Ilmu Sosial Budaya Dasar (1)
RENCANA KEGIATAN
PEMBELAJARAN SEMESTER
(RKPS)
ILMU SOSIAL BUDAYA DASAR
(ISBD)
PROGRAM STUDI AGRIBISNIS
FAKULTAS PERTANIAN
UNSWAGATI CIREBON
Informasi Umum Mata Kuliah
Mata Kuliah
: Ilmu Sosial Budaya Dasar
Kode MK
: UMK 004
Jumlah SKS
: 2 (2-0)
Diberikan pada Semester
: I (Satu)
Rata-Rata Jumlah Mahasiswa
: 27
Tiap Kelas
Jumlah Kelas
: 4
Dosen Pengampu MK
: Yayat Rahmat Hidayat, SP., M.Agr.
Capaian Pembelajaran
(Learning Outcome)
: Mempersiapkan mahasiswa sebagai
komunitas
intelektual
yang
profesional, kritis, kreatif dan inovatif
menjadi anggota masyarakat yang
mempunyai kepedulian sosial dalam
melanjutkan pembangunan bangsa
Posisi Mata Kuliah
Mata Kuliah Ilmu Sosial Budaya
Dasar merupakan Mata Kuliah wajib
yang harus ditempuh oleh seluruh
mahasiswa di setiap program studi
di Universitas Swadaya Gunung Jati
Kaitannya Learning Outcome
dalam kurikulum Fakultas :
• Sebagai bekal bagi mahasiswa untuk
mempersiapkan diri menjadi anggota
masyarakat yang mempunyai
kecakapan dan sensitif sosial
sehingga dapat berkontribusi pada
kelanjutan pembangunan bangsa
Perananannya dalam
menyumbangkan kompetensi
lulusan:
• Memberikan pengetahuan kepada
mahasiswa mengenai Ilmu sosial dan
kebudayaan
• Memfasilitasi kemampuan mahasiswa
dalam menganalisis problem sosial budaya
• Memotivasi dan mendorong kreativitas
mahasiswa untuk menggali berbagai
masalah sosial dan usaha mencari solusi
yang tepat, arif dan bijaksana
Matrik Pembelajaran
MATERI
INDIKATOR PEMBELAJARAN
Pendahuluan Mampu mendefenisikan
ISBD dan dan
menguraikan ruang
lingkup ISBD
Matrik Pembelajaran
MATERI
Manusia
sebagai
mahluk
individu dan
sosial
Mnusia
sebagai
mahluk
budaya,
beretika dan
bersetetika
•
•
•
•
•
•
•
INDIKATOR PEMBELAJARAN
Dapat memahami dan menjelaskan
manusia sebagai mahluk individu, sosial,
dan mahluk berbudaya
Dapat mengekspresikan apresiasi
terhadap kemanusian dan kebudayaan
Dapat menjelaskan dinamika interaksi
sosial
Dapat menemukan solusi terhadap
dilema kepentingan individu dan
masyarakat
Dapat menjelaskan etika dan estetika
budaya
Dapat menjelaskan konsep-konsep dasar
manusia
Dapat menemukan solusi bagi problema
kebudayaan
Matrik Pembelajaran
MATERI
INDIKATOR PEMBELAJARAN
hakikat manusia • Dapat menjelaskan hakikat manusia
dan peradaban,
sebagai individu dan mahluk sosial
• Dapat menjelaskan fungsi dan peran
dan dinamika
peradaban global
manusia sebagai individu dan mahluk
sosial
• Dapat menjelaskan dinamika interaksi
sosial
• Dapat menemukan solusi terhadap dilema
kepentingan individu dan masyarakat
hakikat manusia, • Dapat menjelaskan hakikat peradaban,
keragaman dan
mahluk beradab dan masyarakat beradab
• Dapat menjelaskan evolusi budaya dan
kesetaraan
dalam dinamika
wujud peradaban
• Dapat menjelaskan dinamika peradaban
sosial budaya
global
• Dapat menemukan solusi problematika
peradaban
Matrik Pembelajaran
MATERI
hakikat,
makna dan
dampak
sains dan
teknologi
bagi
manusia
dan
lingkungan
INDIKATOR
PEMBELAJARAN
Mhs. dapat menjelaskan hakikat
dan makna sains, teknologi, dan
bagi lingkungan dan manusia
Dapat menjelaskan dampak
penyalahgunaan IPTEKS pada
kehidupan sosbud dan
lingkungan
Dapat menemukan solusi
problematika pemanfaatan
IPTEKS di Indonesia
PART 2
MANUSIA SEBAGAI MAHLUK
INDIVIDU DAN SOSIAL
Mahluk Individu
Individu berasal dari dua suku kata
In = tidak dan Dividum = terbagi (bahasa latin)
In = tidak dan dividen = terbagi
Jadi, individu dimaknai sebagai sesuatu yg
tidak bisa dibagi
Yg tidak bisa dibaginya adalah
JIWA & RAGA
JASMANI & ROHANI
FISIK & PSIKIS
Mahluk Sosial
• Manusia tidak bisa hidup sendiri
• Manusia mempunyai naluri untuk
berinteraksi dengan orang lain
• Need social
• Manusia mencari teman
• Berkelompok
• Perkembangan manusia ditentukan
orang lain
Konsep Looking-Glass Self
(Cooley)
• Seseorang melihat cermin sebagai
refleksi diri
• Seseorang memantau apa yang
dirasakannya sebagai tanggapan
masyarakat atas dirinya
Tahapan Looking-Glass Self
(Cooley)
• Kita membayangkan bagaimana kita
dimata orang lain
• Kita membayangkan bagaimana
orang lain menilai kita
• Bagaimana perasaan kita sebagai
akibat dari penilaian tersebut
Tahapan Looking-Glass Self
(Cooley)
Konsep LookingGlass Self
Teori Labeling
Seseorang akan berusaha memainkan
perannya sesuai dengan penilaian orang
lain
Tahap sosialisasi manusia
Tahap persiapan
(Preparotery stage)
Tahap Penerimaan
Norma Kolektif
(Generalized
stage)
Tahap meniru
(Play stage)
Tahap Siap Bertindak
(Game stage)
Agen sosialisasi
• Pihak yang melaksanakan sosialisasi
Agen2 sosialisasi
Keluarga
(Kinship)
Media masa
Teman
Pergaulan
Lembaga
Pendidikan
Agen lain:
Institusi agama, tetangga, organisasi
rekreasional, masyarakat, lingk.
pekerjaan
PART 3
MASYARAKAT & STRATIFIKASI
SOSIAL
Masyarakat itu apa?
•
•
•
•
•
•
Masyarakat = Society
Masyarakat = Musyarak
Masyarakat = societas
Masyarakat = socius = teman
Society = sosial
Kelompok individu yg memiliki
perhatian dan kepentingan sama dlm
mencapai tujuan bersama
• Sekelompok orang yang membentuk
sistem semi tertutup dan semi terbuka
yg sebagian individunya saling
berinteraksi
• Suatu jaringan hubungan antar entitas
• Komunitas yang Saling interdependensi
(saling ketergantungan) satu sama
lainnya
• Sekelompok orang yang hidup
bersama dalam suatu komunitas
yang teratur
• Komunitas yang membentuk sistem
yang teratur, saling interdependensi
dan hidup bersama untuk mencapai
tujuan
Komunitas sama
Perasaan, pemikiran, sistem
KEMASLAHATAN
Masyarakat Madani, civil society
Masyarakat Menurut Mata
Pencaharian
•
•
•
•
Masy. Pemburu
Masy. Pastoral nomadis
Masy. Bercocok tanam
Masyarakat agrikultural intensif
(masy. peradaban)
• Secara terpisah muncul masy.
Industri dan pasca industri
Masyarakat Berdasarkan Struktur
Politik
•
•
•
•
Masy.
Masy.
Masy.
Masy.
Band
Suku
Chiefdom
negara
Masyarakat berdasarkan lokasi
• Masy. Desa
• Masy. Kota
Masyarakat Desa
• kesatuan wilayah yang ditempati
oleh sejumlah penduduk sebagai
kesatuan masyarakat termasuk
didalamnya kesatuan masyarakat
hukum yang mempunyai organisasi
pemerintahan terendah di bawah
camat, dan berhak
menyelenggarakan rumah tangga
sendiri dalam ikatan Negara
Kesatuan Republik Indonesia (NKRI).
Masyarakat Kota
• Pemukiman yang relatif besar, padat,
dan permanen, dihuni oleh orangorang heterogen kedudukan sosialnya.
• Hubungan sosial menjadi longgar dan
impersonal (impersonal relation).
• Heterogenitas masyarakat perkotaan
tidak hanya berkaitan kedudukan
sosial penduduknya (budaya, bahasa,
agama, dll)
BAHAN DISKUSI....
MENGAPA MASYARAKAT KOTA BERSIFAT
INDIVIDUALISTIK...??
Stratifikasi Sosial Masy. Desa
• Lapisan atas terdiri dari para pemilik tanah
lebih dari 0,5 hektar (meliputi 6,1 jutah rumah
tangga atau 28 % rumah tangga).
• Lapisan menengah terdiri para petani gurem
yang memiliki lahan kurang dari 0,5 hektar
(meliputi 5,5 juta rumah tangga atau 25 %
rumah tangga), dan
• Lapisan bawah ditempati para buruh tani dan
petani yang tidak memiliki tanah (meliputi 3,8
juta rumah tangga atau 17 % rumah tangga)
Stratifikasi Sosial Masy. Kota
• Kelompok inti (Elit Perkotaan)
• Massa apung/ sektor informal (miskin
kota)
TUGAS KELOMPOK
• PELAPISAN DAN DINAMIKA
SOSIAL MASYARAKAT DESA
• PELAPISAN DAN DINAMIKA
SOSIAL MASYARAKAT KOTA
Hal judul
Kata pengantar
Daftar isi
BAB I PENDAHULUAN
1. Latar belakang
2. Tujuan
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
BAB III ISI DAN PEMBAHASAN
BAB IV KESIMPULAN
DAFTAR PUSTAKA
PELAPISAN DAN DINAMIKA SOSIAL MASYARAKAT
DESA LEUWIDINGDING KECAMATAN LEMAHABANG
KABUPATEN CIREBON
DISUSUN UNTUK MEMENUHI TUGAS MK ISBD
LOGO KAMPUS
DISUSUN OLEH :
PROGRAM STUDI AGRIBISNIS
FAKULTAS PERTANIAN
UNSWAGATI CIREBON
September , 2015
PART 4
Dinamika & Interaksi Sosial
Makna Dinamika sosial
• Dinamika = dinamis = bergerak
kebalikan statis = diam
• Mengapa dinamis
• Apa yg menyebabkan masyarakat
dinamis
• Apa keuntungan dan kerugian
adanya dinamika sosial
Alasan munculnya dinamika masy.
•
•
•
•
•
Kebutuhan individu untuk maju
Adanya perbedaan antar individu
Belum terwujudnya kesetaraan masy.
Masuknya anggota masy baru
Perbedaan pendapat, budaya dan
kebutuhan/ kepentingan
Masyarakat Resiko
• Masyarakat yang terbangun atas
dasar kesadaran resiko
• Berada pada kondisi masyarakat yg
masih belum beranjak dan
modernitas
• Realitas masyarakat kita berada
pada posisi modernitas lanjut
• Masy. Modernitas lanjut ditandai
dengan masy. resiko
Masyarakat Resiko
• Adanya resiko masyarakat merespon
seluruh dinamika kehidupannya
• Dinamika kehidupan ini akan
mempengaruhi proses sosial
Proses Masyarakat Resiko
Manusia
Ilmu pengetahuan&Teknologi
kesejahteraan
Resiko bagi manusia
Jenis resiko
Resiko negatif
Menusia berusaha mengurangi
resiko hidupnya dengan IPTEKS
Resiko Positif
Manusia berusaha
mempertahankan
Resiko untuk kemajuan hidupnya
Lapisan resiko masyarakat
•
•
•
•
•
•
Krisis ekologi
Krisis ekonomi nasional dan global
Resiko jaringan teroris transnasional
Resiko perang militer
Krisis moral (Kemanusiaan)
Krisis kepercayaan
Tipe resiko
•
•
•
•
•
Resiko Alami (External Risk)
Penyebabnya alam, Takdir Tuhan dll
Resiko Buatan (Manufactured Risk)
Sifat manusia
Iptek
Interaksi Sosial
• Hubungan antar individu atau
kelompok yang saling
mempengaruhi, mengubah dan
memperbaiki satu sama lainnya
Faktor Interaksi Sosial
• Faktor imitasi
• Proses kehidupan manusia
dipengaruhi oleh kondisi imitasi
• Faktor sugesti
• Kehidupan manusia dipengaruhi oleh
faktor psikis dari dalam diri manusia
(autosugesti) dan luar
(heterosugesti)
Faktor Interaksi Sosial
• Faktor identifikasi
• Proses kehidupan manusia
dipengaruhi oleh kondisi ingin sama
dengan orang lain (identik)
• Faktor Simpati
• Perasaan tertariknya orang yg satu
terhadap orang lain
Syarat terjadinya interakasi sosial
• Adanya kontak sosial
• Adanya komunikasi
Bentuk interaksi sosial
• Asosiatif (kerjasama,akomodasi)
• Disosiatif (persaingan, kontroversi,
pertentangan)
PART 5
Hakikat Manusia Sebagai
Makhluk Budaya
Makna Manusia
• Manusia = manu (sansekerta) mens
(latin): berfikir, berakal budi
• Makhluk yg berakal budi
• Genus, manusia dapat diartikan
sebuah konsep atau sebuah fakta
• Sebuah gagasan atau realitas,
• Bisa kelompok atau seorang individu
Nect....
• Manusia adalah Bhineka, tetapi Tunggal
• Bhineka karena manusia adalah jasmani
dan rohani
• Tunggal karena jasmani dan rohani
merupakan satu obyek (Nicolaus D. & A.
Sudiarja)
• Manusia adalah kombinasi dari unsurunsur roh (atman), jiwa, pikiran, dan
prana atau badan fisik (Upanisads)
Makna budaya
(Kihajar Dewantara)
• Kebudayaan berarti buah budi manusia =
hasil perjuangan manusia terhadap dua
pengaruh kuat
• Yaitu zaman dan alam yang merupakan
bukti kejayaan hidup manusia untuk
mengatasi berbagai rintangan dan
kesukaran didalam hidup dan
penghidupannya guna mencapai
keselamatan dan kebahagiaan yang pada
lahirnya bersifat tertib dan damai
H Lowie
• Kebudayaan adalah segala sesuatu
yang diperoleh individu dari masyarakat
• Mencakup kepercayaan, adat istiadat,
norma-norma, artistik, kebiasaan
makan, keahlian yang diperoleh bukan
dari kreatifitasnya sendiri melainkan
merupakan warisan masa lampau yang
didapat melalui pendidikan formal atau
informal.
Selo Soemardjan dan Soelaeman Soemardi
• Kebudayaan merupakan hasil karya,
rasa, dan cipta masyarakat.
• Masyarakat menghasilkan teknologi
dan kebudayaan kebendaan atau
kebudayaan jasmaniah.
Cont...
• Kebudayaan berasal dari kata
Sansekerta “Buddhayah “ , yang
merupakan bentuk jamak dari kata
“Buddhi” yang berarti budi atau
akal.
• Kebudayaan dapat diartikan sebagai
“hal-hal yang bersangkutan dengan
budhi atau akal”. Daya dari budi
yang berupa cipta, karsa dan rasa
• Culture, istilah bahasa asing artinya
kebudayaan, berasal dari kata latin
“colere” yang berarti mengolah atau
mengerjakan (Mengolah tanah atau
bertani).
• Colere/Culture diartikan segala daya
dan kegiatan manusia untuk
mengolah dan merubah alam
• Kebudayaan adalah hasil dari cipta,
rasa dan karsa.
• Budaya adalah suatu cara hidup yang
berkembang dan dimiliki bersama
oleh sebuah kelompok orang dan
diwariskan dari generasi ke generasi.
• Budaya terbentuk dari banyak unsur
yang rumit, termasuk sistem agama
dan politik, adat istiadat, bahasa,
perkakas, pakaian, bangunan, dan
karya seni.
Manusia sebagai makhluk budaya
• Manusia sebagai makhluk yang
berbudaya adalah senantiasa
mendayagunakan akal budinya untuk
menciptakan kebahagiaan, karena
yang membahagiakan hidup manusia
itu hakikatnya sesuatu yang baik,
benar dan adil
Wujud Kebudayaan
• Wujud sebagai suatu kompleks dari ideide, gagasan, nilai-nilai, norma-norma
dan peraturan (bersifat abstrak)
• Wujud sebagai suatu kompleks aktivitas
serta tindakan berpola dari manusia
dalam masyarakat (sistem sosial)
• Wujud kebudayaan sebagai benda-benda
hasil karya manusia (candi Borobudur)
Substansi kebudayaan
•
•
•
•
•
•
Sistem pengetahuan
Nilai
Pandangan hidup
Kepercayaan
Persepsi
Etos kebudayaan
Nilai kebudyaan
• Etika
• Estetika
• Moral
Problematika kebudayaan
• Hambatan budaya yang berkaitan dengan
pandangan hidup dan sistem kepercayaan
• Hambatan budaya yang berkaitan dengan
perbedaan presepsi atau sudut pandang
• Hambatan budaya yang berkaitan dengan
faktor psikologi atau kejiwaan
• Masyarakat yang terasing dan kurang
komunikasi dengan masyarakat luar
• Sikap tradisionalisme yang
berprasangka buruk terhadap hal-hal
baru.
• Sikap etnosentrisme (mengagungkan
budaya sendiri) (Daerahisme)
Manusia sebagai makhluk beradab
• Pengertian adab menurut bahasa ialah
kesopanan, kehalusan dan kebaikan budi
pekerti dan akhlak.
• M. Sastra Praja, adab yaitu tata cara
hidup, penghalusan atau kemuliaan
kebudayaan manusia.
• Menurut istilah adab ialah “suatu ibarat
tentang pengetahuan yang dapat
menjaga diri dari segala sifat yang salah”.
• Peradaban berasal dari kata ‘adab’
yang berarti kesopanan,
kehormatan, budi bahasa dan
etiket
• Manusia beradab adalah yang
berpendidikan, sopan, dan
berbudaya yang berahlak,
berkesopanan dan berbudi pekerti
halus.
Hakikat manusia beradab
• Akal berfungsi sebagai alat pikir dan
sumber ilmu pengetahuan dan
teknologi.
• Nurani berfungsi sebagai alat merasa,
menentukan kata hati dan sumber
kesenian.
• Kehendak berfungsi sebagai alat
memutus, menentukan kebutuhan,
dan sumber kegunaan.
Mari kita diskusikan bagaimana
pengaruh Globalisasi terhadap
dinamika Peradaban manusia
Indonesia......!!!!!
TUGAS UNTUK DIDISKUSIKAN
MINGGU DEPAN
Apa pengertian dari :
• Etika
• Estetika
• Moral
PART 6
Peradaban dan Perubahan
sosial
Arti Peradaban
• Peradaban = civilization
• Pengertian adab menurut bahasa
ialah kesopanan, kehalusan dan
kebaikan budi pekerti dan akhlak.
• Civil society = masyarakat sipil
• Masyarakat yg memiliki sopan santun,
bermoral dan pekerti yg mulia dengan
tatanan kehidupan sosial yg sempurna
• M. Sastra Praja, adab yaitu tata cara
hidup, penghalusan atau kemuliaan
kebudayaan manusia.
• Menurut istilah adab ialah “suatu
ibarat tentang pengetahuan yang
dapat menjaga diri dari segala sifat
yang salah”.
• Manusia beradab adalah manusia
yang berpendidikan, sopan, dan
berbudaya yang berahlak,
berkesopanan dan berbudi pekerti
halus.
• Peradaban berasal dari kata ‘adab’
yang berarti kesopanan,
kehormatan, budi bahasa dan
etiket
Konsep Peradaban
• Peradaban ialah bagian-bagian
kebudayaan yang halus dan indah
seperti kesenian
• Masyarakat telah mencapai tahap
kebudayaan tertentu dan telah maju
berarti masyarakat tersebut telah
mencapai peradaban tingkat tinggi
Nect....
• Perkembangan kebudayaan yg telah
mencapai tingkat tertentu yg tercermin
dlm tingkat intelektual, keindahan,
teknologi, spiritual yg terlihat pada
masyarakat
• Kemajuan kebudayaan merupakan
bagian yg halus, maju dan indah seperti
kesenian, ilmu pengetahuan, adat
istiadat, sopan santun, pergaulan,
kepandaian menulis, organisasi
kenegaraan, dll
Hakikat manusia beradab
• Manusia memiliki Akal, berfungsi
sebagai alat pikir dan sumber ilmu
pengetahuan dan teknologi.
• Manusia mempunyai Nurani, berfungsi
sebagai alat merasa, menentukan kata
hati dan sumber kesenian.
• Manusia memiliki Kehendak, berfungsi
sebagai alat memutus, menentukan
kebutuhan, dan sumber kegunaan.
Substansi peradaban
• Masyarakat yg telah mencapai
tahapan peradaban berarti telah
mengalami evolusi kebudayaan yg
lama dan bermakna sampai pd tahap
tertentu yg diakui tingkat Iptek dan
unsur budaya lainnya
• Masyarakat telah mengalami
perubahan sosial (social change)
Makna perubahan sosial
• Perubahan yg terjadi pada struktur sosial, pola
perilaku, dan interaksi sosial (Wilbert Moor)
• Perubahan yg terjadi dlm fungsi dan struktur
masyarakat (perubahan hubungan sosial dan
perubahan keseimbangan hubungan sosial)
(Kingsley Davis)
• Perubahan yg terjadi pada lembaga
kemasyarakatan didlm suatu masy. Yg
memengaruhi sistem sosial, nilai, sikp, pola
perilaku antar kelompok (Selo Soemardjan)
Perubahan sosial berbeda
dengan perubahan
kebudayaan, namun
perubahan sosial tidak bisa
lepas dari adanya perubahan
kebudayaan karena
perubahan sosial
menyangkut masyarakat.
• Perubahan Sosial : Konsep Gender
menggeser peran wanita dalam
kehidupan keluarga dan masyarakat
• Perubahan Kebudayaan :
perkembangan IT, radio, televisi,
komputer sehingga mempengaruhi
lembaga-lembaga sosial
Teori perubahan sosial
Teori Sebab – Akibat (Causation
Problem)
• Analisis dialektis (thesis antisynthesis
Hegell Marx) “perubahan sosial sering
berdampak pada perubahan yg tidak
diinginkan kemudian dapat merubah
tatanan kehidupan lainnya ”
• Teori Tunggal, perubahan sosial hanya
ditentukan oleh satu faktor
Teori perubahan sosial
Teori Proses atau Arah Perubahan Sosial
• Teori Evolusi Unlinier (August Comte dan
Herbert Spenser)
“perkembangan manusia/ masyarakat melalui
tahapan dari sederhana hingga kompleks ”
• Teori Multilinier
“asumsi yg menyatakan perubahan sosial atau
kebudayaan didapatkan gejala nyata dan
signifikan”
Teori-teori pada pembangunan,
keterbelakangan dan ketergantungan
Teori Dependensia (ketergantungan) :
• Gejalan perubahan sosial yang
disebabkan oleh faktor tertentu
• Cikal bakal sentralisasi-desentralisasi
Penyebab perubahan sosial
•
•
•
•
•
•
Faktor internal :
Bertambah dan berkurangnya penduduk
Penemuan baru
Konflik dlm masyarakat
Pemberontakan dlm tubuh masyarakat
Faktor eksternal :
Faktor alam
Pengaruh kebudayaan lain melalui kontrak
budaya
TUGAS MINGGUN DEPAN
Mari kita diskusikan bagaimana
pengaruh Globalisasi dan
Modernisasi terhadap
dinamika Peradaban manusia
Indonesia......!!!!!
PART 7
Perubahan sosial &
Keseimbangan Sosial
Apa sebenarnya perubahan sosial
itu...??
• Perubahan yg terjadi pada struktur sosial, pola
perilaku, dan interaksi sosial (Wilbert Moor)
• Perubahan yg terjadi dlm fungsi dan struktur
masyarakat (perubahan hubungan sosial dan
perubahan keseimbangan hubungan sosial)
(Kingsley Davis)
• Perubahan yg terjadi pada lembaga
kemasyarakatan didlm suatu masy. Yg
memengaruhi sistem sosial, nilai, sikp, pola
perilaku antar kelompok (Selo Soemardjan)
Perubahan sosial berbeda
dengan perubahan
kebudayaan, namun
perubahan sosial tidak bisa
lepas dari adanya perubahan
kebudayaan karena
perubahan sosial
menyangkut masyarakat.
• Perubahan Sosial : Konsep Gender
menggeser peran wanita dalam
kehidupan keluarga dan masyarakat
• Perubahan Kebudayaan :
perkembangan IT, radio, televisi,
komputer sehingga mempengaruhi
lembaga-lembaga sosial
Teori perubahan sosial
Teori Sebab – Akibat (Causation
Problem)
• Analisis dialektis (thesis antisynthesis
Hegell Marx) “perubahan sosial sering
berdampak pada perubahan yg tidak
diinginkan kemudian dapat merubah
tatanan kehidupan lainnya ”
• Teori Tunggal, perubahan sosial hanya
ditentukan oleh satu faktor
Teori perubahan sosial
Teori Proses atau Arah Perubahan Sosial
• Teori Evolusi Unlinier (August Comte dan
Herbert Spenser)
“perkembangan manusia/ masyarakat melalui
tahapan dari sederhana hingga kompleks ”
• Teori Multilinier
“asumsi yg menyatakan perubahan sosial atau
kebudayaan didapatkan gejala nyata dan
signifikan”
Teori-teori pada pembangunan,
keterbelakangan dan ketergantungan
Teori Dependensia (ketergantungan) :
• Gejalan perubahan sosial yang
disebabkan oleh faktor tertentu
• Cikal bakal sentralisasi-desentralisasi
Penyebab perubahan sosial
•
•
•
•
•
•
Faktor internal :
Bertambah dan berkurangnya penduduk
Penemuan baru
Konflik dlm masyarakat
Pemberontakan dlm tubuh masyarakat
Faktor eksternal :
Faktor alam
Pengaruh kebudayaan lain melalui kontrak
budaya
Bentuk perubahan sosial
• Perubahan dilihat dari proses
kejadian:
• Perubahan secara lambat (evolusi);
usaha manusia menyesuaikan diri
dengan keperluan
• Perubahan secara cepat (revolusi);
perubahan yg direncanakan maupun
tidak direncanakan
Perubahan dilihat efeknya
• Perubahan pengaruhnya kecil,
perubahan pd struktur sosial yg tidak
membawa dampak pd kehidupan
• Perubahan pengaruhnya besar
(industrialisasi pd masy agraris)
Keseimbangan sosial
• Situasi dimana lembaga sosial
berfungsi dan saling menunjang
• Keseimbangan sosial menjadi syarat
berfungsinya masyarakat
sebagaimana mestinya
Modernisasi
• Rangkaian perubahan cara hidup
manusia yg kompleks dan saling
berhubungan yg merupakan bagian
pengalaman yg universal dengan
harapan untuk kesejahteraan
manusia
(Cyril Edwin Black) dalam Elly M Setiadi, dkk (2008)
Cont..
• Usaha penyesuian hidup dengan
konstelasi dunia sekarang
(Koentjaraningrat) dalam Elly M Setiadi, dkk (2008)
• Proses penerapan ilmu pengetahuan dan
teknologi kedalam semua segi kehidupan
manusia dengan tingkat yg berbeda-beda
namun tujuan utamanya untuk mencari
taraf hidup yg lebih baik dan nyaman dlm
arti seluas-luasnya
Schorrl (1980) dalam Elly M Setiadi, dkk (2008)
Proses Modernisasi
Transformasi
Sosial
Sektor
ekonomi;
industrialisasi
Sektor politik;
Ekonomi modern
memerlukan masy.
Nasional dgn integrasi
baik
PEMBARUAN KEHIDUPAN
Syarat modernisasi
• Cara berfikir ilmiah yg institutionalized
dlm kelas maupun masyarakat
• Sistem negara yg baik
• Sistem pengumpulan data yg baik
• Penciptaan iklim yg baik dari masy
terhadap modernisasi
• Tingkat organisasi yg tinggi
• Sentralisasi wewenang dlm pelaksanaan
Ciri-ciri modernisasi
Kebutuhan materi &
ajang persaingan
kebutuhan manusia
Kemajuan teknologi,
industrialisasi,
individualis, sekularis,
diferensiasi dan
kulturasi
Kemudahan bagi
manusia
Lahirnya teori baru
Perubahan orientasi
hidup menuju prinsip
logika ekonomi dan
materialis
Keinginan manusia
terpenuhi
Kehidupan religius
dicurahkan untuk
bekerja dan kekayaan
EVALUSASI
Mari kita diskusikan bagaimana
peradaban Masyarakat kita di
tengah-tengah arus
Globalisasi dan Modernisasi
BAHAN DISKUSI
• MEMBUDAYAKAN
TONTONAN YANG
MENJADI TUNTUNAN
BAHAN DISKUSI
• Kasus Dampak Bandara
Internasional di
Majalengka
• Kasus chevron di Kuningan
• PLTU di Cirebon
PART 9
Hakikat Nilai Moral Dalam
Kehidupan Manusia
Substansi Nilai itu...??
BIDANG
FILSAFAT
HAKIKAT MANUSIA
MENCARI SESUATU
AKSIOLOGI
FILSAFAT NILAI
Etika = Benar salah
Estetika = Keindahan
ETIKA &
ESTETIKA
Batasan Filsafat nilai
Aksiologi
Etika
Pertama, Etika dipakai dlm arti nilai-nilai & normanorma yg menjai pegangan hidup manusia/
mengatur tingkah laku
Kedua, Etika merupakan kumpulan asas/ nilai
moral (kode etik)
Ketiga, Ilmu tentang baik-buruk (filsafat moral)
Etika dalam pendidikan manusia
Aksiologi
Etika
Pertama, Etika dipakai dlm arti nilai & norma
Kedua, Etika merupakan nilai moral (kode etik)
Ketiga, Ilmu tentang baik-buruk (filsafat moral)
Pendidikan
Bukan hanya nilai moral individu yg dikaji, namun
membahas kode etik yg menjadi patokan individu
dlm kehidupan sosialnya
Nilai objektif & nilai Subjektif
Nilai Objektif
Nilai telah ada sebelum adanya manusia (sbg
penilai)
Baik-buruk/benar-salah bukan hadir karena hasil
persepsi/penafsiran manusia , namun ada sbg sesuatu
yg ada dan menuntun manusia dlm kehidupannya.
Nilai Subjektif
Nilai tergantung pada subjek penilainya, jadi nilai
tidak akan ada tanpa hadirnya penilai
nilai melekat pd subjek penilai
Nilai bukan di luar subjek, namun menyatu dgn
subjek
Nilai objektif & nilai Subjektif
Nilai Subjektif
Nilai penting atau tidak penting dlm objek, namun
tergantung si penilai memberikan persepsi
terhadap objek tersebut.
Misal : Lukisan itu indah....
Bukan karena lukisanya indah, tetapi karena si
penilai menyukai dan memandang indah lukisan
tersebut.
Pertanyaannya kemudian
Nilai itu objektif atau subjektif..?
1. Apakah objek itu memiliki nilai karena
kita mendambakannya atau kita
mendambakannya karena objek itu
memiliki nilai ?
2. Apakah hasrat, kenikmatan, perhatian
yg memberikan nilai pd objek, atau kita
mengalami preferensi karena
kenyataan bahwa objek tersebut
memiliki nilai mendahului dan asing
bagi reaksi psikologis badan organis
kita ?
Frondizi, 2001
1. Apakah kecenderungan, selera,
kehendak akan menentukan nilai suatu
objek ?
2. Apakah suatu objek tadi diperhatikan,
diinginkan karena memiliki nilai ?
Lasyo, 1999
Makna nilai sebagai objektif dan subjektif
Bukan karena manusia pemilik nilai (subjektif)
atau pengguna nilai (objektif), namun nilai
akan berdampak pada berbagai situasi
dimana manusia hidup dan
mempersepsikan kehidupannya.
Permasalahan objektif dan subjektif nilai
sangat erat kaitanya dengan dlm
pendidikan manakala dihubungkan dgn ISI
nilai apa yg hrs diajarkan.
Apakah ada nilai-nilai objektif yg hrs
diajarkanpd individu atau apakh nilai hrs
dicari dri suatu PROSES karena manusia
sebagai makhluk yg bernilai
Apa sebenarnya Nilai itu...??
• Sesuatu yg potensial, dlm arti terdapat
hubungan yg harmonis dan kreatif,
sehingga berfungsi untuk
menyempurnakan manusia sedangkan
kualitas merupakan atribut atau sifat yg
seharusnya dimiliki (heng, 1955) dalam
(Lasyo, 1999) dikutip oleh Elly, dkk (2008)
• Sesuatu yg berguna bagi kehidupan
manusia pada aspek jasmani dan rohani
(Dardji Darmodihardjo, 1986) dalam (Elly,
2008)
Klasifikasi pengertian nilai
NO.
WUJUD
1
Potensi
2
TUJUAN/ FUNGSI
Menyempurnakan
manusia
POSISI
TINGKAT
KEPENTING
AN
Dalam diri
Sangat
penting
Memuaskan hasrat
Kapasitas
keyakinan Menyebabkan
manusia tertarik
- Kualitas
Pada obyek
Agak
penting
3
Kata
benda
absktak
Kondisi jiwa
Penting
4
Landasan/ Untuk bertingkah laku Sesuatu yg
motivasi
abstrak
Sangat
penting
5
Keyakinan Pembimbing
yg
menyeleksi tujuan/
Sangat
penting
Unsur menilai
Pada obyek
Agak
penting
Dalam hati/
jiwa
Klasifikasi pengertian nilai
NO.
6
7
8
WUJUD
TUJUAN/ FUNGSI
POSISI
TINGKAT
KEPENTING
AN
Gagasan- Memandang sesuatu
konsep
yg penting dalam
hati
Serangka - Menggerakkan
ian sikap perilaku/ perbuatan
- Menolak perbuatan
Ide
manusia
Agak
penting
Sikap
manusia
Sangat
penting
Serangka - Menggerakkan
ian sikap perilaku/
menyebabkan
pertimbangan
- jadi standar atau
prinsip
Sikap
manusia
Sangat
penting
Klasifikasi pengertian nilai
NO.
WUJUD
TUJUAN/ FUNGSI
POSISI
TINGKAT
KEPENTING
AN
10
Obyek
Dikehendaki
masyarakat
Obyek
Agak
penting
11
Kualitas
Berhubungan
dengan apresiasi
atau minat
Obyek
Agak
penting
PART 10
Nilai & Moral
Dalam Kehidupan Manusia
Pembinaan Nilai Moral dlm
Kehidupan Keluarga
NILAI +MORAL
KELUARGA
INTERAKSI
Moral Baik
Degradasi Moral
dan Nilai
Tuntutan
Keluarga
Papan, sandang, pangan,
gaya hidup, pendidikan, dll
Teman dlm Pembinaan Nilai Moral
NILAI +MORAL
Teman Bermain
INTERAKSI
Moral Baik
Degradasi Moral
dan Nilai
Tuntutan
pergaulan
Gaya pergaulan, cara
berbicara, dll
Peranan Figur Otoritas dlm
Pembinaan Nilai Moral
NILAI +MORAL
Figur Otoritas
INTERAKSI
Moral Baik
Degradasi Moral
dan Nilai
Pola Hidup
Gaya pergaulan, cara
berbicara, dll
Peranan media Komunikasi dlm
Pembinaan Nilai Moral
NILAI +MORAL
Media komunikasi
INTERAKSI
Moral Baik
Degradasi Moral
dan Nilai
GAYA
HIDUP
HP, TV, INTERNET, RADIO,
FILM, dll
Peranan Otak/ Berfikir dlm
Pembinaan Nilai Moral
Proses berfikir
NILAI +MORAL
OTAK
Moral Baik
Degradasi Moral
dan Nilai
INFO
PENDIDIKAN, TEMAN
PERGAULAN, HP, TV,
INTERNET, RADIO, FILM, dll
Peranan Informasi dlm Pembinaan
Nilai Moral
NILAI +MORAL
Media Informasi
INTERAKSI
Keyakinan
Sikap
Nilai
GAYA
HIDUP
Proses input, pembawa info, cara
penyampaian, motivasi individu unk berubah,
disonansi, kesiapan menerima info
PART 11
Hakikat Keragaman &
Kesetaraan Manusia
Makna Keragaman
•
•
•
•
•
•
•
Secara bahasa menurut KBBI
Tingkah laku
Macam, jenis
Lagu; musik, langgam
Warna, corak, ragi
Laras
Perihal beragam-ragam; berjenisjenis; hal jenis
Makna Keragaman
• Suatu kondisi dalam suatu
masyarakat dimana terdapat
perbedaan-perbedaan dalam
berbagai bidang
• Suku bangsa dan Ras, agama dan
keyakinan, ideologi, adat kesopanan,
serta situasi ekonomi
Makna Kesederajatan/ Kesetaraan
• Menurut KBBI; sama tingkatan
(pangkat, kedudukan)
• Suatu kondisi dimana dalam
perbedaan dan keragaman yang ada
manusia tetap memiliki satu
kedudukan yg sama dan satu
tingkatan hierarki
Unsur Keragaman Masy. Indonesia
•
•
•
•
•
•
Suku bangsa dan Ras
Agama dan keyakinan
Ideologi dan Politik
Tata Krama
Kesenjangan ekonomi
Kesenjangan sosial
Suku Bangsa & Ras
• Suku bangsa menempati wilayah
Indonesia dari Sabang sampai Merauke
• Indonesia bagian barat mulai Sulawesi
ras mongoloid Melayu Muda kecuali
Batak dan Toraja masuk Mongolodi Muda
• Indonesia bagian timur Ras Austroloid
termasuk NTT
• Kelompok terbesar golongan China
termasuk Astratic Mongoloid
Agama dan Keyakinan
• Agama dimaknai ikatan yg harus
dipegang dipatuhi menusia
• Agama tidak hanya berbicara
hubungan manusia dengan Tuhan
• Agama menjadi pegangan hidup
manusia
• Di Indonesia ada 6 Agama dan
keyakinan yg diakui
Fungsi Agama
•
•
•
•
•
•
•
•
Edukasi
Penyelamat
Perdamaian
Kontrol sosial
Pemupuk rasa persaudaraan
Transformatif
Kreatif
Sublimasi
Idoelogi dan Politik
• Ideologi: istilah umum bagi sebuah
gagasan yg berpengaruh kuat
terhadap tingkah laku dlm situasi
khusus karena merupakan kaitan
antara tindakan dan kepercayaan yg
fundamental
• Politik: aktivitas yg mengarah pd
perebutan kekuasaan untuk
kesejahteraan masyarakat
Tata Krama
• Tata krama berasal dari bahasa jawa;
adat sopan santun, basa-basi
• Segala tindakan, perilaku, adat
istiadat, tegur sapa, ucap dan cakap
sesuai kaidah atau norma tertentu
Kesenjangan ekonomi
• Perekonomian merupakan unsur
penting dalam kehidupan
• Masyarakat Indonesia memiliki strata
ekonomi berbeda-beda
• Rata-rata kondisi ekonomi masy. Ada
di level menengah-bawah
Kesenjangan sosial
•
•
•
•
•
Perbedaan strata sosial
Pendidikan
Pekerjaan
Pangkat
dll
Substansi Keragaman & Kesetaraan
Bangsa kita mengakui adanya
keragaman sebagai modal
pembangunan
Keragaman tidak dimaknai sebagai
perbedaan, namun masy. Indonesia
memiliki kedudukan yg sama/ setara
dimata hukum dan anggota negara
bangsa
PART 12
Kemajemukan dlm dinamika
sosial
Arti Masyarakat Majemuk
• Masyarakat : kumpulan manusia yg merupakan
satu kesatuan hidup yg memiliki adat
istiadat dan sistem nilai serta norma yg pd
dasarnya mengatur hubungan diantara
mereka (Sidik) dalam Arkanudin (2001)
• Setiap kelompok manusia yg telah cukup
lama hidup dan bekerjasama sehingga
mereka dapat mengorganisasikan diri dan
berfikir tentang dirinya sbg satu kesatuan
sosial dgn batas-batas tertentu (Ralph Linton,
1991) dalam Arkanudin (2001)
Arti Masy. Majemuk
• Suatu masyarakat yg memiliki sistem
nilai kurang memiliki loyalitas
terhadap masyarakat sebagai
keseluruhan, kurang memiliki
homogenitas kebudayaan,
kurang memiliki dasar untuk
saling memahami satu sama lain
(Furnivall, 1967) dalam
(Arkanudin,2001)
Makna Kemajemukan
• Kemajemukan sosial sebagai sebuah
realitas
• Kemajemukan muncul akibat adanya
perbedaan status sosial
• Harus diakui dan diimpelementasikan
dalam kehidupan masy
Karakteristik Masy. Majemuk
• Terjadi segmentasi kedalam kelompok
• Memiliki struktur sosial terbagi kedalam
lembaga yg bersifat nonkomplementer
• Sering mengalami konflik antar
kelompok
• Integrasi sosial tumbuh diatas paksaan
• Adanya dominasi politik oleh kelompok
elit (patron klien)
• Daerahisme
4 kategori masy. majemuk
•
•
•
•
MM
MM
MM
MM
kompetisi seimbang
mayoritas dominan
minoritas dominan
dengan fragmentasi
3 faktor pendorong Masy. majemuk
• Latar belakang historis
• Kondisi geografis
• Keterbukaan terhadap kebudayaan
luar
Sumber konflik antar suku bangsa
• Dua suku bangsa yg saling bersaing
untuk memperebutkan lapangan
pekerjaan
• Masuknya kebudayaan dari suku
bangsa lain
• Masuknya konsep agama lain dari
suku bangsa lain
• Konflik terpendam
Faktor integrasi sosial
•
•
•
•
•
•
•
Toleransi antar kelompok
Kesempatan seimbang dlm bidang ekonomi
Saling menghargai terhadap kebudayaan lain
Sikap terbuka dari golongan yg berkuasa
Pengetahuan akan persamaan antar budaya
Perkawinan campuran
Adanya serangan dari kelompok lain
(Arkanudin, 2013)
Bahan analisis
• Bentuk konflik karena kemajemukan
• Sumber-sumber konflik yang muncul di
tengah-tengah masy. Kita..?
• Bentuk-bentuk Potensi untuk toleran..?
• Sikap dan pandangan dari suku
bangsa..?
• Bagaimana hubungan pergaulan antar
suku bangsa..?
PART 13
Dampak Keragaman & Kemajemukan
terhdp kehidupan sosial
Dampak Kemajemukan :
•
•
•
•
•
Disharmonisasi
Perilaku diskriminatif
Eksklusif
konflik horizontal & vertikal
Ancaman teroris
Memperkecil Masalah Pengaruh
Keragaman :
•
•
•
•
•
•
Semangat religius
Semangat nasionalisme
Semangat pluralisme
Semangat humanisme
Dialog antar umat beragama
Membangun pola komunikasi untuk
interaksi
• Semangat demokrasi
Problematika diskriminasi
• Diskriminasi : setiap tindakan yg
melakukan pembedaan terhadap
seseorang/ sekelompok org
berdasarkan ras, agama, suku, etnis,
kelompok, golongan, status dan kelas
sosial, jenis kelamin, kondisi fisik
tubuh, dll
Faktor pendorong diskriminasi
•
•
•
•
Persaingan ketat
Tekanan dan intimidasi
Ketidakberdayaan kelompok bawah
Dominasi kelompok atas
Disintegrasi bangsa :
•
•
•
•
•
•
•
Kegagalan kepemimpinan
Krisis ekonomi
Krisis politik
Krisis sosial
Krisis identitas nasional
Demoralisasi penegak hukum
Intervensi asing
PART 14,15
MANUSIA DAN LINGKUNGAN
MANUSIA DAN IPTEKS
Arti manusia
• Makhluk ciptaan Tuhan dngn segala
fungsi dan potensinya yg tunduk pd
aturan hukum alam, mengalami
kelahiran, pertumbuhan,
perkembangan, mati dst
• Manusia berinteraksi dengan alam
dan lingkunganya dlm sebuah
hubungan timbal balik baik positif
maupun negatif
Arti lingkungan
• Media tempat makhluk hidup tinggal,
mencari penghidupan (livelyhood),
memiliki karakter serta fungsi yg
khas
• Terkait timbal balik dgn keberadaan
makhluk hidup yg menempatinya
terutama manusia yg memiliki
peranan yg lebih kompleks dan riil
Sifat hubungan manusia
• Hubungan manusia dengan Tuhan
• Hubungan manusia dengan manusia
• Hubungan manusia dengan alam/
lingkungan
Hubungan manusia dengan
lingkungan
• Hubungan manusia dengan
lingkungan berada pada suatu
tempat yg dinamakan ekologi
• Ekologi berasal dari dua suku kata;
• Oikos : rumah tangga
• Logos : ilmu/ firman
• Ilmu rumah tangga
Beberapa definisi ekologi
•
•
•
•
Ekologi sebagai cabang ilmu biologi
Ekologi sebagai cabang ilmu interaksi
Ekologi dalam biologi lingkungan
Ilmu yg mempelajari hubungan
timbal balik antara manusia dengan
lingkungannya
• Ekologi melibatkan
ekonomi
• Ekologi melibatkan
• Ekologi melibatkan
• Ekologi melibatkan
• Ekologi melibatkan
budaya, dll
kepentingan
kepentingan
kepentingan
kepentingan
kepentingan
politik
pangan
hukum
sosial,
• Manusia secara hakiki hidup pada
suatu tempat yg dinamakan
ekosistem ;
• Ekosistem dibentuk oleh komponen
biotik dan abiotik.
Komponen biotik
•
•
•
•
•
Tanah
Udara/ gas
Air
Cahaya
Suhu/ temperatur
Komponen abiotik
• Produsen
• Konsumen
• Pengurai
Komponen lain dlm lingkungan
•
•
•
•
•
Rantai makanan
Habitat
Populasi
Komunitas
Biosfer; seluruh ekosistem di
permukaan bumi
Sumber alam
• Renewable resources
• Non-Renewable resources
Penggunaan sumber alam
•
•
•
•
•
Tanah untuk pertanian
Hutan
Air
Bahan tambang
dll
Permasalahan dlm lingkungan
•
•
•
•
•
•
Erosi dan banjir
Pencemaran lingkungan
Pencemaran air
Pencemaran udara
Pencemaran suara
Kehutanan
Lingkungan dan Ipteks
• Dampak positif perkembangan Inteks
terhadap lingkungan
• Dampak negatif perkembangan
Inteks terhadap lingkungan
IPTEKS DAN SOSIAL BUDAYA
• Dampak positif perkembangan Inteks
terhadap kehidupan sosial
• Dampak negatif perkembangan
Inteks terhadap kehidupan sosial
TUGAS MAKALAH
• Dampak Positif & Negatif
perkembangan Inteks terhadap
Lingkungan
• Dampak Positif & Negatif
perkembangan Inteks terhadap
kehidupan sosial
FORMAT MAKALAH
I. PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang Masalah
1.2. Rumusan Masalah
1.3. Maksud dan Tujuan
II. TINJAUAN PUSTAKA
2.1. Pengertian IPTEKS
2.2. Pengertian Lingkungan
III. HASIL DAN PEMBAHASAN
3.1. Dampak positif dan negatif perkembangan IPTEKS terhadap
lingkungan
3.2. Dampak positif dan negatif perkembangan IPTEKS terhadap
kehidupan masyarakat
IV. KESIMPULAN DAN SARAN
DAFTAR PUSTAKA
“DAMPAK PERKEMBANGAN ILMU PENGETAHUAN
DAN TEKNOLOGI TERHADAP LINGKUNGAN DAN
KEHIDUPAN MASYARAKAT DI ............”
Disusun oleh:
Program Studi Agribisnis
Fakultas Pertanian
Universitas Swadaya Gunung Jati Cirebon
Januari 2016
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
DAFTAR TABEL
DAFTAR GAMBAR
PEMBELAJARAN SEMESTER
(RKPS)
ILMU SOSIAL BUDAYA DASAR
(ISBD)
PROGRAM STUDI AGRIBISNIS
FAKULTAS PERTANIAN
UNSWAGATI CIREBON
Informasi Umum Mata Kuliah
Mata Kuliah
: Ilmu Sosial Budaya Dasar
Kode MK
: UMK 004
Jumlah SKS
: 2 (2-0)
Diberikan pada Semester
: I (Satu)
Rata-Rata Jumlah Mahasiswa
: 27
Tiap Kelas
Jumlah Kelas
: 4
Dosen Pengampu MK
: Yayat Rahmat Hidayat, SP., M.Agr.
Capaian Pembelajaran
(Learning Outcome)
: Mempersiapkan mahasiswa sebagai
komunitas
intelektual
yang
profesional, kritis, kreatif dan inovatif
menjadi anggota masyarakat yang
mempunyai kepedulian sosial dalam
melanjutkan pembangunan bangsa
Posisi Mata Kuliah
Mata Kuliah Ilmu Sosial Budaya
Dasar merupakan Mata Kuliah wajib
yang harus ditempuh oleh seluruh
mahasiswa di setiap program studi
di Universitas Swadaya Gunung Jati
Kaitannya Learning Outcome
dalam kurikulum Fakultas :
• Sebagai bekal bagi mahasiswa untuk
mempersiapkan diri menjadi anggota
masyarakat yang mempunyai
kecakapan dan sensitif sosial
sehingga dapat berkontribusi pada
kelanjutan pembangunan bangsa
Perananannya dalam
menyumbangkan kompetensi
lulusan:
• Memberikan pengetahuan kepada
mahasiswa mengenai Ilmu sosial dan
kebudayaan
• Memfasilitasi kemampuan mahasiswa
dalam menganalisis problem sosial budaya
• Memotivasi dan mendorong kreativitas
mahasiswa untuk menggali berbagai
masalah sosial dan usaha mencari solusi
yang tepat, arif dan bijaksana
Matrik Pembelajaran
MATERI
INDIKATOR PEMBELAJARAN
Pendahuluan Mampu mendefenisikan
ISBD dan dan
menguraikan ruang
lingkup ISBD
Matrik Pembelajaran
MATERI
Manusia
sebagai
mahluk
individu dan
sosial
Mnusia
sebagai
mahluk
budaya,
beretika dan
bersetetika
•
•
•
•
•
•
•
INDIKATOR PEMBELAJARAN
Dapat memahami dan menjelaskan
manusia sebagai mahluk individu, sosial,
dan mahluk berbudaya
Dapat mengekspresikan apresiasi
terhadap kemanusian dan kebudayaan
Dapat menjelaskan dinamika interaksi
sosial
Dapat menemukan solusi terhadap
dilema kepentingan individu dan
masyarakat
Dapat menjelaskan etika dan estetika
budaya
Dapat menjelaskan konsep-konsep dasar
manusia
Dapat menemukan solusi bagi problema
kebudayaan
Matrik Pembelajaran
MATERI
INDIKATOR PEMBELAJARAN
hakikat manusia • Dapat menjelaskan hakikat manusia
dan peradaban,
sebagai individu dan mahluk sosial
• Dapat menjelaskan fungsi dan peran
dan dinamika
peradaban global
manusia sebagai individu dan mahluk
sosial
• Dapat menjelaskan dinamika interaksi
sosial
• Dapat menemukan solusi terhadap dilema
kepentingan individu dan masyarakat
hakikat manusia, • Dapat menjelaskan hakikat peradaban,
keragaman dan
mahluk beradab dan masyarakat beradab
• Dapat menjelaskan evolusi budaya dan
kesetaraan
dalam dinamika
wujud peradaban
• Dapat menjelaskan dinamika peradaban
sosial budaya
global
• Dapat menemukan solusi problematika
peradaban
Matrik Pembelajaran
MATERI
hakikat,
makna dan
dampak
sains dan
teknologi
bagi
manusia
dan
lingkungan
INDIKATOR
PEMBELAJARAN
Mhs. dapat menjelaskan hakikat
dan makna sains, teknologi, dan
bagi lingkungan dan manusia
Dapat menjelaskan dampak
penyalahgunaan IPTEKS pada
kehidupan sosbud dan
lingkungan
Dapat menemukan solusi
problematika pemanfaatan
IPTEKS di Indonesia
PART 2
MANUSIA SEBAGAI MAHLUK
INDIVIDU DAN SOSIAL
Mahluk Individu
Individu berasal dari dua suku kata
In = tidak dan Dividum = terbagi (bahasa latin)
In = tidak dan dividen = terbagi
Jadi, individu dimaknai sebagai sesuatu yg
tidak bisa dibagi
Yg tidak bisa dibaginya adalah
JIWA & RAGA
JASMANI & ROHANI
FISIK & PSIKIS
Mahluk Sosial
• Manusia tidak bisa hidup sendiri
• Manusia mempunyai naluri untuk
berinteraksi dengan orang lain
• Need social
• Manusia mencari teman
• Berkelompok
• Perkembangan manusia ditentukan
orang lain
Konsep Looking-Glass Self
(Cooley)
• Seseorang melihat cermin sebagai
refleksi diri
• Seseorang memantau apa yang
dirasakannya sebagai tanggapan
masyarakat atas dirinya
Tahapan Looking-Glass Self
(Cooley)
• Kita membayangkan bagaimana kita
dimata orang lain
• Kita membayangkan bagaimana
orang lain menilai kita
• Bagaimana perasaan kita sebagai
akibat dari penilaian tersebut
Tahapan Looking-Glass Self
(Cooley)
Konsep LookingGlass Self
Teori Labeling
Seseorang akan berusaha memainkan
perannya sesuai dengan penilaian orang
lain
Tahap sosialisasi manusia
Tahap persiapan
(Preparotery stage)
Tahap Penerimaan
Norma Kolektif
(Generalized
stage)
Tahap meniru
(Play stage)
Tahap Siap Bertindak
(Game stage)
Agen sosialisasi
• Pihak yang melaksanakan sosialisasi
Agen2 sosialisasi
Keluarga
(Kinship)
Media masa
Teman
Pergaulan
Lembaga
Pendidikan
Agen lain:
Institusi agama, tetangga, organisasi
rekreasional, masyarakat, lingk.
pekerjaan
PART 3
MASYARAKAT & STRATIFIKASI
SOSIAL
Masyarakat itu apa?
•
•
•
•
•
•
Masyarakat = Society
Masyarakat = Musyarak
Masyarakat = societas
Masyarakat = socius = teman
Society = sosial
Kelompok individu yg memiliki
perhatian dan kepentingan sama dlm
mencapai tujuan bersama
• Sekelompok orang yang membentuk
sistem semi tertutup dan semi terbuka
yg sebagian individunya saling
berinteraksi
• Suatu jaringan hubungan antar entitas
• Komunitas yang Saling interdependensi
(saling ketergantungan) satu sama
lainnya
• Sekelompok orang yang hidup
bersama dalam suatu komunitas
yang teratur
• Komunitas yang membentuk sistem
yang teratur, saling interdependensi
dan hidup bersama untuk mencapai
tujuan
Komunitas sama
Perasaan, pemikiran, sistem
KEMASLAHATAN
Masyarakat Madani, civil society
Masyarakat Menurut Mata
Pencaharian
•
•
•
•
Masy. Pemburu
Masy. Pastoral nomadis
Masy. Bercocok tanam
Masyarakat agrikultural intensif
(masy. peradaban)
• Secara terpisah muncul masy.
Industri dan pasca industri
Masyarakat Berdasarkan Struktur
Politik
•
•
•
•
Masy.
Masy.
Masy.
Masy.
Band
Suku
Chiefdom
negara
Masyarakat berdasarkan lokasi
• Masy. Desa
• Masy. Kota
Masyarakat Desa
• kesatuan wilayah yang ditempati
oleh sejumlah penduduk sebagai
kesatuan masyarakat termasuk
didalamnya kesatuan masyarakat
hukum yang mempunyai organisasi
pemerintahan terendah di bawah
camat, dan berhak
menyelenggarakan rumah tangga
sendiri dalam ikatan Negara
Kesatuan Republik Indonesia (NKRI).
Masyarakat Kota
• Pemukiman yang relatif besar, padat,
dan permanen, dihuni oleh orangorang heterogen kedudukan sosialnya.
• Hubungan sosial menjadi longgar dan
impersonal (impersonal relation).
• Heterogenitas masyarakat perkotaan
tidak hanya berkaitan kedudukan
sosial penduduknya (budaya, bahasa,
agama, dll)
BAHAN DISKUSI....
MENGAPA MASYARAKAT KOTA BERSIFAT
INDIVIDUALISTIK...??
Stratifikasi Sosial Masy. Desa
• Lapisan atas terdiri dari para pemilik tanah
lebih dari 0,5 hektar (meliputi 6,1 jutah rumah
tangga atau 28 % rumah tangga).
• Lapisan menengah terdiri para petani gurem
yang memiliki lahan kurang dari 0,5 hektar
(meliputi 5,5 juta rumah tangga atau 25 %
rumah tangga), dan
• Lapisan bawah ditempati para buruh tani dan
petani yang tidak memiliki tanah (meliputi 3,8
juta rumah tangga atau 17 % rumah tangga)
Stratifikasi Sosial Masy. Kota
• Kelompok inti (Elit Perkotaan)
• Massa apung/ sektor informal (miskin
kota)
TUGAS KELOMPOK
• PELAPISAN DAN DINAMIKA
SOSIAL MASYARAKAT DESA
• PELAPISAN DAN DINAMIKA
SOSIAL MASYARAKAT KOTA
Hal judul
Kata pengantar
Daftar isi
BAB I PENDAHULUAN
1. Latar belakang
2. Tujuan
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
BAB III ISI DAN PEMBAHASAN
BAB IV KESIMPULAN
DAFTAR PUSTAKA
PELAPISAN DAN DINAMIKA SOSIAL MASYARAKAT
DESA LEUWIDINGDING KECAMATAN LEMAHABANG
KABUPATEN CIREBON
DISUSUN UNTUK MEMENUHI TUGAS MK ISBD
LOGO KAMPUS
DISUSUN OLEH :
PROGRAM STUDI AGRIBISNIS
FAKULTAS PERTANIAN
UNSWAGATI CIREBON
September , 2015
PART 4
Dinamika & Interaksi Sosial
Makna Dinamika sosial
• Dinamika = dinamis = bergerak
kebalikan statis = diam
• Mengapa dinamis
• Apa yg menyebabkan masyarakat
dinamis
• Apa keuntungan dan kerugian
adanya dinamika sosial
Alasan munculnya dinamika masy.
•
•
•
•
•
Kebutuhan individu untuk maju
Adanya perbedaan antar individu
Belum terwujudnya kesetaraan masy.
Masuknya anggota masy baru
Perbedaan pendapat, budaya dan
kebutuhan/ kepentingan
Masyarakat Resiko
• Masyarakat yang terbangun atas
dasar kesadaran resiko
• Berada pada kondisi masyarakat yg
masih belum beranjak dan
modernitas
• Realitas masyarakat kita berada
pada posisi modernitas lanjut
• Masy. Modernitas lanjut ditandai
dengan masy. resiko
Masyarakat Resiko
• Adanya resiko masyarakat merespon
seluruh dinamika kehidupannya
• Dinamika kehidupan ini akan
mempengaruhi proses sosial
Proses Masyarakat Resiko
Manusia
Ilmu pengetahuan&Teknologi
kesejahteraan
Resiko bagi manusia
Jenis resiko
Resiko negatif
Menusia berusaha mengurangi
resiko hidupnya dengan IPTEKS
Resiko Positif
Manusia berusaha
mempertahankan
Resiko untuk kemajuan hidupnya
Lapisan resiko masyarakat
•
•
•
•
•
•
Krisis ekologi
Krisis ekonomi nasional dan global
Resiko jaringan teroris transnasional
Resiko perang militer
Krisis moral (Kemanusiaan)
Krisis kepercayaan
Tipe resiko
•
•
•
•
•
Resiko Alami (External Risk)
Penyebabnya alam, Takdir Tuhan dll
Resiko Buatan (Manufactured Risk)
Sifat manusia
Iptek
Interaksi Sosial
• Hubungan antar individu atau
kelompok yang saling
mempengaruhi, mengubah dan
memperbaiki satu sama lainnya
Faktor Interaksi Sosial
• Faktor imitasi
• Proses kehidupan manusia
dipengaruhi oleh kondisi imitasi
• Faktor sugesti
• Kehidupan manusia dipengaruhi oleh
faktor psikis dari dalam diri manusia
(autosugesti) dan luar
(heterosugesti)
Faktor Interaksi Sosial
• Faktor identifikasi
• Proses kehidupan manusia
dipengaruhi oleh kondisi ingin sama
dengan orang lain (identik)
• Faktor Simpati
• Perasaan tertariknya orang yg satu
terhadap orang lain
Syarat terjadinya interakasi sosial
• Adanya kontak sosial
• Adanya komunikasi
Bentuk interaksi sosial
• Asosiatif (kerjasama,akomodasi)
• Disosiatif (persaingan, kontroversi,
pertentangan)
PART 5
Hakikat Manusia Sebagai
Makhluk Budaya
Makna Manusia
• Manusia = manu (sansekerta) mens
(latin): berfikir, berakal budi
• Makhluk yg berakal budi
• Genus, manusia dapat diartikan
sebuah konsep atau sebuah fakta
• Sebuah gagasan atau realitas,
• Bisa kelompok atau seorang individu
Nect....
• Manusia adalah Bhineka, tetapi Tunggal
• Bhineka karena manusia adalah jasmani
dan rohani
• Tunggal karena jasmani dan rohani
merupakan satu obyek (Nicolaus D. & A.
Sudiarja)
• Manusia adalah kombinasi dari unsurunsur roh (atman), jiwa, pikiran, dan
prana atau badan fisik (Upanisads)
Makna budaya
(Kihajar Dewantara)
• Kebudayaan berarti buah budi manusia =
hasil perjuangan manusia terhadap dua
pengaruh kuat
• Yaitu zaman dan alam yang merupakan
bukti kejayaan hidup manusia untuk
mengatasi berbagai rintangan dan
kesukaran didalam hidup dan
penghidupannya guna mencapai
keselamatan dan kebahagiaan yang pada
lahirnya bersifat tertib dan damai
H Lowie
• Kebudayaan adalah segala sesuatu
yang diperoleh individu dari masyarakat
• Mencakup kepercayaan, adat istiadat,
norma-norma, artistik, kebiasaan
makan, keahlian yang diperoleh bukan
dari kreatifitasnya sendiri melainkan
merupakan warisan masa lampau yang
didapat melalui pendidikan formal atau
informal.
Selo Soemardjan dan Soelaeman Soemardi
• Kebudayaan merupakan hasil karya,
rasa, dan cipta masyarakat.
• Masyarakat menghasilkan teknologi
dan kebudayaan kebendaan atau
kebudayaan jasmaniah.
Cont...
• Kebudayaan berasal dari kata
Sansekerta “Buddhayah “ , yang
merupakan bentuk jamak dari kata
“Buddhi” yang berarti budi atau
akal.
• Kebudayaan dapat diartikan sebagai
“hal-hal yang bersangkutan dengan
budhi atau akal”. Daya dari budi
yang berupa cipta, karsa dan rasa
• Culture, istilah bahasa asing artinya
kebudayaan, berasal dari kata latin
“colere” yang berarti mengolah atau
mengerjakan (Mengolah tanah atau
bertani).
• Colere/Culture diartikan segala daya
dan kegiatan manusia untuk
mengolah dan merubah alam
• Kebudayaan adalah hasil dari cipta,
rasa dan karsa.
• Budaya adalah suatu cara hidup yang
berkembang dan dimiliki bersama
oleh sebuah kelompok orang dan
diwariskan dari generasi ke generasi.
• Budaya terbentuk dari banyak unsur
yang rumit, termasuk sistem agama
dan politik, adat istiadat, bahasa,
perkakas, pakaian, bangunan, dan
karya seni.
Manusia sebagai makhluk budaya
• Manusia sebagai makhluk yang
berbudaya adalah senantiasa
mendayagunakan akal budinya untuk
menciptakan kebahagiaan, karena
yang membahagiakan hidup manusia
itu hakikatnya sesuatu yang baik,
benar dan adil
Wujud Kebudayaan
• Wujud sebagai suatu kompleks dari ideide, gagasan, nilai-nilai, norma-norma
dan peraturan (bersifat abstrak)
• Wujud sebagai suatu kompleks aktivitas
serta tindakan berpola dari manusia
dalam masyarakat (sistem sosial)
• Wujud kebudayaan sebagai benda-benda
hasil karya manusia (candi Borobudur)
Substansi kebudayaan
•
•
•
•
•
•
Sistem pengetahuan
Nilai
Pandangan hidup
Kepercayaan
Persepsi
Etos kebudayaan
Nilai kebudyaan
• Etika
• Estetika
• Moral
Problematika kebudayaan
• Hambatan budaya yang berkaitan dengan
pandangan hidup dan sistem kepercayaan
• Hambatan budaya yang berkaitan dengan
perbedaan presepsi atau sudut pandang
• Hambatan budaya yang berkaitan dengan
faktor psikologi atau kejiwaan
• Masyarakat yang terasing dan kurang
komunikasi dengan masyarakat luar
• Sikap tradisionalisme yang
berprasangka buruk terhadap hal-hal
baru.
• Sikap etnosentrisme (mengagungkan
budaya sendiri) (Daerahisme)
Manusia sebagai makhluk beradab
• Pengertian adab menurut bahasa ialah
kesopanan, kehalusan dan kebaikan budi
pekerti dan akhlak.
• M. Sastra Praja, adab yaitu tata cara
hidup, penghalusan atau kemuliaan
kebudayaan manusia.
• Menurut istilah adab ialah “suatu ibarat
tentang pengetahuan yang dapat
menjaga diri dari segala sifat yang salah”.
• Peradaban berasal dari kata ‘adab’
yang berarti kesopanan,
kehormatan, budi bahasa dan
etiket
• Manusia beradab adalah yang
berpendidikan, sopan, dan
berbudaya yang berahlak,
berkesopanan dan berbudi pekerti
halus.
Hakikat manusia beradab
• Akal berfungsi sebagai alat pikir dan
sumber ilmu pengetahuan dan
teknologi.
• Nurani berfungsi sebagai alat merasa,
menentukan kata hati dan sumber
kesenian.
• Kehendak berfungsi sebagai alat
memutus, menentukan kebutuhan,
dan sumber kegunaan.
Mari kita diskusikan bagaimana
pengaruh Globalisasi terhadap
dinamika Peradaban manusia
Indonesia......!!!!!
TUGAS UNTUK DIDISKUSIKAN
MINGGU DEPAN
Apa pengertian dari :
• Etika
• Estetika
• Moral
PART 6
Peradaban dan Perubahan
sosial
Arti Peradaban
• Peradaban = civilization
• Pengertian adab menurut bahasa
ialah kesopanan, kehalusan dan
kebaikan budi pekerti dan akhlak.
• Civil society = masyarakat sipil
• Masyarakat yg memiliki sopan santun,
bermoral dan pekerti yg mulia dengan
tatanan kehidupan sosial yg sempurna
• M. Sastra Praja, adab yaitu tata cara
hidup, penghalusan atau kemuliaan
kebudayaan manusia.
• Menurut istilah adab ialah “suatu
ibarat tentang pengetahuan yang
dapat menjaga diri dari segala sifat
yang salah”.
• Manusia beradab adalah manusia
yang berpendidikan, sopan, dan
berbudaya yang berahlak,
berkesopanan dan berbudi pekerti
halus.
• Peradaban berasal dari kata ‘adab’
yang berarti kesopanan,
kehormatan, budi bahasa dan
etiket
Konsep Peradaban
• Peradaban ialah bagian-bagian
kebudayaan yang halus dan indah
seperti kesenian
• Masyarakat telah mencapai tahap
kebudayaan tertentu dan telah maju
berarti masyarakat tersebut telah
mencapai peradaban tingkat tinggi
Nect....
• Perkembangan kebudayaan yg telah
mencapai tingkat tertentu yg tercermin
dlm tingkat intelektual, keindahan,
teknologi, spiritual yg terlihat pada
masyarakat
• Kemajuan kebudayaan merupakan
bagian yg halus, maju dan indah seperti
kesenian, ilmu pengetahuan, adat
istiadat, sopan santun, pergaulan,
kepandaian menulis, organisasi
kenegaraan, dll
Hakikat manusia beradab
• Manusia memiliki Akal, berfungsi
sebagai alat pikir dan sumber ilmu
pengetahuan dan teknologi.
• Manusia mempunyai Nurani, berfungsi
sebagai alat merasa, menentukan kata
hati dan sumber kesenian.
• Manusia memiliki Kehendak, berfungsi
sebagai alat memutus, menentukan
kebutuhan, dan sumber kegunaan.
Substansi peradaban
• Masyarakat yg telah mencapai
tahapan peradaban berarti telah
mengalami evolusi kebudayaan yg
lama dan bermakna sampai pd tahap
tertentu yg diakui tingkat Iptek dan
unsur budaya lainnya
• Masyarakat telah mengalami
perubahan sosial (social change)
Makna perubahan sosial
• Perubahan yg terjadi pada struktur sosial, pola
perilaku, dan interaksi sosial (Wilbert Moor)
• Perubahan yg terjadi dlm fungsi dan struktur
masyarakat (perubahan hubungan sosial dan
perubahan keseimbangan hubungan sosial)
(Kingsley Davis)
• Perubahan yg terjadi pada lembaga
kemasyarakatan didlm suatu masy. Yg
memengaruhi sistem sosial, nilai, sikp, pola
perilaku antar kelompok (Selo Soemardjan)
Perubahan sosial berbeda
dengan perubahan
kebudayaan, namun
perubahan sosial tidak bisa
lepas dari adanya perubahan
kebudayaan karena
perubahan sosial
menyangkut masyarakat.
• Perubahan Sosial : Konsep Gender
menggeser peran wanita dalam
kehidupan keluarga dan masyarakat
• Perubahan Kebudayaan :
perkembangan IT, radio, televisi,
komputer sehingga mempengaruhi
lembaga-lembaga sosial
Teori perubahan sosial
Teori Sebab – Akibat (Causation
Problem)
• Analisis dialektis (thesis antisynthesis
Hegell Marx) “perubahan sosial sering
berdampak pada perubahan yg tidak
diinginkan kemudian dapat merubah
tatanan kehidupan lainnya ”
• Teori Tunggal, perubahan sosial hanya
ditentukan oleh satu faktor
Teori perubahan sosial
Teori Proses atau Arah Perubahan Sosial
• Teori Evolusi Unlinier (August Comte dan
Herbert Spenser)
“perkembangan manusia/ masyarakat melalui
tahapan dari sederhana hingga kompleks ”
• Teori Multilinier
“asumsi yg menyatakan perubahan sosial atau
kebudayaan didapatkan gejala nyata dan
signifikan”
Teori-teori pada pembangunan,
keterbelakangan dan ketergantungan
Teori Dependensia (ketergantungan) :
• Gejalan perubahan sosial yang
disebabkan oleh faktor tertentu
• Cikal bakal sentralisasi-desentralisasi
Penyebab perubahan sosial
•
•
•
•
•
•
Faktor internal :
Bertambah dan berkurangnya penduduk
Penemuan baru
Konflik dlm masyarakat
Pemberontakan dlm tubuh masyarakat
Faktor eksternal :
Faktor alam
Pengaruh kebudayaan lain melalui kontrak
budaya
TUGAS MINGGUN DEPAN
Mari kita diskusikan bagaimana
pengaruh Globalisasi dan
Modernisasi terhadap
dinamika Peradaban manusia
Indonesia......!!!!!
PART 7
Perubahan sosial &
Keseimbangan Sosial
Apa sebenarnya perubahan sosial
itu...??
• Perubahan yg terjadi pada struktur sosial, pola
perilaku, dan interaksi sosial (Wilbert Moor)
• Perubahan yg terjadi dlm fungsi dan struktur
masyarakat (perubahan hubungan sosial dan
perubahan keseimbangan hubungan sosial)
(Kingsley Davis)
• Perubahan yg terjadi pada lembaga
kemasyarakatan didlm suatu masy. Yg
memengaruhi sistem sosial, nilai, sikp, pola
perilaku antar kelompok (Selo Soemardjan)
Perubahan sosial berbeda
dengan perubahan
kebudayaan, namun
perubahan sosial tidak bisa
lepas dari adanya perubahan
kebudayaan karena
perubahan sosial
menyangkut masyarakat.
• Perubahan Sosial : Konsep Gender
menggeser peran wanita dalam
kehidupan keluarga dan masyarakat
• Perubahan Kebudayaan :
perkembangan IT, radio, televisi,
komputer sehingga mempengaruhi
lembaga-lembaga sosial
Teori perubahan sosial
Teori Sebab – Akibat (Causation
Problem)
• Analisis dialektis (thesis antisynthesis
Hegell Marx) “perubahan sosial sering
berdampak pada perubahan yg tidak
diinginkan kemudian dapat merubah
tatanan kehidupan lainnya ”
• Teori Tunggal, perubahan sosial hanya
ditentukan oleh satu faktor
Teori perubahan sosial
Teori Proses atau Arah Perubahan Sosial
• Teori Evolusi Unlinier (August Comte dan
Herbert Spenser)
“perkembangan manusia/ masyarakat melalui
tahapan dari sederhana hingga kompleks ”
• Teori Multilinier
“asumsi yg menyatakan perubahan sosial atau
kebudayaan didapatkan gejala nyata dan
signifikan”
Teori-teori pada pembangunan,
keterbelakangan dan ketergantungan
Teori Dependensia (ketergantungan) :
• Gejalan perubahan sosial yang
disebabkan oleh faktor tertentu
• Cikal bakal sentralisasi-desentralisasi
Penyebab perubahan sosial
•
•
•
•
•
•
Faktor internal :
Bertambah dan berkurangnya penduduk
Penemuan baru
Konflik dlm masyarakat
Pemberontakan dlm tubuh masyarakat
Faktor eksternal :
Faktor alam
Pengaruh kebudayaan lain melalui kontrak
budaya
Bentuk perubahan sosial
• Perubahan dilihat dari proses
kejadian:
• Perubahan secara lambat (evolusi);
usaha manusia menyesuaikan diri
dengan keperluan
• Perubahan secara cepat (revolusi);
perubahan yg direncanakan maupun
tidak direncanakan
Perubahan dilihat efeknya
• Perubahan pengaruhnya kecil,
perubahan pd struktur sosial yg tidak
membawa dampak pd kehidupan
• Perubahan pengaruhnya besar
(industrialisasi pd masy agraris)
Keseimbangan sosial
• Situasi dimana lembaga sosial
berfungsi dan saling menunjang
• Keseimbangan sosial menjadi syarat
berfungsinya masyarakat
sebagaimana mestinya
Modernisasi
• Rangkaian perubahan cara hidup
manusia yg kompleks dan saling
berhubungan yg merupakan bagian
pengalaman yg universal dengan
harapan untuk kesejahteraan
manusia
(Cyril Edwin Black) dalam Elly M Setiadi, dkk (2008)
Cont..
• Usaha penyesuian hidup dengan
konstelasi dunia sekarang
(Koentjaraningrat) dalam Elly M Setiadi, dkk (2008)
• Proses penerapan ilmu pengetahuan dan
teknologi kedalam semua segi kehidupan
manusia dengan tingkat yg berbeda-beda
namun tujuan utamanya untuk mencari
taraf hidup yg lebih baik dan nyaman dlm
arti seluas-luasnya
Schorrl (1980) dalam Elly M Setiadi, dkk (2008)
Proses Modernisasi
Transformasi
Sosial
Sektor
ekonomi;
industrialisasi
Sektor politik;
Ekonomi modern
memerlukan masy.
Nasional dgn integrasi
baik
PEMBARUAN KEHIDUPAN
Syarat modernisasi
• Cara berfikir ilmiah yg institutionalized
dlm kelas maupun masyarakat
• Sistem negara yg baik
• Sistem pengumpulan data yg baik
• Penciptaan iklim yg baik dari masy
terhadap modernisasi
• Tingkat organisasi yg tinggi
• Sentralisasi wewenang dlm pelaksanaan
Ciri-ciri modernisasi
Kebutuhan materi &
ajang persaingan
kebutuhan manusia
Kemajuan teknologi,
industrialisasi,
individualis, sekularis,
diferensiasi dan
kulturasi
Kemudahan bagi
manusia
Lahirnya teori baru
Perubahan orientasi
hidup menuju prinsip
logika ekonomi dan
materialis
Keinginan manusia
terpenuhi
Kehidupan religius
dicurahkan untuk
bekerja dan kekayaan
EVALUSASI
Mari kita diskusikan bagaimana
peradaban Masyarakat kita di
tengah-tengah arus
Globalisasi dan Modernisasi
BAHAN DISKUSI
• MEMBUDAYAKAN
TONTONAN YANG
MENJADI TUNTUNAN
BAHAN DISKUSI
• Kasus Dampak Bandara
Internasional di
Majalengka
• Kasus chevron di Kuningan
• PLTU di Cirebon
PART 9
Hakikat Nilai Moral Dalam
Kehidupan Manusia
Substansi Nilai itu...??
BIDANG
FILSAFAT
HAKIKAT MANUSIA
MENCARI SESUATU
AKSIOLOGI
FILSAFAT NILAI
Etika = Benar salah
Estetika = Keindahan
ETIKA &
ESTETIKA
Batasan Filsafat nilai
Aksiologi
Etika
Pertama, Etika dipakai dlm arti nilai-nilai & normanorma yg menjai pegangan hidup manusia/
mengatur tingkah laku
Kedua, Etika merupakan kumpulan asas/ nilai
moral (kode etik)
Ketiga, Ilmu tentang baik-buruk (filsafat moral)
Etika dalam pendidikan manusia
Aksiologi
Etika
Pertama, Etika dipakai dlm arti nilai & norma
Kedua, Etika merupakan nilai moral (kode etik)
Ketiga, Ilmu tentang baik-buruk (filsafat moral)
Pendidikan
Bukan hanya nilai moral individu yg dikaji, namun
membahas kode etik yg menjadi patokan individu
dlm kehidupan sosialnya
Nilai objektif & nilai Subjektif
Nilai Objektif
Nilai telah ada sebelum adanya manusia (sbg
penilai)
Baik-buruk/benar-salah bukan hadir karena hasil
persepsi/penafsiran manusia , namun ada sbg sesuatu
yg ada dan menuntun manusia dlm kehidupannya.
Nilai Subjektif
Nilai tergantung pada subjek penilainya, jadi nilai
tidak akan ada tanpa hadirnya penilai
nilai melekat pd subjek penilai
Nilai bukan di luar subjek, namun menyatu dgn
subjek
Nilai objektif & nilai Subjektif
Nilai Subjektif
Nilai penting atau tidak penting dlm objek, namun
tergantung si penilai memberikan persepsi
terhadap objek tersebut.
Misal : Lukisan itu indah....
Bukan karena lukisanya indah, tetapi karena si
penilai menyukai dan memandang indah lukisan
tersebut.
Pertanyaannya kemudian
Nilai itu objektif atau subjektif..?
1. Apakah objek itu memiliki nilai karena
kita mendambakannya atau kita
mendambakannya karena objek itu
memiliki nilai ?
2. Apakah hasrat, kenikmatan, perhatian
yg memberikan nilai pd objek, atau kita
mengalami preferensi karena
kenyataan bahwa objek tersebut
memiliki nilai mendahului dan asing
bagi reaksi psikologis badan organis
kita ?
Frondizi, 2001
1. Apakah kecenderungan, selera,
kehendak akan menentukan nilai suatu
objek ?
2. Apakah suatu objek tadi diperhatikan,
diinginkan karena memiliki nilai ?
Lasyo, 1999
Makna nilai sebagai objektif dan subjektif
Bukan karena manusia pemilik nilai (subjektif)
atau pengguna nilai (objektif), namun nilai
akan berdampak pada berbagai situasi
dimana manusia hidup dan
mempersepsikan kehidupannya.
Permasalahan objektif dan subjektif nilai
sangat erat kaitanya dengan dlm
pendidikan manakala dihubungkan dgn ISI
nilai apa yg hrs diajarkan.
Apakah ada nilai-nilai objektif yg hrs
diajarkanpd individu atau apakh nilai hrs
dicari dri suatu PROSES karena manusia
sebagai makhluk yg bernilai
Apa sebenarnya Nilai itu...??
• Sesuatu yg potensial, dlm arti terdapat
hubungan yg harmonis dan kreatif,
sehingga berfungsi untuk
menyempurnakan manusia sedangkan
kualitas merupakan atribut atau sifat yg
seharusnya dimiliki (heng, 1955) dalam
(Lasyo, 1999) dikutip oleh Elly, dkk (2008)
• Sesuatu yg berguna bagi kehidupan
manusia pada aspek jasmani dan rohani
(Dardji Darmodihardjo, 1986) dalam (Elly,
2008)
Klasifikasi pengertian nilai
NO.
WUJUD
1
Potensi
2
TUJUAN/ FUNGSI
Menyempurnakan
manusia
POSISI
TINGKAT
KEPENTING
AN
Dalam diri
Sangat
penting
Memuaskan hasrat
Kapasitas
keyakinan Menyebabkan
manusia tertarik
- Kualitas
Pada obyek
Agak
penting
3
Kata
benda
absktak
Kondisi jiwa
Penting
4
Landasan/ Untuk bertingkah laku Sesuatu yg
motivasi
abstrak
Sangat
penting
5
Keyakinan Pembimbing
yg
menyeleksi tujuan/
Sangat
penting
Unsur menilai
Pada obyek
Agak
penting
Dalam hati/
jiwa
Klasifikasi pengertian nilai
NO.
6
7
8
WUJUD
TUJUAN/ FUNGSI
POSISI
TINGKAT
KEPENTING
AN
Gagasan- Memandang sesuatu
konsep
yg penting dalam
hati
Serangka - Menggerakkan
ian sikap perilaku/ perbuatan
- Menolak perbuatan
Ide
manusia
Agak
penting
Sikap
manusia
Sangat
penting
Serangka - Menggerakkan
ian sikap perilaku/
menyebabkan
pertimbangan
- jadi standar atau
prinsip
Sikap
manusia
Sangat
penting
Klasifikasi pengertian nilai
NO.
WUJUD
TUJUAN/ FUNGSI
POSISI
TINGKAT
KEPENTING
AN
10
Obyek
Dikehendaki
masyarakat
Obyek
Agak
penting
11
Kualitas
Berhubungan
dengan apresiasi
atau minat
Obyek
Agak
penting
PART 10
Nilai & Moral
Dalam Kehidupan Manusia
Pembinaan Nilai Moral dlm
Kehidupan Keluarga
NILAI +MORAL
KELUARGA
INTERAKSI
Moral Baik
Degradasi Moral
dan Nilai
Tuntutan
Keluarga
Papan, sandang, pangan,
gaya hidup, pendidikan, dll
Teman dlm Pembinaan Nilai Moral
NILAI +MORAL
Teman Bermain
INTERAKSI
Moral Baik
Degradasi Moral
dan Nilai
Tuntutan
pergaulan
Gaya pergaulan, cara
berbicara, dll
Peranan Figur Otoritas dlm
Pembinaan Nilai Moral
NILAI +MORAL
Figur Otoritas
INTERAKSI
Moral Baik
Degradasi Moral
dan Nilai
Pola Hidup
Gaya pergaulan, cara
berbicara, dll
Peranan media Komunikasi dlm
Pembinaan Nilai Moral
NILAI +MORAL
Media komunikasi
INTERAKSI
Moral Baik
Degradasi Moral
dan Nilai
GAYA
HIDUP
HP, TV, INTERNET, RADIO,
FILM, dll
Peranan Otak/ Berfikir dlm
Pembinaan Nilai Moral
Proses berfikir
NILAI +MORAL
OTAK
Moral Baik
Degradasi Moral
dan Nilai
INFO
PENDIDIKAN, TEMAN
PERGAULAN, HP, TV,
INTERNET, RADIO, FILM, dll
Peranan Informasi dlm Pembinaan
Nilai Moral
NILAI +MORAL
Media Informasi
INTERAKSI
Keyakinan
Sikap
Nilai
GAYA
HIDUP
Proses input, pembawa info, cara
penyampaian, motivasi individu unk berubah,
disonansi, kesiapan menerima info
PART 11
Hakikat Keragaman &
Kesetaraan Manusia
Makna Keragaman
•
•
•
•
•
•
•
Secara bahasa menurut KBBI
Tingkah laku
Macam, jenis
Lagu; musik, langgam
Warna, corak, ragi
Laras
Perihal beragam-ragam; berjenisjenis; hal jenis
Makna Keragaman
• Suatu kondisi dalam suatu
masyarakat dimana terdapat
perbedaan-perbedaan dalam
berbagai bidang
• Suku bangsa dan Ras, agama dan
keyakinan, ideologi, adat kesopanan,
serta situasi ekonomi
Makna Kesederajatan/ Kesetaraan
• Menurut KBBI; sama tingkatan
(pangkat, kedudukan)
• Suatu kondisi dimana dalam
perbedaan dan keragaman yang ada
manusia tetap memiliki satu
kedudukan yg sama dan satu
tingkatan hierarki
Unsur Keragaman Masy. Indonesia
•
•
•
•
•
•
Suku bangsa dan Ras
Agama dan keyakinan
Ideologi dan Politik
Tata Krama
Kesenjangan ekonomi
Kesenjangan sosial
Suku Bangsa & Ras
• Suku bangsa menempati wilayah
Indonesia dari Sabang sampai Merauke
• Indonesia bagian barat mulai Sulawesi
ras mongoloid Melayu Muda kecuali
Batak dan Toraja masuk Mongolodi Muda
• Indonesia bagian timur Ras Austroloid
termasuk NTT
• Kelompok terbesar golongan China
termasuk Astratic Mongoloid
Agama dan Keyakinan
• Agama dimaknai ikatan yg harus
dipegang dipatuhi menusia
• Agama tidak hanya berbicara
hubungan manusia dengan Tuhan
• Agama menjadi pegangan hidup
manusia
• Di Indonesia ada 6 Agama dan
keyakinan yg diakui
Fungsi Agama
•
•
•
•
•
•
•
•
Edukasi
Penyelamat
Perdamaian
Kontrol sosial
Pemupuk rasa persaudaraan
Transformatif
Kreatif
Sublimasi
Idoelogi dan Politik
• Ideologi: istilah umum bagi sebuah
gagasan yg berpengaruh kuat
terhadap tingkah laku dlm situasi
khusus karena merupakan kaitan
antara tindakan dan kepercayaan yg
fundamental
• Politik: aktivitas yg mengarah pd
perebutan kekuasaan untuk
kesejahteraan masyarakat
Tata Krama
• Tata krama berasal dari bahasa jawa;
adat sopan santun, basa-basi
• Segala tindakan, perilaku, adat
istiadat, tegur sapa, ucap dan cakap
sesuai kaidah atau norma tertentu
Kesenjangan ekonomi
• Perekonomian merupakan unsur
penting dalam kehidupan
• Masyarakat Indonesia memiliki strata
ekonomi berbeda-beda
• Rata-rata kondisi ekonomi masy. Ada
di level menengah-bawah
Kesenjangan sosial
•
•
•
•
•
Perbedaan strata sosial
Pendidikan
Pekerjaan
Pangkat
dll
Substansi Keragaman & Kesetaraan
Bangsa kita mengakui adanya
keragaman sebagai modal
pembangunan
Keragaman tidak dimaknai sebagai
perbedaan, namun masy. Indonesia
memiliki kedudukan yg sama/ setara
dimata hukum dan anggota negara
bangsa
PART 12
Kemajemukan dlm dinamika
sosial
Arti Masyarakat Majemuk
• Masyarakat : kumpulan manusia yg merupakan
satu kesatuan hidup yg memiliki adat
istiadat dan sistem nilai serta norma yg pd
dasarnya mengatur hubungan diantara
mereka (Sidik) dalam Arkanudin (2001)
• Setiap kelompok manusia yg telah cukup
lama hidup dan bekerjasama sehingga
mereka dapat mengorganisasikan diri dan
berfikir tentang dirinya sbg satu kesatuan
sosial dgn batas-batas tertentu (Ralph Linton,
1991) dalam Arkanudin (2001)
Arti Masy. Majemuk
• Suatu masyarakat yg memiliki sistem
nilai kurang memiliki loyalitas
terhadap masyarakat sebagai
keseluruhan, kurang memiliki
homogenitas kebudayaan,
kurang memiliki dasar untuk
saling memahami satu sama lain
(Furnivall, 1967) dalam
(Arkanudin,2001)
Makna Kemajemukan
• Kemajemukan sosial sebagai sebuah
realitas
• Kemajemukan muncul akibat adanya
perbedaan status sosial
• Harus diakui dan diimpelementasikan
dalam kehidupan masy
Karakteristik Masy. Majemuk
• Terjadi segmentasi kedalam kelompok
• Memiliki struktur sosial terbagi kedalam
lembaga yg bersifat nonkomplementer
• Sering mengalami konflik antar
kelompok
• Integrasi sosial tumbuh diatas paksaan
• Adanya dominasi politik oleh kelompok
elit (patron klien)
• Daerahisme
4 kategori masy. majemuk
•
•
•
•
MM
MM
MM
MM
kompetisi seimbang
mayoritas dominan
minoritas dominan
dengan fragmentasi
3 faktor pendorong Masy. majemuk
• Latar belakang historis
• Kondisi geografis
• Keterbukaan terhadap kebudayaan
luar
Sumber konflik antar suku bangsa
• Dua suku bangsa yg saling bersaing
untuk memperebutkan lapangan
pekerjaan
• Masuknya kebudayaan dari suku
bangsa lain
• Masuknya konsep agama lain dari
suku bangsa lain
• Konflik terpendam
Faktor integrasi sosial
•
•
•
•
•
•
•
Toleransi antar kelompok
Kesempatan seimbang dlm bidang ekonomi
Saling menghargai terhadap kebudayaan lain
Sikap terbuka dari golongan yg berkuasa
Pengetahuan akan persamaan antar budaya
Perkawinan campuran
Adanya serangan dari kelompok lain
(Arkanudin, 2013)
Bahan analisis
• Bentuk konflik karena kemajemukan
• Sumber-sumber konflik yang muncul di
tengah-tengah masy. Kita..?
• Bentuk-bentuk Potensi untuk toleran..?
• Sikap dan pandangan dari suku
bangsa..?
• Bagaimana hubungan pergaulan antar
suku bangsa..?
PART 13
Dampak Keragaman & Kemajemukan
terhdp kehidupan sosial
Dampak Kemajemukan :
•
•
•
•
•
Disharmonisasi
Perilaku diskriminatif
Eksklusif
konflik horizontal & vertikal
Ancaman teroris
Memperkecil Masalah Pengaruh
Keragaman :
•
•
•
•
•
•
Semangat religius
Semangat nasionalisme
Semangat pluralisme
Semangat humanisme
Dialog antar umat beragama
Membangun pola komunikasi untuk
interaksi
• Semangat demokrasi
Problematika diskriminasi
• Diskriminasi : setiap tindakan yg
melakukan pembedaan terhadap
seseorang/ sekelompok org
berdasarkan ras, agama, suku, etnis,
kelompok, golongan, status dan kelas
sosial, jenis kelamin, kondisi fisik
tubuh, dll
Faktor pendorong diskriminasi
•
•
•
•
Persaingan ketat
Tekanan dan intimidasi
Ketidakberdayaan kelompok bawah
Dominasi kelompok atas
Disintegrasi bangsa :
•
•
•
•
•
•
•
Kegagalan kepemimpinan
Krisis ekonomi
Krisis politik
Krisis sosial
Krisis identitas nasional
Demoralisasi penegak hukum
Intervensi asing
PART 14,15
MANUSIA DAN LINGKUNGAN
MANUSIA DAN IPTEKS
Arti manusia
• Makhluk ciptaan Tuhan dngn segala
fungsi dan potensinya yg tunduk pd
aturan hukum alam, mengalami
kelahiran, pertumbuhan,
perkembangan, mati dst
• Manusia berinteraksi dengan alam
dan lingkunganya dlm sebuah
hubungan timbal balik baik positif
maupun negatif
Arti lingkungan
• Media tempat makhluk hidup tinggal,
mencari penghidupan (livelyhood),
memiliki karakter serta fungsi yg
khas
• Terkait timbal balik dgn keberadaan
makhluk hidup yg menempatinya
terutama manusia yg memiliki
peranan yg lebih kompleks dan riil
Sifat hubungan manusia
• Hubungan manusia dengan Tuhan
• Hubungan manusia dengan manusia
• Hubungan manusia dengan alam/
lingkungan
Hubungan manusia dengan
lingkungan
• Hubungan manusia dengan
lingkungan berada pada suatu
tempat yg dinamakan ekologi
• Ekologi berasal dari dua suku kata;
• Oikos : rumah tangga
• Logos : ilmu/ firman
• Ilmu rumah tangga
Beberapa definisi ekologi
•
•
•
•
Ekologi sebagai cabang ilmu biologi
Ekologi sebagai cabang ilmu interaksi
Ekologi dalam biologi lingkungan
Ilmu yg mempelajari hubungan
timbal balik antara manusia dengan
lingkungannya
• Ekologi melibatkan
ekonomi
• Ekologi melibatkan
• Ekologi melibatkan
• Ekologi melibatkan
• Ekologi melibatkan
budaya, dll
kepentingan
kepentingan
kepentingan
kepentingan
kepentingan
politik
pangan
hukum
sosial,
• Manusia secara hakiki hidup pada
suatu tempat yg dinamakan
ekosistem ;
• Ekosistem dibentuk oleh komponen
biotik dan abiotik.
Komponen biotik
•
•
•
•
•
Tanah
Udara/ gas
Air
Cahaya
Suhu/ temperatur
Komponen abiotik
• Produsen
• Konsumen
• Pengurai
Komponen lain dlm lingkungan
•
•
•
•
•
Rantai makanan
Habitat
Populasi
Komunitas
Biosfer; seluruh ekosistem di
permukaan bumi
Sumber alam
• Renewable resources
• Non-Renewable resources
Penggunaan sumber alam
•
•
•
•
•
Tanah untuk pertanian
Hutan
Air
Bahan tambang
dll
Permasalahan dlm lingkungan
•
•
•
•
•
•
Erosi dan banjir
Pencemaran lingkungan
Pencemaran air
Pencemaran udara
Pencemaran suara
Kehutanan
Lingkungan dan Ipteks
• Dampak positif perkembangan Inteks
terhadap lingkungan
• Dampak negatif perkembangan
Inteks terhadap lingkungan
IPTEKS DAN SOSIAL BUDAYA
• Dampak positif perkembangan Inteks
terhadap kehidupan sosial
• Dampak negatif perkembangan
Inteks terhadap kehidupan sosial
TUGAS MAKALAH
• Dampak Positif & Negatif
perkembangan Inteks terhadap
Lingkungan
• Dampak Positif & Negatif
perkembangan Inteks terhadap
kehidupan sosial
FORMAT MAKALAH
I. PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang Masalah
1.2. Rumusan Masalah
1.3. Maksud dan Tujuan
II. TINJAUAN PUSTAKA
2.1. Pengertian IPTEKS
2.2. Pengertian Lingkungan
III. HASIL DAN PEMBAHASAN
3.1. Dampak positif dan negatif perkembangan IPTEKS terhadap
lingkungan
3.2. Dampak positif dan negatif perkembangan IPTEKS terhadap
kehidupan masyarakat
IV. KESIMPULAN DAN SARAN
DAFTAR PUSTAKA
“DAMPAK PERKEMBANGAN ILMU PENGETAHUAN
DAN TEKNOLOGI TERHADAP LINGKUNGAN DAN
KEHIDUPAN MASYARAKAT DI ............”
Disusun oleh:
Program Studi Agribisnis
Fakultas Pertanian
Universitas Swadaya Gunung Jati Cirebon
Januari 2016
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
DAFTAR TABEL
DAFTAR GAMBAR