KONTRIBUSI PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP TINGKAT PENCAPAIAN TUGAS-TUGAS PERKEMBANGAN SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 8 SURAKARTA TAHUN 2011/2012.
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KONTRIBUSI PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP TINGKAT
PENCAPAIAN TUGAS-TUGAS PERKEMBANGAN SISWA
KELAS VIII SMP NEGERI 8 SURAKARTA
TAHUN 2011/2012
SKRIPSI
Oleh :
UMI NUGRAHENI MURDININGRUM
NIM K3108056
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2013
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
i
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KONTRIBUSI PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP TINGKAT
PENCAPAIAN TUGAS-TUGAS PERKEMBANGAN SISWA
KELAS VIII SMP NEGERI 8 SURAKARTA
TAHUN 2011/2012
Oleh:
UMI NUGRAHENI MURDININGRUM
NIM K3108056
Skripsi
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar
Sarjana Jurusan Ilmu Pendidikan Program Studi Bimbingan dan Konseling
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2013
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
MOTTO
tetapi ingatlah bahwa Allah SWT tak akan memberikan manfaat dari ilmu tersebut
sebelum kamu
(Muadz bin Jabbal).
-cita,
(Prof. Dr. Hamka)
sukses itu dapat terjadi karena
(General Colin Powell)
commit to user
v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSEMBAHAN
Dengan mengucap syukur Alhamdulillah, kupersembahkan karya ini untuk orangorang yang aku sayangi :
1) Bapak ibu tercinta, motivator terbesar dalam hidup ku yang tak pernah
jemu mendoa'kan dan menyayangiku. Terima kasih atas semua
pengorbanan dan kesabaran kalian mengantarkan ku sampai saat ini. Tak
pernah cukup aku membalas cinta bapak ibu pada ku.
2) Kakak dan Adik ku yang selalu mendukung dan mendoakan ku . Terima
kasih atas semua dukungan dan doa dari kalian.
3) Terima kasih kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurusan
Ilmu Pendidikan Program Studi Bimbingan dan Konseling yang telah
memberikan saya ilmu dan ketrampilan sehingga saya dapat meraih gelar
sarjana.
commit to user
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
Umi Nugraheni Murdiningrum. KONTRIBUSI PERHATIAN ORANG TUA
TERHADAP
TINGKAT
PENCAPAIAN
TUGAS
TUGAS
PERKEMBANGAN SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 8 SURAKARTA
TAHUN 2011/2012. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Sebelas Maret Surakarta. Maret 2013.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) tingkat pencapaian
tugas-tugas perkembangan siswa kelas VIII SMP Negeri 8 Surakarta, (2) kondisi
perhatian orang tua terhadap anaknya tersebut, (3) seberapa besar kontribusi
perhatian orang tua terhadap tingkat pencapaian tugas-tugas perkembangan pada
siswa tersebut.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kuantitatif.
Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 8 Surakarta yang beralamat di Jln
H.O.S Cokroaminoto No. 15 Surakarta. Populasi dalam penelitian ini yaitu siswa
kelas VIII SMP Negeri 8 Surakarta yang berjumlah 230 siswa. Sedangkan sampel
yang diambil berjumlah 140 siswa, teknik sampling yang digunakan dalam
penelitian adalah teknik random sampling atau secara acak. Teknik pengumpulan
data penelitian ini menggunakan teknik angket untuk perhatian orangtua dan
Inventori Tugas Perkembangan (ITP) untuk tugas perkembangan. Analisis data
menggunakan t test untuk uji analisis deskriptif dan analisis regresi linier
sederhana untuk menguji kontribusi perhatian orang tua terhadap tingkat
pencapaian tugas-tugas perkembangan siswa.
Kesimpulan hasil penelitian analisis data adalah (1) tingkat pencapaian
tugas-tugas perkembangan pada siswa kelas VIII SMP Negeri 8 Surakarta
termasuk kategori tinggi. Hal tersebut dibuktikan hasil uji t hitung sebesar 2,43 >
t tabel = 1,656 dengan mean 39,168 Jumlah siswa dengan tingkat pencapaian
tugas-tugas perkembangan yaitu terletak pada interval tinggi 40-43 sebanyak 79
siswa (52,73%), (2) tingkat perhatian orang tua termasuk kategori sedang, hasil uji
hitung sebesar 3,175 > t tabel = 1,656 dengan mean 24,971Tingkat perhatian
orang tua termasuk kategori sedang sesuai dengan hasil frekuensi tingkat
perhatian orangtua terletak pada interval 23-30 sebanyak 108 siswa (77,14%) (3)
kontribusi perhatian orang tua terhadap tingkat pencapaian tugas-tugas
perkembangan pada siswa kelas VIII SMP Negeri 8 Surakarta sebesar 46,9%
termasuk kategori sedang.
Kata kunci : Kontribusi, Perhatian orang tua, Tugas-tugas perkembangan siswa
commit to user
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRACT
Umi Nugraheni Murdiningrum. THE CONTRIBUTION OF PARENTAL
ATTENTION ON THE LEVEL OF DEVELOPMENTAL TASK
ACHIEVEMENT OF THE EIGTH GRADE STUDENTS OF SMP NEGERI
8 SURAKARTA ACADEMIC YEAR 2011/2012. Undergraduate Thesis.
Education and Teacher Training Faculty of Sebelas Maret University of
Surakarta. March 2013.
The objectives of the research are to: (1) know the level of developmental
task achievement of the Eight grade students of SMP Negeri 8 of Surakarta; (2)
know the condition of the parental attention toward the students; and (3) know the
level of the contribution of the parental attention on the developmental task
achievement of the Eight grade students of SMP Negeri 8 of Surakarta.
The research method employed is descriptive quantitative method. The
reasearch was administered at SMP Negeri 8 Surakarta addressed on Jl. HOS
Cokroaminoto No. 15 Surakarta. The population of the research were the Eight
grade student consisted of 230 students. The samples of the research were 140
students. The sampling method employed in the research was random sampling
technique. The data collecting method used was questionnaire for parental
attention and Developmental Task Inventory (ITP) for developmental task. The
data analysis was done using t test for the desciptive analysis and the simple
regression analysis to test the contribution of the parental attention on the
developmental task achievement of the students.
The conclusion of the data analysis are as follows: (1) The level of the
developmental task achievement of the students of the Eight grade students of
SMP Negeri 8 of Surakarta is categorized as high. It is indicated with the t test
result of 2,43 > t table = 1.656 with the mean of 39.168 Students with the high
level of developmental task achievement, namely with the interval range of 40
43 were 79 students (52.73%); 2) The level of the parental attention toward the
students were considered as moderate. It is indicated with the t test result of 3,175
> t table = 1.656 with the mean of 24,971Students with the moderate level of
parental attention, namely with the interval range of 23 30 were 108 students
(77.14%); and (3) The level of the contribution of the parental attention on the
developmental task achievement of the Eight grade students of SMP Negeri 8 of
Surakarta was 46.9% and considered as medium level.
Key words: the countribution,
achievement
the parental attention,
commit to user
viii
developmental task
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Alhamdulillahi rabbil'alamin, puji syukur kehadirat Alloh SWT atas
rahmat dan kenikmatan yang senantiasa tercurahkan, sehingga penulis dapat
TUA
TERHADAP
PERKEMBANGAN
TINGKAT
SISWA
PENCAPAIAN
PADA
KELAS
VIII
TUGAS-TUGAS
SMP
NEGERI
8
SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2011/2012
Skripsi ini disusun untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan
gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis
menyadari bahwa dalam menyelesaikan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan,
bimbingan dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu dalam kesempatan ini
dengan setulus hati penulis menyampaikan terima kasih yang sebesar-besarnya
kepada yang terhormat :
1)
Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M. Pd, selaku Dekan Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, terima
kasih atas fasilitas yang telah disediakan.
2)
Drs. Rusdiyana Indianto, M. Pd, selaku Ketua Jurusan Ilmu Pendidikan
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta,
yang telah mempermudah dalam pengurusan administrasi penelitian.
3)
Dra. Siti Mardiyati, M. Si, selaku Ketua Progam Studi Bimbingan dan
Konseling, terima kasih telah mendukung dan pengertian sehingga memberi
kelancaran dalam penyusunan skripsi.
4)
Prof. Dr. Soeharto, M. Pd, selaku Pembimbing I yang dengan penuh
kesabaran memberikan bimbingan dan arahan dalam penyusunan skripsi
5)
Dra. Wardatul Djannah, M. Pd, selaku Pembimbing II yang dengan penuh
kesabaran memberikan bimbingan dan arahan dalam penyusuna skripsi.
6)
Drs. Mudaris Muslim, M.Si, selaku Penasihat Akademis, yang selalu
memberi wejangan serta motivasi dalam menyusun skripsi.
commit to user
ix
perpustakaan.uns.ac.id
7)
digilib.uns.ac.id
Nugroho, S. Pd, M. Pd, selaku Kepala Sekolah SMP Negeri 8 Surakarta
yang telah memberikan kesempatan dan tempat guna melaksanakan
penelitian.
8)
Guru Bimbingan dan Konseling SMP Negeri 8 Surakarta yang telah
memberikan bimbingan dan bantuan dalam melaksanakan penelitian.
9)
Siswa-siswa kelas VIII SMP Negeri 8 Surakarta yang telah ikut
berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian.
10)
Kekasih ku yang selalu memotivasi ku dalam menyelesaikan skripsi.
Terima kasih atas motivasi yang kamu berikan
11)
Sahabat-sahabatku Mahasiswa Bimbingan dan Konseling 2008 yang tiada
hentinya memberikan motivasi, bantuan, kebersamaan, dan keceriaannya
selama ini.
12)
Semua pihak yang telah membantu dalam penyelesaian skripsi.
Penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis dan kepada
para pembaca.
Surakarta,
Maret 2013
Penulis
commit to user
x
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL......................................................................................
i
HALAMAN PERNYATAAN .......................................................................
ii
HALAMAN PENGAJUAN ...........................................................................
iii
HALAMAN PERSETUJUAN .......................................................................
iv
HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................
v
HALAMAN MOTTO ....................................................................................
vii
HALAMAN PERSEMBAHAN ....................................................................
viii
HALAMAN ABSTRAK ................................................................................
vi
HALAMAN ABSTRACT .............................................................................
viii
KATA PENGANTAR ...................................................................................
ix
DAFTAR ISI ..................................................................................................
xi
DAFTAR TABEL ..........................................................................................
xiv
DAFTAR GAMBAR .....................................................................................
xv
DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................
xvi
BAB I PENDAHULUAN ...........................................................................
1
A. Latar Belakang ..........................................................................
1
B. Rumusan Masalah .....................................................................
4
C. Tujuan Penelitian ......................................................................
4
D. Manfaat Penelitian ....................................................................
5
BAB II LANDASAN TEORI .......................................................................
6
A. Tinjauan Pustaka .......................................................................
6
1. Tingkat pencapaian tugas-tugas perkembangan siswa ......
6
commit to user
xi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
2. Tugas-tugas perkembangan siswa sebagai dasar layanan
bimbingan dan konseling perkembangan...........................
13
3. Perhatian orang tua terhadap anak .....................................
20
4. Kontribusi perhatian Orang Tua Terhadap Tingkat Pencapaian
Tugas-tugas Perkembangan Siswa ....................................
24
5. Penelitian Sebelumnya yang Relevan ................................
26
B. Kerangka Berpikir.....................................................................
26
C. Hipotesis ...................................................................................
27
BAB III METODE PENELITIAN..............................................................
28
A. Tempat dan Waktu Penelitian ...................................................
28
1. Tempat Penelitian ..............................................................
28
2. Waktu Penelitian ................................................................
28
B. Metode Penelitian .....................................................................
29
C. Populasi, Sampel dan Teknik Sampling ...................................
30
1. Populasi..............................................................................
30
2. Sampel ...............................................................................
30
3. Teknik Sampling ................................................................
31
D. Variabel Penelitian ....................................................................
31
E. Pengumpulan Data ....................................................................
33
1. Jenis dan Sumber Data ......................................................
33
2. Teknik Pengumpulan Data ................................................
33
F. Uji Validitas dan Reliabilitas ....................................................
37
1. Uji Validitas ......................................................................
37
commit to user
xii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
2. Uji Reliabilitas ...................................................................
37
3. Hasil Uji Validitad dan Reliabilitas ...................................
38
G. Teknik Analisis Data ................................................................
38
1. Untuk Menguji Hipotesis Pertama dan Kedua ..................
39
2. Untuk Menguji Hipotesis Ketiga .......................................
39
BAB IV HASIL PENELITIAN......................................................................
41
A. Deskripsi Data ........................................................................
41
1. Deskripsi Umum Lokasi Penelitian ................................
41
2. Deskripsi Statistik
41
B. Pengujian Persyaratan Analisis ..............................................
45
1. Pengujian Normalitas .......................................................
45
2. Pengujian Linieritas .........................................................
46
3. Pengujian Homogenitas ...................................................
47
C. Pengujian Hipotesis ................................................................
48
1. Hipotesis Pertama .............................................................
48
2. Hipotesis Kedua................................................................
49
3. Hipotesis Ketiga ..............................................................
49
D. Pembahasan Hasil Analisis Data ............................................
50
KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN .............................
54
A. Kesimpulan..............................................................................
54
B. Implikasi ..................................................................................
54
C. Saran ........................................................................................
55
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................
57
BAB V
commit to user
xiii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
1. Tabel 3.1 Jadwal Penelitian .........................................................................
31
2. Tabel 3.2 Indikator dan Deskriptor tiap Komponen Perhatian Orang Tua .
39
3. Tabel 4.1 Frekuensi Variabel Tingkat Pencapaian Tugas-Tugas Perkembangan
Siswa (Y).....................................................................................................
4. Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Skor Tugas-
46
. 47
5. Tabel 4.3 Frekuensi Variabel perhatian orangtua (X) ................................... 48
6. Tabel 4.4 Distribusi Frekuensi Skor Perhatian Orangtua ............................
48
7. Tabel 4.5 Hasil Uji Normalitas One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test .... 50
8. Tabel 4.6 Hasil Uji Linearitas Model Summaryb .........................................
50
9. Tabel 4.7 Hasil Uji Homogenitas Descriptive Statistics ..............................
51
10. Tabel 4.8 Hasil Uji Perhatian Orang Tua Terhadap Anak.........................
52
11. Tabel 4.9 Sumbangan Perhatian Orangtua Terhadap Tingkat Pencapaian
Tugas-Tugas Perkembangan.......................................................................
13)
53
Tabel 4.10 Hasil ........................................................................................
56
commit to user
xiv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
1. Gambar 2.1 Kerangka Berpikir..................................................................... 28
2. Gambar 4.1 Histogram Tugas-tugas Perkembangan ....................................
44
3. Gambar 4.2 Histogram Perhatian orangtua ..................................................
46
commit to user
xv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
1. Angket Perhatian Orang Tua ........................................................................
60
....................................
65
3. Berita Acara ..................................................................................................
67
.
69
5. Inventori Tugas Perkembangan Siswa SLTP ...............................................
75
6. Angket Perhatian Orang Tua..................................................................... ....
76
7.
.....................................
79
8.
.....................................
81
9. Berita Acara................................................................................................... 83
10. Pengumpulan Data Instrumen Tugas Perkembangan (Y) SMP Negeri 8
Surakarta Tahun 2011/2012........................................................................
97
11. Pengumpulan Data Angket Perhatian Orang Tua SMP Negeri 8 Surakarta
Tahun 2011/2012 .....................................................................................
100
12. Data Hasil Penelitian................................................................................... 106
13. Surat Permohonan Ijin Menyusun Skripsi................................................... 124
14. Surat Keputusan Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan ............ 125
15. Surat Permohonan Ijin Research................................................................. 126
16. Surat Permohonan Ijin Research................................................................. 127
17. Surat Ijin Penelitian..................................................................................... 128
18. Surat Keterangan Selesai Penelitian............................................................ 129
19. Dokumentasi Pelaksanaan Penelitian.......................................................... 130
commit to user
xvi
digilib.uns.ac.id
KONTRIBUSI PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP TINGKAT
PENCAPAIAN TUGAS-TUGAS PERKEMBANGAN SISWA
KELAS VIII SMP NEGERI 8 SURAKARTA
TAHUN 2011/2012
SKRIPSI
Oleh :
UMI NUGRAHENI MURDININGRUM
NIM K3108056
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2013
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
i
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KONTRIBUSI PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP TINGKAT
PENCAPAIAN TUGAS-TUGAS PERKEMBANGAN SISWA
KELAS VIII SMP NEGERI 8 SURAKARTA
TAHUN 2011/2012
Oleh:
UMI NUGRAHENI MURDININGRUM
NIM K3108056
Skripsi
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar
Sarjana Jurusan Ilmu Pendidikan Program Studi Bimbingan dan Konseling
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2013
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
MOTTO
tetapi ingatlah bahwa Allah SWT tak akan memberikan manfaat dari ilmu tersebut
sebelum kamu
(Muadz bin Jabbal).
-cita,
(Prof. Dr. Hamka)
sukses itu dapat terjadi karena
(General Colin Powell)
commit to user
v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSEMBAHAN
Dengan mengucap syukur Alhamdulillah, kupersembahkan karya ini untuk orangorang yang aku sayangi :
1) Bapak ibu tercinta, motivator terbesar dalam hidup ku yang tak pernah
jemu mendoa'kan dan menyayangiku. Terima kasih atas semua
pengorbanan dan kesabaran kalian mengantarkan ku sampai saat ini. Tak
pernah cukup aku membalas cinta bapak ibu pada ku.
2) Kakak dan Adik ku yang selalu mendukung dan mendoakan ku . Terima
kasih atas semua dukungan dan doa dari kalian.
3) Terima kasih kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurusan
Ilmu Pendidikan Program Studi Bimbingan dan Konseling yang telah
memberikan saya ilmu dan ketrampilan sehingga saya dapat meraih gelar
sarjana.
commit to user
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
Umi Nugraheni Murdiningrum. KONTRIBUSI PERHATIAN ORANG TUA
TERHADAP
TINGKAT
PENCAPAIAN
TUGAS
TUGAS
PERKEMBANGAN SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 8 SURAKARTA
TAHUN 2011/2012. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Sebelas Maret Surakarta. Maret 2013.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) tingkat pencapaian
tugas-tugas perkembangan siswa kelas VIII SMP Negeri 8 Surakarta, (2) kondisi
perhatian orang tua terhadap anaknya tersebut, (3) seberapa besar kontribusi
perhatian orang tua terhadap tingkat pencapaian tugas-tugas perkembangan pada
siswa tersebut.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kuantitatif.
Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 8 Surakarta yang beralamat di Jln
H.O.S Cokroaminoto No. 15 Surakarta. Populasi dalam penelitian ini yaitu siswa
kelas VIII SMP Negeri 8 Surakarta yang berjumlah 230 siswa. Sedangkan sampel
yang diambil berjumlah 140 siswa, teknik sampling yang digunakan dalam
penelitian adalah teknik random sampling atau secara acak. Teknik pengumpulan
data penelitian ini menggunakan teknik angket untuk perhatian orangtua dan
Inventori Tugas Perkembangan (ITP) untuk tugas perkembangan. Analisis data
menggunakan t test untuk uji analisis deskriptif dan analisis regresi linier
sederhana untuk menguji kontribusi perhatian orang tua terhadap tingkat
pencapaian tugas-tugas perkembangan siswa.
Kesimpulan hasil penelitian analisis data adalah (1) tingkat pencapaian
tugas-tugas perkembangan pada siswa kelas VIII SMP Negeri 8 Surakarta
termasuk kategori tinggi. Hal tersebut dibuktikan hasil uji t hitung sebesar 2,43 >
t tabel = 1,656 dengan mean 39,168 Jumlah siswa dengan tingkat pencapaian
tugas-tugas perkembangan yaitu terletak pada interval tinggi 40-43 sebanyak 79
siswa (52,73%), (2) tingkat perhatian orang tua termasuk kategori sedang, hasil uji
hitung sebesar 3,175 > t tabel = 1,656 dengan mean 24,971Tingkat perhatian
orang tua termasuk kategori sedang sesuai dengan hasil frekuensi tingkat
perhatian orangtua terletak pada interval 23-30 sebanyak 108 siswa (77,14%) (3)
kontribusi perhatian orang tua terhadap tingkat pencapaian tugas-tugas
perkembangan pada siswa kelas VIII SMP Negeri 8 Surakarta sebesar 46,9%
termasuk kategori sedang.
Kata kunci : Kontribusi, Perhatian orang tua, Tugas-tugas perkembangan siswa
commit to user
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRACT
Umi Nugraheni Murdiningrum. THE CONTRIBUTION OF PARENTAL
ATTENTION ON THE LEVEL OF DEVELOPMENTAL TASK
ACHIEVEMENT OF THE EIGTH GRADE STUDENTS OF SMP NEGERI
8 SURAKARTA ACADEMIC YEAR 2011/2012. Undergraduate Thesis.
Education and Teacher Training Faculty of Sebelas Maret University of
Surakarta. March 2013.
The objectives of the research are to: (1) know the level of developmental
task achievement of the Eight grade students of SMP Negeri 8 of Surakarta; (2)
know the condition of the parental attention toward the students; and (3) know the
level of the contribution of the parental attention on the developmental task
achievement of the Eight grade students of SMP Negeri 8 of Surakarta.
The research method employed is descriptive quantitative method. The
reasearch was administered at SMP Negeri 8 Surakarta addressed on Jl. HOS
Cokroaminoto No. 15 Surakarta. The population of the research were the Eight
grade student consisted of 230 students. The samples of the research were 140
students. The sampling method employed in the research was random sampling
technique. The data collecting method used was questionnaire for parental
attention and Developmental Task Inventory (ITP) for developmental task. The
data analysis was done using t test for the desciptive analysis and the simple
regression analysis to test the contribution of the parental attention on the
developmental task achievement of the students.
The conclusion of the data analysis are as follows: (1) The level of the
developmental task achievement of the students of the Eight grade students of
SMP Negeri 8 of Surakarta is categorized as high. It is indicated with the t test
result of 2,43 > t table = 1.656 with the mean of 39.168 Students with the high
level of developmental task achievement, namely with the interval range of 40
43 were 79 students (52.73%); 2) The level of the parental attention toward the
students were considered as moderate. It is indicated with the t test result of 3,175
> t table = 1.656 with the mean of 24,971Students with the moderate level of
parental attention, namely with the interval range of 23 30 were 108 students
(77.14%); and (3) The level of the contribution of the parental attention on the
developmental task achievement of the Eight grade students of SMP Negeri 8 of
Surakarta was 46.9% and considered as medium level.
Key words: the countribution,
achievement
the parental attention,
commit to user
viii
developmental task
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Alhamdulillahi rabbil'alamin, puji syukur kehadirat Alloh SWT atas
rahmat dan kenikmatan yang senantiasa tercurahkan, sehingga penulis dapat
TUA
TERHADAP
PERKEMBANGAN
TINGKAT
SISWA
PENCAPAIAN
PADA
KELAS
VIII
TUGAS-TUGAS
SMP
NEGERI
8
SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2011/2012
Skripsi ini disusun untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan
gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis
menyadari bahwa dalam menyelesaikan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan,
bimbingan dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu dalam kesempatan ini
dengan setulus hati penulis menyampaikan terima kasih yang sebesar-besarnya
kepada yang terhormat :
1)
Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M. Pd, selaku Dekan Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, terima
kasih atas fasilitas yang telah disediakan.
2)
Drs. Rusdiyana Indianto, M. Pd, selaku Ketua Jurusan Ilmu Pendidikan
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta,
yang telah mempermudah dalam pengurusan administrasi penelitian.
3)
Dra. Siti Mardiyati, M. Si, selaku Ketua Progam Studi Bimbingan dan
Konseling, terima kasih telah mendukung dan pengertian sehingga memberi
kelancaran dalam penyusunan skripsi.
4)
Prof. Dr. Soeharto, M. Pd, selaku Pembimbing I yang dengan penuh
kesabaran memberikan bimbingan dan arahan dalam penyusunan skripsi
5)
Dra. Wardatul Djannah, M. Pd, selaku Pembimbing II yang dengan penuh
kesabaran memberikan bimbingan dan arahan dalam penyusuna skripsi.
6)
Drs. Mudaris Muslim, M.Si, selaku Penasihat Akademis, yang selalu
memberi wejangan serta motivasi dalam menyusun skripsi.
commit to user
ix
perpustakaan.uns.ac.id
7)
digilib.uns.ac.id
Nugroho, S. Pd, M. Pd, selaku Kepala Sekolah SMP Negeri 8 Surakarta
yang telah memberikan kesempatan dan tempat guna melaksanakan
penelitian.
8)
Guru Bimbingan dan Konseling SMP Negeri 8 Surakarta yang telah
memberikan bimbingan dan bantuan dalam melaksanakan penelitian.
9)
Siswa-siswa kelas VIII SMP Negeri 8 Surakarta yang telah ikut
berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian.
10)
Kekasih ku yang selalu memotivasi ku dalam menyelesaikan skripsi.
Terima kasih atas motivasi yang kamu berikan
11)
Sahabat-sahabatku Mahasiswa Bimbingan dan Konseling 2008 yang tiada
hentinya memberikan motivasi, bantuan, kebersamaan, dan keceriaannya
selama ini.
12)
Semua pihak yang telah membantu dalam penyelesaian skripsi.
Penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis dan kepada
para pembaca.
Surakarta,
Maret 2013
Penulis
commit to user
x
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL......................................................................................
i
HALAMAN PERNYATAAN .......................................................................
ii
HALAMAN PENGAJUAN ...........................................................................
iii
HALAMAN PERSETUJUAN .......................................................................
iv
HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................
v
HALAMAN MOTTO ....................................................................................
vii
HALAMAN PERSEMBAHAN ....................................................................
viii
HALAMAN ABSTRAK ................................................................................
vi
HALAMAN ABSTRACT .............................................................................
viii
KATA PENGANTAR ...................................................................................
ix
DAFTAR ISI ..................................................................................................
xi
DAFTAR TABEL ..........................................................................................
xiv
DAFTAR GAMBAR .....................................................................................
xv
DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................
xvi
BAB I PENDAHULUAN ...........................................................................
1
A. Latar Belakang ..........................................................................
1
B. Rumusan Masalah .....................................................................
4
C. Tujuan Penelitian ......................................................................
4
D. Manfaat Penelitian ....................................................................
5
BAB II LANDASAN TEORI .......................................................................
6
A. Tinjauan Pustaka .......................................................................
6
1. Tingkat pencapaian tugas-tugas perkembangan siswa ......
6
commit to user
xi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
2. Tugas-tugas perkembangan siswa sebagai dasar layanan
bimbingan dan konseling perkembangan...........................
13
3. Perhatian orang tua terhadap anak .....................................
20
4. Kontribusi perhatian Orang Tua Terhadap Tingkat Pencapaian
Tugas-tugas Perkembangan Siswa ....................................
24
5. Penelitian Sebelumnya yang Relevan ................................
26
B. Kerangka Berpikir.....................................................................
26
C. Hipotesis ...................................................................................
27
BAB III METODE PENELITIAN..............................................................
28
A. Tempat dan Waktu Penelitian ...................................................
28
1. Tempat Penelitian ..............................................................
28
2. Waktu Penelitian ................................................................
28
B. Metode Penelitian .....................................................................
29
C. Populasi, Sampel dan Teknik Sampling ...................................
30
1. Populasi..............................................................................
30
2. Sampel ...............................................................................
30
3. Teknik Sampling ................................................................
31
D. Variabel Penelitian ....................................................................
31
E. Pengumpulan Data ....................................................................
33
1. Jenis dan Sumber Data ......................................................
33
2. Teknik Pengumpulan Data ................................................
33
F. Uji Validitas dan Reliabilitas ....................................................
37
1. Uji Validitas ......................................................................
37
commit to user
xii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
2. Uji Reliabilitas ...................................................................
37
3. Hasil Uji Validitad dan Reliabilitas ...................................
38
G. Teknik Analisis Data ................................................................
38
1. Untuk Menguji Hipotesis Pertama dan Kedua ..................
39
2. Untuk Menguji Hipotesis Ketiga .......................................
39
BAB IV HASIL PENELITIAN......................................................................
41
A. Deskripsi Data ........................................................................
41
1. Deskripsi Umum Lokasi Penelitian ................................
41
2. Deskripsi Statistik
41
B. Pengujian Persyaratan Analisis ..............................................
45
1. Pengujian Normalitas .......................................................
45
2. Pengujian Linieritas .........................................................
46
3. Pengujian Homogenitas ...................................................
47
C. Pengujian Hipotesis ................................................................
48
1. Hipotesis Pertama .............................................................
48
2. Hipotesis Kedua................................................................
49
3. Hipotesis Ketiga ..............................................................
49
D. Pembahasan Hasil Analisis Data ............................................
50
KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN .............................
54
A. Kesimpulan..............................................................................
54
B. Implikasi ..................................................................................
54
C. Saran ........................................................................................
55
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................
57
BAB V
commit to user
xiii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
1. Tabel 3.1 Jadwal Penelitian .........................................................................
31
2. Tabel 3.2 Indikator dan Deskriptor tiap Komponen Perhatian Orang Tua .
39
3. Tabel 4.1 Frekuensi Variabel Tingkat Pencapaian Tugas-Tugas Perkembangan
Siswa (Y).....................................................................................................
4. Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Skor Tugas-
46
. 47
5. Tabel 4.3 Frekuensi Variabel perhatian orangtua (X) ................................... 48
6. Tabel 4.4 Distribusi Frekuensi Skor Perhatian Orangtua ............................
48
7. Tabel 4.5 Hasil Uji Normalitas One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test .... 50
8. Tabel 4.6 Hasil Uji Linearitas Model Summaryb .........................................
50
9. Tabel 4.7 Hasil Uji Homogenitas Descriptive Statistics ..............................
51
10. Tabel 4.8 Hasil Uji Perhatian Orang Tua Terhadap Anak.........................
52
11. Tabel 4.9 Sumbangan Perhatian Orangtua Terhadap Tingkat Pencapaian
Tugas-Tugas Perkembangan.......................................................................
13)
53
Tabel 4.10 Hasil ........................................................................................
56
commit to user
xiv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
1. Gambar 2.1 Kerangka Berpikir..................................................................... 28
2. Gambar 4.1 Histogram Tugas-tugas Perkembangan ....................................
44
3. Gambar 4.2 Histogram Perhatian orangtua ..................................................
46
commit to user
xv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
1. Angket Perhatian Orang Tua ........................................................................
60
....................................
65
3. Berita Acara ..................................................................................................
67
.
69
5. Inventori Tugas Perkembangan Siswa SLTP ...............................................
75
6. Angket Perhatian Orang Tua..................................................................... ....
76
7.
.....................................
79
8.
.....................................
81
9. Berita Acara................................................................................................... 83
10. Pengumpulan Data Instrumen Tugas Perkembangan (Y) SMP Negeri 8
Surakarta Tahun 2011/2012........................................................................
97
11. Pengumpulan Data Angket Perhatian Orang Tua SMP Negeri 8 Surakarta
Tahun 2011/2012 .....................................................................................
100
12. Data Hasil Penelitian................................................................................... 106
13. Surat Permohonan Ijin Menyusun Skripsi................................................... 124
14. Surat Keputusan Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan ............ 125
15. Surat Permohonan Ijin Research................................................................. 126
16. Surat Permohonan Ijin Research................................................................. 127
17. Surat Ijin Penelitian..................................................................................... 128
18. Surat Keterangan Selesai Penelitian............................................................ 129
19. Dokumentasi Pelaksanaan Penelitian.......................................................... 130
commit to user
xvi