Perancangan Kampanye Perawatan Gigi dan Mulut Sejak Dini Melalui Media Interaktif Dua Dimensi.
vi Universitas Kristen Maranatha DAFTAR ISI
COVER DALAM ... i
LEMBAR PENGESAHAN ... ii
KATA PENGANTAR DAN TERIMAKASIH ... iii
PERNYATAAN ORISINALITAS LAPORAN ... v
DAFTAR ISI ... vi
DAFTA TABEL ... x
DAFTAR GAMBAR ... xi
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang ... 1
1.2 Rumusan Masalah ... 3
1.2.1 Ruang Lingkup Permasalahan ... 3
1.3 Tujuan Perancangan ... 3
1.4 Manfaat Perancangan ... 4
1.5 Sumber Data dan Metode Pengumpulan Data ... 4
1.6 Skema Perancangan ... 5
BAB II LANDASAN TEORI 2.1 Desain Komunikasi Visual ... 7
2.1.1 Pengertian Komunikasi ... 7
2.1.2 Komunikasi Visual ... 8
2.1.3 Perkembangan Desain Komunikasi Visual ... 9
2.2 Kampanye ... 10
2.2.1 Pengertian Kampanye ... 10
2.2.2 Tujuan Kampanye ... 10
2.2.3 Jenis-Jenis Kampanye ... 11
2.2.4 Persuasi Sebagai Landasan Kampanye ... 12
2.3 Pendidikan Anak Usia Dini ... 13
2.3.1 Tujuan Pendidikan Anak Usia Dini ... 13
(2)
2.3.3 Prinsip Pendidikan Kesehatan Anak Usia Dini ... 14
2.4 Kesehatan Gigi dan Mulut ... 15
2.5 Psikologi Perkembangan Anak ... 15
2.6 Bermain ... 16
2.7 Desain Game ... 17
2.7.1 Board Game ... 19
BAB III DATA DAN ANALISIS MASALAH 3.1 Data dan Fakta ... 20
3.1.1 Perusahaan / Lembaga Terkait ... 20
3.1.2 Oral B ... 21
3.2 Data tentang Gejala / Fenomena yang Terjadi ... 21
3.3 Data tentang Permasalahan yang Dihadapi ... 22
3.3.1 Data Wawancara ... 22
3.3.2 Data Angket ... 26
3.3.3 Kutipan Koran Pikiran Rakyat ... 37
3.4 Data dari buku Gigi dan Penyakitnya ... 38
3.4.1 Bagian-Bagian Mulut ... 38
3.4.2 Anatomi Gigi ... 41
3.4.3 Fungsi Gigi ... 43
3.4.4 Jenis Gigi Manusia ... 44
3.4.5 Dua Set Gigi Manusia ... 45
3.4.6 Pertumbuhan Gigi ... 46
3.4.7 Menjaga Kesehatan Gigi dan Mulut ... 47
3.4.8 Cara Menjaga Kesehatan Gigi dan Mulut ... 48
3.4.8.1 Menyikat Gigi ... 48
3.4.8.2 Flossing... 50
3.4.8.3 Pola Makan ... 51
3.4.8.4 Kunjungan Rutin ke Dokter Gigi ... 52
3.4.9 Masalah Gigi dan Mulut ... 53
3.4.9.1 Karies Gigi ... 53
(3)
viii Universitas Kristen Maranatha
3.4.9.3 Gigi Retak ... 55
3.4.9.4 Pewarnaan Gigi ... 55
3.4.9.5 Kehilangan Gigi ... 56
3.4.9.6 Penyakit Periodontal ... 57
3.4.9.7 Bau Mulut ... 57
3.5 Tinjauan Terhadap Proyek / Persoalan Sejenis ... 58
3.5.1 Tinjauan Terhadap Proyek Sejenis untuk Benchmarking ... 60
3.6 Analisis Terhadap Permasalahan Berdasarkan Data dan Fakta ... 61
3.6.1 Analisis Berdasarkan SWOT ... 61
3.6.2 Segmentasi Pasar ... 62
3.6.3 5W + 1H ... 63
BAB IV PEMECAHAN MASALAH 4.1 Konsep Komunikasi ... 65
4.2 Konsep Kreatif ... 66
4.3 Konsep Media ... 66
4.3.1 Boardgame ... 66
4.3.2 Buku Petunjuk Board Game ... 67
4.3.3 Event... 67
4.3.4 Poster Event ... 67
4.3.5 Leaflet Event ... 67
4.3.6 Seragam ... 67
4.3.7 Paper Bag ... 68
4.3.8 Pin ... 68
4.3.9 Stiker ... 68
4.3.10 Gantungan Kunci ... 68
4.3.11 Mug ... 68
4.4 Hasil Karya ... 69
4.4.1 Logo dan konsep Logo ... 69
4.4.2 Karakter ... 70
4.4.3 Kartu ... 72
(4)
4.4.3.2 Kartu Tindakan Spesial ... 73
4.4.3.3 Kartu Penyebab ... 74
4.4.4 Boardgame ... 76
4.4.5 Kemasan Boardgame ... 77
4.4.6. Pion Board Game ... 77
4.4.7. Kemasan Kartu Tindakan dan Penyebab ... 78
4.4.8. Kemasan Pion Kuman ... 79
4.4.9. Poster ... 80
4.4.10 Leaflet ... 81
4.4.11. Spanduk ... 81
4.4.12. X-Banner ... 82
4.4.13 Umbul-Umbul ... 83
4.4.14 Buku Petunjuk Board Game ... 84
4.4.15 Pin ... 88
4.4.16 Paper Bag ... 88
4.4.17 Stiker ... 89
4.4.18 Gantungan Kunci ... 89
4.4.19 Mug ... 90
4.4.20 Seragam ... 90
4.5 Budgeting ... 91
4.6 Time Line ... 92
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 5.1 Kesimpulan ... 93
5.2 Saran Penulis ... 93
DAFTAR PUSTAKA DAFTAR ISTILAH DAFTAR LAMPIRAN UCAPAN TERIMA KASIH DATA PENULIS
(5)
x Universitas Kristen Maranatha DAFTAR TABEL
Tabel I-1. Skema Perancangan ...6
Tabel II-1 Tabel Proses Pembuatan Game dengan Metode Iteratif ..18
Tabel III-1. Tabel Sikat Gigi ...27
Tabel III-2. Tabel gigi berlubang ...27
Tabel III-3. Tabel Cita-Cita ...28
Tabel III-4. Tabel ke Dokter Gigi ...29
Tabel III-5. Tabel kegiatan di waktu luang ...30
Tabel III-6. Tabel kesenangan anak ...30
Tabel III-7. Tabel mainan yang disukai anak ...31
Tabel III-8. Tabel cara belajar yang disukai...32
Tabel III-9. Tabel ke dokter gigi...32
Tabel III-10. Tabel alasan ke dokter gigi ...33
Tabel III-11. Tabel kesulitan merawat gigi anak ...33
Tabel III-12. Tabel dampak buruk tidak merawat kesehatan gigi ...34
Tabel III-13. Tabel pentingnya bermain sambil belajar ...34
Tabel III-14. Tabel penciptaan media pendukung ...35
Tabel III-15. Tabel media yang disukai anak ...35
Tabel III-16. Tabel board game ...36
Tabel III-17. Tabel membeli permainan edukatif board game ...36
Tabel III-18. Tabel upaya yang dilakukan ...37
Tabel III-19. Tabel Perbandingan untuk Bench Marking ...61
Tabel IV-1. Budgeting ...91
(6)
DAFTAR GAMBAR
Gambar III-1. Logo Kummara ...20
Gambar III-2. Logo Oral B ...21
Gambar III-3. Kegiatan menyikat Gigi ...48
Gambar III-4. Dental Floss dan Flossing ...50
Gambar III-5. Karies Gigi ...53
Gambar III-6. Gigi retak ...55
Gambar III-7. Pewarnaan pada Gigi ...55
Gambar III-8. Kehilangan Gigi ...56
Gambar III-9. Penyakit Periodontal ...57
Gambar III-10. Kampanye Pepsodent Sikat gigi Pagi + Malam ...58
Gambar III-11. Kampanye Pepsodent Sikat gigi Pagi + Malam ...59
Gambar IV-1. Konsep Komunikasi ...65
Gambar IV-2. Ilustrasi Kartun dengan gaya Jepang ...66
Gambar IV-3. Logo...69
Gambar IV-4. Color Guide ...70
Gambar IV-5. Font ...70
Gambar IV-6. Panel Kondisi Gigi ...70
Gambar IV-7. Kuman-Kuman ...71
Gambar IV-8. Karakter Manusia ...72
Gambar IV-9. Kartu Tindakan ...72
Gambar IV-10. Kartu Tindakan Spesial ...73
Gambar IV-11. Belakang Kartu Tindakan ...73
Gambar IV-12. Kartu Penyebab ...74
Gambar IV-13. Belakang Kartu Penyebab...75
Gambar IV-14. 1 set Board Game ...76
Gambar IV-15. Board Game ...76
Gambar IV-16. Kemasan Board Game ...77
Gambar IV-17. Pion Board Game ...77
Gambar IV-18. Kemasan Kartu Tindakan dan penyebab ...78
(7)
xii Universitas Kristen Maranatha
Gambar IV-20. Poster ...80
Gambar IV-21. Leaflet ...81
Gambar IV-22. Spanduk ...81
Gambar IV-23. X-Banner...82
Gambar IV-24. Umbul-Umbul ...83
Gambar IV-25. Cover ...84
Gambar IV-26. Halaman 1 dan 2...84
Gambar IV-27. Halaman 3 dan 4...84
Gambar IV-28. Halaman 5 dan 6...85
Gambar IV-29. Halaman 7 dan 8...85
Gambar IV-30. Halaman 9 dan 10 ...85
Gambar IV-31. Halaman 11 dan 12 ...86
Gambar IV-32. Halaman 13 dan 14 ...86
Gambar IV-33. Halaman 15 dan 16 ...86
Gambar IV-34. Halaman 17 dan 18 ...87
Gambar IV-35. Halaman 19 dan 20 ...87
Gambar IV-36. Pin...88
Gambar IV-37. Paper Bag ...88
Gambar IV-38. Stiker...89
Gambar IV-39. Gantungan Kunci ...89
Gambar IV-40. Mug ...90
(8)
BAB 1
PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang
”Mensana In Corporesano”, merupakan pepatah yang berbahasa Yunani,
memiliki arti di dalam tubuh yang sehat terdapat jiwa yang kuat merupakan pepatah yang tepat di dalam dunia kesehatan, karena jika tidak memiliki tubuh yang sehat, aktivitas maupun pertumbuhan badan pun akan terhambat, terlebih anak-anak. Masalah kesehatan manusia merupakan masalah yang sudah umum didengar dan dipelajari dalam ilmu kedokteran. Walaupun demikian, di Indonesia masalah kesehatan merupakan masalah yang dianggap remeh oleh sebagian besar orang. Hal tersebut menyebabkan kurangnya perhatian dari pemerintah maupun masyarakat umum. Berdasarkan hasil riset kesehatan yang dilakukan oleh Riskesdas, kondisi kesehatan gigi dan mulut anak sangat mengkhawatirkan, sehingga sebanyak 87% anak berusia 5-6 tahun menderita penyakit gigi dan mulut. Salah satu penyakit gigi dan mulut yang diderita anak-anak karena kurangnya perhatian orang tua adalah karies gigi.
Selain pentingnya menjaga kesehatan tubuh secara keseluruhan kesehatan gigi dan mulut adalah suatu bagian penting yang harus diperhatikan kesehatannya. Karena segala masalah yang terjadi pada tubuh manusia bisa saja berasal adanya masalah pada kesehatan gigi dan mulut yang terganggu. Khususnya pada anak, jangan menganggap remeh kesehatan gigi dan mulutnya karena hal ini akan mengakibatkan proses tumbuh kembang anak yang tidak optimal. Apabila kesehatan gigi dan mulut anak terganggu akan berakibat pada
(9)
Universitas Kristen Maranatha 2
terganggunya fungsi bicara, penyerapan gizi yang kurang maksimal, dan mudah terserang penyakit. Anak adalah sosok yang masih mudah untuk menerima dan menyerap informasi yang diberikan kepadanya. Dengan mengajari dan mengenalkan pentingnya menjaga kesehatan gigi dan mulut sejak kecil, anak tentunya akan mengingat dan menjalankannya sampai ia dewasa nanti. Hal ini dapat dimulai dari hal yang sangat sederhana yaitu bermain.
Mainan merupakan salah satu alat yang digunakan untuk bermain. Sebagian anak merasa mereka perlu bermain untuk berbagai alasan, entah itu hanya sekedar sarana untuk membuat perasaan rileks, belajar, atau menjadi sebuah kegemaran. Permainan edukatif merupakan mainan yang baik untuk perkembangan anak pada usia dini. Permainan yang mengandung nilai edukatif dapat membuat anak secara tidak langsung belajar dengan cara yang lebih mudah serta menyenangkan. Terdapat beberapa jenis mainan, diantaranya adalah boardgame. Boardgame merupakan salah satu jenis mainan yang menggunakan papan untuk memainkannya dan melibatkan beberapa individu untuk memainkannya. Menurut A. Spenser, kegiatan jasmani manusia dalam bentuk permainan merupakan penyaluran kelebihan energi syarafnya. Oleh karena itu, dengan mainan edukatif yang mudah dimengerti dan menarik, anak-anak akan lebih mudah menerima dan memahami pentingnya menjaga kesehatan gigi dan mulutnya.
Dengan disiplin ilmu desain komunikasi visual yang penulis pelajari, penulis akan membuat sebuah perancangan kampanye untuk mengenalkan pentingnya menjaga kesehatan gigi dan mulut pada anak-anak melalui media
(10)
3
yang menarik dan interaktif. Anak-anak tidaklah peduli akan permainan apa yang mereka mainkan, asalkan bermain mereka akan merasa terhibur dan gembira. Maka, di sinilah penulis ada untuk membuat sebuah media yang dapat mengajarkan anak akan pentingnya menjaga kesehatan gigi dan mulut.
1.2. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah yang sudah dijabarkan di atas, penulis akan menguraikan masalah apa saja yang perlu di bahas :
1. Bagaimana merancang kampanye akan pentingnya menjaga kesehatan gigi dan mulut untuk anak-anak?
2. Bagaimana cara meningkatkan kesadaran anak-anak dalam menjaga kesehatan gigi dan mulutnya?
1.2.1. Ruang Lingkup Permasalahan
Ruang Lingkup yang dipilih penulis dalam proses perancangan ini adalah membatasi masalah dengan lebih terfokus pada kampanye dan pembuatan media kampanye sebagai sarana pengenalan pentingnya merawat kesehatan gigi dan mulut sejak dini.
1.3. Tujuan Perancangan
Sesuai dengan masalah yang sudah dibahas diatas maka ada pula hasil-hasil yang akan dicapai lewat tugas akhir ini, adalah :
(11)
Universitas Kristen Maranatha 4
1. Menciptakan perancangan kampanye desain komunikasi visual untuk anak-anak yang mampu meningkatkan kesadaran akan pentingnya menjaga kesehatan gigi dan mulut.
2. Mensosialisasikan cara meningkatkan kesadaran anak-anak dalam menjaga kesehatan gigi dan mulutnya dengan cara yang interaktif dan menarik.
1.4. Manfaat Perancangan
Adapun manfaat yang diharapkan oleh penulis yaitu, untuk menciptakan sebuah kampanye anak-anak yang mampu meningkatkan kesadaran akan pentingnya menjaga kesehatan gigi dan mulut sejak dini. Desain yang menarik dan interaktif pun diharapkan dapat membuat anak-anak lebih menyukai cara untuk menjaga kesehatan gigi dan mulutnya.
1.5. Sumber Data dan Metode Pengumpulan Data
Dalam proses pembuatan tugas akhir ini penulis mengumpulkan data dari hasil wawancara dengan nara sumber yang berhubungan dengan topik yang dipilih, kwesioner yang ditujukan untuk orang tua dan anak guna menguatkan data dan fakta yang diperlukan , observasi langsung agar penulis dapat lebih mendalami situasi dan kondisi yang ada di masyarakat, serta studi literatur sebagai acuan untuk mendapatkan teori dan ilmu yang mendukung tugas akhir ini.
(12)
5
1.6. Skema Perancangan
Dalam Bab I yaitu Bab Pendahuluan, penulis menguraikan latar belakang masalah, rumusan masalah, tujuan perancangan, manfaat perancanagan, sumber data dan teknik pengumpulan data, dan skema perancangan.
Dalam Bab II yaitu Bab Landasan Teori, penulis memperkenalkan teori teori tentang kampanye, kesehatan gigi dan mulut, DKV, bermain, dan boardgame anak.
Dalam Bab III yaitu Bab Data dan Analisis Masalah, penulis menguraikan data dan fakta tentang kesehatan gigi dan mulut anak, fenomena yang terjadi di masyarakat, dan kampanye tinjauan karya sejenis yang pernah ada.
Dalam Bab IV yaitu Bab Pemecahan Masalah, penulis menguraikan konsep – konsep yang kreatif dan hasil-hasil karya visual tentang kampanye kesehatan gigi dan mulut anak melalui media permainan yang menarik dan interaktif.
Dalam Bab V yaitu Bab Penutup, penulis merangkum hasil-hasil penelitian dan memberikan saran atas penelitian yang telah dilakukan.
(13)
Universitas Kristen Maranatha 6
(14)
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
5.1. Kesimpulan
Kesehatan mulut dan gigi anak adalah suatu hal yang patut diperhatikan kondisinya, hal ini dikarenakan apabila hal tersebut terabaikan akan berdampak buruk pada proses pertumbuhkembangan anak yang tidak maksimal. Akan tetapi fenomena yang terjadi di masyarakat pada saat ini adalah masih kurangnya perhatian orang tua dan pemerintah akan pentingnya merawat kesehatan gigi dan mulut anak sejak dini. Maka untuk mensosialisasikan pengetahuan tentang pentingnya merawat kesehatan mulut dan gigi pada anak sejak dini, penulis merancang sebuah kampanye dengan media board game sebagai media yang berisikan pengetahuan tentang kesehatan mulut dan gigi yang diperlukan oleh anak. Dengan menggunakan media papan permainan diharapkan anak akan lebih tertarik dan lebih mudah menyerap informasi yang akan disampaikan kampanye. Perancangan papan permainan dibuat mensimulasikan fakta yang terjadi antara hubungan manusia dengan kuman di mulutnya.
5.2. Saran Penulis
Boardgame tentang pengenalan cara merawat kesehatan gigi dan mulut sejak dini merupakan salah satu cara baru yang dapat digunakan oleh khalayak umum. Saran dari penulis untuk membantu menjaga kesehatan gigi dan mulut anak sejak dini melalui media boardgame adalah orang tua lebih memperhatikan kesehatan gigi dan mulut anak, dan diharapkan dengan media baru ini akan membantu para orang tua dalam menangani kesulitan mengingatkan anak untuk merawat gigi dan mulutnya.
(15)
Universitas Kristen Maranatha DAFTAR PUSTAKA
Brathwaite, Brenda, Ian Schreiber. 2009. Challenges for Game Designers. USA : Course Technology.
Fullerton, Tracy, Christhopher Swaine, Steven Hoffman. 2004. Game Design Workshop. USA : CMP Books.
Kartono, Kartini. 1990. Psikologi Anak (Psikologi Perkembangan). Bandung : Mandar Maju.
Koran Pikiran Rakyat 13 Februari 2011 halaman 5, 87% usia 5-6 tahun derita karies gigi.
Kusrianto, Adi. 2007. Pengantar Desain Komunikasi Visual. Jogjakarta : Andi. Ramadhan, Gilang Ardyan. 2010. Serba Serbi Kesehatan Gigi dan Mulut. Jakarta :
Bukune.
Siswanto, Dr.Hadi, MPH. 2010. Pendidikan Kesehatan Anak Usia Dini. Jogjakarta : Pustaka Rihama.
Soebroto, Ikhsan. 2009. Apa yang Tidak Dikatakan Dokter tentang Kesehatan Gigi Anda. Jogjakarta : Bookmarks.
Venus, Drs. Antar, M.A. 2009. Manajemen Kampanye. Jakarta : Simbiosa Rekatama Media.
http://media-ide.bajingloncat.com/2005/07/10/pepo-dan-sigi/
http://www.unilever.co.id/id/aboutus/newsandmedia/siaranpers/2009/pepsodent_pagi malam.aspx
(1)
yang menarik dan interaktif. Anak-anak tidaklah peduli akan permainan apa yang mereka mainkan, asalkan bermain mereka akan merasa terhibur dan gembira. Maka, di sinilah penulis ada untuk membuat sebuah media yang dapat mengajarkan anak akan pentingnya menjaga kesehatan gigi dan mulut.
1.2. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah yang sudah dijabarkan di atas, penulis akan menguraikan masalah apa saja yang perlu di bahas :
1. Bagaimana merancang kampanye akan pentingnya menjaga kesehatan gigi dan mulut untuk anak-anak?
2. Bagaimana cara meningkatkan kesadaran anak-anak dalam menjaga kesehatan gigi dan mulutnya?
1.2.1. Ruang Lingkup Permasalahan
Ruang Lingkup yang dipilih penulis dalam proses perancangan ini adalah membatasi masalah dengan lebih terfokus pada kampanye dan pembuatan media kampanye sebagai sarana pengenalan pentingnya merawat kesehatan gigi dan mulut sejak dini.
1.3. Tujuan Perancangan
Sesuai dengan masalah yang sudah dibahas diatas maka ada pula hasil-hasil yang akan dicapai lewat tugas akhir ini, adalah :
(2)
4
1. Menciptakan perancangan kampanye desain komunikasi visual untuk anak-anak yang mampu meningkatkan kesadaran akan pentingnya menjaga kesehatan gigi dan mulut.
2. Mensosialisasikan cara meningkatkan kesadaran anak-anak dalam menjaga kesehatan gigi dan mulutnya dengan cara yang interaktif dan menarik.
1.4. Manfaat Perancangan
Adapun manfaat yang diharapkan oleh penulis yaitu, untuk menciptakan sebuah kampanye anak-anak yang mampu meningkatkan kesadaran akan pentingnya menjaga kesehatan gigi dan mulut sejak dini. Desain yang menarik dan interaktif pun diharapkan dapat membuat anak-anak lebih menyukai cara untuk menjaga kesehatan gigi dan mulutnya.
1.5. Sumber Data dan Metode Pengumpulan Data
Dalam proses pembuatan tugas akhir ini penulis mengumpulkan data dari hasil wawancara dengan nara sumber yang berhubungan dengan topik yang dipilih, kwesioner yang ditujukan untuk orang tua dan anak guna menguatkan data dan fakta yang diperlukan , observasi langsung agar penulis dapat lebih mendalami situasi dan kondisi yang ada di masyarakat, serta studi literatur sebagai acuan untuk mendapatkan teori dan ilmu yang mendukung tugas akhir
(3)
1.6. Skema Perancangan
Dalam Bab I yaitu Bab Pendahuluan, penulis menguraikan latar belakang masalah, rumusan masalah, tujuan perancangan, manfaat perancanagan, sumber data dan teknik pengumpulan data, dan skema perancangan.
Dalam Bab II yaitu Bab Landasan Teori, penulis memperkenalkan teori teori tentang kampanye, kesehatan gigi dan mulut, DKV, bermain, dan
boardgame anak.
Dalam Bab III yaitu Bab Data dan Analisis Masalah, penulis menguraikan data dan fakta tentang kesehatan gigi dan mulut anak, fenomena yang terjadi di masyarakat, dan kampanye tinjauan karya sejenis yang pernah ada.
Dalam Bab IV yaitu Bab Pemecahan Masalah, penulis menguraikan konsep – konsep yang kreatif dan hasil-hasil karya visual tentang kampanye kesehatan gigi dan mulut anak melalui media permainan yang menarik dan interaktif.
Dalam Bab V yaitu Bab Penutup, penulis merangkum hasil-hasil penelitian dan memberikan saran atas penelitian yang telah dilakukan.
(4)
(5)
KESIMPULAN DAN SARAN
5.1. Kesimpulan
Kesehatan mulut dan gigi anak adalah suatu hal yang patut diperhatikan kondisinya, hal ini dikarenakan apabila hal tersebut terabaikan akan berdampak buruk pada proses pertumbuhkembangan anak yang tidak maksimal. Akan tetapi fenomena yang terjadi di masyarakat pada saat ini adalah masih kurangnya perhatian orang tua dan pemerintah akan pentingnya merawat kesehatan gigi dan mulut anak sejak dini. Maka untuk mensosialisasikan pengetahuan tentang pentingnya merawat kesehatan mulut dan gigi pada anak sejak dini, penulis merancang sebuah kampanye dengan media board game sebagai media yang berisikan pengetahuan tentang kesehatan mulut dan gigi yang diperlukan oleh anak. Dengan menggunakan media papan permainan diharapkan anak akan lebih tertarik dan lebih mudah menyerap informasi yang akan disampaikan kampanye. Perancangan papan permainan dibuat mensimulasikan fakta yang terjadi antara hubungan manusia dengan kuman di mulutnya.
5.2. Saran Penulis
Boardgame tentang pengenalan cara merawat kesehatan gigi dan mulut sejak dini merupakan salah satu cara baru yang dapat digunakan oleh khalayak umum. Saran dari penulis untuk membantu menjaga kesehatan gigi dan mulut anak sejak dini melalui media boardgame adalah orang tua lebih memperhatikan kesehatan gigi dan mulut anak, dan diharapkan dengan media baru ini akan membantu para orang tua dalam menangani kesulitan mengingatkan anak untuk merawat gigi dan mulutnya.
(6)
DAFTAR PUSTAKA
Brathwaite, Brenda, Ian Schreiber. 2009. Challenges for Game Designers. USA : Course Technology.
Fullerton, Tracy, Christhopher Swaine, Steven Hoffman. 2004. Game Design
Workshop. USA : CMP Books.
Kartono, Kartini. 1990. Psikologi Anak (Psikologi Perkembangan). Bandung : Mandar Maju.
Koran Pikiran Rakyat 13 Februari 2011 halaman 5, 87% usia 5-6 tahun derita karies gigi.
Kusrianto, Adi. 2007. Pengantar Desain Komunikasi Visual. Jogjakarta : Andi. Ramadhan, Gilang Ardyan. 2010. Serba Serbi Kesehatan Gigi dan Mulut. Jakarta :
Bukune.
Siswanto, Dr.Hadi, MPH. 2010. Pendidikan Kesehatan Anak Usia Dini. Jogjakarta : Pustaka Rihama.
Soebroto, Ikhsan. 2009. Apa yang Tidak Dikatakan Dokter tentang Kesehatan Gigi
Anda. Jogjakarta : Bookmarks.
Venus, Drs. Antar, M.A. 2009. Manajemen Kampanye. Jakarta : Simbiosa Rekatama Media.
http://media-ide.bajingloncat.com/2005/07/10/pepo-dan-sigi/
http://www.unilever.co.id/id/aboutus/newsandmedia/siaranpers/2009/pepsodent_pagi malam.aspx