Jurnal belajar pertemuan ke 6 (8)

Nama: Shearen Cindyana Irda Mareta
Nim

:201710070311059

JURNAL BELAJAR
BELAJAR DAN PEMBELAJARAN
Pertemuan ke -6
1.IDENTITAS JURNAL
Nama
: Shearen Cindyana Irda Mareta
NIM
: 201710070311059
Dosen
: Husamah, S.Pd., M.Pd.
Kelas
: Biologi 2B
Pertemuan : 6 (Tanggal 20-04-2018)
Topik
: Teori Belajar Konstruktivistik dan Teori Belajar Revolusi SosioKultural Sub E
2.KONSEP PENTING YANG DIPELAJARI

Pada pertemuan kali ini yang telah saya pahami yaitu teori belajar kultural
merupakan suatu konsepsi yang menempatkan budaya (kultur) menjadi bagian tak
terpisahkan dalam proses pembelajaran .Manusia sebagai makhluk individu dan sosial
tidak terlepas dari lingkungan sosialnya dalam proses belajar yang dialami dan
dilakukan.
3.KONSEP YANG BELUM DIPAHAMI
Konsep yang belum di pahami dalam topik belajar revolusi sosio-kultural yaitu kognitif
sosial Bandura.
4.IDENTIFIKASI PERMASALAHAN/PERTANYAAN BESERTA PENYELESAIANNYA
Kebudayaaan adalah seluruh gagasan,tindakan dan hasil karya manusia dalam rangka
kehidupan masyarakat yang dijadikan milik diri manusia dengan belajar.Transfer nilai- nilai
budaya dimiliki paling efektif adalah melalui proses pendidikan.Seperti di kemukakan Hasan
Langgulung bahwa pendidikan mencakup dua kepentingan utama,yaitu pengembangan
potensi individu dan pewarisan nilai nilai budaya.

5.KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan pembelajaran pada pertemuan ini berjalan dengan baik ,lancar dan tertib.
6.REFLEKSI DIRI
Setelah proses kegiatan pembelajaran pada pertemuan ini, saya dapat
memahami Teori belajar sosio-kultur berangkat dari penyadaran pentingnya

menempatkan budaya (kultur) menjadi bagian tak terpisahkan dalam proses
pembelajaran. Teori ini tidak mengabaikan aspek bahwa manusia sebagai makhluk
individu dan sosial dari lingkungan sosialnya dalam proses belajar yang dialami.