KISI UKK KLS 7 K2006b inggris
KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN 2016 - 2017
Jenjang Pendidikan
Mata Pelajaran
Kurikulum
Jumlah Soal
Bentuk Soal
Alokasi Waktu
Kelas/Semester
:
:
:
:
:
:
:
SMP / MTs
Bahasa Inggris
2006 / KTSP
45 butir
40 Pilihan Ganda, 5 Essay
120’
7 (tujuh) / 2 (dua)
No.
Kompetensi
Materi
Materi
Indikator soal
No.
Soal
1
1
11.2. Merespon makna yang terdapat dalam
teks tulis fungsional pendek sangat
sederhana secara akurat, lancar dan
berterima yang berkaitan dengan
lingkungan sekitar
SFT
Notice
Disajikan sebuah teks fungsional pendek (notice) di tempat
umum, peserta didik dapat menentukan jawaban pertanyaan
tentang makna dari teks dengan tepat.
2
11.2. Merespon makna yang terdapat dalam
teks tulis fungsional pendek sangat
sederhana secara akurat, lancar dan
berterima yang berkaitan dengan
lingkungan sekitar
SFT
Greeting Card
Disajikan sebuah teks fungsional pendek berbentuk greeting
card tentang keberhasilan seseorang, peserta didik dapat
menentukan jawaban pertanyaan tentang tujuan komunikatif
dari teks dengan tepat.
2
3
11.2. Merespon makna yang terdapat dalam
teks tulis fungsional pendek sangat
sederhana secara akurat, lancar dan
berterima yang berkaitan dengan
lingkungan sekitar
SFT
Announcement
Disajikan sebuah teks fungsional pendek tentang
pengumuman di sekolah, peserta didik dapat menentukan
jawaban pertanyaan tentang bagian atau isi pesan dari teks
dengan tepat.
3
Disajikan sebuah teks fungsional pendek tentang
pengumuman di sekolah, peserta didik dapat menentukan
jawaban pertanyaan tentang tujuan komunikatif dari teks
dengan tepat.
4
No.
Kompetensi
Materi
Materi
Indikator soal
4
11.3. Merespon makna dan langkah
retorika dalam esei pendek sederhana
secara akurat, lancar dan berterima
yang berkaitan dengan lingkungan
sekitar dalam teks berbentuk
descriptive dan procedure
Monologue
Descriptive text
Disajikan sebuah teks deskriptif tentang anggota keluarga,
peserta didik dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang
makna kalimat dengan tepat.
5
6
11.2. Merespon makna yang terdapat dalam
teks tulis fungsional pendek sangat
sederhana secara akurat, lancar dan
berterima yang berkaitan dengan
lingkungan sekitar
11.3. Merespon makna dan langkah
retorika dalam esei pendek sederhana
secara akurat, lancar dan berterima
yang berkaitan dengan lingkungan
sekitar dalam teks berbentuk
SFT
Monologue
Short message
Procedure text
No.
Soal
5
Disajikan sebuaah teks deskriptif tentang anggota keluarga,
peserta didik dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang
ide utama paragraf dengan tepat.
6
Disajikan sebuaah teks deskriptif tentang anggota keluarga,
peserta didik dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang
informasi rinci tersurat dalam teks dengan tepat.
7
Disajikan sebuah teks fungsional pesan singkat tentang
kegiatan sekolah, peserta didik dapat menentukan jawaban
pertanyaan tentang informasi tersurat atau rincian peristiwa
dari teks dengan tepat.
Disajikan sebuah teks fungsional pesan singkat tentang
kegiatan sekolah, peserta didik dapat menentukan jawaban
pertanyaan tentang informasi tertentu dari teks dengan tepat.
8
Disajikan sebuah teks fungsional pesan singkat tentang
kegiatan sekolah, peserta didik dapat menentukan jawaban
pertanyaan tentang tindakan yang diambil sesuai dengan
pesan dengan tepat
10
Disajikan sebuah teks prosedur tentang membuat sesuatu,
peserta didik dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang
tujuan teks dengan tepat.
11
Disajikan sebuah teks prosedur tentang membuat sesuatu,
peserta didik dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang
12
9
No.
Kompetensi
Materi
Materi
11.3. Merespon makna dan langkah
retorika dalam esei pendek sederhana
secara akurat, lancar dan berterima
yang berkaitan dengan lingkungan
sekitar dalam teks berbentuk
descriptive dan procedure
No.
Soal
rincian langkah kegiatan dengan tepat.
descriptive dan procedure
7
Indikator soal
Monologue
Descriptive text
Disajikan sebuah teks prosedur tentang membuat sesuatu,
peserta didik dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang
makna kata dengan tepat.
13
Disajikan sebuah teks deskriptif tentang benda kesayangan,
peserta didik dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang
gambaran umum atau topik dari teks dengan tepat.
14
Disajikan sebuaah teks deskriptif tentang benda kesayangan,
peserta didik dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang
informasi tertentu dari teks dengan tepat.
15
Disajikan sebuaah teks deskriptif tentang benda kesayangan,
peserta didik dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang
informasi tertentu atau rincian deskripsi dengan tepat.
16
8
11.2. Merespon makna yang terdapat dalam
teks tulis fungsional pendek
sederhana secara akurat, lancar dan
berterima yang berkaitan dengan
lingkungan sekitar
SFT
Announcement
Disajikan sebuah teks fungsional pendek tentang
pengumuman di sekolah, peserta didik dapat menentukan
jawaban pertanyaan tentang tempat ditemukannya teks
dengan tepat.
17
9
11.3. Merespon makna dan langkah
retorika dalam esei pendek sederhana
secara akurat, lancar dan berterima
yang berkaitan dengan lingkungan
sekitar dalam teks berbentuk
descriptive dan procedure
Monologue
Procedure text
Disajikan sebuah teks prosedur tentang mengoperasikan
sesuatu / manual, peserta didik dapat menentukan jawaban
pertanyaan tentang topik atau gagasan umum teks dengan
tepat.
18
Disajikan sebuah teks prosedur tentang membuat sesuatu,
19
No.
Kompetensi
Materi
Materi
Indikator soal
No.
Soal
peserta didik dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang
keterkaitan antar langkah dari teks dengan tepat.
10
11
12.2. Mengungkapkan makna dan langkah
retorika dalam esei pendek sederhana
dengan menggunakan ragam bahasa
tulis secara akurat, lancar dan
berterima untuk berinteraksi dengan
lingkungan sekitar berbentuk
descriptive dan procedure
12.2. Mengungkapkan makna dan langkah
retorika dalam esei pendek sederhana
dengan menggunakan ragam bahasa
tulis secara akurat, lancar dan
berterima untuk berinteraksi dengan
lingkungan sekitar berbentuk
descriptive dan procedure
Monologue
Monologue
Descriptive text
Procedure text
Disajikan sebuah teks prosedur tentang membuat sesuatu,
peserta didik dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang
rujukan kata dengan tepat.
20
Disajikan sebuah bacaan teks deskripsi pendek tentang orang
terkenal, peserta didik dapat menentukan kata kerja dengan
tepat.
21
Disajikan sebuah bacaan teks deskripsi pendek tentang orang
terkenal, peserta didik dapat menentukan kata benda dengan
tepat.
22
Disajikan sebuah bacaan teks deskripsi pendek tentang orang
terkenal, peserta didik dapat menentukan kata benda dengan
tepat.
23
Disajikan sebuah bacaan teks prosedur pendek tentang cara
mengoperasikan sesuatu, peserta didik dapat menentukan
kata benda dengan tepat.
24
Disajikan sebuah bacaan teks prosedur pendek tentang cara
mengoperasikan sesuatu, peserta didik dapat menentukan
kata kerja dengan tepat.
25
Disajikan sebuah bacaan teks prosedur pendek tentang cara
mengoperasikan sesuatu, peserta didik dapat menentukan
kata kerja dengan tepat.
26
No.
Kompetensi
Materi
Materi
Indikator soal
No.
Soal
27
12
12.1. Mengungkapkan makna dan langkah
retorika yang terdapat dalam teks
tulis fungsional pendek sangat
sederhana secara akurat, lancar dan
berterima yang berkaitan dengan
lingkungan sekitar
SFT
Notice
Disajikan sebuah teks fungsional pendek (notice) di tempat
umum, peserta didik dapat menentukan jawaban pertanyaan
tentang kalimat yang tepat untuk menggambarkan notice
tersebut dengan tepat.
13
12.1. Mengungkapkan makna dan langkah
retorika dalam teks fungsional pendek
sederhana dengan menggunakan
ragam bahasa tulis secara akurat,
lancar dan berterima untuk
berinteraksi dengan lingkungan
sekitar.
SFT
Announcement
Disajikan sebuah pengumuman rumpang terkait kegiatan
sekolah, peserta didik dapat menentukan kata benda dengan
tepat.
28
Disajikan sebuah pengumuman rumpang terkait kegiatan
sekolah, peserta didik dapat menentukan kata kerja dengan
tepat.
29
Disajikan sebuah pengumuman rumpang terkait kegiatan
sekolah, peserta didik dapat menentukan kata benda dengan
tepat.
30
Disajikan sebuah bacaan teks prosedur pendek tentang cara
membuat masakan atau menu tertentu, peserta didik dapat
menentukan kata benda dengan tepat.
31
Disajikan sebuah bacaan teks prosedur pendek tentang cara
membuat masakan atau menu tertentu, peserta didik dapat
menentukan kata kerja dengan tepat.
32
Disajikan sebuah bacaan teks prosedur pendek tentang cara
membuat masakan atau menu tertentu, peserta didik dapat
menentukan kata benda dengan tepat.
33
14
12.1. Mengungkapkan makna dan langkah
retorika dalam esei pendek sederhana
dengan menggunakan ragam bahasa
tulis secara akurat, lancar dan
berterima untuk berinteraksi dengan
lingkungan sekitar berbentuk
descriptive dan procedure
Monologue
Procedure text
No.
Kompetensi
Materi
Materi
Indikator soal
15
12.1. Mengungkapkan makna dan langkah
retorika dalam teks fungsional pendek
sederhana dengan menggunakan
ragam bahasa tulis secara akurat,
lancar dan berterima untuk
berinteraksi dengan lingkungan
sekitar.
SFT
Greeting Card
Disajikan sebuah kartu ucapan rumpang terkait dengan
keberhasilan seseorang, peserta didik dapat menentukan kata
benda dengan tepat.
12.2. Mengungkapkan makna dan langkah
retorika dalam esei pendek sederhana
dengan menggunakan ragam bahasa
tulis secara akurat, lancar dan
berterima untuk berinteraksi dengan
lingkungan sekitar berbentuk
descriptive dan procedure
Monologue
16
17
12.2. Mengungkapkan makna dan langkah
retorika dalam esei pendek sederhana
dengan menggunakan ragam bahasa
tulis secara akurat, lancar dan
berterima untuk berinteraksi dengan
lingkungan sekitar berbentuk
descriptive dan procedure.
18
12.2. Mengungkapkan makna dan langkah
retorika dalam esei pendek sederhana
dengan menggunakan ragam bahasa
Monologue
No.
Soal
34
Disajikan sebuah kartu ucapan rumpang terkait dengan
keberhasilan seseorang, peserta didik dapat menentukan kata
sifat dengan tepat.
35
Disajikan sebuah bacaan teks deskripsi pendek tentang
tempat tertentu di rumah, peserta didik dapat menentukan
kata sifat dengan tepat.
36
Disajikan sebuah bacaan teks deskripsi pendek tentang
tempat tertentu di rumah, peserta didik dapat menentukan
kata kerja dengan tepat.
37
Disajikan sebuah bacaan teks deskripsi pendek tentang
tempat tertentu di rumah, peserta didik dapat menentukan
kata keterangan dengan tepat.
38
Jumbled words
Disajikan sebuah kata acak yang terdiri dari 8 kata, peserta
didik menentukan urutan kata dengan tepat menjadi kalimat
tentang deskripsi pekerjaan.
39
Jumbled
sentences of
Procedure text
Disajikan sebuah kalimat acak yang terdiri dari 6 kalimat
tentang procedure text, peserta didik menentukan urutan
kalimat dengan tepat.
40
Descriptive text
No.
Kompetensi
Materi
Materi
Indikator soal
No.
Soal
12.2. Mengungkapkan makna dan langkah
retorika dalam esei pendek sederhana
dengan menggunakan ragam bahasa
tulis secara akurat, lancar dan
berterima untuk berinteraksi dengan
lingkungan sekitar berbentuk
descriptive dan procedure
Monologue
Descriptive text
Disajikan sebuah teks deskriptif tentang tempat umum,
peserta didik dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang
informasi tertentu dari teks dengan tepat.
41.a
Disajikan sebuah teks deskriptif tentang tempat umum,
peserta didik dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang
informasi tertentu dari teks dengan tepat.
41.b
12.2. Mengungkapkan makna dan langkah
retorika dalam esei pendek sederhana
dengan menggunakan ragam bahasa
tulis secara akurat, lancar dan
berterima untuk berinteraksi dengan
lingkungan sekitar berbentuk
descriptive dan procedure
Monologue
Disajikan sebuah bacaan teks prosedur pendek tentang cara
membuat menu tertentu, peserta didik dapat menentukan
jawaban pertanyaan tentang tujuan komunikatif dari teks
dengan tepat.
42.a
Disajikan sebuah bacaan teks prosedur pendek tentang cara
membuat menu tertentu, peserta didik dapat menentukan
jawaban pertanyaan tentang keterkaitan langkah dari teks
dengan tepat.
42.b
Disajikan sebuah teks fungsional pesan singkat tentang
kegiatan sekolah, peserta didik dapat menentukan jawaban
pertanyaan tentang informasi rinci dari teks dengan tepat.
43.a
Disajikan sebuah teks fungsional pesan singkat tentang
kegiatan sekolah, peserta didik dapat menentukan jawaban
43.b
tulis secara akurat, lancar dan
berterima untuk berinteraksi dengan
lingkungan sekitar berbentuk
descriptive dan procedure.
19
20
21
12.2. Mengungkapkan makna dalam
bentuk teks fungsional pendek
sederhana dengan menggunakan
ragam bahasa tulis secara akurat,
lancar dan berterima untuk
berinteraksi dengan lingkungan
SFT
Procedure text
Short message
No.
Kompetensi
Materi
Materi
Indikator soal
No.
Soal
pertanyaan tentang informasi tertentu atau rincian kegiatan
dari teks dengan tepat.
sekitar.
22
12.2. Mengungkapkan makna dan langkah
retorika dalam esei pendek sederhana
dengan menggunakan ragam bahasa
tulis secara akurat, lancar dan
berterima untuk berinteraksi dengan
lingkungan sekitar berbentuk
descriptive dan procedure
Monolog
Procedure text
Disajikan 6 kalimat acak teks prosedur tentang cara
membuat menu tertentu, peserta didik dapat menyusun
kalimat-kalimat menjadi paragraf yang padu dengan tepat
44
23
12.2. Mengungkapkan makna dan langkah
retorika dalam esei pendek sederhana
dengan menggunakan ragam bahasa
tulis secara akurat, lancar dan
berterima untuk berinteraksi dengan
lingkungan sekitar berbentuk
descriptive dan procedure
Monologue
Descriptive text
Disajikan gambar orang populer disertai point-point
deskripsi tentang beliau, peserta didik dapat membuat teks
deskriptif yang menggambarkan orang tersebut.
45
Jenjang Pendidikan
Mata Pelajaran
Kurikulum
Jumlah Soal
Bentuk Soal
Alokasi Waktu
Kelas/Semester
:
:
:
:
:
:
:
SMP / MTs
Bahasa Inggris
2006 / KTSP
45 butir
40 Pilihan Ganda, 5 Essay
120’
7 (tujuh) / 2 (dua)
No.
Kompetensi
Materi
Materi
Indikator soal
No.
Soal
1
1
11.2. Merespon makna yang terdapat dalam
teks tulis fungsional pendek sangat
sederhana secara akurat, lancar dan
berterima yang berkaitan dengan
lingkungan sekitar
SFT
Notice
Disajikan sebuah teks fungsional pendek (notice) di tempat
umum, peserta didik dapat menentukan jawaban pertanyaan
tentang makna dari teks dengan tepat.
2
11.2. Merespon makna yang terdapat dalam
teks tulis fungsional pendek sangat
sederhana secara akurat, lancar dan
berterima yang berkaitan dengan
lingkungan sekitar
SFT
Greeting Card
Disajikan sebuah teks fungsional pendek berbentuk greeting
card tentang keberhasilan seseorang, peserta didik dapat
menentukan jawaban pertanyaan tentang tujuan komunikatif
dari teks dengan tepat.
2
3
11.2. Merespon makna yang terdapat dalam
teks tulis fungsional pendek sangat
sederhana secara akurat, lancar dan
berterima yang berkaitan dengan
lingkungan sekitar
SFT
Announcement
Disajikan sebuah teks fungsional pendek tentang
pengumuman di sekolah, peserta didik dapat menentukan
jawaban pertanyaan tentang bagian atau isi pesan dari teks
dengan tepat.
3
Disajikan sebuah teks fungsional pendek tentang
pengumuman di sekolah, peserta didik dapat menentukan
jawaban pertanyaan tentang tujuan komunikatif dari teks
dengan tepat.
4
No.
Kompetensi
Materi
Materi
Indikator soal
4
11.3. Merespon makna dan langkah
retorika dalam esei pendek sederhana
secara akurat, lancar dan berterima
yang berkaitan dengan lingkungan
sekitar dalam teks berbentuk
descriptive dan procedure
Monologue
Descriptive text
Disajikan sebuah teks deskriptif tentang anggota keluarga,
peserta didik dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang
makna kalimat dengan tepat.
5
6
11.2. Merespon makna yang terdapat dalam
teks tulis fungsional pendek sangat
sederhana secara akurat, lancar dan
berterima yang berkaitan dengan
lingkungan sekitar
11.3. Merespon makna dan langkah
retorika dalam esei pendek sederhana
secara akurat, lancar dan berterima
yang berkaitan dengan lingkungan
sekitar dalam teks berbentuk
SFT
Monologue
Short message
Procedure text
No.
Soal
5
Disajikan sebuaah teks deskriptif tentang anggota keluarga,
peserta didik dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang
ide utama paragraf dengan tepat.
6
Disajikan sebuaah teks deskriptif tentang anggota keluarga,
peserta didik dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang
informasi rinci tersurat dalam teks dengan tepat.
7
Disajikan sebuah teks fungsional pesan singkat tentang
kegiatan sekolah, peserta didik dapat menentukan jawaban
pertanyaan tentang informasi tersurat atau rincian peristiwa
dari teks dengan tepat.
Disajikan sebuah teks fungsional pesan singkat tentang
kegiatan sekolah, peserta didik dapat menentukan jawaban
pertanyaan tentang informasi tertentu dari teks dengan tepat.
8
Disajikan sebuah teks fungsional pesan singkat tentang
kegiatan sekolah, peserta didik dapat menentukan jawaban
pertanyaan tentang tindakan yang diambil sesuai dengan
pesan dengan tepat
10
Disajikan sebuah teks prosedur tentang membuat sesuatu,
peserta didik dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang
tujuan teks dengan tepat.
11
Disajikan sebuah teks prosedur tentang membuat sesuatu,
peserta didik dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang
12
9
No.
Kompetensi
Materi
Materi
11.3. Merespon makna dan langkah
retorika dalam esei pendek sederhana
secara akurat, lancar dan berterima
yang berkaitan dengan lingkungan
sekitar dalam teks berbentuk
descriptive dan procedure
No.
Soal
rincian langkah kegiatan dengan tepat.
descriptive dan procedure
7
Indikator soal
Monologue
Descriptive text
Disajikan sebuah teks prosedur tentang membuat sesuatu,
peserta didik dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang
makna kata dengan tepat.
13
Disajikan sebuah teks deskriptif tentang benda kesayangan,
peserta didik dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang
gambaran umum atau topik dari teks dengan tepat.
14
Disajikan sebuaah teks deskriptif tentang benda kesayangan,
peserta didik dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang
informasi tertentu dari teks dengan tepat.
15
Disajikan sebuaah teks deskriptif tentang benda kesayangan,
peserta didik dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang
informasi tertentu atau rincian deskripsi dengan tepat.
16
8
11.2. Merespon makna yang terdapat dalam
teks tulis fungsional pendek
sederhana secara akurat, lancar dan
berterima yang berkaitan dengan
lingkungan sekitar
SFT
Announcement
Disajikan sebuah teks fungsional pendek tentang
pengumuman di sekolah, peserta didik dapat menentukan
jawaban pertanyaan tentang tempat ditemukannya teks
dengan tepat.
17
9
11.3. Merespon makna dan langkah
retorika dalam esei pendek sederhana
secara akurat, lancar dan berterima
yang berkaitan dengan lingkungan
sekitar dalam teks berbentuk
descriptive dan procedure
Monologue
Procedure text
Disajikan sebuah teks prosedur tentang mengoperasikan
sesuatu / manual, peserta didik dapat menentukan jawaban
pertanyaan tentang topik atau gagasan umum teks dengan
tepat.
18
Disajikan sebuah teks prosedur tentang membuat sesuatu,
19
No.
Kompetensi
Materi
Materi
Indikator soal
No.
Soal
peserta didik dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang
keterkaitan antar langkah dari teks dengan tepat.
10
11
12.2. Mengungkapkan makna dan langkah
retorika dalam esei pendek sederhana
dengan menggunakan ragam bahasa
tulis secara akurat, lancar dan
berterima untuk berinteraksi dengan
lingkungan sekitar berbentuk
descriptive dan procedure
12.2. Mengungkapkan makna dan langkah
retorika dalam esei pendek sederhana
dengan menggunakan ragam bahasa
tulis secara akurat, lancar dan
berterima untuk berinteraksi dengan
lingkungan sekitar berbentuk
descriptive dan procedure
Monologue
Monologue
Descriptive text
Procedure text
Disajikan sebuah teks prosedur tentang membuat sesuatu,
peserta didik dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang
rujukan kata dengan tepat.
20
Disajikan sebuah bacaan teks deskripsi pendek tentang orang
terkenal, peserta didik dapat menentukan kata kerja dengan
tepat.
21
Disajikan sebuah bacaan teks deskripsi pendek tentang orang
terkenal, peserta didik dapat menentukan kata benda dengan
tepat.
22
Disajikan sebuah bacaan teks deskripsi pendek tentang orang
terkenal, peserta didik dapat menentukan kata benda dengan
tepat.
23
Disajikan sebuah bacaan teks prosedur pendek tentang cara
mengoperasikan sesuatu, peserta didik dapat menentukan
kata benda dengan tepat.
24
Disajikan sebuah bacaan teks prosedur pendek tentang cara
mengoperasikan sesuatu, peserta didik dapat menentukan
kata kerja dengan tepat.
25
Disajikan sebuah bacaan teks prosedur pendek tentang cara
mengoperasikan sesuatu, peserta didik dapat menentukan
kata kerja dengan tepat.
26
No.
Kompetensi
Materi
Materi
Indikator soal
No.
Soal
27
12
12.1. Mengungkapkan makna dan langkah
retorika yang terdapat dalam teks
tulis fungsional pendek sangat
sederhana secara akurat, lancar dan
berterima yang berkaitan dengan
lingkungan sekitar
SFT
Notice
Disajikan sebuah teks fungsional pendek (notice) di tempat
umum, peserta didik dapat menentukan jawaban pertanyaan
tentang kalimat yang tepat untuk menggambarkan notice
tersebut dengan tepat.
13
12.1. Mengungkapkan makna dan langkah
retorika dalam teks fungsional pendek
sederhana dengan menggunakan
ragam bahasa tulis secara akurat,
lancar dan berterima untuk
berinteraksi dengan lingkungan
sekitar.
SFT
Announcement
Disajikan sebuah pengumuman rumpang terkait kegiatan
sekolah, peserta didik dapat menentukan kata benda dengan
tepat.
28
Disajikan sebuah pengumuman rumpang terkait kegiatan
sekolah, peserta didik dapat menentukan kata kerja dengan
tepat.
29
Disajikan sebuah pengumuman rumpang terkait kegiatan
sekolah, peserta didik dapat menentukan kata benda dengan
tepat.
30
Disajikan sebuah bacaan teks prosedur pendek tentang cara
membuat masakan atau menu tertentu, peserta didik dapat
menentukan kata benda dengan tepat.
31
Disajikan sebuah bacaan teks prosedur pendek tentang cara
membuat masakan atau menu tertentu, peserta didik dapat
menentukan kata kerja dengan tepat.
32
Disajikan sebuah bacaan teks prosedur pendek tentang cara
membuat masakan atau menu tertentu, peserta didik dapat
menentukan kata benda dengan tepat.
33
14
12.1. Mengungkapkan makna dan langkah
retorika dalam esei pendek sederhana
dengan menggunakan ragam bahasa
tulis secara akurat, lancar dan
berterima untuk berinteraksi dengan
lingkungan sekitar berbentuk
descriptive dan procedure
Monologue
Procedure text
No.
Kompetensi
Materi
Materi
Indikator soal
15
12.1. Mengungkapkan makna dan langkah
retorika dalam teks fungsional pendek
sederhana dengan menggunakan
ragam bahasa tulis secara akurat,
lancar dan berterima untuk
berinteraksi dengan lingkungan
sekitar.
SFT
Greeting Card
Disajikan sebuah kartu ucapan rumpang terkait dengan
keberhasilan seseorang, peserta didik dapat menentukan kata
benda dengan tepat.
12.2. Mengungkapkan makna dan langkah
retorika dalam esei pendek sederhana
dengan menggunakan ragam bahasa
tulis secara akurat, lancar dan
berterima untuk berinteraksi dengan
lingkungan sekitar berbentuk
descriptive dan procedure
Monologue
16
17
12.2. Mengungkapkan makna dan langkah
retorika dalam esei pendek sederhana
dengan menggunakan ragam bahasa
tulis secara akurat, lancar dan
berterima untuk berinteraksi dengan
lingkungan sekitar berbentuk
descriptive dan procedure.
18
12.2. Mengungkapkan makna dan langkah
retorika dalam esei pendek sederhana
dengan menggunakan ragam bahasa
Monologue
No.
Soal
34
Disajikan sebuah kartu ucapan rumpang terkait dengan
keberhasilan seseorang, peserta didik dapat menentukan kata
sifat dengan tepat.
35
Disajikan sebuah bacaan teks deskripsi pendek tentang
tempat tertentu di rumah, peserta didik dapat menentukan
kata sifat dengan tepat.
36
Disajikan sebuah bacaan teks deskripsi pendek tentang
tempat tertentu di rumah, peserta didik dapat menentukan
kata kerja dengan tepat.
37
Disajikan sebuah bacaan teks deskripsi pendek tentang
tempat tertentu di rumah, peserta didik dapat menentukan
kata keterangan dengan tepat.
38
Jumbled words
Disajikan sebuah kata acak yang terdiri dari 8 kata, peserta
didik menentukan urutan kata dengan tepat menjadi kalimat
tentang deskripsi pekerjaan.
39
Jumbled
sentences of
Procedure text
Disajikan sebuah kalimat acak yang terdiri dari 6 kalimat
tentang procedure text, peserta didik menentukan urutan
kalimat dengan tepat.
40
Descriptive text
No.
Kompetensi
Materi
Materi
Indikator soal
No.
Soal
12.2. Mengungkapkan makna dan langkah
retorika dalam esei pendek sederhana
dengan menggunakan ragam bahasa
tulis secara akurat, lancar dan
berterima untuk berinteraksi dengan
lingkungan sekitar berbentuk
descriptive dan procedure
Monologue
Descriptive text
Disajikan sebuah teks deskriptif tentang tempat umum,
peserta didik dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang
informasi tertentu dari teks dengan tepat.
41.a
Disajikan sebuah teks deskriptif tentang tempat umum,
peserta didik dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang
informasi tertentu dari teks dengan tepat.
41.b
12.2. Mengungkapkan makna dan langkah
retorika dalam esei pendek sederhana
dengan menggunakan ragam bahasa
tulis secara akurat, lancar dan
berterima untuk berinteraksi dengan
lingkungan sekitar berbentuk
descriptive dan procedure
Monologue
Disajikan sebuah bacaan teks prosedur pendek tentang cara
membuat menu tertentu, peserta didik dapat menentukan
jawaban pertanyaan tentang tujuan komunikatif dari teks
dengan tepat.
42.a
Disajikan sebuah bacaan teks prosedur pendek tentang cara
membuat menu tertentu, peserta didik dapat menentukan
jawaban pertanyaan tentang keterkaitan langkah dari teks
dengan tepat.
42.b
Disajikan sebuah teks fungsional pesan singkat tentang
kegiatan sekolah, peserta didik dapat menentukan jawaban
pertanyaan tentang informasi rinci dari teks dengan tepat.
43.a
Disajikan sebuah teks fungsional pesan singkat tentang
kegiatan sekolah, peserta didik dapat menentukan jawaban
43.b
tulis secara akurat, lancar dan
berterima untuk berinteraksi dengan
lingkungan sekitar berbentuk
descriptive dan procedure.
19
20
21
12.2. Mengungkapkan makna dalam
bentuk teks fungsional pendek
sederhana dengan menggunakan
ragam bahasa tulis secara akurat,
lancar dan berterima untuk
berinteraksi dengan lingkungan
SFT
Procedure text
Short message
No.
Kompetensi
Materi
Materi
Indikator soal
No.
Soal
pertanyaan tentang informasi tertentu atau rincian kegiatan
dari teks dengan tepat.
sekitar.
22
12.2. Mengungkapkan makna dan langkah
retorika dalam esei pendek sederhana
dengan menggunakan ragam bahasa
tulis secara akurat, lancar dan
berterima untuk berinteraksi dengan
lingkungan sekitar berbentuk
descriptive dan procedure
Monolog
Procedure text
Disajikan 6 kalimat acak teks prosedur tentang cara
membuat menu tertentu, peserta didik dapat menyusun
kalimat-kalimat menjadi paragraf yang padu dengan tepat
44
23
12.2. Mengungkapkan makna dan langkah
retorika dalam esei pendek sederhana
dengan menggunakan ragam bahasa
tulis secara akurat, lancar dan
berterima untuk berinteraksi dengan
lingkungan sekitar berbentuk
descriptive dan procedure
Monologue
Descriptive text
Disajikan gambar orang populer disertai point-point
deskripsi tentang beliau, peserta didik dapat membuat teks
deskriptif yang menggambarkan orang tersebut.
45