Silabus Bahasa Inggris SMA Kurikulum 2013 Revisi Kelas X, XI, XII PROTA XI
PROGRAM TAHUNAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Tahun Pelajaran
A.
:
:
:
:
Perhitungan Minggu dan Jam Pembelajaran Efektif
I. Semester 1
Perhitungan Minggu Semester 1
No
1
2
3
4
5
6
SMA Muhammadiyah
BAHASA INGGRIS
XI
2013 / 2014
Nama Bulan
Juli 2013
Agustus 2013
September 2013
Oktober 2013
Nopember 2013
Desember 2013
Minggu Tidak Efektif
Jumlah
Minggu
5
4
4
5
4
5
27
No
1
2
3
4
5
6
7
Nama Kegiatan
Liburan Tahun Ajaran 2012/2013
Libur Awal Ramadhan 1434 H
Libur Hari Raya Idul Fitri 1434 H
Ulangan Tengah Semester 1
Ulangan Akhir Semester 1
Remedial UAS Semester 1
Libur Akhir Semester 1
Jumlah
Jumlah Minggu Efektif
: 27 Minggu - 10 Minggu = 17 Minggu
Jumlah Jam Pelajaran Efektif
: 17 Minggu x 4 JP/ Minggu = 68 JP
Jumlah
Minggu
1
1
3
1
1
1
2
10
II. Semester 2
Perhitungan Minggu Semester 2
No
1
2
3
4
5
6
Nama Bulan
Januari 2014
Februari 2014
Maret 2014
April 2014
Mei 2014
Juni 2014
Minggu Tidak Efektif
Jumlah
Minggu
5
4
4
5
4
4
26
No
1
2
3
4
5
6
7
8
Nama Kegiatan
Ulangan Tengah Semester II
Ujian Sekolah Thn 2013/2014
Ujian Praktek
Ujian Nasional 2013/2014
Ujian Kenaikan Kelas
Remedial
Libur Semester II
Jumlah
Jumlah Minggu Efektif
: 26 Minggu - 8 Minggu = 18 Minggu
Jumlah Jam Pelajaran Efektif
: 18 Minggu x 4 JP/Minggu = 72 JP
B.
Alokasi Waktu Tiap Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar
Jumlah
Minggu
1
1
1
1
1
1
2
8
NO
1
2
3
4
5
6
SEMESTE
R
1
1
1
1
1
1
KOMPETENSI DASAR
ALOKASI WAKTU
1.1 Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get
things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi
dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar, dan
berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan dalam
konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak
tutur: menyampaikan pendapat, meminta pendapat,
menyatakan puas, dan menyatakan tidak puas.
1.2 Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get
things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi
dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar, dan
berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan dalam
konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak
tutur: menasehati, memperingatkan, meluluskan
permintaan, serta menyatakan perasaan relief, pain, dan
pleasure
2.1.
Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan
fungsional pendek resmi dan tak resmi secara akurat,
lancar dan berterima dalam berbagai konteks kehidupan
sehari-hari
2.2.
Merespon makna dalam teks monolog yang
menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar
dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari
dalam teks berbentuk: report, narrative, dan analytical
exposition
3.1 Mengungkap-kan makna dalam percakapan transaksional
(to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi)
resmi dan berlanjut (sustained) dengan menggunakan
ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima
dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan
tindak tutur: menyampaikan pendapat, meminta
pendapat, menyatakan puas, dan menyatakan tidak puas.
3.2 Mengungkap-kan makna dalam percakapan transaksional
(to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi)
resmi dan berlanjut (sustained) dengan menggunakan
ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima
dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan
tindak tutur: menasehati, memperingatkan, meluluskan
permintaan, serta menyatakan perasaan relief, pain, dan
pleasure.
Ulangan Harian
Remedial
4.1.
Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional
pendek resmi dan tak resmi secara akurat, lancar dan
berterima dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari.
4.2.
Mengungkapkan makna dalam teks monolog
dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara
akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan
sehari-hari dalam teks berbentuk: report, narrative, dan
analytical exposition.
5.1 Merespon makna dalam teks fungsional pendek
(misalnya banner, poster, pamphlet, dll.) resmi dan tak
resmi yang menggunakan ragam bahasa tulis secara
akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan
sehari-hari.
5.2 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei yang
menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar
dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan
untuk mengakses ilmu pengetahuan dalam teks
berbentuk: report, narrative, dan analytical exposition.
6.1.
Mengungkap-kan makna dalam bentuk teks
fungsional pendek (misalnya banner, poster, pamphlet,
dll.) resmi dan tak resmi dengan menggunakan ragam
bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam
konteks kehidupan sehari-hari.
6.2.
Mengungkap-kan makna dan langkah retorika
dalam esei dengan menggunakan ragam bahasa tulis
secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks
kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: report,
narrative, dan analytical exposition.
Cadangan
6 JP
4 JP
6 JP
4 JP
6 JP
4 JP
2 JP
2 JP
6 JP
4 JP
6 JP
4 JP
6 JP
6 JP
2 JP
KETERANGAN
JUMLAH
7
2
7.1 Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get
things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan
berlanjut (sustained) yang menggunakan ragam bahasa
lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks
kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur:
menyatakan sikap terhadap sesuatu, menyatakan
perasaan cinta, dan menyatakan perasaan sedih
68 JP
6 JP
4 JP
7.2 Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get
things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan
berlanjut (sustained) yang menggunakan ragam bahasa
lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks
kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur:
menyatakan perasaan malu, menyatakan perasaan marah,
dan menyatakan perasaan jengkel
8
2
8.1 Merespon makna dalam teks fungsional pendek resmi dan
tak resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan secara
akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan
sehari-hari.
6 JP
4 JP
8.2 Merespon makna dalam teks monolog yang
menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar
dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam
teks berbentuk: narrative, spoof, dan hortatory exposition
Ulangan Harian
Remedial
9
2
9.1 Mengungkap-kan makna dalam percakapan transaksional
(to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi)
resmi dan berlanjut (sustained) dengan menggunakan
ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima
dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan
tindak tutur: menyatakan sikap terhadap sesuatu,
menyatakan perasaan cinta, dan menyatakan perasaan
sedih.
2 JP
2 JP
6 JP
4 JP
9.2 Mengungkap-kan makna dalam percakapan transaksional
(to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi)
resmi dan berlanjut (sustained) yang menggunakan ragam
bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam
konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur:
menyatakan perasaan malu, menyatakan perasaan
marah, dan menyatakan perasaan jengkel
10
11
2
10.1 Mengungkap-kan makna dalam teks fungsional pendek
resmi dan tak resmi dengan menggunakan ragam
bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam
konteks kehidupan sehari-hari
6 JP
10.2 Mengungkap-kan makna dalam esei dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan
berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam
teks berbentuk: narrative, spoof, dan hortatory
exposition
4 JP
Ulangan Harian
Remedial
2 JP
2 JP
2
6 JP
11.1 Merespon makna dalam teks fungsional pendek
(misalnya banner, poster, pamphlet, dll.) resmi dan tak
resmi yang menggunakan ragam bahasa tulis secara
akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan
sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan.
4 JP
11.2 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei yang
menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar
dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan
untuk mengakses ilmu pengetahuan dalam teks
berbentuk narrative, spoof, dan hortatory exposition
12
2
12.1 Mengungkap-kan makna dalam teks fungsional pendek
(misalnya banner, poster, pamphlet, dll.) resmi dan tak
resmi dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara
akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan
sehari-hari
6 JP
4 JP
12.2 Mengungkap-kan makna dan langkah retorika dalam esei
dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat,
lancar dan berterima dalam konteks kehidupan seharihari dalam teks berbentuk: narrative, spoof, dan
hortatory exposition
Cadangan
JUMLAH
4 JP
72 JP
Cikelet, Juli 2013
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran
AHMAD YANI, S.Pd.,MM
NIP. 197202131999031004
WINA DWINA HERMAYANTI, S.Pd.
NUPTK. 1636 7686 6922 0012
NO
SK
1
Kompetensi Dasar
1.3 Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things
done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut
(sustained) secara akurat, lancar, dan berterima yang menggunakan
Alokas
i
JP
2 x 45
ragam bahasa lisan dalam konteks kehidupan sehari-hari dan
melibatkan tindak tutur: menyampaikan pendapat, meminta
pendapat, menyatakan puas, dan menyatakan tidak puas
1.4 Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done)
dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained)
secara akurat, lancar, dan berterima yang menggunakan ragam
bahasa lisan dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan
tindak tutur: menasehati, memperingatkan, meluluskan permintaan,
serta menyatakan perasaan relief, pain, dan pleasure
1.5 Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek
resmi dan tak resmi secara akurat, lancar dan berterima dalam
berbagai konteks kehidupan sehari-hari
1.6 Merespon makna dalam teks monolog yang menggunakan ragam
bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks
kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: report, narrative, dan
analytical exposition
2.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get
things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut
(sustained) dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara
akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari
dan melibatkan tindak tutur: menasehati, memperingatkan,
meluluskan permintaan, serta menyatakan perasaan relief, pain, dan
pleasure
2.2 Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional pendek resmi
dan tak resmi secara akurat, lancar dan berterima dalam berbagai
konteks kehidupan sehari-hari
2.3 Mengungkapkan makna dalam teks monolog dengan menggunakan
ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam
konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: report,
narrative, dan analytical exposition
5.1 Merespon makna dalam teks fungsional pendek (misalnya banner,
poster, pamphlet, dll.) resmi dan tak resmi yang menggunakan
ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam
konteks kehidupan sehari-hari
5.2 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei yang
menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan
berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari.
1.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk teks fungsional pendek
(misalnya banner, poster, pamphlet, dll.) resmi dan tak resmi
dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar
dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari
1.2 Merespon makna dalam teks fungsional resmi dan tak resmi yang
menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan
berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari untuk mengakses
ilmu.
2
3
4
Ulangan Harian
7
dgr
2 x 45
3 x 45
2 x 45
4 x 45
2 x 45
3 x 45
2 x 45
2 x 45
x
Jam Pelajaran
Jumlah
NO
S
K
2 x 45
Kompetensi Dasar
7.1 Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things
done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut
(sustained) yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat,
lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan
melibatkan tindak tutur: menyatakan sikap terhadap sesuatu,
menyatakan perasaan cinta, dan menyatakan perasaan sedih
7.2 Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things
done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut
(sustained) yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat,
lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan
Alokas
i
JP
2 x 45
2 x 45
2 x 45
melibatkan tindak tutur: menyatakan perasaan malu, menyatakan
perasaan marah, dan menyatakan perasaan jengkel
7.3 Merespon makna dalam teks fungsional resmi dan tak resmi yang
menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan
berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari
7.4 Merespon makna dalam teks monolog yang menggunakan ragam
bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks
kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: narrative, spoof, dan
hortatory exposition
9
9.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional ( to get
Bicr
things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut
a
(sustained) dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat,
lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan
melibatkan tindak tutur: menyatakan sikap terhadap sesuatu,
menyatakan perasaan cinta, dan menyatakan perasaan sedih
9.2 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional ( to get
things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut
(sustained) dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat,
lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan
melibatkan tindak tutur: menyatakan perasaan malu, menyatakan
perasaan marah, dan menyatakan perasaan jengkel
10.1
Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional pendek
(misalnya banner, poster, pamphlet, dll.) resmi dan tak resmi secara
akurat, lancar dan berterima dalam berbagai konteks kehidupan
sehari-hari
2 x 45
3 x 45
2 x 45
2 x 45
2 x 45
10.2
Mengungkapkan makna dalam teks monolog dengan
menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan
berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks
berbentuk: narrative, spoof, dan hortatory exposition
11
Bca
11.1
12
Nuli
s
Merespon makna dalam teks fungsional pendek (misalnya
banner, poster, pamphlet, dll.) resmi dan tak resmi yang
menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan
berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari.
11.2 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei yang
menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan
berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk
mengakses ilmu pengetahuan dalam teks berbentuk: narrative,
spoof, dan hortatory exposition
12.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk teks fungsional pendek
(misalnya banner, poster, pamphlet, dll.) resmi dan tak resmi
dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan
berterima dalam konteks
12.2
Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei
dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan
berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks
berbentuk: narrative, spoof, dan hortatory exposition
Ulangan Harian
Mengetahui,
Kepala Sekolah
AHMAD YANI. S.Pd, MM
HERMAYANTI, S.Pd
NIP.197202131999031004
2 x 45
2 x 45
2 x 45
2 x 45
x
Jam Pelajaran
Jumlah
CIKELET, JULI 2013
Guru Bidang Study
WINA DWINA
NIP.
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Tahun Pelajaran
A.
:
:
:
:
Perhitungan Minggu dan Jam Pembelajaran Efektif
I. Semester 1
Perhitungan Minggu Semester 1
No
1
2
3
4
5
6
SMA Muhammadiyah
BAHASA INGGRIS
XI
2013 / 2014
Nama Bulan
Juli 2013
Agustus 2013
September 2013
Oktober 2013
Nopember 2013
Desember 2013
Minggu Tidak Efektif
Jumlah
Minggu
5
4
4
5
4
5
27
No
1
2
3
4
5
6
7
Nama Kegiatan
Liburan Tahun Ajaran 2012/2013
Libur Awal Ramadhan 1434 H
Libur Hari Raya Idul Fitri 1434 H
Ulangan Tengah Semester 1
Ulangan Akhir Semester 1
Remedial UAS Semester 1
Libur Akhir Semester 1
Jumlah
Jumlah Minggu Efektif
: 27 Minggu - 10 Minggu = 17 Minggu
Jumlah Jam Pelajaran Efektif
: 17 Minggu x 4 JP/ Minggu = 68 JP
Jumlah
Minggu
1
1
3
1
1
1
2
10
II. Semester 2
Perhitungan Minggu Semester 2
No
1
2
3
4
5
6
Nama Bulan
Januari 2014
Februari 2014
Maret 2014
April 2014
Mei 2014
Juni 2014
Minggu Tidak Efektif
Jumlah
Minggu
5
4
4
5
4
4
26
No
1
2
3
4
5
6
7
8
Nama Kegiatan
Ulangan Tengah Semester II
Ujian Sekolah Thn 2013/2014
Ujian Praktek
Ujian Nasional 2013/2014
Ujian Kenaikan Kelas
Remedial
Libur Semester II
Jumlah
Jumlah Minggu Efektif
: 26 Minggu - 8 Minggu = 18 Minggu
Jumlah Jam Pelajaran Efektif
: 18 Minggu x 4 JP/Minggu = 72 JP
B.
Alokasi Waktu Tiap Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar
Jumlah
Minggu
1
1
1
1
1
1
2
8
NO
1
2
3
4
5
6
SEMESTE
R
1
1
1
1
1
1
KOMPETENSI DASAR
ALOKASI WAKTU
1.1 Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get
things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi
dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar, dan
berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan dalam
konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak
tutur: menyampaikan pendapat, meminta pendapat,
menyatakan puas, dan menyatakan tidak puas.
1.2 Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get
things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi
dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar, dan
berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan dalam
konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak
tutur: menasehati, memperingatkan, meluluskan
permintaan, serta menyatakan perasaan relief, pain, dan
pleasure
2.1.
Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan
fungsional pendek resmi dan tak resmi secara akurat,
lancar dan berterima dalam berbagai konteks kehidupan
sehari-hari
2.2.
Merespon makna dalam teks monolog yang
menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar
dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari
dalam teks berbentuk: report, narrative, dan analytical
exposition
3.1 Mengungkap-kan makna dalam percakapan transaksional
(to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi)
resmi dan berlanjut (sustained) dengan menggunakan
ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima
dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan
tindak tutur: menyampaikan pendapat, meminta
pendapat, menyatakan puas, dan menyatakan tidak puas.
3.2 Mengungkap-kan makna dalam percakapan transaksional
(to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi)
resmi dan berlanjut (sustained) dengan menggunakan
ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima
dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan
tindak tutur: menasehati, memperingatkan, meluluskan
permintaan, serta menyatakan perasaan relief, pain, dan
pleasure.
Ulangan Harian
Remedial
4.1.
Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional
pendek resmi dan tak resmi secara akurat, lancar dan
berterima dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari.
4.2.
Mengungkapkan makna dalam teks monolog
dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara
akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan
sehari-hari dalam teks berbentuk: report, narrative, dan
analytical exposition.
5.1 Merespon makna dalam teks fungsional pendek
(misalnya banner, poster, pamphlet, dll.) resmi dan tak
resmi yang menggunakan ragam bahasa tulis secara
akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan
sehari-hari.
5.2 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei yang
menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar
dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan
untuk mengakses ilmu pengetahuan dalam teks
berbentuk: report, narrative, dan analytical exposition.
6.1.
Mengungkap-kan makna dalam bentuk teks
fungsional pendek (misalnya banner, poster, pamphlet,
dll.) resmi dan tak resmi dengan menggunakan ragam
bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam
konteks kehidupan sehari-hari.
6.2.
Mengungkap-kan makna dan langkah retorika
dalam esei dengan menggunakan ragam bahasa tulis
secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks
kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: report,
narrative, dan analytical exposition.
Cadangan
6 JP
4 JP
6 JP
4 JP
6 JP
4 JP
2 JP
2 JP
6 JP
4 JP
6 JP
4 JP
6 JP
6 JP
2 JP
KETERANGAN
JUMLAH
7
2
7.1 Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get
things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan
berlanjut (sustained) yang menggunakan ragam bahasa
lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks
kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur:
menyatakan sikap terhadap sesuatu, menyatakan
perasaan cinta, dan menyatakan perasaan sedih
68 JP
6 JP
4 JP
7.2 Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get
things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan
berlanjut (sustained) yang menggunakan ragam bahasa
lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks
kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur:
menyatakan perasaan malu, menyatakan perasaan marah,
dan menyatakan perasaan jengkel
8
2
8.1 Merespon makna dalam teks fungsional pendek resmi dan
tak resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan secara
akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan
sehari-hari.
6 JP
4 JP
8.2 Merespon makna dalam teks monolog yang
menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar
dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam
teks berbentuk: narrative, spoof, dan hortatory exposition
Ulangan Harian
Remedial
9
2
9.1 Mengungkap-kan makna dalam percakapan transaksional
(to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi)
resmi dan berlanjut (sustained) dengan menggunakan
ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima
dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan
tindak tutur: menyatakan sikap terhadap sesuatu,
menyatakan perasaan cinta, dan menyatakan perasaan
sedih.
2 JP
2 JP
6 JP
4 JP
9.2 Mengungkap-kan makna dalam percakapan transaksional
(to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi)
resmi dan berlanjut (sustained) yang menggunakan ragam
bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam
konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur:
menyatakan perasaan malu, menyatakan perasaan
marah, dan menyatakan perasaan jengkel
10
11
2
10.1 Mengungkap-kan makna dalam teks fungsional pendek
resmi dan tak resmi dengan menggunakan ragam
bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam
konteks kehidupan sehari-hari
6 JP
10.2 Mengungkap-kan makna dalam esei dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan
berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam
teks berbentuk: narrative, spoof, dan hortatory
exposition
4 JP
Ulangan Harian
Remedial
2 JP
2 JP
2
6 JP
11.1 Merespon makna dalam teks fungsional pendek
(misalnya banner, poster, pamphlet, dll.) resmi dan tak
resmi yang menggunakan ragam bahasa tulis secara
akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan
sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan.
4 JP
11.2 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei yang
menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar
dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan
untuk mengakses ilmu pengetahuan dalam teks
berbentuk narrative, spoof, dan hortatory exposition
12
2
12.1 Mengungkap-kan makna dalam teks fungsional pendek
(misalnya banner, poster, pamphlet, dll.) resmi dan tak
resmi dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara
akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan
sehari-hari
6 JP
4 JP
12.2 Mengungkap-kan makna dan langkah retorika dalam esei
dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat,
lancar dan berterima dalam konteks kehidupan seharihari dalam teks berbentuk: narrative, spoof, dan
hortatory exposition
Cadangan
JUMLAH
4 JP
72 JP
Cikelet, Juli 2013
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran
AHMAD YANI, S.Pd.,MM
NIP. 197202131999031004
WINA DWINA HERMAYANTI, S.Pd.
NUPTK. 1636 7686 6922 0012
NO
SK
1
Kompetensi Dasar
1.3 Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things
done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut
(sustained) secara akurat, lancar, dan berterima yang menggunakan
Alokas
i
JP
2 x 45
ragam bahasa lisan dalam konteks kehidupan sehari-hari dan
melibatkan tindak tutur: menyampaikan pendapat, meminta
pendapat, menyatakan puas, dan menyatakan tidak puas
1.4 Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done)
dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained)
secara akurat, lancar, dan berterima yang menggunakan ragam
bahasa lisan dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan
tindak tutur: menasehati, memperingatkan, meluluskan permintaan,
serta menyatakan perasaan relief, pain, dan pleasure
1.5 Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek
resmi dan tak resmi secara akurat, lancar dan berterima dalam
berbagai konteks kehidupan sehari-hari
1.6 Merespon makna dalam teks monolog yang menggunakan ragam
bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks
kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: report, narrative, dan
analytical exposition
2.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get
things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut
(sustained) dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara
akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari
dan melibatkan tindak tutur: menasehati, memperingatkan,
meluluskan permintaan, serta menyatakan perasaan relief, pain, dan
pleasure
2.2 Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional pendek resmi
dan tak resmi secara akurat, lancar dan berterima dalam berbagai
konteks kehidupan sehari-hari
2.3 Mengungkapkan makna dalam teks monolog dengan menggunakan
ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam
konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: report,
narrative, dan analytical exposition
5.1 Merespon makna dalam teks fungsional pendek (misalnya banner,
poster, pamphlet, dll.) resmi dan tak resmi yang menggunakan
ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam
konteks kehidupan sehari-hari
5.2 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei yang
menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan
berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari.
1.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk teks fungsional pendek
(misalnya banner, poster, pamphlet, dll.) resmi dan tak resmi
dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar
dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari
1.2 Merespon makna dalam teks fungsional resmi dan tak resmi yang
menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan
berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari untuk mengakses
ilmu.
2
3
4
Ulangan Harian
7
dgr
2 x 45
3 x 45
2 x 45
4 x 45
2 x 45
3 x 45
2 x 45
2 x 45
x
Jam Pelajaran
Jumlah
NO
S
K
2 x 45
Kompetensi Dasar
7.1 Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things
done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut
(sustained) yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat,
lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan
melibatkan tindak tutur: menyatakan sikap terhadap sesuatu,
menyatakan perasaan cinta, dan menyatakan perasaan sedih
7.2 Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things
done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut
(sustained) yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat,
lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan
Alokas
i
JP
2 x 45
2 x 45
2 x 45
melibatkan tindak tutur: menyatakan perasaan malu, menyatakan
perasaan marah, dan menyatakan perasaan jengkel
7.3 Merespon makna dalam teks fungsional resmi dan tak resmi yang
menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan
berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari
7.4 Merespon makna dalam teks monolog yang menggunakan ragam
bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks
kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: narrative, spoof, dan
hortatory exposition
9
9.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional ( to get
Bicr
things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut
a
(sustained) dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat,
lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan
melibatkan tindak tutur: menyatakan sikap terhadap sesuatu,
menyatakan perasaan cinta, dan menyatakan perasaan sedih
9.2 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional ( to get
things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut
(sustained) dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat,
lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan
melibatkan tindak tutur: menyatakan perasaan malu, menyatakan
perasaan marah, dan menyatakan perasaan jengkel
10.1
Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional pendek
(misalnya banner, poster, pamphlet, dll.) resmi dan tak resmi secara
akurat, lancar dan berterima dalam berbagai konteks kehidupan
sehari-hari
2 x 45
3 x 45
2 x 45
2 x 45
2 x 45
10.2
Mengungkapkan makna dalam teks monolog dengan
menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan
berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks
berbentuk: narrative, spoof, dan hortatory exposition
11
Bca
11.1
12
Nuli
s
Merespon makna dalam teks fungsional pendek (misalnya
banner, poster, pamphlet, dll.) resmi dan tak resmi yang
menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan
berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari.
11.2 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei yang
menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan
berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk
mengakses ilmu pengetahuan dalam teks berbentuk: narrative,
spoof, dan hortatory exposition
12.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk teks fungsional pendek
(misalnya banner, poster, pamphlet, dll.) resmi dan tak resmi
dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan
berterima dalam konteks
12.2
Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei
dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan
berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks
berbentuk: narrative, spoof, dan hortatory exposition
Ulangan Harian
Mengetahui,
Kepala Sekolah
AHMAD YANI. S.Pd, MM
HERMAYANTI, S.Pd
NIP.197202131999031004
2 x 45
2 x 45
2 x 45
2 x 45
x
Jam Pelajaran
Jumlah
CIKELET, JULI 2013
Guru Bidang Study
WINA DWINA
NIP.