File Penunjang Akreditasi Terbaru Versi Lawas SILABUS xi

SILABUS
Nama Sekolah
: SMA Negeri 27 Garut
Mata Pelajaran
: Basa Sunda
Kelas / Program
: XI / IPA, IPS
Semester
: 1
Standar Kompetensi
: Mampuh ngaregepkeun, maham jeung mere tanggapan kana rupaning wacana lisan sastra & non sastra mangrupa lagu kawih atawa
tembang pupuh jeung carita wayang.
Alokasi Waktu
: 4 X 45 Menit
Kompetensi Dasar
Ngaregepkeun
kawaih sacara
langsung atawa tina
radio/TV

Materi Pembelajaran

Tembang, kawih jeung kakawihan
Ngalarapkeun kawih kana
kahirupan sapopoe
 Imtak : surat Al-Hasyr : 2
 
Hartosna :
Maka Jadikeun pangajaran ku
maraneh, hai jalma-jalma nu boga
pamadegan (Al-Hasyr :2)



Kegiatan Pembelajaran








Siswa ngaregepkeun kawih
Siswa nuliskeun kawih
Siswa ngahaleuangkeun kawih
Siswa nuliskeun pesen nu aya dina
kawih
Siswa matalikeun kawih jeung
kahirupan sapopoe
Siswa ngalarapkeun kawih
murangkalih kana kahirupan
sapopoe

Indikator








Ngaregepkeun kawih
Nuliskeun rumpaka
kawih
Ngahaleuangkeun kawih
Nuliskeun pesen nu aya
dina kawih
Matalikeun kawih jeung
kahirupan sapopoe
Ngalarapkeun kawih
murangkalih kana
kahirupan sapopoe

Penilaian




Tes lisan
Praktek

Alokasi
Waktu
(Menit)
4 x 45

Sumber/
Bahan/Alat











Siaran TV, radio

Kaset/VCD
Pamager basa
Miheman basa
Cahara basa
Maher basa
Pagladang pupuh
Palenggeran basa
Diktat

Standar Kompetensi : Mampuh ngebrehkeun eusi pikiran, rarasaan jeung kahayang sacara lisan dina rapat, ngadongeng, nepikeun warta, ngawawancara , jeung
drama.

Kompetensi Dasar
Mingpin rapat

Materi Pembelajaran
Kagiatan sawala
Mingpin sawala kalawan make
adab kasopanan nurutkeun
tatakrama sunda

 Imtak : surat Al-Baqoroh : 124
   



Kegiatan Pembelajaran





Siswa nyatet materi nu rek
dirapatkeun
Siswa muka acara sawala
Siswa nepikeun materi nu rek di
sawalakeun
Siswa nerangkeun tiap materi

Indikator






nyatet materi nu rek
dirapatkeun
muka acara sawala
nepikeun materi nu
rek di sawalakeun
nerangkeun tiap

Penilaian





Tes tulisan
Tes lisan
Tugas individu

Tugas kelomok

Alokasi
Waktu
(Menit)
4 x 45

Sumber/
Bahan/Alat







Pamager basa
Lohara basa
Miheman basa
Gapura basa

Maher basa
Genta basa

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran
Hartosna :
Alloh ngadawuh, saenyana kaula
ngangkat anjeun jadi pamingpin
pikeun manusa

Kegiatan Pembelajaran







Indikator

kalawan lapal, intonasi & nada
sora nu jelas
Siswa nampung rupa-rupa

pananya
Siswa ngajawab rupa-rupa

pananya kalawan jelas
Siswa nepikeun pamadegan
kana saran & pamanggih hadirin

kalawan tertib jeung sopan
Siswa mingpin rapat make adab
kasopanan nurutkeun
tatakrama sunda.


Nyaritakeun
dongeng

Ngadongeng
Nyaritakeun asal muasal
kajadian Pameungpeuk jeung
sabudeureunana
 Imtak : Surat Al-Imron :190
Saenyana kajadian langit jeung
bumi sarta gagantina beurang
jeung peuting mangrupa tanda
kakuasaan Alloh pikeun jalma”jalma nu boga akal







Ngabewarakeun
Ngabewarakeun sifat amanah
dina nepikeun bewara/talatah
Imtak : Surat Al-Imron









Siswa nengan dongengdongeng anu narik ati pikeun
dicaritakeun
Siswa maham kana dongeng nu
rek dicaritakeun
Siswa maham jeung neuleuman
eusi dongeng
Siswa merhatikeun kana
digunakeunana lafal, lentong,
wirahma, paroman jeung gerakgerik anu merenah luyu jeung
karakter dongeng.
Siswa nyaritakeun dongeng asal
muasal kota Pameungpeuk
jeung sabudeureunana











Nepikeun bewara
atawa talatah




Siswa nangtukeun topik anu rek 
dibewearakeun
Siswa nyusun bewara/talatah nu 
alus & sopan
Siswa nepikeun bewara/talatah

ka balarea kalayan lafal,

Penilaian

Alokasi
Waktu
(Menit)

materi kalawan lapal,
intonasi & nada sora
nu jelas
nampung rupa-rupa
pananya
ngajawab rupa-rupa
pananya kalawan
jelas
nepikeun pamadegan
kana saran &
pamanggih hadirin
kalawan tertib jeung
sopan
mingpin rapat make
adab kasopanan
nurutkeun tatakrama
sunda.

nengan dongengdongeng anu narik ati 
pikeun dicaritakeun
maham kana dongeng
nu rek dicaritakeun
maham jeung
neuleuman eusi
dongeng
merhatikeun kana
digunakeunana lafal,
lentong, wirahma,
paroman jeung gerakgerik anu merenah
luyu jeung karakter
dongeng.
nyaritakeun dongeng
asal muasal kota
Pameungpeuk jeung
sabudeureunana

Tes lisan
Tes tulisan

4 x 45

nangtukeun topik anu
rek dibewearakeun
nyusun
bewara/talatah nu
alus & sopan
nepikeun

Tes lisan
Tes tulisan
Tugas individu

4 x 45





Sumber/
Bahan/Alat


Palenggeran basa










Pamager basa
Cahara basa
Miheman basa
Arahan basa
Gapura basa
Genta basa
Palenggeran basa
Koran/majalah






Pamager basa
Miheman basa
Gapura basa
Genta basa

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran



Mengetahui
Kepala Sekolah

Drs. JUANDA
NIP. 19580501 198603 1 012

intonasi & nada nyarita anu
bener tur merenah
Siswa miboga sifat amanah dina
nepikeun bewara/talatah
kalayan teu ditambahan teu

dikurangan

Indikator

Penilaian

Alokasi
Waktu
(Menit)

bewara/talatah ka
balarea kalayan lafal,
intonasi & nada
nyarita anu bener tur
merenah
miboga sifat amanah
dina nepikeun
bewara/talatah
kalayan teu
ditambahan teu
dikurangan

Sumber/
Bahan/Alat




Cibalong, Juli 2011
Guru Mata Pelajaran,

NENENG NOVA R, S.Pd
NIP……………………

Palenggeran basa
Koran/majalah
Kaset/CD

SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Program
Semester
Standar Kompetensi
Alokasi Waktu
Kompetensi Dasar
Nulis laporan
kagiatan

: SMA Negeri 27 Garut
: Basa Sunda
: XI / IPA, IPS
: 2
: Mampuh ngebrehkeun eusi pikiran, rarasaan, jeung kahayang dina wangun tulisan nu mangrupa teks biantara, carita pondok, resensi
buku, laporan kegiatan, jeung teks drama.
: 2 X 45 Menit
Materi Pembelajaran




Laporan kagiatan
Mikaweruh jeung
nuliskeun kabudayaan /
adat kabiasaan kampung
Dukuh kalawan gamblang.

Kegiatan Pembelajaran








Siswa nangtukeun topik
Siswa nyusun rangkay laporan
Siswa nulis bagian awal kalawan
alus
Siswa nyusun laporan kalayan
efektif
Siswa ngembangkeun rangkay
karangan jadi laporan
Siswa nutup laporan kalayan alus
Siswa nuliskeun kabudayaan /
adat kabiasaan Kampung Dukuh
kalawan gamblang

Indikator








nangtukeun topik
nyusun rangkay laporan
nulis bagian awal kalawan
alus
nyusun laporan kalayan
efektif
ngembangkeun rangkay
karangan jadi laporan
nutup laporan kalayan alus
nuliskeun kabudayaan /
adat kabiasaan Kampung
Dukuh kalawan gamblang

Penilaian




Tes tulisan
Tes lisan
Tugas individu /
kelompok

Alokasi
Waktu
(Menit)
2 x 45

Sumber/
Bahan/Alat







Pamager basa
Gapura basa
Miheman basa
Maher basa
Genta basa
Palenggeran basa

Standar Kompetensi : Mampuh maca, maham jeung mere tanggapan kana rupa-rupa wacana tinulis anu mangrupa pedaran, biografi, novel, jeung laporan
lalampahan jurnalistik.

Kompetensi Dasar
Maca pedaran

Materi Pembelajaran
Pedaran “Adat Kabiasaan”
Nyokot pangajaran tina
pedaran adat kabiasaan
nu hade jeung
ngalarapkeun kana
kahirupan sapopoe
 Imtak : surat Al-Alaq : 5
    
Hartosna :
“(Alloh) geus ngajarkeun ka
manusa kana naon – naon nu
can dipikanyaho”



Kegiatan Pembelajaran








Maca apresiasi
novel

Apresiasi novel
Nyonto tabeat tokoh nu
hade jeung ngajauhan
tabeat tokoh nu goreng
 Imtak : surat Yusuf : 111
    
 



Hartosna :
“Saenyana tina kisah-kisah
maranehanana the aya
pangajaran pikeun jalmajalma nu miboga akal”









Indikator

Siswa ngilo teks bahasan kalawan
bener
Siswa nepikeun eusi atawa nyieun
kacindekan bahasan nu di baca
Siswa paham kana eusi jeung
basana
Siswa nyindekeun tema bahasan
Siswa ngomentaran atawa
ngasongkeun pamanggih kana
sababaraha aspek bahasan, boh
eusi, boh pola nulisna, boh
basana.
Siswa nyokot pangajaran tina
pedaran “Adat Kabiasaan” nu
hade jeung ngalarapkeun kana
kahirupan sapopoe.



Siswa nyebutkeun ciri-ciri novel
Siswa paham kana eusi novel
Siswa nyawalakeun ajen-inajen nu
aya dina novel
Siswa nyaritakeun tingkesan
carita novel
Siswa nyindekeun tema jeung
amanah eusi novel
Siswa ngomentaran eusi jeung
basana
Siswa nyonto tabe’at tokoh nu
hade ngajauhan tabe’at tokoh nu
goreng.





ngilo teks bahasan kalawan 
bener

nepikeun eusi atawa nyieun
kacindekan bahasan nu di
baca
paham kana eusi jeung
basana
nyindekeun tema bahasan
ngomentaran atawa
ngasongkeun pamanggih
kana sababaraha aspek
bahasan, boh eusi, boh pola
nulisna, boh basana.
nyokot pangajaran tina
pedaran “Adat Kabiasaan”
nu hade jeung ngalarapkeun
kana kahirupan sapopoe.









nyebutkeun ciri-ciri novel

paham kana eusi novel
nyawalakeun ajen-inajen nu 
aya dina novel
nyaritakeun tingkesan carita
novel
nyindekeun tema jeung
amanah eusi novel
ngomentaran eusi jeung
basana
Siswa nyonto tabe’at tokoh
nu hade ngajauhan tabe’at
tokoh nu goreng.






Penilaian
Tes tulisan
Praktek

Tes tulisan
Tugas individu

Alokasi
Waktu
(Menit)
2 x 45

2 x 45

Sumber/
Bahan/Alat








Pamager basa
Gapura basa
Miheman basa
Maher basa
Genta basa
Palenggeran basa
Koran/majalah









Pamager basa
Gapura basa
Miheman basa
Maher basa
Genta basa
Palenggeran basa
Buku Sunda Garut

Standar Kompetensi : Mampuh ngaregepkeun, maham, mere tanggapan kana sarupaning wacana lisan mangrupa lagu kawih/tembang jeung carita wayang.
Kompetensi Dasar
Ngaraegepkeun carita
wayang

Materi Pembelajaran




Carita wayang
Nyokot hikmah tina carita wayang

Kegiatan Pembelajaran



Siswa ngabandungan carita
wayang

Indikator




ngabandungan carita wayang 
nyaritakeun lalakon wayang


Penilaian
Tes tulis
Tes praktek

Alokasi
Waktu
(Menit)
4 x 45

Sumber/
Bahan/Alat




Pamager basa
Lohara basa

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran


Imtak :

Kegiatan Pembelajaran





Siswa nyaritakeun lalakon
wayang
Siswa nyaritakeun karakter
tokoh carita wayang
Siswa ngajelaskeun unsurunsur carita (tema, tempat
kajadian, panokohan,
amanah jeung konflik dina
carita wayang nu
didengekeun / diregepkeun

Indikator






Hartosna :
“Alloh tos masihan hikmah (elmu) kasaha
wae anu dipikaridona. Sing saha jalma nu
meunangkeun hikmah, senyana anjeuna
geus meunangkeun kahadean nu loba. Jeung
euwuh deui anu meunang pepeling iwal
jalma nu boga akal

Siswa nyokot hikmah tina
carita wayang

Penilaian

Alokasi
Waktu
(Menit)

nyaritakeun karakter tokoh
carita wayang
ngajelaskeun unsur-unsur
carita (tema, tempat
kajadian, panokohan,
amanah jeung konflik dina
carita wayang nu
didengekeun / diregepkeun

Sumber/
Bahan/Alat









Maher basa
Miheman basa
Gapura basa
Genta basa
Palenggeran basa
Majalah, koran
TV, radio, tape, CD

nyokot hikmah tina carita
wayang

Standar Kompetensi : Mampuh ngebrehkeun eusi pikiran, rarasaan, jeung kahayang sacara lisan dina rapat, ngadongeng, nepikeun warta, ngawawancara jeung drama.
Kompetensi Dasar
Ngawawancara
tokoh

Materi Pembelajaran





Ngawawancara tokoh-tokoh
sabudeureun Pameungpeuk
Nyarita (ngawawancara) kalayan
ngagunakeun basa & tatakrama nu
hade saluyu jeung undak usuk
basana
Imtak : Al Hadits

Kegiatan Pembelajaran






Hartosna :
“Nu paling dibendon ku Alloh nyaeta
jalma-jalma nu goreng akhlakna”

Siswa nyatet hal-hal nu
rek diwawancarakeun
Siswa nepikeun pananya
saluyu jeung nu geus
disusun
Siswa nyatet hasil
wawancara
Siswa nyarita
(ngawawancara)
ngagunakeun basa &
tatakrama nu hade saluyu
jeung undak usuk basana.

Indikator





nyatet hal-hal nu rek

diwawancarakeun

nepikeun pananya saluyu
jeung nu geus disusun
nyatet hasil wawancara
nyarita (ngawawancara)
ngagunakeun basa &
tatakrama nu hade saluyu
jeung undak usuk basana.

Penilaian
Tes tulis
Tes praktek

Alokasi
Waktu
(Menit)
6 x 45

Sumber/
Bahan/Alat









Pamager basa
Miheman basa
Maher basa
Gapura basa
Genta basa
Palenggeran basa
Majalah, koran
Kaset / CD

Standar Kompetensi : Mampuh maca, maham, jeung mere tanggapan kana rupa-rupa wacana tinulis nu mangrupa pedaran, biografi, novel, jeung lalampahan
jurnalistik.

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Ngaca biografi





Wacana biografi
Nyokot tauladan tina tokoh nu
dibaca biografina
Imtak :

Kegiatan Pembelajaran





Hartosna :
“Saenyana tina diri Rosul aya conto nu
alus keur maraneh”

Siswa maham kana eusi
bacaan biografi
Siswa ngagambarkeun
eusi wacana biografi
Siswa ngajelaskeun harti
kapahlawanan tokoh nu
dibacana
Siswa nyokot tauladan
tina tokoh nu dibacana

Indikator






maham kana eusi bacaan
biografi
ngagambarkeun eusi
wacana biografi
ngajelaskeun harti
kapahlawanan tokoh nu
dibacana
nyokot tauladan tina
tokoh nu dibacana

Penilaian


Tes tulis

Alokasi
Waktu
(Menit)
4 x 45

Sumber/
Bahan/Alat
Buku, Majalah,
koran
Buku Genta basa
Gapura basa
Miheman basa
Maher basa
Pamager basa
Lohara basa
Palenggeran basa










Standar Kompetensi : Mampuh ngebrehkeun pikiran, rarasaan, jeung kahayang dina wangun tulisan nu mangrupa carita pondok, laporan kagiatan, jeung resensi
buku
Kompetensi
Dasar
Nulis carita
pondok

Materi Pembelajaran




Carita pondok “Seni sunda nu ampir ilang
dangiangna”
Ngarang carpon kalayan jejer “Seni Sunda Urang
baheula” masing gamblang
Imtak :

Kegiatan Pembelajaran





Hartosna :
“Jeung juru tulis kudu nuliskeun kalawan adil. Jeung juru
tulis ulah embung nuliskeunana sakumaha nu geus
diajarkeun ku Alloh SWT. Maka pek tuliskeun”
Maca laporan
kagiatan




Laporan saba budaya kampung Dukuh
Mikaweruh budaya / adat kabiasaan di kampung
dukuh sarta ngamumule budayana nu saluyu jeung
ajaran Islam






Siswa ngarti kana ciriciri carpon
Siswa ngarang carpon
sarta ngembangkeun
karakter tokoh
Siswa ngedit carpon
beunang babaturan
Siswa ngarang carpon
kalayan jejer “Seni
Sunda Urang
Baheula”

Indikator






Siswa maca teks
bahasan kalayan alus 
jeung bener
Siswa nyindekeun eusi

laporan
Siswa ngomentaran

kana sababaraha
aspek laporan

Penilaian

ngarti kana ciri-ciri
carpon
ngarang carpon sarta
ngembangkeun
karakter tokoh
ngedit carpon
beunang babaturan
ngarang carpon
kalayan jejer “Seni
Sunda Urang
Baheula”




Tes tulis
Praktek

maca teks bahasan
kalayan alus jeung
bener
nyindekeun eusi
laporan
ngomentaran kana
sababaraha aspek
laporan




Tes tulis
Praktek

Alokasi
Waktu
(Menit)
4 x 45

4 x 45

Sumber/
Bahan/Alat


Buku, Majalah,
koran



Buku, Majalah,
koran

Kompetensi
Dasar

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran


Nulis resensi
buku





Ngaresensi buku
Nulis resensi buku kaagamaan masing taliti
Imtak :




Hartosna :
“Jeung juru tulis kudu nuliskeun kalawan adil. Jeung juru
tulis ulah embung nuliskeunana sakumaha nu geus
diajarkeun ku Alloh SWT. Maka pek tuliskeun”





Indikator

Siswa mikawanoh

budaya/ adat
kabiasaan kampung
Dukuh sarta
ngamumule budayana
saluyu jeung ajaran
Islam

mikawanoh budaya/
adat kabiasaan
kampung Dukuh sarta
ngamumule budayana
saluyu jeung ajaran
Islam

Siswa nyatet judul
buku, pangarang,
taun medal, pamedal,
& kota pamedal
Siswa nyusun pokokpokok eusi buku
Siswa nyusun
kaunggulan &
kakurangan buku
Siswa nulis resensi
buku kaagamaan
masing taliti

nyatet judul buku,
pangarang, taun
medal, pamedal, &
kota pamedal
nyusun pokok-pokok
eusi buku
nyusun kaunggulan &
kakurangan buku
nulis resensi buku
kaagamaan masing
taliti







Penilaian

Alokasi
Waktu
(Menit)

Sumber/
Bahan/Alat





Tes tulis
Praktek

4 x 45

Buku, Majalah,
koran

Standar Kompetensi : Mampuh ngebrehkeun pikiran, rarasaan, jeung kahayang sacara lisan dina rapat, ngadongeng, nepikeun warta, ngawawancara jeung
drama.
Kompetensi
Dasar
Ngaragakeun
drama

Materi Pembelajaran




Ngaragakeun (Apresiasi) drama”
Ngaragakeun karakter tokoh kalayan teu
ngaleungitkeun karakter asli siswa nu alus
Imtak :

Kegiatan Pembelajaran





Hartosna :

“Jeung euwuh deui kahirupan di dunia iwal ti kaulinan
jeung heheureuyan. Jeung saenyana kahirupan kampung
aherat leuwih alus pikeun jalma-jalma nu taqwa. Naha

Siswa maca jeung
neuleuman teks
drama nu rek
dimaenkeun
Siswa neuleuman
pasipatan / karakter
tokoh
Siswa ngomentaran
kana gaya, ekspresi
tina tokoh drama
Siswa ngaragakeun
karakter tokoh
kalayan teu
ngaleungitkeun

Indikator








maca jeung

neuleuman teks

drama nu rek
dimaenkeun
neuleuman
pasipatan / karakter
tokoh
ngomentaran kana
gaya, ekspresi tina
tokoh drama
ngaragakeun karakter
tokoh kalayan teu
ngaleungitkeun
karakter asli siswa nu

Penilaian
Tes tulis
Praktek

Alokasi
Waktu
(Menit)
6 x 45

Sumber/
Bahan/Alat








Buku
Majalah
Telvisi
Koran
Radio
Tape
Kaset / CD

Kompetensi
Dasar

Materi Pembelajaran
maraneh teu mikir ?”

Mengetahui
Kepala Sekolah

Drs. JUANDA
NIP. 19580501 198603 1 012

Kegiatan Pembelajaran
karakter asli siswa nu
alus

Indikator

Penilaian

alus

Cibalong, Juli 2011
Guru Mata Pelajaran,

NENENG NOVA R, S.Pd
NIP……………………

Alokasi
Waktu
(Menit)

Sumber/
Bahan/Alat