« RAT-SAT Tutorial Pendas (S1-PGPAUD) SAT 5

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
Tutorial ke
Kode/Nama Mata Kuliah
SKS
Nama Pengembang

:
:
:
:

5 (lima)
MKDK4005/Profesi Keguruan
2
Drs. Munasik, M.Pd

Kompetensi Umum :
Setelah mengikuti mata kuliah Profesi Keguruan ini, mahasiswa diharapkan mempunyai
wawasan profesi keguruan supaya mempunyai sikap positif terhadap profesi keguruan
dan memiliki kemampuan untuk melakukan tugas-tugasnya secara profesional.
Kompetensi Khusus :

Menjelaskan :
1. Menjelaskan peran guru dalam pelaksanaan pembelajaran dan manajemen kelas
2. Menjelaskan peran guru dalam evaluasi pembelajaran
Pokok Bahasan :
1. Peran guru dalam pelaksanaan pembelajaran dan manajemen kelas
1.
Peran guru dalam evaluasi pembelajaran
Sub Pokok Bahasan :
1. Mengapa perlu manajemen kelas
2. Sembilan pendekatan
3. Pembelajaran dan manajemen
4. Definisi dan tahapan evaluasi
5. Memilih tehnik yang tepat
6. Menulis butir soal yang efektif
7. Mengolah hasil pengukuran
NO

TAHAPAN

RINCIAN KEGIATAN

1.

Kegiatan
Persiapan

Menjelaskan kegiatan tutorial yang akan dilakukan
pada pertemuan ke 5 terutama tentang Pokokpokok esensial dari modul 3 KB 3 dan KB 4

2

Kegiatan
Pendahuluan

a.
b.
c.
d.

MEDIA

-

membagi kelompok untuk diskusi modul 2
Power point,
membimbing mahasiswa untuk diskusi
Laptop, LCD,
kelompok kecil
dan kertas
membimbing mahasiswa untuk diskusi
kerja
kelompok besar (satu kelompok presentasi di
depan secara bergantian)
Memberi kesempatan kepada kelompok
mahasiswa yang telah ditentukan untuk
presentasi di kelas

1

WAKTU

-

15’

NO

TAHAPAN

3.

Kegiatan
Penyajian

4

Kegiatan
Penutup

e.

RINCIAN KEGIATAN

MEDIA

memotivasi mahasiswa untuk aktif dalam
diskusi
 Tutor menjelaskan tentang pengertian “peran Power point,
Laptop,
guru dalam memahami siswa sebagai dasar
LCD,
dan
pembelajaran
kertas kerja

Tanya jawab tentang peran guru dalam
pengembangan rancangan pembelajaran
 Tutor meminta mahasiswa untuk menyimpulkan
maksud dari peran guru dalam memahami siswa
sebagai dasar pembelajaran

 Mahasiswa membahas bersama arti dari peran
guru
dalam
pengembangan
rancangan
pembelajaran
 Mahasiswa melakukan diskusi kelompok untuk
membahas Modul 3 KB 3 dan KB 4 (selama ±
15 menit)

Memberi kesimpulan atas hasil diskusi dan
dibahas bersama
Catatan : Mahasiswa diberi kesempatan untuk
bertanya atau mengemukakan pendapat
 Memberi tanggapan atas hasil beberapa
mahasiswa yang simulasi
 Pemantapan (mempertegas dan memperjelas
atau menyimpulkan bahasan yang telah
didiskusikan)
 Menyampaikan gambaran kegiatan tutorial ke 5

dan hal-hal yang perlu dipersiapkan mahasiswa

2

WAKTU

100’

5’

3