KISI KISI IPS KLS 7 KTSP
KISI-KISI SOAL ULANGAN SEMESTER BERSAMA ( USB ) SEMESTER GASAL
SMP KABUPATEN LOMBOK TIMUR TAHUN PELAJARAN 2016-2017
MATA PELAJARAN : IPS
N
O
SK/KD
1.1 Mendeskripsikan keragaman
bentuk muka bumi, proses
pembentukan, dan dampaknya
terhadap kehidupan.
RUANG LINGKUP MATERI
INDIKATOR SOAL
NO
SOAL
1
Kenampakan permukaan bumi
Siswa dapat mengidentifikasi bentuk kenampakan
alam di daratan
Tenaga Endogen dan Tenaga
Eksogen
Siswa dapat mendeskripsikan pengertian tenaga
endogen
Gejala diastropisme dan
vulkanisme
Siswa dapat menyebutkan macam-macam kerak
bumi.
3
Disajikan gambar Jenis Patahan, Siswa dapat
memahami masing-masing gambar
4
Siswa dapat mendeskripsikan tipe-tipe gunung api di
Indonesia
5
Siswa dapat mendeskripsikan bentuk-bentuk intrusi
magma di dalam lapisan litosfera
6
Siswa dapat menjelaskan aktivitas gunung api
pascavulkanis
7
Siswa dapat mendeskripsikan faktor-faktor penyebab
terjadinya gempa bumi
8
Faktor-faktor penyebab
terjadinya gempa bumi
2
Jenis-jenis batuan
Proses pelapukan
Siswa dapat memberi contoh jenis batuan sedimen
.
Siswa dapat mendeskripsikan jenis-jenis pelapukan
10
Proses erosi dan penyebabnya
Siswa dapat mendeskripsikan proses erosi oleh air.
11
Proses sedimentasi.
Siswa dapat memberikan contoh bentukan yang
dihasilkan oleh proses sedimentasi.
12
Dampak positif dan negatif dari
tenaga endogen dan eksogen
bagi kehidupan serta upaya
penanggulangannya.
Siswa dapat mengidentifikasi dampak positif dari
tenaga endogen
13
Siswa dapat mengidentifikasi dampak negatif dari
tenaga eksogen
14
Siswa dapat memberikan contoh upaya melakukan
penanggulangan dampak negatif dari tenaga endogen
dan eksogen
1.2.Mendeskripsikan kehidupan pada
masa pra-aksara di Indonesia
Pengertian dan kurun waktu praaksara
Siswa dapat menjelaskan kurun waktu masa praaksara
Siswa dapat menjelaskan periodisasi zaman praaksara berdasarkan arkeologi
Jenis-jenis manusia Indonesia
yang hidup pada masa pra –
aksara
Disajikan gambar manusia purba, Siswa dapat
menentukan jenis manusia purba Indonesia.
9
15,16
17
18-19
20
Siswa dapat mengidentifikasi jenis- jenis manusia
Indonesia yang hidup pada masa pra- aksara
2.1.Mendeskripsikan interaksi sebagai
proses sosial
2.2.Mendeskripsikan sosialisasi
sebagai proses pembentukan
kepribadian
21
22-23
Perkembangan kehidupan pada
masa pra-aksara.
Siswa dapat mendeskripsikan perkembangan
kehidupan pada masa pra- aksara
Peninggalan –peninggalan
kebudayaan.
Disajikan gambarpeninggalan budaya zaman praaksara, Siswa dapat menjelaskan kegunaannya
Kedatangan nenek moyang dari
Yunan tersebar di Nusantara.
Siswa dapat mengelompokkan suku bangsa di
Indonesia berdasarkan periode kedatangan nenek
moyang kita. .
Kaitan interaksi social dengan
proses social
Menjelaskan kaitan interaksi sosial dan proses sosial
26
Pengaruh interaksi social
terhadap keselarasan sosial
Siswa dapat menjelaskan pengaruh interaksi sosial
terhadap keselarasan sosial
27
Pengertian sosialisasi
Siswa dapat menjelaskan pengertian sosialisasi.
28.
Faktor yang mempengaruhi
sosialisasi.
Siswa dapat mengidentifikasi faktor-faktor yang
mempengaruhi sosialisasi
29
Fungsi sosialisasi dalam
pembentukan kepribadian.
Siswa dapat menguraikan fungsi sosialisasi dalam
pembentukan kepribadian
30
.
24
25
2.3.Mengidentifikasi bentuk-bentuk
interaksi sosial
2.4.Menguraikan proses interaksi
sosial
3.1.
Mengidentifikasi
tindakan ekonomi berdasarkan
motif dan prinsip ekonomi dalam
berbagai kegiatan sehari-hari
Bentuk-bentuk interaksi sosial
(antar individu dengan individu,
antar individu dengan kelompok,
dan antar kelompok dengan
kelompok)
Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial
Proses sosial asosiatif
Mengidentifikasi proses sosial asosiatif
33
Memberi contoh proses social disosiatif
34-35
Makna manusia sebagai
makhluk sosial dan makhluk
ekonomi yang bermoral.
Siswa dapat mendeskripsikan hakekat manusia
sebagai makhluk ekonomi dan social yang bermoral
36-37
Ciri-ciri manusia sebagai
makhluk sosial dan makhluk
ekonomi.
Mengidentifikasi ciri-ciri manusia makhluk sosial
dan makhluk ekonomi yang bermoral
38-40
Proses sosial disosiatif.
Menerapkan / Mengaplikasikan
hubungan yang harmonis antar
manusia sebagai makhluk sosial
dan ekonomi yang bermoral.
3.2.
Mengidentifikasi
tindakan ekonomi berdasarkan
motif dan prinsip ekonomi dalam
berbagai kegiatan sehari-hari
Tindakan Ekonomi manusia
dalam memanfaatkan
sumberdaya ekonomi
Mewujudkan hubungan yang harmonis antar
manusia sebagai makhluk sosial & ekonomi yang
bermoral
Mendeskripsikan perilaku manusia dalam
memanfaatkan sumber daya yang terbatas.
31-32
41
42-43
Tindakan ekonomi yang rasional
Siswa dapat mendeskripsikan berbagai tindakan
ekonomi rasional yang dilakukan manusia
44=45
Macam-macam motif dan
prinsip ekonomi.
Siswa dapat mengidentifikasi macam-macam motif
ekonomi.
46-47
Penerapan/Aplikasi kegiatan /
tindakan ekonomi sehari-hari
berdasar motif dan prinsip
ekonomi.
Siswa dapat mengaplikasikan kegiatan ekonomi
sehari-hari berdasar motif ekonomi.dan prinsip
ekonomi
48-49
Manfaat/prinsip ekonomi dalam
kehidupan sehari-hari.
Siswa dapat mengidentifikasi manfaat /pentingnya
prinsip ekonomi dalam kehidupan sehari-hari
50
SMP KABUPATEN LOMBOK TIMUR TAHUN PELAJARAN 2016-2017
MATA PELAJARAN : IPS
N
O
SK/KD
1.1 Mendeskripsikan keragaman
bentuk muka bumi, proses
pembentukan, dan dampaknya
terhadap kehidupan.
RUANG LINGKUP MATERI
INDIKATOR SOAL
NO
SOAL
1
Kenampakan permukaan bumi
Siswa dapat mengidentifikasi bentuk kenampakan
alam di daratan
Tenaga Endogen dan Tenaga
Eksogen
Siswa dapat mendeskripsikan pengertian tenaga
endogen
Gejala diastropisme dan
vulkanisme
Siswa dapat menyebutkan macam-macam kerak
bumi.
3
Disajikan gambar Jenis Patahan, Siswa dapat
memahami masing-masing gambar
4
Siswa dapat mendeskripsikan tipe-tipe gunung api di
Indonesia
5
Siswa dapat mendeskripsikan bentuk-bentuk intrusi
magma di dalam lapisan litosfera
6
Siswa dapat menjelaskan aktivitas gunung api
pascavulkanis
7
Siswa dapat mendeskripsikan faktor-faktor penyebab
terjadinya gempa bumi
8
Faktor-faktor penyebab
terjadinya gempa bumi
2
Jenis-jenis batuan
Proses pelapukan
Siswa dapat memberi contoh jenis batuan sedimen
.
Siswa dapat mendeskripsikan jenis-jenis pelapukan
10
Proses erosi dan penyebabnya
Siswa dapat mendeskripsikan proses erosi oleh air.
11
Proses sedimentasi.
Siswa dapat memberikan contoh bentukan yang
dihasilkan oleh proses sedimentasi.
12
Dampak positif dan negatif dari
tenaga endogen dan eksogen
bagi kehidupan serta upaya
penanggulangannya.
Siswa dapat mengidentifikasi dampak positif dari
tenaga endogen
13
Siswa dapat mengidentifikasi dampak negatif dari
tenaga eksogen
14
Siswa dapat memberikan contoh upaya melakukan
penanggulangan dampak negatif dari tenaga endogen
dan eksogen
1.2.Mendeskripsikan kehidupan pada
masa pra-aksara di Indonesia
Pengertian dan kurun waktu praaksara
Siswa dapat menjelaskan kurun waktu masa praaksara
Siswa dapat menjelaskan periodisasi zaman praaksara berdasarkan arkeologi
Jenis-jenis manusia Indonesia
yang hidup pada masa pra –
aksara
Disajikan gambar manusia purba, Siswa dapat
menentukan jenis manusia purba Indonesia.
9
15,16
17
18-19
20
Siswa dapat mengidentifikasi jenis- jenis manusia
Indonesia yang hidup pada masa pra- aksara
2.1.Mendeskripsikan interaksi sebagai
proses sosial
2.2.Mendeskripsikan sosialisasi
sebagai proses pembentukan
kepribadian
21
22-23
Perkembangan kehidupan pada
masa pra-aksara.
Siswa dapat mendeskripsikan perkembangan
kehidupan pada masa pra- aksara
Peninggalan –peninggalan
kebudayaan.
Disajikan gambarpeninggalan budaya zaman praaksara, Siswa dapat menjelaskan kegunaannya
Kedatangan nenek moyang dari
Yunan tersebar di Nusantara.
Siswa dapat mengelompokkan suku bangsa di
Indonesia berdasarkan periode kedatangan nenek
moyang kita. .
Kaitan interaksi social dengan
proses social
Menjelaskan kaitan interaksi sosial dan proses sosial
26
Pengaruh interaksi social
terhadap keselarasan sosial
Siswa dapat menjelaskan pengaruh interaksi sosial
terhadap keselarasan sosial
27
Pengertian sosialisasi
Siswa dapat menjelaskan pengertian sosialisasi.
28.
Faktor yang mempengaruhi
sosialisasi.
Siswa dapat mengidentifikasi faktor-faktor yang
mempengaruhi sosialisasi
29
Fungsi sosialisasi dalam
pembentukan kepribadian.
Siswa dapat menguraikan fungsi sosialisasi dalam
pembentukan kepribadian
30
.
24
25
2.3.Mengidentifikasi bentuk-bentuk
interaksi sosial
2.4.Menguraikan proses interaksi
sosial
3.1.
Mengidentifikasi
tindakan ekonomi berdasarkan
motif dan prinsip ekonomi dalam
berbagai kegiatan sehari-hari
Bentuk-bentuk interaksi sosial
(antar individu dengan individu,
antar individu dengan kelompok,
dan antar kelompok dengan
kelompok)
Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial
Proses sosial asosiatif
Mengidentifikasi proses sosial asosiatif
33
Memberi contoh proses social disosiatif
34-35
Makna manusia sebagai
makhluk sosial dan makhluk
ekonomi yang bermoral.
Siswa dapat mendeskripsikan hakekat manusia
sebagai makhluk ekonomi dan social yang bermoral
36-37
Ciri-ciri manusia sebagai
makhluk sosial dan makhluk
ekonomi.
Mengidentifikasi ciri-ciri manusia makhluk sosial
dan makhluk ekonomi yang bermoral
38-40
Proses sosial disosiatif.
Menerapkan / Mengaplikasikan
hubungan yang harmonis antar
manusia sebagai makhluk sosial
dan ekonomi yang bermoral.
3.2.
Mengidentifikasi
tindakan ekonomi berdasarkan
motif dan prinsip ekonomi dalam
berbagai kegiatan sehari-hari
Tindakan Ekonomi manusia
dalam memanfaatkan
sumberdaya ekonomi
Mewujudkan hubungan yang harmonis antar
manusia sebagai makhluk sosial & ekonomi yang
bermoral
Mendeskripsikan perilaku manusia dalam
memanfaatkan sumber daya yang terbatas.
31-32
41
42-43
Tindakan ekonomi yang rasional
Siswa dapat mendeskripsikan berbagai tindakan
ekonomi rasional yang dilakukan manusia
44=45
Macam-macam motif dan
prinsip ekonomi.
Siswa dapat mengidentifikasi macam-macam motif
ekonomi.
46-47
Penerapan/Aplikasi kegiatan /
tindakan ekonomi sehari-hari
berdasar motif dan prinsip
ekonomi.
Siswa dapat mengaplikasikan kegiatan ekonomi
sehari-hari berdasar motif ekonomi.dan prinsip
ekonomi
48-49
Manfaat/prinsip ekonomi dalam
kehidupan sehari-hari.
Siswa dapat mengidentifikasi manfaat /pentingnya
prinsip ekonomi dalam kehidupan sehari-hari
50