« RAT-SAT Tutorial Pendas (S1-PGPAUD) PAUD4108_SAT_5
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) 5
Mata Kuliah
Kode/sks
Semester
Nama Tutor
:
:
:
:
Strategi Kegiatan Pengembangan di TK
PAUD4108/4 sks
2008.2
Mukti Amini, S. Pd., M. Pd.
Kompetensi umum : Setelah mengikuti mata kuliah Strategi Pembelajaran di TK ini
mahasiswa akan dapat menerapkan strategi pembelajaran untuk anak usia TK sehingga dapat
melaksanakan kegiatan pembelajaran yang mendidik dan menyenangkan.
Kompetensi Khusus :
Mahasiswa dapat menjelaskan penerapan strategi yang berpusat pada anak
Pokok Bahasan :
Penerapan Strategi yang Berpusat pada Anak
Sub Pokok Bahasan
1. Rasional penerapan strategi yang berpusat pada anak
2. Prosedur Pembelajaran yang berpusat pada anak
Model PAT-UT
Pertemuan
: Diskusi Kelompok
:5
Tahap
Rincian Kegiatan
Estimas
Kegiatan
i waktu
Tutor
Tutee
Pendahuluan Menjelaskan:
a.
Bertanya 15 menit
a. Kompetensi khusus yang
jawab dengan tutor
akan dicapai
b.
mengun
b. Melakukan appersepsi
gkapkan
dengan menanyakan
pengetahuan
tugas sebelumnya
sebelumnya
tentang materi
yang akan dibahas
c.
Menyim
ak
Keteranga
n
Tahap
Kegiatan
Isi
Rincian Kegiatan
a.
b.
c.
d.
e.
f.
Tutor
Menjelaskan materi
tentang penerapan
strategi yang berpusat
pada anak
Membagi mahasiswa
menjadi beberapa
kelompok dan
menjelaskan materi yang
harus didiskusikan oleh
mahasiswa dalam
kelompoknya. Materi
diskusi “Memberi
contoh penerapan
strategi pembelajaran
yang berpusat pada
anak”
Membimbing mahasiswa
untuk diskusi kelompok
kecil
Membimbing mahasiswa
untuk diskusi kelompok
besar (satu kelompok
presentasi di depan
secara bergantian)
Memotivasi mahasiswa
untuk aktif dalam diskusi
Menugaskan mahasiswa
untuk mengerjakan soal
untuk uji konsep 2
Tutee
a.
b.
c.
d.
e.
Estimas
i waktu
Menyim
ak dan mencatat
90 menit
penjelasan tutor
Berdisku
si dengan teman
satu kelompok
Bertanya
jawab (aktif) dalam
diskusi kelompok
besar
Bertanya
jawab dengan tutor
Mengerj
akan soal secara
mandiri di ruang
tutorial untuk uji
konsep 2
Keteranga
n
Tahap
Kegiatan
Penutup
Rincian Kegiatan
Tutor
a. Pemantapan
(mempertegas dan
memperjelas atau
menyimpulkan bahasan
yang telah didiskusikan).
b. Menyampaikan
gambaran kegiatan
tutorial ke 6 dan hal-hal
yang perlu dipersiapkan
mahasiswa.
c. Menugaskan mahasiswa
untuk mengerjakan soal
dan membaca modul 9
untuk pertemuan
berikutnya
Tutee
a. Menyimpulkan dan
merangkum materi
tutorial yang telah
dibahas
b. Mendiskusikan halhal yang belum
dimengerti
c. Mencatat tugas
yang harus
dikerjakan
Estimas
i waktu
15 menit
Keteranga
n
Mata Kuliah
Kode/sks
Semester
Nama Tutor
:
:
:
:
Strategi Kegiatan Pengembangan di TK
PAUD4108/4 sks
2008.2
Mukti Amini, S. Pd., M. Pd.
Kompetensi umum : Setelah mengikuti mata kuliah Strategi Pembelajaran di TK ini
mahasiswa akan dapat menerapkan strategi pembelajaran untuk anak usia TK sehingga dapat
melaksanakan kegiatan pembelajaran yang mendidik dan menyenangkan.
Kompetensi Khusus :
Mahasiswa dapat menjelaskan penerapan strategi yang berpusat pada anak
Pokok Bahasan :
Penerapan Strategi yang Berpusat pada Anak
Sub Pokok Bahasan
1. Rasional penerapan strategi yang berpusat pada anak
2. Prosedur Pembelajaran yang berpusat pada anak
Model PAT-UT
Pertemuan
: Diskusi Kelompok
:5
Tahap
Rincian Kegiatan
Estimas
Kegiatan
i waktu
Tutor
Tutee
Pendahuluan Menjelaskan:
a.
Bertanya 15 menit
a. Kompetensi khusus yang
jawab dengan tutor
akan dicapai
b.
mengun
b. Melakukan appersepsi
gkapkan
dengan menanyakan
pengetahuan
tugas sebelumnya
sebelumnya
tentang materi
yang akan dibahas
c.
Menyim
ak
Keteranga
n
Tahap
Kegiatan
Isi
Rincian Kegiatan
a.
b.
c.
d.
e.
f.
Tutor
Menjelaskan materi
tentang penerapan
strategi yang berpusat
pada anak
Membagi mahasiswa
menjadi beberapa
kelompok dan
menjelaskan materi yang
harus didiskusikan oleh
mahasiswa dalam
kelompoknya. Materi
diskusi “Memberi
contoh penerapan
strategi pembelajaran
yang berpusat pada
anak”
Membimbing mahasiswa
untuk diskusi kelompok
kecil
Membimbing mahasiswa
untuk diskusi kelompok
besar (satu kelompok
presentasi di depan
secara bergantian)
Memotivasi mahasiswa
untuk aktif dalam diskusi
Menugaskan mahasiswa
untuk mengerjakan soal
untuk uji konsep 2
Tutee
a.
b.
c.
d.
e.
Estimas
i waktu
Menyim
ak dan mencatat
90 menit
penjelasan tutor
Berdisku
si dengan teman
satu kelompok
Bertanya
jawab (aktif) dalam
diskusi kelompok
besar
Bertanya
jawab dengan tutor
Mengerj
akan soal secara
mandiri di ruang
tutorial untuk uji
konsep 2
Keteranga
n
Tahap
Kegiatan
Penutup
Rincian Kegiatan
Tutor
a. Pemantapan
(mempertegas dan
memperjelas atau
menyimpulkan bahasan
yang telah didiskusikan).
b. Menyampaikan
gambaran kegiatan
tutorial ke 6 dan hal-hal
yang perlu dipersiapkan
mahasiswa.
c. Menugaskan mahasiswa
untuk mengerjakan soal
dan membaca modul 9
untuk pertemuan
berikutnya
Tutee
a. Menyimpulkan dan
merangkum materi
tutorial yang telah
dibahas
b. Mendiskusikan halhal yang belum
dimengerti
c. Mencatat tugas
yang harus
dikerjakan
Estimas
i waktu
15 menit
Keteranga
n