Rencana Kerja Harian PAUD 5 6 Tahun Tema 3. Sekolah Minggu Ke 10
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 49/Sekolahku/ 10 / 1/ 20.... – 20 ....Satuan Pendidikan
: PAUD . . . .
Kelompok
: 5 – 6 th
Tema
: Sekolahku
Subtema : Warga Sekolah
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
Lingkup
Perkem
bangan
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
I.
Nilai
Agama dan
Moral
4. Membedakan perilaku
baik dan buruk. 4.3. Menyatakan bahwa melaksanakan nasihat orangtua dan guru adalah perilaku baik
II. F i s i k
A1. Melakukan gerakan tubuh secara
terkoordinasi untuk melatih kelenturan, keseimbangan, dan kelincahan.
C1. Memiliki kesesu-aian antara usia dengan berat badan.
C2. Memiliki kesesuaian antara usia dengan tinggi badan.
C3. Memiliki kesesuaian antara tinggi dengan berat badan.
1.6. Memanjat, bergantung dan berayun (A)
5.2. Mencuci tangan sebelum dan sesudah makan (A)
1.1. Memiliki kesesuaian antara usia dengan berat badan 2.1. Memiliki kesesuaian antara
usia dengan tinggi badan 3.1. Memiliki kesesuaian antara
tinggi dengan berat badan
III
.
Kognitif
B2. Mengklasifikasi-kan benda berdasarkan warna, bentuk, dan ukuran (3 variasi) C1. Menyebutkan
lambang ilangan- 20.
2.2. Mengelompokkan benda 3 dimensi yang berbentuk segi empat, segi tiga atau lingkaran (B)
1.5. Menuliskan lam ang bilangan (C)
IV. B a h a s a
B3. Berkomunikasi secara lisan, me-miliki
perbenda- haraan kata, serta mengenal simbol-simbol untuk persiapan membaca, menulis dan
berhitung.
3.4. Berceritera tentang gambar yang disediakan atau dibuat sendiri dengan urutan dan bahasa yang jelas (B
V.
Sosial -
Emosional
5. Memahami peraturan dan disiplin.
7. Memiliki sikap gigih (tidak mudah
menyerah).
5.3. Meletakan alat tulis, alat main, sepatu, tas pada tempatnya
7.1. Mengerjakan semua tugas yang diberikan sampai selesai
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Wakt
u
Sumber
Pembuka
an
1. Menyanyi ” Ke sekolah ”
2. Memanjat bergantung berayun
30
Kumpulan lagu
No 24
Jaring laba- laba
(2)
Inti
3. Bercerita tentang gambar
sekolah yang sudah disediakan
4. Mengelompokkan mainan
sekolah yang berbentuk segitiga
5. Menuliskan lambanganya sesuai
dengan jumlah mainan
6. Mengukur tinggi, berat badan
anak
60
Buku Bermain
dan Berlatih TK
B: Sekolah ( hal
3 )
Gambar aneka
mainan
Timbangan,
ukuran tinggi
badan
Istirahat
Makan, minum, cuci tangan, dan
bermain
30
Bekal anak
Lap,sabun
Penutup
7. Merefleksi pembalajaran yang
telah dilakukan dalam satu hari
30
Sumbang saran
anak
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No
Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Nilai-nilai
aga
ma
dan
mor
al
- Beribadah menurut agama yang dianut
2.
Sosial-emo
sion
al
-Meletakan alat tulis, alat main, sepatu, tas pada tempatnya
..., ... 20... Mengetahui,
Kepala PAUD, Guru
________________ _______________
Lampiran
Penilaian
Lingk up
Nomor Indikato
r
Penilaian
Kurang Cukup Baik Sangat baik
I
2.2
4.3
(3)
5.2 1.1 2.1 3.1 III 2.21.5
IV 3.4
V
2.1 5.3 6.1 7.1
Rencana Kegiatan Harian (RKH
)No:50/Sekolahku/ 10 / 1//20.... – 20 ....
Satuan Pendidikan
: PAUD . . . .
Kelompok
: 5 – 6 th
Tema
: Sekolahku
Subtema
: Warga Sekolah
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
Lingkup
Perkem
bangan
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
I.
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
2. Membiasakan diri beribadah.
4. Membedakan perilaku baik dan buruk.
2.3 Beribadah menurut agama yang dianut
4.3. Menyatakan bahwa melaksanakan nasihat orangtua dan guru adalah perilaku baik
II. F i s i k
A1. Melakukan gerakan tubuh secara
terkoordinasi untuk melatih kelenturan, keseimbangan, dan kelincahan.
A4. Terampil
menggunakan tangan kanan dan kiri.
1.9. Menendang bola mengenai sasaran (A)
4.3 Memantulkan bola besar, bola sedang dan bola kecil sambil berjalan / bergerak (A)
2.4. Membuat gambar persegi, persegi panjang, segitiga dan lingkaran (B)
III
.
Kognitif
A3. Menyusun
perencanaan kegiatan yang akan dilakukan.
3.1. Menceritakan kegiatan yang biasa dilakukan (A)
(4)
IV. B a h a s a
C4. Memahami hubungan antara bunyi dan bentuk huruf.
4.1. Membaca gambar yang memiliki kata/kalimat sederhana (C)
V.
Sosial -
Emosional
5. Memahami peraturan dan disiplin.
7. Memiliki sikap gigih (tidak mudah
menyerah).
5.3. Meletakan alat tulis, alat main, sepatu, tas pada tempatnya
7.1. Mengerjakan semua tugas yang diberikan sampai selesai
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Wakt
u
Sumber
Pembuka
an
1. Menyanyi ” Ibu Guru Kami ”
2. Menendang bola masuk gawang
3. Memantulkan bola
30
Kumpulan lagu
No 25
Bola
Inti
4. Menceritakan kegiatan warga
sekolah
5. Membaca gambar yang memiliki
kalimat sederhana dengan cara
menghubungkan tulisan dengan
gambar
6. Membuat gambar “ Ibu Guru “
dengan dasar persegi
60
Gambar
guru,murid,
karyawan TK
Buku Bermain
dan Berlatih TK
B: Sekolah ( hal
4 )
Kreasi guru
Istirahat
Makan, minum, cuci tangan, dan
bermain
30
Bekal anak
Penutup
7. Bercerita “ Ibu guru “
30
Kumpulan lagu
No 17
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No
Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Nilai-nilai
aga
ma
dan
mor
al
- Beribadah menurut agama yang dianut
2.
Sosial-emo
sion
al
-Meletakan alat tulis, alat main, sepatu, tas pada tempatnya
..., ... 20... Mengetahui,
(5)
Kepala PAUD, Guru
________________ _______________
Lampiran
Penilaian
Lingk up
Nomor Indikato
r
Penilaian
Kurang Cukup Baik Sangat baik
I
2.2
4.3
II 1.94.3 2.4
III 3.1
IV 4.1
V
2.1 5.3 6.1 7.1
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 51/Sekolahku/ 10/ 1/ 20.... – 20 ....Satuan Pendidikan
: PAUD . . . .
Kelompok
: 5 – 6 th
Tema
: Sekolahku
Subtema
: Warga Sekolah
(6)
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
Lingkup
Perkem
bangan
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
I.
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
2. Membiasakan diri beribadah.
4. Membedakan perilaku baik dan buruk.
.
2.3 Beribadah menurut agama yang dianut
4.3. Menyatakan bahwa melaksanakan nasihat orangtua dan guru adalah perilaku baik
II. F i s i k
A5. Melakukan kegiatan
kebersihan diri. 5.3. Membersihkan peralatan makan sesudah dipergunakan (A)
4.3 Memantulkan bola besar, bola sedang dan bola kecil sambil berjalan / bergerak (A)
III
.
Kognitif
A6. Memecahkan masalah sederhana dalam kehidupan sehari-hari.
6.3. Menunjukkan kejanggalan suatu gambar (A)
IV. B a h a s a
C7. Menulis kalimat sederhana
7.2. Melengkapi nama gambar dengan meniru/menyalin huruf (C)
6.1. Mengungkapkan isi cerita/dongeng (B)
V.
Sosial -
Emosional
5. Memahami peraturan dan disiplin.
7. Memiliki sikap gigih (tidak mudah
menyerah).
5.3. Meletakan alat tulis, alat main, sepatu, tas pada tempatnya
7.1. Mengerjakan semua tugas yang diberikan sampai selesai
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Wakt
u
Sumber
Pembuka
an
1. Menyanyi ” Ibu Guru Kami ”
2. Memantulkan bola besar sambil
bergerak
30
Kumpulan lagu
No 25
Inti
3. Melengkapi nama gambar
dengan meniru huruf warga
sekolah
4. Menunjukkan kejanggalan “ Ibu
Guru “
60
Buku Bermain
dan Berlatih TK
B: Sekolah ( hal
5 )
LK Kreasi guru
Istirahat
Makan, bermain
Membersihkan peralatan sesudah
makan
30
Bekal anak
Lap, sapu
Penutup
5. Mengucap Syair ” Guruku ”
30
Kumpulan Syair
No 3
(7)
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No
Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Nilai-nilai
aga
ma
dan
mor
al
- Beribadah menurut agama yang dianut
2.
Sosial-emo
sion
al
-Meletakan alat tulis, alat main, sepatu, tas pada tempatnya
..., ... 20... Mengetahui,
Kepala PAUD, Guru
________________ _______________
Lampiran
Penilaian
Lingk up
Nomor Indikato
r
Penilaian
Kurang Cukup Baik Sangat baik
I
2.2
4.3
II 5.34.3
III 6.3
IV 7.26.1
V
2.1 5.3 6.1 7.1
(8)
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 52/Sekolahku/ 10 / 1 / 20.... – 20 ....Satuan Pendidikan
: PAUD . . . .
Kelompok
: 5 – 6 th
Tema
: Sekolahku
Subtema
: Warga Sekolah
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
Lingkup
Perkem
bangan
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
I.
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
2. Membiasakan diri beribadah.
4. Membedakan perilaku baik dan buruk.
.
2.3 Beribadah menurut agama yang dianut
4.3. Menyatakan bahwa melaksanakan nasihat orangtua dan guru adalah perilaku baik
II. F i s i k
B2. Meniru bentuk. 2.4. Membuat gambar persegi, persegi panjang, segitiga dan lingkaran (B)
1.9. Menendang bola mengenai sasaran (A)
III
.
Kognitif
3.1. Membandingkan 2
kumpulan benda yang sama jumlah-nya, yang tidak sama, lebih banyak dan lebih sedikit (C)
IV. B a h a s a
A3. Memahami aturan dalam suatu permainan.3.2. Menceritakan aturan suatu permainan (A)
V.
Sosial -
Emosional
5. Memahami peraturan dan disiplin.
7. Memiliki sikap gigih (tidak mudah
menyerah).
5.3. Meletakan alat tulis, alat main, sepatu, tas pada tempatnya
7.1. Mengerjakan semua tugas yang diberikan sampai selesai
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Wakt
(9)
Pembuka
an
1. Menyanyi ” Taman Kanak –
Kanak ”
2. Menendang bola masuk gawang
30
Kumpulan lagu
No 26
Bola
Inti
3. Meneritakan aturan bermain
jungkitan
4. Membandingkan 2 kumpulan
benda yang sama jumlahnya
dengan memberi warna merah
pada kotak di bawah gambarnya
5. Membuat bentuk segi empat dan
segitiga menjadi bentuk
jungkitan
60
Buku Bermain
dan Berlatih TK
B: Sekolah ( hal
6 )
Kreasi anak
Istirahat
Makan, minum, cuci tangan, dan
bermain
30
Bekal anak
Penutup
6. Tepuk “ TK ... “ ( Sesuai Nama
TK )
30
Kumpulan tepuk
No 6
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No
Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Nilai-nilai
aga
ma
dan
mor
al
-Menyatakan bahwa melaksanakan nasihat orangtua dan guru adalah perilaku baik
2.
Sosial-emo
sion
al
-. Mengerjakan semua tugas yang diberikan sampai selesai
..., ... 20... Mengetahui,
Kepala PAUD, Guru
________________ _______________
Lampiran
Penilaian
Lingk up
Nomor Indikato
r
Penilaian
Kurang Cukup Baik Sangat baik
(10)
II 2.41.9
III 3.1
IV 3.2
V
2.1 5.3 6.1 7.1
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 53/Sekolahku/ 10 / 1 / 20.... – 20 ....Satuan Pendidikan
: PAUD . . . .
Kelompok
: 5 – 6 th
Tema
: Sekolahku
Subtema
: Warga Sekolah
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
Lingkup
Perkem
bangan
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
I.
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
2. Membiasakan diri beribadah.
4. Membedakan perilaku baik dan buruk.
.
2.3 Beribadah menurut agama yang dianut
4.3. Menyatakan bahwa melaksanakan nasihat orangtua dan guru adalah perilaku baik
II. F i s i k
A4. Terampil
menggunakan tangan kanan dan kiri.
4.3 Memantulkan bola besar, bola sedang dan bola kecil sambil berjalan / bergerak (A)
(11)
III
.
Kognitif
A4. Mengenal sebab -akibat tentang lingkungannya (angin bertiup menyebabkan daun bergerak, air dapat menyebabkan sesuatu menjadi basah.)
4.3. Mengungkapkan penyebab tanaman dapat menjadi layu (A)
3.1. Membandingkan 2
kumpulan benda yang sama jumlah-nya, yang tidak sa-ma, lebih banyak dan lebih sedikit (C)
IV. B a h a s a
B6. Melanjutkan sebagian cerita/dongeng yang telah diperdengarkan.
6.1. Mengungkapkan isi cerita/dongeng (B)
V.
Sosial -
Emosional
5. Memahami peraturan dan disiplin.
7. Memiliki sikap gigih (tidak mudah
menyerah).
5.3. Meletakan alat tulis, alat main, sepatu, tas pada tempatnya
7.1. Mengerjakan semua tugas yang diberikan sampai selesai
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Wakt
u
Sumber
Pembuka
an
1. Menyanyi ” Taman Kanak -
Kanak
2. Memantulkan bola sedang sambil
bergerak
30
Kumpulan lagu
no 26
Bola
Inti
3. Membedakan banyak sedikit
anak yang sedang bermain
dengan memberi warna kuning
pada kotak yang jumlahnya lebih
banyak
4. Mengungkapkan penyebab
tanaman layu yang ada di
halaman TK
60
Buku Bermain
dan Berlatih TK
B: Sekolah ( hal
7 )
Tanaman
Istirahat
Makan, minum, cuci tangan, dan
bermain
30
Bekal anak
Penutup
5. Mendengarkan cerita “ Ibu
(12)
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No
Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Nilai-nilai
aga
ma
dan
mor
al
-Menyatakan bahwa melaksanakan nasihat orangtua dan guru adalah perilaku baik
2.
Sosial-emo
sion
al
-. Mengerjakan semua tugas yang diberikan sampai selesai
..., ... 20... Mengetahui,
Kepala PAUD, Guru
________________ _______________
Lampiran
Penilaian
Lingk up
Nomor Indikato
r
Penilaian
Kurang Cukup Baik Sangat baik
I
2.2
4.3
II 4.3
III 4.33.1
IV 6.1
V
2.1 5.3 6.1 7.1
(13)
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 54/Sekolahku/ 10 / 1 / 20.... – 20 ....Satuan Pendidikan
: PAUD . . . .
Kelompok
: 5 – 6 th
Tema
: Sekolahku
Subtema
: Warga Sekolah
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
Lingkup
Perkem
bangan
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
I.
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
2. Membiasakan diri beribadah.
4. Membedakan perilaku baik dan buruk.
.
2.3 Beribadah menurut agama yang dianut
4.3. Menyatakan bahwa melaksanakan nasihat orangtua dan guru adalah perilaku baik
II. F i s i k
B6. Menempel gambar dengan tepat.
6.1. Menempel gambar bentuk-bentuk geometri (persegi, persegi panjang, segi tiga, lingkarang) pada pola yang disediakan (B) 1.9. Menendang bola mengenai
sasaran (A)
III
.
Kognitif
6.6. Menghidupkan dan mematikan air, lampu, kompor, kipas angin (A)
IV. B a h a s a
B4. Menyusun kalimat sederhana dalam struktur lengkap (pokok
kalimat-predikat-keterangan).
4.1. Menceritakanpengalaman menggunakan struktur kalimat lengkap. (B)
V.
Sosial -
Emosional
5. Memahami peraturan dan disiplin.
7. Memiliki sikap gigih (tidak mudah
menyerah).
5.3. Meletakan alat tulis, alat main, sepatu, tas pada tempatnya
7.1. Mengerjakan semua tugas yang diberikan sampai selesai
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Wakt
u
(14)
Pembuka
an
1. Menyanyi ” Banyak Kawan ”
2. Menendanag bola
30
Kumpulan lagu
No 27
Bola
Inti
3. Menempel bentuk segi empat
menjadi seragam TK
4. Mematikan menghidupkan
kompor sekolah
60
Kreasi anak
Kompor gas
Istirahat
Makan, minum, cuci tangan, dan
bermain
30
Bekal anak
Penutup
5. Mendengarkan cerita ”
Terlambat ke Sekolah”
30
Kumpulan cerita
No 19
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No
Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Nilai-nilai
aga
ma
dan
mor
al
- Menyatakan bahwa melaksanakan nasihat orangtua dan guru adalah perilaku baik
2.
Sosial-emo
sion
al
- . Mengerjakan semua tugas yang diberikan sampai selesai
..., ... 20... Mengetahui,
Kepala PAUD, Guru
________________ _______________
Lampiran
Penilaian
Lingk up
Nomor Indikato
r
Penilaian
Kurang Cukup Baik Sangat baik
I
2.2
4.3
(15)
1.9
III 6.6
IV 4.1
V
2.1 5.3 6.1 7.1
(1)
II 2.41.9
III 3.1
IV 3.2
V
2.1 5.3 6.1 7.1
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 53/Sekolahku/ 10 / 1 / 20.... – 20 ....Satuan Pendidikan
: PAUD . . . .
Kelompok
: 5 – 6 th
Tema
: Sekolahku
Subtema
: Warga Sekolah
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
Lingkup
Perkem
bangan
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
I.
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
2. Membiasakan diri beribadah.
4. Membedakan perilaku baik dan buruk.
.
2.3 Beribadah menurut agama yang dianut
4.3. Menyatakan bahwa melaksanakan nasihat orangtua dan guru adalah perilaku baik
II. F i s i k
A4. Terampil
menggunakan tangan kanan dan kiri.
4.3 Memantulkan bola besar, bola sedang dan bola kecil sambil berjalan / bergerak
(2)
III
.
Kognitif
A4. Mengenal sebab -akibat tentang lingkungannya (angin bertiup menyebabkan daun bergerak, air dapat menyebabkan sesuatu menjadi basah.)
4.3. Mengungkapkan penyebab tanaman dapat menjadi layu
(A)
3.1. Membandingkan 2
kumpulan benda yang sama jumlah-nya, yang tidak sa-ma, lebih banyak dan lebih sedikit (C)
IV. B a h a s a
B6. Melanjutkan sebagian cerita/dongeng yang telah diperdengarkan.
6.1. Mengungkapkan isi cerita/dongeng (B)
V.
Sosial -
Emosional
5. Memahami peraturan dan disiplin.
7. Memiliki sikap gigih (tidak mudah
menyerah).
5.3. Meletakan alat tulis, alat main, sepatu, tas pada tempatnya
7.1. Mengerjakan semua tugas yang diberikan sampai selesai
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Wakt
u
Sumber
Pembuka
an
1. Menyanyi ” Taman Kanak -
Kanak
2. Memantulkan bola sedang sambil
bergerak
30
Kumpulan lagu
no 26
Bola
Inti
3. Membedakan banyak sedikit
anak yang sedang bermain
dengan memberi warna kuning
pada kotak yang jumlahnya lebih
banyak
4. Mengungkapkan penyebab
tanaman layu yang ada di
halaman TK
60
Buku Bermain
dan Berlatih TK
B: Sekolah ( hal
7 )
Tanaman
Istirahat
Makan, minum, cuci tangan, dan
bermain
30
Bekal anak
Penutup
5. Mendengarkan cerita “ Ibu
(3)
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No
Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Nilai-nilai
aga
ma
dan
mor
al
-Menyatakan bahwa melaksanakan nasihat orangtua dan guru adalah perilaku baik
2.
Sosial-emo
sion
al
-. Mengerjakan semua tugas yang diberikan sampai selesai
..., ... 20... Mengetahui,
Kepala PAUD, Guru
________________ _______________
Lampiran
Penilaian
Lingk up
Nomor Indikato
r
Penilaian
Kurang Cukup Baik Sangat baik
I
2.2
4.3
II 4.3
III 4.33.1
IV 6.1
V
2.1 5.3 6.1 7.1
(4)
Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 54/Sekolahku/ 10 / 1 / 20.... – 20 ....Satuan Pendidikan
: PAUD . . . .
Kelompok
: 5 – 6 th
Tema
: Sekolahku
Subtema
: Warga Sekolah
Waktu
: 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No
Lingkup
Perkem
bangan
Tingkat Pencapaian
Perkembangan
Indikator
I.
Nilai-nilai
Agama dan
Moral
2. Membiasakan diri beribadah.
4. Membedakan perilaku baik dan buruk.
.
2.3 Beribadah menurut agama yang dianut
4.3. Menyatakan bahwa melaksanakan nasihat orangtua dan guru adalah perilaku baik
II. F i s i k
B6. Menempel gambar dengan tepat.
6.1. Menempel gambar bentuk-bentuk geometri (persegi, persegi panjang, segi tiga, lingkarang) pada pola yang disediakan (B)
1.9. Menendang bola mengenai sasaran (A)
III
.
Kognitif
6.6. Menghidupkan dan mematikan air, lampu, kompor, kipas angin (A)
IV. B a h a s a
B4. Menyusun kalimat sederhana dalam struktur lengkap (pokok kalimat-predikat-keterangan). 4.1. Menceritakanpengalaman menggunakan struktur kalimat lengkap. (B)
V.
Sosial -
Emosional
5. Memahami peraturan dan disiplin.
7. Memiliki sikap gigih (tidak mudah
menyerah).
5.3. Meletakan alat tulis, alat main, sepatu, tas pada tempatnya
7.1. Mengerjakan semua tugas yang diberikan sampai selesai
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar
Wakt
u
(5)
Pembuka
an
1. Menyanyi ” Banyak Kawan ”
2. Menendanag bola
30
Kumpulan lagu
No 27
Bola
Inti
3. Menempel bentuk segi empat
menjadi seragam TK
4. Mematikan menghidupkan
kompor sekolah
60
Kreasi anak
Kompor gas
Istirahat
Makan, minum, cuci tangan, dan
bermain
30
Bekal anak
Penutup
5. Mendengarkan cerita ”
Terlambat ke Sekolah”
30
Kumpulan cerita
No 19
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No
Lingkup
Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter
1.
Nilai-nilai
aga
ma
dan
mor
al
- Menyatakan bahwa melaksanakan nasihat orangtua dan guru adalah perilaku baik
2.
Sosial-emo
sion
al
- . Mengerjakan semua tugas yang diberikan sampai selesai
..., ... 20... Mengetahui,
Kepala PAUD, Guru
________________ _______________
Lampiran
Penilaian
Lingk up
Nomor Indikato
r
Penilaian
Kurang Cukup Baik Sangat baik
I
2.2
4.3
(6)
1.9
III 6.6
IV 4.1
V
2.1 5.3 6.1 7.1