S ARB 1104887 Table of content

‫ش‬
‫أن س‬
‫فا ه‬
‫مح‬
‫ل ب‬
‫يق‬
‫تامي‬
‫ماي ‪.‬‬

‫ت دي‬

‫نس عي ه نس غ ‪ ،‬نع ب ه من ش‬
‫لح ه‪ ،‬نح‬
‫من سي أع ل ‪ ،‬من ي ه فا م ل له‪ ،‬من ي ه‬
‫له‪ ،‬أش أ ا له ا ه ح ا ش يك له‪ ,‬أش أ‬
‫س له‬
‫ع‬
‫ج س جن‬
‫ع‬
‫ل س ل مق م ل ح‬
‫بع ‪ ،‬ف‬

‫‪ ":‬تأثي س‬
‫في قسم ت بي ل غ لع بي تحت لع‬
‫ل ج " عن‬
‫ل امي ع م‬
‫ل س ق ف ت قي ق‬
‫ل ل لع ش ف ل س لع لي ل ج ي س ج ف ن ت سك‬

‫ا ّ‬
‫ت فيق ه‬
‫شك أ ّ ه ل س ل لن ت غ ت م ب‬
‫ين ل ين س ع ل حث‬
‫ع ي ه ح ه ش ل فين ل‬
‫ع ت ه ل س ل ‪ .‬أيقن ل حث أن م ا ي غ ا م ض‬
‫‪.‬‬
‫لع ي ل‬
‫ه عاء ل‬
‫لك‪ ،‬يق ل حث ل م ش‬
‫ب ع‬
‫ش ف مف ك ب ه ل سل ‪ ,‬بل‬

‫ج يا ع‬
‫‪:‬‬

‫مس ع ت م‬

‫لح ي ي ن بي ل جس ي ‪ ،‬ه‬
‫‪ -1‬ص حب ل ي ل ك‬
‫ئيس قسم ت بي ل غ لع بي ج مع ن نيسي ل ب ي ل ق‬
‫شجع إت ه ل س ل‬
‫سا ح ل جس ي ‪،‬‬
‫لح أغ‬
‫‪ -2‬ص حب ل ي ل ك‬
‫ش ل حث أش ف بإخا إعط ء‬
‫ل‬
‫ك ف أ‬
‫‪.‬‬
‫س غ أ ق ته بس ح ل‬
‫ش‬
‫ل جي‬
‫غي ح م ح ني ل جس ي ‪،‬‬

‫‪ -3‬ص حب ل ي ل ك ن‬
‫ش‬
‫ك ف ل ن ل ق أش ف ي ش ف أ ش ن‬
‫‪i‬‬
‫‪Fajar Firmansyah, 2015‬‬
‫‪Pengaruh Penggunaan Metode Mustaqilli dalam Meningkatkan Kemampuan Keterampilan Tarjam‬‬
‫‪Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu‬‬

‫أ ق ته بس ح‬
‫سغ‬
‫ل س ل في قت ت ‪.‬‬

‫ح‬

‫ل‬

‫ك ب ه‬

‫ن يت ف‬

‫ل ق لي‬
‫ك بي ني‬

‫‪ -4‬ل ل ين ل ين ب ا ج ه ل ي ل سب ل‬
‫ل حث ن جح ف ل س ‪ .‬عس ه ي ح‬
‫صغي ‪.‬‬

‫‪ -5‬ج يع م سي ل غ لع بي ف قسم ل بي ل غ لع بي ل ين‬
‫ل حث ع م ن فع ل سع ف ل ني آخ ‪ .‬ح م‬
‫ع‬
‫ه‪.‬‬
‫‪ -6‬م ي ل ع " ل ّج ي " س ج ف ن ت سك ماي ل ين س ع‬
‫ل حث ع لقي ب ل حث‬
‫لف (‪ )2001‬ل‬
‫‪ -7‬مائي أع ء من ل فع لح ي ع‬
‫ق تع معي في ل ل أ ف قسم ت بي ل غ لع بي ‪.‬‬
‫‪ . -8‬مي ي سي‬

‫خ يج ل‬

‫ق أل‬

‫أخي ي ج ل حث من ه أ‬
‫ه‬
‫حس ن م‪ ،‬عس أ ت‬
‫ل ين ب ‪.‬‬

‫ل م كي ‪.‬‬
‫يج ي م أحسن لج ء ع‬
‫ل س ل ن فع ل حث لج يع‬
‫ب‬

‫نج‪ 10 ،‬أك ب ‪2015‬‬
‫ل حث‬
‫فج ف م ش‬

‫‪ii‬‬
‫‪Fajar Firmansyah, 2015‬‬
‫‪Pengaruh Penggunaan Metode Mustaqilli dalam Meningkatkan Kemampuan Keterampilan Tarjam‬‬
‫‪Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu‬‬

‫المحتوي‬
‫ح‬

‫ل‬

‫ل ض‬

‫ أ‬.............................. ................................ ‫تق ي‬
......................... ................................ ‫ل س ل‬
............................. ................................
‫ الم دم‬:

‫ش‬
‫مح ي‬

‫لج‬

‫قئ‬

‫اأ‬

‫الب‬

ϭ ...................................................
‫ ل ي ل‬.‫أ‬
ϱ .................... ................................
‫ صي غ ل‬.
ϳ ............................................ ‫ أه ف ل حث ف ئ‬.
ϴ .................... ................................
‫ل‬
‫ إ‬.
ϵ ....................................... ‫ل حث ف ضي ه‬
‫ مس‬.
ϭϭ ....................... ................................ ‫ م ج ل حث‬.
‫ ال ظ ي‬: ‫ال ن‬

‫الب‬

ϭϯ ........................... ................................ ‫ لط يق‬.‫أ‬

ϭϯ ................................................. ‫ يق ل س ق‬.
ϭϰ ......................................... ‫يق ل س ق‬
‫ بح‬.
ϭϱ .............................. ‫لط يق ل س ق‬
‫ل‬
‫ خ‬.
ϭϱ ............................................ ‫ ع ي تع يم ل س ق‬.
ϭϲ ................................................. ‫ تع يف ل ج‬.
ϭϵ .............................................. ‫أن ع‬
‫ ل ج‬.
ϮϬ ..................................... ‫ل جم‬
‫ل ج‬
‫ش‬.
ϮϮ .................................................. ‫ أه ف ل ج‬.‫ط‬
ϮϮ .............................. ‫ل ج‬
‫م هيم ش‬
‫أ‬.
Ϯϴ ............................................... ‫ م ا ل ج‬.
35 ................................................ ‫ ل س لس بق‬.
iii

Fajar Firmansyah, 2015
Pengaruh Penggunaan Metode Mustaqilli dalam Meningkatkan Kemampuan Keterampilan Tarjam
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

‫ م ج البحث‬: ‫ال لث‬

‫الب‬

ϯϴ .......................................... ‫ مج ع ل حث ع ي ه‬.‫أ‬
ϯϵ .................... ................................ ‫ يق ل حث‬.
ϯϵ .................... ................................ ‫ ت يم ل حث‬.
ϰϭ ...............................................
‫ ل ع يف إج‬.
ϰϱ ..................... ................................ ‫ل حث‬
‫أ‬.
ϰϲ ..........................................
‫ ع ي تط ي أ‬.
ϰϵ ............................................. ‫ج ع ل ي ن‬
.
ϱϬ ............................................ ‫تح يل ل ي ن‬

.
‫م قشت‬

‫ نت ئج البحث تفسي ه‬: ‫ال ابع‬

‫الب‬

ϱϯ .......................................... ‫ل م ي ل حث‬
‫ لج‬.‫أ‬
ϱϰ ...................................................
‫ل‬
‫خ‬.
ϱϴ ..................... ................................
‫ل‬
‫خ‬.
ϱϵ ..................... ‫ ت سي م ش ل ع ب ق ل س ق‬.
ϲϭ ............................... ‫ صف بي ن ح صل ل حث‬.
ϲϲ ................................... ‫ تح يل ل ي ن ل ئج ل حث‬.
ϲϲ ......................................... ‫ل س ي‬
‫ خ‬.ϭ

ϲϵ ........................................ ‫ل ج نس‬
‫ خ‬.Ϯ
ϳϬ .......................................
‫ل‬
‫ خ‬.ϯ
ϳϯ ....................................... ‫ م ث اك س‬.ϰ
ϳϱ .......................................... ‫ بي ن ح صل ل حث‬.
‫ ال ت ئج ااقت اح‬: ‫ال مس‬

‫الب‬

ϴϰ ............................. ................................ ‫ ل ئج‬.‫أ‬
ϴϲ ....................... ................................ ‫ ااقت اح‬.
ϴϳ .................................. ................................ ‫الم اجع‬
iv
Fajar Firmansyah, 2015
Pengaruh Penggunaan Metode Mustaqilli dalam Meningkatkan Kemampuan Keterampilan Tarjam
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

‫ق ئم ال دا‬
44 ....................................

‫ج ن يج اخ‬

3.1

‫لج‬

‫ مع يي ل‬3.2

‫لج‬

54 ............................................ ‫ ل م ي ل حث‬4.1

‫لج‬

54 ................................

48 ...........................................

59 ....................

‫اخ‬

‫ ح صل ص‬4.2

‫لج‬

‫صع ب اخ‬

‫ ح صل م ش‬4.3

‫لج‬

‫اخ‬

ّ‫ل سق‬

‫ ح صل ق‬4.4

‫لج‬

‫ل ق ل‬

‫لق‬

‫اخ‬

‫ صف بي ن‬4.5

‫لج‬

62 .... ‫ل ق ل ج ي ي‬

‫لق‬

‫اخ‬

‫ صف بي ن‬4.6

‫لج‬

60 .......................
61 ..... ‫بط‬

v
Fajar Firmansyah, 2015
Pengaruh Penggunaan Metode Mustaqilli dalam Meningkatkan Kemampuan Keterampilan Tarjam
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

63 ‫بط‬

‫ل ق ل‬

‫ف‬

‫لع‬

‫اخ‬

‫ صف بي ن‬4.7

‫لج‬

64 .... ‫ل ق ل ج ي ي‬

‫لع‬

‫اخ‬

‫ صف بي ن‬4.8

‫لج‬

67 ...................................... 1 ‫ل س ي‬

‫ اخ‬4.9

‫لج‬

68 .................................... 2 ‫ل س ي‬

‫ اخ‬4.10

‫لج‬

69 ...................................... 1 ‫ل ج نس‬

‫ خ‬4.11

‫لج‬

70 ...................................... 2 ‫ل ج نس‬

‫ خ‬4.12

‫لج‬

71 ..................................... 1

‫ل‬

‫ خ‬4.13

‫لج‬

72 ..................................... 2

‫ل‬

‫ خ‬4.14

‫لج‬

‫ م ش‬4.15

‫لج‬

73 .....................................

‫اك س‬

vi
Fajar Firmansyah, 2015
Pengaruh Penggunaan Metode Mustaqilli dalam Meningkatkan Kemampuan Keterampilan Tarjam
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu