Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Upaya Peningkatan Minat dan Hasil Belajar tentang Pemahaman Penjumlahan dan Pengurangan Menggunakan Model Treasure Hunt Berbantuan Media Gambar pada Siswa Kelas 2

  

UPAYA PENINGKATAN MINAT DAN HASIL BELAJAR TENTANG

PEMAHAMAN PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN

MENGGUNAKAN MODEL TREASURE HUNT

BERBANTUAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA

KELAS 2 SD NEGERI 1 MUDAL BOYOLALI SEMESTER 1

  Tugas Akhir Disusun untuk memenuhi salah satu persyaratan memperoleh gelar Sarjana

  Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana oleh

  

Ajeng Putri Pertiwi

292013518

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIDKAN

PROGRAM PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

UNIVERSIAS KRISTEN SATYA WACANA

  

2017

  Yang bertanda tangan di bawah ini, saya: Nama : Ajeng Putri Pertiwi NIM : 292013518 Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar Program Sarjana, Fakultas

  Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Kristen Satya Wacana.

  Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa tugas akhir yang berjudul “Upaya Peningkatan Minat dan Hasil Belajar Tentang Pemahaman Penjumlahan dan Pengurangan Menggunakan Model Treasure Hunt Berbantuan Media Gambar Pada Siswa Kelas 2 SD Negeri 1 Mudal Boyolali Semester 1 Tahun Ajaran 2017/2018” adalah benar-benar karya peneliti sendiri dan bukan dari jiplakan karya tulis orang lain. Pendapat atau temuan orang lain yang terdapat dalam skripsi ini dikutip atau dirujuk berdasarkan kode etik.

  Demikian surat pernyataan ini saya buat dan apabila dikemudian hari terbukti pernyataan ini tidak benar, maka saya bersedia menerima sanksi akademik apapun.

  Salatiga, 14 Agustus 2017 Yang membuat pernyataan,

  Ajeng Putri Periwi

  

ABSTRAK

Pertiwi, Ajeng Putri. 2017. Penerapan Model Treasure Hunt Berbantuan Media

  Gambar Untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Siswa Kelas 2 SDN 1 Mudal Boyolali Semester I Tahun Ajaran 2017/2018. Program S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Kristen Satya Wacana. Pembimbing Janelle Lee J.,B.S.El.Ed.,M.Ed., Stefanus C.

  Relmasira, S.Pd., MSEd.

  Kata Kunci : Treasure Hunt, Penjumlahan dan pengurangan, Gambar, Minat

  Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa dengan menggunakan model Treasure Hunt berbantuan media gambar pada siswa kelas 2 SDN 1 Mudal Boyolali Semester 1 Tahun Ajaran 2017/2018 meningkatkan kemampuan pemahaman tentang penjumlahan dan pengurangan menggunakan Model Treasure Hunt berbantuan media gambar. Subyek penelitian adalah siswa kelas 2 SDN 1 Mudal Boyolali yang berjumlah 32 siswa. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam II siklus yaitu siklus I dan siklus II. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah teknik tes dan lembar minat. Analisis data dilakukan dengan menggunakan analisis deskriptif komparatif dengan membandingkan hasil belajar prasiklus, siklus 1, dan siklus 2. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa Model Treasure Hunt berbantuan media gambar dapat meningkatkan minat dan hasil belajar pada siswa kelas 2 SDN 1 Mudal Boyolali. Hal dibuktikan dengan presentase ketuntasan hasil belajar dan minat belajar siswa yang mengalami kenaikan dalam setiap siklusnya. Presentase kenaikan ketuntasan belajar dari hasil prasiklus 38% menjadi 75% pada siklus 1 dan kenaikan ketuntasan belajar yang memuaskan terjadi pada siklus 2 sebesar 100%. Selain hasil ketuntasan belajar peneliti juga mendapatkan hasil minat belajar yang mengalami kenaikan dari 48% menjadi 57%. Penilaian hasil minat siswa menggunakan skala Guttman.

  Peningkatan ini dikarenakan diterapkannya Model Treasure Hunt dengan pembelajaran yang menarik dan media yang mendukung dalam pembelajaran tersebut sehingga siswa lebih mudah memahami, fokus terhadap pembelajaran, dan lebih antusias dalam mengikuti pemelajaran.

  

MOTTO DAN PERSEMBAHAN

MOTTO

  “SEBAB ALLAH MEMBERIKAN KEPADA KITA BUKAN ROH KETAKUTAN, MELAINKAN ROH YANG MEMBANGKITKAN KEKUATAN,

  KASIH DAN KETERTIBAN”

  2 TIMOTIUS 1:7 –

• “SERAHKANLAH SEGALA KEKUATIRANMU KEPADA-NYA, SEBAB IA YANG MEMELHARA KAMU”
• PERSEMBAHAN

  1 PETRUS 5:7 -

  Tugas Akhir ini saya persembahkan untuk : 1.

  Universitas Kristen Satya Wacana 2. SDN 1 Mudal Boyolali

  

Kata Pengantar

  Puji syukur kepada Allah SWT, yang telah memberikah rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan Tugas Akhir yang berjudul

  “Upaya Peningkatan Minat dan Hasil Belajar Tentang Pemahaman Penjumlahan dan Pengurangan Berbantuan Media Gambar Pada Siswa Kelas 2 SDN 1 Mudal Boyolali Kecamatan Boyolali Kabupaten Boyolali Tahun Pelajaran 2017/2018” ini dengan lncar. Tujuan dari penulisan Tugas Akhir ini adalah untuk memenuhi persyaratn akademik pada Program Studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana.

  Penyusunan Tugas Akhir ini dapat terselesaikan berkat bantuan, dukungan, dan kerjasama dari berbagai pihak. Oleh karena itu penulis menyampaikan terimakasih kepada: 1.

  Prof. Pdt. Drs. Joohn A. Titaley Th.D, Rektor Universitas Kristen Satya Wacana, yang telah memberikan keputusannya untuk menerima penulis sebagai mahasiswa S1 PGSD dan kebijakannya terhadap S1 PGSD.

  2. Dr. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd. selaku Dekan FKIP yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk menyelesaikan studi.

  3. Stefanus C. Relmasira, S.Pd., M.SEd selaku Kaprogdi S1 PGSD FKIP Universitas Kristen Satya Wacana yang telah memberikan izin penelitian sekaligus pembimbing kedua Tugas Akhir yang telah membimbing, memberi arahan dengan penuh kesabaran dan keikhlasan dalam penyusunan ini.

  4. Janelle L. Juneau, M.Ed.selaku dosen pembimbing Tugas Akhir yang telah membimbing, memberi arahan dengan penuh kesabaran dan keikhlasan dalam penyusunan ini.

  5. Orang tua dan seluruh keluarga yang telah memberikan doa, semangat, serta dukungannya secara materiil maupun non materiil sehingga penulis dapat menyelesaikan studi S1 PGSD UKSW.

  6. Endang Dwi Hastuti, S.Pd., selaku Kepala Sekolah SDN 1Mudal Boyoali yang telah memberikan izin penelitian.

  7. Sri Suwanti, S.Pd. selaku Wali Kelas 2 SDN 1 Mudal Boyolali yang telah membantu dalam pelaksanaan penelitian.

  8. Seluruh warga SDN 1 Mudal Boyolali yang telah membantu dalam pelaksanaan penelitian.

  9. Seluruh teman-teman RBI13 S1 PGSD UKSW atas kebersamaan dan kerjasamanya

  10. V. Viola Vesa Novena dan Ayu Kristiana Novi, Sahabat yang telah memberikan semangat dan dukungannya.

  11. Isneini M., Gelin A., dan Via, sahabat yang selalu memberikan semangat, nasehat, dukungan dan menemani dalam setiap proses.

  12. Pujianto dan Arum A. amzani, sahabat yang mendukung, memotivasi selama proses belajar dalam perkuliahan dan proses pembuatan Tugas Akhir ini.

  13. Pihak-pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah memberikan motivasi dan dukungan sehingga penulisan Tugas Akhir ini dapat terselesaikan dengan baik.

  Penulis menyadari dalam penulisan Tugas Akhir ini jauh dari kata sempurna karena masih banyak kesalahan dan kekurangan dari penulis. Semoga penulisan Tugas Akhir ini dapat bermanfaat bagi pembaca.

  Salatiga, Agustus 2017 Ajeng Putri Pertiwi

  Penulis

  

DAFTAR ISI

  HALAMAN JUDUL .............................................................................................. i SURAT PERNYATAAN TIDAK PLAGIAT ...................................................... ii SURAT PERNYATAAN PERSETUJUAN AKSES .......................................... iii LEMBAR PERSETUJUAN PEMBIMBING ...................................................... iv LEMBAR PENGESAHAN ............................................................ ......................v MOTTO DAN PERSEMBAHAN ....................................................................... vi KATA PENGANTAR ........................................................................................ vii ABSTRAK ........................................................................................................... ix DAFTAR ISI ......................................................................................................... x DAFTAR TABEL .............................................................................................. xiii DAFTAR GAMBAR ......................................................................................... xiv DAFTAR BAGAN. ........................................................................................... xv DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................... xvi

  BAB I PENDAHULUAN

  1.1 Latar Belakang ......................................................................................... 1

  1.2 Identifikasi Masalah .................................................................................. 6

  1.3 Rumusan Masalah ...................................................................................... 6

  1.4 Tujuan Penelitian ...................................................................................... 6

  1.5 Manfaat Penelitian .................................................................................... 7

  BAB II KAJIAN PUSTAKA

  2.1 Kajian Teori ............................................................................................... 8

  2.1.1 Belajar ............................................................................................ 8

  2.1.2 Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Belajar .................................. 9

  2.1.3 Hasil Belajar ................................................................................. 10

  2.1.4 Minat Belajar ………………………………….............…… .. ….11

  2.1.5 Matematka .................................................................................... 13

  2.1.6 Pembelajaran Matematka Sd ........................................................ 15

  2.1.7 Model Pembelajaran Treasure Hunt ............................................. 15

  2.1.8 Langkah-Langkah Permainan ..................................................... 16

  3.6 Rencana Tindakan ....................................................................................... 29

  3.9 Indikator Keberhasilan Penelitian ............................................................... 46

  3.8.3 Analisis Tingkat Kesukaran Soal ................................................. 45

  3.8.2 Uji Reliabilitas Instrumen ........................................................... 43

  3.8.1 Uji Validitas Instrumen .............................................................. .39

  3.8 Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen ..................................................... 39

  3.7.2 Instrumen Penelitian ..................................................................... 33

  3.7.1 Teknik Pengumpulan Data ........................................................... 33

  3.7 Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data .................................................. 33

  3.6.3 Siklus 2 ......................................................................................... 31

  3.6.2 Siklus 1 ......................................................................................... 29

  3.6.1 Prasiklus ....................................................................................... 29

  3.5.2 Variabel Terikat. (y) ..................................................................... 27

  2.1.9 Manfaat Model Treasure Hunt .................................................... 16

  3.5.1Variabel Bebas (x) metode Gobal dengan Berbantuan Media Gambar dan Alat Peraga .............................................................. 27

  3.5 Variabel Penelitian ...................................................................................... 27

  3.4 Perencanaan Penelitian................................................................................ 27

  3.3 Prosedur Penelitian...................................................................................... 25

  3.1 Jenis Penelitian ............................................................................................ 23 3.2 latar dan karakteristik subyek penelitian24

  BAB III METODOLOGI PENELITIAN

  2.5 Hipotesis Tindakan...................................................................................... 22

  2.3 Kerangka Berfikir20

  2.2 Penelitian yang Relevan .............................................................................. 19

  2.1.12 Media17

  2.1.11 Kelemahan Model Treasure Hunt .............................................. 16

  2.1.10 Kelebihan Model Treasure Hunt ............................................... 17

  3.10 Teknik Analisis Data ................................................................................. 48

  BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

  4.1 Prasiklus ...................................................................................................... 51

  4.2 Siklus 1 ........................................................................................................ 54

  4.2.1 Perencanaan .................................................................................. 54

  4.2.2 Pelaksanaan dan Pengamatan ...................................................... 57

  4.2.3 Hasil Pelaksanaan dan Pengamatan ............................................. 59

  4.2.4 Refleksi ......................................................................................... 64

  4.3 Siklus 2 ........................................................................................................ 66

  4.3.1 Perencanaan .................................................................................. 66

  4.3.2 Pelaksanaan dan Pengamatan ...................................................... 69

  4.3.3 Hasil Pelaksanaan dan Pengamatan ............................................. 71

  4.3.4 Refleksi ......................................................................................... 77

  4.4 Perbandingan Prasiklus-Siklus 1- Siklus 2 ................................................. 78

  4.5 Pembahasan ................................................................................................. 80

  BAB V SIMPULAN DAN SARAN

  5.1 Simpulan ..................................................................................................... 85

  5.2 Saran ............................................................................................................ 86 DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................... 87

  

Daftar Tabel

Tabel 1.1 Hasil Belajar Siswa Kelas 2 SDN 1 Mudal Boyolali ............................... 2Tabel 3.2 Kisi-kisi Lembar Observasi Aktivitas Siswa ......................................... 34Tabel 3.3 Kisi-kisi Lembar Observasi Aktivitas Siswa ......................................... 35Tabel 3.4 Kisi-kisi Instrumen Soal Prasiklus ......................................................... 36Tabel 3.5 Kisi-kisi Instrumen Soal Siklus 1........................................................... 37Tabel 3.6 Kisi-kisi Instrumen Soal Siklus.............................................................. 38 Tabel 3.7 Tabel r Product Moment........................

  ......…………..…...............… 40

Tabel 3.8 Hasil Validitas Prasiklus ........................................................................ 41Tabel 3.9 Hasil Validitas Siklus 1 .......................................................................... 41Tabel 3.10 Hasil Validitas Siklus 2 ........................................................................ 42Tabel 3.11 Reliability Statistics ............................................................................. 43Tabel 3.12 Rentang Indeks ReliabilitasPrasiklus .................................................. 43Tabel 3.13 Rentang Indeks Reliabilitas Siklus 1 .................................................. 44Tabel 3.14 Rentang Indeks Reliabilitas Siklus 2 .................................................. 44Tabel 3.15 Rentang Nilai Tingkat Kesukaran Soal ............................................... 45Tabel 3.16 Rentang Nilai Tingkat Kesukaran Soal Prasiklus ................................ 45Tabel 3.17 Hasil Analisis Tingkat Kesukaran Soal Siklus 1 ................................ 46Tabel 3.18 Hasil Analisis Tingkat Kesukaran Soal Siklus 2 ................................ 46Tabel 4.1 Jadwal Penelitian ................................................................................... 50Tabel 4.2 Rekapitulasi Daftar Nilai Siswa Prasiklus ........................................... 51Tabel 4.3 Hasil Minat Belajar Siswa Prasiklus ..................................................... 52Tabel 4.4 Daftar Nilai Siswa Siklus 1 ................................................................... 59Tabel 4.5 Hasil Nilai Prasiklus dan Siklus 1 ......................................................... 61Tabel 4.6 Hasil Observasi Siklus 1 ........................................................................ 62Tabel 4.7 Daftar Nilai Siswa Siklus 2 ................................................................... 71Tabel 4.8 Hasil Nilai Siklus 1 dan Siklus 2 .......................................................... 72Tabel 4.9 Hasil Minat Belajar Siswa Siklus 2 ...................................................... 74Tabel 4.10 Hasil Observasi Siklus 2 ..................................................................... 76Tabel 4.11 Hasil Minat Belajar Siswa Prasiklus dan Siklus 1 ............................... 52Tabel 4.12 Perbandingan Ketuntasan Hasil Belajar ............................................... 80

  

Daftar Gambar

Gambar 4.1 Diagram Ketuntasan Nilai Prasiklus................................................. 51Gambar 4.2 Diagram Ketuntasan Siswa Siklus 1................................................. 60Gambar 4.3 Diagram Ketuntasan Siswa Prasiklus dan Siklus 1........................... 61Gambar 4.4 Diagram Ketuntasan Siswa Siklus 2 .................................................72Gambar 4.5 Diagram Perbandingan Ketuntasan Siswa Siklus 1 dan Siklus 2 ..... 73Gambar 4.6 Diagram Perbandingan Hasil Minat Belajar Siswa . ......................... 79Gambar 4.7 Diagram Perbandingan Ketuntasan Hasil Belajar Siswa .. .............. 80

  

Daftar Bagan

Bagan 2.1 Kerangka Berpikir ................................................................................ 24Bagan 3.1 Peneltian Tindakan Kelas .................................................................... 26

  

Daftar Lampiran

  Lampiran 1 Surat Izin Penelitian............................................................................ 91 Lampiran 2 Hasil Wawancara ................................................................................ 94 Lampiran 3 Soal Pretest, RPP, dan Soal ............................................................... 96 Lampiran 4 Hasil Evaluasi soal .......................................................................... 145 Lampiran 5 Hasil Evaluasi Minat Belajar ........................................................... 167 Lampiran 6 Hasil Perbandingan Nilai Preasiklus, Siklus 1 dan Siklus 2 ........... 172 Lampiran 7 Hasil Observasi Siswa ..................................................................... 174 Lampiran 8 Hasil Observasi Guru ....................................................................... 192 Lampiran 9 Hasil Kerja kelompok Siswa ............................................................ 210 Lampiran 10 Dokumentasi Penelitian .................................................................. 214 Lampiran 11 Cek Plagiat ...................................................................................... 216