampah Kantor Perbekel Desa Getasan

BAB III

PELAKSANAAN, HASIL, DAN KENDALA KEGIATAN KKN-PPM

3.1 PROGRAM POKOK

3.1.1 Program Pokok Tema

3.1.1.1Penyuluhan Pertanian dan Pelatihan Budidaya Tanaman Hortikultura Dengan Pemanfaatan Lahan Pekarangan

1. Sifat

Monodisipliner 2. Bidang

Pertanian 3. No. Sektor

Program pokok tema untuk jenis program peningkatan produksi bidang pertanian memiliki 4 No. Sektor yakni :

a. No. Sektor 02.1.9.55 = Penyuluhan Pertanian

b. No. Sektor 02.1.2.03 = Pembinaan Teknis Pembibitan Tanaman Hortikultura c. No. Sektor 02.1.2.08 = Pembinaan Teknis Budidaya Tanaman Dalam Pot d. No. Sektor 02.1.2.13 = Pembinaan Organisasi Kelompok Tani

Untuk 4 sektor tersebut dikemas menjadi 1 proposal kegiatan program peningkatan produksi bidang pertanian yang dilaksanakan dalam 1 hari yang sama.

4. Latar Belakang

Berdasarkan informasi dari sekretaris Desa Getasan bahwa jumlah kepala keluarga (KK) di desa ada 665 KK dan komoditi utama petani adalah padi sedangkan untuk hortikultura masih minim. Sehingga melihat potensi tersebut maka melalui program ini akan diberi penyuluhan bagaimana berbudidaya tanaman hortikultura seperti sayur-mayur agar diharapkan mulai tertarik menanam sehingga lebih beragam. selain itu masyarakat Desa Getasan diajak untuk mulai memanfaatkan lahan pekarangan yang dibiarkan kosong kurang produktif menjadi lebih berguna dan produktif sebagai lahan menanam tanaman hortikultura kebutuhan sehari-hari keluarga seperti cabai, tomat dll.

Jadi, melalui program kegiatan peningkatan produksi pertanian ini diharapkan masyarakat desa Getasan mampu memaksimalkan lahan pekarangannya menjadi lebih produktif dengan ditanami tanaman keluarga sehingga kebutuhan akan bahan pangan/makanan sehari-hari lebih terpenuhi dan secara tidak langsung makanan yang diolah dari tanaman pekarangan lebih sehat daripada membeli di pasar karena ditanam dan dirawat sendiri. Sehingga dengan program ini masyarakat dapat mengurangi pengeluaranya dan membuat masyarakat lebih sehat dan produktif.

5. Tujuan

Program kegiatan ini dilaksanakan bertujuan sebagai berikut :

a. Memberikan motivasi kepada masyarakat guna mulai memanfaatkan lahan pekarangannya sebagai tempat bercocok tanam tanaman yang dapat digunakan untuk konsumsi sehari-hari.

b. Memberikan penyuluhan bagaimana berbudidaya tanaman hortikultura yang baik dan benar sehingga menguntungkan bagi masyarakat.

6. Proses

Program ini berkaitan dengan kegiatan yang dimiliki oleh kelompok tani Model Kawasan Rumah Pangan Lestari (MKRPL) Desa Getasan. Tahap pertama diawali dengan konsultasi dan wawancara langsung ke instansi desa getasan, terkait dengan aktivitas dari kelompok tani MKRPL tersebut. Selanjutnya, perencanaan program yang akan dilaksanakan, persiapan penentuan tempat, waktu dan kelengkapan kegiatan. Kegiatan dilaksanakan pada minggu pertama, inti acara dibagi menjadi 2 yakni kegiatan penyuluhan pertanian yang diisi dengan pembinaan kelompok tani MKRPL, pengenalan teknik budidaya tanaman hortikultura dan pemanfaatan lahan pekarangan. Inti acara kedua diisi dengan demoplot pelatihan berbudidaya tanaman dari pembibitan, pembuatan media tanam, pemindahan bibit ke polibek, pemberian pupuk (Kompos, NPK, Pupuk Cair dan MOL). Dll. Selain itu juga diisi pula dengan pengenalan teknik Grafting tanaman tomat-terung kepada kelompok tani MKRPL. Kegiatan ini mengundang 2 pembicara langsung dari Fakultas Pertanian, Universitas Udayana.

7. Biaya

Tabel 3.1 Biaya Penyuluhan Pertanian dan Pelatihan Budidaya Tanaman Hortikultura dengan Pemanfaatan Lahan Pekarangan

No. Uraian Pengeluaran Satuan Harga Satuan (Rp)

Volume Jumlah (Rp)

1 Biaya Narasumber Orang 400.000 2 800.000

2 Polibag Isi 50/bungkus 15.000 4 450.000

3 Bibit Siap Tanam a. Bibit Cabai b. Bibit Tomat c. Bibit Terong

Tray a. 450.000/tray b. 65.000/tray c. 45.000/tray 500 bibit setiap jenis 775.000

4 Pupuk Simantri Karung 25.000 10 250.000

5 Sekop Buah 10.000 5 50.000

6 Biaya Sewa Pick-Up dan Bensin Pick-Up

Mobil 500.000 1 500.000

7 Konsumsi (snack) Kotak 5.000 50 250.000

8 Konsumsi pembicara Kotak 15.000 2 30.000

9 Spanduk Buah 200.000 1 200.000

TOTAL BIAYA 3.305.000

8. Pelaksanaan

Tabel 3.2 Pelaksanaan Penyuluhan Pertanian dan Pelatihan Budidaya Tanaman Hortikultura dengan Pemanfaatan Lahan Pekarangan

Tanggal Kegiatan Lokasi Keterangan

Minggu, 17 Juli 2016

Penyusunan rencana dan proposal program kegiatan

Kampus Sudirman Terlaksana

Rabu, 20 Juli 2016

Penyiapan alat dan bahan untuk program kegiatan

Denpasar dan Desa Getasan

Terlaksana

Sabtu, 23 Juli 2016

Pemberitahuan dan undangan kepada instansi desa getasan

Senin, 25 Juli 2016

Pembersihan balai bibit tanaman Rumah Bibit di Kediaman Sekdes

Desa Getasan

Terlaksana

Minggu, 31 Juli 2016

Eksekusi pelaksanaan program kegiatan

Rumah Sekdes Desa Getasan

Terlaksana

Minggu, 31 Juli 2016

Rapat evaluasi pasca pelaksanaan program kegiatan

Posko KKN Desa Getasan

Terlaksana

Selasa, 16 Agustus 2016

Penyusunan laporan kegiatan Posko KKN Desa Getasan

Terlaksana

9. Hasil

Program dilaksanakan pada hari Minggu, 31 Juli 2016, pukul 08.30 hingga 14.00 siang. Bertempat di rumah sekretaris desa Getasan. Kegiatan dilaksanakan pada minggu pertama, inti acara dibagi menjadi 2 yakni kegiatan penyuluhan pertanian yang diisi dengan pembinaan kelompok tani MKRPL, pengenalan teknik budidaya tanaman hortikultura dan pemanfaatan lahan pekarangan. Inti acara kedua diisi dengan demoplot pelatihan berbudidaya tanaman dari pembibitan, pembuatan media tanam, pemindahan bibit ke polibek, pemberian pupuk (Kompos, NPK, Pupuk Cair dan MOL). Dll. Selain itu juga diisi pula dengan pengenalan teknik Grafting tanaman tomat-terung kepada kelompok tani MKRPL. Kegiatan ini mengundang 2 pembicara langsung dari Fakultas Pertanian, Universitas Udayana.

Kegiatan dihadiri oleh jajaran instansi se-desa Getasan diantaranya Sekretaris Desa Getasan, Kelian adat dan Kelian dinas serta ketua kelompok tani MKRPL Desa Getasan. acara program diikuti oleh 20 peserta anggota kelompok tani. Dengan dilaksanakannya program ini masyarakat (anggota kelompok tani) desa getasan mendapatkan manfaat diantaranya bagaimana budidaya tanaman hortikultura yang baik dan benar baik di pekarangan dengan menggunakan wadah polibek/pot. Dalam pelaksanaanya didampingi oleh Dosen Pembimbing Lapangan dan dinarasumberi oleh 2 dosen yang berasal dari fakultas pertanian, Universitas Udayana. Acara berjalan dengan baik dan lancar sesuai dengan rundown yang sudah direncanakan.

10.Hambatan

Hambatan dalam kegiatan ini adalah acara yang dimulai tidak tepat waktu. Kegiatan dimulai 30 menit dari yang ditetapkan. Hal ini diakibatkan karena peserta yang hadir tidak tepat waktu. Dalam hal ini tidak ditemukan hambatan, kegiatan berjalan lancar dan sukses.

3.1.1.2Pelatihan Dan Pendampingan Pembuatan Pakan Ternak Dengan Teknologi Fermentasi

1. Sifat

Monodisipliner 2. Bidang

Peternakan 3. No. Sektor

Program pokok tema untuk jenis program peningkatan produksi bidang peternakan memiliki 4 No. Sektor yakni :

a. No. Sektor 02.3.9.55 = Penyuluhan Peternakan

b. No. Sektor 02.3.2.13 = Pembinaan organisasi kelompok petani peternak

Untuk 2 sektor tersebut dikemas menjadi 1 proposal kegiatan program peningkatan produksi bidang peternakan yang dilaksanakan dalam 1 hari yang sama.

4. Latar Belakang

Pemanfaatan utama areal persawahan adalah untuk menghasilkan komoditi pangan terutama tanaman padi. Daya dukung tanaman padi sebagai sumber bahan baku pakan ternak cukup besar. Beberapa limbah yang dikeluarkan dari usaha tanaman padi diantaranya jerami yang besarnya mencapai 100% dari produksi gabah, bekatul 1,5%, dedak kasar 4% dan dedak halus 2,5% dan sekam 24%.

Limbah yang dihasilkan dari tanaman padi dapat digunakan secara keseluruhan. Jerami dapat digunakan sebagai pupuk atau pakan ternak, sekam untuk litter, dedak dan bekatul untuk pakan ternak dan merang sebagai media pertumbuhan jamur. Jerami melalui teknologi pengolahan yang tepat dapat menjadi sumber pakan yang berlimpah bagi ternak. Potensi fisik jerami yang sangat besar belum sepenuhnya dimanfaatkan. Pemanfaatan jerami sebagian besar dibakar (37%) untuk pupuk, dijadikan alas kandang (36%) yang

kemudian dijadikan kompos dan hanya sekitar 15% sampai 22% yang digunakan sebagai pakan ternak. Kendala utama penggunaan jerami sebagai bahan pakan ternak adalah kecernaan (45-50%) dan protein (3-5%) yang rendah maka dari itu dibuatlah teknologi fermentasi guna meningkatkan kandungan kecernaan dalam pakan.

Pada waktu musim kemarau atau tidak cukup persediaan pakan, dapat diberikan hijauan sebanyak 25% saja sedangkan lainnya dengan memberikan jerami fermentasi. Pemberian pakan ini cukup mendukung pertumbuhan sapi dengan baik.

5. Tujuan

Program kegiatan ini dilaksanakan bertujuan untuk :

a. Memberikan motivasi kepada masyarakat guna mulai menerapkan pembuatan pakan ternak dengan teknologi fermentasi untuk meminimalisir tenaga dalam menyiapkan pakan ternak.

b. Memberikan penyuluhan bagaimana cara pemberian pakan yang baik baik dan pakan apa saja yang baik diberikan kepada ternak.

6. Proses

Program ini berkaitan dengan kegiatan yang dimiliki oleh Simantri Desa Getasan. Tahap pertama diawali dengan konsultasi dan wawancara langsung ke instansi desa getasan, terkait dengan aktivitas dari kelompok petani peternak tersebut. Selanjutnya, perencanaan program yang akan dilaksanakan, persiapan dan penentuan tempat, waktu dan kelengkapan kegiatan. Kegiatan dilaksanakan pada minggu kedua, inti acara dibagi menjadi 2 yakni kegiatan penyuluhan kesehatan ternak dan dilanjutkan dengan praktek pelatihan pembuatan pakan ternak dengan teknologi fermentasi yang diisi dengan pembinaan kelompok simantri 521, pengenalan teknik pembuatan pakan ternak dengan teknologi fermentasi. Inti acara kedua diisi dengan demoplot pelatihan pembuatan pakan dengan media ember besar yang di isi dengan berbagai macam pakan hijauan terbasuk jerami, pelepah pisang, rumput gajah, dedak padi yang dicampur langsung dengan fermentator berupa EM4 yang sudah tertanam bakteri rayap didalamnya sebagai pembantu roses fermentasi. Program ini mengundang 1 pembicara yang tergolong ahli dalam bidang fermentasi pakan dan dosen langsung dari Fakultas Peternakan Universitas Udayana.

7. Biaya

Tabel 3.3 Biaya Pendampingan dan Pelatihan Pembuatan Pakan Ternak dengan Teknologi Fermentasi

No. Uraian Pengeluaran Satuan Harga Satuan (Rp)

Volume Jumlah (Rp)

1 Biaya Narasumber Orang 400.000 1 400.000

2 Konsumsi pembicara Kotak 15.000 1 15.000

3 Ember Besar Buah 400.000 1 400.000

4 Terpal Besar Buah 200.000 1 200.000

5 Dedak Padi + Serbuk Jagung

Karung 10.000 10 100.000

6 Fermentator + Molasis Buah 100.000 1 100.000

TOTAL BIAYA 1.215.000

8. Pelaksanaan

Tabel 3.4 Pelaksanaan Pendampingan dan Pelatihan Pembuatan Pakan Ternak dengan Teknologi Fermentasi

Tanggal Kegiatan Lokasi Keterangan

Minggu, 17 Juli 2016

Penyusunan rencana dan proposal program kegiatan

Kampus bukit jimbaran

Terlaksana

Senin, 25 Juli 2016

Penyiapan alat dan bahan untuk program kegiatan

Denpasar dan Desa Getasan

Terlaksana

Rabu, 27 Juli 2016

Pemberitahuan dan undangan kepada instansi desa getasan

Desa Getasan Terlaksana

Senin, 2 Agustus 2016

Pembersihan simantri 521 Simantri 521 Terlaksana

Sabtu, 3 Agustus 2016

Penyiapan alat dan bahan di simantri 521

Simantri 521 Terlaksana

Senin, 5 Agustus 2016

Eksekusi pelaksanaan program kegiatan

Senin, 5 Agustus 2016

Evaluasi pasca program kegiatan

Posko KKN Desa Getasan

Terlaksana

Selasa, 20 Agustus 2016

Penyusunan laporan kegiatan Posko KKN Desa Getasan

Terlaksana

9. Hasil

Program dilaksanakan pada hari Senin, 5 Agustus 2016, pukul 09.00 hingga 14.00 siang. Bertempat di Simantri 521 desa Getasan. Kegiatan dilaksanakan pada minggu pertama, inti acara dibagi menjadi 2 yakni kegiatan penyuluhan kesehatan ternak dan langsung dilanjutkan dengan pelatihan pembuatan pakan ternak dengan teknologi fermentasi, pengenalan teknik cara pembuatan bahan pakan yang lebih besar kandungan nilai gizinya.

Kegiatan dihadiri oleh jajaran instansi se-desa Getasan diantaranya Sekretaris Desa Getasan, Kelian adat dan Kelian dinas serta ketua kelompok tani MKRPL Desa Getasan. acara program diikuti oleh 35 peserta anggota kelompok tani. Dengan dilaksanakannya program ini masyarakat (anggota kelompok simantri) desa getasan mendapatkan manfaat diantaranya bagaimana penyediaan pakan dengan teknologi fermentasi yang baik dan benar baik di simantri maupun dirumah sendiri. Dalam pelaksanaanya didampingi oleh Dosen Pembimbing Lapangan dan dinarasumberi oleh 1 dosen yang berasal dari Fakultas Peternakan, Universitas Udayana. Acara berjalan dengan baik dan lancar sesuai dengan rundown yang sudah direncanakan.

10.Hambatan

Dalam hal ini tidak ditemukan hambatan, dari jumlah peserta juga terbilang banyak dan mau ikut serta langsung melakukan pelatihan menambah suasana kegiatan berjalan berjalan lancar dan sukses.

3.1.1.3Penyuluhan Manajemen Pemeliharaan Kesehatan Ternak dan Pelayanan Kesehatan Ternak

1. Sifat

2. Bidang Peternakan 3. No. Sektor

Program pokok tema untuk jenis program peningkatan produksi bidang peternakan memiliki 4 No. Sektor yakni :

a. No. Sektor 02.3.2.01 = Pembinaan teknis pemeliharaan ternak besar b. No. Sektor 02.3.2.05 = Pembinaan teknis pemeliharaan aneka ternak c. No. Sektor 02.3.2.06 = Pengendalian penyakit/vaksinasi ternak besar d. No. Sektor 02.3.9.55 = Penyuluhan peternakan

Untuk 4 sektor tersebut dikemas menjadi 1 proposal kegiatan program peningkatan produksi bidang peternakan yang dilaksanakan dalam 1 hari yang sama.

4. Latar Belakang

Indonesia merupakan negara yang memiliki banyak potensi. Salah satunya adalah wilayah Bali yang memiliki potensi agraris yang cukup besar dalam bidang perikanan, pertanian dan peternakan. Jika dilihat dalam bidang peternakan, Bali dapat menjadi wilayah peternakan yang dapat dikembangkan. Hal tersebut di dukung oleh adanya Sapi Bali yang merupakan plasma nulfahasli Bali. Sapi Bali memiliki beberapa keunggulan dibandingkan sapi-sapi yang lain yaitu baik dalam genetik, daging, maupun dalam kemampuan hidupnya. Selain ternak sapi, masyarakat bali juga sebagaian besar dalam berternak babi yang tujuannya tidak hanya menghasil daging namun babi juga digunakan untuk sarana adat upacara bagi umat hindu di Bali.

Peningkatan akan kesadaran dan kemampuan berternak merupakan salah satu indikator yang perlu diperhatikan karena permintaan akan protein daging setiap tahun terus meningkat yang di dukung oleh bertambahnya penduduk setiap tahun. Kemampuan berternak yang baik diperlukan agar dapat meningkatkan perekonomian peternak dan juga dapat menghasilkan kualitas daging yang baik dan sehat. Ppentingnya kesehatan hewan untuk menunjang hasil peternakan yang lebih baik dan juga mengurangi kerugian yang ditimbulkan dari diabaikannya masalah kesehatan hewan.

a. Banyaknya masyarakat yang berprofesi sebagai peternak, baik itu sebagai pekerjaan pokok maupun pekerjaan sampingan.

b. Program pokok dalam kegiatan KKN PPM XIII, guna meningkatkan produktifitas dan kesehatan ternak.

5. Tujuan

Program kegiatan ini dilaksanakan bertujuan untuk :

a. Peningkatan pengetahuan dan kesadaran masyarakat tentang kesehatan hewan. b. Meningkatkan minat, prakarsa kemampuan petani dan peternak khususnya yang

berkaitan dengan peningkatan produksi dan efisiensi kerja.

c. Dalam jangka panjang dapat meningkat perekonomian masyarakat, khususnya melalui bidang peternakan.

6. Proses

Persiapan dari awal hingga akhir pada kegiatan penyuluhan dan pelayanan kesehatan ternak yaitu pengiriman surat pemberitahuan dan surat undangan ke pihak terkait, persiapan perlengkapan seperti alat dan bahan, dekorasi tempat penyuluhan, pembelian obat-obatan serta semua perlengkapan pelayanan kesehatan ternak.

7. Biaya

Tabel.3.5 Biaya Penyuluhan Manajemen Pemeliharaan Kesehatan Ternak dan Pelayanan Kesehatan Ternak

No. Uraian Pengeluaran Satuan Harga Satuan (Rp)

Volume Jumlah (Rp)

Biaya Narasumber Orang 400.000 1 400.000

Vitamin B Komplek Botol 15.000 25 375.000

Antibiotik Botol 42.000 2 84.000

Spuit Mika Buah 110.000 2 220.000

Spraying Botol 10.000 8 80.000

Obat cacing Buah 80.000 50 400.000

Glove Kotak 80.000 1 80.000

Masker Kotak 50.000 1 50.000

Aquades (100 ml) Botol 10.000 4 40.000

Alkohol 70% ( 300 ml) Botol 15.000 1 15.000

Tampon Kotak 30.000 1 30.000

Snack Kotak 5.000 50 250.000

Konsumsi Pembicara Kotak 20.000 4 80.000

Konsumsi Peserta Kotak 10.000 50 500.000

Spanduk Buah 200.000 1 200.000

TOTAL BIAYA 2.874.000

8. Pelaksanaan

Tabel.3.6 Pelaksanaan Penyuluhan Manajemen Pemeliharaan Kesehatan Ternak dan Pelayanan Kesehatan Ternak

Tanggal Kegiatan Lokasi Keterangan

Minggu, 17 Juli 2016

Penyusunan rencana dan proposal program kegiatan

Kampus bukit jimbaran

Terlaksana

Senin, 25 Juli 2016

Penyiapan alat dan bahan untuk program kegiatan

Denpasar dan Desa Getasan

Terlaksana

Rabu, 27 Juli 2016

Pemberitahuan dan undangan kepada instansi desa getasan

Desa Getasan Terlaksana

Senin, 2 Agustus 2016

Pembersihan simantri 521 Simantri 521 Terlaksana

Sabtu, 3 Agustus 2016

Penyiapan alat dan bahan di simantri 521

Simantri 521 Terlaksana

Senin, 5 Agustus 2016

Eksekusi pelaksanaan program kegiatan

Simantri 521 Terlaksana

Senin, 5 Agustus 2016

Evaluasi pasca program kegiatan

Posko KKN Desa Getasan

Selasa, 20 Agustus 2016

Penyusunan laporan kegiatan Posko KKN Desa Getasan

Terlaksana

9. Hasil

Kegiatan penyuluhan kesehatan ternak ini dilakukan pada hari jumat 6 Agustus 2016 yang bertempat di Simantri 521 Kelompok Tani Sari Merta Pertiwi, Desa Getasan, Petang-Badung. Pada kegiatan ini menghadirkan narasumber dari Fakultas Kedokteran Hewan yaitu Prof. Dr. drh. Ida Bagus Kade Suardana, M.Si dengan sasaran kelompok ternak di Desa Getasan. Beliau menyampaikan materi tentang Manajemen Pemeliharaan Kesehatan Ternak khususnya pada Sapi Bali.

Kegiatan ini dihadiri oleh Ketua Kelompok Simantri 521, Ketua Kelompok Simantri 086, Sekreteraris Kelompok Simantri 521, Ketua Kelompok Tani Mas, Ketua Kelompok Tani Gana Sari, Kelian Dinas Banjar Ubud Desa Getasan, Kelian Dinas Banjar Buangga Desa Getasan, Kelian Dinas Banjar Kauh Desa Getasan, Kelian Dinas Banjar Tengah Desa Getasan, Sekretaris Desa Getasan, Keswan Kecamatan Petang dan dihadiri pula oleh anggota kelompok ternak di lingkungan sekitar Desa Getasan sekitar 35 orang.

Kegiatan yang kedua yaitu pelayanan kesehatan ternak di lingkungan Desa Getasan yang merupakan program harian dengan metode “door to door” ke rumah-rumah warga yang dillaksanakan dari tanggal 9 – 24 Agustus 2016 dengan pelayanan berupa pemberian Vitamin B-kompleks, multivitamin, vaksin SE, antibiotik, anti histamin, obat cacing dan spraying ekstoparasit dengan sasaran ternak sapi, babi, dll. Total ternak yang diberikan pelayanan kesehatan yaitu 300 ternak. Selama kegiatan ini berlangsung, tidak ditemukan adanya ternak yang mengalami penyakit yang serius atau kronis.

10.Hambatan

Hambatan yang ditemukan dalam kegiatan penyuluhan dan pelayanan kesehatan ternak yaitu kurangnya ketepatan waktu, kurangnya antusiasme masyarakat dalam menghadiri penyuluhan, fasilitas penunjang penyuluhan (listrik) kurang memadai, kurang terealisasinya tujuan dari diadakannya penyuluhan manajemen pemeliharaan kesehatan ternak, tidak adanya pemilik ternak saat kegiatan pelayanan ternak berlangsung.

3.1.1.4Penyuluhan Perawatan Payudara dan Teknik Menyusui yang Baik dan Benar 1. Sifat

Monodisipliner 2. Bidang

Kesehatan Masyarakat 3. No. Sektor

13.1.1.55 4. Latar Belakang

Menyusui merupakan proses pemberian air susu ibu (ASI) kepada bayi yang membutuhkan reflek menghisap bayi untuk mendapatkan dan menelan ASI. Namun, pada kondisi tertentu, masalah pada keterampilan ibu dalam menyusui yang dapat menghambat proses menyusui. Salah satu masalah yang sering muncul kesalahan ibu dalam proses menyusui adalah mastitis. Mastitis merupakan peradangan yang disebabkan oleh tersumbatnya aliran ASI dan berisiko menyebabkan adanya akumulasi bakteri yang menginduksi mekanisme infeksi (Abou-Dakn, M., Richardt, A., Schaefer-Graf, U., Wockel, A., 2010). Persentase yang terjadi di Indonesia, dengan lebih rinci, Prawirohardjo (2008) menyatakan bahwa kejadian mastitis berkisar 2% hingga 33% pada ibu menyusui. Penyempitan pada duktus laktiferus sebagai patofisiologi mastitis menyebabkan bendungan ASI (engorgement), sehingga sisa ASI terkumpul pada sistem duktus yang mengakibatkan terjadinya pembekakan, nyeri, peningkatan suhu tubuh disertai menggigil, dan adanya respon panas pada payudara. Selain itu, Anggraini (2010) menyebutkan bahwa meluasnya peradangan hingga menyebabkan perlunya proses insisi untuk pengeluaran nanah dapat menyebabkan abses payudara.

Teknik menyusui dan perawatan payudara merupakan beberapa faktor yang mempengaruhi produksi ASI dan proses menyusui untuk mencegah lecet pada payudara maupun penurunan produksi ASI. Teratasinya masalah berkaitan dengan teknik menyusui dan juga teknik perawatan payudara akan menyebabkan terpenuhinya kebutuhan nutrisi bayi melalui ASI. Maka, selain diperlukannya teknik menyusui yang benar agar produksi ASI lancar, merawat payudara saat hamil dan menyusui juga sangat berpengaruh. Merawat payudara penting dilakukan saat hamil dan menyusui, karena dengan begitu, air susu bisa

diproduksi dengan lancar. Di samping itu, ibu dan bayi akan merasa nyaman dalam proses pemberian ASI.

Risiko mastitis serta kurangnya pengetahuan ibu tentang teknik menyusui yang benar dan juga cara merawat payudara yang baik dan benar juga terjadi di Desa Getasan, Kecamatan Petang, Kabupaten Badung. Hasil wawancara dengan beberapa ibu menyusui (sebagai hasil data sekunder dari kepala puskesmas pembantu Getasan) menyatakan bahwa belum pernah diberikan penyuluhan terkait dengan teknik menyusui dan perawatan payudara yang baik dan benar, baik itu di posyandu balita maupun di Puskesmas Pembantu (Pustu) Getasan. Hasil wawancara berfokus pada pengetahuan ibu dan pengalaman ibu dalam menyusui mendapatkan hasil bahwa sebagian ibu tidak mengetahui cara menyusui yang benar. Ibu mengatakan tidak mengetahui bahwa dalam menyusui dapat memilih beberapa posisi untuk mencapai kenyamanan.

Ibu juga tidak mengetahui seberapa banyak puting dan areola yang harus masuk ke dalam mulut bayi untuk mencegah penyumbatan ASI, selain itu ibu juga tidak mengetahui hal apa saja yang dilakukan untuk merawat payudara selama hamil dan menyusui agar produksi asi lancar. Kondisi pengetahuan ibu terkait teknik menyusui dan perawatan payudara serta data wawancara yang menyatakan belum pernah dilakukan penyuluhan tentang teknik menyusui yang benar sesuai dengan hasil wawancara dengan kepala Puskesmas Pembantu Getasan yang mengatakan bahwa belum pernah dilakukan penyuluhan tentang cara menyusui dan perawatan payudara yang benar. Beberapa penyuluhan biasanya dilakukan melalui meja 4 posyandu balita dengan memberikan edukasi perorangan. Pada kondisi tersebut, tidak semua ibu dapat diberikan pendidikan kesehatan terkait dengan keterbatasan waktu dan daya tangkap ibu.

Berdasarkan kondisi tersebut, maka kami kelompok KKN di Desa Getasan berencana memberikan penyuluhan terkait dengan teknik menyusui dan cara merawat payudara yang baik dan benar pada ibu hamil dan menyusui. Hal tersebut dilakukan untuk mencegah dampak dari kesalahan dalam cara menyusui dan meminimalisir dampak dari kesalahan perawatan payudara sehingga dapat mengoptimalisasi manfaat ASI dalam meningkatkan daya tahan tubuh, memenuhi nutrisi, dan meningkatkan kecerdasan bayi.

Program kegiatan ini dilaksanakan bertujuan untuk :

a. Meningkatkan pengetahuan ibu hamil dan menyusui tentang cara menyusui yang benar.

b. Meningkatkan pengetahuan ibu hamil dan menyusui tentang cara merawat payudara yang baik dan benar.

c. Mencegah masalah kesehatan akibat kesalahan dalam teknik menyusui.

d. Mencegah dan meminimalisir masalah kesehatan akibat kesalahan dalam perawatan payudara selama hamil dan menyusui

6. Proses

Penyuluhan kesehatan ibu dan balita diawali dengan dilakukan persiapan alat dan bahan pada tanggal 29 Juli hingga 31 Juli 2016. Persiapan meliputi persiapan alat dan bahan, serta pencarian narasumber yang professional di bidang maternitas. Kemudian, proses surat menyurat dilakukan pada tanggal 1-6 Agustus 2016 dengan penyebaran kepada staf puskesmas dan staf Desa Getasan. Setelah persiapan dan penyebaran surat dilakukan secara menyeluruh sesuai rencana, maka penyuluhan perawaran payudara dan teknik menyusui yang benar dilakukan tepat pada tanggal 8 Agustus 2016 di Banjar Buangga, Desa Getasan, dihadiri oleh kepala Puskesmas Pembantu dan ibu serta balita sebagai peserta.

7. Biaya

Tabel 3.7 Biaya Penyuluhan Perawatan Payudara dan Teknik Menyusui yang Baik dan Benar No. Uraian Pengeluaran Satuan Harga Satuan

(Rp)

Volume Jumlah (Rp)

1 Leaflet Lembar 5.000 30 150.000

2 Narasumber Orang 350.000 1 350.000

3 Spanduk / Banner Buah 200.000 1 200.000 4 Dot Bayi (Sewa

Phantom)

Buah 150.000 1 150.000

6 Kapas Kotak 10.000 1 10.000 7 Konsumsi (Snack) Kotak 5.000 40 200.000

8 Boneka Bayi Buah 135.000 1 135.000

9 Lotion/Minyak Zaitun

Botol 50.000 1 50.000

10 Kasa Putih Kotak 20.000 1 20.000

TOTAL BIAYA 1.385.000

8. Pelaksanaan

Tabel 3.8 PelaksanaanPenyuluhan Perawatan Payudara dan Teknik Menyusui yang Baik dan Benar

Jenis kegiatan Penjelasan

Keterangan Hasil

Persiapan Dilakukan pada tanggal 29 Juli 2016 s.d 31 Juli 2016 bersama dengan Kepala Puskesmas Pembantu Desa Getasan

Terlaksana

Surat menyurat, narasumber, dll

Dilakukan tanggal 1-6 Agustus 2016 bersama

dengan staf Desa Getasan dan staf Pustu Getasan

Pelaksanaan Penyuluhan

Dilakukan pada tanggal 8 Agustus 2016 di Banjar Buangga Desa Getasan

Terlaksana

Penulisan Laporan Dilakukan pada 9 Agustus 2016

Terlaksana

9. Hasil

Dari 55 peserta yang hadir, 70% dapat menyebutkan penjelasan singkat tentang pentingnya perawatan payudara dan cara menyusui yang benar. Peserta juga menambahkan poin terkait risiko dan penyebab payudara dapat mengalami infeksi yang pada akhirnya berpotensi terhadap sulitnya pengeluaran ASI untuk nutrisi bayi dan balita. Dari 55 yang hadir, 10% berkesempatan mendemonstrasikan perawatan payudara dan cara menyusui yang benar pada phantom yang disediakan, dengan 75% sisanya mampu menyebutkan tahap-tahap dalam perawatan payudara dan teknik menyusui yang benar. Dari 55 peserta yang hadir, 100% peserta memberikan perhatian penuh pada saat diberikan penyuluhan terutama saat dilakukan demonstrasi yang merupakan kegiatan terpenting dari penyuluhan yang dilakukan.

10.Hambatan

Hambatan kegiatan penyuluhan perawatan payudara dan teknik menyusui yang benar di antaranya: adanya keterlambatan waktu pelaksanaan akibat keterlambatan peserta datang ke tempat pelaksanaan.

3.1.1.5Sensus dan Identifikasi Penyakit Katarak dan Bibir Sumbing 1. Sifat

Interdisipliner 2. Bidang

Kesehatan Masyarakat 3. No. Sektor

13.1.3.17 4. Latar Belakang

Katarak merupakan suatu keadaan dimana lensa mata yang biasanya jernih dan bening menjadi keruh. Asal kata katarak dari kata Yunani cataracta yang berarti air terjun. Hal ini disebabkan karena pasien katarak seakan-akan melihat sesuatu seperti tertutup oleh air terjun didepan matanya (Ilyas, 2006). Kekeruhan ini dapat mengganggu jalannya cahaya yang melewati lensa sehingga pandangan dapat menjadi kabur hingga hilang sama sekali. Berdasarkan data Organisasi Kesehatan Dunia (WHO), saat ini diseluruh dunia ada sekitar 135 juta penduduk dunia memiliki penglihatan lemah dan 45 juta orang menderita kebutaan. Dari jumlah tersebut, 90% diantaranya berada di negara berkembang dan sepertiganya berada di Asia tenggara. Di Indonesia, jumlah penderita kebutaan akibat katarak selalu bertambah sebanyak 210.000 orang per tahun, 16% diantaranya diderita usia produktif. Angka kejadian katarak 0,78% dan angka pertumbuhan katarak pertahun 0,1% dari jumlah penduduk.

Selain katarak, bibir sumbing atau celah bibir juga merupakan kelainan yang cukup sering ditemukan di masyarakat. Celah bibir dan langitan adalah kelainan wajah yang paling umum terjadi pada semua populasi dan etnik di seluruh dunia. Sebanyak 65% dari kelainan pada kepala dan leher adalah celah bibir dan langitan. Setiap hari kurang lebih 700 bayi lahir ke dunia dengan kelainan ini yang berarti setiap dua menit lahir bayi dengan celah bibir dan langitan. Celah bibir (cleft lip) merupakan kelainan kongenital yang disebabkan karena gangguan perkembangan wajah pada masa embrio. Celah dapat terjadi pada bibir, langit-langit mulut (palatum), ataupun pada keduanya. Celah pada bibir disebut labiochisis sedangkan celah pada langit-langit mulut disebut palatoschisis. Penyebab celah bibir belum dapat diketahui secara pasti dan diduga terjadi karena multifaktor. Pembentukan bibir terjadi pada masa embrio minggu keenam sampai minggu kesepuluh kehamilan. Penyebab kelainan ini dipengaruhi berbagai faktor, disamping faktor genetik sebagai penyebab celah bibir, juga faktor non genetik yang justru lebih sering muncul dalam populasi, kemungkinan terjadi satu individu dengan individu lain berbeda. Dampak yang terjadi akibat kelainan celah bibir dan langitan adalah kurang baiknya tampilan wajah, gangguan fungsi menelan, gangguan bicara, meningkatnya dampak psikologis pada pasien. Risiko katarak dan bibir sumbing juga dapat terjadi di Desa Getasan, Kecamatan Petang, Kabupaten Badung. Berdasarkan hasil wawancara yang dilakukan dengan kepala desa dan kepala puskesmas pembantu didapatkan informasi bahwa terdapat beberapa

warga mengalami katarak dan bibir sumbing. Hasil wawancara yang berfokus pada penanganan katarak dan bibir sumbing mendapatkan hasil bahwa sebagian dari masyarakat yang menderita katarak dan bibir sumbing belum mendapatkan penanganan maupun bantuan untuk melakukan pembedahan. Berdasarkan kondisi tersebut, maka kami kelompok KKN di Desa Getasan berencana melakukan pendataan terkait penderita katarak dan bibir sumbing. Hal ini dilakukan agar para penderita katarak dan bibir sumbing yang berada di Desa Getasan dapat menerima bantuan berupa pembedahan yang nantinya akan dilakukan oleh Rumah Sakit Indra yang telah bekerjasama dengan LPPM Universitas Udayana.

5. Manfaat

Program kegiatan ini dilaksanakan bertujuan untuk :

a. Berkurangnya penderita katarak dan bibir sumbing yang tidak mendapat penanganan.

b. Meningkatnya produktivitas para penderita katarak dan bibir sumbing yang telah mendapat penanganan.

6. Proses

Pemeriksaan katarak dan bibir sumbing diawali dengan pencarian data di Puskesmas Pembantu Desa Getasan, kemudian data divalidasi ke masing-masing kelian banjar, diantaranya Banjar Kauh, Banjar Tengah, Banjar Ubud, dan Banjar Buangga. Kemudian, hasil validasi divalidasi kembali ke Puskesmas Petang I. Hasil yang didapatkan yaitu sebanyak 12 orang menderita katarak dan 2 orang balita menderita bibir sumbing serta belum pernah mendapatkan penatalaksanaan medis.

7. Biaya

Tabel 3.9 Biaya Identifikasi dan Sensus Penyakit Katarak dan Bibir Sumbing

No. Uraian

Pengeluaran

Satuan Harga Satuan (Rp)

Volume Jumlah (Rp)

1. Buku Catatan Buah 5.000 3 15.000

TOTAL BIAYA 39.000

8. Pelaksanaan

Tabel 3.10 Pelaksanaan Identifikasi dan Sensus Penyakit Katarak dan Bibir Sumbing

Nama Bidang

Uraian Kegiatan Penjelasan

Kegiatan Keterangan Kesehatan

Masyarakat

Pendataan katarak dan bibir sumbing Dilakukan pada tanggal 1-3 Agustus 2016

Terlaksana

9. Hasil

Pencarian data yang dilakukan di Pustu Desa Getasan dengan validasi masing-masing kelian dinas dan tenaga medis di Puskesmas I Petang mendapatkan hasil bahwa terdapat 12 orang mengalami katarak, 2 balita mengalami bibir sumbing, dan tidak ada orang yang terdaftar sebagai penderita gangguan jiwa yang dipasung maupun terlantar. Dua belas orang yang menderita katarak belum pernah mendapatkan penanganan lebih lanjut.

10.Hambatan

Tidak ada hambatan dalam melakukan pemeriksaan katarak, bibir sumbing, dan orang terlantar. Seluruh tenaga kesehatan dan warga dapat bekerja sama dengan baik saat dilakukan pemeriksaan.

3.1.2 PROGRAM POKOK NON TEMA 3.1.2.1Pembuatan Desain Batas Desa

1. Sifat

Monodisipliner 2. Bidang

Sarana Fisik 3. No. Sektor

06.2.9.99 4. Latar Belakang

Desa getasan merupakan desa yang berlokasi di Kecamatan Petang, Kabupaten Badung, yang dimana desa getasan ini memiliki 4 banjar yaitu diantaranya Banjar Ubud, Banjar Buangga, Banjar Kauh, Banjar Tengah. Desa Getasan memiliki batas wilayah seluas 401 km2 dengan batas – batas wilayah yaitu; di sebelah utara yakni Desa Pengsan, di sebelah timur terdapat Sungai Ayung, lalu di sebelah selatan berbatasan dengan Desa Carangsari, dan terakhir sebelah barat yaitu Sungai Penet.

Di keempat batas wilayah getasan ini masih terdapat banyak kekurangan terutama pada batas desa getasan. Dengan ukuran yang tidak terlalu besar dan masih kurangnya perawatan yang diberikan, membuat batas Desa Getasan terkadang tak terlihat oleh orang yang melintas menuju arah Desa Getasan. Batas yang ada juga kurang mencerminkan Desa Getasan sehingga tidak menarik untuk dilihat. Dari permasalah yang ada, maka dari itu program pokok kami ini akan membuat suatu desain batas wilayah Desa Getasan, yang dimana pada desain pengenalan batas wilayah ini dibuat lebih besar dari sebelumnya, dan didesain mencirikan Desa Getasan sehingga terkesan menarik serta ditambah ukiran serta tulisan selamat datang yang cukup menarik untuk dilihat oleh orang-orang yang melintasi Desa Getasan nantinya. Dengan dibuatnya desain batas wilayah Desa Getasan ini membuat, diharapkan Desa Getasan lebih semakin dikenal oleh masyarakat / wisatawan yang melintasi wilayah Desa Getasan.

5. Tujuan

Program kegiatan ini dilaksanakan bertujuan untuk :

a. Memberikan gambaran kepada pihak perbekel terkait desain batas Desa Getasan. b. Memungkinkan mewujudkan secara nyata desain batas desa, dan memperbarui

batas desa yang ada. Sehingga batas Desa Getasan bisa lebih jelas dan menarik.

6. Proses

Program ini berkaitan dengan pembaruan batas wilayah Desa Getasan. Program ini di awali dengan konsultasi dengan pihak instansi Desa Getasan terkait dengan batas wilayah Desa Getasan. Mengingat batas wilayah desa yang ada sudah berusia cukup tua, sehingga diperlukan pembaruan batas wilayah Desa Getasan. Untuk itu, kami mahasiswa KKN PPM XIII Universitas Udayana membuatkan desain batas desa. Dimana desain batas desa ini,

jika di setujui oleh instansi Desa Getasan maka desain ini akan diwujudkan dalam bentuk yang nyata oleh pihak instansi Desa Getasan. Sehingga batas wilayah Desa Getasan akan menjadi lebih menarik dan memperindah Desa Getasan.

7. Biaya

Program pembuatan desain batas desa ini tidak mengeluarkan biaya apapun.

8. Pelaksanaan

Tabel 3.11 Pelaksanaan Pembuatan Desain Batas Desa Getasan

Tanggal Kegiatan Lokasi Keterangan

Jumat, 15 Juli 2016

Konsultasi dengan pihak Perbekel Desa Getasan

Perbekel Desa Getasan

Terlaksana

25 Juli – 4 Agustus 2016

Pembuatan Desain Batas Desa Posko KKN Desa Getasan

Terlaksana

Jumat, 12 Agustus 2016

Pemberitahuan dan undangan kepada instansi desa getasan

Perbekel Desa Getasan

Terlaksana

Senin, 15 Agustus 2016

Serah Terima Desain Batas Desa Getasan

Perbekel Desa Getasan

Terlaksana

19 – 20 Agustus 2016

Penyusunan laporan kegiatan Posko KKN Desa Getasan

Terlaksana

9. Hasil

Pelaksanaan program ini dimulai dengan konsultasi dengan instansi Desa Getasan pada, Minggu, 15 Juli 2016 yang bertempat di Kantor Perbekel Desa Getasan. Kemudian pembuatan desain batas Desa Getasan dilaksanakan selama 11 hari, yaitu dari tanggal 25 Juli 2016 – 4 Agustus 2016. Kemudian pada Senin, 15 Agustus 2016 diadakan acara serah terima desain batas Desa Getasan yang bertempat di Kantor Perbekel Desa Getasan. Desain Batas Desa Getasan diterima langsung oleh bidang pembangunan Desa Getasan, Bapak Ketut.

3.1.2.2Pembelajaran Tambahan (Les) Bahasa Inggris Bagi Siswa Sekolah Dasar 1. Sifat

Monodisipliner 2. Bidang

Sosial Budaya 3. No. Sektor

11.1.1.01 4. Latar Belakang

Pembelajaran Bahasa Inggris sangat penting diberikan di Sekolah Dasar untuk mengenalkan bahasa asing kepada siswa. Secara umum pembelajaran Bahasa Inggris di Sekolah Dasar diarahkan untuk mengembangkan kterampilan berbahasa siswa sehingga mampu berkomunikasi dengan menggunakan Bahasa Inggris.

Aspek yang berhubungan dengan pengembangan kompetensi berkomunikasi, terdapat pada empar keterampilan berbahasa dalam pembelajaran bahasa inggris yaitu, mendengarkan (listening), berbicara (speaking), membaca (reading), menulis (writing). Seluruh keterampilan tersebut didukung oleh pemahaman siswa mengenai pronounciation (pengucapan), vocabulary (kosa kata), dan grammar (tata bahasa).

Mengingat pentingnya penguasaan bahasa asing guna kemajuan sumber daya manusia, mahasiswa peserta KKN-PPM periode XIII tahun 2016 bermaksud membantu anak-anak SD di Desa Getasan, Kecamatan Petang, Kabupten Badung untuk mengenal dan memahamibahasa asing yakni Bahasa Inggris.

5. Tujuan

Adapun tujuan dari pembelajaran bahasa inggris untuk siswa Sekolah Dasar di Desa Getasan, yaitu :

a. Meningkatkan empat aspek bahasa inggris yaitu mendengarkan (listening), berbicara (speaking), membaca (reading), menulis (writing), pada siswa Sekolah Dasar di Desa Getasan.

b. Menyediakan wadah belajar tambahan bahasa inggris bagi siswa Sekolah Dasar di Desa Getasan secara gratis dan efektif.

6. Proses

Program ini dimulai pada minggu kedua kegiatan KKN PPM Universitas Udayana Periode XIII tahun 2016. Pada minggu pertama, yaitu minggu persiapan, hal pertama yang kami lakukan adalah datang ke SDN 1 dan SDN 2 Getasan untuk mengirim surat peminjaman ruangan dan surat pemberitahuan serta permakluman. Pada hari yang sama, kami melakukan perkenalan dengan siswa-siswi kelas 4, 5, dan 6 yang merupakan sasaran dari program ini pada masing-masing Sekolah Dasar tersebut. Program Pembelajaran Tambahan (Les) Bagi Siswa Sekolah Dasar diadakan dua kali seminggu, yaitu setiap hari Kamis dan Sabtu pukul 14.00 di SDN 1 Getasan, dan pukul 15.30 di SDN 2 Getasan, selama satu setengah jam lamanya.

7. Biaya

Tabel 3.12 Biaya Pembelajaran Tambahan (Les) Bahasa Inggris Bagi Siswa Sekolah Dasar

No Uraian Pengeluaran Satuan Harga Satuan (Rp.)

Volume Jumlah (Rp.) 1 Print Materi dan

Absen

50 2000 50 x 2000 100.000

2 Fotocopy Materi 5 40.000 5 x 40.000 200.000

TOTAL BIAYA 300.000

8. Pelaksanaan

Tabel 3.13 Pelaksanaan Pembelajaran Tambahan (Les) Bahasa Inggris Bagi Siswa Sekolah Dasar

Tanggal Nama Kegiatan Lokasi Keterangan

4 Agustus 2016 Pembelajaran Tambahan (Les) Bagi Siswa Sekolah Dasar

SDN 1 dan SDN 2 Getasan

Terlaksana

6 Agustus 2016 Pembelajaran Tambahan (Les) Bagi Siswa Sekolah Dasar

SDN 1 dan SDN 2 Getasan

11 Agustus 2016 Pembelajaran Tambahan (Les) Bagi Siswa Sekolah Dasar

SDN 1 dan SDN 2 Getasan

Terlaksana

13 Agustus 2016 Pembelajaran Tambahan (Les) Bagi Siswa Sekolah Dasar

SDN 1 dan SDN 2 Getasan

Terlaksana

9. Hasil

Siswa-siswi Sekolah Dasar yang mengikuti program Pembelajaran Tambahan (Les) adalah Siswa Sekolah Dasar di SDN 1 dan SDN2 Getasan. Adapun manfaat pengadaan les ini yaitu mendapatkan ilmu pengetahuan tambahan tanpa dipungut biaya. Program ini berjalan dengan efektif dan kondusif.

10.Hambatan

Peserta kegiatan yaitu siswa – siswi sekolah dasar kelas 4, 5, dan 6 dari SDN 1 dan SDN 2 Getasan yang berpartisipasi dalam program ini mempunyai semangat yang tinggi dalam belajar, namun beberapa siswa kadang tidak tertib. Hal tersebut dapat kami atasi dengan membuat suasana belajar menjadi lebih menyenangkan, yaitu dengan adanya kuis dan menyanyikan beberapa lagu bahasa Inggris bersama – sama. Kegiatan les tambahan selalu diisi dengan pengadaan kuis mengenai pembelajaran pada hari itu dan ditutup dengan pemberian hadiah bagi pemenang kuis.

3.2 PROGRAM BANTU

3.2.1 Gotong Royong Pembersihan Lingkungan serta Pengadaan Tempat Sampah 1. Sifat

Interdisipliner 2. Bidang

Prasarana Fisik 3. No. Sektor

06.2.1.05 = Perbaikan jalan batu 15.1.3.08 = Perbaikan saluran drainase

15.1.3.06 = Pembuatan / pengadaan tempat sampah

4. Latar Belakang

Desa Getasan merupakan salah satu desa di bali, sehinga bersama – sama mengusung konsep Tri Hita Karana. Salah satu bagian dari Tri Hita Karana yaitu Palemahan yang didefinisikan sebagai penekanan hubungan antara manusia dan lingkungan. Hubungan manusia dengan lingkungan dapat dicapai secara timbal balik seperti pembentukan program untuk menjaga kebersihan lingkungan. Strategi yang dapat dilakukan dengan melakukan Gotong Royong yang merupakan istilah untuk menerjunkan langsung masyarakat dalam bersih – bersih Desa.

Gotong Royong merupakan kegiatan yang dilakukan oleh anggota masyarakat dengan bekerja sama menyelesaikan suatu masalah secara sukarela tanpa imbalan. Sedangkan kebersihan lingkungan adalah suatu cara menciptakan lingkungan yang sehat, bersih dan nyaman agar lingkungan tetap layak dihuni secara kontinyu. Gotong Royong membersihkan lingkungan adalah kegiatan menerjunkan langsung masyarakat dalam membersihkan lingkungan desa pada khususnya dengan cara memindahkan sampah ke tempat pembuangan akhir (TPA), menyegarkan tanah di sekitar lingkungan dan lain – lain. Pada akhirnya kegiatan gotong royong kebersihan Desa yang menjadi indikator kesehatan desa dinilai mampu memperdayakan masyarakat untuk secara tulus meningkatkan kebersihan Desa.

Kegiatan Gotong Royong membersihan lingkungan di Desa Getasan oleh mahasiswa KKN PPM Universitas Udayana di desa Getasan dilakukan di dua tempat yakni di area Pura Puseh Getasan dan Pura Gelang Agung. Hal ini didasarkan pada hasil wawancara dengan Perebekel Getasan yang menyatakan bahwa di kedua pura akan dilaksanakan upacara pada tanggal 23 dan 24 Agustus 2016 berturut- turut di Pura Puseh dan Pura Gelang Agung. Dengan dilakukannya Gotong Royong yang akan melaksanakan kegiatan upacara agama diharapkan gotong royong membersihkan lingkungan menjadi lebih bermakna.

5. Tujuan

Adapun tujuan dari gotong-royong pembersihan lingkungan dan pengadaan tempat sampah, yaitu :

a. Membantu membersihkan lingkungan Desa Getasan. b. Untuk menjaga kebersihan lingkungan Desa Getasan. c. Memperindah dan merawat fasilitas umum yang ada.

6. Proses

Program ini dilaksanakan pada minggu keempat KKN PPM Universitas Udayana Periode XIII tahun 2016. Langkah pertama yang kami lakukan adalah menghubungi pihak perbekel mengenai tempat yang tepat melaksanakan kegiatan gotong royong. Kemudian kami diarahkan untuk gotong–royong di Pura Puseh Desa Getasan dan di Pura Galang Agung, karena pada tanggal 23 dan 24 Agustus ada odalan di pura tersebut. Selanjutnya, kami segera menghubungi Klian Adat Br. Ubud untuk Pura Puseh Desa Getasan dan Klian Adat Br. Buangga untuk Pura Gelang Agung tersebut mengenai waktu pelaksanaan gotong–royong. Pura Gelang Agung menjadi tempat pertama dilaksanakan gotong– royong. Di hari berikutnya kami melaksanakan gotong – royong di Pura Puseh Desa Getasan. Selain itu, pada awal Agustus kami membeli tempat sampah di daerah Kapal.

7. Biaya

Tabel 3.14 Biaya Gotong Royong Pembersihan Lingkungan serta Pengadaan Tempat Sampah

No. Uraian Pengeluaran Satuan Harga Satuan (Rp)

Volume Jumlah (Rp) 1 Pembelian Tempat

Sampah

Buah 1.050.000 1 1.050.000

2 Snack + Minuman Gotong Royong

Bungkus 6.000 50 300.000

8. Pelaksanaan

Tabel 3.15 Pelaksanaan Kegiatan Gotong Royong Pembersihan Lingkungan serta Pengadaan Tempat Sampah

Tanggal Kegiatan Lokasi Keterangan

Jumat, 15 Juli 2016

Konsultasi dengan pihak Perbekel Desa Getasan

Perbekel Desa Getasan

Terlaksana

Senin. 1 Agustus 2016

Membeli Tempat Sampah Desa Kapal Terlaksana

Kamis, 11 Agustus 2016

Konsultasi dengan Klian Adat Br. Ubud

Rumah Klian Adat Br. Ubud

Terlaksana

Minggu, 14 Agustus 2016

Konsultasi dengan Klian Adat Br. Buangga

Rumah Klian Adat Br. Buangga

Terlaksana

14,16, 19 Agustus 2016

Gotong – royong di sepanjang jalan menuju Pura Galang

Agung

Sepanjang jalan menuju Pura Galang

Agung

Terlaksana

18, 21 Agustus 2016

Gotong – royong Pura Puseh Desa Getasan

Pura Puseh Desa Getasan

Terlaksana

Senin, 22 Agustus 2016

Serah Terima Tempat Sampah Kantor Desa Getasan Terlaksana

22 - 23 Agustus 2016

Penyusunan laporan kegiatan Posko KKN Desa Getasan

Terlaksana

Bertepatan dengan odalan di Pura Puseh Desa Getasan dan Pura Galang Agung, membuat program ini dirasa sangat bermanfaat. Program ini dilaksanakan beberapa hari sebelum odalan dan dilaksanakan bersama dengan warga sekitar. Dan warga sekitar juga menyambut positif kegiatan ini. Melalui program ini, selain manfaat di bidang kebersihan lingkungan, program ini juga mampu mengakrabkan warga dengan mahasiswa KKN PPM XIII Universitas Udayana. Selain kegiatan gotong – royong kami juga malaksanakan pengadaan tempat sampah untuk Kantor Desa Getasan. Serah terima dilaksankan akan pada Senin, 22 Agustus 2016 di Kantor Desa Getasan, yang di hadiri oleh Perbekel Desa Getasan dan DPL KKN PPM XIII Universitas Udayana Desa Getasan.

10.Hambatan

Dalam hal program ini, hambatan yang dirasakan adalah sulitnya bertemu dengan Klian Desa Adat Br. Ubud dan Klian Adat Br. Buangga karena beliau tengah sibuk mempersiapkan odalan yang di Pura Puseh Desa Getasan dan Pura Galang Agung, yang rencananya akan dilaksanakan pada tanggal 23 , 24 Agustus 2016. Tapi hambatan ini bias diatasi bias diatasi dengan baik.

3.2.2 Pembuatan Website Potensi Desa Getasan 1. Sifat

Monodisipliner 2. Bidang

Prasarana Fisik 3. No. Sektor

08.1.1.02 4. Latar Belakang

Seiring perkembangan zaman di bidang teknologi baik, di wilayah perkotaan dan pedesaan memacu masyarakat untuk mendapatkan maupun melakukan penyebaran informasi yang cepat melalui media, salah satunya adalah website. Website merupakan media yang sangat berperan dalam penyampaian informasi menjadi lebih mudah dan cepat serta dapat diakses oleh masyarakat dimana dan kapan saja.

Oleh karena itu, untuk mengenalkan potensi suatu desa kepada masyarakat luas diperlukan adanya pengadaan website desa. Website desa ini akan berfungsi untuk memberikan informasi mengenai potensi yang dimiliki oleh suatu desa. Selain itu, pengadaan website desa ini juga dapat mendukung untuk pemberian suatu informasi mengenai desa dan pariwisatanya.

5. Tujuan

Adapun tujuan dari pembuatan website potensi Desa Getasan, diantaranya adalah sebagai berikut :

a. Untuk mempublikasikan potensi Desa Getasan.

b. Mempermudah mendapatkan informasi mengenai Desa Getasan.

6. Proses

Program ini berkaitan dengan melakukan publikasi informasi mengenai Desa Getasan, baik itu dari potensi wisata, pemerintahan, kependudukan, dan lain-lain. Program ini diawali dengan melakukan konsultasi dengan pihak instansi Desa Getasan terkait potensi Desa Getasan. Kemudian hal yang dilakukan adalah mencari informasi terkait pemerintahan dan kependudukan ke Kantor Desa Getasan. Selain itu, pada saat acara jalan santai menyambut Hari Raya Kemerdekaan RI yang ke-71 dan Hari Ulang Tahun Desa Getasan, kami menyempatkan melakukan dokumentasi pemandangan yang ada di Desa Getasan. Di hari lain, kami juga mencari informasi mengenai Puskesmas Pembantu Desa Getasan (Pustu), yang berlokasi di Br. Buangga terkait dengan fasilitas umum yang ada di Desa Getasan. Data yang sudah didapat lalu di upload ke website Desa Getasan (www.getasanpetang.wordpress.com) yang telah dibuat. Setelah pembuatan website selesai, diakhiri dengan acara serah terima dan pelatihan website kepada pegawai atau petugas yang ada pada kantor perbekel Desa Getasan pada Senin, 15 Agustus 2016.

7. Biaya

8. Pelaksanaan

Tabel 3.16 Pelaksanaan Pembuatan Website Potensi Desa Getasan

Tanggal Kegiatan Lokasi Keterangan

Jumat, 15 Juli 2016

Konsultasi dengan pihak Perbekel Desa

Getasan

Perbekel Desa Getasan

Terlaksana

3, 4 Agustus 2016 Mencari data mengenai Desa Getasan

Kantor Perbekel Desa Getasan

Terlaksana

Selasa,9 Agustus 2016

Mencari data mengenai Puskesmas Pembantu Desa Getasan Puskesmas Pembantu Desa Getasan Terlaksana

1 – 14 Agustus 2016 Pembuatan Website desa Getasan

Posko KK Desa Getasan

Terlaksana

Senin, 15 Agustus 2015

Serah terima dan pelatihan website

Kantor Perbekel Desa Getasan

Terlaksana

15-18 Agustus 2016 Penyusunan laporan kegiatan

Posko KKN Desa Getasan

Terlaksana

9. Hasil

Hasil dari adanya program ini adalah Desa Getasan sudah memiliki website yaitu www.getasanpetang.wordpress.com sebagai sarana penyampaian informasi mengenai potensi desa. Oleh sebab itu, informasi mengenai Desa Getasan diharapkan mudah di dapat baik oleh masyarakat local maupun mancanegara yang ingin mengetahui tentang Desa Getasan. Selain itu, melalui informasi yang didapat dari mengakses website Desa Getasan ini diharapkan para wisatawan asing maupun wisatawan lokal tertarik berkunjung dan meningkatkan pendapatan Desa Getasan serta kesejahteraan warga juga ikut meningkat.

3.2.3 Pengadaan Alat-alat Edukatif untuk Pengembangan Potensi Anak-anak PAUD 1. Sifat

Monodisipliner 2. Bidang

Sosial Budaya 3. No. Sektor

11.1.1.03 4. Latar Belakang

Pendidikan anak usia dini (PAUD) adalah jenjang pendidikan sebelum jenjang pendidikan dasar yang merupakan suatu upaya pembinaan yang ditujukan bagi anak sejak lahir sampai dengan usia enam tahun yang dilakukan melalui pemberian rangsangan pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan rohani agar anak memiliki kesiapan dalam memasuki pendidikan lebih lanjut, yang diselenggarakan pada jalur formal, nonformal, dan informal.

Pendidikan anak usia dini merupakan salah satu bentuk penyelenggaraan pendidikan yang menitikberatkan pada peletakan dasar ke arah pertumbuhan dan 5 perkembangan, yaitu : perkembangan moral dan agama, perkembangan fisik (koordinasi motorik halus dan kasar), kecerdasan/kognitif (daya pikir, daya cipta), sosio emosional (sikap dan emosi) bahasa dan komunikasi, sesuai dengan keunikan dan tahap-tahap perkembangan sesuai kelompok usia yang dilalui oleh anak usia dini seperti yang tercantum dalam Permendiknas no 58 tahun 2009. Perkembangan masa kanak-kanak merupakan masa emas (golden age) yang hanya terjadi satu kali dalam perkembangan kehidupan manusia. Oleh sebab itu pada usia 3-6 tahun merupakan periode terpenting untuk merangsang pertumbuhan otak anak melalui penyediaan Alat Permainan Edukatif (APE). Puzzle, boneka jari, dan lego merupakan contoh dari alat permainan edukatif.

Mengingat bahwa APE untuk anak-anak PAUD sangat bermanfaat, maka mahasiswa peserta KKN PPM periode XIII tahun 2016 bermaksud membantu pihak PAUD di Desa Getasan untuk menambah alat permainan edukatif tersebut dalam rangka membantu pengembangan potensi dan kreativitas mereka.

Adapun tujuan dari pengadaan alat-alat edukatif untuk PAUD di Desa Getasan, yaitu: a. Untuk mengembangkan potensi dan kreativitas anak usia dini di Desa Getasan. b. Menambahan koleksi bahan ajar dan bermain di PAUD yang ada di Desa Getasan.

6. Proses

Program ini diadakan pada minggu ketiga KKN PPM Universitas Udayana Periode XIII tahun 2016. Kegiatan pertama yang kami lakukan adalah menghubungi pihak PAUD dan mengatur jadwal pelaksanaan kegiatan. Hal berikutnya adalah menyiapkan susunan acara dan membagi tugas persiapan kegiatan, serta membeli keperluan untuk pelaksanaan kegiatan. Kemudian dilanjutkan dengan pelaksaan kegiatan Pengadaan Alat-alat Edukatif untuk Pengembangan Potensi Anak – anak PAUD, terdapat beberapa kegiatan di dalamnya yaitu senam bersama, lomba makan kerupuk, lomba lari kelereng bagi anak-anak PAUD, serta penyerahan secara simbolis alat – alat permainan edukatif kepada pihak PAUD.

7. Biaya

Tabel 3.17 Biaya Pengadaan Alat-Alat Edukatif untuk Pengembangan Potensi Anak-anak PAUD

No Uraian

Pengeluaran

Satuan Harga Satuan (Rp.)

Volume Jumlah

1 Puzzle 5 40.000 5 200.000

2 Lego 5 50.000 5 250.000

3 Buku cerita (ensiklopedia)

5 50.000 5 250.000

4 Words Doh 2 50.000 2 100.000

5 Kerupuk 3 bungkus 15.000 3 45.000

6 Kelereng 2 bungkus 15.000 2 30.000

7 Bungkus parsel untuk hadiah

1 bungkus 20.000 1 20.000

8 Hadiah untuk pemenang (6 orang)

6 20.000 6 120.000

8. Pelaksanaan

Tabel 3.17 Pelaksanaan Pengadaan Alat-Alat Edukatif untuk Pengembangan Potensi Anak-anak PAUD

Tanggal Nama Kegiatan Lokasi Keterangan

10 Agustus 2016 Pengadaan Alat-alat Edukatif untuk

Pengembangan Potensi Anak – anak PAUD

PAUD Widya Sastra Pratama Desa Getasan

Terlaksana

9. Hasil

Peserta program ini yaitu anak – anak PAUD Widya Sastra Pratama. Pihak PAUD mendapatkan alat – alat permainan edukatif tambahan yang dapat meningkatkan potensi belajar dan kreativitas mereka. Anak – anak PAUD tersebut juga mendapatkan pengalaman terkesan dengan mengikuti senam dan beberapa lomba yang diadakan seperti lomba makan kerupuk dan lomba lari kelereng yang ditutup dengan pemberian hadiah pada masing-masing pemenang lomba.

3.2.4 Perayaan Ulang Tahun Desa Getasan serta HUT RI (lomba-lomba) 1. Sifat

Interdisipliner 2. Bidang

Sosial Budaya 3. Tujuan

Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk ikut berpartisipiasi dalam memeriahkan Hari Kemerdekaan Indonesia sekaligus memperingati hari ulang tahun Desa Getasan.

4. Proses

Program ini diadakan bertepatan dengan hari ulang tahun Desa Getasan yang ke 14, yaitu pada hari Minggu, 7 Agustus 2016. Satu hari sebelumnya, seluruh mahasiswa KKN PPM Universitas Udayana Desa Getasan membantu staff Desa Getasan untuk membungkus door prize dan hadiah untuk para pemenang lomba. Kegiatan perayaan hari

8. Pelaksanaan

Tabel 3.16 Pelaksanaan Pembuatan Website Potensi Desa Getasan

Tanggal Kegiatan Lokasi Keterangan

Jumat, 15 Juli 2016

Konsultasi dengan pihak Perbekel Desa

Getasan

Perbekel Desa Getasan

Terlaksana

3, 4 Agustus 2016 Mencari data mengenai Desa Getasan

Kantor Perbekel Desa Getasan

Terlaksana

Selasa,9 Agustus 2016

Mencari data mengenai Puskesmas Pembantu

Desa Getasan

Puskesmas Pembantu Desa

Getasan

Terlaksana

1 – 14 Agustus 2016 Pembuatan Website desa Getasan

Posko KK Desa Getasan

Terlaksana

Senin, 15 Agustus 2015

Serah terima dan pelatihan website

Kantor Perbekel Desa Getasan

Terlaksana

15-18 Agustus 2016 Penyusunan laporan kegiatan

Posko KKN Desa Getasan

Terlaksana

9. Hasil

Hasil dari adanya program ini adalah Desa Getasan sudah memiliki website yaitu www.getasanpetang.wordpress.com sebagai sarana penyampaian informasi mengenai potensi desa. Oleh sebab itu, informasi mengenai Desa Getasan diharapkan mudah di dapat baik oleh masyarakat local maupun mancanegara yang ingin mengetahui tentang Desa Getasan. Selain itu, melalui informasi yang didapat dari mengakses website Desa Getasan ini diharapkan para wisatawan asing maupun wisatawan lokal tertarik berkunjung dan meningkatkan pendapatan Desa Getasan serta kesejahteraan warga juga ikut meningkat.

3.2.3 Pengadaan Alat-alat Edukatif untuk Pengembangan Potensi Anak-anak PAUD 1. Sifat

Monodisipliner 2. Bidang

Sosial Budaya 3. No. Sektor

11.1.1.03 4. Latar Belakang

Pendidikan anak usia dini (PAUD) adalah jenjang pendidikan sebelum jenjang pendidikan dasar yang merupakan suatu upaya pembinaan yang ditujukan bagi anak sejak lahir sampai dengan usia enam tahun yang dilakukan melalui pemberian rangsangan pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan rohani agar anak memiliki kesiapan dalam memasuki pendidikan lebih lanjut, yang diselenggarakan pada jalur formal, nonformal, dan informal.

Pendidikan anak usia dini merupakan salah satu bentuk penyelenggaraan pendidikan yang menitikberatkan pada peletakan dasar ke arah pertumbuhan dan 5 perkembangan, yaitu : perkembangan moral dan agama, perkembangan fisik (koordinasi motorik halus dan kasar), kecerdasan/kognitif (daya pikir, daya cipta), sosio emosional (sikap dan emosi) bahasa dan komunikasi, sesuai dengan keunikan dan tahap-tahap perkembangan sesuai kelompok usia yang dilalui oleh anak usia dini seperti yang tercantum dalam Permendiknas no 58 tahun 2009. Perkembangan masa kanak-kanak merupakan masa emas (golden age) yang hanya terjadi satu kali dalam perkembangan kehidupan manusia. Oleh sebab itu pada usia 3-6 tahun merupakan periode terpenting untuk merangsang pertumbuhan otak anak melalui penyediaan Alat Permainan Edukatif (APE). Puzzle, boneka jari, dan lego merupakan contoh dari alat permainan edukatif.

Mengingat bahwa APE untuk anak-anak PAUD sangat bermanfaat, maka mahasiswa peserta KKN PPM periode XIII tahun 2016 bermaksud membantu pihak PAUD di Desa Getasan untuk menambah alat permainan edukatif tersebut dalam rangka membantu pengembangan potensi dan kreativitas mereka.

Adapun tujuan dari pengadaan alat-alat edukatif untuk PAUD di Desa Getasan, yaitu: a. Untuk mengembangkan potensi dan kreativitas anak usia dini di Desa Getasan. b. Menambahan koleksi bahan ajar dan bermain di PAUD yang ada di Desa Getasan.

6. Proses

Program ini diadakan pada minggu ketiga KKN PPM Universitas Udayana Periode XIII tahun 2016. Kegiatan pertama yang kami lakukan adalah menghubungi pihak PAUD dan mengatur jadwal pelaksanaan kegiatan. Hal berikutnya adalah menyiapkan susunan acara dan membagi tugas persiapan kegiatan, serta membeli keperluan untuk pelaksanaan kegiatan. Kemudian dilanjutkan dengan pelaksaan kegiatan Pengadaan Alat-alat Edukatif untuk Pengembangan Potensi Anak – anak PAUD, terdapat beberapa kegiatan di dalamnya yaitu senam bersama, lomba makan kerupuk, lomba lari kelereng bagi anak-anak PAUD, serta penyerahan secara simbolis alat – alat permainan edukatif kepada pihak PAUD. 7. Biaya

Tabel 3.17 Biaya Pengadaan Alat-Alat Edukatif untuk Pengembangan Potensi Anak-anak PAUD

No Uraian

Pengeluaran

Satuan Harga Satuan (Rp.)

Volume Jumlah

1 Puzzle 5 40.000 5 200.000

2 Lego 5 50.000 5 250.000

3 Buku cerita (ensiklopedia)

5 50.000 5 250.000

4 Words Doh 2 50.000 2 100.000

5 Kerupuk 3 bungkus 15.000 3 45.000

6 Kelereng 2 bungkus 15.000 2 30.000

7 Bungkus parsel untuk hadiah

1 bungkus 20.000 1 20.000

8 Hadiah untuk pemenang (6 orang)

6 20.000 6 120.000

8. Pelaksanaan

Tabel 3.17 Pelaksanaan Pengadaan Alat-Alat Edukatif untuk Pengembangan Potensi Anak-anak PAUD

Tanggal Nama Kegiatan Lokasi Keterangan

10 Agustus 2016 Pengadaan Alat-alat Edukatif untuk

Pengembangan Potensi Anak – anak PAUD

PAUD Widya Sastra Pratama Desa Getasan

Terlaksana

9. Hasil

Peserta program ini yaitu anak – anak PAUD Widya Sastra Pratama. Pihak PAUD mendapatkan alat – alat permainan edukatif tambahan yang dapat meningkatkan potensi belajar dan kreativitas mereka. Anak – anak PAUD tersebut juga mendapatkan pengalaman terkesan dengan mengikuti senam dan beberapa lomba yang diadakan seperti lomba makan kerupuk dan lomba lari kelereng yang ditutup dengan pemberian hadiah pada masing-masing pemenang lomba.

3.2.4 Perayaan Ulang Tahun Desa Getasan serta HUT RI (lomba-lomba) 1. Sifat

Interdisipliner 2. Bidang

Sosial Budaya 3. Tujuan

Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk ikut berpartisipiasi dalam memeriahkan Hari Kemerdekaan Indonesia sekaligus memperingati hari ulang tahun Desa Getasan.

4. Proses

Program ini diadakan bertepatan dengan hari ulang tahun Desa Getasan yang ke 14, yaitu pada hari Minggu, 7 Agustus 2016. Satu hari sebelumnya, seluruh mahasiswa KKN PPM Universitas Udayana Desa Getasan membantu staff Desa Getasan untuk membungkus door prize dan hadiah untuk para pemenang lomba. Kegiatan perayaan hari

kemerdekaan Indonesia ini diawali dengan jalan santai, dilanjutkan dengan beberapa lomba yang diikuti oleh masyarakat Desa Getasan mulai dari anak – anak hingga dewasa. Dimulai pukul 09.00, kegiatan ini berakhir pukul 14.00 yang ditutup dengan penyerahan door prize dan hadiah bagi para pemenang lomba.

5. Biaya

Kegiatan perayaan hari kemerdekaan Indonesia 17 Agustus 1945 ini tidak mengeluarkan biaya apapun.

6. Pelaksanaan

Tabel 3.19 Pelaksanaan Kegiatan Perayaan Hari Kemerdekaan Indonesia

Tanggal Nama Kegiatan Lokasi Keterangan

5 Agustus 2016 Perayaan Hari Kemerdekaan RI ke-71 dan Perayaan Hari Ulang Tahun Desa Getasan ke-14.

Lapangan Desa Getasan

Terlaksana

7. Hasil

Melalui kegiatan ini, mahasiswa KKN PPM Universitas Udayana dan masyarakat Desa Getasan dapat berbaur bersama. Mahasiswa KKN PPM Universitas Udayana pada kegiatan ini mampu meraih juara dua dalam lomba tarik tambang, sehingga mahasiswa Universitas Udayana dapat dikenal dengan baik di masyarakat.

BAB IV PENUTUP

4.1 Simpulan

Dari program-program yang telah dilaksanakan selama 5 miggu, baik itu program pokok maupun program bantu, dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut :

1. Tema dari kegiatan KKN-PPM UNUD Periode XIII Tahun 2016 di Desa Getasan adalah “Optimalisasi Bidang Pertanian, Peternakan dan Kesehatan Masyarakat Guna

Meningkatkan Produktifitas Masyarakat Desa Getasan” yang mencangkup empat bidang

yakni peningkatan produksi, prasarana fisik, sosial budaya, dan sosial budaya.

2. Program yang dilaksanakan dapat dikatakan berhasil dan berjalan dengan lancar meskipun tidak terlepas dari tantangan dan hambatan yang dihadapi.

3. Program-progam yang telah dilaksanakan diharapkan dapat berjalan sesuai dengan yang diharapkan sehingga manfaatnya dapat dirasakan oleh masyarakat dan memberikan kontribusi yang bermakna sehingga tujuan untuk mencapai masyarakat Desa Getasan yang sehat dan sejahtera dapat tercapai.

4.2 Rekomendasi

Berdasarkan program-program yang telah berhasil dilaksanakan selama kegiatan KKN-PPM UNUD Periode XIII Tahun 2016, maka kami selaku mahasiswa KKN-PPM UNUD Periode XIII Tahun 2016 dapat membuat rekomendasi sebagai berikut :

1. Perlu ditingkatkannya partisipasi masyarakat Desa Getasan akan program-program yang dilaksanakan oleh mahasiswa KKN-PPM UNUD periode selanjutnya.

2. Pelatihan dan pembinaan yang telah diberikan melalui seminar-seminar agar diterapkan dan terus dilaksanakan oleh masyarakat Desa Getasan.

3. Perlu ditingkatkannya koordinasi dengan tokoh masyarakat setempat dalam mengadakan suatu kegiatan terutama dalam permasalahan undangan, perizinan, dan tempat.